七年级下册历史非选择题

七年级下册历史非选择题第一单元繁荣与开放的社会1．读隋朝大运河图，并回答下列问题。

（1）分别写出①、②、③所代表的地点当时的名称。

（3分）①洛阳；②涿郡；③余杭。

（2）请分别写出A、B两段沟渠的名称（2分）A：永济渠；B：通济渠。

（3）请说出隋朝大运河开凿的目的（3分）为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。

（4）请说出隋朝大运河开凿的作用（3分）促进了南北经济文化的交流与发展。

2．阅读材料，回答问题：唐太宗说：“以史为镜，可以知兴替；人以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。

”（1）唐太宗是如何“以史为镜”“以人为镜”的？唐太宗“以史为镜”，吸取隋亡的教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；同时注意戒奢从简，节制自己的享受欲望。

他还下令合并州县，革除“民少吏多”的弊政，有利于减轻人民负担。

唐太宗“以人为镜”，注意任用贤才和虚心纳谏。

重用魏征、房玄龄等，不断改正自己的错误。

（2）唐太宗“以人为镜”对你有什么启发？要虚心听取别人的意见，改正自己的缺点，使自己不断进步。

（只要言之有理即可）3．阅读材料，回答问题：材料一：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”——杜甫《忆昔》材料二：韩愈形容长安人口众多，写下“长安百万家”的诗句。

——摘自教材请回答：（1）材料一中的“开元全盛”时代是哪个皇帝当政时期？唐玄宗前期。

（2）由材料一可知唐朝主要的粮食品种是什么？稻米、粟米。

（3）联系材料一、二，结合现实，谈谈古今人口观念发生了什么样的变化？古代人口的增长是经济发展的重要表现之一；现在人口的增长要与物质资料的生产相适应（可持续发展）。

4．阅读材料，回答问题：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。

天下百姓，普皆安乐。

”——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书①上述材料反映了唐朝与哪个民族的友好关系？（2分）唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么？（3分）吐蕃（现在的藏族）。

文成公主嫁给松赞干布。

②清朝前期为加强对这一民族地区的管辖设置了什么机构？（3分）这个民族今天主要生活在我国的哪一自治区？（2分）驻藏大臣。

西藏自治区。

5．阅读材料，回答问题：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。

天下百姓，普皆安乐。

”——吐蕃赞普给唐朝皇帝的书信（1）材料中所反映的是哪一历史事件？金城公主入藏。

（2）材料中的“先皇帝”指的是谁？“先皇帝”时发生了什么类似的历史事件？唐太宗。

文成公主入藏。

（3）材料中的“和同为一家”指的是哪两家的关系？唐朝和吐蕃的关系。

（4）这些事件带来了什么后果？密切了唐蕃经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。

6．阅读下列材料，回答问题：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。

舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。

”（1）“唐风洋溢奈良城”说的是唐朝与哪国的关系？日本。

（2）唐朝文化对这个国家的社会产生了深远影响，请你举出一些事例来说明？如：日本以唐朝的制度为模式，进行政治改革；参照汉字创造日本文字；社会生活至今还保留着唐朝人的某些风尚等。

（3）唐朝时，这个国家也经常派出使者来中国学习，我们把这些人称为什么？遣唐使。

7．阅读材料，回答问题：（10分）中国古代曾长期领先于世界，以唐朝为最，唐朝前期出现了：（1）治世、盛世的局面；（2）经济发达；（3）对外交往活跃；（4）国内民族融合；（5）文化辉煌。

请分别用一个事实证明材料序号代表的观点。

（1）治世、盛世的局面：贞观之治。

开元盛世。

（任答一项即可得分）（2）经济发达：学生可答出唐朝农业、手工业、商业成就。

（任答一项即可得分）（3）对外交往活跃：学生可答出遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游、唐朝和新罗的友好往来。

（任答一项即可得分）（4）国内民族融合：学生可答出唐太宗把文成公主嫁给松赞干布、唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗、唐玄宗封粟末靺鞨首领为渤海郡王、唐玄宗封南昭首领为云南王。

（任答一项即可得分）（5）文化辉煌：学生可答出雕版印刷术、唐诗、书法、绘画、敦煌莫高窟。

（任答一项即可得分）8．唐太宗告诫他的儿子说：“舟所以比人君，水所以比黎庶；水能载舟，亦能覆舟。

”唐太宗把君和民的关系比做什么？他是根据什么得出这一结论的？在他执政以后，为了缓和君民关系，他采取了哪些措施？结果促使了什么局面的形成？（1）唐太宗把君民关系比做舟与水的关系。

（2）唐太宗从隋末农民战争中认识到人民群众力量的伟大，吸取隋亡的教训。

（3）唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役。

（4）形成了“贞观之治”的局面。

9．唐太宗、武则天、唐玄宗是怎样重用人才的？（3分）他们的这一做法给当时的社会带来了什么影响？（1分）对我们今天的国家建设有什么启示？（1分）唐太宗重用魏征、房玄龄等贤才，虚心纳谏，调整统治政策，出现了“贞观之治”的局面。

