2019学年江苏省大丰市高二上学期期末考试语文卷【含答案及解析】

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高二上册语文期末考试题(有答案)

高二上册语文期末考试题(有答案)

2019年高二上册语文期末考试题(有答案)说明:本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。

满分100分,考试时间120分钟。

答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。

第I卷(阅读题共46分)一、古代诗文阅读(28分)(一)文言文阅读(14分)阅读下面的文言文,完成1~4题庖丁为文惠王解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然①向然,奏刀騞然,莫不中音;合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。

文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。

始臣之解牛之时,所见无非全牛者。

三年之后,未尝见全牛也。

方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。

依乎天理,批大郤导大窾因其固然,枝经肯綮之末未尝微碍,而况大軱乎!良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。

今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。

彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。

是以十九年而刀刃若新发于硎②。

虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。

动刀甚微,謋然已解,牛不知其死也,如土委地。

提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。

”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。

”【注】①砉然:骨肉相离的声音。

②硎:磨刀石。

(选自《庄子·养生主》)1.对下列句子中加点的词,解释不正确的一项是( ) (2分)A.乃中《经首》之会会:韵律,节奏。

B.臣之所好者道也,进乎技矣进:进入。

C .刀刃若新发于硎发:生,出,引申为“磨”。

D.善刀而藏之善:擦拭,揩拭。

2.以下各组句子中,全都表现庖丁技艺高超的一组是( )(2分)①合于《桑林》之舞②手之所触,肩之所倚③牛不知其死也④未尝见全牛也⑤所见无非全牛者⑥批大郤导大窾因其固然A.①③⑤B.②④⑥C.②④⑤D.①③⑥3.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是( ) (2分)A.庄子这个寓言于后世形成了如下成语:庖丁解牛、游刃有余、踌躇满志、切中肯綮、目无全牛等。

精品2019学年高二语文上学期期末考试试题(含解析)(新版)新人教版

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2019学年高二上学期期末考试语文试题第Ⅰ卷(阅读题共71分)一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下列小题。

古典诗歌的现代传承杨景龙综观20世纪中国新诗,从创作实践到理论批评,从语言形式、表现手法到观念题旨、艺术精神,继承了中国古典诗歌的诸多优良传统。

不过,这种继承不是亦步亦趋的墨守成规的仿效,而是在横向移植的外来参照之下的现代创造性转化。

胡适的《尝试集》作为白话新诗的发轫,其秉承古典诗歌的遗传基因即至为明显,胡适自己就承认,他的新诗“实在不过是一些刷洗过的旧诗”。

胡适之后,白话诗人的创作或强或弱、或显或隐、或多或少,都无法完全逃离古典诗歌传统的一脉血缘。

古今诗歌意象、诗句之间,像戴望舒名篇《雨巷》的中心意象“丁香”,即来自李璟《摊破浣溪沙》词句“丁香空结雨中愁”,卞之琳就说《雨巷》“读起好像旧诗名句‘丁香空结雨中愁’的现代白话版”。

余光中《碧潭》有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的忧伤就灭顶”,活用李清照《武陵春》词句“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”。

古今诗歌作品之间,郑愁予名篇《错误》的艺术构思,显然借鉴了苏轼《蝶恋花》下片中的无焦点冲突和戏剧化情境;舒婷名篇《船》表现的咫尺天涯的永恒阻隔,与《古诗十九首》中的《迢迢牵牛星》同出机杼。

古今诗人之间,像郭沫若诗歌的豪情气势与李白诗歌,艾青诗歌的深沉悲郁与杜甫诗歌,戴望舒、何其芳诗歌的辞色情调与晚唐温李诗词,卞之琳诗歌的炼字琢句与南宋姜、吴雅词等;古今诗体之间,像胡适之体的浅白与元白体的浅俗,俞平伯、严阵、流沙河诗歌的语言节奏与古代词曲句式,郭小川的新辞赋体诗歌与古代辞赋歌行,白话小诗的体式与古代绝句小令等;古今诗歌流派之间,像新边塞诗的激昂豪迈、地域特色显明,与盛唐边塞诗的激情悲壮、异域风光独特等;古今诗歌主题之间,像社会政治主题,爱国主题,爱情主题,时间生命主题,历史主题,自然主题,乡愁主题等;古今诗歌形式手法之间,像构句分节押韵,意象化,比兴象征,构思立意,意境营造与氛围渲染,叙事性和戏剧化,互文与用典等;其间均有着千丝万缕的内在联系。

