读书卡(田字格打印)
弟子规读书卡片制作二年级超简单版
弟子规正版全文-带拼音-直接打印版dìzǐ guī弟子规zǒng xù【总叙】dìzǐguīshèng rén xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规圣人训首孝悌次谨信fànài zhòngér qīn rén yǒu yúlìzé xuéwén 泛爱众而亲仁有余力则学文rùzéxiào【入则孝】fùmǔhūyìng wùhuǎn fùmǔmìng xíng wùlǎn 父母呼应勿缓父母命行勿懒fùmǔjiào xūjìng tīng fùmǔzéxūshùn chéng 父母教须敬听父母责须顺承dōng zéwēn xiàzéqìng chén zéxǐng hūn zédìng 冬则温夏则凊晨则省昏则定chūbìgào fǎn bìmiàn jūyǒu cháng yèwúbiàn 出必告反必面居有常业无变shìsuīxiǎo wùshàn wéi gǒu shàn wéi zǐdào kuī事虽小勿擅为苟擅为子道亏wùsuīxiǎo wùsīcáng gǒu sīcáng qīn xīn shāng 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤qīn suǒhào lìwèi jùqīn suǒwùjǐn wèi qù亲所好力为具亲所恶谨为去shēn yǒu shāng yíqīn yōu déyǒu shāng yíqīn xiū身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞qīnài wǒxiào hénán qīn zēng wǒxiào fāng xián 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤qīn yǒu guòjiàn shǐgēng yíwúsèróu wúshēng 亲有过谏使更怡吾色柔吾声弟子规正版全文-带拼音-直接打印版jiàn bú rù yuè fù jiàn hào qì suí tà wú yuàn 谏 不 入 悦 复 谏 号 泣 随 挞 无 怨 qīn yǒu jí yào xi ānch áng zhòu yè shì bù lí chuáng 亲 有 疾药 先 尝 昼 夜 侍 不 离 床sāng sān nián cháng bēi yè jū chù biàn jiǔ ròu jué 丧 三 年 常 悲 咽 居 处 变 酒 肉 绝 sāng jìn lǐ jì jìn chéng shì sǐ zhě rú shì shēng 丧 尽 礼 祭 尽 诚事 死 者如 事 生chū zé tì 【出xiōng dào yǒu dì dào gōng xiōng di mùxiào zài zhōng 兄 道友 弟 道 恭 兄 弟 睦 孝 在 中 cái wù qīng yuàn hé shēng yán yǔ rěn fèn zì mǐn 财 物 轻 怨 何 生 言 语 忍 忿 自 泯 huò yǐn shí huò zuò zǒu zhǎng zhě xiān yòu zhě hòu 或 饮 食 或 坐 走 长 者 先 幼 者 后 zhǎng hū rén jí dài jiào rén bù zài jǐ jí dào 长 呼 人 即 代 叫 人 不 在 已 即 到 chēng zūn zhǎng wù hū míng duì zūn zhǎng wù xiàn néng 称 尊长勿 呼 名 对 尊 长 勿 见 能 lù yù zhǎng jí qū yī zhǎng wú yán tuì gōng lì 路遇长疾 趋 揖 长 无 言 退 恭 立 qí xià mǎ chéng xià jū guò yóu dài bǎi bù yú 骑 下 马 乘 下 车 过 犹 待 百 步 余 zhǎng zhě lì yòu wù zuò zhǎng zhě zuò mìng nǎi