人教版《道德与法治》七年级上册：7.2 爱在家人间 课件(共36张PPT)
亲情之爱是怎样产生的？
⑴他们给了我们生命 ⑵他们为我们的生活操劳 ⑶他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤 ⑷他们是我们生命中重要的影响者
⑸他们是我们成长的陪伴者和见证者
这就产生了家庭中的亲情之爱。
探究分享
1. 你是住校生，一周才能回家一次，周五放学回到家，爸
爸妈妈······ 2.星期天下午，到了返校时间，家里人会······ 3.你在学校犯了错误，你妈妈被老师叫去谈话之后······
7.2 爱在家人间
自主学习，我最棒！ 课本76页----83页
1. 为什么每个人都有割舍不断的情感？
2. 我与父母产生冲突的原因是什么？
3、与父母冲突有何危害？ 4、怎样化解爱的冲突？
5、与父母沟通的技巧有哪些？
探究分享
舅舅？ 1、在家庭中，你爱所有的亲人吗？ 为什么？ 爸爸？ 奶奶？ 爷爷？ ？ 姥爷？ 姑姑？
2、 我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚 至挑战父母的权威和经验，亲子之间的碰撞增多了，有时 伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长 中难以回避的问题。
探究分享
关注的问题 父母 我
关注的重点
交流的方式
采取的态度
【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。
父母 生理上 心理上 阅历上 知识上 思想方法上 行为方式上 社会角色上 我们
※与父母冲突的处理不好有何危害？
※
处理的方法有哪些？
新知讲解
亲子矛盾如果处理不好，就会
伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
化解方法：有效地化解冲突， 既需要父母做出榜样，也需要 我们自己努力。
三、有效地化解冲突
需要父母作出榜样 也需要我们自己努力
沟通传递爱
三、沟通传递爱
一碗馄饨
一天，一个小女孩与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，但没带 钱。面摊的主人——一位老婆婆请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么 ，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她
2、你是因为他们特别爱你，你才爱他
们的吗？ 3、翻翻自己和家人的照片，选择你 最喜欢的几张，说说你的感受。 妈妈？
姥姥？
新知讲解
在家庭中，有亲人有亲情，每个人 的内心都有一份
对家人割舍不断的情感---亲情之爱
亲情的含义是什么？
怎样认识家庭中的亲情?
每个人的内心都有一份，对家人割舍不断的情感——亲情之爱。
请问：小美的家人真的不爱小美了吗？同学们你能开导开导小美同学吗？ 现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。 但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发 生变化。
阅读感悟
一位身患绝症的母亲，为了给孩子留下足够的学费，每天绣十字绣长达
17个小时，耗时3年多，终于绣出一幅长6.5米的《清明上河图》。有收藏家 上门出20万元收购它，被她拒绝了。她想将十字绣保存下来，等自己不在人
爸爸平时总加班，根本没时间管我。那天开完家长会，
他非要和我谈谈学习。抱怨他只知道“教养”我，没资格
和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我，只是他亲 自“饲养”的时间少，以后一定改进。
这说明了孩子与家人发生了怎样的变化?
微妙的变化
另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们 又觉得失落和不安，期望得到更多的关注中，妈妈拿着
雨伞到学校门口接我，结果不小心崴 了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我这
么大的人了，这么点儿小雨，至于
吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。 妈妈对她们摆摆手，低声说：“我知
道她是心疼我。”
问题:1、类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择一件事，说一说。 2、想起这些，你心里的感受是怎样的？
成人 成熟 丰富 大部分知识多 求稳、保守 冷静、谨慎 多
青春期、未成年 渴望独立、有时不能控制情 绪
少 有限
开放、创新、偏激 冒险、变化快
子女、学生
总结与父母产生冲突的原因是什么?
