学雷锋见行动
学雷锋 见行动 美化校园促文明 活动方案
学雷锋见行动美化校园促文明活动方案一、活动名称学雷锋见行动美化校园促文明二、活动目的为践行雷锋精神，深入推进学雷锋活动，增强同学们的社会责任感，调动广大同学参与社会公益活动的积极性，展现百年学府优秀学子的精神风貌，外国语学院团委主办、外国语学院社团管理委员会承办“学雷锋见行动美化校园促文明”活动，给同学们提供一个良好的志愿服务平台，共同促进校园文明，建设和谐校园。
三、活动流程(一)前期宣传社管委成员于4月8日，通过海报、展板、网络在东校区进行宣传，重点宣传活动的目的、流程和意义，使同学们普遍了解本次活动，提高本次活动的参与度。
同时撰写新闻稿，宣传践行雷锋精神的一系列活动。
(二)活动时间2012年4月8日—4月25日(三)活动地点东校区（四）活动安排1、4月8日，“学雷锋美化校园”义务服务志愿者征集。
社管委成员事先准备海报，在活动当天，组织志愿者在海报上签名，并登记注册联系方式，整理志愿者信息，并存档保留。
2、4月8日晚，召开义务服务会议，由各社团成员和志愿者参加。
会议内容主要为明确义务服务的具体内容，并对志愿者进行分组和分工。
3、4月9日—3月14日，开展“学雷锋美化校园”系列志愿服务活动。
活动主要包括：“校园牛皮癣日日清”清除校园小广告活动；“重塑课桌文明”清扫课桌活动；“我爱读书”整理图书活动；“我来为你照光明”晚自习后教学楼楼道义务照明活动；“文明标识引你看”校园标识、雕塑清扫活动；“握在手心里的温暖”楼梯扶手清洁活动。
根据事先安排，每项活动由专人负责，集中活动时间为中午、傍晚及周末，活动期间由社管委成员摄影留念。
4、4月15日—4月20日，社管委成员制作总结海报，张贴志愿服务期间典型照片，表达对志愿者的感谢，及对所有农大学子学雷锋做好事的号召。
5、4月25日，张贴海报，同时提供海报让志愿者书写学雷锋感想，以鼓励农大学子继续将“雷锋精神”发扬下去。
海报将展至4月底。
6、活动结束后，联系学院记者，发稿表扬志愿者学雷锋精神，再次发起学雷锋、建设和谐校园的号召。
学习雷锋好榜样活动策划案5篇
学习雷锋好榜样活动策划案5篇虽然雷锋只度过短短的22个春秋，可是他那闪耀着共产主义思想光辉的崇高精神却长留人间。
下面是小编为大家整理的学习雷锋好榜样活动策划案，喜欢可以分享一下哟!学习雷锋好榜样活动策划案1一、活动主题：以学习雷锋精神为中心，弘扬民族传统和民族精神，宣传我校先进人物和感人事迹，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感，始终贯穿“感动”这一主题，用先进事迹感动三中人，让三中人感动整个春天。
二、具体内容：1、通过开展主题班会，广播讲话等形式大力宣传、发动，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。
特别是广大团员同学更应该积极带头，充分体现出团员的先进性，为团徽增光彩。
倡导把学雷锋精神立即落实在行动中。
2、立足校园、立足身边学雷锋。
(1).开展"环境保护志愿服务周"活动。
进行环保知识宣传活动，开展护花种草，清除白色垃圾、促进垃圾分类活动。
敢于同乱仍乱丢现象作斗争，还校园一片洁净。
时间是3月2日到3月8日。
(2)、立足学习开展“一帮一”活动，要树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。
(3)、遵规守纪开展零扣分活动。
每一位同学在这次活动中都应该更加严格的'要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好青年。
(4)、开展“帮困助学献爱心”活动。
学雷锋的宗旨就是无私的帮助别人，我们虽然处在城区学校，但我们的身边还有一些同学由于失去双亲或家长失去劳动能力而生活艰辛，他们更需要我们精神上的关爱和物质上的帮助，为了使生活困难的同学顺利地完成学业;我们学校将在三月份开展少吃一点零食，节约每一分零花钱，帮助困难同学的“帮困助学献爱心”活动。
将学雷锋活动推向高潮。
(5)、开展“学雷锋、学时代先进人物”系列学习活动，举行“感动三中”主题征文，发现身边的感人事迹，学习先进人物的崇高精神。
三月学雷锋活动方案(5篇)
三月学雷锋活动方案（5篇）三月学雷锋活动方案【篇1】活动背景：每年3月5日是雷锋日，而三月又是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。
雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，是我们学习的榜样。
南阳理工学院计算机科学与技术系雷锋连在雷锋月开展了一系列“学雷锋，做好事”的活动。
