培训课程 辐射安全与防护基础知识
放射辐射安全防护培训教材
放射辐射安全防护培训教材一、引言放射辐射安全防护是一项重要的职业安全培训内容，旨在提高人们对放射性物质及其辐射的认识，并掌握相应的防护技能。
本教材将以简洁明了的方式，详细介绍放射辐射的基本知识、安全防护原则以及应急处理方法，以期帮助读者全面了解放射辐射的危害性，并有效降低工作环境中的辐射风险。
二、放射辐射的基础知识1. 什么是放射辐射？放射辐射是指物质或物体释放出的能量，以电磁波或粒子的形式传播。
常见的放射性物质包括铀、钚、镭等。
2. 放射辐射的危害性放射辐射对人体组织和器官造成直接或间接的损害，例如导致癌症、基因突变以及生殖系统损伤等。
长期接触高剂量的辐射可能导致辐射病。
三、放射辐射安全防护原则1. 时间尽可能缩短接触放射性物质的时间，通过减少辐射剂量来降低辐射风险。
2. 距离保持与放射源的距离，尽量远离辐射源。
辐射强度与距离的平方成反比。
3. 屏蔽通过使用适当的屏蔽材料，如厚度足够的混凝土墙或铅板，以减少辐射的透射。
4. 个人防护装备佩戴适当的个人防护装备，如防护服、手套、护目镜、口罩等，以有效避免辐射的直接接触。
四、放射辐射安全防护培训1. 培训目标放射辐射安全防护培训的目标是使参训人员了解放射辐射的基本概念和危害性，掌握正确的防护原则和应急处理方法。
2. 培训内容（1）放射辐射的基本知识和分类；（2）放射辐射的危害及其对人体的影响；（3）放射辐射的检测和测量方法；（4）放射辐射的安全防护措施和原则；（5）放射辐射事故的应急处理。
3. 培训方式（1）理论培训：通过讲座、教材、多媒体等方式，向参训人员传授基础知识。
（2）实践培训：利用模拟场景和实验室环境，进行实际操作和演练，提高参训人员的实际应用能力。
五、放射辐射的应急处理方法1. 紧急疏散在发生放射事故或异常情况时，及时进行紧急疏散，尽量远离辐射源，并遵循现场指示和安全路线。
2. 报警与通知立即向相关部门报警，并及时通知相关人员，确保他们了解事故情况和安全处置措施。
辐射安全与防护培训放射性基础知识ppt课件
K电子俘获最容易发生。
34
EC衰变能：
E0(EC) [mX me mY ]c2 i
以原子质量 M 代替核质量m ，并忽略电子结合能
M(Z, A) Zme M(Z 1, A) (Z 1)me
E0(EC) (M X MY )c2 i
衰变前母核原子质量必须大于衰变后 子核原子质量。
30
14C的衰变纲图：
164C (T1/ 2 5730a)
b 0.157 100%
14 7
N
31
b＋衰变
表达式：
A Z
X
Z A1Y
e
e
母核X 衰变为 子核Y、一个 正电子 和一个
中微子. 核中一个质子变为了中子。
衰变前，母核X静止，根据能量守恒定律：
931.494013MeV
15
（二）质能联系定律—爱因斯坦相对论关
系：
E mc2 第二m 部m0分1 v c2
其中核m与0 为放物射体（性粒的子基）本的静物止理质基量础，v
为物体的运动速度，c 为真空中的光速。
物体（粒子）的动能：
T mc2 m0c2 m0c2 1 1 v c2 1
1 1
H
2 1
H
3 1
H
氢的三种同位素；
某元素中各同位素天然含量的原子数百分比称为同
位素丰度。不是所有同位素均构成同位素丰度；构成
同位素丰度的原子可以是放射性原子。
1 1
H
2 1
H
16O 17O 18O
U U U 234 235 238
92 92
92
99.985%、0.015%
培训课程辐射安全与防护基础知识ppt课件
具有确定质子数和中子数的原子核称做核素
核素 氦-4 碳-12 碳-13 碳-14
质子数 2 6 6 6
中子数 2 6 7 8
质量数 4 12 13 14
符号 4He 12C 13C 14C
名称 质子数 中子数 质量数
同位素 同中子素
同量素
相同 不同 不同
不同 相同 不同
不同 不同 相同
举例 1H 2H 3H 2H 3He 3H 3He
能
级
分子转动能级及电子
跃
自旋能级跃迁
微波
迁
原子核自旋能级跃迁
无线电波
7
核技术基础知识
8
指数衰减规律
