人教部编版六年级语文上册 期末冲刺专项复习——课外阅读(含答案)
人教部编版六年级语文上册期末冲刺专项复习——课外阅读
班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、读文言文《鹿亦有智》，完成练习。
(34分)
博山①李氏者，以伐薪②为生。
一日，于山坳得一鹿仔③，携家喂养。
鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。
其家户外皆山，鹿出，至暮必归。
时值秋祭④，例用鹿。
官府督猎者急，限期送上，然旬日间无所获，乃向李氏求之，李氏不与。
猎者固⑤请，李氏迟疑曰：“待吾虑之。
”是夜鹿去，遂不归。
李氏深悔之。
注：①博山：古地名。
②伐薪：砍柴。
③仔：同“崽”。
④秋祭：官府在秋季举行的祭天地的仪式。
⑤固：坚持。
1．解释下面句中加点的词。
(8分)
(1)其家户．外皆山__________ (2)时值
．．秋祭__________
(3)李氏不与．____________(4)鹿稍．长____________
2．把下面句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)其家户外皆山，鹿出，至暮必归。
_________________________________________________________ (2)是夜鹿去，遂不归。
_________________________________________________________ 3．文中鹿的“智”具体体现在哪里？请用文中原句回答。
(写两点)(8分)
________________________________________________________ 4．文中说“李氏深悔之”，李氏到底“悔”什么？(4分) ________________________________________________________
5．这则小故事给你怎样的思考？(8分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、阅读短文，完成练习。
(42分)
风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。
虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界，草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。
即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂．来，吹在人们身上凉丝丝的。
黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。
高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。
金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮．得人睁不开眼。
清晨，路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。
几个调皮的小男孩干脆倒着行走，躲过风头。
我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。
风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。
我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
1．联系上下文解释下面的词语。
(6分)
生机勃勃：______________________________________________ 2．文中最后一句“我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？”朗读时应读出什么样的语气？()(6分)
A．反问B．商量C．祈求D．无奈
3．为什么夏天的风叫“熏风”？请联系短文简要回答。
(7分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．将这篇短文分成三部分，用“‖”标记，并写出每部分的大意。
(12分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．文中加点的“拂”“刮”能否调换？为什么？(8分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．在短文中用横线画出表达了作者决心改造大自然，要大自然为人类服务的句子。
(3分)
三、阅读唐诗《雨过山村》，完成练习。
(24分)
雨过山村
王建
雨里鸡鸣①一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤②浴蚕③去，闲着中庭④栀子花。
注：①鸡鸣：鸡叫。
②相唤：互相招呼。
③浴蚕：指古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种。
④中庭：院子中间。
1．解释诗题。
(4分)
________________________________________________________ 2．选择。
(6分)
(1)诗中“鸡鸣”的原因是()
A．天快亮了，公鸡啼鸣。
B．雨天里，天色明暗交替，引起鸡鸣。
(2)诗中所写的景象是()季的。
A．春B．夏C．秋D．冬
3．判断，对的打“√”，错的打“×”。
(6分)
(1)前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧。
()
(2)第三句写妇姑冒雨浴蚕，表现农家之忙。
()
(3)第四句通过写花的“闲”来说明山村生活的闲适与懒散。
() 4．用自己的话写出这首诗的意思。
(8分)
________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________
课外阅读
一、1.(1)门
(2)适逢，遇到
(3)给
(4)渐渐地
2．(1)他家门外四面都是山，鹿每次出去，到傍晚必然回来。
(2)这天夜里鹿离开了李家，于是再也没有回来。
3．①鹿稍长，甚驯，见人则呦呦鸣。
②鹿出，至暮必归。
③是夜鹿去，遂不归。
(答出任意两点即可)
4．他后悔不该贪图小利，想把鹿给打猎的人。
5．(1)从李氏的角度看，人还需多点善良，善始善终，不要优柔寡断，更不能被小利益诱惑。
(2)从鹿的角度看，信任也要有底线，注意防范潜在危机，多一分智慧，多一分安全。
二、1.形容生命力旺盛的样子。
2．B
3．夏天很闷热，人们需要风，风却不来，即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热。
4．虽然它们都是风，但是它们的脾性完全不同。
‖
我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。
‖
第一部分：总写四季的风的名称和脾性不同。
第二部分：分别描写四季的风的特点。
第三部分：总写人们对风的感情和“我”对风的期望。
5．不能。
“拂”用来形容初秋的风恰当，因为初秋的风很轻柔；“刮”用来形容隆冬的风很恰当，因为隆冬的风很猛烈，如果调换就不能突出初秋和冬季的风的特点，所以，两个词不能调换。
6．我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
三、1.在雨天里路过山村。
2．(1)B(2)A
3．(1)√(2)√(3)×
4．雨中有一两户人家传来鸡鸣，小溪两边长满翠竹，乡村的小路穿过小溪，木板桥歪歪斜斜。
村里的妇姑互相招呼着去浸洗蚕子，庭院中的栀子花因农人都忙着干活而无人欣赏。
部编版六年级上册语文期末复习课外阅读专项训4【附参考答案】
部编版六年级上册语文期末复习课外阅读专项训练【附参考答案】专项训练（四）阅读短文，回答问题。
巡道工的故事暑假里，我乘火车到外婆家去玩。
我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。
眼前的美景深深地吸引着我。
