第2课新文化运动
第一轮第三册专题三第二课新文化运动

D
C
B
6、新文化运动的主要局限性在于 ( ) A、没有学习西方的民主制度 B、没有进行 武装斗争 D C、缺乏对马克思主义的宣传 D、对东西 文化绝对肯定后绝对否定 7.有人说,新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继 续,其主要含义是指它 ( ) A A、继续反封建 B、向西方学习 C、反对尊孔复古 D、主张民主共和 8.新文化运动中,陈独秀提出的民主 和科学的口号, C 其中“民主”的含义是 ( ) A、三民 主义的“民权思想” B、无产阶级的 民主政治 C、资本主义的自由平等思想 D、资本主义政 治制度
…… ·……
——
国学大师钱玄同主张“惟有将中国 书籍一概束之高阁一法”,才能避免 “中毒”,甚至要“剿灭”中国文化, “废灭汉文”,采用世界语言。 -----钱玄同
三、新文化运动的认识评价: 1.新文化运动的意义 (1) 性质:前期是资产阶级反封建的思想文化运动;后 期是无产阶级宣传马克思主义的思想文化运动。是一次 伟大的思想解放运动。促进马克思主义的传播。 (2)动摇了封建思想的统治地位,促进了民众的觉醒, 唤起了人们对国家政治事务的关心。弘扬了民主和科学 思想,为五四运动作了思想准备。 (3)是一场全面的文 化转型运动,它对中国的政治、思想、伦理、观念、文 学、艺术等方面产生了深刻的影响。尤其是白话文的使 用为中国现代文化发展提供了新模式。 2.新文化运动的局限:完全否定中国传统文化,全 盘肯定西方文化。局限在知识分子的圈子内,脱离 了工农群众。
第二课新文化运动
陈独秀
胡适
蔡元培
一《新青年》与新觉醒 ---新文化运动的背景、兴起 1.背景:
(1).辛亥革命失败,中国社会性质没有改变:列强 支持袁世凯称帝,并加紧侵略中国,民族危机严重;袁 世凯为首的北洋军阀对外卖国、对内复辟,引起社会各 阶级、阶层的强烈反对。
新文化运动教案

二 新文化运动教案 制作人:张丽青课标要求:概述新文化运动的主要内容;探讨其对近代中国思想解放的影响。
教材分析:本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近代中国的思想解放潮流”这一单元中的第二部分,它上承“西学东渐与维新变法思想”,下启“马克思主义在中国的传播”。
由于这一时期的文字和图片资料比较丰富,所以在教学时适当地进行引入,引导学生从新文化运动兴起的背景出发,联系具体内容,分析新文化运动的作用及影响。
学情分析:虽然学生在初中时已学过新文化运动的有关知识,但大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限,因此对新文化运动这段历史还不能形成理性认识。
高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容,并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。
所以,教师需要根据学生已有的知识和理解能力,采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。
教学目标:1、知识与能力:了解新文化运动兴起的背景,识记新文化运动兴起的标志、主要阵地、代表人物、旗帜、活动基地。
概述新文化运动的主要内容。
探究新文化运动的影响。
2、过程与方法:引导学生通过对材料的分析和解读得出结论,做到论从史出,以培养学生阅读、理解、分析材料的能力。
设计一些问题交给学生讨论,让学生在探究、交流、讨论中形成认识,学会合作学习,并能以此培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。
3、情感态度与价值观:通过对本课的学习,让学生知道历史的进步并不是直线式的,经常会有曲折,甚至还出现倒退的现象。
通过对新文化运动所倡导的民主与科学的内涵和意义的学习与探究,使学生认识民主与科学的传播对于改造中国的积极影响,并使学生进一步明确,作为中国未来存在和发展的重要途径,对民主和科学的追求,也是个人健全人格,形成正确道德观、人生观和价值观的主要体现,以此培养学生的科学精神与人文素养。
教学重点和难点:1、重点:新文化运动的内容。
2、难点:新文化运动的影响。
教学方法:1、教法:注重史料教学,力争论从史出;创设情景,巧妙设问、引导和点拨。
必修三专题三第二课——新文化运动

蔡元培亲自到前门外陈独秀寓 居的旅馆造访,请陈独秀来北 大任文科学长。他又请刚从美 国留学归来、提倡白话文的胡 适任北大教授。蔡元培还聘请 李大钊任北大图书馆主任兼教 授,聘任提倡新文学的刘半农 任教。他又请第一个向中国介 绍爱因斯坦相对论的夏元栗任 理科学长。这批新文化运动颁 奖和学术界精华的到来,使北 大成为当时思想活跃、学术兴 盛的最高学府,培养造就了一 批新文化的战士。同时,蔡元 培也任用些学有专长而思想守 旧的人,如刘师培、辜鸿铭等。
1、为什么说复古尊孔实质就是复辟帝制?
