统编教材《语文园地八》PPT课件五年级下册第8单元
君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
语文园地
君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小 人则是斤斤计较，患得患失。
语文园地
恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
意思：同情之心是仁德的开端。
语文园地
多行不义，必自毙。 ——《左传》
语文园地
先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯 吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡 琴、水要喷出来、血要流出来、重东西要翻倒 去时，他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按 住”“用劲扳住”的表现，赞美了大拇指吃苦 耐劳、默默奉献的精神。
语文园地
它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像 朝着远方长吼;有的低着头，好像专心听桥下 的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里， 好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后， 好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘 气了，被大狮子用爪子按在地……”
语文 语五文年园级地 下册
语文园地
交流平台
本单元课文的语言很有特点，有 的对话很巧妙，有的叙述很风趣。
语文园地
杨氏之子和孔君平的对话，利用 姓氏的特点做文章，你来我往， 真是巧妙。
语文园地
孔君平逗孩子:“此 是君家果。” 孩子答:“未闻孔雀 是夫子家禽。”
对答得体 风趣机智
语文园地
《手指》一文，作者用风趣的语言， 展现了五个各有特色的手指形象， 让我们想到生活中类似的人。
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
语文园地
人有耻， 则能有所不为。 ——《朱子语类》
意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做 一些事情。
语文园地
书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷 书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、 大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的 “颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有 力。《勤礼碑》是其代表作之一。
语文园地
太逾序 宗岷君 为将自 秦军作 王后 精加
事学礼 舍士部 人弟为 育太天 德子策 又通府
左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
仓的关系，形象地表明 了中指地位的独特与高贵。
语文园地
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上 的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
把运动员的表演比作猴子的动作，形 象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
语文园地
游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 远处传来一声巨响
语文园地
《勤礼碑》的内在气质
庄严正气 元气充沛
语文园地
《勤礼碑》的书法特点
整体字形外阔，浑厚饱满。 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以
“圆肩”出现。 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
语文园地
日积月累
窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲 打在窗户的玻璃上。
语文园地
¤ 读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的， 再照样子写段话。
但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出 来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲 扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他 揿电铃。
语文园地
手指
人
只有齐心协力，发挥各 自的特长，才能战胜一 切困难，我们的社会才 会变得更加和谐、美好。
语文园地
费奥多罗夫被老师误会的时候， 用自我调侃的语言安慰自己， 令人忍俊不禁。
语文园地
词句段运用
¤ 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
语文园地
君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小 人则是斤斤计较，患得患失。
语文园地
恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
意思：同情之心是仁德的开端。
语文园地
多行不义，必自毙。 ——《左传》
语文园地
先用关联词“但”作转折，写出大拇指“最肯 吃苦”的特点，再用排比句式具体描写了拉胡 琴、水要喷出来、血要流出来、重东西要翻倒 去时，他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按 住”“用劲扳住”的表现，赞美了大拇指吃苦 耐劳、默默奉献的精神。
语文园地
它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像 朝着远方长吼;有的低着头，好像专心听桥下 的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里， 好像正在熟睡;有的小狮子藏到大狮子的身后， 好像在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘 气了，被大狮子用爪子按在地……”
语文 语五文年园级地 下册
语文园地
交流平台
本单元课文的语言很有特点，有 的对话很巧妙，有的叙述很风趣。
语文园地
杨氏之子和孔君平的对话，利用 姓氏的特点做文章，你来我往， 真是巧妙。
语文园地
孔君平逗孩子:“此 是君家果。” 孩子答:“未闻孔雀 是夫子家禽。”
对答得体 风趣机智
语文园地
《手指》一文，作者用风趣的语言， 展现了五个各有特色的手指形象， 让我们想到生活中类似的人。
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
语文园地
人有耻， 则能有所不为。 ——《朱子语类》
意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做 一些事情。
语文园地
书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷 书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、 大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的 “颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有 力。《勤礼碑》是其代表作之一。
语文园地
太逾序 宗岷君 为将自 秦军作 王后 精加
事学礼 舍士部 人弟为 育太天 德子策 又通府
左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
仓的关系，形象地表明 了中指地位的独特与高贵。
语文园地
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上 的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
把运动员的表演比作猴子的动作，形 象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
语文园地
游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 远处传来一声巨响
语文园地
《勤礼碑》的内在气质
庄严正气 元气充沛
语文园地
《勤礼碑》的书法特点
整体字形外阔，浑厚饱满。 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以
“圆肩”出现。 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
语文园地
日积月累
窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲 打在窗户的玻璃上。
语文园地
¤ 读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的， 再照样子写段话。
但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出 来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲 扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他 揿电铃。
语文园地
手指
人
只有齐心协力，发挥各 自的特长，才能战胜一 切困难，我们的社会才 会变得更加和谐、美好。
语文园地
费奥多罗夫被老师误会的时候， 用自我调侃的语言安慰自己， 令人忍俊不禁。
语文园地
词句段运用
¤ 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公
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《语文园地八》PPT(五年级下册)演示课件
君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加语上文口园吐地莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
语文园地
《勤礼碑》的内在气质
庄严正气 元气充沛
语文园地
《பைடு நூலகம்礼碑》的书法特点
➢ 整体字形外阔，浑厚饱满。 ➢ 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。 ➢ 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以
“圆肩”出现。 ➢ 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 ➢ 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
语文园地
日积月累
窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加语上文口园吐地莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通 过一个虚拟的人进行洗钱，当然，这一切只有他一个人知道。在监狱中，他因为冒死替狱友争取到了啤酒，从而赢得了狱友们的尊重
语文园地
《勤礼碑》的内在气质
庄严正气 元气充沛
语文园地
《பைடு நூலகம்礼碑》的书法特点
➢ 整体字形外阔，浑厚饱满。 ➢ 用笔多为藏锋起笔，中锋行笔，回缝收笔。 ➢ 转折处不用方折而用圆转笔，横折常以
“圆肩”出现。 ➢ 笔画对比强烈，横细竖粗，丰腴雄浑。 ➢ 结体宽博，遒劲、端庄、古朴，气势恢宏。
语文园地
日积月累
窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
部编版五年级语文下册《语文园地八》精品课件PPT
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孔子从义和利的角度区分了君 子与小人
君子坦荡荡，小人长戚戚。 释义：君子心胸坦荡宽广，小人经常忧愁 埋怨。 孔子从心地与气貌两个方面谈论了君子与小人 恻隐之心，仁之端也。 释义：有同情之心，是仁的开端。 孟子所提倡的“仁”，是儒家崇尚的伦理道德
多行不义，必自毙。 释义：坏事干多了，一定会自取灭亡。 从侧面突出了“义”的重要性 人有耻，则能有所不为。 释义：人如果有了羞耻之心,有些不该 做的事情就能够不去做了。 告诫我们要有所为，有所不为
恻隐之心，仁之端也。 出自《孟子》 含义：同情心就是施行仁的开始。
多行不义，必自毙。 出自《左传》 含义：坏事干多了，一定会自取灭亡。
人有耻，则能有所不为。
出自《朱子语类》 含义：一个人有了羞耻心,就能不做那些不该 做的事。
联系自己的生活实际，谈一谈对这 些句子的理解和感悟。
课
后
作
业
1.背诵“日积月累”部分；
第
三
书写提示
部 分 教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.
2.课外搜集颜真卿的书法作品，可以和
同学交流。
板 书
语文园地八
设
计
统编版五年级下册第八单元语文园地八课件(共15张PPT)
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样 子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由 其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力 抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用 劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
这段话采用了先概括后举例的表达方法，先说明大拇指最肯吃苦，再列举 了六个关于大拇指肯吃苦的事例。这样写的好处是中心突出，意思清楚。
——《左传》
释义：不义之事做多了，一定会自受其害。 wéi “为”是做、干的意思。
人 有 耻，则 能 有 所 不 为。 ——《朱子语类》
羞耻之心。
释义：人有了羞耻之心，有的事情就不会去做。这句名言警告人要有羞耻 之心，不该做的事情不能做。
做人要心怀坦荡，正如《论语》中所说“君子__坦__荡__荡___，小 人__长__戚__戚___”。人要树立底线意识，因为“人有耻，_则__能__有__所_ 不__为__”。我们要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》 中说的“_恻__隐__之__心__，_仁__之__端__也___”。（考点）
chánɡ
忧惧的样子。
君 子 坦 荡 荡，小 人 长 戚 戚。 ——《论语》
释义：君子的心怀总是平坦宽广，小人却经常局促忧愁。这句名言写了君子和
小人为人的不同：君子心胸开阔，神定气安；小人斤斤计较，患得患失。
cè
恻 隐 之 心，仁 之 端 也。
——《孟子》
释义：同情之心是仁的萌芽。
xínɡ
多 行 不 义，必 自 毙。
【拓展积累】（关于为人处事的名言）
1.谦谦君子，卑以自牧也。
——《周易·谦》
译文：谦卑的君子，用谦卑的心态修养身心。
部编版小学语文五年级下册语文园地八教学PPT课件
语文园地八部编版语文五年级下册第八单元交流平台本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。
《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。
孔雀孔君平杨梅杨氏子在姓氏上做文章 孔指以示儿曰：“此是君家果。
” 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”不仅能听出言外之意，而且能委婉巧妙地迅速应答，才思敏捷。
杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。
《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。
手指类似的人大拇指食指中指无名指和小指《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
……体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说一说。
u他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
u这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀援、穿行。
这两个句子都运用了比喻的修辞，有趣形象地写出了人或事物的特点。
请你选择其中一种情景，照样子说一说，使表达更鲜活生动。
游子回到家乡雨点儿落在窗玻璃上云朵在天空飘荡请你选择其中一种情景，照样子说一说，使表达更鲜活生动。
游子回到家乡在外漂泊多年的游子终于回到了家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
请你选择其中一种情景，照样子说一说，使表达更鲜活生动。
雨点儿落在窗玻璃上雨点儿落在窗玻璃上，像一个个调皮的孩子扒着窗玻璃往里偷看。
请你选择其中一种情景，照样子说一说，使表达更鲜活生动。
云朵在天空飘荡朵朵白云在天空中飘荡着，就像一只只洁白的绵羊在草原上散步。
部编版五年级语文下册《语文园地八》优质课件(共55张PPT)
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教学课件/毕业答辩/教师说课/论文答辩
A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both. A company is an association or collection of individuals, whether natural persons, legal persons, or a mixture of both.