zuò 长 者 立 幼 勿 坐 长 者 坐 命 乃 坐 zūn zhǎng qián shēng yào dī dī bù wén què fēi yí 尊长前 声 要 低低 不 闻却 非 宜jìnbìqūtuìbìchíwènqǐduìshìwùyí弟】则弟子规正版全文-带拼音-直接打印版进必趋退必迟问起对视勿移shìzhūfùrúshìfùshìzhūxiōng rúshìxiōng 事诸父如事父事诸兄如事兄Jǐn【谨】zhāo qǐzǎo yèmián chílǎo yìzhìxīcǐshí朝起早夜眠迟老易至惜此时chén bìguan jiān shùkǒu biàn niào huízhéjìng shǒu 晨必盥兼漱口便溺回辄净手guān bìzhèng niǔbìjiéwàyǔlǚjùjǐn qiè冠必正纽必结袜与履俱紧切zhìguān fúyǒu ding wèi wùluàn dùn zhìwūhuì置冠服有定位勿乱顿致污秽yīguìjiébúguìhuáshàng xún fèn xiàchèn jiā衣贵洁不贵华上循分下称家duìyǐn shíwùjiǎn zéshíshìkěwùguòzé对饮食勿拣择食适可勿过则nián fāng shào wùyǐn jiǔyǐn jiǔzuìzuìwéi chǒu 年方少勿饮酒饮酒醉最为丑bùcōng róng lìduān zhèng yīshēn yuán bài gōng jìng 步从容立端正揖深圆拜恭敬wùjiàn yùwùbǒyǐwùjījùwùyáo bì勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀huǎn jiēlián wùyǒu shēng kuān zhuǎn wān wùchùléng 缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱zhíxūqìrúzhíyíng rùxūshìrúyǒu rén 执虚器如执盈入虚室如有人shìwùmáng máng duōcuòwùwèi nán wùqīng lüè事勿忙忙多错勿畏难勿轻略弟子规正版全文-带拼音-直接打印版dòu nào chǎng juéwùjìn xiépìshìjuéwùwèn 斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问jiāng rùmén wèn shúcún jiāngshàngtáng shēng bìyáng 将入门问孰存将上堂声必扬rén wèn shuíduìyǐmíng wúyǔwǒbùfēn míng 人问谁对以名吾与我不分明yòn grén wùxūmíng qiútǎng bùwèn jíwéi tōu 用人物须明求倘不问即为偷jièrén wùjíshíhuán hòu yǒu jíjièbùnán 借人xìn物及时还后有急借不难Fán 凡huà话jiān 奸jiàn 见shì事fán 凡bǐ彼jiàn 见jiànchū出shuō说qiǎo巧wèi未fēi非dào道yán言duō多yǔ语zhēn真yí宜zì字shuōcháng说长rén shàn人善rénèxìn信bù不huì秽wù勿wù勿zhòng重cǐ此jí即jíwéi为rú如wū污qīng轻qīng轻qiě且shuō说sī思nèixiān先shǎo少cí词yán言nuò诺shū舒duǎn短qí齐xǐngzhà诈wéi惟shì市zhī知gǒu苟wù勿bù不zòng纵yǒuyǔ与qí其jǐng井wèi未qīng轻jí急guān关qù去zéwàng妄shì是qì气dì的nuò诺jí疾jǐ己yuǎn远gǎixī奚wù勿qiè切wù勿jìn进wù勿mò莫yǐ以wúkě可nìng佞jiè戒qīng轻tuì退mó模xián闲jiàn渐jiāyān焉qiǎo巧zhī之chuán传cuò错hū糊guǎn管jī跻jǐng【信】弟子规正版全文-带拼音-直接打印版见人恶即内省有则改无加警wéi déxuéwéi cái yìbùrúrén