报关专科资料物流学概论资料教学大纲与考试大纲
《物流学概论》课程教学大纲
一、课程性质和教学目的
《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的专业基础课程。它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
二、本课程教学方法
本课程的先修课是《管理学原理》、《高等数学》、《货物学》等，并要求学生具备一定基础的计算机知识。授课过程以理论知识讲解和学生案例分析相结合进行。
三、教学参考用书
《物流管理》中国物资吴清一主编
《现代物流概论》中国物资吴清一主编
《仓储与配送管理基础》海天高本河、缪立新、力主编
四、教学安排与方式
五、考核方法
本课程采用闭卷考试，考核现代物流的基本知识和理论。本课程考核采用百分制，60分为及格。若通过助理物流师考试，可免考。
《物流学概论》考试大纲
一、课程及自学考试大纲说明
（一）课程的性质、地位和作用
《物流学概论》是报关与国际货运专业教学计划中的基础课程。它通过教学，使学生了解现代物流发展历程，掌握现代物流的基本知识和理论。通过案例的评析，培养学生应用所学知识分析和解决现代物流管理问题的能力，并在教学中渗透素质教育，灌输物流岗位职责，培养学生积极的思考和良好的行为习惯。
（二）本课程自学教材
《现代物流概论》秋菊主编高等教育
《物流管理》中国物资吴清一主编
《现代物流概论》中国物资吴清一主编
《仓储与配送管理基础》海天高本河、缪立新、力主编
（三）本课程学习方法
以系统自学和重点、难点章节讲授相结合为主。
（四）本大纲各章容划分为重点、理解掌握、一般要求和不作要求四种：
1、重点：（1）物流的涵义及物流管理的目标；（2）物流基本功能的概念、意义及合理化途径；（3）第三方物流及企业物流业务外包。考核的主要目标，一般占70－80%。
2、理解掌握：（1）物流的基本理论和观念。考核的主要目标，一般占10%以上。
3、一般要求：（1）物流管理的相关容；（2）回收物流、逆向物流和绿色物流。考核目标少于10%。
4、不作要求：（1）中国物流的现代化；(2)物流信息系统的开发。
容安排：第三章到第第九章约占90%，第一章、第二章和第十章约占10%。
二、容要求与考试要求
第一章概论
第一节物流的概念及涵
重点：物流的概念
一般要求：物流概念的产生及发展
第二节物流理论及物流观念
重点：物流的“效益背反”说
理解掌握：物流的商物分离说；物流的“冰山”说；物流的“森林”说；物流的供应链理论；物流的“第三利润源”说
一般要求：物流的“黑大陆”说；物流“成本中心”说；物流“利润中心”说；物流“服务中心”说；物流“战略”说
第三节物流的功能及其合理化
一般要求：基本概念、合理化原则或目标
第四节物流形式
理解掌握：企业供应物流、企业生产物流、企业销售物流的合理化入手点
一般要求：认识各种物流形式；了解国际物流的相关知识
不作要求：国民经济物流
第五节现代物流特征及在国民经济中的地位和作用
理解掌握：物流的准时化
一般要求：现代物流特征
不作要求：物流在国民经济中的作用
第二章物流管理
第一节概述
重点：物流管理含义、基本任务和基本目标
不作要求：我国物流管理体制，我国物流管理面临的新问题
第二节物流管理的容、特征及关键环节
重点：物流成本的构成及分类
理解掌握：物流管理的关键环节
一般要求：物流管理的基本容、基本特征
第三节物流管理与供应链物流管理比较
理解掌握：供应链管理的基本思想，供应链的结构
一般要求：供应链管理的层次、实施；物流管理与供应链管理的区别
第三章商品运输及物流合理化
第一节商品运输概述
重点：运输的概念；商品运输的地位；
一般要求：商品运输的特征
第二节商品运输方式
重点：五种运输方式的优缺点、主要功能
一般要求：五种运输方式的技术装备和设施
第三节商品运输与物流合理化
重点：不合理运输；运输合理化的有效措施
理解掌握：运输合理化五要素
第四章商品储存及物流合理化
第一节商品储存概述
重点：商品储存的基本概念；商品储存的功能；储存的消极作用
一般要求：商品储存的形态；商品储存的原因；储存的积极作用
第二节商品储存储备的分类
重点：经常储备、保险储备、季节储备；零库存
一般要求：商品储存储备的分类
第三节商品储存仓库和物流中心
重点：按使用围不同的分类；按仓库建筑结构分类；按仓库的建筑形式分类；按库形态分类理解掌握：物流中心的含义及分类
一般要求：仓库的其它分类
第四节商品的储存管理
一般要求：仓储管理的基本任务、特点、基本原则；仓储管理的组织机构；商品的入出库业务管理
不作要求：仓储管理在各企业各部门中的作用；我国仓储管理体制的演变和现状第五节商品的储存规划和维护保养
重点：商品的合理储存；商品储存规划；商品储存期间的检查和盘点
一般要求：库存商品的维护与保养
第五章物流标准化和商品装卸搬运
第一节物流标准、标准化的概念和作用
理解掌握：物流标准化的作用
一般要求：物流标准与物流标准化的涵
不作要求：我国物流标准化现状和发展方向
第二节物流标准化的主要容与方法
重点：物流基础标准
一般要求：物流标准的种类；物流标准的制订与修订；物流标准化的方法
不作要求：物流标准的贯彻与实施
第三节商品装卸搬运
重点：商品装卸搬运的合理化
理解掌握：商品装卸搬运的概念及其作业容；装卸搬运的方式
一般要求：商品装卸搬运的作用、特点；商品装卸搬运的基本原则；装卸搬运机械设备不作要求：商品装卸搬运的劳动组织
第六章商品包装和集装化
第一节商品包装概述
重点：包装的概念、功能、分类
第二节商品包装材料和标志
重点：商品包装对材料的选用
理解掌握：产品包装材料应具备的性能
一般要求：商品包装标记和标志
第三节商品包装容器的设计和选用
理解掌握：商品包装容器的设计要求；商品包装造型与容器功能
一般要求：商品包装容器的选用
第四节商品包装操作和技法
重点：商品包装的一般技法；商品包装的特殊技法
第五节商品集合包装和集装化
重点：商品集装容器及选用
理解掌握：商品集装化和集合包装的概念；集装化的作用；商品包装造型与容器功能；一般要求：商品集合包装与集装运输；集装袋和其它集装容器
第七章商品配送和流通加工
第一节商品配送及其发展历史
重点：商品配送的涵义；商品配送的意义
理解掌握：商品配送合理化
一般要求：商品配送的种类和业务流程
第二节配送中心
理解掌握：配送中心的定义、职能及业务流程
一般要求：配送中心的类型；配送中心的现代物流技术
第三节流通加工
《进出口报关实务》电子教案13、14保税加工货物报关
