2018年10月高等教育自学考试 健康教育学 答案
全国自考(健康教育学)模拟试卷1(题后含答案及解析)
全国自考（健康教育学）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．下列关于健康的说法正确的是【】A．无病、无残、无伤就是健康B．健康具有连续性，从理想健康到疾病是一个逐渐变化的连续过程C．健康就是体格健壮、心理素质稳定D．一个外表健康的人是真正健康的正确答案：B2．健康教育与卫生宣传二者的关系是【】A．健康教育与卫生宣传等同B．卫生宣传是健康教育的重要手段C．卫生宣传是健康教育的前提D．健康教育是卫生宣传的前提正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是卫生宣传与健康教育二者的关系。
卫生宣传通常指卫生知识的单向传播，是实现特定健康行为目标的一种重要手段。
但它不是健康教育的全部内容，也不是健康教育活动的终结。
健康教育的实质是一种教育干预，它提供人们行为改变所必需的知识、技术与服务等，使人们在面临促进健康、疾病预防、治疗、康复等各个层次的健康问题时，在知情同意的前提下，有能力做出行为抉择。
可以说，卫生宣传是健康教育的是重要手段，而健康教育是整个卫生事业的组成部分，也是健康社会环境的一部分。
3．下列哪项不属于人的行为的基本构成要素【】A．行为环境B．行为过程C．行为手段D．行为结果正确答案：B解析：本题主要考查的知识点是人的行为构成的5个基本要素。
人的行为有5个基本要素构成，包括：行为主体、行为客体、行为环境、行为手段及行为结果。
4．下列哪项不属于人际交流中的反馈形式【】A．语言反馈B．书面反馈C．体语反馈D．积极反馈正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是人际交流中的反馈形式。
在人际交流中有3种反馈形式：语言反馈、体语反馈和书面反馈。
“体语”反馈是用动作、表情等“身体语言”给予反馈；书面反馈是利用书面上的文字或符号做出反应。
在不宜用语言和体语进行反馈的情况下，可以用文字或符号来传递反馈信息。
5．PRECEDE—PROCEED模式揭示健康教育计划设计、执行及评价是一个【】A．连续的过程B．跳跃的过程C．间断的过程D．选择的过程正确答案：A解析：本题主要考查的知识点是PRECEDE-PROCEED模式。
自考健康教育学试卷及答案解释
202x年10月高等教育自学考试全国统一命题考试健康教育学卷子(课程代码00488)本卷子共4页，总分值100分，考试时间150分钟。
考生答题本卷须知：1．本卷全部真题必须在答题卡上作答。
答在卷子上无效，卷子空白处和反面均可作草稿纸。
2．第—局部为选择题。
必须对应卷子上的题号使用2B铅笔将“答题卡〞的相应代码涂黑。
3．第二局部为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题地域无效。
第—局部选择题一、单项选择题：本大题共15小题，每题2分，共30分。
在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。
1．以下对健康教育的描述哪一项为哪一项正确的A．信息单向传播 B．以行为改善为核心C．侧重于营造环境支持 D．最终目的是增加健康知识2．一方面生产制作、传递信息，一方面又接受、反响信息，这表达了传播的什么特征 A．社会性 B．符号性 C．互动性 D．共享性3．属于人际传播特点的是A．问接性 B．传播速度快C．反响及时 D．信息能够标准化和标准化4．同卵双胞胎的行为倾向和特征具有相似性，这是影响行为形成和开展的哪类因素造成这种现象的A．学习因素 B．遗传因素C．环境因素 D．卫生资源因素5．在大学生群体中开展艾滋病健康教育，同伴教育的方法优于群众传播的方法，这表达了受传者哪种心理特征A．求近 B．求新 C．求短 D．求真6．讳疾忌医是A．不良生活方法 B．致病行为模式C．不良疾病行为 D．A型行为模式7．对目标社区居民的生活质量和社会环境进行评估，属于健康教育诊断中的A．流行病学诊断 B．社会诊断C．行为与环境诊断 D．教育与组织诊断8．青年少尝试吸烟的行为属于A．高可变行为 B．低可变行为C．不重要行为 D．非健康行为9．在青年少人群中开展平衡膳食的健康教育工程，二级目标人群是A．青年少的父母 B．青年少C．工程资助者 D．工程合作者10．在健康教育方案实施中，关注是否在特定的时期完成了特定的工作或活动，是属于质量监测的哪一项内容A．