国内羽毛球人才流动特征的分析-模板
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究一、存在的问题1. 人才储备不足我国羽毛球运动的基础并不够宽厚，导致了在后备人才的储备上存在不足的情况。
很多地方的羽毛球训练基地和培训学校设施简陋，师资力量薄弱，不能够满足对于后备人才的培养需求。
这种情况下导致了羽毛球后备人才储备不足的问题，影响了我国羽毛球运动的发展。
2. 培养模式单一当前，我国羽毛球后备人才的培养模式比较单一，缺乏创新性和多样性。
很多培训学校和基地都是以传统的训练方式为主，忽视了风格的多样性和个性化的培养要求。
这导致许多优秀的后备人才因为得不到有效的培养和指导而流失，从而影响了我国羽毛球运动的质量和水平。
3. 缺乏有效的选拔机制在我国羽毛球后备人才的培养过程中，缺乏有效的选拔机制。
很多培养学校和基地没有建立起科学合理的选拔制度，导致了许多具有潜力的人才因为得不到应有的机会而黯然离去。
这种情况下，影响了我国羽毛球后备人才的培养效果，也限制了运动水平的提高。
二、对策研究1. 加大基础设施和师资力量建设为了解决我国羽毛球后备人才储备不足的问题，需要加大对基础设施和师资力量的建设。
政府可以增加对羽毛球训练基地和培训学校的投入，提高基础设施的硬件水平和师资力量的软实力。
这样可以为后备人才提供更好的训练环境和专业指导，从而提高培养的效果和质量。
为了提高我国羽毛球后备人才的培养质量，需要探索多元化的培养模式，为每一个有潜力的人才提供更为全面的培养方式。
羽毛球培训学校和基地可以尝试引入国外的培养经验和教学技巧，丰富培养模式，提供更多样化的培养计划，让每一个人才都得到应有的发展机会和培养指导。
为了解决我国羽毛球后备人才的选拔问题，在培养学校和基地的选手选拔工作中，需要建立起科学合理的选拔机制，为每一位具有潜力的选手提供平等的展示与发展机会。
通过多种方式进行考核和选拔，选拔出最有潜力的后备人才。
同时还要加强对选手的跟踪和指导，提供更多的成长空间和发展机会。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究随着国家对体育事业的高度重视，羽毛球运动在我国越来越受到关注。
在我国羽毛球后备人才的培养过程中，存在着一些问题。
本文将从培养机制、体育教育和竞技环境三个方面分析这些问题，并提出对策。
我国羽毛球后备人才的培养机制不够健全。
目前，我国主要依靠专业体育学校和羽毛球俱乐部来培养后备人才。
这些机构在师资力量、培养方案和教育方式上存在一定的问题。
为了改善这一情况，可以采取以下对策：一是提高师资力量，招聘更多素质高、专业能力强的羽毛球教练；二是优化培养方案，注重培养学生的综合素质，加强基础训练和对比赛的系统训练；三是创新教育方式，利用现代技术手段，提高培养效果。
我国的体育教育存在问题。
在学校体育教育中，羽毛球这门运动的普及程度不高，学生们对羽毛球了解和实践的机会较少，缺乏系统的训练。
为了解决这个问题，可以采取以下措施：一是加强体育教师的培训，提高他们对羽毛球运动的理解和技术水平；二是增加羽毛球课程的设置，增加学生们接触和了解羽毛球的机会；三是加强校园羽毛球社团建设，为学生提供更多的锻炼和比赛机会。
竞技环境也是影响我国羽毛球后备人才培养的一个重要因素。
目前，我国羽毛球职业联赛不够高水平，选手们面临的比赛环境相对较弱。
为了改善这一问题，可以从以下方面入手：一是加大对职业联赛的投入，提高比赛组织和管理水平，吸引更多优秀选手参与；二是加强国际交流，与其他国家、地区的羽毛球组织建立合作关系，互相切磋、学习和合作；三是加强选手的心理训练，提高他们在比赛中的抗压能力和发挥水平。
