结构化面试技巧：2018年事业单位结构化面试中的综合分析题
2018宁夏事业单位结构化面试技巧：综合分析之争议性题目
2018宁夏事业单位结构化面试技巧：综合分析之争议性题目面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
中公教育根据国家公务员考试的面试形式为考生整理了大量结构化面试与无领导小组面试技巧、最新热点、面试案例、面试模拟、面试课程以及常用的面试礼仪等供考生学习提高。
【导读】中公事业单位考试网提供结构化面试技巧，希望可以帮助考生提高面试水平，顺利进军事业单位面试考试。
众所周知，在面试备考的过程中，综合分析能力是重中之重，有时甚至会决定整个面试的成败，但是在备考过程中很多同学往往会忽略争议性的综合分析题目。
所谓争议性题目即出题人可能会让我们就一个存在争议性的社会现象或者社会问题谈看法。
很多同学本身可能平时关注的热点非常少，对于热点本身不是特别的了解，所以在回答问题的过程就容易出现观点模棱两可或者观点一边倒的倾向，导致内容缺乏深度和广度，很难在竞争日益激烈的面试中赢得青睐。
下面中公教育结合一道例题给大家讲解一下这类题目的高分技巧，帮助大家可以在面试的过程中脱颖而出。
例题展示：活体萤火虫被列入网络平台禁止销售目录。
有人赞成，认为萤火虫是濒危物种。
有人反对，认为并没有法律规定禁止销售，这是侵犯消费者合法权益。
对此，你怎么看?本题属于政策类的争议题，如果想要把这一题答好就要注意一下几点：首先，破解片面的观点。
有些题目中的观点是明显片面的，所以我们可以在部分肯定其意义的基础上指出这种观点的硬伤所在，瓦解片面的观点，从而提出自己的观点。
比如本题中面对这样的决策有人赞成或者反对这是正常的现象，但是我们在答题的时候如果只是简单的倾向于某一方就容易出现观点单一的情况，因为在这一道题目中其实双方的观点相对来说都是比较片面的。
本题的争议的焦点在于网络平台禁止售卖行为是不是违法行为，网络平台的禁售属于行业的自律行为，并且符合国家保护生物多样性、维护生态平衡的方针，所以总体支持网购平台的举措，但是也能发现对于濒危动物的保护立法方面较为滞后，以及执法部门对于网络背景下的治理能力的脱节问题也显露出来。
2018长春市事业单位面试技巧：走出综合分析能力题目没话说的怪圈
2018长春市事业单位面试技巧：走出综合分析能力题目没话说的怪圈综合分析能力是事业单位面试中必考的能力，主要测查考生的思维是否严密、敏锐，能否系统、全面准确地分析问题，且能透过现象看本质并能善于解决问题的能力。
题目看不懂、看懂没话说、有话说不清、套路化明显等问题是考生解答综合分析能力题目的通病，那么究竟如何才能更好的解答综合分析能力题目，让我们有话说且说的有深度呢?今天中公教育带大家去了解综合分析能力题型及分类，并结合例题给大家讲解答题思路和技巧，帮助大家灵活答题取得高分。
一、综合分析能力定义综合分析能力是面试的灵魂，它是一种能将复杂问题简单化的思维方式。
所谓综合指的是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定的内在逻辑概括出一般特征，即给出总的看法;所谓分析就是在头脑中将事物的整体分解为若干部分或按要素逐一说明其内在本质的过程，即分解、拆分。
正常认识规律下我们是对问题先分析后综合的过程，而在面试过程中为了让考官更易接受我们的思想，口头表达要求先给出总的看法再进行分析。
二、综合分析能力考查分类一般来说，综合分析测查主要考查社会现象、政策理解、名言警句、哲理类、观点类和漫画类。
其中社会现象最常考，往往结合时政问题进行测查，难度较大。
所以接下来通过一道例题讲解一下综合分析能力的运用方法和解题思路技巧。
三、例题展示近年来，就业院校毕业生的就业率不断上升，这些有一技之长的毕业生深受企业欢迎，但是许多考生仍不愿意报考职业院校，你对此怎么看?【分析题目】首先，审题明确核心话题。
抓住转折关键词“但是”，总结出探讨话题为“职业院校遇冷”现象;其次，就“职业院校遇冷”问题展开分析，比如“遇冷”现象现在发展的程度表现，这种“遇冷”状况持续发展带来的危害、为什么产生这种“遇冷”现象及应对的举措等。
【思维导图】【参考答案】职业院校作为素质教育和高等教育等的有效补充，出现职业院校遇冷现状，不利于学生的多渠道成才和职业院校的可持续发展。
2018国考面试：综合分析观点类题型分析及做题方法
2018国考面试：综合分析观点类题型介绍及做题方法在公考面试中，我们对这一类题型并不陌生。
例如：
吴仁宝说：“有福民享，有难官当”，但是中国有句俗语是“有福同享，有难同当”，请你谈一下两句话的关系。
“宽容别人就是善待自己”，谈谈你对这句话的理解。
有人说：我们要干一行爱一行;有人说：只要在自己的岗位上干好自己的事就行。
谈谈你的看法。
“在你往上爬的时候，一定要保持梯子的整洁，否则你下来时可能会滑倒。
”这句出自美国管理学家蓝斯登的名言，被业界称为“蓝斯登原则”。
这句话你是怎么理解的?