“呜------”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。
我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事-----有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。
突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。
人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。
后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。
要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。
”爸爸的话在我耳边又一次响起。
列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。
然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际……1.“巡”字的读音是（），是（）结构。
在字典里的解释有①到各处去，来回走动查看；②酒席上给全座依次斟酒一遍。
在文中应选（），“巡道工”就是（）。
2.文中画“”的句子是（）描写，这样写的好处是（）。
3.从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么___________________________ _____________________________ __ 4.如果让你为巡道工在“感动中国”上写颁奖词，你会这样写：附：参考答案解析：依据巡道工的品质来写，突出人物形象。
部编版语文六年级上册 期末课外阅读专项训练(含答案)
统编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练（一）深山秋韵清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时,一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。
于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。
一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。
露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。
小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。
层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。
我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。
灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。
一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，又从另一方悄悄地绕过，走向远方。
姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。
我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。
几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。
一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。
我知道，他已经在这里陪我很久了。
他是来叫我回去吃早餐的。
于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！1.写出下列词语的近义词。
舒畅——（）丰腴——（）集聚——（）2.第二自然段描写的景物有：________、________、________、_________、________、__________。
部编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练(含参考答案)
部编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练（一）母爱是一根穿针线①母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。
②她决定给儿子钉一下。
③儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲……她是作家的母亲。
④屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。
母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，轻轻推好抽屉。
⑤可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
⑥她不相信视力下降得这么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
⑦……还是失败。
⑧再试……⑨线仍未穿进针眼里。
⑩儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。
母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。
⑪儿子的眼睛热了……⑫“妈，我来帮你。
”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
⑬儿子知道今后该怎么做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
1.短文是按______________的顺序写的。
2.第④自然段中的画“_____”句子如果改成“她在抽屉里拢针线时，怕弄出声响打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它们取出来，然后推好抽屉。
”好不好？请从表达效果上进行分析。
______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________3.第⑩自然段中画虚线句子中引号的作用是，在这个句子里“孔”的准确含义是：______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________4.第⑫自然段中的画波浪线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。
六年级上册语文期末课外阅读题专项(一)(5篇,人教部编版,含答案)
2020-2021学年度第一学期六年级语文期末课外阅读题专项（一）（一）春节的传说（节选）很久以前有个叫“万年”的青年，家里很穷，以打柴为生。
但他十分聪慧，看到当时节令很乱，影响他人作息与出入，决心把节令摸透弄准。
一天，他上山打柴，在树下休息时，树影的移动启发了他。
回到家里，他设计了一个专门测日影计天时长短的“日晷仪”。
可是,当天气出现阴天雾时，就无法观测,怎么办？后来他到泉边喝水，看见那崖上的泉水很有节奏地往下滴，引起了他的兴趣，便又动手做了一个五层漏壶。
就这样，他通过测日影，用漏水记时的方法慢慢发现，每隔365天，时间的长短就会重复一次，最短的一天是冬至，最长的一天是夏至。
那时的国君叫祖乙，由于节令的失常影响农业生产，老百姓叫苦连天，为此他十分苦恼，一个叫阿衡的大臣为了讨好国君，奏称设天台敬祭天神，就可以解决时令失常现象，祖乙听后认为很有道理，便带领群臣祭天，结果却无济于事。
万年知道后便带上日晷仪和五层漏壶去见祖乙，他给国君讲清了日月运行的道理。
祖乙听后大悦，感到万年讲得很有道理，于是就把万年留下来，并在天坛筑起日晷台和漏壶亭，又派12个童子给万年听用。
