益智游戏一起玩
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】
幼儿益智亲子趣味数学游戏【10个】一、《看谁数得对》游戏目的：1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。
游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。
2、家长先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。
我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。
做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。
说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。
游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。
不能直接叫所要的声数。
2、此游戏可以多个小朋友一同进行。
二、《敲铃》游戏目的：1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力游戏内容：1、在游戏前准备铃铛一个。
2、家长拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。
家长说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。
”幼儿回答正确后家长说“我现在敲铃”敲一回，问一回。
然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。
游戏指导：1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。
2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，提高幼儿的游戏兴趣。
三、《看谁的记忆里强》游戏目的：1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
游戏内容：1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）。
2、家长将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿向后转，等家长用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。
游戏时，家长对幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。
最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。
幼儿益智小游戏
幼儿益智小游戏一、熊猫挖笋爸爸妈妈一人伴随宝宝一起玩，一人作为裁判。
嬉戏时，两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中，然后轮番掷六面体，谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹笋，挖完全部竹笋，计算谁挖的多为胜。
二、抽牌凑数预备材料：1、卡纸2、纸红花〔作为嘉奖〕培育宝宝分析、概括及速算反应力量，理解加法互换，加减互逆的关系嬉戏预备：每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
嬉戏方法：宝宝选择家庭成员中的一人结队，每两人一组嬉戏。
以《石头、剪刀、布》决胜败，胜者先抽牌，另一名凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。
算得对又快的得红花一朵，嬉戏结束，红花多的为胜。
指导建议：1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、嬉戏之前先学会《石头，剪刀，布》三、小侦探嬉戏方法：竞赛者自由地站立在场地上或坐在椅子上，由宝宝扮演侦探，观看大家的服饰后，临时离开集体。
然后让爸爸或妈妈脱下外衣随便的给妈妈或爸爸穿，再请侦探回来，连续观看大家的.服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：嬉戏中除让爸爸妈妈调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
四、送迷路的小动物回家嬉戏预备：1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
嬉戏方法：1、妈妈对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小伴侣，请你送它们回家吧。
"2、宝宝与爸爸分别连接两幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
家庭教育提倡“寓教于乐”，这会使宝宝更乐于去接受嬉戏中所要传递的学问，且易于汲取及学习。
家庭幼儿益智小嬉戏有利于父母进一步对于宝宝的想法进行了解，同时也加深了父母与孩子的感情。
团队室内互动小益智游戏
团队室内互动小游戏（转）你们玩过夹弹珠吗?就是用那种滑的筷子,把在水里的弹珠夹到边上另一个容器里,有必定难度哦!在一分钟以内,几人一起竞赛,看谁夹的最多,给他一个棒棒糖!2、贴鼻子,在黑板上画个大脸,随意什么脸型,画上眼睛,嘴巴,让贴的人蒙上眼睛去贴,保证笑料百出!3、托乒乓球。
此游戏可4人同时进行，准备乒乓球拍和乒乓球，每人分别绕教室2圈，中间还有阻碍物，谁不掉就赢啦4、还有一种用筷子投入酒瓶中的游戏，自然，人在酒瓶的上方5、两人三足，两个人捆两只脚，一起走，谁先到谁赢6、我教你1个魔术，用蜡烛在白纸上写字，而后用棉花沾好多墨水，把整张白纸都涂黑，方才用蜡烛写的字就不会涂黑。
能够写友谊万岁的话7、三句半表演：我们四人台上站表演节目三句半不知演得好不好试一试看在家我是小皇帝爬上爬下真调皮假如有人敢不依就躺地爷爷给我当马骑奶奶是我小伙计假如让我不满意哭鼻子爸爸妈妈把我惯穿衣吃饭围我转这样下去不变坏那才怪自从上了少儿园老师教我懂道理此后不再娇气好样的会讲故事玩游戏会叠被子会穿衣还会自己管自己了不起我帮爷爷奶奶捶捶背我让爸爸妈妈别太累此刻什么我都会好宝贝爸爸妈妈听认真我要改掉坏习惯此后不妥小皇帝有前途8、吸管运输同上一个游戏相同要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有必定重量的钥匙环之类的东西，当竞赛开始时，大家不可以用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上9、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上边（所有的双脚都不准着地），直到此中一方站不上去为止。