3、作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较
大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊……有时 我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲 情，甚至因此否认亲情的存在。
新知讲解 十二年来，小美一直生活在一个幸福的家庭中，有爷爷奶奶的疼爱，爸 爸妈妈的百般呵护。可是，随着计划生育“全面放开二孩”政策的实施，前 不久，妈妈给她生了一个可爱的小弟弟。由于小弟弟太小了，家里的大人们 忙与照顾小弟弟。从此，小美认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐，郁郁 寡欢。更不幸的是，就在前几天，家里最疼爱她的爷爷也因病去世了。小美 的心情更是遭到了极点······
吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了说：“孩子，你怎么会这么
想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年 的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正
在路口四处张望……
读了故事后你有何感受？
请同学们畅所欲言，谈谈后的感受。
（1）很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日
常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联 结”。 正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体 会与父母相处的那些瞬间。
请同学们畅所欲言，谈读了故事后的感受。 1、很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活
爱的碰撞
【成长的体验】小雪的烦恼
在与父母相处中,你是否也有过与小雪类似的烦恼呢？能向我
们倾诉吗？这说明了小雪与家人发生了怎样的变化？
微妙的变化
一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重 我们，不要过多干涉我们的生活.
探究分享
早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈 没完没了地唠叨，尽管听起来有点儿烦， 但心里还是暖暖的。
世了，让家人把它卖出去，孩子上大学的钱就不用愁了。第一幅十字绣完工
后，她又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣样。这幅刺 绣的难度、时间和价钱是第一幅的好几倍。她说，第二幅《清明上河图》已
绣了快6米，希望老天能再给她3年时间。她没有其他奢求，只是想尽自己所
能多给孩子留点儿什么。
二、爱的碰撞
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人教版《道德与法治》七年级上册7.2《爱在家人间》优质课件(共46张PPT)
二、爱的碰撞
我与妈妈的感情 变化
开始
讨论
•讨论分析出亲子碰撞产生的原 因，影响和解决途径 •（分3组讨论，逐一解决）
原因：
• （1）独立与依赖心理的矛盾。一方面，我们希望父母像
对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；另
一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落
和不安，期望得到更多的关注和呵护。
知识点
重点知识讲解
怎样理解亲情之爱？（什么是亲情） （ 1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种 情感就是家庭中的亲情之爱。 （ 2 ）每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕 绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和 …… 有时我们可能因为 它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情 ，甚至因此否认亲情的存在。 （ 3 ）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们 的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发 现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。
说出自己以后“孝亲敬长” 方面需要改进的地方或者对 父母想说的话
方法与技能
1.关注事实 清楚自己想要和父母沟
通什么，沟通要达到什么效
果，不为彼此的态度和情绪
所干扰，避免“情绪烟雾弹”
方法与技能
2.把握时机
思考在什么情况下沟通，
沟通是在冲突发生时还是在
冷静后。最好是在父母心情
好时沟通。
方法与技能
3.留意态度 如果希望父母能够接受
自己的想法，应该用什么样 的语言和态度表达？有时候 采用的态度比语言的内容更 重要。
方法与技能
4.选择方式 用什么方式与父母沟通， 是面对面沟通，还是通过文字 沟通？如果面对面沟通有困难， 可以尝试通过文字沟通。
人教版道德与法治七年级上册7.2爱在家人间课件(共23张PPT)
爱怕沉默。太多的
人，以为爱到深处是无
活动一:众说纷纭话亲情
言。其实，爱是很难描
述的一种情感，需要详 和父母发生争执之后你的心情是怎样的？你通常会怎样做?
朵朵与父母的矛盾主要表现在哪些方面？ 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
3、我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异
如何化解与父母的冲突？
爱是需要呵护的。要有互动沟通的技巧和应对冲突的 智慧，需要双方通过良好的互动沟通来解决，要选择不 伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 接纳和理解父母。我们可以试着去接纳父母的做法， 理解父母行为中蕴含的爱。 ③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们 能接受的方式表达我们的爱。
尽的表达和传递。爱需 我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
我们的家庭结构也会因之改变。
朵朵和父母产生这些矛盾的原因是什么？
朵朵和父母产生这些矛盾的原因是什么？ 爱怕沉默。 如何化解与父母的冲突？
要行动，但爱绝不仅仅
毕淑敏 是行动，或者说语言和 ③我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
无每个家庭的亲平情表现 3、我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异 朵朵与父母的矛盾主要表现在哪些方面？ 由于亲人的离开、新成员的出现， 1、一方面，我们希望父母像对待成人一样尊重
形不尽相同. 常
活动二:"爱”还在吗?