以上例子可以看出，这类题型要求我们就题干给出的某种观点或某些言论发表自己的见解，并阐明理由。
其实这类题型就是以综合分析能力为测评要素的观点类题型。
观点类题型最大的特点就是带有情感倾向性，这也是观点类题型与现象类题型的本质差别。
一般来说，题干要求我们评论的观点都与日常工作和生活有着内在的联系，都代表着某种价值观指导下的行为方式。
因此，观点类题型通常和自我认知与职位匹配类题型结合命题，通过考生对题干观点的判断与分析，考查考生的价值取向与求职动机。
1.单观点类
★识别标志：题干中仅提到一个观点。
2.双观点类
★识别标志：题干以对比的方式给出两个含义相反的观点。
3.多观点类
★识别标志：以并列的方式给出三个或三个以上观点。
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2018年国考面试综合分析现象类答题思路与技巧
2018年国考面试综合分析现象类答题思路与技巧广州分校甘澜综合分析题是各类结构化面试题型中的重中之重。
而且综合分析题往往都是在一整套题目中的第一道，所谓首题原则占据半壁江山，所以这类题型必须拿下，那综合分析题又分为现象题和观点题。
题型判定：发问方式只要问你你怎么看？你怎么理解？谈谈你的看法？。
就是综合分析题。
内容层面都是公共事件的看法。
关于某类社会现象。
可以是老百姓的社会现象也可以是政府的行为。
这是我们归纳的特点，不一定都是，但大部分都是。
分类，积极、消极、还有辩证的，就是表达有积极的一面又消极的一面。
这类题目在答题上基本可以遵从以下答题思路：第一步：（扣题）对一个现象进行评析，表明自己的态度。
用词：辩证、理性、全面、发展的眼光、积极或消极；这个态度的判定标准是国家的政策导向或正确的价值观。
第二步：（分析）表明你的态度之后，要有理由来阐述为什么你的态度是这个，分析透彻、全面、准确，+阐述理由：为什么认为现象是好的，好在哪里？（阐述意义），为什么认为现象不好，不好在哪里？这里需要注意的是，分析这一步是综合分析无论是现象还是观点题里都是这类题型考察的或者说得分点就在此，而你对问题的看法最重要的也就是通过你对问题的分析体现出来，这里建议大家可以谈三点即可，认为是好的/积极的谈意义，谈影响，认为是不好的/消极的谈不好的原因或者是危害都行。
第三步：（对策）；提出针对性与可操作性较强的解决对策、方法、手段等。
比如好的/积极的，就谈如何完善，如何落实，使这个好的做到更好，对于不好的，有针对性的提出相应解决对策，使其变成好的。
在对策的时候可以可用主体分析法，从不同的主体入手，如：政府、企业or单位、家庭、个人，也可以用维度分析法，从不同的维度入手，如：制度建设、调查研究、宣传教育、人才队伍、财物保障、监督管理、信息公开、科学技术。
第四步：（升华）总结提升，这步就是答题的结尾部分，需要一两句话结束本题，建议结合到自身所要报考的岗位来谈，或者，题目和岗位关联不大时可以一两句话展望未来进行收尾同时，在回答这类题目的时候建议时间在3分钟左右即可，综合分析现象类的题目更多的来源是社会事件或者是某个政府行为，所以在平时的时候可以稍微多积累这方面的素材，看看专业的评论，会更有启发。
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析
结构化面试“综合分析类”答题思路及试题解析(一)结构化面试“综合分析类”样题综合分析类题目包括两大类题型：第一类是社会现象类，具体指社会现象中的教育热点问题；第二类是名言警语类，具体来讲，就是指与教育教学有关的名言警语。
样题如下：1.社会现象：你如何看待“择校热”现象？2.名言警语：你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？(二)结构化面试“综合分析类”试题答题思路综合分析类题型不论是针对社会现象的仍是针对名言警语的，答题思路都可以归纳为以下三个步骤：首先，盖帽子，即表明态度。
综合分析类题目往往提问考生对某一个社会现象是如何看待的，或针对某一句话以为是对仍是错，所以考生需要先盖一个帽子表明态度。
在此需要注意的是，作为教师，考生的观点不能过于偏颇和激烈，对待事物的态度要辩证，所表达的观点应当是“存在即是既有合理的一方面，又有它的局限性”。
