识字课件PPT_摘苹果
1摘苹果优质课件PPT
2021/02/17
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2.用小棒或计数器做一做，算一算。
51
50
58
57
2021/02/17
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3.用竖式计算。
33
45
42
＋20 ＋20
53
65
62
2021/02/17
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4. 森林医生。
36 ＋ 219
65 5
4 ＋ 317
74 17
25 ＋ 44
76 9
2021/02/17
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5.每辆车最多能坐60人，哪两个班坐一辆车 最合适？
பைடு நூலகம்
27+33=60 (人) 30+30=60（人） 34+25=59（人）
答：一（1）班和二（3）班、二（1）班和一（2） 班、二（2）班和一（3）班坐一辆车最合适。
2021/02/17
14
1.从课后习题中选取。
2021/02/17
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THANK YOU 感谢聆听 批评指导 汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
2021/02/17
2
填出 里的数。
14＋3＝ 1 7 25＋6＝ 3 1 59＋2＝ 6 1
2＋44＝ 4 6 36＋4＝ 4 0 59＋20＝ 7 9
2021/02/17
3
估一估，这个箱子装得下吗？
把38看作 40,17+40=57， 装得下。
把38看作 40,17看作20。 40+20=60，装
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《识字摘苹果游戏》课件.2
《识字摘苹果游戏》优质课件.一、教学内容本节课使用《识字摘苹果游戏》优质课件，依据教材第二章“趣味识字”部分的内容进行教学。
详细内容包括：认识十个生字，学会运用这些字组成的词语，通过游戏形式加强记忆，提高学生的识字兴趣和效率。
二、教学目标1. 学生能够掌握十个生字及其读音、书写和组词。
2. 学生通过游戏活动，提高对汉字学习的兴趣，培养自主学习能力。
3. 学生能够在生活中运用所学生字，提高语文素养。
三、教学难点与重点重点：十个生字的学习和运用。
难点：如何引导学生通过游戏活动，提高识字效率和兴趣。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、《识字摘苹果游戏》卡片、生字卡片。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过多媒体展示一幅丰收的苹果园图片，引导学生进入情景，激发学生的学习兴趣。
过程：教师引导学生观察图片，提出问题，引导学生回答。
2. 游戏识字：学生分组进行《识字摘苹果游戏》，每组轮流完成游戏任务。
过程：教师讲解游戏规则，学生积极参与，教师巡回指导。
3. 例题讲解：教师选取两个生字进行详细讲解，引导学生学会识字方法。
过程：教师展示生字，讲解字音、字形、字义，指导学生书写。
4. 随堂练习：学生根据所学，完成生字卡片上的练习。
过程：学生自主完成，教师个别辅导。
5. 成果展示：各小组展示本组的识字成果，评选出“识字小能手”。
过程：教师组织评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 中心主题：《识字摘苹果游戏》2. 内容分布：左边十个生字，右边生字组成的词语。
七、作业设计1. 作业题目：根据所学生字，编写一个小故事，尽量用到所有的生字。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，调整教学方法，提高识字效果。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的生字，激发学生的学习兴趣，提高语文素养。