第十三、十四次课授课计划章节能力单元四保税加工货物通关 教学目的知识点技能点教学目的： 通过本部分的学习，掌握保税加工货物的含义、保税加工货物的海关监管方式、海关监管的特征、保证金台账制度和保税货物在纸质手册管理下的报关程序。 知识目标： 1．保税加工货物的含义及分类； 2．保税加工货物的海关监管方式； 3．保税加工货物的海关监管特征 4．保税加工货物在纸质手册管理下的报关程序 技能目标： 能针对一笔保税加工业务完成合同备案、进出口报关以及合同报核的操作 教学重点难点 教学重点： 1．保税加工货物的海关监管方式 2．保税加工货物在纸质手册管理下的报关程序 教学难点： 保税加工货物与一般进出口货物的区别、保税加工货物海关监管特征的理解 思考与训练1、什么是保税加工货物？它与一般进出口货物的区别？ 2、保税加工货物与一般进出口货物在海关监管上的区别？ 3、保税加工货物的报关程序？ 下一单元预习内容要求预习： 电子账册监管下的保税加工货物及其报关程序出口加工区 注：两小节课为一次课 第十三、十四次课授课内容与方法 授课主要内容授课方法时间分配
【学习目标】 通过本部分的学习，掌握保税加工货物的含义、保税加工货物的海关监管方式、海关监管的特征、保证金台账制度和保税货物在纸质手册管理下的报关程序。 ●知识点： 通过本章的学习学生应掌握以下知识： 1．保税加工货物的含义及分类； 2．保税加工货物的海关监管方式； 3．保税加工货物的海关监管特征 4．保税加工货物在纸质手册管理下的报关程序 ●技能点： 能针对一笔保税加工业务完成合同备案、进出口报关以及合同报核的操作 ［案例导入］ 2011年8月，上海天梭服装厂（B类）与美国吉利公司签订进口5000 美元的棉坯布（加工贸易限制类商品）生产出口服装垫肩的加工贸易合同，后因美国市场不景气，吉利公司只能接受40%的服装垫肩，剩余60%经海关批准内销，请问，该笔货物能够按照一般贸易的报关程序来报关吗？如果不能，应该采取什么样的报关程序报关？如何办理？ 一、保税货物的概述 （一）含义 保税货物是指经海关批准，未办理纳税手续进境，在境内储存、加工、装配后复运出境的货物。 专题介绍：保税货物的发展历史介绍 “保税”称呼的由来，是海关对货物“保留征税权”的意思。 保税制度能够使出口企业简化出口手续，减少因纳税而造成的资金占用和利息成本，有利于国内出口加工企业的开办和经营，也有利于实行保税制度的口岸城市的繁荣。 保税制度最早产生于中世纪诸侯分立的欧洲，众多公国划地为境，设立关卡，对进入关卡的货物征收关税。转口贸易中的商品在进入某公国时，往往是将该国作为贸易中转地，而并非在该国销售，也同样需要交纳进口税费，这种局面严重制约了转口贸易的发展于是，一些公国从发展本国航运业出发，在转口贸易货物入境时，保留对其税款的征收，直至该货物确定最终流向时再做相关处理。由于这种措施大大减轻了转口贸易商货物流转的成本，于是转口贸易商纷纷以该国作为转口贸易的中转地，相应的促进了该国航运业的发展。在16世纪中期，意大利的里窝那（意大利西北部热那亚湾的一个港口）成为世界上第一个实行保税制度的城市，并产生了最初的保税形式——保税储存制度。 经过几百年的发展和完善，保税制度不再仅仅局限于原来的转口贸易，而是被不同国家根据其需要适用于不同贸易方式中的货物，如加工贸易、寄售维修贸易等。 保税货物之所以可以“暂缓缴纳各种进口税费”的主要原因?? 专题介绍：加工贸易的介绍
《报关实务》课程标准
《报关实务》课程标准 课程编号0605407 课程名称报关实务 课程类别 B 类（理论加实践）开设学期第4 学期 参考学时90 理论学时46 实践学时44 课程学分 5 考核方式考试 适用专业报关与国际货运 先修课程《国际贸易实务》《报检实务》《商品归类基础》 一、课程性质和任务 （一）课程性质 《报关实务》是报关与国际货运专业的一门专业核心能力课，也是考试课。 学习《报关实务》是加速通关速度、保证商品质量，使对外贸易活动顺利进行的 必要保证，也是加快与国际接轨的需要。 （二）课程任务 结合报关员职业资格考试要求以及报关员的典型工作任务，通过本课程教 学，使学生了解海关通关与进出口商品检验检疫的国内外法律、法规、机构、办 理程序和方法等知识；掌握报关企业、报关员、海关基本知识及国家外贸管制的基本内容；熟练计算进出口过程当中关税、国内环节税及各种费用；掌握一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等的报关流程；填制进出口报关单等。通 过实践操作，提高学生的主动性，在增强专业素质的同时培养学生团队协作精神。 （三）课程设计思路 1.“基于工作过程”的课程设计。本课程的整体设计思路以报关员职业岗位 典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建报关实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计，突出报关业务实践能力的培 养。 2.“任务驱动、项目导向”的教学模式。本课程按照报关岗典型工作任务构 建授课内容，强调理论讲授与实训操作并举，不断加强业务操作技能的训练。包含八大教学项目，即报关与海关管理、报关与对外贸易管制、海关监管货物报关程序、商品归类、进出口税费计算、报关单填制。并在项目分析的基础上进行任 务分解，确定该项目的典型任务及学习目标。学习任务的完成通过项目实施来进行。每个学习任务结束后，再通过大量的综合训练巩固基础知识，提高操作技能。 3. 结合报关员职业资格考试。报关岗位要求持证上岗，只有取得报关员资格证书才能从事报关工作。本课程的教学内容融合了报关员资格考试内容，在知识
2017报关员资格考试真题及答案