在当时的情况下,如果要复古尊孔,就要恢复封建 时代的礼仪和制度,而这些礼仪和制度,和封建君主 制是紧密相连的,所以,复古尊孔实质就是复辟帝制。
2、你认为新文化运动批判尊孔复古思潮的 实质是什么?
孔子是中国传统农业社会精神的象征,从汉武帝 “罢黜百家、独尊儒术”以来,孔子的学说因帝王的 推崇而定于一尊,皇权则借助孔子的学说而合法化。 所以,在新文化运动主将们的眼里,孔子就是专制帝 王的护身符,批判尊孔复古就是批判封建君主专制。
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
(3)新文化运动的前期指导思想
民主与科学
(4)新文化运动的中心
北京大学
北京大学为什么成为新文化运动的中心?
材料一: “北大者,为囊括大典,包罗万众之最高学府” “无论何种学派,苟其言之成理,持之有效,……即使彼此相
反,也听他们自由发展。”
材料二:他先后聘请了只有前清秀才学历的陈独秀为文科学长, 只有中专学历的梁漱溟为北大教师,只有相当于大专学历的鲁 迅为教师。 材料三:(蔡)多次拜访(陈独秀),他去陈的住处拜访陈时, 因陈习惯晚睡晚起,他就耐心地坐在门口的一只小板凳上,等 待着年龄小他一轮的陈独秀醒来……
第二课 新文化运动(导学材料)

第二课新文化运动(导学材料)第二课新文化运动一、填空题:、1915年陈独秀在上海创办,新文化运动从此拉开了序幕。
、胡适、等一批接受了西方民主和科学思想的知识分子成为其主要撰稿人。
2、新文化运动实际上是在科学和民主旗帜下进行的一场思想解放运动,包括三方面的基本内容:提倡科学与民主,反对;提倡,反对;提倡新文学,反对。
3、新文化运动是激进的者对封建专制思想发起全面攻击的一次伟大的思想解放运动。
为新思想的发展开辟了道路,也作为一种新思潮开始在中国广泛传播。
二、材料解析题:陈独秀说“愚之信仰共和,必排孔教”。
李大钊指出:孔子是“历代专制之护符”。
吴虞在《说孝》一文中,提示“孝”的真谛,是“不犯上作乱,把中国弄成一制造顺民的大工厂。
”鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈。
他的第一篇白话小说《狂人日记》,提出了“将来容中得吃人的人活在世上”的社会理想。
(1)上述材料反映了新文化运动中的哪项内容?(2)为什么说“信仰共和,必排孔教”?参考答案一、填空题:、《青年杂志》、李大钊、鲁迅;2、愚昧与专制、新道德、旧道德、旧文学;3、民主主义、马克思主义。
二、材料解析题:(1)提倡新道德,反对旧道德;(2)因为封建儒家传统道德是封建专制统治的思想基础,而新文化运动是提倡资产阶级民主和科学。
第二课新文化运动学法指导:(1)引导学生讨论对新文化运动的评价,让学生掌握正确对待东西方文化的观点,学会辩证思维、全面看问题的方法。
(2)引导学生阅读理解和分析新文化运动内容的历史资料,帮助学生掌握处理历史资料的方法。
(3)教学重点:新文化运动的内容和新发展(4)教学难点:新文化运动的背景、影响和全面评价;归纳近代思想演进。
(5)知识目标(基础知识):标志北洋政局黑暗兴起代表人物指导思想中心:先进分子寻找新出路提倡民主,反对专制民族资本主义发展新文化运动前期提倡科学,反对愚昧迷信内容提倡新道德,反对旧道德资产阶级要求民主政治提倡新文学。