亲人离开，亲情仍在吗?
由于亲人的离开、新成员的出现， 我们的家庭结构也会因之改变。
但是，家中的亲情仍在。
亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共19张PPT)
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情 感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。（内涵） （2）每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能因 为它的平常而忽略或否认亲情的存在。（表现）
（3）有时候因亲人的离开或新成员的出现，我们 的家庭结构会随之改变,但家中的亲情仍在,尽管 其表现形式可能会发生变化。（变化）
与父母沟通的技巧有哪些？
关注事实 把握时机 留意态度 选择方式 考虑环境
（3）作为子女，我们可以试着去接纳父母的 做法，理解父母行为中蕴含的爱；可以尝试 让父母了解我们的变化和需要，用他们能接 受的方式表达我们的爱。
孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成 绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意 义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你 心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不 剥夺你的工作，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐！
——龙应台
课堂小结
爱 在 家 人 间
体味亲情 爱的碰撞
1.家庭有亲情 2.表现不尽相同 3.亲情的变化 1.碰撞的表现
2.碰撞的原因及影响
沟通传递爱
1.爱是需要呵护的 2.应对冲突的方法 3.亲子间需要接纳、理解
教师寄语：
家是爱的港湾，让我们停船靠岸; 家是爱的源泉，给我们缕缕温暖; 家是爱的乐园，令我们幸福永远。 让我们珍惜当下，为美好的明天而 努力奋斗！
【亲情百态】
爱的碰撞
某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高 中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回 收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过 架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了 两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。
二、爱的碰撞 1.与家人发生碰撞的表现
（3）有时候因亲人的离开或新成员的出现，我们 的家庭结构会随之改变,但家中的亲情仍在,尽管 其表现形式可能会发生变化。（变化）
与父母沟通的技巧有哪些？
关注事实 把握时机 留意态度 选择方式 考虑环境
（3）作为子女，我们可以试着去接纳父母的 做法，理解父母行为中蕴含的爱；可以尝试 让父母了解我们的变化和需要，用他们能接 受的方式表达我们的爱。
孩子，我要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成 绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意 义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你 心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不 剥夺你的工作，你就有尊严。成就感和尊严给你快乐！
——龙应台
课堂小结
爱 在 家 人 间
体味亲情 爱的碰撞
1.家庭有亲情 2.表现不尽相同 3.亲情的变化 1.碰撞的表现
2.碰撞的原因及影响
沟通传递爱
1.爱是需要呵护的 2.应对冲突的方法 3.亲子间需要接纳、理解
教师寄语：
家是爱的港湾，让我们停船靠岸; 家是爱的源泉，给我们缕缕温暖; 家是爱的乐园，令我们幸福永远。 让我们珍惜当下，为美好的明天而 努力奋斗！
【亲情百态】
爱的碰撞
某青少年研究所曾对1600多名从小学五年级到高 中三年级的学生做过一次问卷调查，在1514份有效回 收问卷中，有45.8%的学生承认自己与父母或家长吵过 架或打过架，15.8%的学生在过去一年中与父母发生了 两次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5次以上。
二、爱的碰撞 1.与家人发生碰撞的表现
人教版《道德与法治》七年级上册：7.2 爱在家人间 课件(共36张PPT)
里约奥运赛场上的亲情
画面四： 8 月 15 日，意大利选手维维亚尼在夺 得场地自行车男子全能赛冠军后喜极而泣奔向 看台与家人庆祝。
