比一比和我写我

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部编版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》课后作业及答案1.用“√”给加点字选择正确的读音。

（1）突然起了一阵旋．（xuán xuàn）风，钉．（dīng dìng）在门框上的钉．（dīng dìng）子松动了。

纸片飞了起来，在空中旋．（xuán xu àn）转着。

（2）一群鬣狗挑衅一头狮子，狮子被彻．（chè qiè）底激怒了，奋力反击，一举击溃．（kuì guì）了鬣狗，捍卫了“草原之王”的荣誉．（y ù yǜ）。

2.认真拼读，规范书写。

yù liào（） zì háo（） kuàng qiě（）shī bài（） tòng hèn（）3.补充词语，并选词填空。

顾名（）（）冰（）雪（）重整（）（）得（）应（）手（）足（）不伦（）（）兴致（）（）摇（）晃（）去年冬天，我地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。

我毫不泄气，。

在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得。

4.品读句子，完成练习。

（1）（）嵌上滚珠，（）钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。

①在括号里填入恰当的关联词。

②把画“”的部分改为“横冲直撞”好不好？为什么？（2）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。

对这句话理解错误的一项是（）。

A.这句话运用了拟人的手法，生动地写出了“我”和小伙伴们斗陀螺的过程B.这句话写出了“我”斗陀螺的技巧，不动声色，巧妙取胜C.表现出“我”因为自己的陀螺其貌不扬而不敢正面抗击对手的心理状态D.为后文“我”的陀螺反败为胜做铺垫5.下列对课文的分析不恰当的一项是（）。

A.课文记录了一段儿时玩陀螺的经历B.课文表达了对童年美好生活的怀念C.课文中的“我”经历了“懊恼—期盼—兴奋—沮丧—自豪”的心理变化D.“人不可貌相，海水不可斗量”表达了对人的外貌的深刻思考6.阅读课内片段，完成练习。