2016年天津三支一扶考试真题及答案 说明： 这项测试共有5个部分的知识测试，总分100分，总时限90分钟，各个部分不分别计时。请在机读答题卡上严格按照要求填写自己的姓名，涂写准考证号。 请仔细阅读下面的注意事项，这对你的成功非常重要。 1.题目应在答题卡作答，在题本上作答一律无效。 2.监考人员宣布考试开始，你才可以开始答题。 3.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将试题本、答题卡和草稿纸都留在桌上，待监考人员允许后，方可离开。 4.试题答错不倒扣分。 5.特别提醒你注意，涂写答案时一定要认准题号。严禁折叠答题卡。 第一部分常识判断 根据题目的要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 1.生命的本质是.（ B ） A. 蛋白质、核酸、糖类、脂类、水和无机盐等物质的有机结合 B. 物质运动的一种形式 C. 细胞 D. 神经力量的表现形式 2.提出科学的原子论的科学家是.（ C ） A. 德漠克利特 B. 布鲁诺 C. 道尔顿 D. 牛顿 3.在大洋东北部能延伸到北极圈内的洋流是.（ B ） A. 阿拉斯加暖流 B. 北大西洋暖流 C. 拉布拉多寒流 D. 千岛寒流 4.文明世界的赵州桥是（ B ）时修建的。 A. 两晋时期 B. 隋朝中期 C. 唐朝前期 D. 五代时期 5.立法监督是（ C ）. A.中国共产党的监督 B.社会及舆论监督 C.国家权力机关的监督 D.人民法院和人民检察院的监督 6.确定中国工农红军必须置于中国共产党绝对领导之下的根本原则的最早会议是.（ B ） A. 八七会议 B. 古田会议 C. 中共六大 D. 湘赣边界会议 7.食盐放在空气中会.（ B ） A. 风化 B. 潮解 C. 结晶 D. 溶解 8.黄河干流下游很少有支流流入的主要原因是.（ B ） A. 降水少，属半干旱地区 B. 干流为地上河，两岸有堤防 C. 气温高，蒸发旺盛 D. 农业灌溉用水量大 9.下列政府机构中，实行“双重领导关系”的有（ C ）. A.民政机关 B.派出机关 C.公安机关 D.土地管理机关 10.民间通常所说的“鬼火”是化学中的什么现象.（ B ） A. 氧化 B. 自燃 C. 潮解 D. 熔化 11.下列关于新文化运动的论述正确的是.（ C ） A. 新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动 B. 新文化运动仍然是旧的资产阶级民主主义的文化运动 C. “五四”前的新文化运动是旧资产阶级民主主义的文化运动，“五四”以后的新文化运动是新的资产阶级民主主义的文化运动
《报关实务》课程标准
报关实务课程标准 一、前言 (一)课程性质 关键词：课程地位功能课程关系 《报关实务》是报关与国际货运专业的必修专业课程，是该专业学生建立报关意识，形成报关职业能力的核心理论课程。本课程的任务是使学生能够掌握我国报关行业的法律法规和操作规范：在实践中能够办理各项通关资格注册和备案手续；识别海关工作流程；熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作；填制各类报关单证；掌握不同贸易方式下海关业务的办理。本课程设置的目的是为了培养学生良好的职业素质和职业操守，使学生通过两个学期的学习，能够通过相关资格认证考试。本课程在该专业的其他专业课程上的基础上开设，对专业性较强，对学生的专业要求较高。 （二）设计思路 关键词：设置依据目标定位内容选择标准设计思路程度说明学时和学分 报关是一项政策性、实践性都非常强的工作，涉及对外贸易、国家政策法规以及对外经济关系的方方面面，而且处于不断变化发展的动态过程之中。随着中国经济的日新月异，进出口业务的不断增加，报关人才将成为稀缺资源，为此我们以高职高专学生学习特征为基础，以职业能力形成为导向，将课程模式转变为基于工作过程的课程模式，在相关的实践教学环节及教学硬件的支持下来完善加强本课程的实践性和可操作性。在课堂上使学生通过完成具体工作任务学会操作技能，养成职业观念和实践工作能力。课程教学过程重视工作流程学习、注重讲、练、做一体化学习过程和实践技能考核。 本课程的编排和组织是以企业需求、学生的认知规律、多年的教学经验累计为依据确定的，课程设置是依据报关人员完成报关工作任务必须经历的工作流程而设置。根据工作流程设计完成工作任务必须够用的相关理论知识并形成模块。工作任务是企业已经办理完成，经过保密处理的真实单据和空白单据所组成
报关报检实务课程标准
1.课程概述 1.1课程定位 《报关与报检实务》是国际经济与贸易专业的专业课，是理论和实际相结合的课程，通过本课程教学，本课程的任务是使学生了解国际贸易过程中进出口货物海关的通关流程，掌握不同贸易方式下海关业务的办理。培养学生良好的职业素质，使学生具备从事报关及相关工作的专业能力。本课程设置的目的是为了使学生准确的掌握国家对外贸易的各种法律、法规及管制制度；能准确无误的填制各类报关单证，熟练进行通关作业及报关相关活动的前期、后续管理工作，从而提高学生的知识水平和实际操作能力，能够综合运用报关知识去开展工作，为从事国际贸易、报关、报检等工作和进一步科学研究奠定基础。 这门课程教学的基本理念是：在教学中按照教育部《高职高专英语教学基本要求》的要求，结合本课程及本院报关与国际货运专业学生的学习程度及特点，并围绕我院报关与国际货运专业目标岗位群对报关知识的实际需要，坚持“必须，够用”、按学生可接受程度来教学的基本理念。 1.2 课程设计思路
本课程的构建以对外贸易、关税和商检等方面的法律法规以及海关法为指导，结合集团公司及外经贸行业相应岗位所必需的对外贸易从业人员的能力要求，依据通关实务和商检实务等相关专业的专业培养计划要求，结合业务技能标准构建其能力标准。 1.2.1内容设计 在教学中，包括每一个项目中有关报关报检流程的设计、案例讨论、进出口税费的计算、报关单和报检单的填制与改错等，使学生对进出口报关业务进行深入掌握。通过学生实际动手操作练习，要求熟悉不同的贸易环境下的业务操作。 1.2.2 教学设计 在教学过程设计上，既强调学生理解并报关实务的基础知识，又注重学生动手实践能力的培养，并将职业素养教育融入到教学活动中。采用讲授法、讨论法、分组教学法、案例分析教学法、任务式教学法、角色模拟教学法等形式多样的教学方法，综合运用多媒体、企业实操文件实例等教学手段。同时，在课堂教学之余，要求学生模拟外贸企业经营的实际情况，进行换位思考的学习，以外贸从业员的身份角色进行实际操作的演练来促进学生的自主学习和职业能力的培养。 理论与实践相结合的策略——目标是使学生学习功效提高。 本课程在教学的过程中要体现理论与实践相结合的基本教学策略，由于本课程本身就属于实务性的课程，应该更倾向于实践教学，要教给学生怎样去做，学习每一项目驱动后要学会一项技能（或技能的某一个方面），或者学生的某种能力得到锻炼和提高。通过这种理论与实践相结合的教学模式，提高学生的学习效果，增强学生的动手能力和岗位适应能力。理论与实践相结合也是通过各种方式得以实现，比如课堂教学中的实例讨论和分析、手动制表、小组研讨等。 2．课程目标 2.1能力目标 （1）能自主学习新知识、新技术； （2）能通过各种媒体资源查找所需信息； （3）能独立制定工作计划并进行实施； （4）具备报关和商检各环节所应具备的操作技能； （5）具有报关单报检单填制和常用外贸业务软件的操作技能； （6）能够对商品报关报检实例进行分析评价、正确计算进出口税费；