2019学年高二语文上学期期末考试试题(含解析) 新人教通用版

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学习资料专题2019高二年级期末考试语文试卷时量:150分钟总分:150分命题人:班级:姓名:考号:一、现代文阅读(一)论述类文本阅读(每小题3分,共9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

民族传统手艺及其价值,正在被人们认识,其独特的技艺和工艺价值,也正在成为地方文化的象征而被人们关注。

在许多地方,传统手艺正在成为一种人文资源,被用来建构全球一体化语境中的民族政治和民族文化的主体意识,同时也被激活成当地文化和经济的新的建构方式。

这无疑是一种文化的转型,也是一种生态学意义上的保护方法。

民族传统手艺生态化保护所要思考的核心问题,是要想办法让其“活”在当下。

留住手艺,就是留住文化记忆。

为了留住文化记忆,就要进行本真性传承。

在当代语境中,传统手艺并非只是传统农耕文化遗留下来的“古俗”或“遗物”,它容纳了丰富的历史社会信息,表达了一方水土的集体情感和意志,具有情感交流与生活交际的价值。

存活于乡土社区的传统手艺,其价值和意义是在乡土语境中生成和实现的。

由于全球化和现代生活方式的冲击,无论是其技艺传承还是生产规模,都不可逆转地在现代社会走向衰落。

生态化保护的首要任务不在于其产品,而是要确保其核心技艺不再失传,它涉及技艺本身的传承与记录、传承人的保护和手艺生态语境的恢复三个方面。

留住手艺,只有本真性保护是不够的,赋予传统手艺以生命,让其“活”在当下,尚需很好地开发与利用。

衍生性生产就是在充分尊重传统手艺形式、内涵和基本元素的前提下,通过题材的转换、内容的变化、功能的放大或用途的改变,赋予其新的内涵和形式。

仅就功能而言,既可从物用形态向精神形态衍生,也可从物用形态向文化形态衍生。

如景德镇陶瓷工艺的现代转型衍生出的美术陶瓷,使现代景德镇陶瓷发展出了对审美性、艺术性、文化性的追求。

再如,传统的刺绣枕片、石雕木雕等非常实用的产品,已纷纷被移植到显示古老文明和民俗的装饰之中。

从生态学角度看,这种衍生性生产不仅保护了传统手艺,而且还通过挖掘产品的文化内涵形成了一定的产业规模,增强了传统手艺“自我造血”的能力,赋予了手艺与时俱进的品格。

高二语文上学期期末测试卷含答案

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高二语文上学期期末测试卷含答案2019年高二语文上学期期末测试卷含答案2019年高二语文上学期期末测试卷含答案由查字典语文网小编整理并分享,欢迎老师同砚们阅读。

要是对你有帮助,请连续支持查字典语文网,并发起您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大众收集最好最实用的文章!注意:本试卷分选择题和非选择题两部分,满分为150分。

考试用时150分钟。

第Ⅰ卷阅读题 (共71分)甲必考题一、阅读下面的文字,完成1—3题(9分,每小题3分)说“霾”樊良树霾为何物?我国最早的字典《说文解字》释义说:“风雨土也。

从雨貍声。

《诗》曰,‘终风且霾’”。

风雨交加,裹挟地面的尘土,伴随像貍一样的锋利声音,给人工成很大的压迫感。

这里,霾是充满流动力量的一种自然现象。

《诗经•邶风》中有“终风且霾”,说的是一位女子耳闻目染交替演进的四种天象——“终风且暴”“终风且霾”“终风且曀(yì,阴沉而有风;昏暗)”“曀曀其阴”,不由忧从中来。

