创意家长会案例
幼儿园家长会创新分享：家长会成功案例分享
幼儿园家长会创新分享：家长会成功案例分享幼儿园家长会创新共享：家长会成功案例共享1. 引言幼儿园家长会是家长和学校之间沟通交流的桥梁，也是家校合作的重要形式之一。
在现代社会中，家长会不再局限于简单的家长之间的交流，而是逐渐变成了一个更具交流与互动性质的评台。
在家长会中，一些家长们积极地共享他们的育儿心得、教育经验以及家庭故事，从而让更多的家长受益。
今天，我们将共享一些幼儿园家长会成功案例，看看其他家长是如何在家长会上进行创新共享的。
2. 成功案例一：主题化的家长共享会在某幼儿园，有一次家长会以“培养孩子的独立性”为主题，家长们积极参与，共享了自己在培养孩子独立性方面的经验和方法。
有的家长共享了在家中如何让孩子自己穿衣服、自己整理书包，有的家长共享了在日常生活中培养孩子自己做事的方法。
这样的家长共享会，不仅增强了家长之间的交流，也让大家从中受益，学到了更多的育儿经验。
3. 成功案例二：家长故事共享在另一所幼儿园，家长们开展了一次家长故事共享会。
每位家长都讲述了自己家庭的一个故事，这些故事有的是温馨感人的，有的是励志激励的，有的则是反思教育的。
通过家长们的共享，大家更加了解了对方家庭的教育理念和方式，也在共享中找到了共鸣，增进了对彼此的理解。
4. 我的个人观点和理解在我看来，家长会的目的不只是单方面地传递学校的信息和孩子的表现，更重要的是要促进家长之间的交流与共享。
而这种共享不仅是教育方面的经验交流，也包括了家庭生活中的点滴、教育中的成果与反思。
通过家长会的创新共享，可以让每个家庭都在教育中受益，使得幼儿园的教育成果更具有社会化的价值。
5. 总结与回顾通过以上成功案例的共享，我们看到了家长会的创新共享形式以及其带来的积极效果。
在这些案例中，家长们不仅仅是在向其他家长共享自己的育儿经验和教育理念，更是在共同探讨如何更好地培养孩子、营造一个良好的家庭教育环境。
幼儿园的家长会需要不断地创新与改进，促进更多的家长参与，使得家长会更具有社区参与性与价值性。
家长会策划方案案例——做出孩子和家长都满意的活动
家长会策划方案案例——做出孩子和家长都满意的活动主题：家长会策划方案案例——做出孩子和家长都满意的活动为了让孩子的学习和生活更加丰富多彩，学校家长会经常会策划各种活动。
好的策划方案能够使活动更加成功，让孩子和家长都满意。
以下是一个成功的家长会策划方案案例，展示了如何做出一个既有趣又有意义的活动。
1. 活动名称：雕刻树脂珠手链活动2. 目的：通过DIY的方式，让孩子学习手工技能，增加亲子互动，同时培养孩子的耐心和细心。
3. 时间和地点：活动在周六上午九点至十二点在学校体育馆举行，家长和孩子需提前报名。
4. 筹备工作：由家长会成员负责购买材料，包括树脂珠、手链绳和工具等。
在活动现场，设置材料领取和工具使用点，为每个孩子分配材料和工具。
5. 活动流程：（1）活动开始前，家长会成员简短介绍活动的目的和流程，并提醒家长和孩子注意安全。
（2）教师示范如何使用工具以及如何将珠子串在手链上。
（3）孩子自由发挥，制作自己心仪的手链，家长可以帮助孩子，增加亲子互动。
（4）家长会成员现场进行教练，帮助孩子解决困难，并为每位孩子的手链拍照留念。
（5）活动结束时，家长会成员在大屏幕上播放孩子们完成的手链照片，并组织孩子进行小游戏互动，奖励获胜者。
6. 注意事项：（1）活动期间，家长须在现场陪同孩子，并负责孩子的安全和行为。
（2）活动过程中如有任何问题，家长和孩子可以随时寻求家长会成员和教师的帮助。
（3）活动后请注意清理现场，保持环境整洁。
以上是一个成功的家长会策划方案案例，通过DIY手链的方式，让孩子们在游戏中学习，增加了家长和孩子之间的互动，共同度过一个愉快的周末。
在活动策划方案中，家长会成员设置了详细的活动流程和注意事项，并提前负责物资采购和现场布置等准备工作，从而保证了活动的顺利进行。
