听学术报告的心得体会
学术活动心得体会
学术活动心得体会篇一：学术报告心得体会入大学以来，我利用课外的时间在学校的报告厅听了五场学术报告。
可以说，每场报告都是非常的精彩，并且让我受益匪浅。
作为一名大学生，学习不能仅仅局限于课堂，毕竟书本的知识还是有限的。
而学校举办的各类学术报告的演讲正好给我们提供了一次课外学习的机会，让我们得以充实与提高。
下面我将结合所听报告的内容，谈谈这五场学术报告给我带来的心得与体会。
第一场和第二场报告是由北京电影学院的朱青君教授演讲的，虽然她已年过花甲，但她的演讲却是那样的幽默风趣，迎来了大家的阵阵掌声。
她所做的第一场演讲是关于人格魅力和人际关系，我觉得这个主题和我们大学生是密切相关。
都说大学相当于半个社会，走上社会难免会要与人打交道，因而正确处理人际关系和提升自身人格魅力显得十分重要。
朱青君教授给我们具体的讲解了人格魅力和人际关系的含义极其重要性，并且分析了人际吸引的种种因素，比如身体魅力、个性魅力、才能魅力等等。
她得出了一个很有意义的结论：喜欢你的、赞赏你的、帮助你的人，对你最有吸引力，反之亦然。
这句话给了我深深的思考，那就是我们应该毫不吝啬对于他人的赞美与赏识。
威廉·詹姆斯曾说过：人性最深刻的原则就是觅求别人对自己加以赏识，讲的就是这个道理。
朱教授还提到，真诚无私帮助过你的人是和你关系最好、让你最难忘的人。
人们常说，送人玫瑰，手有余香，的确，一个懂得无私帮助别人的人才是最值得相信的人，才是让人最难忘的人。
朱教授做的另一场演讲的主题是体验经济时代的新思维，这个主题的中心思想是体验经济带来快乐，快乐带来财富。
她说，体验是一种感觉，分为四个部分：娱乐，教育，逃避现实，审美。
而且体验经济有区别于服务业，因为体验经济是从服务中分离出来的，是种迄今尚未得到广泛认识的经济提供物。
此外，她还指出，体验是老经济的；“助燃剂”，一方面我们要营造全新的体验经济，另一方面，在传统经济行业中也可以开发出新的“体验经济”。
参加学术讲座心得体会5篇
参加学术讲座心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学术报告心得体会（10篇）
学术报告心得体会学术报告心得体会(10篇)在不断进步的时代，需要使用报告的情况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。
其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的学术报告心得体会，希望对大家有所帮助。
学术报告心得体会1昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。
魏老师用他那朴实的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。
他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。
听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。
一、坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。
为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣？这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。
他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。
因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。
他时时享受，处处享受。
用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢！他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。
“松”即身体放松；“静”即心灵平静；“匀”即呼吸匀称；“乐”即情绪欢愉。
