2020年网络直播课程教学工作总结范文5篇
2020年网络直播课程教学工作总结范文5篇【精品】
虽然上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
一起来看看2020年络直播课程教学工作总结 5篇，欢迎查阅!络直播课程教学工作总结1络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。
随着家用电脑的普及，络学习愈来愈呈现出其特有的优势。
学习丰富，学习时间灵活，其教学亦日趋成熟。
络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。
本人于__年春季参加__ 院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北__ 院__届优秀学员称号，对络学习有了一定的了解。
北外院为学生提供了非常全面的学习平台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分，便可以顺利完成学业。
本人在院学习期间能够按照院的要求进行络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。
每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。
每天登录平台学习络课件，做到听读互换。
每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。
认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。
经常上浏览院通知，掌握院动态。
登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。
此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。
偶有调整，但是并不影响整个学习情况。
本人认为络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，院已经为络学员提供了充分的学习策略和学习，只要按照院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
络直播课程教学工作总结2今天是我正式上课的第二天，看到络上对于课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应上平台等等。
作为一名学生，我对上课并不抱排斥态度。
由于的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。
2020年网络直播线上教学心得总结范文5篇
2020年网络直播线上教学心得总结范文5篇为了让孩子们在疫情爆发期间停课不停学，我们在前几天就进行了钉钉网络直播的培训。
培训后，我也在班级群中进行了家长观看钉钉直播的使用方法。
一起来看看2020年网络直播线上教学心得总结范文5篇，希望能帮助到大家!线上教学心得总结1根据汽车学院制定的关于疫情期间在线教学的实施方案，汽车学院重型车辆技术团队和高考班线上教学继续推进，现将本周(2.2-2.9日)(第二阶段)开展情况总结如下：1. 高考班：高考班线上主讲教师9人，运用微信群、云班课、e教云、钉钉等多种平台进行在线辅导，并在课后布置作业、反馈答疑，互动效果较好。
不足：专业课都已学完，以平台练习测验为主，学生主动发问或主动研究不足;解决策略：结合要开展的网络直播课，增加连麦、答疑机会。
2. 重型车辆技术团队：重型车辆技术项目教师每周7天上课，根据第一阶段学习和反馈情况，本周(第二阶段)进行了适当调整，主要以巩固梯队学生基础为主。
根据现有条件，细化了基础电气、底盘测量、发动机电控、液压基础知识、专业英语学习，在学习中，注重英语口语练习和各项目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。
3.根据方案实施要求，领导小组组长、副组长、教务员以及班主任对教学过程进行督导，并将工作量进行记录存档。
线上教学心得总结2为了让孩子们在疫情爆发期间停课不停，我们在前几天就进行了钉钉网络直播的培训。
培训后，我也在班级群中进行了家长观看钉钉直播的使用方法。
培训完了之后，昨天我们在班级钉钉群进行了一个试播。
在试播过程中发现了诸多问题。
很多孩子家庭里头没有电脑，用家长的手机来看的话，出现以下问题，网速跟不上。
有很多家长反映总是卡，我播的画面看不到，声音听不清楚就过去了。
手机屏幕太小孩子，看不清课件儿，时间长了眼睛疼。
在试播过程中，我就发现跟孩子们的互动很少，我只是在关注着我如何使用这个钉钉直播，把我要讲的内容讲出来，讲清楚，让孩子们知道这是什么。
教师网络直播教学工作总结八篇
教师网络直播教学工作总结八篇今年一月，一场没有硝烟的战争爆发了，新型冠状病毒肺炎改变了我们的生活，假期延长，学校不能按时开课。
这都是为了防范疫情，为了打赢这场硬仗。
学校根据上级《关于中小学延期开学期间开展网上教学的通知》精神，在疫情面前不低头，困难面前不放弃，家校共同行动起来，实现“放假不停学”的奋斗目标，开始了网上教学工作。
在网上教学准备阶段，我们就遇到了各种困难，在和家长沟通，准备教学工具时，发现好多农村家庭，都是老年人在带孩子，智能手机不会使用，这使得我们的普及工作，加大难度。
有些新开发的软件，我们也是一边摸索，一边教家长。
但是经过努力，很多家庭家长都学会了新的APP使用方式，我非常感谢家长的支持。