其次，阐明观点。
针对社会现象类的题目阐明观点既可以采用辩证的方式，说明好的和坏的方面、益处和短处、合理的和不合理的，也可以采用现象一原因一对策这一思路来答题，在分析原因的时候既可以依照不同角度来谈，如从各个主体包括家长、学生和学校不同的角度来讲，也可以依照宏观、微观不同层次来谈。
针对名言警语类的题目阐明观点可以采用辩证的方式，从合理和不合理这两个方面来谈，也可以将名言警语对应教育教学理论来阐释它的教育哲理性。
最后，做总结。
在阐明观点后，为保证答题的完满，考生可以在最后做一个简短的总结。
总结既可以照顾开头的帽子，也可以联系自身，谈谈自己若是有幸走上讲台会如何来敦促自己、鼓励自己、约束自己。
(三)结构化面试“综合分析类”试题详解1、你如何看待“择校热”现象？【参考答案】目前，许多大中城市出现“择校热”的现象，家长为了给孩子选择教学质量好的学校不吝找关系、送礼等，致使这一现象的原因主要有以下几个方面：首先，从社会大环境来讲，教育资源分派不均是根本原因。
目前我国教育资源集中在小部份的城市和重点学校里，每一个学生和家长都想拥有这些资源，从而产生了“择校热”现象；其次，从学校角度来讲，学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛，使家长如坐针毡，加重了“择校热”现象；再次，从家长角度来讲，家长过于看重学校、师资对学生的影响，迷信地以为只有勤学校才能培育出勤学生，轻忽了学生的主动性。
2018广东事业单位结构化面试：综合分析能力中如何谈落实
2018广东事业单位结构化面试：综合分析能力中如何谈落实2018年事考面试即将开始，这将又是一场激烈的竞争。
那么如何在面试中答得出彩呢?如何在面试中不在出现假大空?不在出现套路化呢?接下来我们就以综合分析如何落实这个问题简单谈一谈。
事考结构化面试中，综合分析向来是出题的重头戏，往往会出在第一题，考生们只要是有一定的面试理论基础，都知道作答思路是提出观点-论证观点-落实观点，但是在落实观点的过程中往往是非常笼统的，不具有针对性，仿佛自己提出的措施可以用于所有的这一类题目，那么这样就属于泛泛而谈，在评分中也必然不会取得一个较高的成绩。
那么如何让自己的措施具体可行呢，那么我们就那这两年考题变化比较大的人物品质和双观点题目讲解一下：例题1：某市有位已经开了18年公交车的女司机，丈夫经商致富，家中豪车别墅，但他依然常年起早贪黑开公交，每天正点出勤。
对此，社会上有人不理解，多数亲友劝她辞职，在家享受生活，她却说：“这份工作对我来说很有意义，很有乐趣，不是宝马和别墅可以代替的。
”你怎么看?拿到这道题目我们同学们一看就知道，这是一个非常好的社会现象，从女司机身上我们看到很多品质值得我们学习，比如：独立自主、爱岗敬业、富而不骄、富而不奢等。
因此落实到我们每一个人身上，那就是需要我们每一个人去学习，去践行。
大部分同学都是这样范范回答。
大家想一下，这样可以吗?很明显这样的回答就是假大空，并且也很难突出你的岗位匹配，缺乏针对性。
所以得分自然而然就不是很高。
那么我们如何弘扬和学习女司机的精神品质呢?一方面，直接践行。
也就是把抽象的问题用到具体的落实，你比如：爱岗敬业，怎么爱岗敬业呢?我们再回答的时候可以具体话，比如：作为新人主动承担更多责任，加班等，可以稍微展开一下。
另一方面，你一个人这样做，那么其他人呢?并不是所有人都有这样的想法。
可能是没有兴趣，也可能大家意识不到，觉得这个事情离自己太远。
因此，从另一个方面来说，我们如何做到呢?比如：社会媒体加大宣传力度，也可以开展一些主题活动，提升意识真正践行。
事业单位考试综合分析题答题技巧总结
事业单位考试综合分析题答题技巧总结第一篇：事业单位考试综合分析题答题技巧总结江西事业单位考试综合分析题答题技巧总结事业单位考试从难易程度上来说整体要简单一些，要比国考简单得多，比省考也要简单上一些，但其中的综合分析题、贯彻执行题和作文还是比较难的，是比较易容拉开分数差距的题型，今天中公教育专家就为广大考生介绍一下综合分析的答题技巧。
从能见到的综合分析题题型来说，综合分析主要分为三大类，解释分析、评论分析和启示分析。