希望家长会在今后的活动策划中，能够继续发挥创造力，为孩子们提供更加有趣和有意义的活动。
《家校携手.共育未来》家长会PPT
共享教育资源
01
建立共享平台，整合教育资源，促进家
校合作。
提升教育质量
02
通过资源共享，提升教育质量，助力孩
子全面发展。
家庭教育指导服务
建立指导平台
构建线上家庭教育指导 平台，提供个性化指导 服务。
开展家长培训
组织家长参加培训活动， 提升家长教育理念和技 能。
PART 02 孩子在校表现与成长
学习成绩与态度
成绩稳步提升
孩子学习成绩稳步提升，展 现良好学习状态
态度积极
孩子学习态度积极，主动参 与课堂互动
课外活动与兴趣
课外活动参与
孩子积极参与各类课外活动，丰富校园生 活
兴趣特长发展
发掘并培养孩子的兴趣特长，助力全面发 展
社交能力与情感
社交能力发展
孩子积极参与集体活动，提 升社交技巧
加强沟通机制
建立定期沟通机制，促进家校双方 信息互通。
完善评价体系
建立科学的评价体系，对家校合作 效果进行客观评估。
深化合作内容
拓展合作领域，丰富合作形式，提 升合作效果。
PART 05 未来家校合作规划
定期沟通机制建立
线上交流平台
建立家校线上交流平台，方便双方随时沟通， 及时解决问题。
线下家长会
《家校携手.共育未来》 主题家长会
班主任：XXX
目录
01 家长会目的与意义
02 孩子在校表现与成长
03 家庭教育理念与策略 04 家校合作案例分享
05 未来家校合作规划
06 总结与展望
PART 01 家长会目的与意义
增进家校沟通
促进信息共享
家长会更便于家长了解孩子在校 情况，老师掌握学生家庭背景。
初中家长会：家庭教育的成功案例分享
初中家长会：家庭教育的成功案例分享教育是每个家庭都必须面对的问题，而家庭教育的成功与否直接关系到孩子的成长和未来。
如何进行有效的家庭教育，一直是家长们关注的问题。
今天我将分享一个成功的家庭教育案例。
这个案例的主人公是我的一个朋友，他叫李先生，是一名成功的企业家，同时也是两个孩子的父亲。
他的大儿子现在已经上了大学，小儿子则在初中阶段。
李先生的家庭教育成功的秘诀主要体现在以下几个方面。
1、建立良好的家庭氛围李先生一直非常注重家庭氛围的建立，他认为一个和谐的家庭氛围可以让孩子们更加自信和热爱生活。
因此，他和妻子总是在家庭中保持良好的沟通和相互理解，避免因为琐碎的问题而引起不必要的争吵。
同时，他们也鼓励孩子们相互尊重，共同维护家庭和睦。
2、重视孩子的成长李先生非常注重孩子的学习和成长。
他经常与孩子们沟通，关心他们的学习情况和生活状态，并且鼓励他们持之以恒地努力学习。
他也会为孩子们提供必要的学习资源和条件，如购买参考书籍和学习用品等。
3、培养孩子的自信心李先生认为自信心是孩子成长过程中非常重要的一个方面。
因此，他经常鼓励孩子们克服困难，勇敢地面对挑战，并且表扬他们的优点和长处。
同时，他也会在孩子犯错误的时候，给予适当的批评和指导，帮助他们改正错误，克服困难。
4、注重家庭教育的方法和手段李先生非常注重家庭教育的方法和手段。
他认为教育要有针对性和科学性，不能盲目地灌输知识。
因此，他经常寻找一些关于家庭教育的书籍和文章，学习一些科学的教育方法和技巧，以便更好地指导孩子成长。
5、注重孩子的特长和兴趣李先生认为每个孩子都有自己的特长和兴趣，家长需要发掘和培养孩子的特长和兴趣。
因此，他经常鼓励孩子们参加各种兴趣班和培训班，让他们有机会展示自己的才华和发挥自己的特长。
同时，他也支持孩子们参加一些社会活动和公益活动，让他们在实践中学习和成长。
总的来说，李先生的家庭教育案例告诉我们，一个成功的家庭教育需要家长注重家庭氛围的建立，重视孩子的成长，培养孩子的自信心，注重家庭教育的方法和手段，以及注重孩子的特长和兴趣。
幼儿园家长会主题案例分享