内容监测 B．进度监测C．数量与范围监测 D．费用监测11．属于结局评价的指标是A．健康保健知识知晓率 B．行为改变率C．生活质量指数 D．传播材料使用率12．以下属于人生保护阶段的健康教育内容的是A．婴幼儿期预防常见病 B．儿童龋齿预防C．青年少合理营养教育 D．成年女性生殖健康教育13．学校以健康为主题组织知识竞赛、团会或夏令营，属于学校健康教育中的哪种实施方法 A．健康教育课程 B．健康活动C．健康咨询 D．健康行为指导14．危害面最广、危害程度也最严峻的职业性有害因素是A．生产性粉尘 B．化学毒物C．物理性有害因素 D．水电因素15．引起脑卒中最重要的独立危险因素是A．高血压 B．糖尿病C．哮喘 D．饮酒二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分，共10分。
全国自考(健康教育学)模拟试卷2含答案和解析
全国自考（健康教育学）模拟试卷2单项选择题1.下列关于社区的说法中，错误的是【】(D)A. 是一个社会学概念B. 是相对独立的地域性社会C. 是宏观社会的缩影D. 只包含城市社区解析：本题主要考查的知识点是社区的含义。
社区是一个社会学概念。
它是指由一定数量，具有共同意愿、相同习俗和规范的社会群体结合而成的生活共同体。
社区有着相对独立的社会管理体系和服务设施，是相对独立的地域性社会。
社区是宏观社会的缩影，家庭是社区的基本单位。
社区既包含城市社区，又包含农村社区。
2.社区综合实力的重要标志是【】(D)A. 社区生育率B. 社区死亡率C. 社区发病率D. 社区健康解析：3.下列哪项不属于城市社区卫生服务的具体目标【】(C)A. 社区卫生服务机构设置合理B. 服务功能健全C. 健全社区卫生服务网络D. 监督管理规范解析：本题主要考查的知识点是城市社区卫生服务的具体目标。
城市社区卫生服务的具体目标是：社区卫生服务机构设置合理，服务功能健全，人员素质较高，运行机制科学，监督管理规范，居民可以在社区享受到疾病预防等公共卫生服务和一般常见病、多发病的基本医疗服务。
4.下列关于家庭的说法中，正确的是【】(A)A. 家庭是社会最基本的细胞B. 个人健康与家庭健康无关C. 家庭关系在性质上主要是一种法律联系D. 个人的价值观、生活习惯等不受家庭环境的影响解析：本题主要考查的知识点是家庭的相关知识。
家庭是社会最基本的细胞，是个人生活的场所。
个人的价值观、生活习惯、卫生习惯和性格的形成以及解决问题的方式等在很大程度上受家庭环境的影响。
因此，个人健康与家庭健康密切相关。
家庭关系在性质上主要是一种情感联系，它比其他社会团体更关心、爱护感情。
总之，家庭是由两个或多个人组成的、家庭成员共同生活和彼此依赖的场所。
5.关于家庭饮食卫生与营养的指导，不正确的是【】(C)A. 合理搭配膳食B. 定时定量饮食C. 正确装修厨房D. 学习常见食物中毒的预防知识解析：本题主要考查的知识点是家庭饮食卫生与营养的指导。
健康教育学试卷及答案
健康教育学试卷及答案一、选择题1、以下哪个选项不属于健康教育的目标？A.增强人们的健康知识B.培养健康的生活方式C.减少健康风险因素D.提高人们的收入水平答案：D.提高人们的收入水平。
2、健康教育的核心是什么？A.传播健康知识B.培养健康技能C.改变人们的行为D.提高人们的健康水平答案：C.改变人们的行为。
3、以下哪个选项是正确的健康观念？A.无病即健康B.身体无病就是健康C.健康不仅仅是指身体无病D.健康就是有很强的生命力答案：C.健康不仅仅是指身体无病。
4、以下哪个选项不属于健康教育的原则？A.理论实际的原则B.以人为本的原则C.教育对象全体性的原则D.教育者主导的原则答案：D.教育者主导的原则。
5、在进行健康教育时，以下哪个选项是正确的？A.应该以传播者的个人经验为主B.应该以受教育者的个人经验为主C.应该以专家的个人经验为主D.应该以教育者的个人经验为主答案：B.应该以受教育者的个人经验为主。
二、简答题1、请简述健康教育的定义及其主要内容。
答案：健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促进人们自觉地采取有利于健康的行为，改善、维护和促进个体和社会的健康状况，达到提高生活质量的目的。
其主要内容包括：增强人们的健康知识，培养健康的生活方式，减少健康风险因素，提高人们的健康水平。
2、请简述健康教育的基本原则。
答案：健康教育的基本原则包括：理论实际的原则，以人为本的原则，教育对象全体性的原则，教育者主导的原则。