我的拿手好戏作文550字

我的拿手好戏作文550字•相关推荐一天，我去上围棋课。

一进教室，另一个4段正在吹嘘，他得意洋洋地说：“这个班上没有比我更强的，不服来战！”许多人知道他棋力高强，都没有作声。

只是听不惯他这样说。

同学们见我来了，就像见了“大救星”，急忙冲过来说：“你看他那么嚣张，去灭灭他的威风！”“我不想出这个风头，想拒绝他们。

但转念又想，比一比，练一练，也挺好啊。

于是，我走过去，对他说：“来，我跟你比试比试！”我们开始对弈。

一开始，我的形势就不好，我在小局部吃尽了苦头。

呀！下错了！对手杀了我一大块棋，我感到情况有些不妙。

但我并不放弃，下着下着，突然，我看到了胜利的曙光，他的一大块棋还未安定，我看准机会，困住了他的“大龙”。

他刚开始的嚣张气焰一下子没了。

“想跑？你哪儿走！”对手的“大龙”作殊死拼搏，但它休想逃出我的包围圈。

教室里鸦雀无声，旁观者都盯着棋盘，生怕一眨眼谁就输了。

这时，一个人拍了拍我的肩膀，我扭头一看：是老师，他和蔼地说：“稳住！别慌！”顿时，我信心倍增，杀得更欢了。

最终，他投两子认输了。

这就是我的绝活儿，你的呢？我的拿手好戏作文550字篇2每个人都有自己的拿手好戏，有的人擅长唱歌、有的人擅长跳舞、也有的人擅长滑冰。

当然我也有擅长的是，那就是烘焙了。

我在上三年级时就对烘焙产生了极大的兴趣。

虽然家里这没有那没有的，但是我还是想方设法的用别的材料代替。

比如没有柠檬，我就用白醋代替。

没有烤箱，我就用电饭煲来做。

最艰难的是打发蛋白了，因为没有打蛋器我只能用手打，可把我累坏了。

终于经过我的不懈努力，我终于学会了做蛋糕胚。

妈妈看我这么努力坚持做蛋糕，开始大力支持我。

家里有了烤箱、打蛋器、奶油和低筋面粉。

我开心极了，每天放学回家直奔厨房开始学习涂奶油。

不是涂的太厚，就是太薄。

终于，我做蛋糕越来越熟练，也越来越好吃。

什么海绵蛋糕、天使蛋糕、戚风蛋糕都不在话下。

家里过生日从不用去买，我在家自己就可以做。

蛋糕才只是第一步。

三年级作文猜猜我是谁

三年级作文猜猜我是谁猜猜我是谁。

我是一个小小的生物，有着漂亮的羽毛和灵巧的爪子。

我生活在树上，喜欢在树枝上跳来跳去，展示我的优美舞姿。

我最喜欢的食物是果实和昆虫，每天都会在树上觅食，享受美味的一餐。

我有一个很有趣的特点，那就是我会发出悦耳的歌声。

每当清晨的阳光洒在树梢上，我就会开始歌唱，用优美的歌声迎接新的一天。

我的歌声清脆动听，引来了很多朋友前来欣赏。

我还有一个特别的技能，那就是我可以轻盈地飞翔。

我可以在树林中自如地飞翔，展现我的飘逸身姿。

我喜欢在树梢上停留，俯瞰着美丽的风景，享受飞翔的快乐。

我是谁呢？猜猜看吧，我是一只小小的鸟儿。

我有着漂亮的羽毛和灵巧的爪子，喜欢在树上飞翔，展示我的优美舞姿。

我就是一只小小的知更鸟，用我的歌声和飞翔来展现我的美丽和快乐。

我喜欢和朋友们一起玩耍，享受大自然的美好。

我喜欢在树上搭起家园，和家人一起欢乐生活。

我喜欢在阳光下展翅飞翔，感受自由的快乐。

我是一只小小的知更鸟，我是大自然的一部分，我是这个世界上的一份子。

我喜欢和其他小动物们一起玩耍，享受大自然的美好。

我喜欢和松鼠一起在树上追逐，和蝴蝶一起在花丛中嬉戏。

我喜欢和家人一起在树上建造温馨的家园，享受幸福的生活。

我是一只小小的知更鸟，我用我的歌声和飞翔来展现我的美丽和快乐。

我喜欢在大自然中生活，享受大自然的馈赠。

我是一只小小的知更鸟，我是大自然的一部分，我是这个世界上的一份子。

我希望每个人都能像我一样，热爱大自然，珍惜生命。

让我们一起保护环境，呵护大自然，让世界变得更加美好。

我是一只小小的知更鸟，我用我的歌声和飞翔来展现我的美丽和快乐。

让我们一起享受大自然的馈赠，让我们一起生活在这个美丽的世界上。

以我为第一人称的作文

以我为第一人称的作文1. 第一人称的作文四百字大熊猫的自述我是国宝大熊猫。

我的头长得圆圆的，尾巴短短的，浑身圆乎乎的。

别以为我的眼睛很大，其实我的眼睛周围长着一圈黑色的毛，我小小的眼睛就藏在中间。

我只生活在长江上游的青藏高原的高山深谷里，那里长着成片成片的竹子，尤其是我最爱吃的箭竹。

我每天喜欢不停不停地吃，一天下来要吃掉12-38公斤的竹子，很惊人吧！我的祖先老老老老熊猫早在2-3百万年前就已经存在了，所以我又被称为“活化石”。

本来我们的家族一直生活得非常快乐，你们也非常喜欢我们的憨态可掬。

可是，我渐渐觉得生活越来越困难。

因为森林被乱砍滥伐，我们活动的地盘越来越小，每年以2。

5平方千米的速度在消失；因为我只生活在中国，所以很多坏人把我们抓起来，偷偷运到国外去展出……这样的困难生活让我憔悴不堪，我一边到处找吃的，一边四处躲藏害怕被抓。

幸运的是，国家把我们定为国家一级保护动物，把我们生活的地区划成了国家级自然保护区，我们的幸福生活又回来了，我们长得更可爱了。

去年四月，我们家族的金童玉女团团和圆圆代表祖国大陆奔赴台湾，传达两岸人民渴望早日团圆的心愿。

（人间真情作文这可是我们家族史上最荣耀的事了回想起来，我现在还激动不已呢！新年快到了，我有一个新年愿望：那就是化一个漂亮的彩妆，拍一张美美的彩照。

以第一人称写的作文二：小鱼的自述我是西溪湿地的一条小鱼，名叫菁菁。

我的家离西湖很近，这里有许多绿油油的树木，许多像绿毯似的草坪，还有纵横交错的河流。