过了一些时候，国君登上日月坛时，看见天坛的石壁上刻着：日出日落360，周而复始从头来，草木枯荣分四时，一岁月有12圆。
万年指着天象对祖说乙：“现在，申星已追上了蚕百星，星象复原，子时夜交，旧岁已完，时又始春，希望天子定个节吧。
”天子祖乙说：“春为节首，就叫春节吧”，据说这就是“春节”的由来。
1.从文中找出合适的词语填空。
不断叫苦，形容十分痛苦、烦恼。
（）对事情没有什么帮助或益处。
比喻不解决问题。
（）2.根据短文下列说法不正确的是（）。
A.万年虽然家里穷，但他很聪慧。
B.万年发明了日晷仪和五层漏壶可以让节令正常起来。
C.大臣阿衡的做法也可以解决节令失常的现象。
D.“子时夜交，旧岁已完，时又始春”指的是旧年已经结束，新的一年即将开始。
3.说说文中画线句子的意思。
部编版小学六年级上册语文期末课外阅读专项训练试题含答案(全套)
统编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练1（一）深山秋韵清晨起来，简单地洗漱后，接过房东老人热情地递给我的一杯自采的山野茶，顿时,一股清香扑鼻而来，轻轻地喝一口，立刻感到神清气爽，浑身有着说不出的舒畅。
于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋清晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。
一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着鲜艳的旗帜。
露珠在草丛间闪烁出灿烂的珠光。
小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。
层层梯田铺展开丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。
我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来，欣赏着色彩斑斓的深山特有的秋韵，聆听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯净无尘的天空中自由自在地飞翔……这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的清香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又蔓延。
灵巧地编织成一幅洁白而又透明的纱幔，轻轻地覆盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰，保护着这里的安逸和宁静。
一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池塘，又从另一方悄悄地绕过，走向远方。
姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲清纯古朴的歌谣。
我想，她们洗去的可能是一个枯燥而烦闷的季节，迎来的一定是一个新的清爽而丰厚的希望。
几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。
一回头，猛然发现房东老人正在我身旁祥和地微笑着。
我知道，他已经在这里陪我很久了。
他是来叫我回去吃早餐的。
于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样柔软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！1.写出下列词语的近义词。
舒畅——（）丰腴——（）集聚——（）2.第二自然段描写的景物有：________、________、________、_________、________、__________。
部编版语文六年级上册 期末课外阅读专项训练 (含答案)
部编版语文六年级上册期末课外阅读专项训练 (含答案)记取岁月珠我还清晰地记得那天，父母让我和妹妹坐下，告诉我们他们要商量一件事情。
我感到有些紧张，不知道会是什么事情。
原来，妈妈想去爸爸的化工厂上班。
妈妈之前是在家做裁缝，顺便照看家里。
现在我们姐妹俩都上学了，妈妈有空闲时间了，就想去厂里工作赚钱，让我们的生活更加宽裕。
妈妈告诉我们，工厂的流水包装工分为日班和夜班。
如果妈妈选日班，她就可以和爸爸一起回家，但是我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；如果妈妈选夜班，她就可以在白天照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈会一个人回家。
工厂离家很远，妈妈有些担心独自夜行——那个时候还没有路灯，到了晚上就很黑暗，有一段路有几棵高大的槐树，槐树的阴影像一潭深水……我和妹妹最后选择让妈妈选日班。
那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。
从此，每天中午，我和妹妹都会一起回家。
妈妈会在锅里留好饭菜。
后来我长大了，妈妈教我做咸菜年糕汤。
这个汤很简单，只需要把年糕切片，加上咸菜和水，煮熟就行了。
那时候我还小，不太会做饭，所以咸菜切起来很困难，味道也不好。
长大后，妹妹回忆起这件事情，告诉我：“我记得你做的年糕汤是我吃过最难吃的东西。
”我听了很难过。
不过这都是后话了。
当时，放学的时间很早，XXX我们就回家了。
其他同龄人都在外面玩耍，而我们回到家里，很早就锁好了门，上了楼——妈妈很担心，经常叮嘱我们不要乱跑，门要锁好。
我们都很听话，记住了妈妈的话。
其实楼上也没有什么好玩的。
有时候我们看看窗外的景色，但是看来看去也就是瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，聊着天。
有一天我们找到了一个玻璃坠子，发现透过它看外面，坠子边缘的切面会反射出美丽的折光。
我和妹妹轮流看，看天空，看山，看夕阳，一看就可以看半个小时。
那时候，别人家的屋顶上已经冒着炊烟，而我们家还是很冷清。
我们多么希望爸爸妈妈能够快点回家，家里有爸爸爽朗的笑声，有妈妈忙碌的身影。
部编版语文六年级上册 期末课外阅读专项训练 (含答案)
统编版六年级语文上册期末课外阅读专项训练（一）记取岁月珠至今我还记得，那天父母把我和妹妹叫到身边，郑重地说：“爸妈跟你们商量件事。
”我听了不由得感到紧张，不知是什么事。
原来妈妈打算到爸爸的厂里上班——爸爸是化工厂的司炉工，妈妈之前在家做点裁缝，顺便料理家里。
现在我们姐妹俩都上了学，妈妈有空闲时间了，就想入厂做活，这样可以补贴家用，日子过得宽裕点。
妈妈要跟我们商量的是：化工厂的流水包装工分为日班和夜班。
妈妈要是选日班，晚上就可以和爸爸一起回家，但我们中午吃饭就只有我和妹妹两个人；要是选夜班，妈妈白天可以在家照顾我们，但是夜班下班通常是十点多，妈妈到时得一个人回来。
工厂离家挺远的，对于独自夜行，妈妈有些顾虑——那会儿还没有路灯，到了晚上就黑黢（qū）黢的，有一段路有几棵高大的槐树，槐树投下的阴影如一潭深水……我和妹妹最终选择让妈妈上日班。
那时我才上小学三年级，妹妹更小，刚上一年级。
此后每天中午，我和妹妹就约好一起回家。
饭菜是妈妈在锅里留好了的。
后来我年级读得高些，妈妈教会了我做咸菜年糕汤。
咸菜年糕汤做法简单，把年糕切片，放些咸菜，加水，煮熟就可以吃了。
那时也许是年级小，厨艺不佳，连咸菜切起来都是筋脉相连的，味道自然更不好。
长大后，妹妹回忆此事，曾对我说：“我印象中最难吃的东西就是你做的年糕汤。
”我听了心里说不出来是什么感触。
当然这是后话了。
小学的时候放学也早，三点多的时候就到家了。
别的同龄人在外面玩得疯。
我和妹妹回了家，早早地关紧了门，又早早地上了楼——妈妈到底也是不放心，反复叮嘱我们不要乱跑，门要关牢。
我们乖乖记着妈妈的话。
楼上其实也没什么好玩的。
有时候我们看看窗外的风景，不过看来看去也就是瓦楞屋顶、远处的田野和更远处的青山；有时候我们就只是躺在床上，有一搭没一搭地聊着天。
有一天我们不知从哪里得来一个垂露状的玻璃坠子，意外发现透过玻璃坠子看外面，坠子边缘的切面会反射出霓虹一样美丽的折光。
我和妹妹轮流着看，看天，看山，看夕阳，一看就可以看半个时辰。
【精品】六年级上册期末语文 课外阅读理解专项训练(含答案)(人教部编版,含答案) (8)