活动目的：向在校大学生宣传雷锋精神，鼓励他们在日常生活中多做好事、实事，为需要帮助的人伸出援助之手，“自私对己，无私为人”，以实际行动缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。
通过此次活动，向全校同学展示计算机科学与技术系的精神面貌，是一次很有教育意义的活动。
活动时间：20年3月下旬活动策划者及参与人员：计算机科学与技术系雷锋连成员活动内容：1、组织雷锋连成员到全校各处停放点，扶起倒地的自行车，并将自行车合理的排放在规定的区域，让原本杂乱的停放变得整齐有秩序，并引导同学们把自行车停放在规定的区域，不要随处停放，不但能避免丢失，方便同学们取用，更能使校园环境变得更加井然有序。
2、在校内的开水房张贴文明标语，例如“相互礼让，自觉排队”，鼓励同学们在大水拥挤时自觉排队等候，从我做起，从身边小事做起，养成自觉排队的文明惯。
在考虑到实际情况的情况下，在开水房的空地上制作以暖瓶存放处，集中摆放暖瓶，避免错拿或拥挤时碰翻暖瓶等事故发生。
三月学雷锋活动方案【篇2】一、指导思想：在全校进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导少先队员们在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明、促进和谐，从而带动全校学生积极参与志愿服务，促进公民道德素质和社会文明程度的不断提高。
二、活动主题：弘扬雷锋精神传递爱心火炬参与志愿服务构建和谐校园三、活动口号：雷锋就是你、我、他四、活动时间：20年3月五、活动地点：我校校园内或校外六、活动内容：(一)切实做好学雷锋的宣传发动工作利用升旗仪式、“红领巾”广播台、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干意见》，做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。
小学综合实践学雷锋见行动教案
小学综合实践学雷锋见行动教案一、教案背景社会主义核心价值观是中国特色社会主义的精神旗帜，雷锋精神是社会主义核心价值观的重要组成部分。
为了培养孩子们的良好道德品质和社会责任感，让他们学会以身作则、关爱他人，本次教案将引导学生进行小学综合实践学雷锋见行动。
二、教学目标1. 知识目标：了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的内涵，了解人们为什么称他为“活雷锋”。
2. 能力目标：培养学生的实践能力，激发学生的爱心和责任感，勇于奉献。
3. 情感目标：培养学生的良好品德和道德观念，引导学生积极向上的情感态度。
三、教学重难点1. 教学重点：了解雷锋的事迹，理解雷锋精神，培养学生的实践能力。
2. 教学难点：引导学生将雷锋精神融入到日常生活中。
四、教学过程【导入】1. 创设情境：老师向学生们介绍“小学综合实践学雷锋见行动”这个活动，让学生明白通过实际行动践行雷锋精神的重要性。
2. 观赏视频：播放雷锋的事迹短片或者与雷锋相关的纪录片，让学生们感受雷锋精神的伟大力量。
【知识讲解】1. 导入：向学生们解释雷锋精神的内涵和意义，并与孩子们共同探讨为什么雷锋被称为“活雷锋”。
2. 介绍雷锋事迹：通过图文或故事的方式向学生们介绍雷锋的一些事迹，比如他帮助人们修自行车、捡垃圾、无私奉献的精神等。
3. 学习歌曲：学唱《学雷锋好榜样》，引导学生们用歌声来表达对雷锋的敬仰和学习的意愿。
【情感引导】1. 角色扮演：组织学生们分组进行角色扮演，让一组扮演雷锋，另一组扮演不同的需要帮助的人，通过扮演让学生们感受到雷锋精神的伟大和乐于助人的重要性。
2. 分享讲座：邀请社区的志愿者或社会公益组织的代表到校进行分享讲座，让学生们了解更多的公益活动和社区服务的重要性。
【实践行动】1. 雷锋行动方案：在教室中与学生们共同制定一份小学综合实践学雷锋见行动的方案，包括每一个学生可以选择的具体行动和时间安排。
2. 实践行动展示：学生们按照方案进行实践行动，并定期进行展示和分享，让其他同学了解和受到鼓舞。
小学生学习雷锋活动方案
小学生学习雷锋活动方案每当春风吹绿大地,万物吐露芬芳,我们总会想起一个平凡而又伟大的名字——雷锋。
雷锋的一生虽然短暂,却永不褪色、熠熠生辉。
根据如东县教育局《关于在全县中小学广泛开展“社会主义核心价值观”主题教育活动的》要求,学校倡议全体光小学子积极行动起来,从身边做起,从小事做起,学习雷锋的奉献精神、集体主义精神、钉子精神和助人为乐的精神,人人争做雷锋式的`好少年,从而在我校形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围,促进少先队员良好的行为习惯和优秀道德品质的养成。
为此,本学期在3月份开展“学雷锋献爱心”系列活动,具体安排如下:一、营造学雷锋氛围1.每周一歌播放学雷锋歌曲。
2.周一(3月3日)升旗仪式进行学雷锋动员。
3.出一期“学雷锋”主题黑板报。
