大学生暑期社会实践活动项目申请表
2011年暑假“三下乡”社会实践申请表
项目编号：石河子大学暑期“三下乡”社会实践团队立项申报书项目名称：践行梦想社会实践团队申报单位：化学化工学院化学工程与工艺实践时间：二0一一年七月共青团石河子大学委员会2011年6月填写说明一、申报书用于石河子大学暑期“三下乡”社会实践项目的申请立项，由各实践团队的领队实事求是地逐项认真填写。
二、本申报书封面的编号由校团委统一编写，团队名称按统一格式命名：“石河子大学+团队单位（学院/系、党支部、团支部、班级、社团）+实践地点/单位+实践内容+社会实践服务团（队）”，如：石河子大学青马班学生骨干赴天业集团挂职锻炼社会实践服务队。
三、“申报单位”栏可填写学校部门、院系或其他组织。
四、领队的联系方式请尽量详细；一定要有外出可以联系到的电话。
团队人员组成可另附页说明，为联系方便，除负责人外，请另确定一名项目联络员，并在“队员基本情况”第一栏中填写其基本情况。
五、活动起止时间请精确到天。
六、申报表各项内容填写要语言精练，表达言简意赅；表格空间不够，可适当排版扩充，版面美观合理即可。
石河子大学团委制表附录1项目预算清单2011年暑期“三下乡”社会实践策划书一、指导思想用马克思主义科学理论武装青年，用社会主义荣辱观教育青年，用改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的美好前景感召青年，用先进典型激励青年，引导广大青年坚定跟党走中国主义特色社会主义道路的信念，勤于学习、勤于创造、甘于奉献，与祖国共奋进，与时代同发展。
要紧紧围绕我校大学生的培养目标，着眼于学校学生人才培养体系和人格培育体系建设，通过组织开展丰富多彩、富有实效的社会实践活动，进一步激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。
二、活动主题巩固专业知识，实现自我创新三、活动时间2011年7月16日至7月31日四、活动地点新疆西域酒业有限公司五、活动背景及目的1.背景介绍科学技术源于社会实践，服务于社会实验。
大学生暑期社会实践评优申请表
签名：（盖章）
年月日
大学生
社会实践
领导小组
意见
签名：（盖章）
年月日
大学生暑期社会实践活动先进个人登记表
姓名
性别
实践时间
队内职务
所在院系、年级专业
政治面貌
主
要
表
现
暑假我再次来到辅导中心，被辅导中心聘用成为中小学英语教师和教务主管。主要负责小生初毕业班的授课以及初一年级的授课，根据不同年龄学段的，根据学生的学习性格和对英语程度的难易，针对性运用所学知识中的教学方法有效的进行授课，因材施教。我把我们的校区的管理工作安排得更加稳当和合理，思考和处理事情变得更加成熟与稳重。教务主管的职责十分繁重，不仅要负责管理我们校区老们师的教学质量和后勤工作，还要传达老板的命令、反映老师们的情况和意见。此外，还要负责招生宣传工作，与学生家长沟通更不少不了的环节。白天忙于招生宣传，管理好学生和其他老师，晚上还需辛勤备课。虽然工作量大，十分艰辛，但是我感到的是慢慢的充实和愉悦之感，因为我再一次得到了锻炼自身的机会。
突
出
成
绩
在这里见证着我个人的成长，不论是性格、思想方面，还是教学技能、个人能力的提高，我都有非常显著的进步。定期会收集学生学情数据进行分析以及教学总结，并及时调整教学策略，每周都会与学生家长进行沟通，向学生家长了解并通过他们反馈学生情况，满意度达98%，有这样的成就，实在是我的骄傲。我不仅得到了教育机构颁发的教学奖金，而且得到了最真实最可贵的来自学生和家长的肯定与称赞。并且被教育机构评为“优秀主管”和“优秀教师”。
大学生暑期社会实践活动“优秀组织奖”申报表
意见
（盖章） 年 月 日
校团委
意见
（盖章） 年 月 日
（表格一式一份，须加盖公章，复印有效）
年大学生暑期社会实践活动
“优秀组织奖”申报表
学院（部）名称
主要活动形式
调查报告完篇数
学院（部）组织团队数量
学生参与面
（比例）
活动开展情况介绍