在网上教学开始时，我们采用了电视直播和手机直播两种方式，在第一天，就遇到大量网络卡顿，观看不成功的情况。
经过这一周各个方面的努力，我们班每个人都能网络观看课程了。
在教学活动中，我们老师每天早起到睡觉都一直盯着手机，要观看课程，统计信息，还要解答家长的各种疑问，及时批改作业。
还有个别家长，从不看消息，这又加大我们的教学难度，需要每天挨个打电话询问原因，和学生学习情况。
教师网络直播教学工作总结八篇【二】这段时间的教学工作让我感受很多，线上教学非常的特别，在以前这是没有过的经历，让我感觉非常的好，我也非常的珍惜这段时间的以来的工作经历，作为一名语文教师我一直都奋斗在一线，我也知道自己的职责所在，在工作当中本着一个自觉的态度这次的线上教学工作让我体会到了不一样的上课方式，也让我学会一个新的教学方式，当然这个过程当中还是会有一些问题的，但是我都是在努力的去解决，这些都不是什么大的问题，在网络线上教学的过程当中虽然说会遇到一些问题，但这也是一种磨砺自己的方式，对我的帮助很大，这段时间的工作我也需要做一番总结。
在工作当当中我一直都保持着非常端正的心态，无论是做什么都是一直奋斗再最前面，不是什么时候都能够给自己找借口的，这段时间以来的工作让我也承受了很多，我一直偶读希望自己能够在这个过程当中积累到一定的知识，我是相信我能够处理好相关的工作的，在这个过程当中一直保持着比较自己的心态，我也知道作为一名教师就应该对自己的工作负责，这是一定的，线上教学不是一个非常简单的事情，这相比在学校教室里面上课还是有一些区别的，虽然说这样的区别也不是非常的大，但是这也是足够我去思考了，有些东西本来就是有一个稳定的心态去解决的，线上教学过程当中虽然遇到了一些难题，但是这无法阻止我去做好自己的本职工作。
线上直播教学总结范文(9篇)
线上直播教学总结范文（热门9篇）线上直播教学总结范文第1篇一、名师引导理思路老师成长的基本途径之一就是“专业引领”。
面对这特别的开学季，如何上好“线上课”，曾使我陷入迷茫。
在关键时刻，我们身边有这样的“名师”团队,她们用丰富的阅历为我们指点迷津，拨开云雾。
陈荣芳校长在数学组周四教研会中提出“线上教学”的四个基本环节：自学——引导——答疑——作业，帮我们理清了线上教学的操作思路；为了进一步使线上教学有效的开展，韩主任在会议上特别强调上好“线上课”必需把握的几个要点：如:一节课的教学内容，教学方法和措施，尤其要重视同学学习的效果反馈和评价，建议大家实行线上实时互动的模式，这样可以极大的提高同学在线学习的积极性和实效性。
第一周的空中课堂，老师们都收获满满，同时也让我们每个人读懂了在“线上教学”这份特别使命下，作为一名一线老师应站在新的高度要求本身，无论是教学目标的确定，还是学习任务单的设计都应从同学“学”的角度启程，让教学实效见证我们的努力和付出。
二、同伴互助解疑难在平日里，我们虽然也运用信息技术手段进行教学和讨论，但是借助什么工具完成“线上教学”任务是摆在我面前最扎手的问题，尤其是对信息技术本领欠缺的老师更是“雪上加霜”。
莫非我们教育人要倒在“技术”这个支撑点上吗？正在我困惑和焦虑的时候，热心的同事相继在微信群里推出了班级群教学视频操作、录屏软件的应用、网上作业批阅等小视频，并附有文字说明。
同时，他们对于大家简单出错或难于把握的技术采纳一对一的语音引导。
陈荣芳校长、韩小玲主任亲自带领全体数学老师在线模拟，力争让每位老师都能够适应新形势下的新教学方式，我们每一位老师也积极努力去探究、学习、适应新的上课方式，反复操作练习直到娴熟把握。
在全部老师齐心合力、通力搭配的情况下，解决了我们在信息技术应用上的燃眉之急，使我们对做好本次“线上教学”有了充足的信念。
三、老师和同学搭配促成效教学中老师和同学的有效合作是一节课成功的关键，对于“线上教学”而言也不例外。
2020最新线上直播教学工作总结新版多篇
线上直播教学工作总结1一、做好“停课不停学”宣传发动工作。
因疫情影响，为有效控制疫情，减少人群集聚，同学们只能延迟开学，宅在家里学习。
利用QQ群、微信、钉钉等交流平台，向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的文件精神、实施要求和工作方案，争取家长的支持、学生的配合。
二、明确学生宅在家里的学习要求。
将语文预习要求以文档的形式发给学生，让学生弄清预习的重要性，教给学生预习的方法，明确语文学科预习的要求。
结合集体备课的要求，提前把阅读、积累的篇目发给学生，让学生学有抓手，学有目标。
同时，要求学生加强自我管理的能力，严格执行作息时间，并请家长进行监督引导，形成家校共育的合力。
三、精心做好备课工作。
实施“停课不停学”，跟学生在校学习有着根本的区别，不可能与学生面对面地交流互动，随时把控课堂状况。
这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动有趣。
认真钻研教材，把握重难点，努力搜集优秀网络授课资源，视频录播、微课、PPT课件，结合实际选择切合实际的授课形式。
四、认真上好每一节课。
网上授课对于学生的学习状态难以掌握，上课前五分钟，提前提醒学生上线并点名。
授课前，现将本节课的学习目标在钉钉群里发布，让学生学有方向。
授课时，以课堂直播或在线课堂视频进行上课。
力求避免枯燥的讲解，讲在精彩处、困惑处，增强趣味性。
适时做好学生上线学习状态的监控。
五、抓好练讲改环节。
配合授课内容，及时布置适量的作业进行巩固练习，做到课课练课课清，对于不能及时提交作业的以私聊的形式告知学生。
每次作业提交完成逐一对学生的作业进行批阅，对于学生的作业尽量寻找亮点进行表扬鼓励，调动学生按时完成作业的积极性。