我国羽毛球后备人才培养存在着培养机制不健全、体育教育不完善和竞技环境不够理想等问题。
通过加强师资力量、优化培养方案、加强体育教育、提高竞技环境等对策，可以进一步推动我国羽毛球后备人才培养事业的发展。
我国羽毛球运动员人才资源分布及成因分析
运 动 员人 才各省 市 分布 不均 ；后备 资 源不足 ；男女 运 动 员比例相 对 均衡 。 关 键词 ：羽毛球优 秀运动 员；人 才 资 源 ；分布 中图分 类号 ：Ｇ ８ ４ ７ ．２
前 言
文 献标 志码 ：Ａ
文 章编 号 ：１ ６ ７ １ —１ ６ ０ ２（ ２ ０ １ ６ ）２ ４— ０ ２ ９ ７一 Ｏ １ 区 、不同 民族有 不 同的生 物学特 征 ，因而 在 身体 形态 、机能 、身 体 成分 等方 面的不 同特 点使 他们在 某些 运动项 目 上 有先 天 的优 势 。 （ ３ ） 经济 因素 。经济 发展较 好 的东部 地 区 的羽毛 球运 动 发展 的 就迅速 优势 明显 。处 于经 济崛起 状 态 的中部 ，羽毛 球运 动 发 展 与经 济发 展强 势的东 部来 看相 对较差 。处 于 开发 状态 的西部 由于 经济 比 东部 、中部 落后 ，羽 毛球优 秀运 动员 的人数 就较 少 。
１ ．２ 我 国羽 毛球 运动 员年龄 分 布特 点
（ １ ） 建立并 完善 组织 管理体 系 。各省 区相 关 领导 要落 实 好切 实 可行 的有利 于相 关 羽 毛球 运 动 发 展 的政 策 。抓 好 规 划 ，做 好 布局 ， 加强各 省市 羽毛 球运 动队伍 建设 ，鼓 励 和扶 持 我 国羽 毛球 运 动 ，发
正 确把握 全 国羽 毛球 队伍 的格 局变 化 ，人 才 分 布 的年 龄 特点 和 后备 队伍 的 训练水 平 ，就 总体 上把 握全 国羽 毛球 发 展 走 向 ，正确 决
策 ，以保 持 我国 羽毛球 运 动在 世界 羽坛 的持续 领 先 具有 十分 重要 的 作 用 。研 究 羽毛球 运 动员 人 才 资 源分 布 特 征 ，并 分析 造 成 这些差 异 特点的原 因，以及未来 的发展趋势 。为羽毛球运动项 目的科学研究 以及 优化羽毛球运动员人才培养结构提供理论基础 ，为羽毛球 运动员选材 提 供地理依据 ，促进羽毛球运动员人才资源结构合理分 布 ，促进羽毛球 运 动项 目在全 国各地和谐 发展 。本 文 以国家体 育总局 ２ ０ ０ ８年公 布注册 的 羽毛球优秀运 动员 为主要 研究 对象 ，采 用文献 资料法 、访 谈法 、数 理 统计 法 和逻辑 分 析法 等 ，为本 文 的研 究 、分析 和论 证提 供 了依据 。
我国羽毛球运动员人才资源分布特点
［ 关键词 ］ 羽毛球队 员 资源分布 年龄分ห้องสมุดไป่ตู้ 特点
后备人才是一个 运动项 目保持长盛不衰 的基 础。正确把握全 国羽 毛球后 备队伍 的格 局变化 ， 人 才分布 的年龄特点 和后备 队伍 的训练水 平， 就总 体上把握 全国羽毛球 发展走 向， 正确决策 ， 以保持我 国羽毛球 运动在世界羽坛 的持续领 先具有十分重要 的作 用。 “ 就一个国家的竞技 体育而 言 ， 人才 资源优势 的竞 争 已不亚 于科学技 术和经济综 合实力 的 竞争， 体育强 国之所 以长盛不衰 ， 共 同的一点是极 为重视青少年体育后 备人才 的培养 ” 。羽毛球 是我 国的传统优势项 目， 承载 了国人 的众多期 望。近年来 关于羽 毛球的科研 成果也越来 越多 ， 然 而在运动员 人才资 源的研究方面还较 为贫乏 ， 研究羽毛球运动员人 才资源分布 ， 能够为羽 毛球运动员 的科学选材提供 理论支持 。鉴于此 ， 本 文从地域分布 、 年龄 分布 、 性别分布等方面 进行研究分析 ， 以促进 羽毛球 的健康持续发展 为 各省市的发展提供一定的借鉴 ， 为选择优秀人才提供依据 。