其中解释分析和评论分析这两类题的难度稍大一些。
下面是具体的答题技巧：一、解释分析1.类型判断：谈谈对于一句话或一个词的理解2.思路：提出观点：解释这句话或这个词的含义这句话或这个词的意思是……分析观点：分析原因或分析影响(重点在于分析)A.单独原因B.单独影响C.原因+影响具体的分析内容要依据材料给出的内容来判断落实观点：提对策(对策要有，但不是重点，材料中给什么写什么即可，不需要由原因推出对策)二、评论分析1.类型判断：谈谈对于一个观点的看法2.思路：提出观点：表态，针对观点发表看法。
是对是错有对有错观点明确：有观点即可，解释一句话或一个词的意思也是观点，有对有错分析观点：分析原因或影响落实观点：提对策三、启示分析1.类型判断：谈谈……做法对……的启示2.思路：类似于提出对策，通过概括某国的做法，来找到对某某的启示例：请根据给定资料谈谈德国职业技术教育对我国职业技术教育的启示阅读题干，审清题意通过审题可知，题干要求结合“给定资料6”，谈谈德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发，这为作答提供了两个重要信息：一是作答范围主要是“给定资料6”；二是作答内容为“分析德国职业技术教育的成功对中国职业技术教育的启发”。
阅读材料，提炼要点既然作答范围主要是“给定资料6”，那就需要了解“给定资料6”讲的是什么，从中可以提炼哪些要点。
通读“给定资料6”可知，“给定资料6”讲的是德国的职业教育情况。
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1.你的工作得到同事的认可，而却得不到领导的认同，应该怎么办？2.你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？3.如果你遇到了挫折将怎么办？4.你认为怎样的环境适合你？怎样的工作适合你？（你的择业观？）5.你有一个很好的工作设想，你经过实际调查认为这个设想既科学又可行，但你的领导和同事们很固执，你采取什么办法说服他们与你合作？1.【答案示例】首先，我想我不会因为没有得到领导的认同而有情绪，进而影响工作，毕竟，我得到了同事的认可。
其次，我会冷静地从自己身上找原因，分析工作得不到领导认同的原因。
比如，是不是我工作时没有尊重领导或者遵守工作程序，没有向领导请示和汇报呢？如果是这个原因，我会认真向领导检讨自己，并且以后注意改正。
如果是我的工作成果离领导的要求有一段距离，我会主动找领导谈谈，向他寻求建议，表明我会在以后的工作中努力达到领导的要求。
如果只是因为领导不了解我，我会在以后的工作中积极同领导沟通，善于表现自己，做到苦干加巧干。
最后，如果是领导疾妒忌能，故意压自己，我会与领导坦诚的交谈，实在不行只好向上级领导反映，寻求帮助。
2.【答案示例】我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。
我是学建筑设计的，在设计上，尤其是在设计大型和功能复杂的公用建筑时，经常牵涉到一些复杂问题的简单化，经常需要从整体到局部，从局部到整体的反复验证，以便能够把握住问题的主要矛盾，找出合适的解决方法。
我觉得这对我十分有益。
另外在建筑的学习中，人的因素是很重要的--建筑是因为人而存在的，经常要考虑人的感受和感觉，所以尊重人已经成为我思考问题的一个习惯。
以上两点我认为非常重要，而这两点已经扩充到我对待生活的各个方面。
总的来说，我觉得自己分析和解决问题的能力较强，口头语言和文字表达能力还不错，我觉得我能够胜任秘书或其他岗位的工作。
3.【答案示例】（1）要敢于面对，哪里跌倒要从哪里爬起来。
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结构化面试技巧：2018年事业单位结构化面试中的
综合分析题
何谓综合分析：综合是在头脑中将事物的各个部分或各种特征联合为整体。
分析则是在头脑中将事物的整体分解为部分。
一、从内容上分为：时政类、哲理类;
1、时政类又分为政策理解类和社会现象类。
例1：现在有的大学在自主招生中新设一个“圆梦计划”，对农村家庭中三代以内没有大学生的学生进行特招，请问你对这个政策有何看法?