他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。
他认为，快乐可以外取，也可以内求。
只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。
二、用一颗平常心看待生活，对待工作。
大学学术报告心得体会
大学学术报告心得体会大学学术报告心得体会篇1学术报告心得体会在大学期间，我有幸参加了许多学术报告。
这些报告涵盖了各种主题，包括科学研究、行业趋势、创业策略等。
通过这些报告，我不仅获得了丰富的知识，还收获了许多深刻的见解。
下面是我对参加学术报告的一些主要体会和收获。
首先，学术报告能拓宽我们的视野，让我们站在更高的角度看待学术研究。
在报告中，我们了解到最新的科研成果和学术动态，这有助于我们更好地理解学术研究的前沿和发展趋势。
此外，报告还介绍了不同领域的研究方法和技巧，这有助于我们提高自己的研究能力。
其次，学术报告让我们更好地理解了学术研究的重要性。
在报告中，我们了解到学术研究对于社会、经济和环境的重要性。
通过了解其他领域的成功案例，我们深刻认识到学术研究对推动社会进步和人类福祉的巨大作用。
此外，学术报告也提高了我们的批判性思维和沟通能力。
在报告中，我们学会了如何分析和评价不同的研究观点，并能够用清晰的语言表达自己的观点。
通过与他人的交流和讨论，我们更深入地理解了不同观点的价值和优缺点。
最后，参加学术报告也让我更加明确了未来的学术或职业方向。
在报告中，我了解到自己感兴趣的领域和行业的最新进展，这帮助我更好地规划自己的学习和职业发展。
总之，学术报告是一个宝贵的学习机会，它不仅提供了丰富的知识，还培养了我们的批判性思维和沟通能力。
通过参加这些报告，我深刻认识到学术研究的重要性，并明确了未来的学习和职业方向。
我相信这些经历将对我未来发展产生深远的影响。
大学学术报告心得体会篇2学术研究之旅：探索、洞察与突破我是一名在大学就读的本科生，名叫张晓明。
这篇学术报告是我个人在学术研究过程中的一些体验、感悟和总结。
我选择以“大学生活中的学术研究”为主题，分享我的学术研究之旅。
一、探索未知探索未知领域是我学术研究之旅的起点。
大学为我们提供了丰富的资源，让我们去探索和挖掘未知的领域。
我选择了一个新的研究方向——数据分析，并开始逐步深入。
学术报告心得体会(共7篇)
学术报告心得体会（共7篇）第1篇：学术报告心得体会防灾减灾工程中的结构振动控制及应用防灾减灾与防护工程是土木工程学科中的边缘学科，对我国试试可持续发展战略由着重要的作用。
学科的主要任务是建立和发展用以提高工程结构和工程系统抵御自然灾害和人为灾害的科学理论、设计方法和工程措施，最大限度地减轻未来灾害可能造成的破坏，保证人民生命和财产的安全，保障灾后经济恢复和发展的能力，提高国家重大工程的防灾能力。
土木工程结构的振动控制成为防灾减灾工程学科一个重要的研究课题。
结构的振动控制可以有效地减轻结构在车辆、风、海浪、流水、地震等动力作用下的反应和损伤积累，有效地提高结构的抗震能力和抗灾性能，是结构抗振减振和防灾减灾积极有效的方法和技术。
土木工程结构振动控制的研究和应用已有30余年的历史，其研究和应用大体上分为三个领域：基础隔震、被动耗能减振以及主动、半主动和智能控制。
1881年日本河合浩藏提出结构基础隔震的概念，1924年日本鬼头健三郎提出结构基础轴承隔震方案。
1978年美国Kelly和Eidinger提出叠层相交支座隔震方法和技术，从此结构基础隔震进入了蓬勃发展的阶段。
20世纪70年代初，美国Kelly提出在结构中设置非结构构件的耗能元件——金属软钢屈服耗能器，包括扭转梁。
弯曲两二货U形钢器件等，分担和耗散本来由结构构件耗散的能量。
这一思想是对结构抗震延性设计的一个重要发展，由此形成了结构耗能减振的一个重要方向。
20世纪50年代器件，日本Kobori提出了结构变刚度的减振概念。
1972年，美国Yao结合现代控制理论，提出了土木工程结构振动控制的概念，开创了结构振动控制的主动控制研究新的历程。
由于直接将能量转变为控制力的主动控制在土木工程中的应用遇到了很大的困难——需要很大的能量转变为控制力，人们不得不转向主动变刚度和变阻尼等机械调解式半主动控制装置。
