警察与赞美诗
警察与赞美诗解析
——解读《警察和赞美诗》
【美】欧 ·亨利
背景：十九世纪的美国社会 警察： 维护生活秩序的社会安定的国
家机器。
赞美诗： 宗教音乐 净化心灵 升华境界。
警察+ 赞美诗= ？
明确：一个国家在生活方面拥有维护正常秩序 和社会安定的警察队伍，而在精神方面拥有净 化人的灵魂的宗教音乐。从逻辑上讲，应很完 美，甚至是“人间天堂”。 出人意料的结局告诉我们美国社会并非“天 堂”，而是“地狱”。
2.多年来，好客的布莱克威尔岛监狱就一直是他的冬季寓所。
“好客”是反语、拟人，嘲讽了美国的监狱里关了很多囚犯，而在监 狱外面的流浪汉冬天里的处境反而不如在监狱中──幽默中包含了多少辛 酸!
1-2节环境描写的作用
①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环 境，为苏比营造了生活窘迫的氛围。
②交代了主人公的身份，
合作探究一
1.朗读课文第一、二节，这两节是属于 什么描写？作用是什么 ？
2、作者在第一节描写环境时运用了什么 修辞手法？小说发生在什么季节 ？
3、作者为什么要写“海豹皮大衣”的女 人？还两次写了苏比在长凳上“辗转 反侧”？
“每当……，每当……，每当……”此句用了
排比的修辞手法 ，描写了当时的 自然环境，为小说 的发展奠定了基础。
?1.描绘哪些景物？
?2.苏比怎样的心情？
?3.这种意境有什么作用？
?4.如何理解“管风琴庄严而甜美的音调使 他内心起了一场革命”？
?熟读145页课文39-43 语段，思考以下问题：
?1.描绘哪些景物？（月光、街道、灯光、赞美诗 音乐）
?2.苏比怎样的心情？（灵魂里起了奇妙的变化）
?3.这种意境有什么作用？（为人物内心服务，突 出苏比灵魂净化的过程）
19.警察与赞美诗
苏比伫立于教堂外良心发 现，决心重新做人时，突 然被捕。 苏比被判入狱三个月。
骗食未遂
警察不知
等级森严 贫富悬殊
砸窗无事
饱餐挨揍 调戏女人 扰乱治安 偷盗绸伞
警察不信
警察不理 警察不管 警察不究 警察不暇
警察武断 是非不分
不愿招惹警察 社会道德风气差 执法者玩忽职守
盗贼遍地 社会道德风气差
苏比六次犯罪，干了许多破坏的勾当，希望落 入法网，非常“巧合”，却都没有得逞。通过 “巧合”，作者想要表达出什么？
反映出资本主义社会中下层人民生活 的艰难和精神的痛苦， 讽刺了资本主义社会道德、法律的虚 伪本质。
二、单击此处添加文本内容 三、单击此处添加文本内容 四、单击此处添加文本内容
欧亨利式的结尾
幽默
苏比听到赞美诗，心灵发生转变，准备重新做人的时候， 却被送进了监狱，这个结局给人怎样的感觉？结局与前面 的情节有何关系？这样的结局有何用意？ 小说的结尾出人意料，但又在情理之中。与前面的情节形 成对比。 揭示:1、现实生活的黑白颠倒，贫富悬殊。 2、下层人民生活艰辛的社会根源。 3、美国法律的虚伪。 4、增强了小说的社会意义。
为什么苏比不愿去慈善机构接受救济， 而宁可去监狱过冬呢？他为什么会产生这个想法？ 从第5节找答案
本性善良，又严守精神上的尊严。
诵读40-43段： 宁谧空灵 哪些景物？特点？
苏比在干什么？如何刻画苏比？ 请从文中找出描写苏比心理活动的句子，
并分析苏比心理活动的层次。
1、过去的生活-有爱（善良）
2、对现在生活的憎厌