我还有很多好朋友：白鹭、蝴蝶、蜻蜓、松鼠、水蛇……我生活在这里，快乐极了。

春天，我欣赏着美丽的花朵，闻着花香，听着小鸟儿们欢唱。

我时不时会探出水面呼吸新鲜空气；经常和小鸟姐姐比赛“跑步”，她在天上飞，我在水里游；有时，我还会和小蜻蜓玩捉迷藏呢！夏天，我躲到水的深处乘凉，与虾儿们嬉戏。

秋天，看着人们收获菱角、柿子，我会开心地在水中跳舞。

冬天，就闻着梅花香美美地睡上一觉。

我和同学比一比作文400

我和同学比一比作文400英文回答：Writing a 400-word essay comparing myself with my classmates? Challenge accepted! Well, let's start with the fact that I am a very outgoing and sociable person. I love interacting with people and making new friends. In school, I am known for being the one who always organizes group activities and brings everyone together. My classmates often rely on me to be the bridge between different groups and help resolve conflicts. For example, there was a time when two of my classmates had a misunderstanding, and I stepped in to mediate and find a solution. It felt great to see them reconcile and become friends again.Another aspect that sets me apart from my classmates is my passion for learning languages. I have always been fascinated by different cultures and languages, and I have dedicated a lot of time to learning both English and Chinese. I believe that being bilingual not only opens upopportunities for communication but also helps me understand different perspectives. For instance, during a class discussion about a controversial topic, I was able to share my thoughts in both English and Chinese, allowing everyone to understand and engage in the conversation.In terms of academic performance, I strive to excel in all subjects. However, I must admit that I have aparticular interest in literature and writing. I enjoy expressing my thoughts and emotions through words, and I have received praise from my teachers for my creative writing skills. One memorable moment was when I won a storytelling competition by narrating a personal experience using vivid imagery and expressive language. It was a proud moment for me, and it encouraged me to continue honing my writing abilities.Now, let's switch to Chinese for the second part of my response.中文回答：嘿，写一篇400字的作文来比较我和同学们？挑战接受！首先，我是一个非常外向和善于交际的人。

我和父辈青春的对比作文

我和父辈青春的对比作文
时间是过得很快的，一转眼家乡的变化可真大啊！每个人的童年是不一样的，家乡的变化可真大，我相信我长辈的童年与我不一样，于是我就想和爸爸妈妈比一比童年。

这一天，我见我爸爸工作回来了，我便问他：“爸爸，你的童年是怎么样的，你们在玩什么？”爸爸回答说：“我们小时候哪象你那么幸福，天还刚刚亮，我们就得出去耕田，上山砍柴了，山路弯弯曲曲的，还很容易扎伤脚，现在田也小了，也不会这样了。

”我想：现在我是衣来伸手，饭来张口，有时饭粒还会掉出来，而我爸爸却是自己吃自己的饭，也真幸苦啊！爸爸又说：“我们以前没有电视，更不用提电脑啦，你们多幸福啊！我们有时候还会去田埂上捉泥鳅，捉黄鳝吃。

