责任心、事业心、感恩心
责任心、事业心、感恩心
责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担责任和履行义务的自觉态度。
对于我而言，责任心是一个工作状态问题。
责任心是做好人的基本品质。
北大教授季羡林先生曾经说过：“人来到世上，并不是来享受的，而是来履行责任的。
”每一个人都在不同的时间、不同的地点扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
要当好自己的角色，承担自己的责任，首先就必须增强责任心。
辽宁大连一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：第一，把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；第二，把车门打开，让乘客安全地下了车；第三，将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，就安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了这个名字。
河北省唐山市玉田县东八里铺村村民宋永志等13 位农民兄弟，自费驱车千里来到郴州市义务抗冰救灾15 天，感动了 13 亿中国人。
一个普通的工人，13 个朴实的农民，为什么能给我们带来如此强烈的感动和震撼就因为他们有着强烈的工作责任心和社会责任心，他们用自己的生命去保证乘客和行人的安全，用感恩的心去支援抗灾，所以才赢得人们的尊敬和赞扬。
责任心是做好事的基本保证。
态度往往决定一切。
我们员工要想做好工作，必须具备两个基本素质：一是能力；二是责任心。
没有能力干不好工作，没有责任心即使有再大的能耐也做不出好的成绩来。
对待工作，是充满责任心，尽自己最大的努力去做；还是抱着无所谓的态度，敷衍了事，这一点正是事业成功者和失败者的分水岭。
有两个年轻人，同时外出当砖瓦工。
一段时间以后，一个呢，对日复一日的工作心生厌倦，整天唉声叹气，迫于养家糊口才强撑着；另一个呢，每天上工时，都在想，我是在建造一座宏伟而漂亮的大厦，建好了将会给许多人带来幸福和快乐。
因此，他对工作高度负责，充满激情。
几年过去后，两人的境遇发生了很大变化，第一个仍然在每天砌砖块，第二个却成为了一个成功的建筑商。
面试题,事业心责任心能力是评价一名医务工作者的三个要素,谈谈
面试题,事业心责任心能力是评价一名医务工作者的
三个要素,谈谈
第一，高尚的事业心。
能妥善处理好自己的能力和任务完成水平，失败了也能正确对待。
有了事业心，才会产生进取心和自信心，才会激发主动性和创造性，才会有干事的激情、创业的豪情、敬业的痴情。
医务人员在强调提高业务的同时，还应具备高尚的情操、正确的价值观和高度的责任心。
只有德才兼备，才能在工作中对医术精益求精、全心全意为病人服务，设身处地为病人着想。
第二，崇高的责任心。
爱心、细心、耐心、责任心是医护人员职业素质要求，而责任心又是做好纷繁复杂的护理工作不可或缺的。
临床工作中提高责任心尤为重要，因为只有有了责任才有担当，有了担当才能想出做好事情的办法，这样才能把工作做好。
第三，出众的能力，医学不同于其他的科学，医学所面对的是人的生命，医务工作直接关系到病人的生命安危和千家万户的悲欢离合，正所谓：“医者乃生死所系。
”因此医务人员只有不断钻研业务，提高技术水平，才能使更多的患者脱离病魔的折磨。
过硬的业务水平既树立了医院品牌，也是医患良好沟通的准入证，反之如果医疗事故不断，那么将失去患者对医院最基本的信任，也缺乏了沟通的基础，而制造出的只能是更多的医疗纠纷。
所以对医疗机构来说抓业务要和抓医德并行。
新时代师德的重要内涵——平凡心、事业心、责任心
新时代师德的重要内涵——平凡心、事业心、责任心对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这是新时代师德的三个重要内涵。
一、对自己拥有一颗平凡心教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。
平凡意味着务实。
当今中国已经走过了唱高调的时代，无论是国家还是老百姓都变得越来越务实。
务实就意味着从实际出发确定目标，意味着脚踏实地做事和实实在在地做人，也意味着实事求是地论人论事。