dāng zìlì唯德学唯才艺不如人当自砺ruò若wén 闻wén 闻wú无guò过fànyī衣guò过yù誉xīn心néng能àifú服nù怒kǒng恐fēi非gǎi改zhòngruò若wén闻wén闻míng名guī归yǐn shí饮食yùlè誉乐guòxīn过欣wéi cuò为错yúwú于无bùrú不如sǔn yǒu损友zhíliàng直谅yǒu xīn有心tǎng yǎn倘掩rén人lái来shì士fēi非shì饰wù勿yì益shēng生yǒu友qī戚què却jiànxiāng qīn渐míng名zēng增相wéi为yì亲è恶gū辜众】fán shìrén jiēxūài tiān tóng fùdìtóng zài 凡是人皆须爱天同覆地同载xìng gāo zhěmíng zìgāo rén suǒzhòng fēi mào gāo 行高者名自高人所重非貌高cái dàzhěwàng zìdàrén suǒfúfēi yán dà才大者望自大人所服非言大yǐyǒu néng wùzìsīrén suǒnéng wùqīng zī己有能勿自私人所能勿轻訾wùchǎn fùwùjiāo pín wùyàn gùwùxǐxīn 勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新rén bùxián wùshìjiǎo rén bùān wùhuàrǎo 人不闲勿事搅人不安勿话扰rén yǒu duǎn qièmòjiērén yǒu sīqièmòshuō人有短切莫揭人有私切莫说【泛爱弟子规正版全文-带拼音-直接打印版dào rén shàn jíshì shàn rén zhīzhīyùsīmiǎn 道人善即是善人知之愈思勉yáng rénèjìshìèjízhīshèn huòqiězuò扬人恶即是恶疾之甚祸且作shàn xiāngquàn善fán 凡相qǔ取劝yǔ与dé德guì贵jiē皆fēn分jiàn建xiǎo晓guò过yǔ与bù不yí宜guī规duō多dào liǎng kuī道两亏qǔyíshǎo取宜少jiāng jiārén xiān wèn jǐjǐbúyùjísùyǐ将加人先问己己不欲即速已ēn yùbào yuàn yùwàng bào yuàn duǎn bàoēn cháng 恩欲报怨欲忘抱怨短报恩长dài bìpúshēn guìduān suīguìduān cíér kuān 待婢仆身贵端虽贵端慈而宽shìfúrén xīn bùrán lǐfúrén fāng wúyán 事服人心不然理服人方无言qīn réntóng shìrén lèi bùqíliúsúzhòng rén zhěxī同是人类不齐流俗众仁者希guǒrén zhěrén duōwèi yán búhuìsèbúmèi 果仁者人多畏言不讳色不媚néng qīn rén wúxiàn hǎo dérìjìn guòrìshǎo 能亲仁无限好德日进过日少bùqīn rén wúxiàn hài xiǎo rén jìn bǎi shìhuài 不亲仁无限害小人进百事坏yúlìxuéwén【余力学文】【亲仁】弟子规正版全文-带拼音-直接打印版bú不dàn 但dú读fāng 方kuān 宽xīn 心fang 房mò墨liè列suī虽fēi 非wù勿lìxíng力行lìxíng力行shūfǎ书法dúcǐ读此wéi xiàn为限yǒu yí有疑shìqīng室清mópiān磨偏diǎn jí典籍yǒu jí有急shèng shū圣书zìbào自暴dàn xué wén但学文bùxué wén不学文yǒu sān dào有三到wùmù bǐ勿慕彼jǐn yònggōng紧用功suízhájì随札记qiáng bìjìng墙壁净xīn bùduān心不端yǒu ding chù有定处juàn 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一年级语文上册全部卡片(田字格)
爸妈我大米土
地马花哥弟个
画下洗衣鸡做
过了不乐出读