反对旧文学袁尊孔复古后期:宣传十月革命(李大钊)影响第二课新文化运动学习目标.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握新文化运动兴起的背景;新文化运动兴起的标志、指导思想、代表人物、活动阵地;新文化运动的主要内容和新发展;新文化运动的影响。
人民版高中历史必修三3.2《新文化运动》公开课教案

课堂教学设计表材料: 国人而欲脱蒙昧时代,羞为浅化之民也,即急起直追,当以科学和人权并重。
材料:在《新青年》中,“科学”一词出现1913次,“民主”只有513次,即使把代替民主的其他词算入,其总共也不到“科学”一次频度的一半……在新文化运动时期出版的其他进步刊物中,如《新潮》《每周评论》和《少年中国》,“科学”出现3635次,而“民主”只出现657次。
——金观涛《<新青年>民主观念的演变》根据材料提出思考2:为什么科学的词汇频率远远高于民主的局面?这与当时的时代背景有着密切相关。
认识到在中华民国成立后仍出现复辟帝制与尊孔复古的情况,主要是因为旧思想、旧道德驾驭不了新制度。
(设计意图:将提倡新道德,批判旧道德和民主联系起来。
在思想方面民主与科学只是口号,提倡新道德是才是核心,民主科学与新道德是“表”与“里”的关系。
另外也引出第二个新文化运动的内容。
)然后出示材料:《新青年》中杂志中一篇题目为《一个贞烈的女孩子》的文章描写一个14岁的望门寡,被父亲关在屋里强迫自杀。
她的父亲循循善诱地说:“阿毛,你怎么这么糊涂?我自从得了吴家那孩子的死信,就拿定主义叫你殉节。
又叫你娘苦口婆心劝你走这条路,成你一生名节,做个百世流芳的贞烈女子。
又帮你打算,叫你绝粒。
……这样殉节,要算天底下第一种有体面的事祖宗的面子上,都添许多光彩,你老子娘沾你的光,更不用说你要明白,这样的做法,不是逼迫你,实在是成全你……”(设计意图:让学生确实感觉到封建礼教确实是在“吃人”这种材料极具震撼力,它有利于培养学生思维的深刻性。
)设问:同学们如何促使新思想传播更有力?(学生回答)过渡到新文化运动的第三个内容提倡新文学,反对旧文学。
出示材料6:一曰,不言之无物;二曰,不摹仿古人;三曰,不作不合文法的文字;四曰,不作无病呻吟;五曰,不用套语滥调;六曰,不用典;七曰,不讲对仗;八曰,不避俗字俗语。
——胡适《文学改良刍议》以胡适《文学改良刍议》说明了中国古代的口语与书面语早已经分离,相比书面气的文言文,口语化的白话文更意义大众所理解。
人民版高中历史必修三3.2《新文化运动》 教学案

人民版高中历史必修三3.2《新文化运动》教学案第2课新文化运动(学案)[课标要求]概述新文化运动的背景主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。
一、《新青年》与新觉醒1.背景(1)北洋军阀妄图复辟帝制;在思想文化领域掀起一股尊孔复古的逆流。
(2)新式学堂的建立和留学风气的盛行,资产阶级知识分子队伍日益壮大。
(3)辛亥革命使民主共和思想深入人心,在这股尊孔复古逆流面前,资产阶级知识分子奋起反击。
2.兴起(1)标志:1915年,陈独秀在上海创办《青年杂志》(从第二卷起改名为《新青年》)。
新文化运动开始。
(2)代表人物:李大钊、胡适、鲁迅等一批接受了西方民主和科学思想的知识分子。
(3)指导思想:民主与科学的思想成为新文化运动前期的指导思想。
(4)中心:1917年,蔡元培就任北京大学校长,实行“兼学革命论》,主张推倒雕琢、陈腐、艰涩的旧文学,建设平易、新鲜、通俗的新文学。