近年来，电/磁流变液体、压电材料、点/磁致伸缩材料和形状记忆材料等职能驱动材料和期间的发展为土木工程结构的振动控制开辟了新的天地。
听学术报告的心得体会
听学术报告的心得体会听学术报告的心得体会学术报告一直是提高自己学术素养、拓宽学术视野的重要途径之一。
最近我有幸参加了一场关于大数据分析的学术报告，对此有了一些新的认识和体会。
首先，学术报告给我带来了新的知识。
在报告中，专家学者分享了他们在大数据分析领域的最新研究成果和经验，为我们打开了一扇窗户，让我看到了一个精彩而充满挑战的世界。
报告中的内容丰富多样、深入浅出，几乎每一个环节都让我受益匪浅。
通过报告，我了解到了大数据分析在商业、医疗、金融等各个领域的应用和作用，深刻体会到了数据在当今社会中的重要性和价值。
其次，学术报告提高了我的学术研究能力。
在报告中，专家学者们提出了一些前沿的问题和挑战，分享了他们在研究过程中遇到的困难和解决方法。
这些经验对于我自身的学术研究具有很大的指导意义。
报告还展示了一些创新的研究方法和技术，让我对如何进行科学的研究有了更加清晰的认识。
通过与专家学者的互动和交流，我学会了如何提出有针对性的问题和观点，进一步培养了独立思考和批判性思维的能力。
此外，学术报告也提升了我的科学素养。
在报告中，专家学者们不仅谈到了他们的研究成果，还介绍了研究背后的理论模型和数学方法。
通过听报告，我对一些统计学、概率论、优化方法等相关的基础知识有了更加深入的了解。
学术报告中经常提到的一些概念和术语，让我重新审视了自己的知识体系，并激发了我对更深入学习的欲望。
此外，学术报告还注重通过统计数据和图表展示研究结果，培养了我的数据分析能力和图表解读能力。
最后，学术报告给了我一个与专家学者进行交流的机会。
在报告中，我有幸与专家学者们进行了一些交流和讨论。
他们对我提出的问题进行了耐心解答，还给予了一些建议和指导。
这些交流不仅帮助我更好地理解了报告内容，还拓宽了我的思路和视野。
与专家学者进行交流还让我感受到了学术界的氛围和学术规范，激励着我朝着更高的学术目标努力。
综上所述，通过参加学术报告，我不仅拓宽了学术视野，提高了学术研究能力，还提升了科学素养，获得了与专家学者交流的机会。
2024年参加学术报告心得体会总结
2024年参加学术报告心得体会总结近日，我有幸参加了2023年的学术报告会。
在这次报告会中，我听到了许多优秀的学者分享了他们在各个领域的研究成果。
这次经历让我受益匪浅，我总结出以下几个心得体会。
首先，学术报告是一个学习的机会。
在这次报告会上，我听到了很多我以前从未接触过的研究领域的内容，如人工智能、生物医学等。
这些报告不仅让我了解了当前学术界最前沿的研究动态，还拓宽了我的学术视野。
通过听报告，我学到了许多新的知识和技术，激发了我在研究中的兴趣。
其次，学术报告促进了学者之间的交流与合作。
在报告会的休息时间，我有机会与其他听众和学者进行了交流。
他们分享了他们的经验、观点和研究成果。
通过与他们的交流，我得以对自己的研究方向和方法进行反思和改进。
而且，与其他学者通力合作，可以加大研究的力度，提高研究成果的质量。
第三，学术报告展示了学术研究的重要性和价值。
通过学术报告，我看到了许多学者在自己的研究领域取得的杰出成果。
这些成果的推动和应用，直接或间接地影响到了社会的发展和进步。
学术研究为解决社会问题提供了科学的理论和方法，为社会进步提供了智力支持。
通过参加学术报告，我更加深刻地认识到学术研究的重要性和价值。
最后，学术报告增强了我的自信心。
在报告会中，有些学者做出了非常深入和复杂的研究，让我切实感受到自己的不足和学术的广阔。
但是，我也看到了一些与我研究相关的报告，发现在某些方面我也能做出一些贡献。
这种发现让我对自己的研究方向和能力有了更高的认识，并激励我继续努力，不断追求学术上的突破。
总而言之，2023年的学术报告会是一次非常有意义的经历。
通过听报告，我学到了许多知识，拓宽了学术视野；通过交流与合作，我得到了许多宝贵的经验和启示；通过观察学者的成果，我更加确认了学术研究的重要性和价值；最后，报告会也增强了我的自信心，让我对自己的研究充满了希望和动力。