（需另附页，微信公众号推送的图文形式电子文稿，可附带视频、图片，用附件形式提交。内容可包括社会实践活动开展的方式、成效或其他实践活动组织开展情况等。字数控制在1500字左右，要求内容丰富、形式新颖、特点突出、真实准确。）
大学生暑假社会实践活动登记表及报告
XXXX大学XXX学院学生暑期社会实践活动登记表注：活动报告附后系部名称：包装与材料工程学院专业：班级: 1002姓名：学号:实践单位：家乐福超市实践时间：7月26日至8月25日共30 天社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生，社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态，社会实践应在结合我们实际情况，能真正从中得到收益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标，为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
因此，为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份促销的工作，虽然仅有10多天时间，但我觉得受益非浅，基本上达到了自己的目的。
短短的工作让我体会到了就业的力，自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的“愉悦”。
促销是一种很好的工作体验，通过,,人与人的沟通，可以了解一些跟我们专业相关的知识，比如不过的人过春节的习惯习俗，春节期间的旅游计划等等。
我的促销工作主要是促销电器。
促销的一天基本工作安排：促销前的短暂培训，了解电器的，名称、性能、型号、价格行情等方面的知识，面对顾客时的语言组织，仪容仪表等。
接下来就是正式的工作。
每天早上8：30开始上班，到达指定地点后做好准备工作，摆好宣传资料，礼品赠品，然后调整好心态迎接顾客。
每天工作7个小时，在下午工作完后还有个必须的程序——一天的工作总结。
经理、主管及促销员一起讨论一天促销工作中的战果及存在的问题。
促销过程中的体会及感触：促销通过,,我实践我觉得就是通过,,自己把厂商的产品推销给消费者，对于一个促销员来说，促销产品的同时也是向别人推销自己，同自己的言语、形态让他人了解自己。
2010年大学生暑期社会实践 活动申请表(个人版)
编号____ “砥砺成才报国品质，担当科学发展先锋”
大学生暑期社会实践活动申请表
（个人版）
个人姓名：___ _ _______ _
实践主题: ____ _________
所在学院: _____ __ （盖章）
共青团对外经济贸易大学委员会
二○一○年五月
填表说明
1、此表适用于学生个人组织参与的实习、见习，及相关独立性强的社会实践活动。
2、此表由参加暑期社会实践的个人逐一填写。
3、请下载本表后认真填写，不得改变本表结构。
4、本表第一页编号不用填写。
5、“实习见习单位”一栏应详写，例：河南省××市××区××乡××村或山西省××市××公司。
6、申请人的联系方式请尽量详细、有效。
7、请将此表的电子版发至uibeshijian@信箱，邮件主题及附件统一名称为：暑期实践+申请人学号+申请人姓名+实习见习单位。
8、对表格填写情况如有疑问，可拨打电话64492170咨询。
9、此表格及相关资料可在信息平台上校园信息下载。
A 基本情况
B 实践计划
C 审核意见。
大学生社会实践活动项目申报表
XXXXX学院2011年暑期“社会实践小分队”项目
申报表
团队全称：志愿下乡服务队
申报单位：物理与电子科学系08物理学（2）班
组队方式：自发报名
服务项目：家用电器维修及学生假期辅导
指导教师：王新春
负责人：侯俊杰
共青团XXXX学院委员会
2011年6月3日
说明
填写申报表前，请先认真阅读本说明。
1．申报书各项内容要求实事求是，表达言简意赅，每个项目填写一份申报表。
