二年级数学上册_5的乘法口诀课件_冀教版
两颗星星10个角 二五一十
三颗星星15个角 三五十五
四颗星星20个角 四五二十 五颗星星25个角 五五二十五
用口诀
一五（ 得五 ）二五（一十 ） 三五（十五 ）四五（ 二十 ）
五五（ 二十五 ）
用口诀
一句口诀说两个算式 三五十五 四五二十
3×5=15 5×3=15
4×5=20 5×4=20
二五一十
2×5=10 5×2=10
五五二十五
5×5=25
用口诀
（
5
4
）×（
4
5
）= （
20
）
（
）×（
）= （
20 ）
口诀：
四五二十
（
5 ）×（ 2 ）= （10）
2 ）×（ 5 ）= （ 10）
口诀:
（
二五一十
5
1
2
3
4
5
5
1=5
一五得五
5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
3
4
5
5
2 = 10
二五一十
5
1
2
3
4
5
5
3 = 15
冀教版二年级数学上册
5的乘法口诀
平乡县北牌小学孙江平
教学目标
1. 在数和算的学习活动中，使同学们经历5的乘法口诀的 归纳过程。 2. 要求同学们熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3. 在归纳过程中使同学们学会有条理的思考。
五星红旗
今天我们来学5的乘法口诀
一面红旗上有几颗五角星呢？ 两面呢？三面呢？四面呢？五面呢？
三五十五
5
1
2
3
4
5
5
4 = 20
四五二十
5
1
2
3
4
5
5
5 = 25
五五二十五
2 5 = 10 1 5= 5 5 2 = 10
4 5 = 20 5 4 = 20
3 5 = 15 5 3 = 15
5 5 = 25
小朋友们，你们 有什么收获吗？
5×1=5
或者 1×5=5
一五得五。
5+5=10
5×2=10 或者 2×5=10
二五一十。
5+5+5=15
5×3=15 或者 3×5=15
三五十五。
5+5+5+5=20
5×4=20 或者 4×5=20
四五二十。
5+5+5+5+5=25
5×5=25
五五二十五。
记口诀
一颗星星5个角 一五得五
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冀教版二年级上册数学5的乘法口诀课件(共12张ppt)
3.青蛙过河
三五十五 一四得四
二三得六 二五一十 三三得九
一三得三 四五二十
一一得一 二五一十
四四 一二得二
五五二十五 三四十二 二三得六
4.一共有( 20 )个萝卜。
4 × 5 = 20 （个） 或5×4=20
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
_5_×__5_=_2_5__ 五五二十五
5的乘法口诀
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 5的乘法口诀有5句，每相邻两句口诀的得数相差5。
1.
一个小朋友说5的乘法算式，另 一个小朋友说对应的乘法口诀。
2.看图写出乘法算式和口诀。
5 × 3 = 15 或3×5=15 口诀：______三__五__十__五_________
三 表内乘法（一）
第5课时 5的乘法口诀
1.在数一数、算一算的学习活动中，经历5的乘法口诀的归纳过程。 2.熟记5的乘法口诀，能用口诀进行计算。
重点：分析乘法应用题的数量关系，解答乘法应用题。 难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。
1～4的乘法口诀
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 一四得四 二四得八
三三得九 三四十二
四四十六
数一数，算一算。
__5_×__1_=_5__ __1_×__5_=_5__ 一五得五
_5_×__2_=_1_0__ _2_×__5_=_1_0__ 二五一十
_5_×__3_=_1_5__ _3_×__5_=_1_5__ 三五十五
_5_×__4_=_2_0__ _4_×__5_=_2_0__ 四五二十
冀教版二年级上册数学 《5的乘法口诀》表内乘法PPT课件 (2)
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语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：
地理课件：
历史课件：
5 ＋5 10 ＋5 15 ＋5 20 ＋5 25
例1
请你计算下面各题，我们来比一比， 看谁算得又快又对。
5＋5＋5＋5＝ 20 6＋6＋6＋6＝ 24 3＋3＋3＋3＝12 2＋2＋2＋2＋2＝ 10 1＋1＋1＝ 3 5＋5＋5＝ 15 4＋4＋4＝ 12 6＋6＋6＝ 18
问题：知道老师为什么算得快吗？
每种物品各有多少个？
例1 一共有多少个福娃？
1×5＝5
一五得五 5×1＝5
1个5
2×5＝10 二五一十 5×2＝10
2个5
3×5＝15 三五十五 5×3＝15
3个5
例1
4×5＝20 四五二十 5×4＝20 5×5＝25 五五二十五 5×5＝25
归纳口诀
5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
1.把口诀补充完整。 一五（ 得五） 三五（
）十五
五五（ 二十）五 四五（ ）二十
二五（ 一十）
2.计算并说出口诀
5×3＝15 1×5＝5 5×2＝10 5×4＝20 5×1＝5 5×5＝25 4×5＝20 2×5＝10
3.填空。
5 3 15
三五十五
4.大象运木头。
10
5.小兔子拔萝卜。
15 20 25
二年级数学上册-5乘法口诀课件-冀教版
四五二十
3×5=15 5×3=15
4×5=20 5×4=20
二五一十 五五二十五
2×5=10 5×2=10
5×5=25
用口诀
5
4
20
（ ）×（ ）= （ ）
（4 ）×（ 5 ）= （ 20）
口诀：
四五二十