看到了奥运赛场上“亲情如影”，关于“亲 情之爱”，你有什么样的感悟？ 每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情 感，生命之爱、关心之爱、影响之爱、分担
之爱、分享之爱、陪伴见证之爱„„这种情
是我们成长中的问题。
“难以回避”就可以不处理了吗？
6.亲子冲突的原因、危害、化解
作为两代人，由于我们与父母在心智、 学识、经历等方面差异较大，对问题的 理解、感受等方面必然存在差异，亲子 冲突有时难以避免。 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方 的感情，影响家庭和睦。 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样， 也需要我们自己努力。
◇是亲情、母爱感动了中国，感动了你我。 ◇①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情 感； ②亲情的表现不尽相同，也会改变，但是，只要 我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在； ③父母对子女的爱，是无私的、伟大的，我们要 学会珍惜，学会感恩。
早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈 妈没完没了地唠叨，尽管听起来有点烦， 但心里还是暖暖的。
亲情第三“碰”
尽可能多地回想并记录彼此关心对方的事情。
分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据 对比中你发现了什问题？
参考《完全解读》P135
2.亲情不可忽略、不可否认
每个家庭的亲情表现不尽相同，有时我 们可能因为它的平常而忽略它，有时我
们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至
因此否认亲情的存在。
母爱如水，温柔细腻
反抗叛逆 平等沟通
父母
学习、健康
我
父母的尊重关心 父母的尊重关心
三、沟通传递爱
《爱在家人间》PPT优秀课件
回报
孟子： “人人亲其亲，长其长，而天下平”。
传递
➢ 《孝经》： “夫孝，始 于事亲，终 于立身。”
➢ 《孝经》： “天 地之性，人为贵 ；人之行，莫大 于孝。”
•
作业：家庭岗位我认领
谢谢！
……
《假如我做一天父母》思辨篇
分享你的体会
➢ 早上时间宝贵，我争分夺秒地做饭，用微波炉热牛奶。送孩子上学路上我鼓励 他要好好学数学，让他在车上背背英语单词，之后再考考他的古诗。
➢ 为了让孩子能多睡一会儿，我早起半小时，做好了早饭才去叫她，可是她就是 不起床，我不禁火冒三丈，掀开了她的被子。
➢ 晚上下班了，我疲惫不堪，但是仍坚持看儿子的数学作业，发现有的题做得不 对，赶紧给他讲，有时想发火还必须忍住。为了测试他到底真会了没有，又出 了类似的题再让他做，虽然他很不情愿，但还是做了。
•二、体验亲情，传递爱
假如我做一天父母
假设自己是爸爸或者妈妈，不 管家里有几个孩子，至少有一个 正在上初一。分别写出一天当中 的几个重要时间点，谈谈你是怎 么做的、怎么想的。
《假如我做一天父母》感悟篇
早上
➢ 提前一天买好食材，尽量有营养、荤素搭配，给他做一顿既好吃能 量又比较高的早饭。
➢ 时间宝贵，我争分夺秒地做饭、热牛奶。送孩子上学路上我鼓励他 要好好学数学，让他在车上背背英语单词，之后再考考他的古诗。
➢ 晚饭后我让孩子赶紧写作业，学校作业写完后，我还从别的学校找了 一些很好的题目让他再练习练习，让知识掌握得更牢固。
➢ 为了让上初一的女儿吃的既有营养又不发胖，每餐我都严格按照初中 生每天应摄入的营养进行计算和搭配。
➢ 晚上我尽量什么都不做，专心陪着他写作业。他上床睡觉后，我再收 拾厨房、擦地、洗衣服。
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共28张PPT)
等的身份与自己接触，而不是居高临下地教训自
己。这反映了中学生( B )
①意识到自己长大了，开始有了自己的思想
②渴望父母像对待成人一样尊重自己
③懂的多了，觉得父母不如自己
④越来越狂妄自大了
A．①③
B．①②
C．②③
D．③④
5.与父母交往，我们应学会必要的让步和道歉。下
面对“让步和道歉”理解正确的是( B )
1、回忆一下，你的生活中，与父母或亲人 有类似的“碰撞” 吗？ 2、为什么我们两代人之间会发生冲突？ 3、如果不能处理好这些亲子冲突，会有什 么危害？
与父母发生碰撞的表现
（1）进入初中的我们意识到自己长大了，和家 人的关系也发生了微妙的变化。
一方面，我们 希望父母像成 人一样尊重我 们，不要过多 干涉我们的生 活
1.知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样， 了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的 危害，知道要以恰当的方式应对与父母的冲突。 2.学会正确处理与父母的冲突，掌握与父母沟通的 技巧。 3.体味家庭中的亲情之爱，理解父母对我们的爱， 以实际行动增进与父母的情感。