2．组队方式主要有如下几类，请根据实际情况填写：
╳╳系（院）、╳╳系（院）╳╳级、╳╳系（院）╳╳系（院）联合组队、╳╳系（院）青年志愿者服务队、╳╳社团、╳╳系（院）╳╳级╳╳班等。
3．活动编号由院团委统一填写。
4．各项内容除注明“可以不填写”的除外，都应逐条认真填写。
5．“主要成员”第一栏中请填写活动负责人；请再确定另一名联系人，在“备注”栏里打勾。
6．“活动的开展和截至日期”请精确到天。
7．在申报表后面可附加详细的实施方案。
8．审核意见栏，申报人请勿填写。
9．正式申报材料一式两份（团委、团队负责学生所在团总支存一份）。
10．如有其他不了解事宜可向院团委咨询，联系电话3122227。
2011大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动团队申报表
齐亮科技坚持“信誉决定荣誉”的发展理念、强调产品与服务并重的发展策略、立足“根据客户需求，为其量身定做”所特有的行业服务精神，定制针对性的解决方案，并致力于提供专业化的服务，使得齐亮科技向集专业软件咨询商、提供商、服务商于一体的可信赖的专业实体方向发展。
二、实践阶段安排
（1）活动地点：南京
（2）前期准备：2011年7月9日——2009年7月12日
1.分工明确，强化责任意识。在全院范围内招募队员并进行培训，建立好实践计划的流程和记录档案。
2.联系企业及资料收集。在学院支持下，主动联系南京、常州、扬州周边企业建立联系。同时在学校就业办收集相关资料，如我校近几年毕业生就业数据等，并进行前期分析。
齐亮科技，“以人才为基础，以市场为导向，以实力为保障”，积极创新、开拓进取，不断开发新产品新功能，满足不同区域、不同行业、不同层次的客户需求，在积极完成自身品质升级的同时，也为市场、客户带来新的发展。
目前，凭借着公司良好的信誉、优质的产品、专业的服务，齐亮科技已形成具有一定国内、国际影响力的技术研发服务品牌，在业内及广大客户中具有良好的资质与口碑。
（3）实践口号与主题………………………………………
（4）实践的目的与意义……………………………………
（5）实践背景………………………………………………
（6）实践活动方式…………………………………………
二、实践阶段安排…………………………………………..
（1）活动地点………………………………………………
2010年金审学院大学生暑期社会实践活动优秀组织奖申报表
近年来活动
开展的情况
基地单位意见
（盖章）
年 月 日
学
院
意
见
（盖章）
年 月 日
注：申报时附合作协议复印件。
姓 名
性 别
所在班级
主要事迹：
分
团
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
党
总
支
意
见
（盖 章）
年 月 日
注：此表须一式两份，并附1000字事迹材料；
2010年金审学院大学生暑期社会实践活动优秀指导教师申报表
姓 名
性 别
所在学院
职 务
职 称
主要事迹：
分
团
委
意
见
（盖 章）
年 月 日
党
总
支
意
见
（盖 章）
年 月 日
注：此表须一式两份，并附1000字事迹材料；
2010年金审学院大学生暑期社会实践活动优秀组织奖申报表
班级或年级
活动内容及成效：
分
团
委
意
见
（盖章）年 月 日党总支意
见
（盖章）
年 月 日
注：此表须一式两份，并作为申报材料首页；
2010年金审学院大学生暑期社会实践活动优秀团队申报表
服务团队
名 称
人 数
所在年级
主要成员
活动内容及成效：
党
总
支
意
见
（盖 章）
2010年金审学院大学生暑期社会实践优秀调查报告推荐表
姓名
班级
学号
调查报告名称
报告提纲：
专家推荐意见：
签名：
年 月 日
大学大学生暑期三下乡-社会实践立项申报书-范文