教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了份，行了义，从而理所当然地从社会获取一份属于自己的应得的报酬。
这是师德的物质基础。
师德作为一种精神现象，不可能离开一定的物质基础。
任何职业，教师也不例外，都首先是生存的手段和谋生的方式，只要从业的人不是尸位素餐，而确实兢兢业业，老老实实，辛辛苦苦，那么就可以说是个不错的人或不错的“角儿”了。
从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。
教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿阴的。
”当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。
二是淡泊名利。
教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。
陶行知曾经对教师职业特征做过这样的分析：“教育者应当知道教育是无名无礼且没有尊荣的事。
教育者所得的机会，纯系服务的机会，贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言。
”总之，在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此！当教师就要努力排除追名逐利、拈轻怕重的市井心理的干扰，以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。
总之，教师是平凡的人，但平凡绝不意味着平庸和庸俗，教育工作需要伟大的品格和精神，人们对从事特殊职业的人，总是有特殊的要求。
事业心、责任心、自信心,心心相印
事业心、责任心、自信心,心心相印第一篇：事业心、责任心、自信心，心心相印事业心、责任心、自信心，心心相印事业心、责任心和自信心作为一种思想境界、工作姿态和精神面貌，是港航职工必备的基本素质，强烈的事业心、高度的责任心和强大的自信心是我们成就事业的动力源泉。
提高职工事业心、责任心和自信心是职工实现自身价值的需求。
马斯洛的需求层次论里提到，人的需求有一个从低到高的发展层次。
人不会一直满足于最低需求的实现，较底层的需求被满足以后，就会想着要往高处发展。
对职工而言，物质奖励只是最基本的奖励，随着社会的发展、自身素质的提升，职工潜在的需求会逐步提高，会更多的向自我价值的实现来努力。
一个人工作如果只是为了满足物质需要，工作的目的只是拿到每月的薪水，那么久而久之，他一定会对自己的工作产生倦怠和枯燥无味的心态。
不是抱怨自己拿的工资太少就是嫌付出的多收获的少，不是嫉妒别人晋升太快就是怨自己运气没别人好，这种思想放到工作中去，怎么能追求到自己的理想。
只有不断提升自己的事业心、责任心和自信心，干一行、爱一行、钻一行，持之以恒，才能形成自己的核心能力，打造属于自己的品牌，最终实现自身的人生价值。
港航工作既可以是一份职业，又可以是一种事业。
职业是人们用以谋生的一项工作，是一种谋生方式；事业则是一个人的精神寄托，是他一生执着地为之奋斗的目标。
职业使人能够生活，而事业能够使人生活得更有意义。
留心观察一下身边那些做出成绩的同事，发现他们共同的特点是都具有强烈的事业心，只要一走进办公室，他们就精神振奋，浑身都洋溢着蓬勃的生气。
只有在工作中，他们才能找到自己存在的位置。
如果我能进入这种状态的话，我觉得我的一生都是幸福的。
因为工作已成为我生命的有机构成部分，舍不掉，离不开，工作带来的是一种心灵的踏实和满足。
责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，承担责任和履行义务的自觉态度。
责任心是衡量一个人成熟与否的重要。
一个人的责任心如何，决定着他在工作中的态度，决定着其工作的好坏和成败，决定人生的高度。
责任心和事业心
责任心和事业心
是我们这个社会中不可或缺的两个品质。
虽然两者看起来有些不同，但是它们的核心是一样的。
责任心是指一个人在工作或生活中对自己的责任和义务有强烈的意识和承担能力。
在工作上，一个有责任心的人会尽其所能地完成自己的工作，并在遇到问题和挑战时积极解决。
在生活中，一个有责任心的人会尽力履行自己的义务，例如对家庭、社区和国家做出贡献。