暴,大风迅疾猛吹;霾,狂风席卷扬尘;曀,狂风遮天蔽地;阴,天气阴沉黯淡。

四种天象,紧锣密鼓,层层加码。

携带尘土的霾,带土黄或橘黄色,让能见度大为降低。

终风且霾”,是否为本日人们所说的沙尘暴,我们尚难以得知。

不过,席卷尘土的霾,古已有之,当无疑义。

在长江流域,“终风且霾”的几率,微乎其微。

彼时,江南水乡泽国,山林莽原,随处都为生机盎然的树林、湿地、河流、湖泊。

霾,在此时的南方文献中略有涉及。

屈原《九歌•国殇》——“霾两轮兮絷四马”,此处的霾,同埋,战车的两轮埋在土中,扎脚不前。

霾的这个意义,与北方文化经典《诗经》中的“霾”有所不同,但并不让人觉得突兀,恰为中华文明丰裕多彩的语言表征。

在后世的汉语表达中,霾,屡屡出现。

如唐代陆龟蒙“役夫又继起,阴霾终廓如”。

杜甫“向晚霾残日,初宵鼓大炉”“涨沙霾草树,舞雪渡江湖”“洒落唯清秋,昏霾一空阔”。

[精品]2019学年高二语文上学期期末考试试题(含解析) 人教-新目标版

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2019学年度高二上学期期末考试语文试卷论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

宋代文艺高峰的启示当宋代诗人登上诗坛时,他们仰望唐诗,犹如一座巨大的山峰,宋代词人可以从中发现无穷的宝藏作为学习的典范。

但这座山峰同时也给宋人造成沉重的心理压力,他们必须另辟蹊径,才能走出唐诗的阴影。

宋人的可贵之处,在于他们对唐诗并未亦步亦趋,而是有因有革,从而创造出与唐诗双峰并峙的宋诗。

宋诗的创新具有很大的难度。

以题材为例,唐诗表现社会生活几乎达到了巨细无遗的程度,这样宋人就很难发现未经开发的新领域,于是宋人在唐人开采过的矿井里继续向深处挖掘。

宋诗在题材方面仍有成功的开拓,主要是向日常生活倾斜。

琐事细物,都成了宋人笔下的诗料。

比如苏轼曾咏水车、秧马等农具,黄庭坚多咏茶之诗。

有些生活内容唐人也已写过,但宋诗的选材角度趋向平民化,比如宋人的送别诗多写私人交情和自身感受,宋人的山水诗则多咏游人熙攘的金山、西湖。

所以宋诗所展示的抒情主人公形象,更多的是普通人,而不再是盖世英雄或绝俗高士,这种特征使宋诗具有平易近人的优点。

在艺术上,宋诗的任何创新都以唐诗为参照对象。

宋人惨淡经营的目的,便是在唐诗美学境界之外另辟新境。

宋代许多诗人的风格特征,相对于唐诗而言,都是新生的。

比如梅尧臣的平淡,王安石的精致,苏轼的畅达,黄庭坚的瘦硬,陈师道的朴拙,杨万里的活泼,都可视为对唐诗风格陌生化的结果。

宋代诗坛还有一个整体性的风格追求,那就是平淡为美。

苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗特征的典型代表,苏轼论诗最重陶渊明,黄庭坚则更推崇杜甫晚期诗的平淡境界,苏、黄的诗学理想是殊途同归的。

苏轼崇陶,着眼于陶诗“质而实绮,癯而实腴”;黄庭坚尊杜,着眼于晚期杜诗的“平淡而山高水深”。

可见他们追求的“平淡”,实指一种超越了雕润绚烂的老成风格,一种炉火纯青的美学境界。

唐诗的美学风范,是以丰华情韵为特征,而宋诗以平淡为美学追求,既是对唐诗的深刻变革,也是求新求变的终极目标。

江苏省2019学年高二上学期期末考试语文试卷含答案

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第一学期期末调研测试试题高二语文一、基础知识与语言文字运用 (12分)1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是(3分)万福大桥塔楼、大明寺栖灵塔、香格里拉大楼、信息产业基地大楼……被人们形象地称为“扬州眼”。

市民们登上一个个“扬州眼”,可以从东西南北四个方向扬州城,城市璀璨美景一览无遗,名城建设格局。

人们享受视觉的同时,也深深感受到这座城市改革开放40年来发生的沧桑巨变。

A.俯瞰尽收眼底震撼B. 俯看尽收眼底震撼C.俯瞰历历在目震动D. 俯看历历在目震动2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)哲人有言,“奉献乃生活的真正意义”。