如：收集生活中的生字，与同学分享。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 板书设计的合理性7. 作业设计的有效性8. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学内容的针对性《识字摘苹果游戏》课件的教学内容应紧密围绕教材第二章“趣味识字”部分，确保与课程标准和教学大纲保持一致。
《识字摘苹果游戏》PPT课件模板
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摘
苹 果 比
人主
牛
国王 午
木灭
灾米
火
宝 干士
术灰
生 伞
玉
赛
此文档后面有赠送常用PPT图标，方便大家修订排版编辑
摘
苹 果 比
菜 肚 又叹 千采
汉 灶自 泪土 禾
百
杜
吐权
取 相
目
赛
摘
苹 果 比
日 支 由叉 白田
图标元素
生活
图标元素
职
赛
摘
苹 果 比
ห้องสมุดไป่ตู้
种 冲 肿钟 半伴
不 环杯 怀坏 方
访
防
拌胖
纺 月
仿
赛
摘
苹 果 比
明 白 肿钟 半池
朋 阴钥 伯帕 怕
拍
柏
驰地
也 他
她
赛
赠品（PPT常用图标素材）
工业
图标元素
工业
图标元素
生活
图标元素
生活
图标元素
生活
图标元素
生活
图标元素
生活
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生活
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生活
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生活
厉 万友 方历 发
甲
双
又曲
广 申
厂
赛
摘
苹 果 比
口 中 吉舌 查香
只 台合 古石 右
旦
早
旧寸
丁 于
草
赛
摘
苹 果 比
才 盯 工虹 红杠
牙 乐叮 打灯 钉
人
大
扛江
识字课件摘苹果
汉字书写规范
笔画顺序
01
详细讲解汉字的笔画顺序和书写规则，包括横、竖、撇、捺、
点等基本笔画的书写方法，以及组合笔画的书写技巧。
字体结构
02
解析汉字的字体结构，包括上下、左右、内外等结构类型，以
及不同结构类型汉字的书写要点。
书写工具
03
介绍不同书写工具的选择和使用方法，包括铅笔、钢笔、毛笔
等，以及不同书写工具的书写特点和注意事项。
创造良好的学习环境
提供安静、舒适、明亮的课堂环境 ，有利于学生集中注意力，提高学 习效果。
互动教学
通过提问、讨论、合作等方式，鼓 励学生积极参与，提高学生的学习 积极性。
个性化教学
针对不同学生的特点和学习进度， 制定个性化的教学计划，确保每个 学生都能得到有效的学习。
展望未来
识字教育理念的更新
随着教育技术的发展，识字教育理念也将不断更新，更 加注重学生的全面发展，培养学生的创新能力和思维能 力。
、句子等。
02
《快乐拼音》
注重趣味性的教材，以故事和游戏的形式教授拼音，适合3-6岁儿童
。
03
《小学汉语拼音》
针对小学1-2年级的拼音教材，内容基础，注重实践和应用。
网络资源
识字课件摘苹果官方网站
提供多种识字课件和游戏，适合幼儿园和小学低年级使用。
学堂在线
包含多门在线拼音课程，可免费学习。
网易云课堂
教学方法
理论教学
总结词：传授知识
详细描述：通过讲解、示范和演示，使学生掌握汉字的基本 概念、特征和用法，包括汉字的起源、发展历程和构造规律 等。
实践教学
总结词：培养技能
详细描述：通过大量的实际操作和练习，使学生能够熟练地读、写、用汉字，包 括抄写、组词、造句等，以提高学生的汉字运用能力。
【游戏】摘苹果识字游戏ppt
摘苹果识字游戏ppt1️⃣ 引言：游戏化教学的魅力在信息化时代背景下，传统的教学方式已难以满足学生日益增长的多元化学习需求。
游戏化教学作为一种新兴的教学模式，以其独特的趣味性和互动性，成为了激发学生学习兴趣、提高学习效率的有效途径。
特别是在识字教学中，通过设计富有创意的游戏，如“摘苹果识字游戏”，能够让学生在轻松愉快的氛围中掌握汉字知识，实现寓教于乐的目标。
2️⃣ 摘苹果识字游戏PPT设计思路2.1 游戏背景设定首先，我们需要为游戏设定一个引人入胜的背景故事。
