初中生如何学习物理初中物理学习四步走试题 .doc
中考物理冲刺备考四步曲
中考物理冲刺备考四步曲两年的物理学习，学生掌握了声学、光学、热学、电学和力学的基本知识。
起初，有些学生对物理世界的奇迹充满了期待，但由于学习方法不当和成绩的影响，特别是力学和电学的复杂计算，慢慢失去了对物理的兴趣，导致学生学习积极性下降，失去了兴趣和信心。
但是，在初中三年级第二学期，只要你完成了“学习”、“复习”、“巩固”、“升学”四个学习过程，你就很容易面对入学考试。
一、学习之联系实际读万卷书不如行万里路。
联系实际生活定位课堂知识，可以有效的提高学习效率和学习兴趣。
物理学习过程中，建议同学们对知识点的认识不要局限于死记硬背的记忆，要切实的联系实际生活，将对应的知识点用到实际生活中，用课本中学到的知识点解释实际生活中的声、光、电、热、力学的现象，争取成为家里的科学家。
二、复习之归纳总结温故而知新，可以为师也。
准备错题本，定期的归纳总结可以巩固所学的新知识点，也可以及时的查缺补漏。
在初三的第一轮复习过程中，准备错题本，分析错题原因，归纳同一知识点的不同运用，总结知识点各个考察方向，可以更加深入的理解知识点。
可以在复习错题的过程中，通过配套的变式训练来复习巩固错误的知识点，进而达到温故知新的目的。
三、巩固之举一反三磨刀不误砍柴工。
题海战术只是低效率的一种弥补工具，通过举一反三的方式提高学习效率，也可以降低学生对作业的抵触。
建议同学们在平时写作业过程中，要多问自己为什么？，拓展知识的运用，达到举一反三的效果。
这样高质量的完成作业，可以事半功倍，并且发散学生的思维。
四、拔高之专题突破一力降十会。
想要在大考中不被复杂题型难倒，就需要真正了解知识点的运用。
每一个知识点都可以拓展延伸，可以有不同的考试形式。
虽然有变化的题型、复杂的解题过程，但是万变不离其宗，只要合理的设计专题训练，就可以深入了解知识点的运用，发现知识点的考查方向，找到其中的规律。
有条件的学生可以通过力学与电学的专题训练拔高。
四步复习法——初中物理总复习浅谈.doc
四步复习法一一初中物理总复习浅谈翟磊山东省济宁市第十五中学272000摘要：对于一线教师来说，复习课难上已经成为不争的事实。
如何在复习课上更好地落实三维目标，需要每一位教师不断地思考、不断地探索、不断地实践、不断地总结。
关键词：四步复习法自学能力创新能力探究能力主动权怎样才能上好复习课？这是每一位物理教师在进入复习阶段需要面对的一个重要问题。
学生进入复习阶段，时间紧，任务重，很容易出现情绪浮躁、热情不高、收获不大的现象。
如何构建高效的复习课堂？我认为在复习课中要想把落实知识与提高能力落到实处，就要充分调动学生学习的积极性，让学生们主动参与、乐在其中。
经过这几年不断的探索和完善，结合学生的具体情况，我总结出了一套复习模式一一四步复习法。
四步复习法的基本思路是：“阅读课本，构建网络” 一一“典题击点，夯实双基” 一一“拓展提高，综合运用” 一一“排疑解难，查缺补漏”。
下面以“压强·液体压强”这一部分的复习为例，介绍一下这种方法的具体做法和体会。
第一步：阅读课本，构建网络。
进入总复习时，学生面临的第一个问题就是遗忘，而阅读课本是让学生回忆起旧知识的一种最好的方法。
但是，零碎的知识只是杂乱堆积的事实，结构化的知识才更便于系统和应用，并能促进能力的提升。
因此，在每一章复习之前，我就布置学生课下认真阅读课本，在阅读课木的基础上，将这一章的知识分门别类地整理成知识网络，写到归纳总结本上。
让学生课下完成知识网络的构建，既节约了课堂时间，也使学生的自学能力得到了提高。
当然，要想收到更好的效果，也可以将这一环节放在课堂上进行，但总的时间一般不宜超过十分钟。
学生总结知识网络时，由于能力有限，最容易出现不完整或简单罗列的情况。
为此我设计了以下几个问题引导学生去分析：1.把压力、压强当成两个知识点并列写出，还是把压强这一知识点归纳到压力知识点中去呢？从知识的内在联系上看，哪种更合理？为什么？（学生思考回答：因为压强反映了压力的作用效果，因此可以归纳到压力知识点中去。
初中物理学习指南(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中物理学习指南第一篇范文：初中物理学习指南物理是一门研究自然界中各种物理现象的科学，它涉及到力、能量、运动、声、光、热等众多方面。
初中物理是学生初步接触物理的阶段，对于培养学生的科学素养和逻辑思维能力具有重要意义。
本文旨在为广大初中生提供一份详细的学习指南，帮助他们更好地掌握物理知识，提高学习效果。
一、理解物理概念1.准确理解物理概念是学习物理的基础。
在学习过程中，要注重理解物理概念的本质，而不仅仅是记忆其表面含义。
2.对于新的物理概念，可以通过查阅课本、请教老师等方式进行深入学习，直至完全理解。
3.积极思考，将物理概念与实际生活相结合，提高学习的兴趣和效果。
二、掌握物理规律1.物理规律是描述物理现象的一般性规律，掌握物理规律有助于解决实际问题。
2.学习物理规律时，要注意理解其推导过程，而不仅仅是记住结论。
3.加强对物理规律的运用，通过练习题目的方式，提高解题能力。
三、培养实验能力1.实验是物理学的重要研究方法，也是学习物理的有效途径。
要学会观察实验现象，分析实验结果，从而加深对物理知识的理解。
2.课内实验要积极参与，认真完成。
对于实验报告，要注重实验数据的处理和分析。