幼儿园家长会主题案例分享幼儿园家长会主题案例分享一、背景介绍某市一家幼儿园举行了一次家长会，主题为“如何帮助孩子培养读书兴趣”，邀请了该市知名的幼儿教育专家、该幼儿园的教育专家以及教育心理学专家，共同探讨如何帮助孩子培养阅读兴趣。
二、家长会流程1. 开场白家长会由该幼儿园园长主持，首先进行开场白，介绍本次家长会的主题和流程，并欢迎所有家长前来参加。
2. 专家分享接着，邀请了幼儿教育专家进行分享。
专家首先介绍了阅读的重要性，以及如何引导孩子培养阅读兴趣。
专家认为，阅读是孩子成长过程中必不可少的一环，可以帮助孩子开阔视野、增长知识、提高语言表达能力和思维能力。
同时，专家也提出了一些具体的方法，如家长可以给孩子选择一些适合他们年龄的图书，或者通过给孩子讲故事的方式来激发孩子的阅读兴趣等等。
接下来，教育心理学专家也分享了自己的看法。
专家认为，孩子的阅读兴趣是需要从小培养的，而家长在孩子的阅读兴趣培养中起着至关重要的作用。
专家还提醒家长们，要注意不要强制孩子阅读，要让孩子在自然的环境中慢慢地培养阅读兴趣。
3. 分组讨论家长会的第三个环节是分组讨论。
家长们被随机分成了几组，每组5-6人，讨论的主题是如何在家庭中帮助孩子培养阅读兴趣。
每组讨论的时间为15分钟。
4. 总结发言最后，该幼儿园的教育专家进行总结发言，他强调了家长在孩子阅读兴趣培养中的重要性，同时也提出了一些具体的建议，如给孩子提供一个安静的阅读环境、鼓励孩子多去图书馆等等。
三、家长会效果此次家长会取得了较好的效果，家长们在专家的分享和讨论中获得了许多关于如何帮助孩子培养阅读兴趣的经验和建议。
家长们纷纷表示，这样的家长会非常有意义，能够帮助他们更好地了解孩子的成长需求，也能够提高他们对孩子的教育水平。
四、结语通过这次家长会，家长们不仅获得了专业的教育知识和经验，也在交流中发现了自身的不足和需要改进的地方。
希望这样的家长会能够得到更多的推广和支持，为孩子的成长和教育提供更好的保障。
家长会模拟案例
家长会模拟案例一、场景设定。
地点：初中某班级教室。
参会人员：班主任（李老师）、各科任课老师（语文张老师、数学王老师、英语赵老师）以及学生家长们。
二、家长会开始。
# （一）班主任开场。
李老师：（面带微笑，站在讲台上）各位家长们，大家好啊！欢迎大家在百忙之中来参加咱们班的家长会。
我看大家今天来得都挺齐，这说明大家对孩子的教育那是相当重视啊，我先给大家点个赞！（竖起大拇指）我呢，是这个班的班主任，姓李。
今天把大家叫来啊，主要就是想和大家聊聊咱孩子们在学校的情况，也让各位家长对孩子的学习、生活有个更全面的了解。
那咱废话不多说，先让各科老师来讲讲孩子们的学习情况。
首先有请语文张老师。
# （二）语文老师发言。
张老师：（拿着一沓试卷走上讲台）各位家长好，我是语文张老师。
咱们班孩子的语文学习情况呢，整体还是不错的。
但是啊，就像每个班级都有学霸和学渣一样，咱班也有那么点小差距。
（无奈地笑了笑）有些孩子那语文成绩就跟火箭似的，蹭蹭往上涨。
像咱们班的小慧同学，作文写得那叫一个好，用词优美，情感细腻，每次作文都能当范文。
（赞许地看向小慧的家长）可有些孩子呢，就像那蜗牛爬树，慢慢悠悠的。
这错别字啊，多得就像天上的星星，数都数不过来。
（家长们哄堂大笑）我分析了一下原因啊，主要是阅读量的问题。
现在的语文考试，阅读占了很大的比重。
那些阅读量大的孩子，理解能力就强，做阅读题的时候那叫一个得心应手。
所以啊，我建议家长们在家的时候，多督促孩子读书，别老让孩子抱着个手机玩游戏。
哪怕每天读个二十分钟，那也是好的。
# （三）数学老师发言。
王老师：（推了推眼镜）各位家长，我是数学王老师。
咱们班的数学成绩啊，就像那心电图一样，有高有低。
（做了个心电图上下波动的手势）我发现有些孩子对数学特别感兴趣，脑子转得也快。