责任心使得一个人成为了可靠的人，别人会信任和尊重他。
事业心则是指一个人对自己从事的行业或职业有激烈的热爱和追求。
在工作上，一个有事业心的人会不断学习和提高自己的技能，以便更好地完成自己的工作。
他们会积极参加行业内的活动和交流，以便更好地了解行业的发展趋势和最新技术。
在职业生涯中，一个有事业心的人会经常给自己奋斗的目标设定更高的标准和挑战，以便成为在行业中的顶尖人才。
有什么联系呢？首先，两者都需要一个人高度的自律性和自我管理能力，以便让自己能够克服困难和挑战。
其次，都需要一个
人付出高度的努力和坚持不懈的精神，以便让自己在工作和生活
中更加优秀。
那么，如何培养呢？首先，一个人应该发现自己想要做的事情，并为自己的选择承担所有的责任。
其次，一个人应该承认自己不
能完全独立完成所有事情，与他人合作解决问题。
同时，一个人
也应该积极地追求自己的梦想，并不断学习与提升自己的技能，
使之完美地适应自己的工作。
当然，仅仅只是生活中所需要的两个品质之一。
这里需要提醒
的是，一个人真正的价值高低，不取决于他聪明或者财富多少，
而是要取决于他是否具备珍藏和传承正能量的素质。
思想汇报范文真心、爱心与责任心
思想汇报：真心、爱心与责任心尊敬的领导、亲爱的同事们：今天，我想和大家分享的主题是“真心、爱心与责任心”。
作为一名年轻的员工，我深深地意识到，这三者是我们工作中必不可少的品质，也是我们与别人相处的关键。
我们要有真心。
真心是做人做事的基础。
无论是与同事相处还是与客户沟通，都需要我们保持真诚和守信。
我曾经遇到过这样一个客户，他跟我讲了很多关于他的商业计划和想法，可是我并没有很认真地去听。
结果，他拒绝了我们公司的合作，因为他觉得我不够真诚和专业。
我从这件事中得到了深刻的教训，真心地关心客户才能够赢得他们的信任和尊重。
因此，作为一名员工，我们必须要注重与他人的交流和沟通，真正关心对方的需求和感受，这样才能建立良好的人际关系，为公司赢得更多的商机和机会。
我们要有爱心。
爱心是指关爱他人的心。
我想，让我们的职场变成一个有温度的场所，也需要我们互相包容和理解。
在这个充满竞争的社会中，我们经常会由于工作或者生活的压力而感到疲惫和烦躁。
这时，我们需要把握好自己的情绪，要懂得关心他人，尊重他人的意见和选择。
比如说，我曾经遇到一位同事在工作中出现了一些纰漏和失误，这时，很多人会用批评和责备的方式来解决问题。
可是，这样做往往会让他们感到更加挫败和沮丧。
而我想，我们更应该用温暖和爱心去鼓励和支持他们，让他们感受到公司和团队的温度，相信他们能够成为更好的自己。
我们要有责任心。
责任心是指对自己和他人身上的承诺和义务负责的态度和行动。
而在工作中，我们的责任是把公司的使命执行好，实现公司的目标和发展。
在这个过程中，我们需要要承担自己的职责，尽职尽责，做好本职工作。
同时，我们还要关注公司的整体利益，不断提升自己的专业能力和技能，为公司创造更多的价值。
我相信，当我们每一个人都充满着责任心，都为公司的发展尽自己的一份力量时，公司就一定会越来越好，我们自己也会越来越获得成就感和荣誉感。
在这里，我想向大家表达一个信念：只要我们坚持真心、爱心、责任心，用心去做到这些品质，无论是在职场还是在生活中，都会获得成功和幸福。
工作责任心与事业心的体现与提升
工作责任心与事业心的体现与提升目录：一、工作责任心的体现二、工作责任心的提升三、事业心的体现四、事业心的提升一、工作责任心的体现工作责任心是指对工作的认真负责、尽职尽责的态度和行动。
体现工作责任心的表现包括：1. 高质量完成工作任务：对待每一个工作任务都认真研究和规划，确保按时有效完成，不推诿、不拖延。
2. 主动承担责任：积极主动地承担工作中的问题和失误，并寻找解决方案，避免对他人产生负面影响。
3. 维护职业操守：始终坚持遵守职业道德规范和公司制度，严守机密，不泄露重要信息。
4. 提出改进建议：关注工作中的问题和不足，积极提出改进方案，并与团队分享。
5. 高度集中注意力：专注于工作任务，避免分心和干扰，确保工作质量和效率。
二、工作责任心的提升提升工作责任心可以从以下几个方面着手：1. 树立目标意识：明确工作目标，将目标分解为具体的任务，并制定计划和时间表，以有序地推进工作。
2. 增强学习能力：不断学习新知识和技能，提升自己的专业水平，增加自信心和责任感。