(2)李大钊认为自由与专制不能并存;批判尊孔复古就是反对复辟帝制。
鲁迅发表《狂人日记》,提出了封建礼教吃人的本质。
(3)1917年,胡适在《新青年》上发表了《文学改良刍议》,要求用白话文取代文言文。
[易混易错]康有为把西方资本主义政治学说与儒家思想相结合,宣传维新变法思想;而新文化运动中激进民主主义者把矛头直指孔教。
两次运动中的尊孔和倒孔实质上是一致的,都服务于宣传资产阶级思想文化和发展资本主义之宗旨。
三、新文化运动的意义1.积极影响(1)思想解放运动:打击了封建专制思想,为新思想的发展开辟了道路,马克思主义开始传入中国。
所用教材版本人民版所属模块必修3 单元\专题第3单元第二课设计主题《新文化运动》教师左龙(2)促进民众觉醒:成立社团,宣传新思想,出版刊物,推动民族觉悟和爱国热情高涨。
(3)文化转型运动:对中国的政治、思想、伦理、观念、文学、艺术等方面产生了深刻的影响。
2.消极影响:完全否定中国传统文化,全盘肯定西方文化。
[关键点拨]新文化运动中对东西方文化存在绝对的否定或肯定,这是运动的一大缺陷。
新文化运动ppt课件

思主义研究专号”,先进的知识分子开始从马克思主义
中寻求救国的答案。
马克思主义在中国传播
材料三:五四时期的报刊 《新潮》《新青年》受到广
大知识分子的普遍欢迎。 促进了民众的觉醒,知识分子普遍接受了新思想
材料四:新文化运动后有这类教材——《学生必读<文
言文对照白话文指南> 》
白话文的使用
积极性
(1)动摇了封建思想的统治地位.新文化运动 前,资产阶级维新(改良)派和革命派,在宣传各 自的政治观点时,都没有彻底地批判封建思想.经 过新文化运动,封建思想遭到前所未有的冲击批 判,人们的思想得到空前的解放.
新文化运动
封 丘 范西岭
1
走进北大校园,一尊尊西方先哲的雕像映在 眼前。可寻遍各处,却不见仲尼大儒,那么,北 大该不该为孔子塑像,孔子该不该进入北大校园? 让我们一起进入《新文化运动》这节课的学习, 共同思考这些问题吧。
重点1、新文化运动的主要内容 重点2、新文化运动对近代中国社会的影响
问题一
于 ()
本题主要考查新文化运动
A.戊戌变法时期 B.清末 的影响,解题关键是对体
新政时期 C.辛亥革命时
感信息的准确理解和把握
期 D.新文化运动时期
思考
同样一场思想文化解放运动,西欧文 艺复兴促进了西方科学文化飞速发展, 而新文化运动则没有明显带动中国科技 文化的全面发展。这是为什么?
(建议同学们从以下几点思考: ①产生的社会背景。 ②涉及范 围。 ③时间持续长短)。
是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保
护君主政治之偶像”。
以孔子为代表的儒家思想是
有关人权自 由的西方道
儒家传统道 德,核心内
当时社会的精神支柱。 它的核心是强调封建伦理思想
人民版历史必修三专题三第二课《新文化运动》(共47张PPT)

探究:维新变法运动和新文化运动对 待孔子和儒家思想的态度有何不同?
• 维新变法:康有为把西方资本主义的政 治学说同传统的儒家思想相结合,利用 孔子的权威来论证资产阶级维新变法的 合理性,为维新变法运动创造历史根源
• 新文化运动:以陈独秀为代表的先进知 识分子,大力宣扬民主科学,彻底批判 以孔子为首的儒家思想,但同时又对中 国传统文化全盘否定。
随着新文化运动的兴起,文言文被白 话文所替代,淡出汉语言的现代舞台。可 是,我们真的要彻底抛弃文言文吗?