作 为每个项 目都很重要 、 核心的部分 ， 运动员们 的分布及数量都会 对这 个项 目的发展起着很重 的作用 。当然纵观 全局 不难发现不 同地 区 运 动员 的人 数的发展情 况都是 不同的 ， 都 存在着很 明显的差 异。从 表 １ ￣ ３ 可见 ， 广东 、 上海 、 湖南 、 辽 宁这 四个地 区在 ２ ２ 个地 区注册 人数 中位 居 前 四位。可 以将这 ２ ２ 个地 区分为 ３ 个层 次。首先 是 １ —１ ０ ０ 的有 广 州、 青岛等 ７ 个地 区 ， 其 中山西最 少仅 ７ 人， 而且都是在 ２ ０ ０ ８ 年 注册 ， 之 前 没有 注册 的运动 员。然后 是 １ ０ １ ～２ ０ ０的有北 京 、 福 建等 １ ０ 个地区， 北京 以 １ ６ ４ 人 位居第八名 。最 后是 ２ ０ ｌ～３ ０ ０ 的前四名 的广东 、 上海 、 湖 南、 辽宁， 其 中广 东 以２ ９ ２ 人排在 第一名 的位置上 ， 而 紧跟其后 的则是 位居第 二名 ２ ８ ３的上海 。对 ２ ０ ０ ６年的全运会羽毛球 比赛 的基本情况进 行分 析 ， 江苏 、 广东 、 湖南 分获男子团体前 ３ 名 。同样来 自这 ３ 个省份女 队也 包揽 了女子 团体 前 ３ 名， １ 至３ 名分 刖为湖南 、 广东 、 江苏 。在 ５ 个 单项 的 比赛 中， 来 自这 ３ 个省份 的运 动员包揽 了男子 单打 （ 湖南 ） 、 女子 单 打（ 湖南 ） 、 女子双 打（ 广东 ） 和混合双打 （ 江苏 ） 的冠 军。所 以说羽毛 球运 动员 人才 资源 的丰富程 度在很 大程 度上决 定 了各 省市 的运 动成 绩 。但 是仅有男子双 打金牌 被上海运动员获得 。这在很 大程度上说 明 这３ 个省 有很强 的整体实 力。在 数据 中可 以看到上 海 、 福 建 的人 才资 源都 比较丰 富， 但是在 Ｏ ６ 年全运会 中， 上海 只收获了一枚双 打奖牌 ， 而 福建 队 的成 绩也 在逐渐 的滑落 ， 在７ 个项 目中没有 收获 一枚奖牌 。从 中也可 以看 出 ， 虽然 人才资源 的多少在很 大程度上可 以决定一个 队伍 成绩 的好坏 ， 但是往往 没有一定 的高水平运 动员 的带 领及 良好 的训练 方法也 不能使 这个 队伍取得很好的成绩 ， 就 比如像福建 队那样 。 从男运 动员人 数看 ， 注册人 数 １ — ５ Ｏ 的有 广州 、 贵州 等 ８ 个地 区 ， 而贵州最少仅 ５ 人； ５ １ ～１ ０ ０ 的有 广西 、 江西等 ７ 个 地 区； １ ０ １ ～１ ５ ｌ 的有 北京 、 福建等 ６ 个地 区； 其 中上海以 １ ５ １ 位居第一名 。从女 运动员来看 ， 注册 人数 １ ～ ５ Ｏ 的有 广州 、 贵州 等９ 个 地 区， 其 中贵州最少仅 ４ 人； ５ １ ～ １ ０ ０的有 湖南等 ９个地 区 ； １ ０ １ ～１ ５ ０的有广东 、 辽宁 、 上海 ３ 个地区， 其 中广 东 以 １ ４ ４ 人位居 第一位 。不难 看出广东 、 辽宁、 上 海在男女人数 上 基本 相同 ， 没有很大 的差 异 ， 这为各省市男女项 目的协调发展 打下 了 良 好 的基 础。而北 京 、 湖南 、 山西 在男女 的人数上 就存在 着较 大的差 异 性。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究1. 引言1.1 背景介绍随着我国体育事业的不断发展，羽毛球逐渐成为了广大人民喜爱的体育运动项目之一。
中国羽毛球队在国际比赛中屡获佳绩，为国家荣誉赢得了无数荣誉。