3.课外可以进行一些简单的物理实验，提高动手能力和创新能力。
四、提高解题技巧1.分析题目，明确题意。
对于题目中的已知条件和所求目标要清楚明了。
2.运用物理规律，列出方程。
注意选择合适的公式，准确计算。
3.解题过程中要注意单位换算，确保答案的正确性。
五、合理安排学习时间1.制定学习计划，确保每天有足够的时间进行物理学习。
2.按照学习计划进行学习，不要轻易改变。
3.定期对学习进度进行总结，发现问题并及时调整。
六、培养良好的学习习惯1.注重课堂学习，认真听讲，积极参与讨论。
2.做好课后复习，及时巩固所学知识。
3.遇到问题要主动请教，善于与他人交流。
初中物理学习并非一蹴而就，需要同学们始终保持积极的学习态度，努力提高自己的学习效果。
希望本文的学习指南能对大家有所帮助，祝大家在物理学习的道路上越走越远！第二篇范文：初中学生学习方法技巧在当今社会，物理作为一门重要的科学学科，其学习过程对于培养学生的逻辑思维能力、创新意识以及解决问题的能力具有重要意义。
初中生怎么学物理
初中生怎么学物理初中生学习物理的方法和技巧有很多，但真正让你终身受益的，无非是物理学习习惯。
物理不好，习惯性的简单题很复杂。
大概率是你在学习物理的过程中没有形成好的知识框架。
做题的过程总是在西方和东方试图一起做，导致思路不清，答案更复杂。
此外，物理公式也有几处变化。
解一个物理量的时候，脑子里会同时弹出几个公式，不知道怎么用。
这里我来分享一下系统的物理学习方法以及知识和公式大全，好好学完，初中物理基本搞定1.初中物理概念物理概念和术语是学习物理的基础，只有熟练掌握，才能抓住问题的本质和关键。
学习物理概念有五种方法:1、分类法对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类①概念的物理量是几个物理量的积，例如：功、热量；②概念是几个物理量的比值，如：速度、密度、压强、功率、效率；③概念反应物质的属性，例如：密度、比热、燃烧值、熔点、沸点、电阻率、摩擦系数等；④概念没有定义式，只是描述性的，如力、沸点、温度。
2、对比法这种方法可以用来研究熔化和凝固、汽化和液化、升华和冷凝、有用功和额外功等两个相互可逆的物理量。
3、比较法对于概念中有相同字眼的相似相关概念利用相比较学习的方法可以找出相同点和不同点，建立内在联系。
例如“重力”与“压力”、“压力与压强”、“功与功率”、“功率与效率”“虚像与实像”、“放大与变大”等。
4、归类法把相关联的概念进行分组比较便于形成知识系统。
例如：①力、重力、压力、浮力、平衡力、作用力与反作用力。
②速度、效率、功率、压强。
③杠杆、支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂、力的作用线。
④熔解、液化、蒸发、沸腾、汽化、液化、升华、凝华。
⑤串联、并联、混联。
⑥通路、短路、断路。
⑦能、机械能、功能、势能。
5、要点法抓住概念中关键字眼进行学习，例如“重力”由于地球的吸引而受到的竖直向上的力叫重力，这个概念中“地球的吸引”“竖直向下”就是关键字眼，值得反复回味和理解。
1.想零基础自学物理，先从简单的初中物理开始，因为初中物理更具体，更容易学，也更有趣。
初中物理学习方法和技巧
初中物理学习方法和技巧作为一门理科学科，物理学的学习对于初中生来说可能会有一定的难度。
但只要你掌握了一些学习方法和技巧，就能够更轻松地理解和掌握物理知识。
以下是一些建议，希望对你的学习有所帮助。
1.了解物理学的基本概念：在学习物理之前，先花些时间了解基本的物理概念和术语。
可以借助教科书、教学视频或者网上资源来理解这些基本概念，这样在学习具体内容时会更加容易理解。
3.做好预习和复习：在正式学习课本内容之前，先进行预习会让你对即将学习的知识有一个大致的了解。
在学习完一节课之后，要及时进行复习，巩固所学知识。
4.多做习题：物理学习中，很多概念需要通过做习题来巩固和理解。
做习题可以帮助你熟悉题目形式，并培养解决问题的思维方式。
可以从简单的题目开始，逐渐提高难度。
5.善用模型和实验：物理学是一门实证科学，很多知识可以通过实验来证实。
在学习过程中，可以尝试制作简单的实验模型或者进行一些简单的实验，帮助理解和记忆物理现象。
6.利用多媒体资源：现在，我们可以通过互联网来获取丰富的物理学习资源。
可以利用教学视频、在线课程和模拟实验等多媒体资源来帮助学习。
这样的学习方式能够生动直观地展示物理现象，提高学习效果。
7.认真查阅教材：教材是物理学习的重要参考资料，要养成认真查阅教材的习惯。
结合教材中的例题和习题来进行学习和复习，这样可以更好地理解和掌握物理知识。
8.多与同学讨论和合作：和同学进行讨论和合作有助于互相学习和理解。
在学习中遇到问题时，可以互相交流和解答疑惑，共同进步。
9.关注物理学在实际生活中的应用：物理学是一门应用性很强的学科，在实际生活中有着广泛的应用。
学习物理的过程中，要关注物理学在科技、工程等领域的应用，这样能够增加学习的兴趣。
10.培养实验观察能力：物理学习的一个重要方面就是培养实验观察能力。
在学习和做实验的过程中，要注意观察实验现象并进行思考，提高对实验结果的分析能力。
11.解决问题的思维方式：物理学习培养了一种解决问题的思维方式。