”我说：“你们那时想玩什么就可以玩什么还可以去捉泥鳅黄鳝，我们可没有呀！”他说：“你真是身在福中不知福啊！”
过了一会儿，妈妈从外面来了。

我也问道：“你的童年怎么样啊？”妈妈说：“我要去耕田，捡狗屎来施肥，还要割草。

”我说：“你们小时候要去劳作，而我却要去做作业，，上暑假班，兴趣班，我用脑，父母用力气。

与父辈艰辛的童年相对比，我们才知道自己的童年有多幸福。

所以我们要好好珍惜我们今天的生活，努力进取！。

部编版三年级道德与法治下册第2课《不一样的你我他》说课稿

人教版道德与法治三年级下册《不一样的你我他》说课尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我说课的题目是《不一样的你我他》。

下面我将从六个方面来谈谈这一课的教学设想与教学思路：首先,我对本课题的教材进行分析。

一、教材分析《不一样的你我他》是人教版课标教材《品德与社会》三年级下册第二单元中的第一课。

本单元的教学目标是：1.能说出自己的特点，比较与他人的不同。

2.让孩子明白每个人都有自己的特点，班级生活才会丰富多彩。

3.尝试从不同的角度观察问题，懂得在与同学交往中要学会理解、尊重，平等相处。

本单元体现《品德与社会》课程标准中的要点是：了解自己的特点，发扬自己的优势，有自信心。

知道人各有所长，学会欣赏和尊重别人。

本课的教学内容就是正确认识自己与他人的不一样，学生在认识、欣赏他人的优点基础上做到互相尊重，因此，本课在本单元的教学中占有非常重要的地位。

这一课我用两课时来完成教学，今天我要说的是教学的第一课时，第一课时完成的是前两个教学目标。

二、教学目标根据课标要求、编者意图和学生实际，本节课我拟订了3个教学目标：1.了解自己的特点，知道每个人各不相同。

2．认识不同的人有不同的选择和想法，能够理解和尊重他人的想法和选择。

3．观察同学的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。

根据本课教学目标,我确定了以下的教学重点和难点：教学重点:了解自己，了解他人，意识到每个人各有特点。

设计重点的依据:只有通过了解自己，了解他人，才能意识到每个人各不相同。

教学难点: 观察同学的闪光点，感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。

设计难点的依据:由于现在的孩子大部分是独生子女，以自我为中心，所以对于同学身上有哪些闪光点，不是很清楚，也就无法感受到大家的不同给集体生活带来的丰富多彩。

为了突破教材的重,难点,使学生能够达到本节课设定的教学目标,我再从教法和学法上谈谈:三、教法与学法我主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,在活动中去体验,去感悟，从而提高一定的道德认知。

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一、创设情境
嗨，同学们好，欢迎各位同学乘坐2年级三班旅游专线列车，我是本次列车导游，今天将带领同学们一起去游览我国的名山大川，大家高兴吗？现在随着我们的列车去领略祖国的优美景色吧！（出示课件）
二、探究新知
1. 四位数与三位数的比较
黄山位于我国安徽省，常年云雾缭绕，它的海拔约1873M，香山位于首都北京，秋天枫叶红似火，海拔约为575M。

恒山位于我国山西，被誉为天下第二山，海拔约为2017M，华山位于我省华阴县，以险峻著称，海拔约为2160M，传说中宝莲灯的神话的故事就发生在这里，大家都被沉香救母的故事感动，这也充分体现了学校倡导的“六知”感恩教育，大家今后可一定要孝敬父母呀！
（1）提出问题:黄山和香山哪座山高？
师：请同学们仔细观察这两个数，小声读一读，再想想这两个数那个更大呢？（板书1873 575）
生:1873大，因为1873是四位数，575是三位数，所以1873大。