N = N0e-t
N
=
N e-(ln2/T )t
0
1/2
N0: (t=0)时放射性原子核的数目 N: 经过t时间后未发生衰变的
放射性原子核数目
: 放射性原子核衰变常数。大 小只与原子核本身性质有关， 与外界条件无关;数值越大 衰变越快
产生次级电子
第2步 次级作用
电离效应
次级电子使 物质原子电离
20
光电效应
自由电子
原子
受激原子
作用机制 光子同(整个)原子作用把自己的全部能量传递给原子,壳层中某一电子获得动 能克服原子束缚跑出来,成为自由电子，光子本身消失了。
γ + A A* + e- （光电子）
21
康普顿散射效应
当 光子与物质原子中的一个电子发生弹性相撞时，将部分能量传 给电子，电子获得能量后脱离原子而运动，而使物质电离，该电子称康普 顿电子。光子本身能量减少又改变了运动方向。当光子的能量为0.5-1.0MeV时，该效应比较明显。
辐射安全与防护培训
致癌风险
辐射暴露是致癌的重要因素之 一，尤其是对于肺癌、甲状腺 癌、乳腺癌等癌症的发病风险
增加。
02
辐射安全与防护法律法规
国际辐射安全与防护法规
1 2
国际原子能机构（IAEA）
该机构制定了一系列辐射安全与防护的国际标准 ，包括放射源的管理、核设施的安全、辐射防护 等。
监测方法
包括固定监测和移动监测，固定监测 通常在重要设施或区域安装辐射监测 设备，移动监测则使用便携式设备进 行现场测量。
辐射防护材料与设备
防护材料
用于吸收、反射或分散辐 射的特殊材料，如铅、钢 、混凝土等。
防护设备
包括各种类型的防护服、 手套、鞋子、眼镜等个人 防护装备，以及各种类型 的屏蔽设备和装置。
辐射安全与防护经验分享
建立完善的辐射安全与防护法规和标准
01
制定严格的法规和标准，确保核设施建设和运营的安全性。
加强辐射监测和预警系统建设
02
建立全面的辐射监测网络和预警系统，及时发现和应对辐射事
故。
提高公众意识和教育
03
加强公众对辐射安全与防护的意识和教育，提高公众应对辐射
事故的能力和自我保护意识。
伤员救治
对受到辐射伤害的人员进行紧 急救治，并按照相关规定及时 转运至医疗机构。
信息发布
及时向社会发布辐射事故的有 关信息，消除公众恐慌情绪， 维护社会稳定。
05
辐射安全与防护培训制度
培训对象与内容
培训对象
辐射工作人员、管理人员以及其他相关人员。
培训内容
辐射基础知识、辐射安全与防护法律法规、辐射监测与评价、应急处置等方面 的知识。
电离辐射防护与安全培训基础知识
操作规程培训
培训对象
所有涉及电离辐射的员工，包括 新员工和在岗员工。
培训内容
培训操作规程的具体内容，包括 设备操作、安全防护措施、应急
处理等方面的知识。
培训方式
采用集中培训、现场指导、模拟 演练等多种方式进行培训，确保
员工能够熟练掌握操作规程。
操作规程执行与监督
执行要求
员工必须严格遵守操作规程，确保电离辐射设备 的安全运行和员工的身体健康。
电离辐射防护与安全培训 基础知识
目录
• 电离辐射概述 • 电离辐射防护措施 • 电离辐射安全操作规程 • 电离辐射事故应急处理 • 电离辐射法律法规与标准 • 电离辐射防护与安全培训
01
电离辐射概述
定义与特性
定义
电离辐射是一种能够使物质原子 或分子的电子脱离，从而产生带 正负电荷粒子的辐射。
特性
应急响应与救援
启动应急响应
一旦发生电离辐射事故，立即启动应 急预案，组织相关人员迅速响应，采 取相应的应急措施。
救援与处置
在确保安全的前提下，迅速开展救援 工作，控制事故现场，减轻事故后果， 同时采取措施防止事故扩大。
05
电离辐射法律法规与标准
国家法律法规
《中华人民共和国放射性污染防治法》
规定了电离辐射的污染防治、监测、应急处理等方面的要求，是电离辐射管理的基本法律。
《放射性同位素与射线装置安全和防护条例》
对放射性同位素与射线装置的生产、使用、运输、贮存和处置等全过程的安全和防护管理作出了规定 。
地方性法规和规章
各省市的《辐射安全与防护管理办法》
根据国家法律法规，结合地方实际情况，对电离辐射的日常管理和监督检查进行了规定。
《放射性同位素与射线装置安全许可管理办法》