初中物理学习技巧指导(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中物理学习技巧指导物理学科作为一门探索自然现象和物质运动规律的基础科学，对于培养学生的逻辑思维、创新意识和实践能力具有重要意义。
初中物理作为物理学习的入门阶段，更应注重培养学生的学习兴趣和基本技能。
以下是针对初中生特点，提供的一些物理学习技巧指导。
一、明确学习目标，提高学习动力初中生在学习物理时，首先要明确学习目标，了解物理学习的意义和价值，从而提高学习动力。
学生应认识到，物理学习不仅仅是为了应付考试，更是为了培养自己的科学素养和解决问题的能力。
二、掌握基本概念，打好基础初中物理涉及许多基本概念和原理，如力学、热学、光学等。
学生需要系统地学习，掌握这些基本概念和原理，并了解它们之间的内在联系。
在实际学习中，可以通过查阅教材、参考书，向老师和同学请教，以确保对基本概念和原理的理解准确无误。
三、培养实验能力，增强实践操作物理实验是物理学习的重要组成部分，通过实验可以让学生更加直观地了解物理现象和原理。
初中生应充分利用实验课的机会，积极参与实验操作，培养自己的实验能力。
在实验过程中，要注意观察实验现象，分析实验结果，将理论与实践相结合。
四、注重数学知识的运用物理学习中，数学知识起到了重要的支撑作用。
初中生在学习物理时，要注意理解和掌握物理公式、定律中所蕴含的数学思想，将数学知识运用到物理问题的解决中。
在学习过程中，要注重培养自己的数学素养，提高解题能力。
五、合理安排学习时间，形成良好的学习习惯初中生在学习物理时，要合理安排学习时间，形成良好的学习习惯。
每天都要留出一定的时间进行物理学习，保证学习内容的充分消化和吸收。
同时，要注重学习方法的总结和提炼，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
六、注重交流与合作，共同提高学习物理不是孤立的个体行为，而是需要与同学、老师进行交流和合作的过程。
初中生应积极参加课堂讨论、小组学习等活动，与同学分享学习心得和经验，互相解答疑问。
同时，要珍惜与老师交流的机会，主动请教，争取老师的指导和帮助。
如何学习初中物理
如何学习初中物理
学习的根本规律——思路清晰
简单学习——侧重知识点的学习：理解、记忆、练习
完整的学习
系统学习——归纳总结：骨架、整理、充实
1.课前预习
预习不是简单的了解内容，而是要带着问题去预习。
把预习中不能回答的问题留下来在教师的讲课中寻求答案。
2.高效率听课
带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。
课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就非常主动、格外注意听，力求当堂弄懂。
3.作业
作业要及时做完，这既是对课堂知识的巩固，也是最自己的自我检测，逐步培养自己的分析、解决问题的能力，逐步树立解决实际问题的信心。
同时，作业也要认真审题，仔细分析，冷静思考，严谨答题，养成良好的习惯。
4.复习
学过的知识，做过的练习，及时复习，有利于提高。
定期对知识进行归纳总结，理清各知识点，定律、公式之间的关系。
同时准备一个错题本，每次错题都归纳在一起，经常翻看。
初二物理“赢在起跑线”初学四部曲模板
初二物理赢在起跑线初学四部曲(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生如何学习物理初中物理学习四步走学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能，说明解释一些物理现象，解决生活、生产中一些简单的问题，对于初中生来说应该要如何学好物理呢?下面就让我来给你科普一下初中生学习物理的方法。
初中生学习物理的方法一、重视常规学习1、研读课本军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。
新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
2、认真听讲天才不是天生的。
无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。
学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
3、自我督查习题是巩固、复习是系统、考试是检验。
每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题;及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。
学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。
二、重视物理过程1、会看例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。
你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。
做好实验，老师问观察到什么现象?集体回答“水喷出来了”。
其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。
两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。