,。

,。

时代期盼着,广大知识分子勇立潮头、矢志奉献,以甘当“孺子牛”的勇毅接续奋斗,书写改革创新的新画卷。

①然而天上不会掉馅饼,民族复兴的梦想不会自动实现②在几千年的历史中,留下了许多淡泊名利、勇于献身的感人故事,熔铸成伟大民族精神的一部分③奋进在新时代,我们取得了不俗的成就,渴望成就新的光荣④我们的民族历来崇尚奉献⑤需要时刻准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力⑥无私、利他的奉献精神,能够升华生命的价值A.④③①⑤⑥②B.③①⑤④②⑥C. ⑥④②③①⑤D. ⑤⑥②④①③3.下面有关司马迁对人物的评论,对应错误..的一项是(3分)A.自矜功伐,奋其私智而不师古。

——项羽B.及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。

彼其忠实心诚信于士大夫也?——刘邦C.以彼其材,游诸侯,何国不容,而自令若是。

——屈原D.天下已集,乃谋畔逆,夷灭宗族,不亦宜乎!——韩信4.以下诗句中所歌咏的历史人物,前后不一致...的一项是(3分)A.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色/一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来B.可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神/云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟C.意态由来画不成,当时枉杀毛延寿/玉颜流落死天涯,琵琶却传来汉家D.他年锦里经祠庙,梁父吟成恨有余/出师未捷身先死,长使英雄泪满襟二、课外名著阅读(10分)5.填空题(2分)请在下面横线处填上正确的称呼或人名。

高二语文上册期末考试试题附答案解析-学习文档

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2019年秋高二语文上册期末考试试题附答案解析2019年秋高二语文上册期末考试试题附答案解析?一、选择题1. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一项A.想一想“车同轨”“书同文”,就能明白推广普通话的意义。

而当普通话已经轻车熟路时,人们又开始关心方言的命运。

B.青年学生向父母要钱买奢侈品的现象愈来愈突出,而且大有过江之鲫之势。

这种校园奢侈风狂飙,决不是无独有偶的。

C.在《文选》里,在《玉台新咏》里,在《文苑英华》里,我们太习惯于在某些指定的遗址里观光受教一咏三叹。

D.若说有一处地方,轻舟竹筏、马嘶猿啼、水墨诗情、满纸烟霞,令千古文人叹之赞之的话,便只有三峡了。

2. 下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是A.档次(dǎng) 抨击(pēng)休止符(fú) 哗众取宠(huá)B.惦记(diàn)追溯(shuò)捅娄子(1óu)曲高和寡(hè)C.混淆(yáo) 骸骨(hái) 挑大梁(tiǎo)愤世嫉俗(jí)D.呼吁(yù)调侃(kǎn) 潜力股(qián) 绵薄之力(mián)3. 下列各句中,加点成语使用正确的一句是A.小米手机凭借互联网销售模式在较短时间内取得了惊人的销售业绩,一时成为国产手机的众矢之的,华为、中兴等手机厂家也纷纷效仿这一模式。

B.月光如水的夜晚,沏一壶清茶,邀三五好友,共聚院中的葡萄架下,海阔天空地畅聊一番,忘却尘世的纷扰,该是何等的惬意!C.嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就,不仅不赞一词,反而会恶语相加乃至造谣中伤,使对方激情消减,名誉受损,甚至产生更坏的结果。

D.江西三清山素有“清绝尘嚣天下无双福地,高凌云汉江南第一仙峰”的美誉,所到之处,但见奇峰林立,深谷清幽,果然名正言顺。

4. 下列选项中没有错别字的一项是()A.蝉联临界点开诚布公以身作责B.换档白内障闲情逸致分庭抗礼C.跟帖雷震雨欢呼雀跃开源节流 D.屏蔽棚户区姗姗来迟掌而谈5. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)发展文化产业是满足人民多样化精神文化需求的重要途径。

2019学年高二语文上学期期末考试试题(含解析)

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2019学年上学期期末考高二语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读下面的文字,完成文后各题。