诵读1-2段：赏析语言特色。 这段话属于哪种表达方式？ 哪些景物？特点？文章开头环境的用意？ 第2段中运用了哪些修辞？
①大雁的鸣叫、飘落的枯叶等景物，交代了主人公的身份是流浪汉 ②为主人公的出场渲染了一种凄清、寒冷的环境，暗示苏比生活的 窘迫。 ③暗示了情节的发展：苏比的冬居计划刻不容缓了。 ④同时从侧面刻画了人物，点明了苏比在后文中六次为非作歹的缘 由。 ⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛苦生活。
警察与赞美诗1
重点字词
一、给下列划线的字注音:
háng shù yì zhĭ yè
引吭高鸣 别墅 游弋 咫尺 摇曳
qì
堆砌
nào cŭn qián
泥淖 暗忖 ห้องสมุดไป่ตู้移
二、关注下列字形。
蛰居 罪孽 嬉皮笑脸 世外桃源 扬长而去
不名一文 可望不可即 打破砂锅问到底
一、自主学习
• 1.概述故事情节，了解大体内容。 • 2.为了实现自己的想法，苏贝做了哪
• 作用：这时的景物描写紧紧扣住了文题 中的“赞美诗“，极细腻地衬托了苏比 此时的心情，展示了人物的心理变化。 他不仅对人物的刻画起到了深化作用， 同时也在结构上呼应了文题和情节。
品味语言
1.多年来，好客的布莱克威尔岛监狱一直是他冬 季的寓所。
2.每天晚上，这里汇集着葡萄、蚕丝与原生质的 最佳制品。
诵读1-2段：环境描写的作用1
作用：①为主人公的出场渲染了一种凄清、寒 冷的环境，为苏贝营造了生活窘迫的氛围。
②交代了主人公的身份， ③暗示了情节的发展：苏贝的冬居计划刻不容
缓了， ④同时从侧面刻画了人物，点明了苏贝在后文
中六次为非作歹的缘由。 ⑤展示了美国社会的世态炎凉和下层人们的痛
苦生活。
诵读40-43段：环境描写的作用2
《警察与赞美诗》2018
小说环境
小 说 环 境
请同学们试着找出本文中 主要有哪些环境描写，并说 出其在课文中所起的作用。
环境描写
第1、2自然段：
“苏比躺在麦迪生广场他那条长凳上， 辗转反侧。每当……，每当……，每当……” “一张枯叶飘落在苏比的膝头。”……
”
作用1
“每当……，每当……，每当……” 此句用了排比的修辞手法，描 写了当时的自然环境，为小说的发展奠定了基础。 句中写到了“雁群”“高鸣”南飞， “一张枯叶飘落在苏比的膝 头。”暗示了季节——冬天将近。 “海豹皮大衣”反衬苏比生活的窘迫，“长凳上辗转反侧”点明了 主人公生活的贫困与无奈，这些描写不仅为主人公的出场渲染了凄清寒 冷的自然环境，还为小说的情节发展提供了坚实的基础， 揭示下文苏 比六次为非作歹的原因，展示了美国社会下层人民的痛苦生活，显示了 社会巨大的贫富差距。 所以这句话不仅是点明季节和环境也点明了小说的社会环境。
基础知识
彪（biāo）形大汉：小老虎，喻躯干壮大。 勾（gòu）当 轻薄（bó）：侮辱、玩弄。 轻佻（ tiāo ） 大氅：外套、大衣。 可望而不可即（jí）：接近 摇曳（yè） 胶着（jiāo zhuó）：牢固的黏住。 坎坷（kǎn kě） 煊（xuān）赫/烜（xuǎn）赫 潜移默化qiá n
⑤展示了美国社会下层人民的痛苦生活，显示了社会巨大的贫富差 距。
环境描写
第39-41自然段： “明月悬在中天，光辉、静穆；车辆与行人都很稀少；檐下的冻雀睡 梦中啁啾了几声——这境界一时之间使人想起乡村教堂边上的墓地。”
环境描写
熟读139页课文39-43语段，思考以下问 题： 1.描绘哪些景物？