辐射安全与防护培训课程
案例对实践操作的启示
案例选择：具有代表性、典型性 案例分析：深入剖析，提炼经验教训 实践操作：结合案例，制定具体措施 持续改进：不断优化，提高防护水平
案例选择：选择具有代表性的辐射 安全与防护案例
案例分析方法总结
数据分析：对收集的数据进行分析， 找出事故原因和规律
添加标题
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添加标题
单击添加标题
国内辐射安全与防护发展趋势： 随着国家对核能发展的重视和 核能技术的不断进步，国内辐 射安全与防护工作将进一步加 强。未来将加大投入力度，提 升监管能力，加强人才培养和 技术创新，推动国内辐射安全
与防护事业的持续发展。
单击添加标题
辐射安全与防护技术发展趋势： 随着科技的不断进步和应用领 域的拓展，辐射安全与防护技 术将迎来新的发展机遇。未来 将加强基础研究和技术创新， 提升监测和防护设备的性能和 智能化水平，为保障辐射安全
辐射防护器材的使用与维护
辐射防护器材 的种类：包括 防护服、手套、
鞋、眼镜等
使用辐射防护 器材的注意事 项：确保器材 的完好性、正
确穿戴等
辐射防护器材 的维护与保养： 定期清洗、检
查、更换等
辐射防护器材 的适用范围： 针对不同类型 和强度的辐射 环境选择合适
的器材
辐射事故应急处理
迅速报告相关部门和领导， 及时向上级汇报事故情况
三里岛核事故：1979 年发生在美国宾夕法 尼亚州的核事故，引 起核电站周围居民的 恐慌和撤离。
福岛核事故：2011年 发生在日本福岛县的 核事故，由于地震和 海啸导致核电站严重 损坏，引发核泄漏。
国内外辐射事故案 例的共同点：事故 原因、影响范围和 后果的严重性。
辐射安全与防护典型案例解析
辐射安全与防护培训
辐射安全与防护培训辐射是一种常见的物理现象，它存在于我们周围的各种环境中，包括自然界和人造设施。
在日常生活和工作中，我们都可能接触到不同形式的辐射，因此了解辐射安全与防护知识是非常重要的。
本文将介绍辐射的基本知识、辐射安全与防护的重要性以及相关的培训内容。
首先，让我们了解一下辐射的种类。
辐射可以分为电离辐射和非电离辐射两大类。
电离辐射包括α射线、β射线和γ射线，它们具有较强的穿透力，对人体组织造成较大的伤害。
非电离辐射主要包括紫外线、可见光和红外线等，它们的能量较低，对人体的伤害相对较小。
了解辐射的种类有助于我们采取相应的防护措施。
辐射安全与防护对于个人和公共安全至关重要。
在医疗机构和科研单位，工作人员需要接触放射性物质和设备，因此必须严格遵守相关的辐射安全规定，佩戴防护用具，定期接受辐射安全培训。
在核电厂和工业生产现场，辐射安全更是关乎全体员工和周边居民的生命安全，必须建立完善的辐射安全管理制度，确保设备运行稳定，辐射泄漏风险得到有效控制。
辐射安全与防护培训内容主要包括辐射知识普及、辐射监测与测量、辐射防护装备使用、辐射事故应急处理等方面。
通过培训，人们可以了解辐射的基本知识，学会使用辐射监测仪器，掌握正确佩戴防护装备的方法，提高辐射事故应急处理的能力。
这些知识和技能对于保障个人和公共安全具有重要意义。
在进行辐射安全与防护培训时，需要注意培训内容的科学性和实用性。
培训课程应该根据不同岗位的工作特点和辐射暴露风险的不同程度进行设计，确保培训内容贴近实际工作，具有可操作性。
培训教材和课件也应该及时更新，反映最新的辐射安全管理要求和技术标准，提高培训效果和实用价值。
总之，辐射安全与防护培训是一项重要的工作，它关系到人们的健康和生命安全。
通过加强辐射安全与防护培训，提高人们的辐射安全意识和应急处理能力，可以有效预防和减少辐射事故的发生，保障人们的生命健康。
希望各个单位和个人都能重视辐射安全与防护培训，共同营造安全的工作和生活环境。
辐射安全与防护基础知识点
基础知识部分IX射线是伦琴发现的2，贝克勒尔发现了放射性现象3，居里夫人提出了放射性术语4，居里夫妇发现了钋镭两种放射性元素5，分离出了纯的金属镭6，辐射：是以波和粒子的形式向周围空间传播能量的统称，也就是携带能量的波或者粒子7，电离辐射：指其携带的能量足够使物质原子或分子中的电子成为自由态，从而使这些原子或分子发生电离现象的辐射。
