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读书分享会活动方案【7篇】
读书分享会活动方案【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读书分享会活动策划(精选10篇)
读书分享会活动策划一、活动背景及意义在当今社会，读书已经成为了一种生活方式和消遣方式。
虽然有很多人热爱阅读，但大多数人往往只会在个人时间里自己看书，或者在朋友圈里晒一下自己看过的好书，而没有更深入的交流和分享。
这种阅读模式不仅不能让读者收获更多的知识和思考，也没有充分发挥书籍与人的互动性。
因此，为了鼓励和推广阅读，让更多的人受益于书籍，我们计划组织一场读书分享会活动，邀请爱好阅读的人一起参与，共同分享自己读过的好书，互相交流心得体会。
二、活动目标1、引导更多人热爱阅读，提高他们的专业素质、文化素质和人文素质。
2、培养参与者的思考能力和表达能力，加深参与者对书籍的理解和感悟，更好地掌握和应用书籍中的知识。
3、搭建一个读书交流平台，让参与者建立朋友圈、拓展人脉，扩展人际关系，增加社交资源。
三、活动时间和地点活动时间：预计为每月一次，每次活动持续1～2小时，具体时间根据参与者的时间确定。
活动地点：选用咖啡馆、酒吧或公共图书馆等场地，最好选取环境安静、设施完善、交通便利的场所。
四、活动流程1、开场介绍介绍本次活动的主题、时间和地点，并进行一些基本规则的说明（如不准晚到、不准喧哗等），引导参与者进入活动状态。
2、分享环节由主持人邀请参与者陆续分享自己读过的好书，每位分享者不超过5分钟，分享书名、作者、读后感等相关内容，其他参与者可根据自己的兴趣选择听取不同分享者的内容。
3、互动交流分享环节结束后，可以进行互动交流环节，让参与者就自己感兴趣的书籍进行深入的探讨与交流，发表自己的见解和看法，增加自己的阅读深度和广度，同时也可以加深大家之间的交流和了解。
4、结束语活动结束时，主持人宣布活动结束，对参与者的支持和配合表示感谢，同时也表达对下一次活动的期待，带动参与者对读书分享会活动的期待和参与热情。
五、宣传推广方式1、小组分享可以邀请已经关注组织的人或者感兴趣的人组成一个小组，分享自己的想法，同时也可以向朋友圈等社交平台发布分享会活动，增加活动的曝光度和参与度。
读书分享会活动方案【优秀5篇】
读书分享会活动方案【优秀5篇】篇一：以读书分享会为主题的策划书篇一读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
通过开展读书活动，努力营造“书香校园”的氛围，进一步提高师生的人文素养，加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
一、读书月预期目标（1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处洋溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，使广大师生体味“享受阅读滋润人生”的深远内涵。
（2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。
（3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。
开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动，每学期读书不少于2本。
三、活动内容：“语文主题学习”丛书和中小学课外必读经典篇目。
四、活动时间：20xx年4月1日——20xx年4月30日五、活动领导小组组长：副组长：成员：参加对象：六、活动安排七、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。
班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。
各项活动要留有书面材料，以备检查。
篇二：以读书分享会为主题的策划书篇二一、活动目标：1、组建学习型团队，营造更为浓厚的学习氛围。
2、提升大家认识、思考、自主学习能力。
五、活动流程：1、每月第一周周五前报上所要分享的书目。
让大家提前预知书目，以便于分享活动更为深刻（关注其它相关家人所读书籍，以便分享提问）。
阅读经典读书分享活动方案(精选5篇)
阅读经典读书分享活动方案(精选5篇)阅读经典读书分享活动方案（篇1）一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!二、活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
三、活动口号：与书为友，快乐读书。
四、活动设想：1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：《成语故事》⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。
(读书三本以上)2、营造一个书香班级⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
3、开展“故事会”：⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。
⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