警察和赞美诗(包括作者经历学习目标)
【解析】选B。A项“淖”读nào；C 项“弋”读yì ；D项“茄”读jiā。
1.分析小说曲折、巧妙的
情节安排，欣赏“欧· 亨利 手法”的艺术特色。 2.正确理解分析苏贝的人 物形象。 3.欣赏小说幽默风趣的风 格，体味“含泪的微笑” 的艺术风格。 4.理解环境描写的作用。
欧·亨利的大部分作品都以美国下层小人物的生活内容为题材， 这与他个人的成长道路有很大的关系，因为一个人的成长经历都会变 成沉淀在他脑海中的各种记忆，在适宜的时刻以各种形式通过潜意识 或无意识而表达出来。欧·亨利原名威廉·西德尼·波特，1862年出 生于美国南部的一个普通医师家庭，3岁时，因母亲去世、父亲无力 抚养而被送至外祖母家寄养。寄人篱下的忧伤情绪随着岁月的流逝和 年龄的增长常常袭扰着欧·亨利的心灵。15岁时，欧·亨利开始自谋 出路，他当过学徒、记者、制图员、编辑、专栏作家、会计员和银行 出纳员。1896年，因“盗用公款”受到指控，为避免受审，欧·亨利 逃到了拉丁美洲。1897年，欧·亨利的妻子病故，他冒险回国，并被 捕入狱。在狱中，欧·亨利开始创作，并在刑满出狱后专门从事文学 写作。1910年，由于长年写作的劳累使身体受到严重损伤，再加之经 历了第二次婚姻失败的打击。欧·亨利的不幸遭遇和流浪汉般的生活， 使他尝遍了人世间的疾苦，也接触到了社会上各式各样的人物，而且 有机会听到他们的情感故事和不幸遭遇，这些不但使他对生活有了深 刻的理解，也成为他小说情节构思的源泉，同时他的性格和苦中求乐 的大众自嘲似的幽默成为他写作风格的特有亮色。
1.生活贫困,一无所有。 2.性格：好逸恶劳。 精神上的尊严，灵魂上的高傲。
为了实现自己的想法，苏贝做了哪些努力？结果怎 么样？ 1.走进豪华饭店想饱餐一顿，想白吃让侍者把他交 到警察手里, 因裤子破被推倒行人道上连门都没 进去。 2.用石块砸窗玻璃想让巡警抓住, 警察追赶搭车的 人，连旁证都算不上。 3.想进普通餐馆白吃一顿, 想让店侍者叫警察挨顿 揍，被“叉”在行人道上。 4.装流氓调戏女子, 想让女子找警察, 被妓女纠缠， 撒腿就走。 5.扮醉鬼大吵大闹, 想以“扰乱治安”罪被捕 ,被 误以为是大学生，警察不管。 6.偷雨伞, 想让主人叫警察 ,被误以为是伞的主人。
警察和赞美诗
它写了一个流浪汉冬天来了无法再露宿街关，一心想进监狱换取三个月的食宿，几次三番为非作歹，警察却视而不见，不予理会。
等他在一条僻静的路边听到教堂里传出的赞美诗的音乐，并受到感染，决心弃旧图新自食其力时，警察却无缘无故地逮捕了他。
作者通过这个故事，揭露了美国社会是非颠倒，黑白不分，而流浪汉也是这个社会的牺牲品，是值得同情的人。
当人们真正想要努力去做了，上帝偏偏又开始吝啬了，反悔了，赖皮了。
不可否认，机遇是不等人的，它不是被动的，不会等着你去分析这，分析那，考虑这，考虑那等一系列琐碎的事件后，再决定去做。
或许它本身就是个稍纵即逝的“精灵”，它考验的是我们的勇气与胆量，智慧与灵魂。
但也不是说，所有的事都不应该经过深思熟虑，周密安妥的进行，如果是这样，那么我们与远古时代又有何分别？当然机遇也是需要珍惜的，需要好好利用的，碰到机遇已经是很“困难”的，要充分地彻底地去利用，却是“难上加难”。
怎样去更好地“完善”它，是个重点。