物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。
2、会想上述例子中两个现象说明什么问题?回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。
类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。
那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢?“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。
3、会探上述是《研究液体压强规律》的引入课，若要深入研究，还需要分组探究。
动手准备充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的实验技能。
4、会说“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。
哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论?如何对数据运算处理，得到进一步结论?归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。
归纳进一步结论时，要明白进行加求和、减求差、乘乘积、除比值运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。
囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的。
只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。
三、重视思维方法1、方法迁移初学物理，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的因素”。
渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半。
学习光的传播规律，老师教你画光线表示光的传播路径和方向，可真的有“光线”吗?当然没有，只有“光”，没有“线”，物理学中为了研究的方便而假想的。
你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。
曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。
“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。
初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。
初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。
2、知识迁移物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学。
除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。
要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。
四、重视知识应用物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
1、回归生活家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗?八成是保险丝烧掉了，快去看看。
百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时?你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了。
为什么汽车刹车后还要行驶一段距离?在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生?这与惯性、摩擦有关。
如何判断戒指是否纯金?测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧!随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物理谜语，等待你去解开。
2、课外研究物理世界是真实的，也是丰富的。
猜想一下，没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢?《无声的世界》幻想文章即刻出炉。
城市现代化，玻璃墙面的楼房越来越高，黑夜越来越亮，刺眼的光给居民生活带来很多不便，那就去想一想《如何减少光污染》。
《如果没有摩擦》、《自行车上的物理》……调查报告，课外制作、课外探究都能把物理从课内延伸到课外，为你带去研究的欢乐与惊喜。
3、学科交叉“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”的典故中包含着深刻的物理原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播。