阅读经典读书分享活动方案（篇2）暑期即将开始，为了充实师生的暑期生活，我校计划开展读书伴我成长活动。
通过学生们的阅读来激发孩子的阅读兴趣，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，提高学生的语文综合素养。
读书分享会活动方案3篇
读书分享会活动方案3篇【篇一】读书分享会活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高三、活动地点：四（3）班教室四、活动方式：小组推选班内交流五、活动过程：1、背诵读书名人名言2条。
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅2、教师发言。
3、小组内交流读书心得，每组评选一名同学参加全班交流评选。
4、评选获胜者，授予“小百科全书”称号。
5、拍照留念。
6、教师总结。
7、齐诵读书名言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
【篇二】读书分享会活动方案一、活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！学校特制定活动方案如下：二、活动目标：1、通过活动，在班内形成热爱读书的'良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动时间：10月19日上午四、活动地点：中心小学楼前广场五、参加人员：三年级以上学生（包括三年级，不限人数）参与交流。
全校师生参加观摩。
六、活动事项：1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。
2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或故事中的人物和情节。
读书分享活动策划方案5篇
读书分享活动策划方案5篇读书分享活动策划方案精选篇1一、指导思想适逢中华人民共和国建国__周年的伟大时刻，为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，武汉理工大学团委学生会特举办首届“书海广博·勤阅佳篇”学生读书月活动。
旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体精神面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。
同时引导学生博览群书，培养其“好读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，推动校园整体学风的建设和发展。
二、活动目的：围绕学校学风建设的主线，继续弘扬“两早一晚”、“健康上网”等优良传统，进一步发扬“导师制”、“学长制”的学习带头作用，鼓励学生进行广泛阅读，并将所学知识运用于实践，积极参加校内外各项学术竞赛活动，促进自身全面发展。
三、活动主题：书海广博·勤阅佳篇四、活动对象：武汉理工大学全体在校学生五、活动组织策划：共青团武汉理工大学委员会，武汉理工大学学生会。
六、活动时间：4月—5月七、活动地点：武汉理工大学马房山校区八、活动安排1、在近一个月的时间里，将陆续举办启动仪式、征文比赛、好书推荐、图书漂流等一系列活动，力图在全校范围内培养阅读风气，引领阅读文化。
2、流程安排：3、各活动具体情况详见其各自策划。
九、各活动具体策划__十、前期宣传1、活动开始前，召集各学院负责人传达活动信息内容及其重要意义，充分调动各学院积极性。
2、海报、横幅的制作。
制作读书月活动的海报与横幅，并于活动前一周张贴和悬挂于各校区人流密集区。
3、广播、网络宣传。
十一、活动准备1、活动开始前，收集各方面意见与建议，对欠缺之处及时完善。
2、活动开始前，相关人员负责将各活动所需装备、道具准备妥当，及时就位，并做好相应的应急措施。
3、联系并团结学生会其他部门，做好相应活动的分工与合作。
十二、后期总结、宣传1、联系信息管理与新闻宣传部做好后期相关宣传工作。
读书分享会活动方案(精选10篇)
读书分享会活动方案读书分享会是一种让人们分享阅读的感受和经验的活动，旨在促进人们的阅读兴趣和培养阅读能力。
通过阅读分享，人们可以拓展自己的视野，丰富自己的知识，增强自己的思考能力和创造力。
读书分享会同时也是一个交流和互动的平台，通过与他人的交流，可以激发更多的创意和思考。
下面将为大家介绍一个读书分享会的活动方案。
一、活动的主题选择在选择读书分享会的主题时，可以根据不同的需求和目的进行选择。
比如，可以选择一本最近的畅销书或者经典著作；也可以选择某个特定的领域或专题，如人文、科技、哲学、历史、经济等等；还可以选择某个具体的主题，如人生、未来、成功、情感等等。
在选择主题时，要考虑到参与者的兴趣和需求，尽可能地满足参与者的个性化阅读需求。
二、活动的时间和地点选择读书分享会的时间和地点要尽量方便参与者的时间和地点，以提高参与率和效果。
比如，可以选择周末、节假日或者晚上进行活动，方便工作日白天工作的人参与。
地点可以选择图书馆、学校、公共场所或者参与者自己的家，要确保容纳足够的人数和必要的设施和设备。
三、活动的流程和内容安排读书分享会的流程一般包括开场介绍、主题分享、互动交流和总结反思等环节。
其中主题分享是活动的重点和难点，需要有专业的主讲人或者读者分享自己的感受和体验。
分享可以包括故事情节、人物性格、主题思想、语言风格等等，要尽可能地引起参与者的共鸣和思考。
分享后可以进行互动交流，参与者可以发表自己的看法和思考，或者提出问题和建议。