学习重点：沟通传递爱。 学习难点：能以恰当方式化解与父母的冲突 教学 关键 正确处理与父母的冲突，掌握与父母沟通的技 巧。
日常生活中的一件件小事构成了我们与 父母之间最普通的“联结”。
化解冲突方法
（1）有效地化解亲子冲突，既需要父母 做出榜样，也需要我们自己努力。
（2）掌握互动沟通的技巧和应对冲突 的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱是 需要呵护的。爱在沟通中加深，亲子冲 突需要双方通过良好互动沟通来解决。
（3）为人子女，我们应该多与父 母进行沟通，可以尝试让父母了 解我们的变化和需要，用他们能 接受的方式表达我们的爱。我们 也可以试着去接纳父母的做法， 理解父母行为中蕴含的爱。
人教版道德与法治七年级上册7.2爱在家人间课件(共24张PPT)
如果处理不好，亲子冲突就会伤 害双方的感情，影响家庭的和睦。
严重的亲子冲突甚至还会导致人 走上违法犯罪的道路，破坏社会的和 谐稳定。
一碗馄饨 一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面 摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老婆婆免费 请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩 说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可 是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回 去!”老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我 只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十 多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” 女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下 就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……
阅读感悟P78
阅读教材第78页的《闹钟没有妈妈的味道》，思考：这个故事
给了我们什么启示？
无论家庭结构怎样变化，也改变不了一脉相承的永恒不变的亲情
现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭 结构也会因之改变。尽管它的表现形式可能会发生变化。我们 用心感悟，家中的亲情仍在
结合下面的情境，填写内容。 放学回到家，父母常说的一句话：___你__今__天__学__的__什__么__/__赶__快__做__作_ _业___，__我__给__你__做__好__吃__的____________________________________ 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：继__续__加__油__！______ 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语言:怎___么__回__事__，___要_ __换__位___思__维__，__看___看__是__谁__的___错__/_要__宽__容__他___人__，__与__人___为__善___________
部编版《道德与法治》七年级上册7.2《爱在家人间》课件(共33张PPT)
• 成长中的变化
年龄增长
• 两代人在心智、学识 和经历方面存在差异
独立和自主 突 碰 意识增强 很 撞
正和 常冲 ﹡ 需要“解放、自由” ！
﹡ 质疑、挑战
情景再现
下面是我们在生活中可能遇到的情景，请同学们以 组为单位，讨论如何处理更好！
情景再现1
• 妈妈说我越来越不听话，我却觉得妈妈越来越唠叨，现在我和妈妈的话越 来越少了。对于这种情况，不同学生有不同的看法，遇到此类问题你会怎 么办？ • 丹丹的做法：不用理会，随她去。 • 志刚的做法：我本来就烦着呢，不说话才好。 • 小勇的做法：再唠叨我就和她急，就做一个不听话的样子给她看看。 • 李志的做法：利用翻看小时候照片的机会和妈妈谈谈，告诉妈妈自己已经 长大，可以为家长分忧了。 • 我通常的做法：
• 吃饭时我一直在伺机行动。可是饭吃完了，我还是没说，心里 好着急。再不把握机会，这句话恐怕就只好永远藏在心里了。 碗一放，我低头看着碗，鼓足勇气说：“妈！我觉得自己好幸 福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来 吃。” • 我头都不敢抬地很快说完这句话，也不敢去看母亲的表情，便 急急地奔进书房里，取出下午要带的书，仓促夺门而去。 • 那天傍晚从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄打开门进屋 时，发现父亲过世后已久不开口唱歌的母亲居然恢复了以前的 习惯，在厨房边洗着菜，边唱着歌。