那位警察，不是已经给了索比多次机会吗？而索比并没有为此去认识到什么，只是一味地无休止地不停地为着他心中所谓的“目标”继续扮演着生命的“小丑”，乐此不疲。
而幸运的他，总在“舞台”上有写“失足”，但终究被当作“笑料”，一笑置之。
一场“戏剧”的结束，意味着另一场“戏剧”的开演。
对警察而言，只是去例行公事；对读者而言，只是将近结尾；对生活而言，只是个小插曲；对编剧而言，是个不错的情节；对观众而言，只是对得起一张票；对索比而言，是对生命的新想法地靠近，是为他先前的“无知”付出的代价，是为他不懂的珍惜从他手中逃脱，也许可以扭转他命运的“机遇”而对其藐视所得到的教训的最终结果。
如果他会怪任何人，那么证明他的确活该；如果他只怪自己，那么他就能大声地对自己说：“三个月，也不算太久，我会珍惜并且把握住每一天的光阴。
幸福，其实并没走远，只是我忽略了。
等着吧……”幸福，其实并没走远。
没错，主宰幸福的有很多，机遇是其中的一个。
欧·亨利《警察与赞美诗》赏析
1.创作的社会背景在欧·亨利生活的19世纪末20世纪初,美国社会经历了从政治到经济的翻天覆地的大变革。
1861年至1865年的美国南北内战,是一场伟大的革命,它最终推翻了残酷落后的黑人奴隶制度。
1863年7月,林肯在著名的葛底斯堡演说中,阐述了一个理想政府的三条原则,即民治、民有、民享;美国国会还为此于1868年和1870年分别颁布了美国宪法第四和第五修正案,其中这样写道:“身在合众国的所有人,无论出生于此还是移民入籍至此,只要服从于司法,均是合众国及他们所居住的州的公民。
”“合众国公民的选举权不得被合众国及任何州以种族、肤色或以往的奴隶身份为由剥夺或删减。
”所有这些都极大地鼓舞了民心,在当时的世人眼中,美国俨然是一个人人平等、自由、博爱的理想之国。
经济上,内战结束后不久,电报通讯网络就在全国广泛建立。
电话、计算器、打字机和现金出纳机也开始出现在商务往来中。
爱迪生发明了白炽灯,并带动了更多的发明创造。
这些都极大地推动了当时生产力的发展,使生产规模一再扩大。
在交通方面,1903年,怀特兄弟的第一架飞机试飞成功,到1918年,美国已正式成为一个汽车王国。
在内战即将结束的时候,美国已有60000公里的铁路线,而七年之后,这个数字又翻了一番,到1920年,美国共修建铁路360000公里,极大地促进了当时美国经济的发展,并通过便利的交通把整个国家紧密地联接起来。
农业上,资本加速土地兼并，失去土地的农民大量涌入城市，寻求出卖劳力的生路，加之新农机的发明也使得农业生产增长了十几倍。
在1860至1910年间,世界市场上出售的玉米和谷物,有一半是美国生产的。
大规模的农场出现了,生产效率提高了,使农业劳动力得以向其它行业转移创造了条件,为工商业的发展提供了源源不断的血液。
1 860年,美国工业生产位居世界第四,到1892年,已经跃居世界第一。
其间,美国的社会总产值翻了五番。
这一切极大地促进了美国城市的迅速发展,使纽约、芝加哥等城市迅速成为重要的充满活力的经济中心。
警察与赞美诗
整体感知：
引吭高鸣
quà n há ng
脚踝
huá i
zhà o
肇事
zhé
zhōu jiū
胜券在握
chǎng
冬蛰
xuǎn hè
啁啾
qiá n
轻裘大氅
tí ú h
煊赫
mè i
潜移默化
醍醐灌顶
素昧平生
小说情节：
开端（1-6）苏比为逃脱严冬的威胁，策划着冬居 的计划。 发展（7-38）苏比屡次惹是生非，都没有达到被 捕入狱的目的。 高潮（39-47）良心发现，突然被捕。 结局（48）被判三个月。