书骑车的话你
他水白皮子在
小吃鱼和牛草
好家飞机有儿
河入校山田左
片右风云她老
师文王朵鹅条
雨天桥一去二
三里四五六七
八九十口耳目
养鸟兔日月火
木禾竹沙发报
纸台灯电视晚
上送果笑也打
球拔拍跳高跑
步足响课真身
体远色近听无
声春还人来对
说是叶圆夏秋
雪肚就冬排中
游流唱两岸苗
江南哪座房青
门窗香屋要们
爷到给穿暖冷
开伞热夜床光
头望低故乡船
弯坐只看见闪
星蓝阳金野更
面长早拉进谁
影前后常跟着
黑狗它朋友比
尾巴短把猴松
鼠扁公鸭黄猫
杏桃苹红边多
少群颗堆商场
包奶牙毛巾笔
尺作业本东西
菜园豆角萝卜
心细又捉迷藏
嘴越风明鲜尘
尖力男休手林
森从众想告诉
路能走北京城
安广升旗点数
清彩落半空问
回答方平搭间。
阅读记录卡打印模板
阅读记录卡打印模板阅读记录卡是一种记录阅读内容和心得体会的工具，它可以帮助我们更好地管理自己的阅读，提高阅读效率。
下面是一个简单的阅读记录卡打印模板，供大家参考使用。
阅读记录卡。
书名，_____________________。
作者，_____________________。
阅读日期，__________________。
阅读地点，__________________。
阅读时间，__________________。
阅读内容摘要：1. 主要内容概括，（简要概括书籍的主要内容，包括故事情节、主题思想等）。
2. 个人心得体会，（对书籍内容的感悟和思考，可以是对作者观点的认同或质疑，也可以是与自身经历的联系）。
3. 喜欢的部分，（列举书中让你印象深刻或者喜欢的部分，可以是某个情节、某句话或者某个人物）。
4. 不足之处，（对书籍内容的批评和建议，可以是对情节安排的不满意，也可以是对作者观点的质疑）。
5. 评分，（对这本书的整体评价，可以用五星评级，也可以用文字描述）。
6. 其他，（对书籍的其他补充说明，比如推荐给谁阅读，或者是否会再次阅读等）。
打印注意事项：1. 请使用A4纸张打印，打印时注意选择横向打印模式。
2. 为了方便记录，建议将多张阅读记录卡打印在一张A4纸上，然后用剪刀剪下来单独使用。
3. 可以将打印好的阅读记录卡装订成册，方便整理和查阅。
以上就是阅读记录卡的打印模板，希望对大家记录阅读内容有所帮助。
阅读记录卡可以帮助我们更好地理清自己的阅读思路，加深对书籍内容的理解，也可以在日后翻阅时重温自己的阅读感悟。
希望大家都能养成良好的阅读习惯，享受阅读带来的乐趣和收获。
一年级语文读书卡写字
一年级语文读书卡写字写字是一项重要的语文基本功。
写字和写字能力的培养，是第一学段语文教育的一个重点。
第一学段的写字要求，突出一个“好”字。
要求学生一出手就做到“书写规范、端正、整洁”，同时要求写字姿势“正确”。
怎样才能做到“好”呢?《语文课程标准》中明确指出：写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写字的基础。
使学生保持正确的写字姿势容易把字写得端正美观;有利于呼吸顺畅和精神集中，能防止儿童脊椎弯曲和眼睛近视;在写字过程中，坚持正确的写字姿势，书写认真仔细，规范整洁，会促进学生良好品格和意志力的发展。
通过写字教学，使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。
新教材实行以来，写字教学步入了一个代莱研究阶段，最注重的特点就是数量太少：学生每课的习字量只有2-4个汉字，且都就是按字形规律选曲直观的生字。
教材科学的选曲为教师的教、学生的学提供更多了宽广的空间。
下面就谈论几点关于写字教学方面的体会：一、观察联想，活化字形，感知字形美。
观测就是重新认识事物的基础。
写字教学首先必须指导学生观测字形，弄清楚汉字在田字格中的边线。
在指导观测时，如果鼓励学生对抽象化的汉字予以M18x，活化汉字字形，汉字字形就可以深深扎根于学生的心中。
兴趣是最好的老师。
《课程标准》在总目标中提出：培植热爱祖国语言文字的情感。
汉字由抽象的笔画组成。
如何让学生对祖国文字的字形产生兴趣，如何让学生对写字感兴趣呢?除了故事、儿歌以外，比喻是个好方法。