4.3月7日中队活动以“学雷锋”为主题。
二、了解雷锋学唱雷锋歌曲、读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
三、学雷锋见行动1、将爱心献给社会,全校师生为社会服务时间:周三下午第二节课(1)一、二年级捡取校园杂物(2)三至六年级清扫校园周边街道。
2、将爱心献给妈妈以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
3、将爱心献给地球以“植树节”为教育契机,写一条环保标语、植一棵树等。
4、将爱心献给他人开展“爱心连接你、我、他——红领巾图书义卖”。
3月上旬和中旬为准备阶段,月底举行义卖。
5、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间(2)像雷锋一样勤奋学习(3)像雷锋一样勤俭节约学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合,三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。
xxx县xxx镇xxx小学少先大队。
人人为我，我为人人——学雷锋标语
【导语】⼝号是“供⼝头呼喊的有纲领性和⿎动作⽤的简短句⼦，喊⼝号的⽬的就在于让⼀个团体有了⼀个共同的奋⽃⽬标，这样才有助团队合作，⿎舞团队⼠⽓。
下⾯来看看整理的学雷锋标语雷锋精神永远不会过时. 争做现代的雷锋! 雷锋精神就在⾝边! 学雷锋，见⾏动，为两个‘⽂明’作 继承优良传统，弘扬雷锋精神 服务校园、奉献社会，做公民道德的践⾏者 宗申学雷锋，服务树新风 ⼈⼈为我，我为⼈⼈ 相约春天，让雷锋精神在校园闪光 让⾏动与雷锋精神同在 做⼀颗闪闪发光的螺丝钉 学雷锋、忆传统、献爱⼼ 弘扬雷锋精神，争当时代楷模 ⼈⼈忆雷锋、⼈⼈想雷锋、⼈⼈话雷锋 学雷锋、树新风、争当校园⽂明使者 真情暖万家，青春见⾏动 众⼈拾柴⽕焰⾼，公益事业靠⼤家 服务校园、奉献社会，做公民道德的践⾏者 学雷锋、树新风、争当校园⽂明使者 学雷锋、树新风，创和谐校园 学雷锋、树新风、迎奥运 全⼼全意、雷厉锋⾏ 学雷锋、迎奥运、创和谐 和谐雷锋，从我做起 学雷锋争做时代新公民 学雷锋发扬互帮互助; 学雷锋助⼈为乐，做“雷锋”⼈⼈尊敬; 助⼈为乐学习雷锋; 学习雷锋，你我参与! 雷锋精神⼈⼈学习! 学雷锋精神，树⽴新社会新风! 雷锋精神永远连着你我他! 学习雷锋，帮助需要帮助的⼈，做时代的新风! 左邻右社，学习雷锋，遇到困难你我来帮! 好事虽⼩，意义却⼤; 雷锋精神是时代永不谢幕的话题 争做现代的雷锋! 雷锋精神就在我们⾝边! 学雷锋，见⾏动，为两个‘⽂明’作贡献 继承优良传统，弘扬雷锋精神 服务校园、奉献社会，做公民道德的践⾏者 宗申学雷锋，服务树新风 ⼈⼈为我，我为⼈⼈ 相约春天，让雷锋精神在校园闪光 让⾏动与雷锋精神同在 做⼀颗闪闪发光的螺丝钉 学雷锋、忆传统、献爱⼼ 弘扬雷锋精神，争当时代楷模 ⼈⼈忆雷锋、⼈⼈想雷锋、⼈⼈话雷锋 学雷锋、树新风、争当校园⽂明使者 真情暖万家，青春见⾏动 众⼈拾柴⽕焰⾼，公益事业靠⼤家 服务校园、奉献社会，做公民道德的践⾏者 学雷锋、树新风、争当校园⽂明使者 弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同⾏。
《学雷锋见行动》主题班会教案内容
《学雷锋见行动》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，引导他们树立正确的价值观和道德观。
2. 激发学生学习雷锋的积极性，培养他们的社会责任感和奉献精神。
3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，做一个有爱心、有担当的人。
二、教学重点1. 雷锋的事迹和精神。
2. 如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
三、教学难点1. 引导学生理解雷锋精神的内涵。
2. 激发学生自主践行雷锋精神的动力。
四、教学方法1. 故事导入：通过讲述雷锋的事迹，引发学生对雷锋精神的兴趣。
2. 小组讨论：分组讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神。
3. 个人分享：让学生结合自己的经历，分享践行雷锋精神的感悟。
4. 总结提升：对本次班会进行总结，引导学生将雷锋精神融入到日常生活中。
五、教学内容1. 雷锋的事迹介绍：讲述雷锋的生平和主要事迹，让学生了解雷锋的精神品质。
2. 雷锋精神解读：分析雷锋精神的内涵，引导学生理解其价值意义。
3. 践行雷锋精神的方法：讨论在学习、生活、工作中如何践行雷锋精神，给出具体建议。
4. 个人践行雷锋精神的感悟：学生结合自身经历，分享在践行雷锋精神过程中的收获和成长。