商鞅“改法为律”之说,最早源于《唐律疏议》。

唐廷诏今集体编纂的《唐律疏议》说:“商鞅传授,改法为律。

”《唐律疏议》为官修,既有奉诏的政治权威,也有专业人士,更有大量可资借鉴的官方文献、民间私家著述与收藏,该不是部分人的即兴创造。

老辈法史学者与当代多数法史学者普持此说。

但是,更权威的历史文献却对此事件均无记载,一些人便以为此说“并无确证”,当存而不论。

1975年《睡虎地秦墓竹简》出土,证实了秦《法经》和秦律的存在,秦国“改法为律”成为了不争的事实,也为商鞅“改法为律”提供了间接证据。

然而,反对者依据商鞅同时代文献中,无法律之“律”解,《商君书》及秦汉史集又未见“改法为律”痕迹,断定《睡虎地秦墓竹简》不足为据,“改法为律”当在商鞅死后。

其实,“律”作为法律、法令,起始于战争中的军律,而军律来源于音律。

战鼓之音为军令,配以军功赏罚之率(“率”同“律”),最终演变成法律之“律”。

它的出现,至晚不迟于商代。

殷商甲骨文就有“师惟律用”,商周之际的《易经·师卦》也有“师出以律”。

秦国“改法为律”是将军纪、军令之律以法律形式拓展到各个领域,即“以军法之律,移刑典之称”。

《商君书》中“律”字五见,仅从《商君书》之“律”来看,其一为兵律,其余均为与土地相关之法律。

这说明“律”已非单指乐律,而是兼指兵律、法律,与其它同时代著述之“律”指乐律者不同。

《睡虎地秦墓竹简》律文涉及机构及官吏,绝大部分称“县”、“令”、“丞”,未见“丞相”之名。

据《史记·商君列传》与《史记·秦本纪》载,孝公十二年(公元前350年)始“为县,置令、丞”。

这反映了出土秦律在很大程度上保留了商鞅秦律的内容。

《史记·秦本纪》载惠文王之子武烈王二年(公元前309年)“初置丞相”。

据1980年在四川青川县出土的战国秦墓木牍载,武烈王二年(公元前309年)王命丞相“修《为田律》”。

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2019学年江苏省大丰市高二上学期期末考试语文卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是(________ )①电视剧为了塑造武媚娘的完美形象,也是__________,牺牲了以韦贵妃、徐惠、高阳公主为首的三位女性形象,帮武媚娘完成“洗白”之路。

②在“重科研、轻教学”的导向之下,高校教师__________搞课题、写论文,而教学势必沦为“副业”,致使高校“教书育人”的功能削弱,高等教育质量滑坡。

③他说,酒是他进行书画创作的催化剂,有时__________不得其法,略饮几杯,马上笔下生花。

不过,他强调喝酒要小酌,而不能大醉。

A.煞费苦心挖空心思搜索枯肠________________________ B.搜索枯肠煞费苦心挖空心思C.挖空心思搜索枯肠煞费苦心________________________ D.煞费苦心搜索枯肠挖空心思2. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(________ )人生不如意事常八九,繁杂琐碎的日常生活,会让你时时无名火起。

________?________;________。

________,________,________。

进入微博这一方天地,传递善意,伸张正义,学习知识,放松自己,实在是奇哉妙哉,何乐而不为?①短短几幅漫画,令人回味悠久②何必把心儿关闭得密不透风③既如此,何不幽他一默,开怀一乐④把自己捆绑成循规蹈矩、谨小慎微的“套中人” ⑤小小一个段子,令人忍俊不禁⑥生活本不缺乏轻松幽默A .③①⑤②④⑥B .②⑥④⑤①③C .③⑤①⑥②④D .②①⑤⑥④③3. 下列句子中,不含有通假字的一项是()A .网罗天下放失旧闻___________________________________B .群臣皆愕,卒起不意C .堕先人所言,罪莫大焉________________________D .平原君使者冠盖相属于魏4. 下列各组句子中的横线字,其活用情况不相同的一项是(_________ )A .吾妻死之年所手植也______________ 臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃B .毋妄言,族矣_________________________________ 陈涉首难,豪杰蜂起C .齐彭殇为妄作_________________________________ 沛公然其计,从之D .纵江东父兄怜而王我______________ 侯生乃屏人间语5. 下列句子,从特殊句式的角度考虑,不同于其他三项的一项是(________ )A .譬若以肉投馁虎,何功之有哉?B .太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之C .夫子所论,欲以何明?D .背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南二、文言文阅读6. 阅读下面的文言文,完成小题。