例如，在一个阳光明媚的果园里，挂满了红彤彤的苹果，每个苹果上都标注着一个汉字。
小朋友们扮演小勇士，通过智慧与勇气，帮助果园主人摘取这些苹果，同时学习上面的汉字。
这样的设定既能激发学生的好奇心，又能为游戏增添趣味性。
2.2 PPT页面布局与元素设计封面页：应简洁明了，包含游戏名称、适用年龄段、设计者信息等基本信息，同时配以色彩鲜艳的果园背景图，吸引学生的注意力。
游戏说明页：详细阐述游戏规则、操作方法、奖励机制等，确保每位参与者都能快速理解并投入游戏。
游戏进行页：这是游戏的核心部分，需精心设计。
每个苹果应作为独立的点击元素，点击后显示汉字及其读音、释义。
同时，页面应设有倒计时或步数限制，增加游戏的紧张感和挑战性。
成果展示页：展示学生摘取的苹果数量、学习的新字数量等，给予学生成就感，鼓励其继续努力。
2.3 互动元素与激励机制在PPT中融入动画效果、音效反馈等互动元素，使游戏更加生动有趣。
同时，设置积分、勋章等激励机制，激发学生的参与热情和竞争意识。
3️⃣ 制作技巧与注意事项3.1 清晰度高的原创图片确保所有使用的图片均为原创且清晰度高，避免使用模糊或版权争议的图片，以保证PPT的整体美观度和专业性。
3.2 字体与颜色搭配选择适合儿童阅读的字体大小和类型，颜色搭配要和谐，避免过于刺眼或单调，以营造舒适的阅读环境。
3.3 逻辑连贯与趣味性并重在设计游戏流程时，要确保各环节逻辑清晰、连贯，同时注重趣味性，让学生在享受游戏乐趣的同时，有效学习汉字知识。
识字课件摘苹果
导入时间不宜过长，一般控制在5分钟左右，避 免影响后续教学环节。
3
导入内容
导入内容应与识字内容紧密联系，有助于学生 快速进入学习状态，提高学习效果。
02
识字课件制作
制作识字课件的准备工作
确定识字主题和目标
01
为明确教学目标和内容，需提前确定识字主题和目标，并依据
这些主题和目标设计课件。
搜集教学资料
02
根据识字主题和目标，搜集相关的教学资料，如图片、故事、
音频等，以增强课件的趣味性和实用性。
分析学生情况
03
了解学生的年龄、学习水平、兴趣爱好等情况，以便针对学生
的实际情况设计课件，提高教学效果。
制作识字课件的步骤和方法
设计课件布局
根据识字主题和目标，设计课件的布局 和整体风格，使课件符合学生的认知特 点和学习需求。
考虑学生需求
在评估识字课件时，需要考虑学生的认知需求 和兴趣爱好。
3
全面评估
在评估识字课件时，需要对各个方面进行全面 评估，包括内容、语言、素材、教学方法等。
05
识字课件改进
改进识字课件的需求和原因
提高教学质量
增强趣味性
通过改进课件，提高教学质量。
将识字过程变得更加有趣，吸引学生的注意 力。
丰富教学内容
小学识字课件
适用于小学低年级学生，通过图文、动画等形式帮助小学生认识汉字并掌握书写方法。
初中识字课件
适用于初中学生，通过视频、互动等形式帮助初中生巩固汉字基础并提高阅读理解能力。
应用识字课件的教学方法和策略
游戏化教学
将识字课件与游戏相结合，通过游戏情 境吸引学生注意力，让学生在游戏中学 习汉字。
《摘果子》1精品PPT课件
3、引导学生学会分享果实。
教学重点：合乐表演律动《摘果子》，
边唱边跳。
教学难点：表演时能按照音乐的节奏完
成动作。
教学准备：舞蹈音乐、果篮
教学过程
• 学习摘果子的动作 （1） 教师示范作摘果子的动作。重点强调
苹果很大，需用力摘，应将手腕转一下， 表示摘果子。 （2） 引导学生在座位上创编向不同方向摘 果子。
教学过程
学习舞蹈。 （1） 学生完整听音乐一遍，教师用语言讲
解：小朋友背起篓子，来到果园里，双手 摘果子，摘下就放到背篓里。篓子装满了， 他们心里非常高兴。 （2） 教师完整示范律动“摘果子”。 （3） 重点学习踵趾步
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
摘果子
苹果丰收了，果园里小朋友们正在摘果子，他们 是怎么摘的？
小朋友背起篓子，来到 果园里，双手摘果子， 摘下就放到背篓里。 篓子装满了，他们心 里非常高兴。
教学目标：
1、引导学生在歌唱基础上萌发律动表演的兴 趣。
2、发挥唐氏综合症孩子的优势，引导学生掌 握主干动作：扩指、转 腕、收指、半蹲、 倾头等，学会随歌曲的旋律、节奏、情绪 进行表演，培养学生的动作协调能力。