每次作业完成后再进行集中讲解。
六、做好学生上线分析工作。
学生在家学习，家庭环境不同，生活习惯不同、家长素质差异，学生上线总是不能及时，少数学生一节课根本就没有上线，甚至少数学生从不提交作业。
与家长沟通，与学生交流，并对学生上线情况、上线时长进行分析、反馈，让后进学先进，提升网上学习的质量。
2020年网络直播课程教学工作总结（通用5篇）
网络直播课程教学工作总结2020年网络直播课程教学工作总结（通用5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，何不赶紧对过去工作做一个总结，以往后的工作做参照。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，以下是小编精心整理的2020年网络直播课程教学工作总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
网络直播课程教学工作总结1随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。
必然教研活动的方式也跟随着发生变化。
为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。
网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。
如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。
一、不受时间和空间的限制。
传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。
而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。
通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。
二、网络教研专家在线，民主讨论。
传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。
老师线上直播上课教学总结范文(可编辑)
老师线上直播上课教学总结范文老师线上直播上课教学总结范文（精选篇1）开学到今天，已经正式开学一周了，清徐县特殊教育学校执行“停课不停学清徐特教在行动”线上教学情况怎么样?老师们依托微信和“钉钉”提供课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业等教学服务活动，是否可以满足特殊学生的学习需求?现回顾一周教学情况，进行一周小结:开学两天教学促进会后，老师们每天将教学工作完成后，在学校钉钉工作群里面提交工作日志，认真记录每天的教学内容和完成情况。
一周之后进行周小结，总结本周学习情况，计划下周教学内容。
一周以来，老师们站在家长的角度充分理解家长，不强制要求家长，讲课是将钉钉和微信结合使用，把教学任务以微课、微视频或者文字语音的形式发布在微信群和钉钉上，整节课不一直采取直播的形式，只是在需要的课上，精心安排内容，以最短的时间进行直播，尽量让家长根据老师发布的任务，自行安排时间指导孩子完成，但必须是当天完成，在一定程度上减轻了家长的负担。
教学内容围绕疫情防护知识和运动康复训练相结合设计，并结合学生家庭实际布置任务，在不加重家长负担的情况下，尽可能多的让学生参与学习。
孩子们在家长的陪同下，认真学习，认真完成任务，家长们很及时地将照片，视频传回钉钉或者微信群，每天的任务很好地完成了。
一周以来，“停课不停学清徐特教在行动”依托微信和“钉钉”提供课程资源、布置学习任务，同时进行线上答疑、线上批改作业的形式提供教学服务，获得了各班家长的肯定和认可。
疫情面前，让我们团结一心，众志成城，清徐特教的老师们将继续充分考虑家居生活的特性及不同学生个体能力、家庭情况的差异性，根据实际情况开展教学，以生动有趣、便于操作的教学内容呈现，让教学与康复指导与家居生活有机结合起来，让孩子们在家里快乐学习。
开学有延迟，师爱无止境。
“停课不停学清徐特教在行动”，在这个特殊时期，让我们和家长一起团结起来，行动起来，春暖花开的校园，在等着我们回来!老师线上直播上课教学总结范文（精选篇2）随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。
学校线上教学总结(通用5篇)
学校线上教学总结〔通用5篇〕学校线上教学总结〔通用5篇〕学校线上教学总结1随着疫情的开展，我们接到延期开学的通知，疫情防控期间我们的教育不能停。
于是，市局安排了初一二年级全市在线直播课程，对全市初一二学生进展了在线直播网络教学，现对这五天来的网络教学工作特别做以下总结：一、听课组织根据市局安排的直播时间，每节课前让学生在钉钉群里打卡报到，没有报到的同学，老师利用，微信语音，丁丁等方式单独通知。
确保了每节课的听课人数都能到达100%二、自习组织老师利用钉钉直播间进展直播，对个别学生，个别问题进展补充和辅导，并布置相应的作业。
三、作业检查利用微信____流作业中存在的问题，并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的情况，并利用钉钉的提醒功能随时催交作业。
每次，作业的提交人数都能到达90%以上。
四、存在的问题直播期间，老师没有方法确认学生是否在认真观看，课堂效率无法保证。
作业不能面批，完成的质量也不高。
学校线上教学总结2疫情当前，本着停课不停学的宗旨，河津市教科局安排各学科教学能手和骨干老师，通过网络统一给学生们线上直播授课。
下面就说几点个人的粗浅认识：第一，课前准备。