比如说小刚同学，那数学题解得，就跟变魔术似的，一道难题到他手里，三两下就搞定了。
（朝小刚家长点点头）可是呢，也有一部分孩子对数学是望而生畏啊。
家长会的家长教育案例
家长会的家长教育案例在孩子的成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
每个家庭都有其独特的教育方式和经验，而在家长会上，我们常常能听到各种各样的家长教育案例，这些案例不仅能给我们带来启发，也让我们反思自己的教育方法。
接下来，我想和大家分享几个令我印象深刻的家长教育案例。
案例一：培养良好的学习习惯＿____的家长分享了他们培养孩子良好学习习惯的经验。
从孩子上小学开始，他们就注重培养孩子每天定时做作业的习惯。
每天放学后，孩子会先休息片刻，然后在固定的时间开始做作业。
在这个过程中，家长不会在一旁过度干涉，而是让孩子自己独立完成，培养孩子的自主学习能力。
做完作业后，孩子会自己检查一遍，然后再由家长检查。
如果发现错误，家长不会直接指出，而是引导孩子自己去发现问题，培养孩子的自我纠错能力。
此外，他们还会鼓励孩子提前预习第二天要学习的内容，这样孩子在课堂上就能更好地跟上老师的节奏。
为了让孩子养成阅读的习惯，家长每天都会抽出一定的时间和孩子一起读书，分享读书心得。
他们还在家里营造了良好的学习氛围，专门为孩子打造了一个安静、舒适的学习角落，让孩子能够专心学习。
在这样的教育下，孩子的学习成绩一直名列前茅，并且学习态度非常积极主动。
案例二：注重兴趣培养＿____的家长则着重分享了他们如何发现和培养孩子兴趣的经历。
他们发现孩子从小对绘画有着浓厚的兴趣，于是在孩子五岁的时候，就给孩子报了绘画班。
在孩子学习绘画的过程中，家长给予了充分的支持和鼓励。
他们会经常带孩子去参观美术馆、艺术展览，让孩子接触不同风格的艺术作品，拓宽孩子的视野。
同时，他们也不会给孩子过多的压力，不会要求孩子一定要画出什么样的作品，而是让孩子自由发挥，享受绘画的过程。
为了提高孩子的绘画水平，家长还会在假期带孩子去户外写生，让孩子感受大自然的美，激发孩子的创作灵感。
在家长的支持和鼓励下，孩子的绘画水平不断提高，并且在学校的绘画比赛中多次获奖。
案例三：培养孩子的品德和价值观＿____的家长强调了品德和价值观教育的重要性。
幼儿园家长会：红色主题教育案例分享与反思
幼儿园家长会：红色主题教育案例分享与反思幼儿园家长会：红色主题教育案例共享与反思一、引言幼儿园家长会，在每个家长心中可能都是一个特别的存在。
这是一个让家长们聚在一起，共同探讨孩子成长问题的评台。
而幼儿园家长会中的“红色主题教育”更是备受关注和热议的话题。
本文将通过共享红色主题教育的案例和反思，探讨幼儿园家长会在这一主题下的重要性和价值。
二、案例共享1. 红色主题教育在幼儿园家长会中的案例一：孩子们的红色情怀在某幼儿园的家长会上，老师们通过红领巾、红五角星等符号向家长们介绍了红色主题教育在幼儿园中的具体实施情况。
一位家长共享了他的孩子在学习红色经典故事时的表现，孩子们在听完《红色娘子军》的故事后，对的英雄事迹产生了浓厚的情感共鸣，并在日常生活中也展现出对红色精神的认同和传承。
2. 红色主题教育在幼儿园家长会中的案例二：家庭与学校的合作另一家幼儿园在家长会上进行了“红色主题教育与家庭结合”的主题共享。
家长们在会上得知，孩子们在学校中通过红色主题教育学习到了社会主义核心价值观和党的光辉历史。
家长们纷纷表示，他们会将红色主题教育中的正能量带回家中，与孩子一起共享红色故事，共同感受红色情怀。
三、反思与探讨1. 家庭教育的延伸幼儿园家长会作为学校和家庭的桥梁，承担着将红色主题教育延伸到家庭的重要责任。
通过共享红色主题教育的案例，家长们可以更加深入地了解孩子在学校中的学习情况，同时也能够借此机会在家庭中进一步弘扬红色精神，培养孩子的家国情怀。