教育学试卷及答案一、选择题1、在教育研究中，通过对比实验组和对照组的差异来评估实验效果的方法被称为（）。
A.实验法B.观察法C.调查法D.案例研究法答案：A.实验法2、下列哪个选项不属于教育的三大基本要素之一？（）。
A.教育者B.受教育者C.教育内容D.教育环境答案：D.教育环境3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学儿童的认知发展主要处于哪个阶段？（）。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：C.具体运算阶段4、在教学过程中，教师主导作用发挥的主要场所是（）。
健康教育学试题答案
健康：不仅是没有疾病和虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态的三维健康观。
健康分为三个层次第一层次（一级健康）是满足生存条件，包括：1无饥寒、无病、无体弱，能精力充沛地生活和劳动，满足基本的卫生要求，对健康障碍的预防和治疗具有基本知识；2对有科学预防方法的疾病和灾害，能够做到采取合理的预防措施；3对健康的障碍能够及时采取合理的治疗和康复措施。
第二层次（二级健康）为满意度条件，包括：1一定的职业和收入，满足经济要求；2日常生活中能享用最新科技成果；3自由自在地生活。
第三层次（三级健康）为最高层次的健康，包括：1通过适当训练，掌握高深知识和技术并且有条件应用这些技术；2能过着为社会做贡献的生活。
亚健康的临床表现：亚健康状态大体有以躯体症状为主的躯体亚健康状态、以心理症状为主的心理亚健康状态、以人际交往中的不良症状为主的人际交往亚健康状态、慢性疲劳综合征及过劳死五种。
健康促进的概念：就是组织社区，努力针对各种危险因素，开展个人卫生教育，完善社会机构以保证有利于维持并增进健康的生活水准影响健康的因素一、行为和生活方式因素。
所谓行为和生活方式因素，是指由于人们自身的不良行为和生活方式给个人、群体乃至社会的健康带来直接或间接的危害，它对机体具有潜袭性、累积性和广泛性影响的特点。
二、环境因素。
环境因素是指以人为主体的外部世界，包括自然环境和社会环境。
三、生物学因素。
生物学因素除年龄、性别等个体特征外，病原微生物是主要影响因素。
四、卫生服务。
卫生服务系指卫生机构和卫生专业人员为了防治疾病，增进健康，运用卫生资源和各种手段，有计划、有目的地向个人、群体和社会提供必要服务的活动过程。
健康促进计划设计的原则1目标原则：健康促进计划应有明确的总体目标(或称为远期目标)和切实可行的具体目标（或称为近期目标）2整体性原则：健康促进是整个卫生发展系统中的一个专项，必须为卫生保健总体目标，如“人人享有卫生保健”服务。
3前瞻性原则：一切计划都是面向未来的。
全国自考(健康教育学)模拟试卷9(题后含答案及解析)
全国自考（健康教育学）模拟试卷9(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 5. 简答题 6. 论述题单项选择题1．卫生宣传的主要特点不包括【】A．宣传对象比较泛化B．往往带有“过分渲染”的色彩C．侧重于改变人们的知识结构和态度D．注重反馈信息和行为改变效果正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是卫生宣传的特点。
卫生宣传通常指卫生知识的单向传播，其特点是：宣传对象比较泛化；反馈信息和行为改变效果注意不够，往往带有“过分渲染”的色彩；主要实际效果侧重与改变人们知识结构和态度。
2．位于传播过程中“传”的一端的个人或团体称为【】A．传播者B．信息C．媒介渠道D．受传者正确答案：A解析：本题主要考查的知识点是传播者的概念。
左拉斯维尔五因素传播模式中，传播者是指在传播过程中“传”的一端的个人或团体．同时也是信息传播的主动发出者和媒介的控制者。
3．人类最早的、最原始的传播方式是【】A．自我传播B．群体传播C．人际传播D．大众传播正确答案：C4．下列哪项属于人的本能行为【】A．娱乐行为B．社会角色行为C．职业技能D．睡眠行为正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是人的本能行为。
人的本能行为是建立在人的生理活动基础上的，由其生物属性所决定，是人的生物遗传信息作用的结果，是与生俱来的一些行为，人的生理需要是这些行为的原始动力。