能量大于10个电子伏特、波长小于lOOnm。
8，电离辐射有：直接电离辐射和间接电离辐射9，不带电的电离辐射：以及、10，电离辐射与非电离辐射区别在于：射线（粒子或波）携带能量和电离能力的大小不同。
11，原子是由原子核与核外电子构成12，原子核是由质子和中子组成13,电子质量：相当于1/1873个氢原子质量。
质子质量=中子质量：lamu（C质量的1/12）14，原子因为中子不带电，质子带一个单位正电，核外电子带一单位负点才显电中性15，原子核的质量总要小于核内质子与中子质量和是因为结合能造成质量亏损16，同位素：质子数相同而中子数不同的核素17,铀235符号，U左下角的92指原子序数（质子数），左上角235核子数（核内粒子总数）右下角143表示中子数18,衰变：不稳定的原子核放出a粒子（氦核）或卩粒子（电子）后，变成新的原子19，活度单位：一个放射源，在单位时间内自发地发生放射性衰变的原子数，或者由于自发发射性衰变而减少的原子数，是放射性核素多少的量度。
单位贝克Bq，1Bq表示每一秒发生一次衰变。
20,电离辐射类型有：a射线（带正电向N极偏转），卩射线（带负电向S极偏转），Y射线，、X射线和中子（在磁场中不偏转）21，电离辐射应用于如下领域：农业辐照育种，工业探伤，医学诊断，考古22，ICRP国际放射防护委员会为IAEA为国际原子能机构23，辐射损伤的主要危害变现为组织损害甚至死亡和产生原因主要是认识不到位，导致的防护不到位。
24，辐射防护概念和辐射防护体系是一步步建立起来的•早期认为产生危害主要是临床各种疾病。
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原子核
二. 核辐射与物质的相互作用
核反应
带电粒子与物质的相互作用
60
切伦科夫辐射
高速带电粒子在非真
空的透明介质中穿行
(粒子速度大于光在
这种介质中的相速度
) 激发出电磁波
出钴 的 切辐 伦照 科装 夫置 辐中 射放
正电子湮灭
正电子与负电子相遇发生湮灭 产生两个 0.511 MeV的 γ光子
γ
γ
e+ + e- → γ + γ me+ + me - = 0.511 + 0.511 MeV 质量转化为能量 转化效率 (100 %)
T1/2 =(ln2)/ : 放射性原子核的 半衰期
一. 原子核与放射性 查核素 看衰变纲图
核技术基础知识 镭
一. 原子核与放射性 核反应与能量释放
中子引起 235U裂变
核与核或粒子相互 作用生成新核并放 出能量和粒子
核技术基础知识
核反 应
H 原子核聚变 H 的燃烧
n + 14N → 14C + p 释放巨大能量: 一公斤铀-235相当于2万吨梯恩梯炸药
符号 4He 12C 13C 14C
名称 质子数 中子数 质量数
同位素 同中子素
同量素Leabharlann 相同 不同 不同不同 相同 不同
不同 不同 相同
稳定核素和不稳定核素
举例 1H 2H 3H 2H 3He 3H 3He
一. 原子核与放射性
α 衰α变衰α 衰变变
核衰变与放射性
核的自发变化过程 放出粒子变为新核 能级跃迁放出粒子
二. 核辐射与物质的相互作用 γ 射线与物质的相互作用 γ 射线与物质的作用过程分两步
γ射线
第1步 初级作用
三种作用效应
光电效应 康普顿效应 电子对效应
产生次级电子
第2步 次级作用
电离效应
次级电子使 物质原子电离
二. 核辐射与物质的相互作用 γ核 射辐线射与物粒质的相互作用 子
光电效应
自由电子
原子
电离辐射
二. 核辐射与物质的相互作用
带电粒子与物质的相互作用
带电粒子种类
重带电粒子： α粒子、质子、介子
电子：β射线、电子
二. 核辐射与物质的相互作用
带电粒子与物质的相互作用
激发
电离
韧致辐射
二. 核辐射与物质的相互作用
带电粒子与物质的相互作用
轫致辐射
高速带电粒子通过原子核附近时，受到原子核库仑电场 的作用而急剧减速，一部分能量以光子的形式辐射出来，这 种辐射称为韧致辐射。
铝（Al）cm-1 0.2 0.18 0.1