虽然我国在羽毛球运动方面取得了巨大的成就，但是在后备人才培养方面却依然存在着不少问题。
目前我国羽毛球后备人才的培养体系尚不完善，缺乏系统性和连续性，导致很多优秀的年轻选手无法得到全面的培养和发展。
选拔机制不够科学合理，存在着主观性和随意性，导致一些潜力选手被忽略或者边缘化。
后备人才培养的投入不足，训练条件和设施有待提升，限制了选手们的发展潜力。
学校和俱乐部之间的合作不够紧密，导致了人才培养过程中资源的浪费和重复。
本文旨在探讨我国羽毛球后备人才培养存在的问题，并提出针对性的对策，以期促进我国羽毛球后备人才的培养工作迈上新的台阶。
希望通过本文的研究，能够为解决我国羽毛球后备人才培养中存在的问题提供一定的参考和建议。
1.2 问题意识羽毛球作为我国的传统优势项目，一直在国际赛场上取得优异成绩，为国家争光。
近年来我国羽毛球后备人才培养出现了一些问题，引起了人们的关注和思考。
当前羽毛球后备人才培养存在的问题主要表现在培养机制不完善、基础训练不足、选拔机制不科学等方面。
由于比赛压力大、训练强度大、努力程度大，造成了一些小选手身心俱疲，甚至出现了一些伤病现象。
而且，选拔机制不够科学，导致了一些优秀的后备人才被埋没在选手浩瀚的人海中。
这些问题严重影响了我国羽毛球后备人才的培养质量和效果。
问题意识的增强是解决问题的第一步，只有深刻认识到存在的问题，才能有针对性地制定对策和措施。
我们迫切需要深入研究当前羽毛球后备人才培养存在的问题，寻找合理有效的解决办法，以提升我国羽毛球后备人才培养的水平和质量，为我国羽毛球事业的长远发展奠定基础。
1.3 研究目的本研究的目的是为了深入分析我国羽毛球后备人才培养存在的问题，并提出相应的对策措施，以促进我国羽毛球后备人才培养的健康发展。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究一、存在的问题1. 基础设施不足在我国，羽毛球基础设施建设尚不完善。
许多地方的羽毛球场地较少，而且很多场地的质量也不尽如人意，这给后备人才的训练和培养带来了很大的困难。
2. 教练队伍稀缺目前，我国羽毛球教练队伍的整体素质还有待提高。
一些地方的羽毛球教练素质不高，一些基层教练缺乏专业培训，这导致了后备人才培养的质量无法得到保障。
3. 训练体系不健全在一些地方，羽毛球后备人才的培养体系也不够健全。
一些培训机构在培养后备人才的过程中，重结果不重过程，这也使得一些学员在培训结束后，技术能力和心理素质上都存在着不小的缺陷。
4. 比赛机会不足在我国，一些地方的羽毛球比赛机会相对较少，这也限制了后备人才的成长空间。
由于缺乏比赛经验，许多后备人才在比赛中表现不佳，无法充分发挥自己的水平。
二、对策研究1. 完善基础设施建设针对羽毛球基础设施不足的问题，相关部门应加大对羽毛球场地的建设和改造力度，提高羽毛球场地的质量和数量，为后备人才的训练和培养提供更好的条件。
2. 加强教练队伍建设针对羽毛球教练队伍稀缺的问题，应加大对羽毛球教练队伍的培训力度，提高他们的专业素养和教学水平，为后备人才的培养提供更好的帮助。
3. 健全培养体系针对培训体系不健全的问题，应建立科学、完善的羽毛球后备人才培养体系，注重学员的全面发展，着重培养他们的技术能力和心理素质，为他们的未来发展打下扎实的基础。
4. 拓展比赛机会针对比赛机会不足的问题，应加大对羽毛球比赛的支持力度，举办更多的比赛，提供更多的比赛机会，培养学员的比赛经验，促进他们的成长和进步。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题是多方面的，需要相关部门和社会各界的共同努力才能得以解决。