中国古代诗词、成语谚语中描述了大量的物理现象，你可以从语文中学习相关的物理知识，也可以从历史中体味物理学家的优秀品质。
你尝到了运用物理知识解决实际问题的乐趣，就会愉快地、主动地投身于物理知识的学习中。
五、重视情感倾注1、合作人不是独立的个体，不能离开群体而存在。
有些物理问题，单独思考会回答不全面，此时需要集体的智慧。
有些实验一个人无法操作，就需要两个人，甚至四个人一起分工协作完成。
有时答案五花八门，则需要集体讨论，找到真理。
2、坚持学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，“成功是一分天才加九十九分汗水”。
学习物理要有想法，阿基米德说，“给我一个支点和足够长的杠杆,我能撬动地球”。
学习物理更要谦虚，牛顿说，“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上”。
“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。
学习物理必须脚踏实地，夯实基础，系统把握，循序渐进，不搞突击。
成绩差的孩子学习初中物理方法1 课堂上要记笔记，把要点记录下来，特别是解题思路。
2听课时要认真，自己主动一些。
注意自己思路是否与教师、教材的思路一致，及时发现自己思想方法的不足之处，并调适之。
如果自己有思路与老师不一样，不要按照自己的思路去理解，跟着老师，想把自己的思路用笔记录下来，课下再仔细推一下，看看自己的方法好，还是老师的方法好。
要是还是不明白，就去问老师，与老师探究下两种解题思路的异同。
3回到家在做新作业之前，看一下老师课堂上讲解的内容，结合物理课本上的例题，要在脑子里仔细过一遍，特别是例题的解题思路、切入点。
多投入一些时间，这是在磨斧子，不会误了砍柴功。
4平时做作业要给自己限定时间。
的确，每次考试完了之后都有很多同学们抱怨物理wuli.in考试题量太大，时间不够用，做不完，其实，是你做题的速度太慢了。
为什么你做题慢呢?原因在哪里?就是因为你在平时做作业不着急，养成了做题慢的习惯，到了考场上，速度自然提不起来;或者加快速度就出错。
5课后及时复习所学内容。
物理很多，很抽象，课堂讲解速度很快，想彻底吸收，把老师的东西变成自己的东西，必须要及时复习。
建议借助物理自诊断学习系统来及时有效的复习，这是一套随机的问答系统，就像是一位物理老师在旁边随机的问你一个问题一样，这些问题都是课本基础知识点特别是易忘点以及一些典型题的解题规律。
如果一个问题模糊了，赶紧看答案，可以做到随时随地复习，强化对考点的理解和记忆。
除了基础概念外，还有很多解题思路的梳理，一些容易混淆概念的异同比较，还有一些物理公式的使用前提条件。
这些内容课本上没有，要想考试考出好的成绩，这些问答内容必须掌握住。
6家长们请多提问孩子问题，帮助孩子回忆知识，吃透考点。
很多家长们想帮助孩子学习，可是知识都忘了，怎么帮孩子学习?家长们也可以利用物理自诊断学习系统来帮助孩子们巩固考点。
每天提问几个问题，帮助孩子诊断下孩子知识点掌握的到底怎样?哪些内容记得不牢固了?过了几天之后，再来提问孩子，看看孩子是不是记在心里了。
提高解题速度，把考点彻底吃透，是一个过程，也是一个习惯;急不得。
初中物理学习四步走多观察，勤思考物理学是研究万事万物道理的一门学科。
我们早晨起床使用卫生间，照照镜子就是平面镜成像，水龙头是个简单机械，水箱里充、放水的装置包含了浮力、简单机械、压强、力等知识。
每天我们都会看到很多的事、物、现象，你有细心观察过吗?思考过为什么会发生这种现象吗?这种现象包含着哪些知识?物理学习的能力就在这种细心观察和思考的过程中不断提高。
一定要养成好习惯，“从生活走向物理，从物理走向社会”。
多动手，勤探究新课标提倡实验探究，同学们有了更多进入实验室的机会，有了更多“经历基本的科学探究过程”的经历。
但很多同学对探究的理解还有些狭隘，认为只有在学校、进实验室、使用专门的器材才可以进行实验探究。
其实，并不是这样的。
我们在学校可以探究，回家依然可以探究，实验室里的很多器材其实就是来自于生活中的各种物品。
例如：学习光的折射时，我们可以在家里找个玻璃杯，装些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，动一动筷子的位置，你会有很多发现。
学习透镜时，自己做个小相机;学习长度测量时，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子测量物体的长度，相信你会有另一番感受;学习力与机械时，拿着自己的相机拍下“生活中的简单机械”，看谁拍得多;放假期间，去“科技馆”看看，开阔了眼界，丰富了物理知识。
我们会在不知不觉中学知识，长见识，提高能力，增加兴趣。
这才是真正的实验探究，而不是为了应付考试背实验过程和实验结论。
实验探究一直是中考重点，也是同学们普遍感到力不从心的地方。
如果你本着真的探究精神做真的探究，一定能够提高自己的能力，考试自然也就不再话下了。
重基础，狠落实基础是学习的根本和关键。
有些同学一见难题就来劲儿，一见怪题、偏题就想试试，一旦做出来感觉自己要比其他同学聪明很多。
其实，这是大错而特错的。
我们应在基础知识、基本技能和基本方法上下大力气，从事实和现象出发，归纳要学习的概念，掌握知识与技能，体验过程与方法，并能熟练地应用，将学习落在实处，养成良好的学习习惯。