3. 培养团队合作意识：积极与团队成员交流合作，分享经验和资源，共同完成任务。
4. 自我监督和反思：时刻保持自我反思，及时发现和改正自己的不足之处，并向同事和领导请教，寻求进一步改进自身的途径。
5. 接受挑战：勇于接受新的工作挑战，从挑战中寻找成长和突破，不断提高自己的工作责任心。
三、事业心的体现事业心是对工作及事业的高度投入和奉献精神。
体现事业心的表现包括：1. 自我激励和追求卓越：不满足于现状，积极寻求突破和进步，追求卓越的工作成果和职业发展。
2. 职业道德和职业操守：始终坚守职业道德，以诚信、正直和责任心对待工作和他人。
3. 强烈的使命感：对所从事的工作有强烈的使命感和归属感，认为工作是自己的事业和责任。
4. 具备领导能力：具备一定的领导能力和组织管理能力，能够为团队制定明确的目标和计划，并有效地推进执行。
5. 持续学习和成长：通过学习、研究和探索不断提高自己的专业素养和领导力，为事业发展提供强大的支持。
做“三心”情怀的班主任
做“三心”情怀的班主任发表时间：2016-05-31T10:52:13.497Z 来源：《素质教育》2016年5月总第204期作者：李呈栋[导读] 价值观念“道”出苦乐；默默耕耘“悟”出信念的实干热情。
树立“治班如烹小鲜”的理念，通过践行雅言传承文明，经典浸润人生的法则，目的在于：用尽心谱写真诚人生，用精心成就执著事业，用静心创造鲜活教育。
李呈栋甘肃省庆阳市镇原县王寨初级中学745000班主任是一个班级的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的带领者。
班主任既有普通教师的共性，又有自身的特质。
其成长和发展应该围绕学校教育和管理的三个维度“真诚、执著、创造”而展开，刷新影响自身和学生成长发展的传统“四勤火拼”界面，实施自我发展和学生共同成长的“三心智取”模式，激起本职工作“做”出成效；普通职业“干”出特色；教育岗位“创”出亮点；无为之事“争”出有为；价值观念“道”出苦乐；默默耕耘“悟”出信念的实干热情。
树立“治班如烹小鲜”的理念，通过践行雅言传承文明，经典浸润人生的法则，目的在于：用尽心谱写真诚人生，用精心成就执著事业，用静心创造鲜活教育。
尽心是一种态度的定位，常态的守望，责任的体现；精心是一种行为的指向，动态的创造，动力的孕育；静心是一种人生的境界，心态的塑造，方法的完善。
尽心、精心、静心是对班主任工作的基本状态的常规性要求，班主任只有遵循尽心、精心、静心这三种心智模式，才能顺应“生本教育”理念要求教育对学生的生命意识的唤醒、塑造与完善，将生命意识作为德育的首要切入点、作为一种生命存在的自我意识，从而走尊重、珍惜、热爱生命的教育内涵发展之路，展现生命意识的最高形式。
因为，德育是指向未来的，只有班主任以尽心、精心、静心这三种良好的心智模式，让学生树立未来意识，才是创造自身、激发自身创造力的源泉。
在教育管理呼唤创造的今天，生命意识的教育就有了更加特别的意义。
因为，教育的价值与意义是在创造中得以实现的。
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责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会承担责任和履行义务的自觉态度。
对于我而言，责任心是一个工作状态问题。
责任心是做好人的基本品质。
北大教授季羡林先生曾经说过：“人来到世上，并不是来享受的，而是来履行责任的。
每一个人都在不同的时间、不同的地点扮演着不同的角色，承担着不同的责任。
要当好自己的角色，承担自己的责任，首先就必须增强责任心。
辽宁大连一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：第一，把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；第二，把车门打开，让乘客安全地下了车；第三，将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，就安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了这个名字。
河北省唐山市玉田县东八里铺村村民宋永志等13 位农民兄弟，自费驱车千里来到郴州市义务抗冰救灾15 天，感动了13 亿中国人。