希望通过本文的对策研究，能够引起相关部门和社会的重视，为我国羽毛球后备人才的培养提供更好的支持和保障。
【注：此类活动需经过第三方评估，以便做出公平决策。
】。
全国羽毛球后备人才培养状况调查
目录
01 一、后备人才培养的 重要性
03 三、加强我国羽毛球 后备人才培养的对策
02
二、我国羽毛球后备 人才培养现状
04 参考内容
羽毛球是一项广受欢迎的体育运动，对于提高身体素质和锻炼协调能力具有 重要作用。中国羽毛球队在各种国际大赛中屡获佳绩，为国家争光，也彰显了中 国羽毛球运动的强大实力。然而，要保持这种优势并持续推动羽毛球运动的发展， 后备人才的培养至关重要。本次演示将重点对全国羽毛球后备人才培养状况进行 调查和分析。
感谢观看
Hale Waihona Puke 1、现状分析在过去的几年里，我国羽毛球后备人才培养取得了显著进步。国内青少年羽 毛球赛事规模逐渐扩大，参与人数逐年增多，涌现出了一批优秀的青少年选手。 然而，与世界强队相比，我国青少年选手在参赛成绩和竞争力方面仍存在一定差 距。
2、存在问题
在后备人才培养方面，我国仍存在一些问题。首先，人才培养周期过长，导 致人才成长缓慢。其次，培养投入大，给家庭和社会带来了负担。此外，参赛选 手的竞争力相对较弱，与世界强队存在一定差距。
一、后备人才培养的重要性
竞技体育的竞争核心是后备人才的竞争。一个国家竞技体育的繁荣与发展， 往往与其后备人才的培养体系息息相关。对于羽毛球这项运动来说，后备人才的 培养不仅关乎个体的职业生涯，更关乎国家羽毛球运动的未来。
二、我国羽毛球后备人才培养现 状
目前，我国羽毛球后备人才培养的主体是羽毛球单项运动学校和开设了羽毛 球项目的业余体校，以及羽毛球传统项目学校、普通中小学、青少年体育俱乐部 以及社会办的羽毛球培训班等。这些机构的存在，使得我国羽毛球后备人才培养 体系相对健全，为后备人才的数量与规模提供了保障。
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究
我国羽毛球后备人才培养存在的问题与对策研究随着我国羽毛球运动的逐渐发展，羽毛球运动的发展水平得到了大幅提升，但是与此同时，我国羽毛球后备人才的培养也暴露出了不少的问题。
在当前进入全球化时代的背景下，我国羽毛球后备人才的培养形式和方法应该加以改进和创新。
本文将围绕着我国羽毛球后备人才存在的问题进行分析，并提出对策和建议。
一、问题分析1. 提高技战术方面的学习能力不足在我国羽毛球的培养体制中，许多人才只关注于技术方面的训练，而对技战术并不重视。
因此，他们缺乏对高水平比赛中实战能力的认知和体验，影响了他们的表现。
2. 竞争压力过大当前，我国竞争压力过于大，许多运动员过早的遭受了焦虑和压力的影响。
因此，他们的运动能力与心理承受力等方面都没有得到很好的发展和提高。
3. 忽略了羽毛球培训的细节在我国羽毛球的培养体制中，很多时候运动员尚未完全掌握各项基本技能的细节，就过早地进行了高强度的训练，导致了不少运动员步入了误区。
4. 形式主义的教育方法在我国羽毛球的培养体制中，部分机构将主要精力放在形式上，而忽略了运动员的基本素质和身体素质的锻炼，不能很好的发挥运动员的潜力。
二、对策建议可以针对运动项目进行专项训练，强化运动员的地面移动能力，在高水平比赛中打出更为有效的配合。
可以进行诸如异地训练，集训，加强对技战术的教学等。
可以建立一个适应不同层次的选拔体系，为运动员创造一个相对宽松的竞技环境，减少竞争压力，允许运动员慢慢适应比赛的紧张环境，拥有充分发挥自己实力的机会。
在训练中，可以增加往返跑跳能力的锻炼，在基础训练的基础上注重细节的训练，例如动作的准确度，时间的节奏感，细节的把握等。