主要包括：与基本生存有关的本能行为，如摄食行为和睡眠行为；与种族保存有关的本能行为，典型的表现是性行为；攻击与自我防御行为，这种本能行为广泛存在于低等动物乃至人类。
表现为对外来成胁的反抗、妥协和逃避。
5．既反映人群生存的客观状态，又反映人群对生存状态的主观感受的是【】A．社会环境B．社区环境C．生活满意度D．生活质量正确答案：D解析：本题主要考查的知识点是生活质量的相关知识。
生活质量既反映人群生存的客观状态，如人均收入、住房条件、交通状况、环境质量、食物供应、卫生服务、教育、伤残、犯罪、期望寿命、死因顺位、发病率、患病率、疾病的经济负担等；又反映人群对生存状态的主观感受，如对社会服务、个人生活质量、健康状况等的满意程度。
全国10月高等教育自学考试医学心理学试题及答案解析
全国2018年10月高等教育自学考试医学心理学试题课程代码：02113第一部分选择题（共20分）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。
错选或未选均无分。
1．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”指的是一种（）A.情景B.情感C.心境D.情操2．人的意志行动的特征不．包括（）A.习惯性的动作B.与克服困难相联系C.以随意动作为基础D.自觉地确定目的3．意志行动中善于控制自己的行动，约束自己言行的心理品质属于意志的（）A.自觉性B.自制力C.果断性D.坚韧性4．性格的分型中不．包括的类型是（）A.外向型、内向型B.活泼型、安静型C.理智型、情绪型D.独立型、顺从型5．在心理现象中，人格一般包括（）A.人格特质和人格维度B.人格特征和行为模式C.人格特征和人格倾向D.人格特质和行为模式6．人格结构的核心是（）A.气质B.性格C.能力D.动机7．先学习的材料对后学习的材料所发生的干扰作用，称为（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.迁移作用D.定势8．感觉记忆信息保持的时间为（）A.0.1~0.25秒B.0.25~3秒C.2~3秒D.3~5秒9．当某事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于该事物的形象，称为（）A.后象B.印象C.意象D.表象10．共同参与型的医患关系模式最适合于（）A.急性病人B.绝症病人C.慢性病人D.重症病人11．“将病人直接置于他感到最恐惧的情境中，使其在短时间内消除恐惧的情绪”，这种治疗方法称为（）A.放松疗法B.厌恶疗法C.系统脱敏疗法D.冲击疗法12．在心理活动中，兴趣是属于（）A.认识过程B.情感过程C.意志过程D.人格倾向 13．IQ= CAMA 100称为（ ） A.离差智商 B.比率智商C.标准智商D.测验智商14．EPQ 是一种（ ）A.人格测验B.气质测验C.智力测验D.神经心理学测验15．洛夏测验是一种（ ）A.问卷测验B.操作测验C.智力测验D.投射测验16．心身疾病是由心理因素（ ）A.引起的躯体机能紊乱B.引起的神经功能紊乱C.作为重要原因参与发病的躯体疾病D.引起的持久性躯体功能障碍17．人的心理发展的关键时期是在（ ）A.1岁前B.3岁前C.8岁前D.13岁前18．讲究心理卫生的起始时期为（ ）A.胎儿期B.新生儿期C.乳儿期D.婴儿期19．心理健康的标准不．包括（ ） A.人格健全 B.知识丰富C.情绪稳定D.适应良好20．对处于抑郁状态的病人的心理护理，主要是要防止病人的（ ）A.焦虑B.恐惧C.消极行为D.情绪变化第二部分 非选择题（共80分）三、填空题(本大题共20空，每空1分，共20分)不写解答过程，将正确的答案写在每小题的空格内。
2018年10月健康教育学自考真题及答案解析
(1/15)单项选择题
第1题
下列关于健康教育和卫生宣传关系的说法正确的是
A.两者实质上是等同的
B.健康教育是卫生宣传的重要手段
C.卫生宣传是健康教育的重要手段
D.卫生宣传较健康教育更为广泛
下一题
(2/15)单项选择题
第2题
最能体现健康促进的基本内涵是
A.健康促进强调疾病治疗
B.健康促进是健康教育与环境改变的综合体
C.健康促进是健康知识的传播
D.健康促进的工作内容是行为改变
上一题下一题
(3/15)单项选择题
第3题
人类可以使用图画来进行交流,这体现了传播的
A.社会性
B.互动性
C.符号性
D.普遍性
上一题下一题
(4/15)单项选择题
第4题
卫生部门在街头开展健康教育活动的时候,穿上白大褂效果会更好,这是因为受众什么样的心理特点?