5
2
10
（ ）×（ ）= （ ）
（ ）×（ 2 ）= （ 5）
10
口诀:
二五一十
5123 Nhomakorabea4
5
5 1=5 一五得五
5
1
2
3
4
5
5 2 = 10 二五一十
5
1
2
3
4
5
5 3 = 15 三五十五
5
1
2
3
4
5
5 4 = 20 四五二十
5
1
2
3
4
5
5 5 = 25 五五二十五
2 5=
10
1 5=
5
5 2=
10
5 5=
25
4 5=
20
5 4=
20
3 5=
15
5 3=
15
小朋友们，你们有什么收获吗？
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5的乘法口诀共有5句。每句口诀的前半句都表示几个5，后半句都表示得数。相 邻两句口诀的得数间相差5。一个数乘5，得数最后一位上的数字总是5或0
用口诀
得一五五（
）二五（
）
三五（ ）四五（ ）
五五（
）
十五
二十五
一十 二十
用口诀
一句口诀说两个算式
202X秋冀教版数学二年级上册第三单元第2节《5的乘法口诀》参考课件
3.填空。
5 3 15
三五十五
4.大象运木头。
10
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.4.2721.4.27T uesday, April 27, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。11:42:4911:42:4911:424/27/2021 11:42:49 AM
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.4.2711:42:4911:42Apr -2127- Apr-21
•
12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。11:42:4911:42:4911:42Tues day, April 27, 2021
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
5 ＋5 10 ＋5 15 ＋5 20 ＋5 25
例1
1×5＝5
一五得五 5×1＝5
1个5
2×5＝10 二五一十 5×2＝10
2个5
3×5＝15 三五十五 5×3＝15
3个5
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时42分49秒上午11时42分11:42:4921.4.27
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
例1
4×5＝20 四五二十 5×4＝20 5×5＝25 五五二十五 5×5＝25
归纳口诀
5的乘法口诀 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
1.把口诀补充完整。 一五（ 得五） 三五（
二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
1×5=5
5×1=5
一五得五
5+5=10
2×5=10 5×2=10
二五一十
5+5+5=15
3×5=15 5×3=15
三五十五
5+5+5+5=20
4×5=20 5×4=20
四五二十
5+5+5+5+5=25
5×5=25
五五二十五
5的乘法口诀
小手图形
乘法算式
5×1=5 1×5=5 5×2=10 2×5=10 5×3=15 3×5=15 5×4=20 4×5=20
二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
用口诀
（ 5 ）×（ 4 ）= （ 20 ） （ 4 ）×（ 5 ）= （ 20 ）
口诀： 四五二十
二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张 二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
四五（ 二十 ）
二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
5×
12 345 ( 5 ) (10 ) (15 ) (20 ) ( 25 )
二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
2×5=（10 ），用的乘法口诀是（ 二五一十 ） 5×3=（15 ），用的乘法口诀是（ 三五十五 ） 1×5=（ 5 ），用的乘法口诀是（一五得五 ） 4×5=（20 ），用的乘法口诀是（四五二十 ） 5×5=（25 ），用的乘法口诀是（二年级上册数学 《5的乘法口诀》 冀教版 28张
3.2. 3 5的乘法口诀(课件)冀教版数学二年级上册
三五十五 一四得四
二三得六 二五一十
三三得九
一三得三 四五二十 一一得一 二五一十
四四十六 三四十二
一四得四 二四得八
一二得二 五五二十五 三四十二 二三得六
当堂检测
4. 一共有（ 20 ）个萝卜。
4 × 5 20 （或 5×4 ＝ 20）
当堂检测
5. 这首诗一共有（ 20 ）个字。
4
5 20
（或 5×4 ＝ 20）
三 表内乘法（一）
2. 2~6的乘法口诀 第3课时 5的乘法口诀
新课导入
猜一猜 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底：手
新课导入
探究点 5的乘法口诀
数一数，算一算。
新课导入
5×1＝5
1×5＝5
一五得五
新课导入
5＋5＝10
5×2＝10
2×5＝10
二五一十
新课导入
新课导入
小试牛刀
1. 按规律填数。
10
20
25
我发现：5 的乘法口诀，积的个位是( 5 )或( 0 )。
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P24练一练）
1.