报关员考试全真试题库判断题精选
报关员考试全真试题库判断题精选 01.我国海关现行的领导体制是垂直领导体制。 02.未经海关许可，擅自开拆.提取.交付.发运.调换.改装.抵押.转让海关监管货物或者海关未放行的进出境物品的，是走私行为。 03.被稽查人应当自收到海关稽查报告之日起10日内，将其书面意见送交海关. 04.海关是知识产权的最终认定机关， 申请 人应当承担举证责任及因请求海关扣留侵权货物而可能给海关或收发货人造成的损失。 05.某一大学科研器材处与中国科学仪器进出口公司签订 合同 订购一台美国萜展 旧 钠?质联用仪，该仪器于中仪公司与美国惠普公司签订购买 合同 后180天从美国运抵天津港。该大学器材处可以自己的名义向海关报关。 06.经海关总署批准成立的专业报关 企业 违反国家法律，被工商行政 管理 部门吊销 企业 法人营业执照，海关仍允许其进行专业报关业务活动。 07.报关 企业 的 报关员 在报关业务中必须按照本 企业 负责人的旨意办理进出口货物报关手续. 08.我国实行退还出口 商品 国内税的措施，其目的主要是帮助出口 企业 降低成本，增强出口产品在国际市场上竞争能力，鼓励出口创汇。 09.国家实行音像制品 管理 的范围是指作为 商品 进出口的录音母带.音乐录音制品.激光唱盘.激光视盘.影片.录像制品以及非贸易性的音像制品。 10.转关运输货物，除活 动物 和来自疫情流行国家或地区的货物的检疫需在进（出）境口岸办理进（出）口动植物检疫手续以外，其他均可在指运地（起运地）实施检疫。 11."海关放行"是指海关在接受各类进出口货物的申报，经过审核关单证.查验货物.依法征收税费，作出结束海关监管，允许货物自由处置的（或自由流通）决定的行为。 12.转关运输定义中的"进境地"和"出境地"是指输货物报关纳税手续的海关所在地。 13.海关在查验已报关的进出口货物时，收发货人或其代理人必须到场，并按海关要求负责办理搬运.拆装箱等工作。海关不能在未经收发货人或其代理人同意的情况下自行开箱验货或者提取货样。 14.来料加工出口货物（收汇的）应向海关递交一式六联关单。 15.加工贸易企业的资金周转失灵时，可以使用保税货物向银行抵押 申请 短期贷款。 16.签有对口 合同 或与不同外商签定的对口联号 合同 ，由于是专门为履行出口 合同 而进口料件，成品销售流向已确定，其进口料件及加工出口成品，属许可证 管理 的，均免领许可证。
进出口报关实务电子教案认识报关员
注：两小节课为一次课
【学习目标】 通过本章学习，掌握报关员注册登记、报关员的权力和义务以及报关员的记分考核管理办法。 知识点： 通过本章的学习学生应掌握以下知识： 1．报关员资格的取得； 2．报关员的权力和义务；贸易的基本业务程序； 3．报关员的记分管理 技能点： 掌握海关对报关员考核管理制度 【小知识】 平时工作谈到无报关员证的“报关员”，实际上是持证报关员的助手。深圳市海骏报关有限公司雇佣了不少这样的报关员助手，协助报关员完成以下工作。 送放行条：查验合格后准时把放行条送到相关单位，时间提前量的把握（出口报关注意装船时间，特别是赶船的货），如是人工查验要及时同查柜的同事联络，若是机查则听从手机短信的回复。 陪同查验：仅限人工查验、监看，有时协助搬货。 送单到打单处，填报关单等工作。 一、定义: 指依法取得报关员从业资格，并在海关注册登记，向海关办理进出口货物报关业务的人员。 思考：怎样才能成为报关员？ 关于报关员考试（演示2、3张PPT） 二、报关员资格考试程序 演示第4张PPT 三、报关员的注册登记 2006年6月1日起施行的《中华人民共和国海关报关员执业管理办法》 1.注册条件 2.程序： 申请（直属海关）—审理—颁发《报关员证》（2年有效期）
3.资料： 1)申请书 2）报关单位的注册登记证书 3）劳工合同或证明文件 4）身份证件 5）照片 6）其他材料如：业务实习证明材料，业务岗位考核合格证明材料，台港澳人员就业证复印件。 4.注册的变更（20日内）延续（30日内）及注销 四、报关员执业 1、权利：拒绝、申请复议、监督、举报等。 2、义务：提供填制单据、配合查验、缴税、记分考核等。 3、行为规范：不得兼任、范围限制、签字备案、调动（7日）、遗失（申明作废20日内补发）。 4、法律责任：（书41页）罚款、暂停、取消 五、报关员的权力和义务（演示第11张PPT） 六、报关员记分考核管理报关员注册登记（5分钟） 报关员的权力和义务（20分钟）
《国际货运代理》课程标准江卫华
《国际货运代理》课程标准 课程负责人：江卫华编制时间：2017年3月1日 教研室主任：陈礼兴初审时间：2017年3月1日 系（部）主任：王峻审核时间：2017年3月1日 一、课程基本信息（以人才培养方案为准） 二、课程性质与定位 （一）课程性质 《国际货运代理》是高等职业院校国际经济与贸易、物流管理专业的专业必修课程，是一门专门研究国际货运安排合理化的学科，具有很强的实践性，涉及到国际贸易理论、物流管理实务、物流法律与惯例、报关实务、外贸单证缮制等多门课程知识及能力的综合运用。本课程的先修课程为：《物流管理基础》、《仓储与配送管理》等，后续课程《商品学》、《运输组织与管理》等。 （二）课程定位 本课程是国际经济与贸易、物流管理专业的专业必修课，在专业中处于中心地位，课程教学旨在培养学生具备基本的解决国际货运代理实务问题的方法和能力，充分了解本专业的特性，同时帮助学生获取国际货物运输行业及其他相关行业，如报关、报检、运输保险、海关、金融、世界贸易组织等多方位信息。本课程与其他诸多相关课程，如国际贸易实务、物流经济地理、海关通关实务等联系紧密。 三、课程设计思路 (一)总体设计原则
本课程的整体设计思路以国际货运代理职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建国际货运代理实务课程的教学内容与教学活动的组织与设计，突出国际货运代理实践能力的培养。 (二)课程设置依据 根据学院的办学定位和国际经济与贸易、物流管理专业的人才培养计划确定设置本门课程的必要性；确定本门课程为专业必修课。 (三)课程模块的编排 国际货运代理的主要学习模块及学时 (四)教学组织的思路 本课程采用项目化模式，根据国际货运代理的主要学习内容来设计完成学习所需要进行的项目和任务。通过项目、任务来训练职业岗位能力。体现“学生主体、能力本位、职业导向、工学结合、教学做一体化”教学理念。 (五)理论与实训比例 本课程总学时为48学时，其中理论学时48学时、课内实训学时为0学时。理论学时占100%，实训学时占0%。 (六)课时安排说明