武则天重用人才，任用贤臣，使社会经济进一步发展，国力不断增强。

唐玄宗开元年间任用熟悉吏治、富于改革精神的姚崇等人为相，重视重视地方吏治，唐朝进入全盛时期，出现了“开元盛世”的局面。

影响：从唐太宗到唐玄宗，统治稳定，政治清明，经济发展，出现了盛世局面。

（答出贞观之治和开元盛世的局面也可得分。

）启示：当今世界，国力的竞争，归根到底是人才的竞争，国家建设需要人才，我们不仅要培养人才，还要重用人才。

（学生言之有理均可得分）第二单元经济重心的南移和民族关系的发展10．阅读下列材料：材料一：“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阁下：共遵诚信，虔奉观盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。

”——《续资治通鉴长编》材料二：“夫六国与秦皆诸候，其势比弱于秦，而犹有可以不赂（意为赠送财物）而胜之之势。

以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国之下矣。

”——苏洵《嘉祐集》请回答：（1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”指哪个少数民族建立的政权？宋真宗。

契丹族建立的辽。

（2）材料一中“绢二十万匹，银一十万两称为什么？解释其含义，并说明这一规定始于什么盟约？岁币。

北宋每年送给辽的银、绢等钱物。

澶渊之盟。

（3）概括这个盟约订立的背景，并结合材料及所学的知识简要评述这个盟约。

背景：宋军打退辽军，辽军请求议和；由于宋真宗害怕战事，主张议和。

评述：对北宋而言这是一个屈辱的和约，加重了北宋政府的财政负担和人民的赋税负担；但议和之后，辽宋之间保持了长久的和平局面，有利于双方人民的生产和生活稳定，有利于双方经济文化交流。

（4）材料二中的作者是哪朝人？作者“证史”的目的是什么？北宋人。

目的是让北宋统治者以历史为鉴，不要重蹈覆撤。

11．阅读材料，回答问题：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”请回答：（1）上述引文出自何处？它表达了作者的什么决心？（4分）材料引自《过零丁洋》。

它表达了作者宁死不屈的崇高气节。

（2）作者是谁？生活在什么朝代？（2分）作者是文天祥，生活在南宋末年（或宋元时代）。

（3）作者的主要事迹是什么？（3分）组织军队抗击元军的进攻。

12．阅读材料，回答问题：“渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则，昼夜守视唯懂，毫厘不差，生死系矣”。

请回答：（1）我国最早的指南仪器是什么时期发明的？叫什么？（2分）战国时的司南。

（2）指南针应用于航海是在什么时期？（1分）宋朝。

（3）指南针于何时，经什么人之手传入欧洲？（2分）宋元时期的阿拉伯人。

13．阅读下列材料：“一代天骄”结束了蒙古大草原部落间的纷争，建立了强大的蒙古汗国，忽必烈建立我国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝。

请回答：（1）“一代天骄”是指谁？铁木真。

（2）“中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝”是指哪个朝代？元朝。

（3）简述忽必烈的主要活动。

建立元朝；灭亡南宋，统一全国；重视农业生产；治理黄河；开通漕运和运河等。

14．世祖皇皇建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：“中书省”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以得中书省……——摘自《经世大典系录·官制》（1）材料中的“中书省”是什么机构？管辖什么地方？中书省是全国最高行政机构，管辖大都及其邻近地区。

（2）以上材料叙述的是哪个朝代的统治制度？这种统治制度叫什么？元朝。

行省制度。

（3）这一制度的影响如何？行省制度有利于对全国的管辖，我国省级行政区的设立，始于元朝。

（4）与前代相比，该朝代中央政府与西藏、台湾的关系发生了什么变化？西藏、台湾成为元朝正式的行政区。

15．我国四大发明是什么？对人类有什么贡献？四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药。

贡献：造纸术的发明，不仅推动了我国文化事业的发展，对世界文化的交流和发展也是重大的贡献。

印刷术经济、省时，促进了文化的传播和发展。

指南针的发明，促进了航海事业的发展，为欧洲航海家环球航行和发现美洲，提供了重要条件。

火药的发明促进了欧洲摧毁封建城堡的进程。

16．为什么说元朝的统一促进了民族融合？①汉族人民到边疆，为那里的开发做出贡献。

②边疆各族包括蒙古族，大批迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。

③原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期的共同生活，已经同汉族没有什么区别。

④唐朝以来，就有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，在我国一些地区定居。

元朝时候，又有大批迁入中国，他们同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族――回族。

第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机17．简要说说明朝初期从哪些方面加强了君权？（1）明初改革行政机构，加强君主权力。

在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司；在中央，废除丞相，撤消中书省，由六部分理朝政。

全国军政大权都集中到了皇帝手中。

（2）成立了锦衣卫、东厂等特务组织，加强君主专制。

（3）科举考试采用“八股取士”，培养皇帝的忠实奴仆。

（4）实行削藩政策。

18．阅读材料，结合所学知识回答问题：材料：“自永乐三年奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。

观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山，视诸夷域，迴隔于烟霞缥缈之间。

而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢……（1）材料反映了哪一个历史事件？它的最远航线到达什么地方？郑和七次下西洋；非洲东海岸和红海沿岸。

（2）此事件发生在哪个朝代哪个皇帝时期？明成祖朱棣时期。

（3）材料放映的事件有何历史意义？促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

19．阅读材料，回答问题：材料1：“明朝派郑和七次下西洋，他们的足迹到达南洋与西洋，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

”材料2：嘉庆皇帝的上谕说：“天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？”请回答：（1）两则材料分别反映了明清两朝采取了什么不同的对外政策？明朝实行比较开放的政策，加强同世界各国的交往；而清朝实行“闭关锁国”政策。