A.求新心理
B.求真心理
C.求近心理
D.求短心理
上一题下一题
(5/15)单项选择题
第5题
下面属于健康信念模型的要素是
A.感知威胁
B.传播疾病
C.反馈
D.智商
上一题下一题
(6/15)单项选择题
第6题
健康教育诊断中,评估目标社区或人群生活质量的是
A.流行病学诊断
B.行为与环境诊断
C.教育与组织诊断
D.社会诊断
上一题下一题
(9/15)单项选择题
第9题
为了更好地了解健康教育计划的进展情况,发现存在的问题,并及时改进而进行的评价是
A.形成评价
B.过程评价
C.效果评价
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2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试
健康教育学试题答案及评分参考
（课程代码 00488）
一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
1．C 2．B 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B 10．A 11．D 12．A 13．C 14．D 15．B
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
16．BCD 17．AD 18．ACDE 19．ABCD 20．ABCE
三、判断题：本大题共9小题，每小题1分，共9分。
21．×
22．×
23．√
24．√
25．×
26．×
27．√
28．×
29．×
四、名词解释题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。
30．健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动和过程。
31．行为矫正是指按照一定的期望，在一定条件下采取特定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为改变过程。
32．共同经验域指的是在人际传播过程中双方对信息能够共同理解、相互沟通，产生共识的经验范围。
33．成瘾行为指的是各种生理需要以外的超乎寻常的嗜好，如吸烟、酗酒和吸毒等。
五、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
34．影响健康的因素包括：
（1）行为与生活方式（2分）
（2）环境因素（1分）
（3）生物学因素（1分）
（4）卫生服务因素（1分）
35．自我效能可以通过下列途径产生与提高：
（1）自己成功完成过某行为（2分）
（2）他人间接经验（1分）
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（3）口头劝说（1分）
（4）情感激发（1分）
36．行为与环境诊断中行为诊断的内容包括：
（1）区分引起疾病或健康问题的行为与非行为因素（1分）
（2）区别重要行为与不重要行为（1分）
（3）区别高可变行为与低可变行为（1分）
相关阐述2分
37．医院健康教育是医疗服务的组成部分和有效易行的治疗手段，因为：
（1）通过健康教育可以提高病人对医护人员的信任感和依从性（1分）
（2）通过健康教育，实现对病人的心理保健（1分），向病人及家属解释疾病病因和转归，满足病人心理需求，消除病人及家属不良心理反应（相关阐述1分）。
（3）健康教育本身就是一种治疗方法（1分）。
许多疾病与不良生活方式和卫生行为习惯密切相关，如高盐饮食与高血压等疾病有关，改变不良饮食行为，可以降低疾病的患病率和死亡率（相关阐述1分）。
六、论述题：本大题共1小题，15分。
38．倾向因素先于行为，是产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素（2分），包括知识、态度、信念、行为动机与意向，也包括个人技能（1分）。
与酒后驾驶造成伤害相结合的适当阐述(2分)
促成因素促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源（2分）。
如法律法规、医疗费用等（1分）。
与酒后驾驶造成伤害相结合的适当阐述（2分）
强化因素是激励行为维持、发展或减弱的因素（2分）。
主要来自于社会支持、同伴影响和亲属或保健人员的劝告。
（1分）与酒后驾驶造成伤害相结合的适当阐述。
（2分）
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