报关实务物流专业的备课笔记
报关实务物流专业的备 课笔记 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
《报关实务》《报关实务》课程的主要内容： 第一章报关概述 第二章报关与对外贸易管制 第三章海关监管货物及其报关程序 第四章进出口税费 第五章进出口货物报关单填制 第一章报关概述 第一节报关 一、报关的概念： 1、报关主体： 本人或代理人 2、报关对象： 进出境货物、物品和进出境运输工具 3、报关内容： 进出境手续及相关的海关事务 4、报关地点： 设有海关的地方 5、报关与通关区别与联系： 区别：通关大于报关 联系：都涉及进出境问题
二、报关范围： 进出境运输工具、进出境物品、进出境货物 三、报关分类： （一）对象： （二）目的： （三）报关行为性质不同： 1、自理报关： 概念：进出口货物收发货人自己办理报关业务 2、代理报关： 报关企业代为办理报关业务根据承担责任的不同，代理报关可以分为（1）直接代理报关： 以委托人名义报关，委托人承担责任 （2）间接代理报关： 以报关企业名义报关，报关企业与委托人承担同样的责任 四、报关的基本内容： 1、进出境运输工具：进出境申报 2、进出境货物报关的基本内容 准备、申报、查验、征税、放行 3、进出境物品报关的基本内容 (1)总原则：自用合理数量 (2)行李物品的报关 思考题：
1、代理报关的一切法律责任都只是由进出口货物收发货人承担，请判断并分析。 代理报关的一切法律责任都只是由报关企业承担，请判断并分析。 这两种说法都是错误的，在间接代理时双方都要承担责任。 2、凡是采用绿色通道进出境的行李物品，都无须填申报单，请判断并分析。 这种说法是错误的，航空口岸进出境旅客的行李物品，若采用绿色 通道也要填申报单。 第二节报关单位 一、报关单位概念： 一是成为报关单位的条件：注册登记 二是告知报关单位的类型：进出口货物收发货人和报关企业 二、报关单位类型： （一）进出口货物收发货人： 1、概念：一是法人、其他组织或个人；二是对外贸易经营者 2、成为报关单位的条件：一是备案登记（商务主管部门） 二是注册登记（海关） 思考题（判断） （1）凡是进出口货物收发货人都可以自己办理报关业务。 这种说法是错误的，未到海关注册登记无报关权，不能办理报关 业务 （2）凡是无进出口经营权的单位都不能自己办理报关业务。 这种说法是错误的，一些特殊的单位，如学校、科研院所等，从事非贸易性进出口活动可以成为临时报关单位，为自己办理报关
国际物流实务(教学大纲)
《国际物流实务》课程标准 课程编码：课程类别：专业必修 学时数：_____4__ ____ 学分: ______64_______ 适用专业：_____物流管理__ 一、课程性质 国际物流实务是物流管理专业的一门专业必修课程，随着物流的国际化，该门课程的学习领域已成为物流管理专业的专业技能之一。课程中各学习内容包含了相关国际物流技能的训练。目标是让学生掌握国际物流的基本流程，通过对国际物流网络、国际贸易、国际物流运输、国际物流货运保险、进出口商品的检验检疫、进出口报关等方面知识的学习，培养学生熟练掌握国际物流相关专业知识和技能。它以《物流学概论》课程的学习为基础，后续课程是《报关实务》等。 二、课程设计思路 1、本门课是一门理论知识和实践技能并重的理实一体化课程。其总体设计思路是，以工作任务为导向，基于工作任务的课程设计与教学。通过组织学生完成国际物流过程中涉及的工作任务来学习相关的知识、培养相应的职业技能和能力。课程内容突出对学生职业综合素质的培养与专业知识的融合，并充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程的教学过程主要通过“教、学、做、评”一体化展开，同时结合校内外实训基地，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。 2、该门课程的总学时为64。以基于工作过程得课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，融合助理物流师职业资格标准，以国际物流过程中常用的贸易方式（包括CIF、FOB等）、运输方式为典型工作过程，以来源于企业的实际案例为载体，以理实一体化的教学实训室为工作与学习场所，对课程内容进行序化。通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能
国际结算课程标准(DOC)
《国际结算》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：国际结算 课程编码：406117 参考学时： 50学时，其中：实践课学时：20学时 课程所属系部：经济管理系 适用专业：国际贸易 编制人员：王磬 二、课程性质与任务 （一）本课程与前后课程的联系 《国际结算》课程的先修课程是《国际贸易理论》、《国际贸易实务》等,后续专业核心课程主要有《报关实务》、《进出口贸易综合实训》等 （二）课程的性质与地位 《国际结算》课程是国际贸易专业三年制高职学生的一门必修课程，在人才培养目标中处于核心地位，是专业培养方案中的职业核心能力课程。根据国际贸易专业相关的应职应岗能力的要求，本课程承载着学生对从事国际贸易工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力以及良好职业素养的形成， 课程的作用： 1.课程对职业能力培养的作用 通过本课程的学习，要求学生掌握国际结算的基本理论和基本业务知识，学会各种结算方式的基本操作程序。掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务识，使其金融业务知识结构更为完备。 2.课程对职业素养养成的作用 激发学生的学习兴趣；强化职业意识，提升对职业的热爱和激情；培养职业习惯，提升就业素质 （三）课程的主要任务 本课程的任务是：《国际结算》是一门微观经济学科，注重理论与实践相结合，强调在理论原则指导下办理外汇业务，侧重于业务程序的来龙去脉和基本操作方面的教学。同时由于国际结算是在两个不同国家的银行之间互相委托和办理的外汇业务，一切单据和凭证都要使用英文，教材和讲课中必须插入大量英语。这就要求学生必须具备相应的英语基础。本课程还专门对国际贸易结算的工具、手段等进行研究，是一门具有涉外特点的实践性很强的综合型学科，通过原理与案例的结合，很好的适应了中国对外经济贸易发展的需要。 三、课程设计的理念与思路 （一）课程设计的理念 本课程总体设计思路是，以国际贸易专业的工作任务与职业能力分析和高职学生的就业发展为依据，构建以国际贸易结算业务流程和结算处理程序为主线的任务引领型课程模式。 （二）课程设计思路： 每个项目的学习以结算工作活动为载体，将国际结算的相关知识和企业经济业务的操作实