在交流环节中，要注意维持好秩序，让每个人都有机会表达自己的意见和看法。
活动最后，还要对活动的效果和反馈进行总结和反思，以改进和提升活动的质量和效果。
四、活动的宣传和推广为了吸引更多的人参与，读书分享会需要做好宣传和推广工作。
可以利用社交媒体、公众号、微博、微信朋友圈等渠道发布活动信息，也可以在学校、图书馆、书店、公共场所打印海报和宣传单发放。
还可以通过邀请来自企业、媒体、学校和行业协会等组织的合作伙伴和嘉宾参与，提高活动的知名度和影响力。
学生读书分享会活动方案8篇
学生读书分享会活动方案8篇一、活动主题照亮自己二、活动目的为了打造教师学习共同体，构建学校学习型组织，我校以读书活动为载体，鼓励教师与书本为伴，与经典为友，与大师对话，陶冶思想情操，开拓视野，进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养，促进教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。
三、活动要求1、读书交流人员为35周岁以下的所有教师。
2、交流时间为每人3-5分钟。
四、活动安排1、3月22日业务学习时间各学科组组内交流读书心得，并最终推选出全校读书交流人员，语文组3人，英语组2人，数学组1人，综合组2人。
2、3月29日下午进行全校读书交流。
3、推选出参加现场交流的老师3月23日大课间时间到四年级办公室进行抽签，教师按照抽签顺序准备参加全校交流。
五、活动地点组内交流在业务学习地点进行。
全校读书交流在一号楼四楼多功能教室进行。
六、活动形式学校组成评委小组，对最终参加全校交流的教师现场打分，评出一、二等奖。
七、评委刘元海、张琴、殷恒生、王吉春、夏红夏、唐丽莹、黄佳阳义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养，经研究决定，从本学期开始在学生开展课外阅读活动，具体实施方案如下：一、活动目的读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。
古今外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。
语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。
课外阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。
语文课程标准》在总目标指出：要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。
学会运用多种阅读方法。
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“我阅读、我快乐”读书分享活动方案
一、指导思想
以十七届六中全会关于加强社会主义文化建设和推动社会主义文化大发展大繁荣为指导思想，以《关于开展党校文化建设活动的实施意见》校办〔2012〕1号文为依据，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的党校文化。
二、活动目的
1、营造读书氛围，让广大教职工从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教职工的文化底蕴和文化修养，使教职工成为“有思想的影响者”。
2、搭建教职工交流平台，切实解决教学中、工作中的问题，实现教职工专业水平和学校办学品味的同步提升。
3、创建学习型组织，以教职工的读书行为引领学员形成良好的读书习惯。
三、活动要求
1、把读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解。
2、把读书所获与自己的实际工作有机地结合起来，以促进教职工业务能力的提高。
3、在教职工中形成积极进取、努力学习的氛围，建设学习型组织、书香型校园。
四、活动对象
全校教职工都可以参加
五、活动时间和地点
2012年4月28日上午8:45——11点45 行政楼215会议室六、参赛人数
以支部为单位，每个支部所在科室选派2人参加分享（离退休支部不参加）。
七、主题及内容
以“我阅读、我快乐”为主题，读书内容必须健康向上符合党的路线方针，书本题目不限，围绕自己在阅读过程中发生的故事、心得体会与大家分享。
八、评委组成
1、邀请市直机关工委领导2名
2、校委3名
九、规则
1、所有内容必须与活动主题相符。
2、采用限时演讲，参赛选手用时为10分钟以内。
3、采用抽签制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
十、评分标准
1、内容结构：主题鲜明突出，内容结构合理，层次分明，语言表达精练流畅。
发言过程中引入的相关例证、事实和说明，能够恰当融入主题结构，整篇发言一气呵成。
2、动作表现：发言者在台上的表现，应能加强发言的效果。
发言时能熟练运用肢体语言。
3、形象表现：要求服饰得体，举止自然大方，能够体现朝气蓬勃的精神风貌。
4、声音表现：发言时语调高低有致，上下起伏，语速快慢、音量适当。
5、口才语言：讲究语言技巧，体现发言魅力。
措辞要符合发言内容，用语能够清楚表达意思，切合演讲的场合。
6、现场效果：现场感染力强，观众反应热烈。
7、每位选手用时控制在10分钟。
超时限者，扣0.5分，一分钟以上扣1分。
8、采用ppt课件等新颖形式表现演讲内容的加1分。
十一、奖项设立
一等奖2名（奖励购书卡500元）
二等奖4名（奖励购书卡300元）
三等奖8名（奖励购书卡200元）。