杨溥,字弘济,石首人。

与杨荣同举进士。

授编修。

永乐初,侍皇太子为洗马。

太子尝读《汉书》,称张释之贤。

溥曰:“ 释之诚贤,非文帝宽仁,未得行其志也。

”采文帝事编类以献。

太子大悦。

久之,以丧归。

时太子监国,命起视事。

十二年,东宫遣使迎帝迟,帝怒。

黄淮逮至北京系狱。

及金问至,帝益怒曰:“问何人,得侍太子!”下法司鞫,连溥,逮系锦衣卫狱。

家人供食数绝。

而帝意不可测,旦夕且死。

溥益奋,读书不辍。

系十年,读经史诸子数周。

仁宗即位,释出狱,擢翰林学士。

尝密疏言事。

帝褒答之,赐钞币。

已,念溥由己故久困,尤怜之。

明年建弘文阁于思善门左,选诸臣有学行者侍值。

士奇荐侍讲王进、儒士陈继,蹇义荐学录杨敬、训导何澄。

诏官继博士,敬编修,澄给事中,日值阁中。

命溥掌阁事,亲授阁印,曰:“朕用卿左右,非止学问。

欲广知民事,为治道辅。

有所建白,封识以进。

”寻进太常卿,兼职如故。

宣宗即位,弘文阁罢,召溥入内阁,与杨士奇等共典机务。

居四年,以母丧去,起复。

九年迁礼部尚书,学士值内阁如故。

英宗初立,与士奇、荣请开经筵。

豫择讲官,必得学识平正、言行端谨、老成达大体者数人供职。

且请慎选宫中朝夕侍从内臣。

太后大喜。

溥质直廉静,无城府。

性恭谨,每入朝,循墙而走。

诸大臣论事争可否,或至违言。

溥平心处之,诸大臣皆叹服。

时谓士奇有学行,荣有才识,溥有雅操,皆人所不及云。

比荣、士奇相继卒,在阁者马愉、高谷、曹鼐皆后进望轻。

溥孤立,王振益用事。

十一年七月,溥卒,年七十五。

赠太师,谥文定。

1.对下列句子加横线词的解释,不正确的一项是(________ )A .下法司鞫___________________________________ 鞫:拷打_________B .有所建白,封识以进________ 白:禀告,报告C .与杨士奇等共典机务________ 典:主管_________D .王振益用事______________________________ 益:更加2.下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是(________ )A .帝褒答之一匡天下,管仲之谋也________B .循墙而走________ 项王瞋目而叱之C .旦夕且死且公子纵轻胜,弃之降秦D .封识以进________ 信与张耳以兵数万,欲东下井陉击赵3.以下各组句子中,全部表现杨溥“性恭谨”的一组是(________ )①采文帝事编类以献②系十年,读经史诸子数周③命溥掌阁事,亲授阁印___________________________________ ④且请慎选宫中朝夕侍从内臣⑤每入朝,循墙而走⑥平心处之,诸大臣皆叹服A.①②⑤____________________ B .②④⑥______________C .①④⑤______________D .③⑤⑥4.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(________ )A .杨溥与杨荣同中进士,授翰林院编修,又改授洗马,侍奉皇太子;后杨溥因丧归乡。