我相信，这次学术报告会对我的学术生涯将产生深远的影响，我将以更加积极的态度，投入到自己的学术研究中，为推动学术进步和社会发展做出自己的贡献。
学术报告心得体会3000
学术报告心得体会3000听学术报告，是一种拓展学术视野、提升学术水平的有效途径。
最近有幸参加了一场学术报告，收获颇多，下面就我的学术报告心得体会与大家分享。
首先，学术报告是学术交流的重要平台。
学术交流是通过互相学习、分享和讨论，推动学科发展和进步的重要方式。
学术报告作为学术交流的主要形式之一，不仅可以让参会者了解前沿研究成果和学术动态，更可以促进学者之间在相互激发的过程中不断提高自己。
从我的学术报告参会经历来看，与会者和报告人的完美互动，不仅产生了很多精彩的观点，而且也给参加者提供了一个深入交流的机会，也激发了我的灵感。
其次，学术报告是学术思考的重要媒介。
学术报告不仅仅是让我们了解学科的最新成果和研究进展，更是帮助我们拓宽研究思路和研究思考方式。
在报告中，学者们通过分享自己的研究方法、研究体系和研究流程，可以让参加者来到了专业高端，进一步认识到自己领域的研究高度和深度。
这个过程中，参加者不仅能够享受到学术的快乐，更可以对自己正在研究的课题有更为全面深刻的认识。
最后，学术报告是学术研究的重要借鉴。
学术报告不仅让我们更加了解研究的新方法和新技术，更让我们了解学界的优秀成果和前沿动态，进而为我们的研究提供了前沿依据。
通过学术报告，我们可以了解不同的学科和领域，不同的学科思维方式，进而借鉴和吸收他人的优秀研究成果，发现研究切入点和创新思路。
综上所述，通过参加学术报告，可以增加自己的学术知识面、提升自己的学术水平、拓宽自己的学术思路和学术视野。
非常感激这次学术报告，让我拓展了自己的学术视野，更重要的是开拓了自己的学术思路。
期待未来有更多这样的学术交流活动，让我们不断获得新的学术启发，提升自己的学术实力。
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听学术报告的心得体会篇一：听学术报告的心得体会勇于实践，勇于创新--学术报告、讲座心得体会经过一年紧张忙碌的课程学习，顺利地进入研究生第二学年，现在正着手于毕业论文的开题。
至此，回顾以往的学术报告与讲座，写下自己的心得体会，以更好地指导未来两年的学习生活。
听学术报告与讲座，是我们研究生学习必不可少的一个环节。
专家教授的精彩演讲，传播着最新的科学前沿，带给我们深刻的思想启发与引导。
现在对几个学术报告与讲座作简要的回顾：XX年10月15日，来自台湾高雄应用科技大学的潘正祥教授，在第三届遗传与智能计算国际会议上做了题为“Intelligent Watermarking Techniques”（《智能数字水印技术》）的学术报告。
报告中，潘正祥教授向广大师生介绍了数字水印技术的基本概况，并深入阐述了关于智能计算在数字水印中的应用。
通过聆听潘教授的报告，我知道了数字水印技术是将一些标识信息(即数字水印)直接嵌入数字载体(包括多媒体、文档、软件等)当中，但不影响原载体的使用价值，也不容易被人的知觉系统(如视觉或听觉系统)觉察或注意到。
通过这些隐藏在载体中的信息，可以达到确认内容创建者、购买者、传送隐秘信息或者判断载体是否被篡改等目的。
数字水印是信息隐藏技术的一个重要研究方向。
XX年10月19日，美国工程院院士、自由软件基金会创始人及主席、GNU工程创始人Richard Stallman为我们讲述自由软件，一个计算机用户团结起来获得控制自己计算机自由的行动。
他提到自由软件运动催生了GNU操作系统，有的时候被曲解为Linux操作系统，GNU正是实现这些自由的一个操作系统。
其内容涉及到自由软件历史、自由软件哲学、技术、GNU操作系统、对称版权（Copyleft）、GNU GPL、版权、软件专利、DRM，以及The Church of Emacs等。
通过哲思社区创始人徐继哲的演讲，我很清楚地知道哲思社区是中国领先的自由软件社交网络和协作平台。
通过采用先进的自由软件和互联网技术，哲思为用户提供创新的在线社区使用体验，包括即时通讯、电子邮件、日历、朋友、博客、活动等丰富强大的互联网功能，以满足自由软件用户对社交、通讯、内容资讯、项目协作等多方面的需求。