《进出口报关实务》电子教案04进出口商品归类
第四次课授课计划 章节能力单元一报关的基础知识 能力四进出口商品归类 教学目的知识点技能点教学目的： 通过本次课学习，掌握商品归类总规则。 知识目标： 商品归类六大规则 技能目标： 掌握商品归类方法，学会进行商品归类 教学重点难点教学重点： 商品归类规则一、二、三教学难点： 商品归类规则一、二、三 思考与训练1、如何对商品进行归类。 2、商品编码是怎么一回事？ 下一单元预习内容要求预习： 对外贸易管制制度 注：两小节课为一次课
第四次课授课内容与方法 授课主要内容授课方法时间分配 【学习目标】 通过本次课学习，掌握商品归类总规则。 ●知识点： 通过本章的学习学生应掌握以下知识： 商品归类六大规则 ●技能点： 掌握商品归类方法，学会进行商品归类 一、《商品名称及编码协调制度》简介 二、我国海关进出口商品分类目录 三、进出口商品归类的海关行政管理 四、协调制度归类总规则 规则一（原文）： 类、章及分章的标题，仅为查找方便而设；具有法律效力的归类，应按品目条文和有关类注或章注确定，如品目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定。 ★解释规则一： 规则一有三层含义： 1、指出“类、章及分章的标题，仅为查找方便而设” 例如说，第一类，活动物；动物产品，按标题，它应该包括，所有的活动物和动物产品，但第一类中，根据章注，就可以知道，流动马戏团、动物园或其他类似巡回展出用的活动物，不包括在第一类里面。所以说“类、章及分章的标题，仅为查找方便而设”。 2、“具有法律效力的归类应按项目条文和有关类注或章注确定” 在第一章章注中有规定，本章不包括品目95.08的动物，不包括品目30.02的培养微生物及其他产品。那么95.08的动物、30.02的培养微生物，就不能归入本章。所以说，具有法律效力的归类应按项目条文和有关类注或章注确定。 3、“如项目、类注或章注无其他规定，按以下规则确定” 在对商品进行归类的时候，税目条文、及相关的章注、类注是最重要的。如果按税目条文、及相关的章注、类注还无法确定归类的，才能够按规则二、规则三、规则四、五、六来
《报关实务》课程标准
《报关实务》课程标准 一、课程性质和任务 （一）课程性质 《报关实务》是报关与国际货运专业的一门专业核心能力课，也是考试课。学习《报关实务》是加速通关速度、保证商品质量，使对外贸易活动顺利进行的必要保证，也是加快与国际接轨的需要。 （二）课程任务 结合报关员职业资格考试要求以及报关员的典型工作任务，通过本课程教学，使学生了解海关通关与进出口商品检验检疫的国外法律、法规、机构、办理程序和方法等知识；掌握报关企业、报关员、海关基本知识及国家外贸管制的基本容；熟练计算进出口过程当中关税、国环节税及各种费用；掌握一般进出口货物、特定减免税货物、保税货物等的报关流程；填制进出口报关单等。通过实践操作，提高学生的主动性，在增强专业素质的同时培养学生团队协作精神。 （三）课程设计思路 1.“基于工作过程”的课程设计。本课程的整体设计思路以报关员职业岗位典型工作任务为主线，分析典型工作任务所需要的职业素质与职业能力，构建报关实务课程的教学容与教学活动的组织与设计，突出报关业务实践能力的培养。 2.“任务驱动、项目导向”的教学模式。本课程按照报关岗典型工作任务构建授课容，强调理论讲授与实训操作并举，不断加强业务操作技能的训练。包含八大教学项目，即报关与海关管理、报关与对外贸易管制、海关监管货物报关程序、商品归类、进出口税费计算、报关单填制。并在项目分析的基础上进行任务分解，确定该项目的典型任务及学习目标。学习任务的完成通过项目实施来进行。每个学习任务结束后，再通过大量的综合训练巩固基础知识，提高操作技能。 3.结合报关员职业资格考试。报关岗位要求持证上岗，只有取得报关员书才能从事报关工作。本课程的教学容融合了报关员资格考试容，在知识点、技能训练的方式上与证书考试相结合，帮助学生为顺利取得报关员书做好准备，以后从
2006-2007年报关员资格考试真题试题及答案解析(商品编码题)
以下是报关员考试06年与07年商品编码题及详细答案解析，供大家参考。请先查出商品编码，再将该编码的8位数字相加求和。然后根据求得的和数在答题卡上将对应的选项栏数字标号涂黑．十位数涂在上一栏0～9的数字框内。个位数涂在下一栏O～9的数字框内；如相加结果为一位数，十位数将0涂黑(每题2分,共40分)。 1．酸性红B，一种有机合成染料，红色，主要用于化学纤维的染色，25千克包装 【答案】12 【解析】“酸性红B”，染料，按照类章标题索引，可归入第三十二章。 “有机合成染料”，符合3204的品目条文，且类章注释未作特别说明，可确定该商品归入品目3204。 酸性红B为酸性染料，根据子目条文，确定该商品应931入子目3204．1200，其8位数之和为12。 题中“红色，主要用于化学纤维的染色，25千克包装”的表述，无实际归类意义，不影响该项商品的归类。 2．MS非泡沫板，MS即甲基丙烯酸甲酯(单体单元占30％)-苯乙烯(单体单元占70％)共聚物 【答案】17 【解析】“MS非泡沫板，MS即甲基丙烯酸甲酯(单体单元占30％)-苯乙烯(单体单元占70％)共聚物”，有机共聚物属于塑料，按照类章标题索引，可归入第三十九章。 “MS非泡沫板”，板状半制品，符合3920的品目条文，确定该商品应归入品目3920。 “MS非泡沫板”中，甲基丙烯酸甲酯单体单元占30％，苯乙烯单体单元占70％，根据第三十九章子目注释一(一)4的规定，该商品应按苯乙烯聚合物归入子目3920．3000。其8位数之和为17。 3．“液体口香糖”，20克/支，成分为食用酒精、香精、巴斯甜、甘油、山梨醇等，使用时喷于口腔，起清新口气的作用 【答案】21 【解析】“液体口香糖”，按照类章标题索引，看似可归入第十七章，但因其“成分为食用酒精、香精、巴斯甜、甘油、山梨醇等，起清新口气的作用”，故不能按“糖”归类，而应根据其具体组成成分和用途，归入第三十三章。 “使用时喷于口腔”的“液体口香糖”，属口腔卫生用制剂，符合3306的品目条文，且类章注释未作特剐说明，可确定该商品归入品目3306。 因品目3306项下无口腔清洁剂的列名，故确定该商品应归入子目3306．9000，其8 位数之和为21。 题中表述“20克/支”，无实际归类意义，不影响该项商品的归类。 4．“达菲”，一种抗H5N1型禽流感病毒的口服药物(0．25克/粒)，化学名称磷酸奥司他韦 【答案】25 【解析】“达菲”，一种抗H5N1型禽流感病毒的口服药物，按照类章标题索引，可归入第三十章。 “…达菲?，0．25克/粒”，已配定剂量或制成零售包装的药物，符合3004的品目条文，且类章注释未作特别说明，可确定该商品归入品目3004。 “…达菲?，化学名称磷酸奥司他韦”，未标明其含有抗菌素、激素、生物碱、维生素等成分的表示，并且显然也不是一种中式成药，故确定该商品应归入子目3004．9090。其8 位数之和为25。 5．日本手卷水果寿司，用紫菜裹以大米饭、少许水果丁和调料后切成小卷 【答案】23 【解析】“寿司”，以大米饭为主制成的食品，按照类章标题索引，可归入第四类第十九章。 大米饭系经蒸煮而得的谷粒制品，符合1 904的品目条文，且类章注释未作特别说明，可确定该商品归入品
国际货运代理课程标准
《国际货运代理实务》课程标准 （一）课程性质与任务 《国际货运代理实务》是国际经济与贸易专业的专业核心技能课程,也是国际货运代理员资格从业考试的参考资料。该课程在《国际贸易实务》、《外贸函电》、《报检与报关实务》等专业课程的基础上开设，具有较强的专业性、实践性与应用性，同修课程有《国际商法》、《航运函电》、《国际船舶代理实务》，因为开在第五学期，后续是顶岗实习。 本课程重点培养学生各项业务操作技能，专业知识以“够用为度”，以工作任务为导向，形成知识学习和职业技能训练的技能新模式。通过本课程学习，使学生熟悉一般货代企业普通货物海运的作业全过程，详细了解每一个环节的任务实施流程，使学生熟练掌握国际海运货物的流转过程，并能准确完成每一环的操作。同时有助于学生顺利地考取国际货运代理从业人员资格证书，为其将来从事国际货运代理及进出口业务工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的高素质技能型专业人才。 （二）课程教学目标 （1）技能目标：准确掌握国际货运代理业务的经营范围；掌握国际货物运输过程的实务流程；掌握国际货运代理中各类信息、单据在公司内外流转的各种程序；能熟练登陆主要专业网站、自主查询各类服务的现行价格、供求关系等信息；能根据发货人、收货人的委托，制定客户订单；能正确接受货主、承运人等客户的咨询；能准确制作海陆空运等重要单证；能熟练代办租船订舱、保险等业务，并能协调处理货运货损事故等。 （2）知识目标：了解国际货运代理人的职责范围和服务对象；明确国际货运代理公司内部岗位的职责分工；了解海运、陆运、空运及多式联运等各种运输方式的基本特点及实务运作；熟悉海陆空运等重要单证的制
2021报关员考试考题预测全真试卷及答案解析
2021报关员考试考题预测全真试卷及答案解析 一、单选题： 1、因报关企业对委托人所提供的情况的真实性未进行合理审查，或者因工作疏忽影响海关统计准确性的，海关可对报关企业处以（） A、予以警告或者处1000元以上1万元以下 B、处货物价值10%以下罚款，暂停其六个月以内的从事报关业务 C、撤消其注册登记，处5万元以下的罚款 D、予以取缔，没收违法所得，可以处10万元以下的罚款 标准答案：b 2、张某供职于某报关行，2008年参加了报关员资格全国统一考试，但是没有通过考试。张某于今年8月份即开始借用该单位其他报关员王某的报关员证的向海关报关。根据海关现行规定，下列说法正确的是（）。 A、对于王某出借其报关员证件的行为，海关对其一次记的分值为5
B、对于王某出借其报关员证件的行为，海关予以警告，责令其改正，并可以处1000元以下的罚款 C、对于张某取缔其非法报关活动，没收违法所得，可以并处10万元以下罚款 D、由于张某不是报关员，海关无权对其进行处罚 标准答案：c 解析：A、对于王某，出借其报关员证件的，海关对其一次记的分值为10分。B、对于王某出借其报关员证件的行为，属于报关执业禁止（其他执业禁止包括哪些要掌握），海关予以警告，责令其改正，并可以处2000元以下的罚款。 3、下列关于报关企业和进出口货物收发货人报关行为规则的表述，下列说法错误的是（）。 A.进出口货物收发货人在海关办理注册登记后，可以在中华人民共和国境内各口岸或者海关监管业务集中的地点办理本单位的报关业
B.报关企业应对其分支机构的行为承担法律责任 C.报关企业如需要在注册登记许可区域内从事报关服务的，应当依法在关区各口岸设立分支机构，并且在开展报关服务前，按规定向注册地直属海关备案 D.报关企业如需要在注册登记许可区域以外从事报关服务的，应当按规定向注册地直属海关备案 标准答案：d 解析：报关企业如需要在注册登记许可区域以外从事报关服务的，应当依法在关区各口岸设立分支机构，并且向拟注册地海关申请报关企业分支机构注册登记许可。 4、海关行使下列哪些权力时不需经直属海关关长或者其授权的隶属海关关长批准（）。 A、在海关监管区和海关附近沿海沿边规定地区，检查走私嫌疑人的身体
国际物流教学大纲
国际物流》 课程教学大纲 一、课程性质、地位 本课程为物流管理专业的必修课，国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科，研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用，也是物流管理专业学生必须掌握的内容。 二、课程教学目标 本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发，让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系，掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识，理解并实际运作国际物流的实际业务：国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。 三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际，让学生不仅仅掌握理论操作，更重要的是懂得如何具体的操作，能够学有所用； 2、在教学中要贯彻科学性原则，要让理论更具有现实性，更要结合中国的国情来科学分析； 3、在教学中，重点在于动手，通过案例分析，要学生知道如何做； 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力，努力使之成为对学生有吸引力的课程； 5、教学中要力求实用性和可操作性，深入浅出，突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。 四、本课程与相关课程的联系在完成本学科学习之前，必须要学习高等数学、