例2：现在玩手机成为普遍现象，出现了“低头族”，谈谈你对这一现象的看法。
【2014年真题】
2、哲理类又被细分为：名言俗语、故事理解、原理效应。
例1：有则寓言：野狼和狮子同时发现了羚羊，它们商量好一起去追捕那只羚羊，先由野狼把羚羊扑倒，然后狮子上前将其咬死、面对到手的猎物，狮子意欲独吞，试图先把野狼咬死。
尽管野狼拼命抵抗后死去，但此时狮子已身受重伤，也无法享用美味了。
你读完这则寓言故事，有何感悟?
例2：瀑布想穿过沙漠去森林，但是它怎么努力也没成功，于是它很沮丧，风儿告诉他：没关系，我把你变成云，就可以过去了。
这给你什么启示?
例3：瀑布想穿过沙漠去森林，但是它怎么努力也没成功，于是它很沮丧，风儿告诉他：没关系，我把你变成云，就可以过去了。
这给你什么启示?
二、从形式上分为：文字、漫画、视频类。
最为常见的就是文字类和漫画类。
例1请观察下面这幅漫画谈谈你的看法。
三、提问方法：
一般来说题目最后问“你怎么看”“谈谈你的看法”“给你什
么道理启示”“有何看法”等都是整合分析的标志性提问方法。
四、解题思路
基本的解题思路：提出观点——论证观点——落实观点(唯有漫画题需先对漫画内容进行简单描述)
例：有则寓言：野狼和狮子同时发现了羚羊，它们商量好一起去追捕那只羚羊，先由野狼把羚羊扑倒，然后狮子上
前将其咬死、面对到手的猎物，狮子意欲独吞，试图先把野狼咬死。
尽管野狼拼命抵抗后死去，但此时狮子已身受重伤，也无法享用美味了。
你读完这则寓言故事，有何感悟?
1、提出观点：做人要注意分享;做人要诚信;要注意团队协作
2、论证观点：
(1)理论论证：
个人力量有限，为了达成目的，经常性需要团队协作
协作的纽带往往是共同的利益
(2)事实论证：(注意完整、生动、正反对比)
典故：倾酒入泉的霍去病
社会现象：公司分员工股
个人经历：争抢功劳导致失败
(3)落实观点：结合自身、单位、国家
答题示范：
这个故事带给我的感悟就是做人不能太贪婪，一定要学会分享。
故事中的狮子和野狼原本有很好的合作和分工，发挥了野狼的灵活性和狮子的强悍攻击力，从而很好的捕捉到了羚羊。
而狮子面对到手的猎物无法控制自己的贪婪，从而撕毁了原本两者之前的协议，而从合作变成了对抗，最终导致两败俱伤。
其实个人的力量是非常有限的，现实中，我们往往需要面对各种超出了我们能力范围的考验，而要想应对考验，达成成功，常常需要依赖于团队的力量，也只有团队具有共同的目标和利益，我们才能够形成一个强有力的整体，实现一加一大于二的效果。
汉时的骠骑将军霍去病西征匈奴，大胜后皇帝赐了御酒，霍去病认为功在各位将士，御酒应由大家分享，但人多酒少，不足分配，就将御酒倾入泉中，各位将士欢呼共饮，酒泉因此得名。
正是霍去病充分认识到将士们在战争中的重要性，懂得分享，才使得将士归心，人人用命，才成就了他封狼居胥的伟业。
从个人来说，只有合作才能有发展。
从企业来说，也要加强合作，才能提高企业的竞争力，从国家来说，更是要注重国家的交流和合作，才能营造一个人与自然和谐相处的世界。