10、低声密语：组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组许多于12人）派一名代表上前默记着这句话，回去后在规准时间内经过“低声密语”的方式从第一个人传达至最后一个人，而后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人宣告原话。
你喜欢和儿子一起玩什么游戏？
你喜欢和儿子一起玩什么游戏？一、益智游戏1. 建造拼图：通过拼图游戏，培养孩子的观察力和空间认知能力。
你可以选择适合年龄的拼图，一起和儿子尝试着将碎片组合起来，完成一个完整的图案。
这个过程中，你可以引导孩子思考如何正确拼合，培养他们的逻辑思维能力。
2. 数字游戏：通过数字游戏，在娱乐的过程中帮助孩子提高计算能力和数学思维。
你可以玩一些简单的算术题，比如让孩子计算两个数字的和或差。
也可以玩一些有趣的数字游戏，如猜数字、数独等，锻炼孩子的逻辑推理和解决问题的能力。
二、沟通互动游戏1. 角色扮演：通过角色扮演游戏，你可以与儿子一同进入不同的角色，创造出一个全新的场景。
在这个过程中，你可以和孩子一起探讨角色的特点和感受，培养他们的情感认知和表达能力。
2. 猜猜我是谁：这是一个很简单又有趣的游戏，你可以用简单的线索描述一个人物或事物，然后让孩子猜出答案。
通过这个游戏，你可以加深与孩子的沟通，培养他们的观察力和联想能力。
三、体验自然游戏1. 亲子户外探险：带着孩子到户外去探索自然，可以选择公园、山林等地方。
在这个过程中，你可以和孩子一起观察、感受大自然的美丽。
你可以带着放大镜、望远镜等工具，帮助孩子更细致地观察植物和昆虫，培养他们的观察力和对自然的敬畏之情。
2. 星空观测：在晴朗的夜晚，你可以带着孩子去观赏星空。
通过观察星星、行星以及银河系等天体，你可以向孩子介绍宇宙的奥秘，并与他分享相关知识。
这样的亲子活动不仅可以促进家庭的融洽氛围，还能开拓孩子的视野和想象力。
四、艺术创作游戏1. 绘画创作：给孩子准备一些画纸、颜料和画笔，一起来创作一幅画。
你可以带着孩子观察周围的事物，比如动物、植物或者家庭成员的肖像，然后一起动手绘画。
这样的创作活动可以培养孩子的艺术表达能力和观察力，同时也促进亲子间的情感交流。
2. 手工制作：通过手工制作，你可以和儿子一起动手创造一些小手工品。
你可以选择一些简单有趣的手工制作项目，如折纸、剪纸、串珠等。
幼儿园益智游戏
幼儿园益智游戏1、游戏：翻贝壳游戏玩法：把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4 人)相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部份贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，挨次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。
2、游戏：翻贝壳游戏玩法：把洗净的小贝壳分成与幼儿(3-4 人)相等的几份，每人一份，幼儿各自任意拿出一部份贝壳，握在手心里不让其他人看见，然后喊“一二三”，同时摊开手心，谁多谁把其他人的贝壳放在一起撒在桌上，如贝壳的背朝上，就可取走;如口朝上，就应用食指放在贝壳的边缘处轻轻一按，把它翻过来，使口朝上，这样就可取走，如果没有被翻过来，就换其他人进行，挨次轮换，看谁得的贝壳最多为胜。
3、游戏：上下先后拍手歌儿歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。
轱轳轱轳一，轱轳轱轳二，轱轳轱轳三，……轱轳轱轳十。
游戏玩法： 2 人面对面站立，念第一第二句时， 2 人先自拍再与对方对拍，后面则随儿歌内容在上下摆布先后做拍手动作，注意以个人自己站立位置考虑拍手方位。
然后做“轱轳轱轳”的动作时，双手绕动，挨次伸出 1-10 的手指动作。
4、游戏：踩高跷游戏玩法：准备高跷。
用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，摹仿杂技演员踩高跷的动作。
5、游戏：“瞎子”摸“拐子”游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。
一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。
游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子” ，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。
6、游戏：踩高跷游戏玩法：准备高跷。
用小木块穿上绳子，让孩子的脚踩住小木块，双手提住绳子，向前走，摹仿杂技演员踩高跷的动作。
11种和孩子一起玩的益智游戏,家长必看
11种和孩子一起玩的益智游戏，家长必看引导语：对于孩子，家长们总是从小就开始注重德智体全面发展。
其实孩子都喜欢游戏，事实上，游戏本身就是学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征。
下面小编为大家介绍和孩子一起玩的11种益智游戏。
1.分类游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法。
平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如汤匙、钥匙、铁币、回形针等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。
也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子依其特性分类。
2.猜谜游戏孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。
还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。
3.扮演游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。
父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……4.想像游戏“想像力”可以使不可能的事变成可能。
在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。
5.接龙游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……6.字词游戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……7. 手指游戏双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。