Akira Urushibata将中国古典哲学和自由软件、黑客（Hacker）结合起来，和大家一起探讨历史上最早的黑客。
除了了解自由软件的基本情况外，我体会到自由是每一个人所追求的，它比一切更宝贵。
XX年11月21日，在桂林电子科技大学第三届研究生创新论坛分论坛上，张振升学长做了题为《基于二分查找判定树的蔗糖结晶颗粒分类器设计》的报告。
报告指出国内大部分制糖企业在煮糖工序结晶环节仍需人工目测感触晶粒的成长状况，粗略估算结晶环节各阶段达到标准大小的蔗糖颗粒所占百分比，然后凭经验进一步控制原料的加入量，使蔗糖颗粒能充分结晶，自动化程度低。
因此，采用图像处理和模式识别技术对煮糖过程蔗糖结晶颗粒进行分类识别，用机器视觉模拟人工感触晶粒的成长状况的方法将结晶颗粒按面积和形状指数分类，为煮糖自动控制系统提供决策数据进而实现煮糖过程自动化的研究有着重要的现实意义。
由实验结果表明，采用颜色空间转换的方法、改进遗传算法与改进Otsu 算法相结合的阈值选取方法，基于图像处理的蔗糖结晶颗粒识别方法是可行的，结晶颗粒图像分割质量高，分类准确、效率高，能够用机器视觉模拟人工感触晶粒的成长状况，能够为煮糖控制系统提供好的决策依据，具有一定的理论价值和实践意义。
XX年6月10日，西安电子科技大学教授，博士生导师，王育民教授于来校作了题为“信息论与密码学”和“信息、信息论和 Shannon的伟大贡献”的学术报告。
报告中，王教授从个人对信息和信息论的认识、基于量子物理学的量子加密体制、Shannon信息论与经典密码学、Shannon信息论的几个主要问题、Shannon信息论与现代密码学、Shannon的大师风范和不朽贡献等方面全面而系统的阐述了报告会主题。
XX年6月23日，密西西比州立大学终身教授杜健霞博士，做了题为《研究方法》、《美国高等教育与创新人才培养》的学术报告。
上午的报告首先指出国内学者文章在国外难发表的根本原因——研究方法的欠缺及不科学。
接着提出教育学科学研究的三个基础理论：教育理论（教育学、心理学、教育心理学）、逻辑学和基础统计学。
并从方法论意识的觉醒入手，介绍了美国与中国学术界研究方法上的差异，重点讲述了教育研究课题设计的综合性、扩散性和多样性。
最后以自己刚在国外发表的论文为范例，对研究方法的采用、写作和投稿注意事项进行一一剖析和阐述。
下午杜教授从培养的人才规格、课程设置、教学资源等方面对美国高等教育进行分析，为培养创新人才提供了很好的案例。
另外以密歇根州立大学为例，指出该校专门设置了“科研推广中心”，注重引导学生参与科研活动，学校非常支持和鼓励在校学生到当地科研机构与公司实习和兼职，有目的、有计划地对学生进行系统的科研训练，使他们尽早熟悉科学研究的程序和方法，在动手动脑的科研活动中增长才干。
杜教授的讲座融理论与案例分析相结合，深入浅出，具有极大的启发性。
听过的学术报告与讲座不止这些，还有许多。
每个讲座我都获益非浅，而且每个讲座人都有自己独到的见解。
通过聆听专家教授的学术报告与讲座，既开阔了视野，也深切感受到了来自学术前沿的新思想。
从他们身上，我看到每个人要在自己的学术领域里尽心尽力，坚持去做研究，不断去追求真理，才能为人类幸福作出贡献，实现人生的价值。
也要学会团队合作，因为你离不开这个社会，当我们进行思想的碰撞，就会创造出智慧；学会与人沟通，彼此交流，共同学习。
还要懂得学习与做研究的方法，勇于去实践，即使失败，也要再次站起来重新开始直至成功；勇于创新，打破思维定势，尝试去改变思维的方式，这样会有意想不到的收获。
最后要结合自己的专业，联系我们的社会实际，寻找社会的需求，为社会创造价值。
篇二：各种学术报告的心得本次报告是由图书馆组织的有关学习并了解使用最全面的的爱思唯尔 (Elsevier)数据库，通过本次的学习，我充分的了解到知识如下：爱思唯尔著名数据库ScienceDirect，简称SD，是著名的学术数据库，对全球的学术研究做出了巨大贡献，每年下载量高达10亿多篇，是所有学术类数据库中下载量最大的，也是所有数据库中单篇下载成本最低的，平均每篇不足一毛钱，是性价比最高的数据库。
就我们学校的图书馆而言，学校已经购买了该数据库的部分学术资源，为了让我们在科研领域上能够了解到最新的学术进展以及前辈们的学术研究内容和思路。