培训机构可以反思过去的教育经验，摒弃教育中的形式主义和刻板印象，注重基础固扎，强化运动员的纪律性和敬业精神，加强运动员的身体素质锻炼，让运动员有一个良好的身体条件才能更有效的展示技战术水平。
三、结论我国羽毛球后备人才的培养存在问题，如提高技战术方面的学习能力不足、竞争压力过大、忽略了培训的细节、形式主义的教育方法等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国内羽毛球人才流动特征的分析
关于我国的羽毛球运动与归侨的关系,1982-05-29,万里副总理在中南海紫光阁接见首次捧得“汤姆斯杯”的中国羽毛球代表队时曾深情地指出,羽毛球在我国是1949年以来刚刚开始的一项运动,在第一、二代的运动员和教练员中,绝大部分是归国华侨,归侨为中国羽毛球运动的发展做出了很大的贡献。
可以说,以这些归国华侨为代表的优秀羽毛球人才从海外向国内的流动为新中国带来了羽毛球运动,为羽毛球运动在国内的重点发展乃至逐渐在世界独领风骚起到了决定性的作用。
中国羽毛球的全面提高与第一、第二批归国华侨的关系:在林丰玉、汤仙虎、陈玉娘等归国华侨的地精心培养下,韩健、李永波、栾劲、孙志安、姚喜明、刘霞、韩爱萍、张爱玲、李玲蔚等一批新秀脱颖而出,成为完全由新中国自己培养出来的世界冠军,老一辈归国华侨的流动价值也得到了新的诠释。
如今,由王文教、汤仙虎等教练培养出来的李永波在成功完成优秀运动员的转型后,以羽毛球总教练的身份带领中国羽毛球队继续在世界羽坛占据领先地位,这一现象已将羽毛球优秀人才的流动价值最大的表现了出来。
中国羽毛球运动的发展得益于海外华侨向国内的流动,在他们言传身教下所培养出来的队员已经成为推动世界羽毛球发展的关键人物,羽毛球这项泊来运动在优秀人才流动的作用下已经发展成为我国优势项目。
这种流动性的发展特征更为世界羽毛球的普及与提高,不断增强羽毛球运动发展的活力与发展潜力起到了借鉴和推动作用。
我国优秀羽毛球人才的流动形式及其影响
1.垂直流动
长期以来,我国羽毛球运动都是在走一条竞技体育的道路,“举国体制”成为促进羽毛球运动成为我国优势体育项目的关键因素。
“举国体制”的实质就是“发挥社会主义能集中力量办大事的优越性,利用我国土地辽阔、人口众多的特点,把丰富的体育资源挖掘出来、充分选用起来,通过竞争和协同,提高我国竞技体育的综合实力,到国际赛场为国争光”(20XX-02,原国家体育总局局长在全国体育局长会议上的讲话)。
因此,我国优秀羽毛球人才垂直流动的形式成为“举国体制”发展羽毛球竞技水平的最直接、最有效的途径。
新中国成立初期,以归国华侨林丰玉、王文教为典型代表,他们先是作为福建队的队员兼教练,在国家需要的时候被调入国家队担任教练,尽管福建队的发展受到很大程度的影响,
但确保了“举国体制”下国家羽毛球发展战略的实现,我国优秀羽毛球运动员向上发展的垂直流动形式也从此确立了起来。
每一名羽毛球运动员都将由地方队进入国家队视为自己人生的奋斗目标,在各级体育部门的管理与配合下,这一条垂直通道始终保持着畅通。
各地方队都能以国家的利益为重,在地方与国家利益发生冲突的时候,都能毫不犹豫的舍弃地方利益。
因此,国家队向地方队要优秀人才的时候都是指令性的调令,同时向地方队退回运动员时也是强制性的。
这条优秀运动员由上向下、由下向上垂直流动方式的形成,实现了“举国体制”下,国家队以最强的人员组合和发展趋势去实现竞技赛场的辉煌成绩。
为了全面提高各地方队的整体水平,国家队经常进行大规模的集训,将全国各地的优秀运动员集中起来训练。
因为给每个省市的专业队都有名额,有利于国家队从中发现、选拔更有培养前途的优秀人才,同时也普遍开阔了地方队运动员的视野,使他们能够在较高的技术环境中得到锻炼,这对于他们回到地方队带动当地的羽毛球发展,进而全面提高全国的羽毛球发展水平都是非常有益的。