家庭中常玩的亲子益智游戏集锦
家庭中常玩的亲子益智游戏集锦每一个孩子都喜欢游戏。
事实上，游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。
下面是小编为大家整理的关于家庭中常玩的亲子益智游戏集锦，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习！篇一1、小小音乐家目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。
准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。
玩法：1．七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子2．在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，3．孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音？4．家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。
5．家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。
6．亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。
7．亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。
2、调皮的小鸟目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。
准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。
玩法：1．家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2．引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。
3．亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。
4．家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。
（筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。
）5．家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。
篇二1、小蜗牛去旅行目标：发展宝宝钻、爬动作的灵活性。
准备：蜗牛头饰若干弓形门4个玩法：宝宝带头饰做小蜗牛，从起点开始爬行，爬过弓形门，早到达终点者获胜。
2、装豆豆目标：培养宝宝的手眼协调能力。
准备：矿泉水瓶每位一个豆豆若干玩法：鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里，装豆豆多者获胜。
3、快快走，慢慢走(感受快和慢)用具准备：铃鼓人数：2人或以上玩法：妈妈拍铃鼓，拍快，宝宝就走快。
二十个课堂益智游戏
二十个游戏游戏一：头脑风暴1.游戏规那么和程序：1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字〔音调不同也可以〕。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看一个组内哪个同学想到的字最多。
2.游戏材料和道具：无3.教育功能：这个游戏看起来容易，小学生也可以玩，因此所有的学生都会很积极地参与到游戏中来。
但是单凭一个人的努力，往往写出几个便“卡壳〞了，于是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景，甚至出现同一组好几个人集体上阵的情况，教室里的气氛空前活泼。
游戏结束后，大家禁不住慨叹祖国语言文化的博大精深，同时也可以引导学生：在我们使用汉字输入法的时候，正是因为同音字太多，影响到拼音输入的速度，所以我们才学习五笔字形输入法来提高大家的录入速度。
4.适应对象：小学生或所有学生游戏二、异想天开1.游戏规那么和程序：1、确定一样物品，每人说出一种它的用途，尽量防止重复。
2、不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性,想法越乖僻越好(像什么“在振动的情况下可以用来按摩〞等奇妙的想法比比皆是)。
3、一轮结束后，还有新奇想法的人可以继续抢答。
4、推选出最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意。
2.游戏材料和道具：无3.教育功能：这个游戏开始的时候比拟简单，大家会说一些题目物品已经存在的功能，后面的同学答题难度就有所增加，逐渐会说出一些很特别的用途，喜欢看科幻电影的说“也可以改装成手枪〞，再后来有些想法甚至有点离谱，但是往往会引得全班学生笑成一片。
这个游戏的意义在于能激发学生的创造性思维，鼓励他们更有创造力地去解决问题。
4.适应对象：小学生或所有学生游戏三、同心协力1. 游戏规那么和程序：1、将参与者分成几个小组，每组在5人以上为佳。
2、每组先派出两名参与者，背靠背坐在地上。
3、两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。
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16Βιβλιοθήκη 随便写个三位数，然后在后面重复写一遍， 这样三位数就变成六位数。用这个六位数 先÷7，得出一个结果。用上一步得出的 结果÷11，再÷13，看看能得到什么？
常玩智力游戏，挖掘大脑潜能。
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小猫钓鱼，结果把 鱼钩挂到了鱼鳍上， 你能移动其中的2根 火柴，使鱼钩变成在 鱼嘴里吗？
兔子离家去森林旅游，它不走重复路线，绕着森林的21 个景点游了一遍，又回到家中。你知道兔子的旅游路线 图吗？
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10块糖果，6个袋子，要求每袋所装的糖都 是偶数，糖和袋子都不剩，应该怎么装？
5个袋子各装2块糖果，再把其中1个装有2块糖果的袋子 装进余下的那个空袋子 。
A、B、C、D四个图形，分别隐藏在右边1-4 的拼图版中，你能找出它们的位置吗？
少女与老妇
花与女人
先把图1仔细看上30秒，记住图中小黑点的位 置，然后把图遮住，凭记忆在图2上把黑点涂 上，看看你的记忆力如何。