大学大学生暑期“三下乡”社会实践立项申报书6 大学大学生暑期“三下乡”社会实践立项申报书院系名称项目类别见填写说明及注意事项第七条项目名称研究时间项目负责人所在年级、专业联系电话电子邮件指导教师xx农业大学校团委（创新创业学院）2019年6月填写说明及注意事项一、申报书须逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。
空缺项要填“无”。
二、表格中的字体小四号仿宋体，1.5倍行距；需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。
均用A4 纸打印，于左侧装订成册。
三、排版注意美观、规范，保证指导教师意见、院系意见、学校评审意见在一页纸。
四、各立项团队学生总数不超过7人。
五、校内指导教师应具有中级职称以上（含），每个指导教师指导的项目数原则上不超过1项。
六、项目必须先由指导教师提出意见、由所在院（系）审核后再推荐上报。
推荐上报的社会实践报告一式三份（均为原件）报送校团委，同时提交电子文档。
七、社会实践项目类别。
“理论普及”宣讲实践项目、“社会观察”调查实践项目、“红色传承”革命教育项目、“科技支农”助农实践项目、“精准扶贫”帮扶实践项目、“教育关爱”志愿服务项目、“美丽中国”助力发展项目、“创新创业”探究项目、其他选题项目。
团队名称项目周期半年项目负责人学号班级入学年份电话E-mail项目组其他成员学生姓名性别院（系）名称专业班级年级联系电话指导教师姓名性别研究方向职称手机项目来源（在相应位置打√）学生自拟项目（）、导师提供项目（）一、项目研究背景（500字以内）二、项目立论依据（一）项目研究目的和意义1.研究目的2.研究意义（二）国内外研究现状1.国内研究现状2.国外研究现状三、项目实施方案（一）项目研究目标、研究内容和拟解决的关键问题1.研究目标2.研究内容3.拟解决的关键问题（二）项目的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1.研究方法2.技术路线3.实验方案及可行性分析（三）本项目的创新之处（四）项目研究的预期成果调查报告、论文、实践心得、实践影像材料、PPT成果展示报告等质量情况（五）项目人员分工与安全保障措施四、指导教师意见（600字以内）项目研究的选题意义、项目研究方案的科学性、可行性导师签字：年月日五、院系推荐意见院系盖章（签字）：年月日六、学校评审意见学校盖章（签字）：年月日八、申请者承诺本人保证上述填报内容的真实性。
大学社会实践优秀指导教师申报表
附件二：山东财经大学社会实践活动优秀团队申报表申报学院：团队名称团队组成指导老师高宇队长宫歌活动总结（不少于2500字）一、活动开展背景响应我校团委的号召和经济学院团总支的统一安排，积极参与暑期社会实践活动，做到学以致用，经济学院经济学专业0931班的宫歌同学作为队长，组织5名同学组成了“XXXX团队”。
由于该团队所学专业是经济学，因此他们从大学生行为着眼，开展本次暑期社会实践活动。
大学生作为社会未来的栋梁之才，是社会发展的主力军。
在大学期间培养良好的消费观念和理财规划理念，对未来社会经济发展具有重要意义。
对当代大学生消费结构和理财规划能力展开调查，以其挖掘大学生消费行为特征，并对如何引导大学生合理消费、培养理财规划意识，提出合理可行的建议。
二、活动组织及开展“XXXX团队”在队长宫歌的领导下，详细地讨论了此次暑期社会实践调研活动，经过严密组织和计划，于2012年6月底展开活动。
首先，他们制定了详细的活动开展日程计划。
其次，通过查阅相关工具书籍和研究文献，特别是有关社会调查方法和大学生行为习惯的资料，经过反复讨论，制订了完备详细的调查问卷。
在发放调查问卷的时间和地点的选择方面，该团队也经过详细讨论，为获得尽可能多专业和不同年级在校生的一手资料，最终他们选择在期末考试期间、学校自习室和食堂发放调查问卷，这样的安排取得了良好的效果，最终他们发放XXXX份调查问卷，回收XXXX 份有效问卷。
收回问卷之后，团队成员立刻着手问卷的数据录入，并开始初步分析，除了日常饮食消费之外，交际消费、“包装”消费和恋爱消费占比最大。