从传承中华古文明角度看文言文不应该被抛弃
自汉语言诞生以来,它就伴随中华民族(汉族为主)的繁 茂衍生而不断发展昌盛。它承载着厚重、古老的中华古文 明,承载着中华民族创造的辉煌,也承载着中华民族创业 的艰辛。可以说,是中华古文明孕育了汉语言、汉字、文 言文,而汉语言、汉字、文言文又忠实地记录、亲密地伴 随、强有力地促进了中华古文明。只看到文言文的缺陷
(2)新来的年青人都有哪些,他们掀起了 什么运动?
(1)”新巧的饰品”指西方先进的科学技术、武 器装备。西式贵妇裙裳和洋装分别指资产阶 级维新派和革命派分别尝试在中国实行君主 立宪制和民主共和制。
(2)新来的年青人有陈独秀、胡适、鲁迅、蔡元 培等。他们掀起了新文化运动。
新文化运动
课程标准:概述新文化运动的主要 内容,探讨其对近代中国思想解放 的影响。
3、思想
西方启蒙思想进一步传入,民主共 和思想已纪深入人心。
袁世凯掀起尊孔复古逆流(直接)
二、运动兴起
1、开始标志:1915年,陈独秀在上海创办 《青年杂志》(《新青年》)
2、代表人物:陈独秀、鲁迅、胡适、李大钊
3、前期指导思想:民主、科学
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第2课新文化运动情景问题切入北大红楼是新文化运动纪念馆的原址,原是北京大学学生的宿舍楼,因大楼用红砖砌成,故称红楼。
红楼是北京大学旧址的一部分,是五四运动的重要活动地点之一。
这里曾经是李大钊、毛泽东同志工作过的地方。
那么红楼是怎样成为新文化运动的营垒,并成为1919年五四爱国运动的发祥地的呢?学习目标引领整体结构感知本课第一目“《新青年》与新觉醒”介绍了新文化运动的特定历史背景及兴起的概况。
本课第二目“高扬科学民主大旗”讲述了新文化运动的内容:宣传民主和科学、道德革命、文学革命。
本课第三目“新文化运动的意义”讲述了对新文化运动的评价,既有积极方面还涉及消极方面。
三目呈因果关系,图示如下:自主预习梳理【答案】①民族资产阶级②民主共和③尊孔复古④资产阶级知识分子⑤文化⑥反封建⑦陈独秀⑧青年杂志⑨李大钊⑩鲁迅○11民主○12科学○13北京大学○14民○15君○16历史进化○17帝制复活的先声○18提倡科学○19三纲五常○20奴隶之道德○21狂人日记○22封建礼教吃人○23文学革命○24文学改良刍议○25白话文○26文学革命论○27平易○28陈腐○29思想解放○30封建专制思想○31马克思主义○32民众○33国家政治事务○34文化转型○35片面○36绝对否定○37绝对肯定○38形式主义○39消极重难疑点探究1.民主和科学的口号及其评价含义:民主指民主思想和民主政治,不仅指人民享有主权,政府由人民投票产生、权力制衡等政治民主,也包括反专制反特权的共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。
科学:指近代自然科学法则和科学精神,既包括科学精神、科学思想、科学世界观、方法论以及具体的科学技术与科学知识,同时也包括反对迷信、反对偶像崇拜,宣传进化论、无神论等内容。
评价:这一口号反映了中国社会发展的要求和人民的迫切需要,有力地推动了新文化运动的发展。
但这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质,有它阶级和时代的局限性,它不能同群众运动相结合,不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化,因而不能从根本上推翻封建思想。
2.新文化运动内容之间的关系新文化运动的内容主要有三项:即提倡民主与科学、提倡新道德、提倡新文学。
(1)民主与科学是新文化运动的指导思想。
提倡民主以反对中国的封建专制思想,提倡科学以反对封建愚昧和迷信,用民主与科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。
(2)新道德是民主与科学的前提。
提倡民主就是反对封建专制,而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的,所以反对封建礼教、反对旧道德就是反对封建专制制度,就是摧毁封建专制制度的根基,让民主共和思想更加深入人心。