每一个故事，每一篇文章都会给你很多启示， 让我们总结一下与父母交往的艺术吧！
沟通交往的艺术 赞赏父母 无烦恼
认真聆听 帮助父母
学会宽容
免误会 无障碍 得快乐
• 方法二：告诉妈妈，直到她满意为止。
• 方法三：笑话妈妈要做兼职侦探，告诉妈妈班里开班会，让妈妈也给 出出主意。 • 方法四：歇斯底里地发火，说妈妈愿意怎样想就怎样想。 • 我的解决策略：
人教版道德与法治七年级上册 7.2 爱在家人间 课件(共49张PPT)
探究与分享
亲情的碰撞： 你知道父母的生日、身高、 体重、鞋码、爱好兴趣、喜 欢吃的菜……吗？相反，父 母知道你的这些信息吗？ 这说明了什么问题？
在家庭中，有时候我们似乎因为它的平常而 感受不到亲情，但是我们不能因此否认亲情 的存在，只要用心感悟，就会发现亲情常伴 我们左右。
每个家庭的亲情表现不尽相同
感受到了父母对子女那种浓浓的情，深深的爱。家中有亲情，我们要以实际行 动回报父母对我们的亲情之爱。
小组讨论：我们为什么与父母产生冲突? （我们与父母产生冲突的原因）
我们希望父母像对 待成人一样尊重我们， 不要过多干涉我们的 生活。P79
面对父母的信任 和放手，有时我们 又觉得失落和不安， 期望得到更多的关 注和呵护。P79
习成绩不理想与父母发生争执而离家出走的。
(1)你认为上述材料中的女生错在什么地方？
(2)我们从中得到什么警示？
答案：(1)与父母发生冲突后，采取离家出走的方式是错误的。这种做 法既伤害了父母，也使自身处于危险的境地。
(2)①随着年龄的增长，我们与父母之间发生矛盾是正常的，是我们成 长中难以回避的问题。②矛盾出现后，我们要努力化解这种矛盾和冲 突。③爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解 决，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。④我们 应试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。
积极影响：从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一 种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变 与完善。P80 消极影响：过度、频发的亲子冲突，则具有巨大的隐患和消 极作用。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影 响家庭的和睦。P80、P81
板块三 沟通传递爱
3 、 化解亲子冲突的办法？
[人教版]道德与法治七年级上册7.2爱在家人间(共34张PPT)
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温， 妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天体育课， 厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。”……小 强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他 穿……
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做 作业，顺便看会儿电视。爸爸同意了，但要求她 8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么 早回来不合理！一时冒了火。
1.父亲为什么要逼女儿学琴？
2.总结亲子冲突发生的一个原因？
我们开始审视父母给予我们 的爱，开始质疑父母，甚至挑 战父母的权威与经验。
结合下面的情境，填写内容 放。学回到家，父母常说的一句话： 赶紧学习 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：不要骄傲，继续努力
说起和好朋友的矛盾时，父母通常的态度和语言：
学习、身 体健康
交友
成绩的 好坏
能否得到父 母的帮助
说教 倾诉
强制、 粗暴
反抗、 叛逆
探究与分享
思考亲子冲突发生的一 个原因？
作为两代人，由于我们与父母在 心智、学识、经历等方面差异较大， 对问题的理解、感受等方面必然存在 差异，冲突难以避免。
2 亲子冲突的危害？
朵朵与父母的冲突处理 不好，会产生什么后果？
速发展为经济全球化提供了强有力的载体。
阅读萌萌的故事，感受离 异家庭结合后发生的情感。
3.由于亲人的离开、新成 员的出现，我们的家庭 结构也会因之改变。但 是，家中的亲情仍在。
现实生活中，由于亲人的离开、 新成员的出现，我们的家庭结构也 会因之改变。但是，只要我们用心 感悟就会发现，家中的亲情仍在， 尽管它的表现形式可能会发生变化。
政治课教学要始终贯彻教育和教学相结合、学生是教育教学主体的思想。学生要把抽象的理论知识内化成为自己的观念，自觉外化成