我们先要在大脑中想 象出这三种情景，再联想到 这三种情景跟什么情景相似， 找出它们的相似点，运用比 喻的修辞手法来表达。
读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照样 子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总 由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死 力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他 用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。
《童年的发现》中的“我”被老师误会 的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人 忍俊不禁。
体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说 一说。
◇ 他个这子里最运高用，了无比名喻指的、修食辞指手贴法身将左无右名，指像 和关食公指左比右作的关关公平左、右周的仓关，平左和膀周右仓臂，，突片出刻 了不中离指。地位优越，养尊处优的特点。
这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就 像猴子在树林中攀缘、穿行。
把“体操运动员”比作“猴子”，体操运动员在做 动作时就仿佛是猴子在攀援、穿行，而我们知道猴子的 动作是很灵敏的，想象这一场景时就能体会出“这个体 操运动员的在高低杠上动作真灵巧”的画面了。
统编版五年级语文下册第八单元语文园地八课件(共25张PPT)
词句段运用
（1）细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。 （2）茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 （3）夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
词句段运用
❉读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的，再照 样子写一段话。
但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总 由其他四指按弦，却由他相都扶住琴身;水要喷出来，叫他死 力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西翻倒去，叫他用劲 扳住;要读书了，叫他翻书页;要进门，叫他撒电铃。
把体操运动员在高低杠上灵巧的动作比作猴子在树林中攀缘、穿行， 生动形象地写出了运动员动作的灵巧、熟练。
词句段运用
游子回到家乡
游子回到家乡,就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。
雨点落在窗玻璃上
雨点真调皮，噼噼啪啪地落在窗玻璃上，像小精 灵在跳舞。
云朵在天空飘荡
云朵在天空中悠闲地飘荡着，就像在轻松的逛街。
选择下面的情 景，仿照课本 中的句子，说 一说。
书写姿势
要注意坐姿，头正、身平、肩开、 足安。还要注意写字的距离，身体 距离桌子一拳，手距离笔尖一寸， 眼睛距离纸面一尺。
第四章
日积月累
日积月累
◎君子喻于义，小人喻于利。——《论语》 ◎君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》 ◎恻隐之心，仁之端也。——《孟子》 ◎多行不义，必自毙。——《左传》 ◎人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》
日积月累
1 君子喻于义，小人喻于利。——《论语》
君子看重的是道义，小人看重的是利益。
2 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》
君子心胸开阔，神定气安。小人则是斤斤计较，患得患失。
4 恻隐之心，仁之端也。——《孟子》
有同情之心，是仁慈的开端。
5 多行不义，必自毙。——《左传》
统编版《语文园地八》PPT课件五年级下册第8单元
左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。
把中指与无名指、食指的关系比作关 公与关平、周仓的关系，形象地表明 了中指地位的独特与高贵。
语文园地
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上 的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
把运动员的表演比作猴子的动作，形 象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
语文园地
游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 远处传来一声巨响
君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
语文园地
君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小 人则是斤斤计较，患得患失。
语文园地
恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
意思：同情之心是仁德的开端。
语文园地
多行不义，必自毙。 ——《左传》
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
语文园地
人有耻， 则能有所不为。 ——《朱子语类》
意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做 一些事情。
窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲 打在窗户的玻璃上。
语文园地
¤ 读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的， 再照样子写段话。
但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出 来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲 扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他 揿电铃。
语文园地
书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷 书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、 大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的 “颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有 力。《勤礼碑》是其代表作之一。
把中指与无名指、食指的关系比作关 公与关平、周仓的关系，形象地表明 了中指地位的独特与高贵。
语文园地
这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上 的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
把运动员的表演比作猴子的动作，形 象地说明了运动员的动作灵活、轻盈。
语文园地
游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 远处传来一声巨响
君子喻于义，小人喻于利。 ——《论语》
意思：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。
语文园地
君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》
意思：孔子认为，君子心胸开阔，神定气安。小 人则是斤斤计较，患得患失。
语文园地
恻隐之心，仁之端也。 ——《孟子》
意思：同情之心是仁德的开端。
语文园地
多行不义，必自毙。 ——《左传》
意思：坏事干多了，一定会自取灭亡。
语文园地
人有耻， 则能有所不为。 ——《朱子语类》
意思：一个懂得羞耻的人,就会主动拒绝做 一些事情。
窗外，雨落下来像绣花针一样轻轻敲 打在窗户的玻璃上。
语文园地
¤ 读一读，体会作者是怎样表达自己的想法的， 再照样子写段话。
但在五指中，（大拇指）却是最肯吃苦的。 例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶 住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出 来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲 扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他 揿电铃。
语文园地
书写提示
颜真卿是唐代著名的书法家，创“颜体”楷 书，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、 大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的 “颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有 力。《勤礼碑》是其代表作之一。