恰逢太子监国,命其赴任;继而又因事牵连被捕入狱。

B .仁宗即位,杨溥得释,并升任翰林学士,皇上念及杨溥是因他而受十年牢狱之灾,对他尤其怜惜。

后来建弘文阁。

命杨溥掌管弘文阁事,并亲授阁印。

C .宣宗即位,罢设弘文阁,杨溥被召入内阁,四年之后,他回石首奔母丧,之后再被起用。

宣德九年,晋升礼部尚书,仍然兼任其翰林学士与内阁的事物。

D .杨溥为人廉直宽静,没有城府,加之性情恭谨,诸位大臣论事发生争执,杨溥则平心处之,众人皆叹服,当时人称杨溥有雅操,都是人们夸赞不完的。

5.把下列句子翻译成现代汉语。

①释之诚贤,非文帝宽仁,未得行其志也。

②明年建弘文阁于思善门左,选诸臣有学行者侍值。

③始大人常以臣无赖,不能治产业,不如仲力。

今某之业所就孰与仲多?三、诗歌鉴赏7. 阅读下面这首唐诗,然后回答小题。

晚泊牛渚①刘禹锡芦苇晚风起,秋江鳞甲生。

残霞忽变色,游雁有馀声。

戍鼓音响绝,渔家灯火明。

无人能咏史②,独自月中行。

[注释] ①牛渚,古渡口,即现在的采石矶。

诗人调官途中经过此地。

②咏史指的是东晋时代出身贫寒的袁宏,因善咏史诗而被镇守牛渚的镇西将军谢尚提携发迹的故事。

1. 请列出诗中体现“晚”的时间变化的词。

2. 简析第二联中景物描写的手法。

3. 请从借典故抒情的角度,简析尾联的思想感情。

四、名句名篇8. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。

⑴___________________________________ ,晚有儿息。

(李密《陈情表》)⑵左丘失明,___________________________________ 。

(司马迁《报任安书》)⑶ ,蟪蛄不知春秋。

(庄子《逍遥游》)⑷_____________________________________ ,秋水共长天一色。

(王勃《滕王阁序》)⑸仰观宇宙之大,。

(王羲之《兰亭集序》)⑹ ,量这些大小车儿如何载得起?(王实甫《长亭送别》)⑺______________________________________ ,泠然善也。

(庄子《逍遥游》)⑻______________________________________ ,衣食足而知荣辱。

(司马迁《管仲列传》)五、现代文阅读9. 阅读下面的作品,完成小题。

白月光胡玲白色的月光透过窗户,照进简陋破旧的工棚里,洒下一地清辉。

大毛翻来覆去睡不着,精瘦的身体里,一颗心翻江倒海。

下午,二毛打来电话,说学校在催学费了,娘准备把家里的牛卖了。

没了牛,怎么种地怎么活啊?想起家里的困境,18岁的大毛辗转难眠。

大毛轻轻下床,推开工棚的木门,走了出去。

工棚外,月光皎白如雪,月光下,工地静极了,仿佛睡着了一样。

大毛披着银白的月光,漫无目的地朝前走,不知不觉走到了仓库前。

仓库的门虚掩着,工长斜躺在门边的凉席上,鼾声如雷。

门前,一摞摞电线堆得整整齐齐,宛如一座小山。

这些电线贵得很,200多块钱一卷呢。

大毛蹑手蹑脚走到电线跟前,轻轻抽出三卷电线,掂量一下,不重。

大毛犹豫片刻,把一卷电线放回原处,手上只剩两卷电线。

两卷电线,可以卖400元钱。

400元钱,正好是二毛欠学校的学费。

大毛紧紧拽着电线,拼命朝前跑,夜风吹得他的衣服像两面乱舞的旗。

他一口气跑到工地外面的小树林里,趁着月色,大毛将两卷电线藏在大树下的草堆里。

第二天午休时间,大毛偷偷把电线拿到镇上五金店里卖了400元钱,一分不少地寄回了家。

整整一天,大毛都在惊恐中度过。

出乎意料的是,工地平静如旧,没有任何风吹草动,就像自己偷电线的事从未发生一样。

晚上,大毛躺在床上,下意识摸摸口袋,心里一惊,揣在口袋里的大学录取通知书不在了。

大毛的心猛烈地跳起来,他感到深深的恐惧。

他害怕的并不是录取通知书丢了,因为他本来就不打算念大学了,家里的条件不允许他继续读书。

他害怕的是录取通知书上有他的名字,他断定录取通知书昨晚掉在仓库了。

如果工长捡到录取通知书,就会发现他偷电线的事,那样,他会被赶出工地,还有可能被扭送进派出所。

大毛的心忐忑不安,难以平复,他觉得每一秒钟都很难捱。

“大毛,出来一下。

”工长突然在工棚外叫他。

大毛的心蹦到嗓子眼。

工棚外,月色明亮,大地如同罩上了一层水银。

大毛紧张地站在工长面前,头垂得很低很低,他不敢看工长的眼睛。

“大毛,你不用在工地做了,你走吧。

”工长终于说话了,和大毛预想的一模一样。

不出大毛所料,工长拿出那张录取通知书,“我早上在仓库门口捡到的。

”大毛盯着那张录取通知书,盯着这张自己看了无数次的通知书,原本自己引以为傲的大学录取通知书今天却成为了他偷窃的有力罪证。

“工长……对不起……电线是我偷的。

”大毛艰难地吐出几个字,颧骨凸现的脸红得如同柿子。

“不要说了。

”工长打断大毛的话,“这件事情只有你知我知,我买了两卷电线放进去了,没有人会知道的。

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