和你的伙伴一起试一试。
当堂检测
2. 看图写出乘法算式和口诀。
3
5
15 口诀：__三__五__十__五___
（或 5×3=15）
当堂检测
3. 青蛙过河。
说一说略。
当堂检测
易错辨析
1.(易错题)下面是某场电影的售票情况。 (1)已经售出了多少张票？
3 5 15 (或5×3=15)
当堂检测
(2) 用“2×5=10”能解决图中的什么问题？ 在正确答案后面的 里画“√”。 一共有多少个座位？ 未售出的票有多少张？ √
二三得六 二五一十
三三得九
一三得三 四五二十 一一得一 二五一十
四四十六 三四十二
一四得四 二四得八
一二得二 五五二十五 三四十二 二三得六
当堂检测
4. 一共有（ 20 ）个萝卜。
4 × 5 20 （或 5×4 ＝ 20）
当堂检测
5. 这首诗一共有（ 20 ）个字。
4
5 20
（或 5×4 ＝ 20）
三 表内乘法（一）
2. 2~6的乘法口诀 第3课时 5的乘法口诀
新课导入
猜一猜 两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
谜底：手
新课导入
探究点 5的乘法口诀
数一数，算一算。
新课导入
5×1＝5
1×5＝5
一五得五
新课导入
5＋5＝10
5×2＝10
2×5＝10
二五一十
新课导入
新课导入
小试牛刀
1. 按规律填数。
10
20
25
我发现：5 的乘法口诀，积的个位是( 5 )或( 0 )。
当堂检测
夯实基础（选题源于教材P24练一练）
1.
和你的伙伴一起试一试。
当堂检测
2. 看图写出乘法算式和口诀。
3
5
15 口诀：__三__五__十__五___
（或 5×3=15）
当堂检测
3. 青蛙过河。
说一说略。
当堂检测
易错辨析
1.(易错题)下面是某场电影的售票情况。 (1)已经售出了多少张票？
3 5 15 (或5×3=15)
当堂检测
(2) 用“2×5=10”能解决图中的什么问题？ 在正确答案后面的 里画“√”。 一共有多少个座位？ 未售出的票有多少张？ √
二年级上册数学课件-3.2 5的乘法口诀 ▏冀教版 (2014秋) (共17张PPT)
一五得五 5×1=5 二五一十 5×2=10 三五十五 5×3=15 四五二十 5×4=20 五五二十五 5×5=25
教学设计
谈 （一） ——引起学习兴趣 放 （二） ——探索5的乘法口诀 总 （三） ——总结5的乘法口诀
教学设计
谈 （一） ——引起学习兴趣 放 （二） ——探索5的乘法口诀 总 （三） ——总结5的乘法口诀 练 （四） ——强化应用口诀
“表内习了100以内 加法的基础上进行教学的，同 时为今后乘法知识的学习打下 基础。
直观操作 乘法算式 归纳口诀
教学目标
1、在摆国旗、数五角星等数学 学习活动中，经历5的乘法口诀的归 纳过程。
2、熟记5的乘法口诀，能用口诀 进行计算。
基础练习
1、对口练习
5×4
四五二十
2、看图列式计算，并写出所用的口诀。
算式： 口诀：
算式： 口诀：
综合练习 : 青蛙过河
2×2 5×3 1×4 2×3 5×2
3×3
1×3 5×4
1×1 2×5 4×4 3×4
4×1 2×4 1×2 5×5 4×3 3×2
拓展提高
小猴送信：将信投入对应的信箱里。
3、感受数学与生活的联系，引 导学生关注生活中的数学问题，使学 生学习有条理的思考。
教学设计 谈 （一） ——引起学习兴趣
教学设计
谈 （一） ——引起学习兴趣 放 （二） ——探索5的乘法口诀
5×1=5 1×5=5 一五得五
v
v
2颗
v
v
v
v
4颗
v v v
3颗
v
v
v
v
v
5颗
1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25