重点研读：
1、在冬季来临之际，流浪汉苏比为何要想方设法 入狱？
2、苏比为了进监狱过冬干了哪些违法的事情？结果 如何？
苏比的行为
想骗吃骗喝 砸玻璃窗 饱餐一顿 调戏女子 大吵大闹 偷雨伞
结果
被推出店外 被认为非肇事者 被推倒在人行道上 被女子缠住 被认为是大学生 被认为伞的主人
3、苏比在街上故意作出的一连串恶行，都没有实现 其被捕入狱的目的，为什么？说明了什么问题？ 作恶的对象：心术不正的人 警察的态度：不干正事、不明是非、善恶不分
警 察 与 赞 美 诗
欧 亨 利
•
欧·亨利(1862～1910)，美国著名作 家，与俄国的契诃夫，法国的莫泊桑 并称为“世界三大短篇小说家”。他 的小说常以“含泪的微笑”来抚慰生 活失意的小人物的心灵创伤，善用夸 张、嘲讽、双关等幽默手段。擅长以 诙谐的笔调，幽默俏皮的语言来刻画 人物的思想性格，被誉为“美国生活 的幽默的百科全书”的作家。 代表作有《警察与赞美诗》、《带家 具出租的房间》、《麦琪的礼物》、 《最后一片藤叶》等。
欧•亨利式结尾：
《警察和赞美诗》(整理版) (1)
课堂小结
《警察与赞美诗》是美国短篇小说家欧亨利短 篇小说的代表作，作者以辛酸讽刺的笔调，从一个 流浪汉的悲惨遭遇提出了美国社会普遍存在的一个 尖锐的问题——何为幸福和苦难，什么是恶行和善 良？课文真实的反映了当时美国社会是非颠倒、黑 白混淆的客观现实。
3.砸玻璃、大吵大闹都让警察看到了，但是都宽容了他， 说明了什么？ 说明资本主义社会是非混淆，善恶颠倒的本质。
4.随着情节的发展，苏贝的品行越来越恶劣，说明了 什么？
苏贝的自尊一次又一次丧失，品行越来越恶劣。小说让 我们看到的深渊。
分析第三部分（39-47）
逮捕（dài）
憎恶 （zēng wù ） 泥淖（nào ）
别墅（shù）
咫尺（zhĭ）
摇曳（yè）
堆砌（qì）
潜移（qián ）
2.改正下列的错别字
迫不急待 及
不明一钱 名 旁证博引 征
泻露真相 泄 心恢意冷 灰 潜移墨化 默
震聋发聩 振
3.快速浏览课文，思考本文主要讲了一个什么样的故事？
流浪汉苏贝在冬天来临之 前，想方设法到监狱过冬，他 六次犯事，为非作歹，可是却 没有如愿，正当他听到教堂赞 美诗，决定重新做人时，却被 莫名其妙逮捕了。
2、在赞美诗的感召下，“他决定把自己拔出泥沼，重
新做人”，说明苏贝是一个什么样的人？
苏比是一个能够自知的人，早年有良好的品德和操行，性 格高傲，只是在被生存危机逼得无可奈何的情况下，才决定 去当 “法律的客人”，也正因为这样，他才会在赞美诗的感 召下，从善意识被唤醒。好逸恶劳而又“自尊”的无业游民， 迷途知返而又改过自新的“向善”青年。
警察与赞美诗
警察与赞美诗伟大的警察，
你们今天又在做什么？
守卫良心的护卫
勇敢的保护社会的安全。
跟小偷斗智斗勇
连围追堵逮捕
贴心营造安全的美好家园。
爱而不见，担忧祖国安宁
以巨大的力量，服务人民安宁。
英勇无畏，真诚坚强
高举正义，唤起社会之力。
有你在，这里不再惊恐
把平安关反正，做探颜知心人。
伟大的警察，是你们奉献
用爱心弥补任何缺陷
用勤劳备受德报
奉献仁慈，以延续和平。
更衣室里，云淡风清
义愤填膺，金榜题名。
外面的雨，风雪无情
持之以恒，勇挑重担中，走天涯。
危险伴着，守夜待命
保护大众，平凡之中有惊世之英雄！。