我都会提早让学生进展课前预习，以便可以跟得上老师的讲解，同时也加深自己对学习内容的认知。
课前15分钟，要求学生在班级群打卡签到，以确保学生都能参与直播学习中来，由于没有课本，我们会一再要求同学们做好笔记。
但仍有个别同学由于种种原因，不能准时的进入课堂。
第二，上课过程。
每堂课，我都会跟着学生们一起进入直播间学习，每次都会有不一样的收获。
直播课上，互动受限，因此在市教科局直播完毕后，我们继续跟进学习，来加深同学们对本节内容的认识与理解。
第三，课后落实。
每节课后，老师们都会布置相应的作业，以此来对本节课知识的稳固。
要求做完发群里检查，就本班而言，大多数同学能做到对自己负责，只个别同学作业马虎，敷衍对待。
更有三五个迟迟不交，任你千呼万唤唤不来。
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2020年网络直播课程教学工作总结
范文5篇
虽然网上上课有一点的缺点，但我在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力融入这种新型的学习方式中去。
一起来看看2020年网络直播
网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。
随
资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。
网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。
并荣获了北__网院__届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。
北外网院为学生提供了非常全面的学习平台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。
本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。
每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到
一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。
认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很
坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。
但是并不影响整个学习情况。
本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
网络直播课程教学工作总结2
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。
作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。
毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。
仅仅因为无法适应
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。
所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。
有
刹那变得有些惊恐。
很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。
老师在家里要备课、做PPT、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。
详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。
(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?) 网络直播课程教学工作总结3
我的老师已经是一名老教师了，她如今也跟着上起了网课。
在当前疫情面前，学校号召老师给我们大家在网络上教学，别看平时威风凛凛的老师，这是可是让我们笑掉了大牙。
老师先是跟我们平时接受能力好的孩子做实验。
把我们几个
发起了链接，我们点了接受，就开始了上课。
起课来得心应手。
老师人不出镜，教学却很认真，可以说他的学
面对面的和我们互动，课上的有滋有味。
我们和老师在一个页面上出现，妈呀!吓了我一跳，这，这是我的老师吗?平时里老师就是喜欢朴素大方的穿着，我们习惯了老师简单的打扮，可一进了网络，老师，老师在成了一个“丑八怪”。
其实老师还是那个老师，就是我们觉得奇怪极了。
老师问，我们回答，可这时真的成了老师的一言谈，有趣的是，老师的媳妇还不知道老师上网课这件事，进了家门就一直嚷嚷着外面的疫情多严重，小区已经封闭，等等，可笑的是，老师还不知道，他媳妇这样的叨叨已经通过网络穿到我们这里了，我们偷偷的笑起来，老师一板一眼的讲着知识。
要下课的时候，老师对我们说：“这个累啊，也不知道你们懂了我今天讲解的知识了吗?”我们私下摇摇头，又怕老师伤心，
看来，活到老，学到老，这话是真理，等疫情过后，我一定把真实情况告诉老师。
网络直播课程教学工作总结4
来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。
必然教研活动的方式也跟随着发生变化。
为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。
网络教研依托现代信息技术手。