(3)新文学是民主与科学的传播载体。
文学革命扩大了民主与科学在社会上的影响,民主与科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。
综上所述,民主与科学是新文化运动反对封建专制制度的“武器”,文学革命是宣传民主与科学的“手段”,提倡新道德是新文化运动的归宿(以儒学为基础的旧道德是新文化运动的矛头所向)。
3.对新文化运动的评价积极:(1)民主和科学思想的弘扬,动摇了封建思想的统治地位。
(2)使人们的思想尤其是青年的思想得到空前的解放,推动了中国自然科学的发展。
(3)后期传播的马克思主义,为中国先进的知识分子所接受,成为拯救国家、改造社会的思想武器。
(4)对五四运动的爆发起到了宣传动员作用,也有利于文化的普及和繁荣。
消极:新文化运动是由资产阶级激进民主主义者发动的。
它有伟大的功劳,也有严重的缺点。
(1)运动的倡导者忽视人民群众,没有把新文化运动同广大群众相结合,使文化运动局限在知识分子的圈子里。
(2)他们还回避当时对军阀政府的实际斗争,也没有正面提出反帝的任务。
(3)以当时的文学革命而论,虽然提出建设“国民文学”,但当时的文学活动也只限于一部分知识分子中,还没有可能普及到工农群众中去。
典型例题示例【例1】(2011·天津卷文综·5)《新青年》创刊时即大力提倡民主与科学,但其后十余年间所发表的专门论述民主与科学的文章并不多,尽管如此,“民主”与“科学”仍然被认为是新文化运动的基本口号,这主要因为民主与科学是()A.改造中国的迫切要求B.世界历史发展的潮流C.西方兴起的历史经验D.倡导文学革命的需要【解析】尽管新文化运动时期专门论述民主和科学的文章不多,但其反映了当时中国人利用民主和科学改造中国的迫切要求,所以成为新文化运动的两大基本口号。
【答案】A【例2】(2011·上海历史·23)近代有学者呼吁,青年人应该摆脱是非荣辱听命他人的奴隶地位,脱离无常识之思维、无理由之信仰的蒙昧时代。
由此他主张()A.求强求富B.变法维新C.共和革命D.民主科学【解析】根据题干提供的信息和所学史实反对蒙昧主义,主张理性的应该是资产阶级激进派,其核心主张是民主与科学。
所以此题正确选项是D项。
【答案】D【例3】(2011·浙江·16)诗人徐志摩(1896~1931)说:“在24岁以前,我对于诗的兴味,远不如我对于相对论或民约论(社会契约论)的兴味。
”这段经历可以作为个案反映()A.当时“文学革命”的影响还不大B.新青年追求“德先生”和“赛先生”C.当时的青年知识分子并不重理轻文D.新文化运动对传统文化的批判有一定的片面性【解析】本题主要考查新文化运动。
考查学生从材料中获取信息的能力。
审题时要注意隐性的时间信息。
徐志摩“24岁以前”,即1920年以前,这是做此题的前提。
由此判断A 项错误,因为1917年胡适和陈独秀已经提出了“文学革命”的口号,此后形成文学革命的高潮。
本题的题眼为“相对论或民约论(社会契约论)”,徐志摩对“相对论”感兴趣无疑是受到当时“赛先生”(科学)的影响;他对“民约论”感兴趣则是受到了“德先生”(民主)的影响。
此题的主旨不是讨论重理轻文的话题。
据此,B项正确,C项错误。
材料没有体现对传统文化的批判,D项亦可排除。
【答案】B【例4】(2011·海南·18)孙中山在评价某一历史事件时指出,“(此)诚思想界空前之大变动。
推其原始,不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡,遂至舆论放大异彩,学潮弥漫全国”。
孙中山此处所说的“觉悟者”应包括()A.陈独秀B.梁启超C.章太炎D.严复【解析】扣住题干关键词“思想界”、“出版界”、“学潮”等可知思想领域、学生运动,从而推断出五四新文化运动,其代表人物是陈独秀。
故选A项。
【答案】A随堂巩固演练一、选择题1.(2011·江苏盐城中学二模)日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说:“汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。