2. 培养孩子的社会责任感红色主题教育不仅仅是让孩子们了解我国的光辉历史，更重要的是通过这些故事和案例，激发孩子们的社会责任感和集体主义精神。
在幼儿园家长会中，家长们可以共同讨论如何通过红色主题教育，引导孩子热爱祖国、热爱人民、热爱劳动，培养孩子的社会责任感。
3. 家长的参与和支持幼儿园家长会也是家长参与学校教育的重要载体。
在红色主题教育的案例共享中，家长们能够更直观地了解学校中红色主题教育的实施情况，同时也可以及时给予学校教育工作的支持和配合，为孩子的红色主题教育提供更好的环境和支持。
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创意家长会案例Last revision on 21 December 2020
用爱撑起未来的一片天
———创新型家长会案例
班级：五年二班
班主任：王立峰
地点：磐石市吉昌镇第二小学校五年二班教室
班级宣言：
我的课堂我做主，展示我才华，我是小画家，数学天使，小作家……
设计创意：
更新家长会的形式和内容，变“成绩通报”为”才艺展示”；变“批评、训斥”为“表扬、鼓励”。
更新教育观念，用爱和教育为孩子撑起未来的一片天。
把家长会作为建立学校、家庭、社会三结合教育体系的一个重要内容，使家长会开得别开生面，有效地促进了学生与老师、老师与家长之间的相互交流，对学生的健康成长起到了极大的督促作用。
设计目的：
1、帮助家长提高教育水平，掌握学生的发展近况，了解学校教育任务。
2、建立社会、家庭、学校“三结合”教育网络。
3、让家长成为教师的合作伙伴，使更多家长能参与到学校教育管理，让家长会真正成为一座连接心与心的桥梁，真正成为加强家校信息交流、形成教育合力的重要平台和桥梁。
家长会形式：
表演、展览和激励性评价相结合式的家长会
创意主旨模式：
“九有”的家长会模式。
即班级有一个好环境给家长看；会前有一个明确的主题让家长明了；会上有“人人有第一，个个有最好”的评价表彰让家长看到希望；校长有一个本学期成绩汇报让家长喜悦；班主任教师有一个家教方法的介绍供家长借鉴；科任教师有一个教育教学工作述职让家长佩服；学生有一个表演汇报让家长赞赏；家长有一段孩子的成长故事与大家共享；会后有一个好心情给家长留下。
活动过程：
一、导语
尊敬的家长朋友们，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
在过去的五年里，我们一起努力着，付出着，收获着，我们共同经历了几多欣喜，几多忧虑，几多忙碌，几多感慨。
对于今天的家长会，我们班级也是期待已久的，让我们共同把握住这次机会，使我更加了解各位家长的需求，也让你们更加了解学校的工作，更加了解孩子在学校的学习、生活状况和表现。
只要是有利于孩子们的成长，我就采用；只要是你的建议是美丽的，我都会接纳。
最后祝愿我们的沟通无限，带着一颗感恩的心，快乐自己，快乐我们的孩子。
二、活动步骤
1、创意表演。
在家长会前我精心布置了一个诗歌朗诵《我的梦》，同时以学习和品德方面表现突出的张萌同学帮助落后生补课的案例改编成情景剧《好班长》进行表演，并同时邀请其家长参与表演。
拉开家长会的序幕。
接下来布置以下环节：有学生代表王梓莹介绍家庭成员和家长特点；髙翎峰父母简介培养孩子的语文方面成功经验；展示学生特长有书法、绘画、剪纸、拉丁舞和自编舞
蹈、优秀作文等，请家长参观；请家长自由谈谈本次家长会的体会和收获，并谈谈今后教育子女的打算。
此时家长会，犹如一台极富教育意义的舞台剧。
家长能亲身体会到孩子所取得的成绩；通过经验交流，为其他家长树立了榜样；通过展示，让每一个学生和家长都认识到每个孩子都有自己的优势，关键在于培养。
2、才艺展示。
我打破了以往家长会上老师“一言堂”的传统模式，把家长会办成一个学生作品展示会。
我通过展示学生的作业本、笔记本、写字本、日记本及学生主办的手抄报、剪纸，绘画等让家长充分了解孩子在学校的表现；走廊文化则充分与课本知识紧密相连，凸显班级特点。