“撇”像扫把，“捺”像剑。
“点”像小雨点。
“横”像小扁担……比如“伞”，同学们看像什么呢?有的说像大蘑菇，有的说像大树……想象生动的比喻，再加上形象的电脑画面的显示，不仅让学生感受到了汉字的形体美，而且让学生对抽象的汉字字形顿生兴趣，产生了写字的欲望。
例如：教学“人”，“人”字很简单，一撇一捺，写起来却十分不易。
由于不知道运笔方法，学生写出来的“人”字，就像两根支撑起来的小棍子。
二年级读书卡范本(3页)
二年级读书卡范本第一页：书名：小红帽作者：雅各布·格林与威廉·格林出版社：经典出版社阅读日期： 2023年4月10日阅读地点：家中书房阅读感受：小红帽的故事告诉我们，不听话会带来危险。
小红帽不听妈妈的话，一个人去给奶奶送东西，结果遇到了大灰狼。
幸好，她还是安全回到了家。
这个故事让我明白了，一定要听爸爸妈妈的话，不要随便跟陌生人走。
书中喜欢的句子：“小红帽，你要小心，不要随便跟陌生人走。
”书中的人物：小红帽：一个可爱的小女孩，她不听妈妈的话，一个人去给奶奶送东西。
大灰狼：一个狡猾的动物，它想吃掉小红帽和她的奶奶。
书中的故事情节：小红帽不听妈妈的话，一个人去给奶奶送东西。
在路上，她遇到了大灰狼。
大灰狼假装是小红帽的奶奶，骗她进了狼窝。
幸好，小红帽还是安全回到了家。
这本书让我学到了什么：这本书让我明白了，不听话会带来危险。
我们要听爸爸妈妈的话，不要随便跟陌生人走。
我的想法：我觉得小红帽很可爱，但她不听话，差点就被大灰狼吃掉了。
我要向小红帽学习，做一个听话的好孩子。
第二页：书名：睡美人作者：查尔斯·佩罗出版社：童话出版社阅读日期： 2023年4月12日阅读地点：家中书房阅读感受：书中喜欢的句子：“在王子的亲吻下，睡美人苏醒了。
”书中的人物：睡美人：一个美丽的公主，她因为一个邪恶的咒语而沉睡。
邪恶的仙女：一个邪恶的仙女，她给睡美人施了一个咒语。
王子：一个勇敢的王子，他来救睡美人。
书中的故事情节：睡美人因为一个邪恶的咒语而沉睡。
直到一个王子来救她，在王子的亲吻下，睡美人苏醒了。
这本书让我学到了什么：我的想法：我觉得睡美人很美丽，但她因为一个邪恶的咒语而沉睡。
我要向睡美人学习，做一个善良和美丽的人。
第三页：书名：青蛙王子作者：雅各布·格林与威廉·格林出版社：经典出版社阅读日期： 2023年4月15日阅读地点：家中书房阅读感受：青蛙王子的故事告诉我们，帮助他人会得到回报。
读书卡——精选推荐
读书卡阅读时间：记录时间：书名：字数：作者：出版社：类别：□⽂⾔⽂经典□中国⽂学名著□影视⽂学□现代⽂学□⽂学评论□外国⽂学□⼉童⽂学□⾃然科学□期刊杂志其它：主要⼈物：主要内容：好词好句摘录：感想：阅读时间：记录时间：书名：字数：作者：出版社：类别：□古诗童谣□中国⽂学名著□外国⽂学□现代⽂学□科学幻想□童话故事□⼉童⽂学□⾃然科学□期刊杂志其它：主要⼈物：我喜欢的词句：我能⽤其中⼏个造句：我能照样⼦写⼀句：读了这篇⽂章我想说：我把它讲给了听。
课外阅读必读书⽬年级阅读量⽂摘卡张数必读书⽬⼀年级100万10张《语⽂新天地》、《新语⽂读本》、《格林童话》、《安徒⽣童话》⼆年级200万20张《语⽂新天地》、《新语⽂读本》、《严⽂井童话》、《⼀千零⼀夜》、《叶圣陶童话》、《⾼⼠其科普童话》三年级300万30张《语⽂新天地》、《新语⽂读本》、《⾦拇指》、《张天翼童话》、《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅⾏记》、《长腿叔叔》、《海底两万⾥》、四年级600万50张《语⽂新天地》、《新语⽂读本》、《寄⼩读者》、《神秘岛》、《格兰特船长的⼉⼥》、《汤姆·索娅历险记》、《⼩坡的⽣⽇》、《⽊偶奇遇记》五年级1000万80张《语⽂新天地》、《新语⽂读本》、《哈克贝利·芬历险记》、《⽔孩⼦》、《长⽣塔》、《西游记》、《⽔浒传》《格列佛游记》《中国兔⼦德国草》、《五三班的坏⼩⼦》、《调⽪的⽇⼦》、《卓娅和舒拉的故事》六年级1500万100张《语⽂新天地》、《新语⽂读本》、《海蒂》、《⽪⽪鲁传》、《霹雳贝贝》、《西湖民间故事》、《假如给我三天光明》、《普来维梯彻公司》、《鲁西西传》、《鲁滨逊漂流记》、《⾮法智慧》、《丛林奇谈》、课外阅读推荐书⽬序号书名或内容作者或主编1 