一个普通的工人，13个朴实的农民，为什么能给我们带来如此强烈的感动和震撼？就因为他们有着强烈的工作责任心和社会责任心，他们用自己的生命去保证乘客和行人的安全，用感恩的心去支援抗灾，所以才赢得人们的尊敬和赞扬。
责任心是做好事的基本保证。
态度往往决定一切。
我们员工要想做好工作，必须具备两个基本素质：一是能力；二是责任心。
没有能力干不好工作，没有责任心即使有再大的能耐也做不出好的成绩来。
对待工作，是充满责任心，尽自己最大的努力去做；还是抱着无所谓的态度，敷衍了事，这一点正是事业成功者和失败者的分水岭。
有两个年轻人，同时外出当砖瓦工。
一段时间以后，一个呢，对日复一日的工作心生厌倦，整天唉声叹气，迫于养家糊口才强撑着；另一个呢，每天上工时，都在想，我是在建造一座宏伟而漂亮的大厦，建好了将会给许多人带来幸福和快乐。
因此，他对工作高度负责，充满激情。
几年过去后，两人的境遇发生了很大变化，第一个仍然在每天砌
砖块，第二个却成为了一个成功的建筑商。
这个故事说明对待工作的态度不同，结果就完全不一样。
责任心不是与生俱来的，更不是永恒的。
同一个人在不同的岗位和时期，责任心的强弱可能会有所不同，工作状态也会随之起伏。
思想是行动的先导。
负责任的行动源自负责任的思想。
培养我们员工的责任心，首要的问题是解决思想认识问题。
只有敢于负责，勇于担责，忠于职守，那么周围的人才会尽职尽责、全力以赴干好自己的工作，形成推动一个地方和单位发展的强大合力。
常怀一颗感恩心，激励自己以一流业绩回报社会和组织。
知恩、感恩、报恩，是做人的基本准则。
正如《说苑》中所言：唯贤者，能为报恩” 一个人生活在这个世界上，走上现在的工作岗位，得到方方面面的关爱、恩惠是很多的。
离开领导的教诲难以进步，离开同事与部属的支持难以成事……想想那些
为了今天的幸福生活献出生命和热血的人们，那些在自己成长进步过程中寄予厚望、给予过热情帮助的人们，怎能不发奋努力地干好工作，以强烈的事业心和责任感投身到现代化建设事业！有了这样的感恩之心，就会把给予和奉献作为生活的主调，而不是一味索取，总觉得组织或别人对不住自己，进而始终以积极主动、勤恳敬业的姿态投入工作。
保持一颗平常心，摆脱个人名利地位的羁绊。
《菜根谭》中有句格言：真味是淡，至人如常。
”这里包含着深刻的人生哲
来，正确对待个人名利地位、进退去留，决不让名缰利索束缚住自己，一心一意干好事业，努力实现自己的人生价值。
保持
平常心，绝不是看破红尘、不思上进，而是倡导淡泊以明志,
宁静以致远”、个人名利淡如水，党的事业重如山”的思想境界，树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉摆正自己的位置，甘愿做人民的公仆，把心思与精力始终用在为党和军队做些有益的事情上。
拥有一颗进取心，立足本职岗位多做贡献。
人生苦短，事业无涯。
拼搏进取，是积极向上的人生态度，也是我事业心责任感的具体体现。
这种进取心表现在学习上，就是把学好科学理论、提高理论素养当作第一位的任务，学会用马克思主义的立场、观点和方法认识问题、分析问题和处理问题，就是认真钻研科学文化和本职工作需要的业务知识，不断提高与时俱进、为人民服务的本领。
表现在工作上，就是励精图治，争先创优，在困难面前不低头，在艰险面前不退缩，在重任面前不懈怠，高标准完成党和人民交给的各项任务。
维护一颗自尊心，培养和追求高尚纯洁的思想境界。
别林斯基说过：自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。
”人的自尊心一经消失，人格就要变质，人品就要变味。
各级领导干部肩负着重要责任，一言一行会产生很大影响，如果没有与自己职责要求相适应的事业心责任感，怎么能谈得上自尊心呢？倘若患得患失、斤斤计较，那么最终不仅贻误党的事业，自己的人格也会受到损害。
只有自觉接受组织和群众的监督，自尊自爱，爱岗敬业，才能在群众面前树立良好形象，得到官兵的尊重、信赖和支持，从而推动各项工作的开展。
很多时候，身处困境中的人们会有一种无力、无可奈何的感觉: 问题得不到解决、四处碰壁、找不到可以帮助自己的人、熙熙攘攘的人群中
茫然四顾却找不到一张亲切的脸孔；于是在困难面前屈服了、对生活失望了、对人性产生了怀疑、价值观也发生了变化。
特别是对没有经受过挫折的年青人来说，这一点表现得更为明显!