3、表扬、鼓励。
我在日常管理中注意对学生评价时用表现性和真实性评价相结合的多元化评价方法，用个人与个人、个人与群体、群体与群体的互动参与评价的评价方式，对学生进行更具针对性、实效性的评价；不用固定的眼光、固定的模式评价考核学生；不用一把尺子、一个标准评价衡量学生，这样就能够充分挖掘学生身上的闪光点，本着“人人有第一，个个有最好”的标准，在家长会上，将每位学生身上的优点展示给家长，鼓励学生进步。
同时，将学生存在的问题以希望的形式提出，更易于家长接受。
这样，每一位学生都得到了认可，家长也看到了希望，对自己的子女充满了信心。
4、倾吐心声。
请家长自由谈谈本次家长会的体会和收获，并谈谈今后教育子女的打算。
让他们主动成为家长会的主角，更深入地全面了解孩子的情况，转变对孩子关注的角度，有机会倾听其他家长的教子经验。
5、介绍孩子，展示孩子。
我向家长们展示了学生们自己制作的富有个人风格的成长记录袋，引得家长们争相观看与学习，好不热闹。
家长会上我精心准备，看着孩子们
在学校的满满收获，带着老师们给家长们的贴心“法宝”，回想着与老师们的交流经过，力求让家长们带着微笑来，载着满意归。
通过开发家长这一教育资源，提高了班主任协调教育的能力，变“单一教育”为“合力教育”。
班主任掌握了与家长沟通应遵循的“四个原则”，即：让家长满意的原则；请家长参与的原则；与家长交流的原则；使家长受教育的原则。
使学校教育与家庭教育有机地结合，对于未成年人的思想道德建设起到了积极的促进作用。
三、结束语
长达两个多小时的家长会已经结束，感动于家长们的专心倾听，感动于家长们的热心诚恳。
家长们那份悄然地专注，让人感动；那份渴望求知地眼神，让我意外发现到另一种美丽的眼神。
心与心的相通，情与情的交织，我们21位家长的心在这里交融、汇织。
尽管准备时间很仓促，孩子们的作品和表演准备还不够充分，但是家长们同样给予孩子们热烈的掌声。
这就是教育，这就是家庭、学校、社会三位一体的教育。
而我们五年二班的孩子们就享受着这样优质的教育。
因为有你，我亲爱的家长朋友，我们的教育中多了朋友，多了智慧；因为有你，我亲爱的孩子们，我每天的生活充满了挑战，更添了快乐。
让我们家校携手、心心相融！让我们共同托起明天的太阳！让孩子们的明天赛过今天！
四、家长反馈
以前在长春时，一开家长会我就头疼怕挨老师批评。
就因为孩子老惹祸，不爱学习，成绩也不好。
可是今天我才发现我儿子舞跳的这么好，太让我意外了。
自从孩子到了王老师班级之后，孩子就像变了个样，学习态度改变了，作业也能自己完成了，考试
成绩也提高了很多。
还是王老师有办法，他的教育方法太好了。
我今后会更加配合学校和老师的工作，把孩子教育好。
————李春阳妈妈周五参加了五年二班的家长会，老师们不但讲评了孩子的学习情况，同时更重要的是讲述了家长如何更好的关心教育培养自己的孩子等内容，我感觉收获很大，感受也很多。
班主任王老师的敬业精神让我们家长感到敬重和欣慰！确实是不容易的。
这里面付出的爱心与关爱是我们家长们不能比及的，因为当我们独自面对的只是单个的子女时，甚至还耐心不足，然而要教育好这里的全部学生，而让每个孩子都充满信心与朝气，那是多么的不容易呀。
同时，我也体会到家长们在全面教育用心培育我们的下一代时，需要科学的有理念的培育方式，而不是一成不变的方式，这需要作为家长的我们去不断的学习与体会。
有句话很实在，用在本次家长会上再合适不过：“付出后硕果累累，不付出，而谈何收获。
”
————高琪爸爸在此次家长会中我看到了孩子的优点与特长，同时也看到了孩子不太和别的孩子交流，在今后的教育中我会尽全力去培养孩子。
我们愿在王老师的带领下，时刻关注孩子们的成长，注重和孩子们的交流，同时积极为班级工作尽已之力，和老师一起为孩子们的成长撑起一片蓝天！
————高翎峰妈妈。