六年级上册期末课外阅读理解（一）（一）仙人掌花看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。
我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹……开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。
我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。
例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。
不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。
可这并未给我带来欢欣。
它既不美，也不雅。
我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。
对于仙人掌的存在，我也不再关心。
许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。
它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。
不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。
我真不知道，它还会怎样疯长下去。
也许叫它死去比叫它活着都困难。
这可怕的东西！我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。
谁想夏天一到，奇迹竟发生了。
一个久雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。
我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。
是霞光吗？是雨水折映的太阳吗？我定睛一看，什么？竟然是花。
是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。
12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。
它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……这是我看过的最美的花！此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。
仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。
是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。
要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗？可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。
但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。
部编版六年级上语文期末专项复习练习----课外阅读专项训练精编含参考答案
部编版六年级上语文期末专项复习练习----课外阅读专项训练精编含参考答案课外阅读专项训练一、阅读短文，回答问题。
新叶①一夜春雨。
清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。
“新叶！”我不由眼睛“唰”地一亮，惊喜地叫出声来。
陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。
“啊！你好，新叶！”②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。
早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着。
一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。
不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，转眼间，便是满目碧绿。
仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。
老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。
密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。
留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。
春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。
短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。
首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。
可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。
它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。
默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，深根自养，忘我自献。
大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。
即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。
可是红花虽好，还需绿叶扶持。
没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？⑧新叶青青，我忽然想起：___________ __1．在括号里填上合适的词语。
【精品】六年级上册期末语文 课外阅读理解专项训练(含答案)(人教部编版,含答案) (3)
六年级上册期末课外阅读理解专项训练（六）（一）露珠赞露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
每当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开不知疲倦的眼睛。
它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
它不像暴风那样挟风雷闪电炫耀武力，更不像冰雹那样残酷无情。
它默默地工作，又默默地逝去，它把短暂的一生风险给人类，而对人类却从来无所苛求。
它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师――伏在桌灯西下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田。
1.写出下面词语的反义词。
（1分）短暂－（）奉献－（）2.用“――”画出文中的比喻句，用画出文中的拟人句。
（2分）3.用“”画出作者联想的句子。
（1分）4.作者为什么把露珠比作老师（3分）5.这段话赞美了什么？（2分）（二）攒钱那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。
我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。
她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”我用行动证实自己长大了。
长大的含义，其实并不复杂。
1.“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？（4分）2.结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？（2分）3.概括文章的主要内容。
（3分）4.文章表达了作者怎样的思想感情。