按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。
倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。
”如果按此次序排列,近代中国近代化进程应该走的道路是()A.新文化运动——辛亥革命——洋务运动B.辛亥革命——洋务运动——新文化运动C.新文化运动——洋务运动——辛亥革命D.洋务运动——辛亥革命——新文化运动【答案】A【解析】新文化运动属于思想解放运动,符合“变革人心”;辛亥革命主张改革政治制度,符合“改变政令”;洋务运动主张学习西方的科学技术,属于物质文明,符合“有形的物质”。
故选A项。
2.(2011·临沂二模)但丁说:“语言之于思想是必要的工具……我们记得,我们往往把俗话写诗的人称为诗人。
”陈独秀说:“推倒迂晦的艰涩的山林文学,建设明了的通俗的社会文学。
”二人在文学语言运用上的相似主张是()A.推动文艺复兴B.通俗化平民化C.进行文学革命D.体现人文精神【答案】B【解析】解题时注意材料中“俗话写诗”和“明了的通俗的”即可选出B项。
3.(2011·珠海二模)梁启超在他的一本书中写道:“近五年来,中国人渐渐知道自己的不足了。
……第一期先从器物上感觉不足。
……第二期,是从制度上感觉不足。
……第三期,便是从文化根本上感觉不足。
”第二期感觉不足而采取行动是在()A.18世纪90年代B.19世纪90年代C.1901~1912年D. 1915~1925年【答案】B【解析】本题考查学生对近代中国学习西方阶段特征的掌握。
“从器物上感觉不足”掀起洋务运动;“从制度上感觉不足”先后进行了戊戌变法和辛亥革命;“从文化根本上感觉不足”则发动了新文化运动。
而戊戌变法是在19世纪90年代兴起的。
故选B项。
4.(2011·安徽卷文综·15)辛亥革命“不过是宗法式的统一国家及奴才制的满清宫廷瓦解之表征。
至于一切教会式的儒士阶级思想,经院派的诵咒书符教育,几乎丝毫没有受伤”。
这一评价()A.代表了新文化运动时期的认知水平B.对思想启蒙方面的局限性认识不足C.肯定了反对专制、追求民主的愿望D.基本上不符合辛亥革命的历史事实【答案】A【解析】题中材料所说,已经认识到了辛亥革命在政治上的成就及思想文化上的严重缺陷,符合辛亥革命历史事实,D项排除;B、C两项表述片面,排除。
5.(2011·江苏省单科历史·5)某思想家在20世纪初大声疾呼:“吾宁忍过去国粹之消亡,而不忍现在及将来之民族,不适世界之生存而归消灭也。
……其不能善变而与之俱进者,将见其不适环境之争存,而退归田然淘汰已耳!”从中可见,该思想家主张()A.打破保守观念,为新文化营造空间B.剔除传统糟粕,重建儒家信仰C.宣扬改革理念,为康梁变法造声势D.遵循进化理论,任凭自然选择【答案】A【解析】本题重点在对题中材料的理解:“吾宁忍过去国粹之消亡”说明B项不正确;20世纪初,维新变法运动已经失败,故C项错误;“不忍现在及将来之民族……而退归天然淘汰已耳”说明D项不正确;作者此段表述的主旨是要顺应时代潮流,进行变革,否则就会被历史淘汰。
二、非选择题6.阅读下列材料:陈独秀提出“愚之信仰共和,必排孔教”。
李大钊指出,孔子是“历代专制之护符”。
吴虞《说孝》一文中,提出“孝”的真谛,是“不犯上作乱,把中国弄成一制造顺民的大工厂”。
鲁迅对封建礼教的攻击最为猛烈,他的第一篇白话文小说《狂人日记》,提出了“将来容不得吃人的人活在世上”的社会理想。
回答问题:(1)上述材料反映了新文化运动中的哪些内容?为什么“信仰共和,必排孔教”? (2)除材料中所提人物外,另外举出一个新文化运动代表的名字及与其有关的活动。
(3)新文化运动对近代中国思想解放有何影响?【答案】(1)内容:提倡民主,反对专制;提倡新道德反对旧道德。
原因:以孔子思想为代表的儒家学说是历代专制统治的思想支柱。
(2)代表人物:胡适。
活动:发表《文学改良刍议》,揭开了文学革命的序幕等。
(3)积极:①新文化运动是一次伟大的思想解放运动,动摇了封建专制思想的统治地位,为马克思主义在中国的传播创造了条件。