《语⽂新天地》1—6年级余秋⾬2 《新语⽂读本》1—12卷王尚⽂3 《西游记》吴承恩4 《⽔浒传》施耐庵5 《三国演义》罗贯中6 《⾦拇指》郑渊杰7 《叶圣陶童话》叶圣陶8 《⾼⼠其科普童话》⾼⼠其9 《张天翼童话》张天翼10 《寄⼩读者》冰⼼11 《严⽂井童话》严⽂井12 《长⽣塔》巴⾦13 《⼩坡的⽣⽇》⽼舍14 《⾦近童话》⾦近15 《陈伯吹童话》陈伯吹16 《冰⼼⼉童⽂学全集》冰⼼17 《张天翼⼉童⽂学全集》张天翼18 《叶圣陶⼉童⽂学全集》叶圣陶19 《中华上下五千年》吴兆基20 《格林童话》格林兄弟21 《安徒⽣童话》安徒⽣22 《⼀千零⼀夜》阿拉伯民间故事23 《神秘岛》凡尔纳24 《海底两万⾥》凡尔纳25 《格兰特船长的⼉⼥》凡尔纳26 《汤姆·索娅历险记》马克·吐温27 《哈克贝利·芬历险记》马克·吐温28 《⽔孩⼦》⾦斯莱29 《尼尔斯骑鹅旅⾏记》塞尔玛·拉格洛芙30 《爱的教育》亚⽶契斯31 《⽊偶奇遇记》科洛迪33 《爱丽丝漫游奇境记》刘易斯·卡洛尔34 《洋葱头历险记》罗⼤⾥35 《长袜⼦⽪⽪》林格伦36 《格列佛游记》斯威夫特37 《哈⾥·波特》罗琳38 《鲁滨逊漂流记》笛福·丹尼尔39 《绿野仙踪》莱曼·弗兰克·鲍姆40 《危险的旅⾏》托·豪根41 《夏绿蒂的⽹》怀特42 《天鹅的喇叭》怀特43 《奥尔索》显克微⽀44 《孤⼉的命运》普鲁斯45 《童年的罪过》普鲁斯46 《⿊布娃娃》何塞·马蒂47 《克雷洛夫寓⾔精选》克雷洛夫48 《伊索寓⾔精选》伊索49 《⽼⼈与海》海明威50 《⼩布头奇遇记》孙幼军51 《⽪⽪鲁传》郑渊洁52 《鲁西西传》郑渊洁53 《电脑帝国》杨鹏54 《李⼤⽶和他的影⼦》张之路55 《调⽪的⽇⼦》秦⽂君56 《年糕包⼦兄弟和紫苜蓿农场》秦⽂君57 《魔塔》彭懿58 《中国兔⼦德国草》周锐、周双宁59 《五·三班的坏⼩⼦》杨红樱60 《⼥⽣⽇记》杨红樱61 《⾮法智慧》张之路62 《霹雳贝贝》张之路63 《蝉为谁鸣》张之路64 《螳螂⼀号》张之路65 《魔表》张之路66 《空箱⼦》张之路67 《西湖民间故事》杭州市⽂化局68 《丛林奇谈》吉布林69 《海蒂》约翰娜·斯必丽70 《卓娅和舒拉的故事》柳·科斯莫杰⽶扬斯卡娅71 《热爱⽣命》杰克·伦敦72 《好兵帅克》哈谢克73 《⼤林和⼩林》张天翼74 《宝葫芦的秘密》张天翼75 《约克先⽣全传》朱奎76 《⼗⼋个美梦》葛翠琳77 《新版⼩灵通漫游未来》叶永烈78 《吹⽜⼤王历险记》拉斯伯79 《长腿叔叔》简·韦伯斯特80 《普来维梯彻公司》夏有志81 《雾锁桃李》张微82 《少⼥的红发卡》程玮83 《⼗四岁的森林》董宏遒84 《⼩狼请客》孙幼军85 《⼩孩成群》秦⽂君86 《红⾬伞·红⽊屐》彭懿87 《第⼗⼀根红布条》曹⽂轩88 《草房⼦》曹⽂轩89 《我要做好孩⼦》黄蓓佳90 《e班e⼥孩》张弘91 《⼩王⼦》圣埃克苏佩⾥92 《昆⾍记》（彩图故事版）法布尔93 《快乐王⼦集》王尔德94 《希腊神话》施⽡布95 《王⼦与贫⼉》马克·吐温96 《苦⼉流浪记》埃克多·马洛97 《隐⾝⼈时间机器》威尔斯98 《西顿野⽣动物故事集》 E.T.西顿99 《蓝⾊的海豚岛》斯·奥台尔100 《假如给我三天光明》海伦·凯勒。
学生阅读记录卡(第一版,可A4打印)
“阅读小水滴”记录卡”学校:班别:姓名:这寒假阅读统计大约字数。
家长签字：家长留言：第天日期：年月日星期天气：1.我今天读了（写书名）：《》2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：第天日期：年月日星期天气：1.我今天读了（写书名）：《》2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：2.这本书中的主要人物有：3.文章主要写：4.我找到的优美词语（最少摘抄十个）：5.我找到的精彩句子（至少三处）：6.我会选择几个摘抄的词语编写一段话：。