西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识，也为这些学科提供应用的实践机会。 五、课程教学内容 第一章国际物流概述 教学基本要求： 通过本章的学习，使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类，了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。 教学的重点和难点： 1、国际物流的含义； 2、国际物流系统的组成； 3、国际物流的发展趋势。 第一节国际物流的含义及特点 一、国际物流的含义 二、国际物流的特征 三、国际物流的分类 四、国际物流的产生与发展第二节国际物流系统 一、国际物流系统的组成 二、国际物流系统网络 三、国际物流运输路线第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节 一、国际物流运作的主要业务活动 二、国际物流运作的主要环节 第四节国际物流的发展趋势小结：理解国际物流的概念很重要，是国际物流管理的基础。本章主要是从宏观上把握国际物流及其相关的基本知识，了解国际物流运作的基本情况和发展趋势。
2011年报关员全国统考真题及答案
2011年报关员全国统考真题及答案 一单项选择题 请在下列各题答案选项中，选出1 个正确答案（每题1 分，共25 分） 1．________以海关总署令的形式对外发布。 A．海关总署公告 B．海关规章 C．海关行政法规 D．《海关法》 2．AA 类报关企业被海关暂停从事报关业务的，其企业管理类应当调整为_____。A．A 类 B．B 类 C．C 类 D．D 类 3．______，应当经过海关报关业务岗位考核合格。 A．取得报关员资格后，首次申请报关员注册的 B．报关员注册有效期届满后连续2 年未注册，再次申请注册的 C．暂停执业期限届满，申请恢复从事有关业务的 D．报关员更换报关单位，重新申请报关员注册的 4．报关员记分达到30 分的，海关_____。 A．中止其报关员证效力 B．撤销其报关员注册许可 C．注销其报关员注册 D．取消其报关从业资格 5．进口用于出版的音像制品，在组织进口前应向______申领《进口音像制品批准单》。 A．商务部 B．文化部 C．新闻出版总署 D．广电总局 7．国家根据不同时间的经济利益、公共安全或者政治形势的需要，实行相应的贸易管 制。目前，我国基于经济利益需要实行的贸易管制制度是： A．出口配额许可证管理 B．进口许可证管理 C．两用物项和技术出口许可证管理 D．农药进口管理 9．出口货物的申报期限为货物运抵海关监管区______、装货的24小时______。A．前；后
B．前；前 C．后；前 D．后；后 10．甲企业对另一关区内的乙企业进口的加工贸易料件进行加工，成品交乙企业出口，应当由____到____所在地主管海关办理加工贸易合同备案手续。 A．甲企业；甲企业 B．甲企业；乙企业 C．乙企业，甲企业 D．乙企业；乙企业 11．对内销征税的_____，不加征缓税利息。 A．加工贸易成品 B．加工贸易边角料 C．加工贸易残次品 D．因不可抗力受灾保税料件 12．减免税申请人将进口整2 年的减免税设备交给其他单位使用1 件，应当按照___的时间补缴相应的税款。 A．2 年 B．3 年 C．1 年 D．4 年 13．进口中转转关货物，应当由____先向指运地海关办理进口申报手续，再由____向进境地海关办理转关手续。 A．承运人；收货人 B．承运人；承运人 C．收货人；承运人 D．收货人；收货人 14．从境内区外进入______的一般出口货物，可享受出口退税。 A．保税区、保税物流中心 B．保税物流园区、保税区 C．保税区、保税港区 D．保税物流园区、保税物流中心 15．海关确定一般进口货物完税价格应当依然采用：①进口货物成交价格法、②相同货物成交价格法、③类似货物成交价格法④倒扣价格法⑤计算价格法⑥合理方法。其中，经纳税义务人申请，海关可以颠倒_____的适用次序。 A．①和②③ B．②和③ C．④和⑤ D．④⑤和⑥
报关实务教案-参考模板
教案本 授课教师：张克金 讲授科目：报关实务授课对象：国传08商务1-4班 二O一0年下学期
目录 第一次课报关概述 (1) 第二次课报关概述 (4) 第三次课报关单位 (6) 第四次课报关员、报关活动相关人 (9) 第五次课报关基础知识难点讲解及答疑 (11) 第六次课贸易管制 (12) 第七次课其他贸易管制 (15) 第八次课我国贸易管制主要管理措施与报关规范 (17) 第九次课外贸管制知识难点讲解及答疑 (21) 第十次课一般进出口货物报关程序 (22) 第十一次课保税加工货物报关程序（一） (26) 第十二次课保税加工货物报关程序（二） (30) 第十三次课保税加工货物报关程序（三） (33) 第十四次课保税物流货物报关程序（一） (35) 第十五次课保税物流货物报关程序（二） (38) 第十六次课特定减免税货物报关程序 (41) 第十七次课暂准进出口货物报关程序 (43) 第十八次课其他进出境货物报关程序（一） (46) 第十九次课其他进出境货物报关程序（二） (50) 第二十次课报关程序综合案例分析 (52) 第二十一次课报关程序综合案例分析 (55) 第二十二次课税费概述 (57) 第二十三次课完税价格的确定 (61) 第二十四次课原产地确定与税率的适用 (65) 第二十五次课进出口税费的计算 (68) 第二十六次课税费的减免及缴纳 (69) 第二十七次课税费缴纳知识难点讲解及答疑 (72) 第二十八次课报关单填制方法（一） (74) 第二十九次课报关单填制方法（二） (80) 第三十次课报关单填制实例讲解 (84) 第三十一次课报关单填制知识难点讲解及答疑 (89)