师：其他同学还有想法吗？（指生回答并给予鼓励）
师：数位多的一定比数位少的大，对吗？比如四位数比三位数大，那你能举出其他的例子吗？生：举例说明。

师：同学们自己发现了比较数的大小有一条重要规律是什么？（板书：数位多的一定比数位少的大）
2. 四位数和四位数的比较
（2）师：好了，言归正传。

刚才看同学们在玩的同时学习了新知识，我也想考考大家：谁能帮我比比恒山和黄山，那座山更高呢？
师：指生读数，仔细观察着两个数，你发现了什么？（1873 2017）
生：都是四位数
师：我们已经知道了四位数比三位数大，可这次两个数都是四位数该怎么比呢？（小组、同桌、前后、师生之间讨论）
请同学们各抒己见。

生：看他们的最前面的数字，谁的大谁就大。

师：也就是比他们的最高位，谁的大这个数就大，那现在2比1大了，还要在往下比较其他数位上的数字吗？
得出结论：数位相同时，先看最高位，最高位上数字大的那个数就大。

（板书）
3. 两个最高位相同四位数的比较
（3）出示恒山2017M和华山2160M
师：谁能说说这两座山，那座山高呢？
师：你是怎么看出来的，说说你的想法？
指生回答
师：为什么这一次你只比较百位呢？
生：他们的千位相同就比较百位
师：那你是不是就不用比较千位上的数呢？其实我们还是比较了千位上的数，不比的话你怎么知道他们是一样的呢，谁再来说说你是怎样比较这两个数的？
生：从千位比起，千位相同，就比较它们的百位。

得出结论：数位相同，从最高位比起，如果最高位上的数一样就比较下一位，直到比出大小。

二、反馈练习
出示练习题，指生回答，并说一说你比较的方法。

三、巩固练习
1.师：我们刚才都是两个数两个数比较，敢不敢一次比较6个数，把这6个数从小到大的排列？
独立思考解决，考虑用什么符号连接排序。

小组讨论，这么多数，怎么能很快从小到大的排列呢？
生：可以把这些数分成两位数、三位数、四位数三类。

师：你们觉得这个方法好吗？我们一起用这个方法试试。

2.最小的四位数和最大的四位数
师：(结合这题中的99，指出是最大的两位数)刚才我们比较了很多的数，那我想知道最小的四位数和最大的四位数是多少呢？
个别回答，思考还有没有更大或更小的？
3.估一估
1出示课件练一练的1题，先让学生独立思考，在组织交流，培养学生的估算能力。

2出示课件练一练的2题，只要求学生能正确用计数单位。

四、数学游戏“购买电器”
师：同学们，五一期间，各大商场搞促销打折活动，让我们一起去逛逛商场吧（让学生猜商品的价格，并让男女生进行比赛）
五、总结本课
1.说说你的收获，同学评价
2.思品教育，在生活中那些应该比，那些不该比？
我写我
我叫（），今年（）岁，就要上三年级了。

我长着大大的脑袋，圆圆的脸，弯弯的眉毛下面是一对水汪汪的大眼睛、还有一张樱桃似的小嘴。

我的爱好有很多，比如：画画，看动画片，玩电脑游戏，看书，还喜欢玩沙子……我最喜欢画画，一看到漂亮的图案，就会马上拿出纸和笔将它画下来。

每周六妈妈都会送我去学画画，虽然很辛苦但我还是乐意坚持。

在我读二年级的时候，画过一幅“海底世界”的水彩画，这幅画还得过奖呢。

我还有一个很大的优点，就是字写得又工整又漂亮，还经常被老师表扬，说我写的字像是从书上印下来的，这让同学们都很羡慕我。

尽管如此，在暑假里我还是天天认真的练字，希望能让自己的字写得更好。

在同学面前我是一个很坚强的女生，不管遇到什么事情都会勇敢的面对，就算铅笔扎破了手指也不会哭。

但是在家里在妈妈面前，我就变成了一个爱哭爱生气的小小女生，只要妈妈批评我，我的眼睛里就灌满了泪水，把自己关在房间里半天都不出来。

这就是我，一个活泼可爱的小女孩。