二. 核辐射与物质的相互作用 中子与物质的相互作用
中子与物质的作用过程分两步
中子不带电不能直接使原子电离 但中子容易进入原子核内 同原子核发生作用引起核反应
一. 原子核与放射性
电磁辐射谱
核技术基础知识
一. 原子核与放射性 放射性核素衰变基本规律
指数衰减规律
N = N0e-t
N
=
N e-(ln2/T )t
0
1/2
N0: (t=0)时放射性原子核的数目
N: 经过t时间后未发生衰变的放 射性原子核数目
: 放射性原子核衰变常数。大小 只与原子核本身性质有关， 与外界条件无关;数值越大衰 变越快
二. 核辐射与物质的相互作用 γ 射线与物质的相互作用
电子对效应
能量≥1.02 MeV 的γ射线与原子 核作用可能产生一对正-负电子。
能量转化成质量 M = E /C2
M＋ γ
→ M + e+
+ e-
1.02 MeV (0.511MeV)
me (0.511MeV) me
基本条件： γ射线能量 Eγ 1.02 MeV 为什麽？
辐射安全与防护基础知识
南华大学 核科学技术学院
国家环保部“辐射安全与防护” 培训专用
内 容 提 要
国家环保部“辐射安全与防护” 培训专用
一. 原子核与放射性
国家环保部“辐射安全与防护” 培训专用
一. 原子核与放射性
电 原子核与
磁
电子结合
力
现代原子结构
核
质子与
力 中子结合
++ +
能 核与电子
级 处于不同
结 的能量状 构态
核力是短程强作用力 〉〉电磁力
原子核
中子
质子
电子 (电子云) 原 子半径 10-10 m 原子核半径 10-14 m
一. 原子核与放射性 核素及符号表示
具有确定质子数和中子数的原子核称做核素
核素 氦-4 碳-12 碳-13 碳-14
质子数 2 6 6 6
中子数 2 6 7 8
质量数 4 12 13 14
二. 核辐射与物质的相互作用 γ 射线与物质的相互作用 γ 射线的吸收
γ射线通过介质时光子的数量随物质厚度增加而减少, γ射线强度服从指数衰减规律。
I0
I
厚度X
I(x) = I0 e-μx
μ 指数衰减因子 线性吸收系数
γ射线能量高μ值小 原子序数高μ值大
能量（MeV) 0.6 1.0 2.0
铅（Pb) cm-1 1.6 0.8 0.5
核技术基础知识
核衰变
β+ 衰变
衰变
放射性 核自发发射粒子的现象
β- 衰变
一. 原子核与放射性
电磁辐射与能级跃迁
内层电子能级的跃迁
x射线
电
磁
原子和分子外层电子 能级跃迁
紫外光可见光
辐 射 与
核技术基础知识
分子振动和转动能级 跃迁
红外光
能
级
分子转动能级及电子
跃
自旋能级跃迁
微波
迁
原子核自旋能级跃迁
无线电波
受激原子
作用机制 光子同(整个)原子作用把自己的全部能量传递给原子,壳层中某一电子获得动 能克服原子束缚跑出来,成为自由电子，光子本身消失了。
γ + A A* + e- （光电子）
二. 核辐射与物质的相互作用 γ 射线与物质的相互作用
康普顿散射效应
当 光子与物质原子中的一个电子发生弹性相撞时，将部分能量传 给电子，电子获得能量后脱离原子而运动，而使物质电离，该电子称康普 顿电子。光子本身能量减少又改变了运动方向。当光子的能量为0.5-1.0MeV时，该效应比较明显。
4He
+2
4.00279
β
e±
±1
5.486×10-4
0
0
质子
p
+1
1.007276
中子
n
0
1.008665
带电粒子：αβ p
非带电粒子：xγ n
二. 核辐射与物质的相互作用 核辐射粒子的能量传递
直接电离辐射作用：带电粒子把能量传递给物质，引起物 质的某些物理、化学、生物效应。
间接电离辐射作用：非带电粒子最终也是通过它们在相互 作用过程中产生的带电粒子来实现能 量的传递。
一. 原子核与放射性
原子核的贡献
巨大的 能量
核技术基础知识 核技术基础知识
原子核 的贡献
强有力 的射线
核能工程
核技术
二. 核辐射与物质的相互作用
国家环保部“辐射安全与防护” 培训专用
二. 核辐射与物质的相互作用 核 辐 射 粒 子
常见的核辐射粒子
α
种类
符号 电荷（e) 静止质量 ( u )
β
α