佛家对一切而言都讲一个因缘”二字，这因缘论”用唯物的观点来看也就是因果论”，通俗一点来说，你现在所拥有的一切其实都是你往日种种所造成的结果!
工作之于我们每一个人，都是人生经历中不可或缺的重要
组成部分。
从因果论的角度来看，你成功了，那是因为你努力了！而从整体上来看，工作努力的人所取得的成就，远远大于工作没责任心、不具备敬业精神的人，这应该是我们所有的人都应该具备的一点共识。
那么，我们工作仅仅是机械的努力就
够了么？就能取得很大的成就么？不，还远远不够！这还只是一个起点而已！从我的观点来看，能够学会感恩将会成倍的放大我们努力的结果。
感恩，从本质上来说是一种善”而善”又是世界一切美好事物
的根源。
中国几千年的文化积淀中，教导我们为善、
感恩的案例、经典语录可谓数不胜数。
其中有一条，谓之受人滴水之恩，当以涌泉相报”其之于我们生活、工作的意义可真不是二言两语所能表达得清楚的。
在我们大多数人的心里，可能都会有这样一种想法：我给老板工作，老板付我报酬，谁也不欠谁的，可谓天经地义！从经济学的角度来看，员工付出劳动，老板付出与劳动等价的货币是行得通的。
但是，经济学的理论没法掩盖其本身的冷血，因人本性是带感情、有思维、从本质上拒绝冷漠的，任何一件事并不是“ 1+1=2那么简单。
因而若从伦理学的角度来看，这
种理论是彻底错误的，它的理论基础是把人等同于一台机器。
那么，我们又应该以一种怎样的心态来工作、生活、与人相处呢？很简单，常备一颗感恩之心就对了！现在咱们又回过头来从事实依据上说一下我给老板工作，老板付我报酬，谁也不欠谁的，可谓天经地义”这种想法。
很显然的是，我们工作的结果仅仅是收获报酬么？不，我们因工作得到的经验、因工作得到的朋友、因工作得到的他人的尊重、因工作而得以让孩子安安静静的在学校念书、因工作得以孝敬自己的父母，如此等等等等，难道不都比那份报酬本身更让人
觉得弥足珍贵?
其它的都不说，仅从以上所提几点，我们就应该对我们的老板真诚的说一声谢谢”
也许有人要说：我为何要感谢他？此处不留爷，自有留爷处!
”如果抱着这种心态来工作，我敢很负责任的说，那您注定将
事无成！这种心态说得好听一点是自负；说得不好听一点是不敢面对困难、没有责任心、不有承受压力。
试想，一个没有责任心、不敢面对挑战的人如何能得到老板、同事的赏识而能在事业上有所成呢？所以，我们还是要学会感恩!
我们只有学会了感恩，才会从事物本身的另一面去思考; 也只有学会感恩，才会让施恩者心存慰藉、才会让施因者有
施恩”的动力、才能剌破彼此之间冷漠的外表、才会让更多的人们加入到施恩”队伍中来、才能得到更多的帮助、路才会越走越宽、成功才不会离我们那么遥远。
而相反，则四处碰壁、找不到一个可以信任的朋友、总是生活在算计、阴谋中, 若如此，即便腰缠万贯也是形单影只，永远不知何为快乐!
0 对家人、对朋友、对老板、对同事、对自己身处的一切, 真诚的说一声谢谢”吧！因为只有他们才是我存在的意义!。