1. 老师给我们演示了如何能够快速的查到自己想要的文献，如输入关键词、作者名以及期刊的日期等，并且可以进行二次筛选，同时也可以用图表类比的条框选择，从而能够更加快速的找到我们所需要的图形。
2.我们还学习了如何利用高级检索文献的操作，最后可在收索的结果中通过年限、内容进行排序，以找到我们要看的文献。
更加重要的是，在每篇文献的右下方，我们可以看到与该文献相关的其他文献，以及该篇文献所参考的内容有哪些。
3.如何更好的使用超链接。
输入我要与同学分享的文献链接，简单的书写我们要分享的信息内容和推荐的理由；同时还有批量的下载我们所需要的文献，但是不得大于20篇。
此外，我们还学了检索语言和检索的基本技巧，目的是高效的利用数据库。
4.在Top 25 Hottest Articies中可以找到当前的研究热点是什么。
最后我们简单的了解了如何在外文学术期刊上发表文章的常识和技巧。
以上就是我在本次报告中的学习心得。
通过本次“怒放的青春”公益巡讲活动的讲座，曾经听过新东方老师说过的“光荣与梦想”精神的再次在我的脑中起航，新东方对我而言，是我考研路上的助手，尽管只是英语方面的帮助，但是让我了解到很多不同寻常的见识。
而本次与全球顶尖海归精英孔老师的零距离接触让我发现：名校，也不再是某些人群的专利；留学，不再是遥不可及的传说。
青春,我们要为自己做主。
关于梦想，关于留学以及关于我们的未来，只要自己想要做，其实没有想象中那么的艰难。
新东方的校训：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。
这句话让我有了不断地思考，关于自己的未来和前途。
通过我的观察，能明显感觉出孔老师在工作中的与众不同，有思想、有创新、有目标、有坚持，他是在实现自我，追逐自己的青春和理想，而新东方也会给他提供充分的上升空间和施展才华的平台。
对于他现在的成就，他不想只是自己分享，而是分享我们更多的大学生，让我们这个年轻的一代人有更多勇气去追求自己的理想和未来想要的生活。
出国，或许也是一种选择。
它会磨练你，即使辛苦，却让自己得到了成长和锻炼。
只有有丰富阅历的人生，才是精彩和有意义的人生，也不会愧对停留自己这个短暂生命中。
这些思考，让我对未来又有了十足的奋进。
这就是我本次报告的所学和所思。
对于本次的报告，就我个人而言，很是喜欢。
因为在学校里，我们更多的是接触同学和老师，没有在职场方面的接触和学习，更没有职场礼仪和化妆方面的学习，使得我在这方面的知识很匮乏。
而孟老师带我进入了职场的初门槛，她也教会了我，是自己想做的事情，只要有坚持的精神和有毅力的劲头，那么你一定能够做成功，譬如减肥。
而在本次的讲座中，孟老师主要是从两方面给我进行简单的培训讲解：一是塑造优雅的个人求职形象。
1.外表的塑造-商务着装礼仪。
进入社交季之后，怎么穿，你才不会成为派对上的另类或不合时宜者。
2.形体礼仪-站姿、坐姿、行姿。
打情骂俏--无论是通过电话对话抑或是与相恋同事在办公室公然谈情，莺声笑语都会影响旁边的同事工作，即使你的工作再出色，在形象方面也会大打折扣。
3.动作语礼仪-握手礼、手势语、拱手与鞠躬礼。
进行介绍的正确做法是将级别低的人介绍给级别高的人。
4.内在的修炼-专业素养及态度。
职业礼仪的培养应该是内外兼修的。
二是注重求职面试过程的礼仪。
1不能迟到2学会倾听3注意用眼神、表情同主考官沟通（多人同时面试时尤其重要）4控制语调、语速5注意细节6根据情况适当发问。
以上就是本次学习内容的收获。
饶莉,化学工程学院流体混合实验室在读博士，导师教育部长江学者高正明教授。
饶莉曾有四年的本科生辅导员工作经验,考取人力资源管理师(二级),心理咨询师(二级)职业资格证书。
曾获北京市挑战杯创业大赛一等奖,北京市三好学生等荣誉称号。
现主要研究方向是液液分散体系中液滴的动力学特性。
覃懿达,化学工程学院流体混合实验室在读硕士，导师教育部长江学者高正明教授。
现主要研究方向是多相搅拌反应器宏观混合特性的研究。
李昕晨,化学工程学院流体混合实验室在读硕士，导师教育部长江学者高正明教授。
本科曾多次获得人民奖学金、专项奖学金以及校级三好学生荣誉称号；研究生曾获国家奖学金和两次一等学费奖学金。