在此基础上，团队成员划分为三个小组，分别对大学生交际消费、“包装”消费和恋爱消费进行详细分析。
暑假中，团队成员搜集了有关大学生这三个方面的研究资料，一起学习并充分讨论，各个小组形成分报告。
最后，团队成员共同在三个分报告基础上整理形成了最终暑期实践活动调研总报告。
三、主要调研内容及分析结论由于大学生还处于成长阶段，精力旺盛，同时接受着高等教育，具有较高素质,因此有着不同于其他消费群体的消费心理和消费结构。
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附件一：
年河北工业大学大学生暑期社会实践活动项目
申请表
所在学院：人文与法律学院申请级别：□校级重
点队√校级小分队
拟调研题目养老金双轨制并轨的制度改革及基层影响的探究
拟调研时间年月日月日
拟调研地点河北省唐山市
学生负责人信息
姓名联系方式
学院专业人文与法律学院劳动与社会会保障专业
指导教师信息
姓名联系方式
学院专业职称人文与法律学院公共管理系教授
选题背景
.问题的提出：
养老金“双轨制”是指不同用工性质的人员采取不同的退休养老金制度，是计划经济时代向市场经济转型期的特殊产物。
同等学历、同等职称、同等职务、同等技能、同等贡献的人们，退休后不能得到同等待遇。
目前，这种养老保障制度已经严重不能适应社会发展，严重影响了社会公平，成为社会发展的制约。
然而尽管改革迫在眉睫，但困难重重，国家相关部门正在加紧研究改革方案，但尚未有定论。
双轨制的制度改革以及其对基层社会产生的影响成为社会热点，也是亟待解决的一大难题。
.研究背景及意义：
背景：随着市场经济的深入发展，养老金双轨制并轨改革的呼声日益提高，成为民生改革的热点问题。
双轨制是当今中国社会最大的不公平、不合法政策，违背了社会主义宗旨，从制度上将中国社会划分了两个类似封建社会的社会阶级，为机关事业单位编制职工规定了达到正常待遇三到五倍的超国民待遇，贬低了企业职工及其他从业者的社会地位与尊严，激化了社会矛盾，并为青少年的树立良好的职业观产生了负面影响。
诸多问题促使双轨制改革迫在眉睫。
意义：养老金并轨在实现社会和谐稳定、推动内需、事业发展，遏制国考热，树立正确职业观、加快收入分配改革方面有极大意义，积极探究其改革方案并调查改革反响有利于提高提高群众接受能力和素质养，推动改革实施，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦注入强大的力量。
调查实施方案与计划
1.调研地的选择及说明
唐山作为经济大市、工业大市，在经济社会发展上步伐扎实、效果明显、经验鲜活，特别在经济总量、城市建设、生态环境等方面走在了全省前列，更是京津冀一体化过程中的核心城市。
唐山作为三线城市，兼有大城市和欠发达地区的特征，具有普遍代表性。
作为北方工业中心，唐山拥有多家大型国有企业，且拥有庞大的公务员队伍和机关事业单位，调研对象明确且充足。
作为市场经济发达的城市之一，合理的养老保障制度为人民大众的切实需求，加快唐山的养老金改革对河北省社会保障改革乃至京津冀一体化发展都起到了至关重要的作用。
.调查研究方法及说明：
本次调研将会采用试点调研、全面调研、问卷调查、资料收集分析整理、深度访谈和集中座谈的方式，对养老金并轨改革进行全方位的探究。
首先，我们将通过在唐山市劳动与社会保障局获取相关数据，对唐山市关于养老金双轨制改革大体情况进行了解，之后将会联系一到两所机关事业单位、企业、养老院并达成合作关系进行公务员和机关事业单位、企业职工、已退休人员等基层人员的访谈和问卷调查，将问卷结果结合数据整理得出初步结论。
最后，与政府相关负责人员进行深度访谈和与相关人员座谈，经整理后完成调研报告，得出最后结论。
2.调查研究优势及说明：
1、由于调查人员均为唐山本地人，对基本情况有一定的了解并有一定的人脉资源，减轻了调研难
度。
2、调研方向准确，调研方法全面，调研对象有代表性且十分充足。
3、指导教师为公共管理领域的专家，有丰富的调研经验，能够在调研方法和专业知识上给予大力
支持。