因此,我国优秀羽毛球人才垂直流动的形式和特征,确保了我国竞技羽毛球的发展从无都有,并发展成为世界羽毛球强国。
2.平行流动
羽毛球运动得以在更多省份开展,是在国家的指令性调动下,将羽毛球运动发展强省(市)的优秀教练、运动员调到羽毛球运动未开发或发展水平较低的省市担任教练,完成提高当地羽毛球水平的任务。
是他们的平行流动,推广、发展了更多省市的竞技羽毛球运动,培养了更多的优秀羽毛球人才,为优秀人才垂直流动的通道输入更多的人才资源,确保了我国竞技羽毛球运动“举国体制”发展战略的实现。
众所周知,羽毛球运动在中国发展初期,优秀羽毛球人才主要都是归国的华侨,他们也主要集中在自己的家乡福建、广东等地,他们的存在迅速带动了当地的羽毛球发展水平,并且形成了当地重点发展的优势项目。
羽毛球运动得以在全国
更多省份开展,还要得益于周恩来总理的一次重要指示。
1972年全国举行五项球类运动比赛,辽宁等一些没有专业羽毛球队伍的省份也因此没有报名参加羽毛球赛,周恩来总理知道后指示辽宁等一些省份要发展羽毛球运动,林丰玉接受了指示去辽宁执教,并开始组建了14人的辽宁省羽毛球队,从此带动、提高了辽宁羽毛球的运动水平,韩健、陈昌杰、李永波、张宁等一批辽宁输送的世界冠军的涌现就是最好的例证。
此外江苏、浙江等省份竞技羽毛球水平的提高也与国家指令性的调动优秀教练员任教有着直接的关系。
辽宁、浙江、江苏等省的快速崛起打破了福建队包揽三届全运会男子项目冠军、一枝独秀的局面,开始实现了国内几
支强队你追我赶的可喜局面。
但不可否认的是,长期以来,我国优秀羽毛球人才都已垂直流动为主要流动形式,各地方队之间优秀人才的平行流动不是很畅通,各省市出于地方利益的考虑,对省市间人才的平行流动态度并不积极,有些还通过行政干预限制优秀人才外流,这就造成了个别省市人才过剩,而一些地区人才短缺这样一种人才资源配置极不均衡的现象,造成了个别省市多年垄断国内羽毛球赛场的局面,形成了竞技羽毛球运动在国内的发展其实就是在少数省市重点发展的格局。
3.国际间流动
中国羽毛球运动能够在短短的几十年里就从无到有,发展为世界公认的羽毛球运动强国,这与新中国成立初期一批归国华侨带来了先进的羽毛球技术和理念有着密切的关系。
优秀羽毛球人才的国际间流动,为中国带来了羽毛球运动的全面发展,确立了中国在世界羽坛的强势地位,进而使中国成为向全世界推广羽毛球运动的主要力量,为推动世界羽毛球运动的发展起到了积极的作用。
通过优秀羽毛球人才的国际间流动也搭建了中国同世界各国进行友好往来、增进友谊的桥梁。
从20世纪60年代起,中国在羽毛球运动发展初具规模后,就通过向一些国家派遣优秀羽毛球教练的援外形式,帮助这些国家发展羽毛球运动,不但推动了全世界羽毛球的整体发展,而且增进了中国同这些国家的友谊,起到了为政治服务的重要作用。
如今,我国优秀羽毛球人才国际间流动的趋势正在逐渐增强,形式也日趋多样化。
前国家队教练李矛选择到韩国国家队执教,他的这次国际间流动,为韩国的羽毛球发展带来了新的希望,也增进了中韩两国之间的友谊。
前国手周蜜退役后到中国香港发展,现世界排名第二,实现了运动生涯第二次大的飞跃,也极大地推动了香港地区的羽毛球发展水平。
特别值得一提的是,上世纪五十年代,中国华侨归国的国际间流动行为是为了发展中国的羽毛球水平,几十年后,中国在成为世界羽毛球强国后部分优秀人才的国际间流动,推动了更多国家的羽毛球发展水平。
可见,优秀羽毛球人才的国际间流动,是推动世界羽毛球运动全面发展的关键,也是促进世界羽毛球打法、技术风格多样化的重要因素。
例如,王文教、陈福寿的归来带来了印度尼西亚、马来西亚羽毛球灵活的技术特点,结合自身速度快、技术细腻的特长,形成了有中国特色“快、准、狠、准、活”的技术风格。