5. 班会总结：对本次班会进行总结，强调雷锋精神的重要性，引导学生将雷锋精神融入到日常生活中。
教学评价：通过学生在班会中的参与度、讨论热情以及个人分享的内容，评估学生对雷锋精神的理解和认同程度，以及他们践行雷锋精神的积极性。
六、教学过程1. 引入环节：通过播放雷锋事迹的视频或图片，引导学生回顾雷锋的事迹，激发学生对雷锋精神的思考。
2. 主体环节：分别从学习、生活、工作三个方面引导学生讨论如何践行雷锋精神，分享具体的做法和体验。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，让学生结合自己的实际情况，共同探讨如何将雷锋精神融入到日常生活中。
4. 总结环节：对本次班会进行总结，强调雷锋精神的重要性，引导学生积极践行雷锋精神。
七、教学反思在课后，教师应认真反思本次班会的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和践行情况，以便更好地调整教学方法和内容，提高学生对雷锋精神的认同和践行。
学习雷锋主题班会内容(4篇)
学习雷锋主题班会内容（4篇）学习雷锋主题班会篇一1．班会主题：知雷锋、学雷锋、见行动2．班会目的：结合我校本学期德育工作计划中三月份德育主题为“知雷锋、学雷锋、见行动”，号召学生“向雷锋同志学习”，通过主题班会让学生了解雷锋同志生平及其事迹，深刻领会雷锋精神的实质和内涵，懂得雷锋的现实意义，引导学生树立为人服务、乐于助人、艰苦奋斗的高尚道德品质。
预期目的如下：（1）认知：通过本次主题班会，让同学们更加了解雷锋，更加能够感受到雷锋精神的可贵。
（2）情感：使学生树立助人为乐精神，让雷锋精神成为学生行为道德的向导。
（3）行为：通过讨论、发言等活动，使学生能够正确看待雷锋精神，从而制定并形成青年志愿活动计划，根据计划以实际行动来学习雷锋全心全意为人的奉献精神。
3．班会形式：（1）准备一些相关的学雷锋图片和雷锋的事迹、日记；（2）知识问答；（3）扮演小品；（4）结合小品分组讨论，谈自己对当代雷锋精神的理解，以及分享生活中遇过的活雷锋；（5）印刷诗歌，朗诵赞美雷锋的诗歌。
（6）从知雷锋，.论雷锋，深化到学雷锋。
小组合作制定本学期青年志愿活动计划（7）倡议《向雷锋同志学习》为榜样。
4．班会准备：（1）搜索事例，准备主体材料；（2）确定合适的主持人及准备相关台词；（3）准备音乐、歌词等辅助材料；（4）相关人员的工作分配，如班级课室布置、分配讨论小组人员及确定小组长等等。
5．班会过程：（1）知雷锋——认识雷锋（6分钟）①导入：四位支持人分别朗诵雷锋的语录。
春光明媚三月里，百花齐放，到处都充满着爱，三月七号是女生节我们要善待女生，给女生们一个善意的微笑。
三月八号是妇女节我们要感恩给我们生命的母亲，呵护我们成长的师长。
那么同学们知道三月五号又是什么节呢？②雷锋知识抢答。
③组织学生讨论：（a）雷锋身上的哪些精神最值得我们学习？（b）、学习雷锋精神应该怎样在同学们平时的生活中如何体现出来？（c）、讲讲生活中曾遇到的有着雷锋精神的人。
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学雷锋见行动
有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。
大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。
雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。
我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。
在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。
他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学间互帮互助之情景时有发生。
大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。
这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。
身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位?
让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。
让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。
让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧!让雷锋精神长驻我们美丽的校园!。