幼儿园大班安全教案：电梯里的大熊
幼儿园大班安全优质课《电梯里有只大熊猫》教案
幼儿园大班安全优质课《电梯里有只大熊猫》教案一、教学目标1.了解电梯的正确乘坐方法，提高安全意识。
2.学会应对电梯里的突发情况，保护自己。
3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：电梯的正确乘坐方法，应对突发情况。
2.教学难点：如何在紧急情况下保护自己和他人的安全。
三、教学准备1.PPT课件2.电梯模型3.大熊猫玩具4.视频素材四、教学过程（一）导入1.邀请孩子们观看PPT课件，展示电梯里的场景，引发兴趣。
2.提问：你们坐过电梯吗？在电梯里遇到过什么有趣的事情吗？（二）基本知识1.讲解电梯的正确乘坐方法，如：排队等候、先下后上、站稳扶好等。
2.通过电梯模型，示范正确的乘坐姿势和注意事项。
（三）情景模拟1.情景一：电梯里出现大熊猫a.邀请孩子们扮演电梯乘客，讲述情景。
b.讨论如何应对电梯里的大熊猫，引导孩子们学会关爱动物，保护环境。
2.情景二：电梯突然停止a.邀请孩子们讲述自己的经历或听说过的类似事件。
b.讨论如何应对电梯突然停止，引导孩子们学会冷静、有序地处理问题。
3.情景三：电梯门夹住物品a.播放视频素材，展示电梯门夹住物品的场景。
b.讨论如何避免这种情况发生，引导孩子们学会正确使用电梯。
（四）实践活动1.分组进行电梯乘坐演练，巩固所学知识。
2.邀请孩子们分享演练过程中的心得体会，互相学习。
2.孩子们分享自己的收获和感悟。
3.教师强调电梯安全的重要性，提醒孩子们在日常生活中注意安全。
五、课后作业1.回家后，与家长一起讨论电梯安全知识，分享本节课的学习内容。
2.家长协助孩子完成电梯乘坐演练，巩固所学知识。
六、教学反思1.针对不同孩子的特点，调整教学节奏和难度，确保每个孩子都能参与其中。
2.加强与家长的沟通，让家长了解电梯安全知识，共同关注孩子的安全成长。
3.定期进行电梯安全教育活动，提高孩子们的安全意识。
重难点补充：教学重点：1.通过角色扮演和互动对话，让孩子们理解并记住电梯的正确乘坐步骤。
大班安全教案及教学反思《电梯里的大熊猫》
《电梯里的大熊猫》一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在电梯里保护自己。
3. 通过故事，培养幼儿的想象力和表达能力。
二、教学内容：1. 电梯的基本使用方法：如何按电梯，如何进入和离开电梯。
2. 电梯里的注意事项：不要在电梯里打闹，不要用手挡电梯门，不要在电梯里吃东西。
三、教学过程：1. 导入：图片展示大熊猫，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲述：讲述《电梯里的大熊猫》故事，引导幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
3. 情景模拟：分组进行电梯使用情景模拟，巩固所学内容。
四、教学评价：1. 观察幼儿在电梯里的行为，判断其对电梯使用方法和注意事项的掌握程度。
2. 收集幼儿在情景模拟中的表现，评价其应用能力。
3. 问卷调查：了解家长对幼儿在家庭中电梯使用情况的反馈。
五、教学反思：1. 本节课幼儿参与度高，对电梯的使用方法和注意事项掌握较好。
2. 在情景模拟环节，部分幼儿表现出较强的应用能力，能将在课堂上所学内容运用到实际情景中。
3. 部分幼儿在电梯里仍存在打闹、吃东西等不安全行为，需要在家庭和学校中继续加强教育。
4. 下一节课将继续巩固电梯安全知识，引入火灾逃生的相关内容，提高幼儿的安全意识。
六、教学内容：1. 火灾逃生的基本方法：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头逃离火源。
2. 火灾时的求助方式：拨打119火警电话，清晰说明火灾发生的地点和情况。
七、教学过程：1. 复习：回顾上一节课所学的内容，检查幼儿对电梯安全知识的掌握情况。
2. 故事讲述：讲述《火灾逃生》故事，引导幼儿了解火灾逃生的基本方法和求助方式。
3. 情景模拟：分组进行火灾逃生情景模拟，巩固所学内容。
八、教学评价：1. 观察幼儿在火灾逃生情景模拟中的行为，判断其对火灾逃生方法和求助方式的掌握程度。
2. 收集家长对幼儿在家庭中火灾逃生情况的反馈，评价幼儿的应用能力。
3. 问卷调查：了解幼儿对火灾逃生的认知程度和应对能力。
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》一、教学目标1.了解电梯安全知识，学会乘坐电梯的正确方式。
2.了解应对电梯跌落等事故的应急方法。
3.强化安全意识，掌握防范意外事故的方法。
二、教学内容1.教师引导学生观看电梯安全视频：学生们通过电视屏幕里的画面，看到一个大熊猫乘坐电梯的场景，猫头鹰骗走了信仰，大熊猫和英俊的蛇通过电梯上天台，期间由于电梯失控，他们遭遇了非常危险的情况。
通过教师引导，共同探究如何乘坐电梯，并加强安全意识。
2.相关安全知识讲解a.上下电梯的准确步骤- 在门口前立正，安全运维后再进入。
- 在电梯里按下相应的楼层按钮。
- 在电梯停下的时候，在门口外面等待门开启，然后进入。
b.门口上的安全铃声作用当您在电梯里，猫头鹰派给您的危险信号值得注意，安全铃声可以确保您及时到达同一层楼的其他爱好者身旁牵手应对。
c.电梯保护电路的重要性在电梯运行时，如果遇到异常情况，如门没关好、关在某个乘客身上等，电梯控制器会自动断电保护，避免电梯成为更大的危险。
d.电梯跌落等危险情况的应急处理如果电梯失控，停电或者发生其他危险，我们应该尽快摁电梯内的紧急报警按钮，向外呼叫救援。
同时，我们也可以利用手中的手机打120寻求救援。
三、教学方法1.示范教学法2.讲解交流法3.情景模拟法四、教学流程1.学生用于生活中的经验描述电梯的用途。
2.观看这段视频后，请询问同学们电梯的用途。
为什么要乘坐电梯，有哪些注意事项。
3.教师讲解相关的电梯安全知识。
4.情景模拟：老师示范电梯上下五楼，学生们跟着老师操作。
5.提出一些可能出现的安全问题，学生进行讨论。
如电梯的失控、乘客突发疾病等情况应做何处理，如何应对这些情况。
6.反思讨论：每位同学分别给自己上一堂电梯安全课后的感受和思考。
五、教学重点与难点教学重点掌握正确乘坐电梯的方法。
了解应对电梯失控等情况的应急方法。
教学难点将安全知识融入到生活中。
六、教学评价1.观察每位同学在课堂讨论和情景模拟中的表现。
大班安全优秀教案及教学反思《电梯里的大熊猫》
一、教学目标1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯时的安全知识和礼貌行为。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。
3. 教育幼儿学会在紧急情况下如何保护自己。
二、教学内容1. 故事《电梯里的大熊猫》2. 乘坐电梯的安全规则3. 紧急情况下的自我保护方法三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握乘坐电梯时的安全知识和礼貌行为。
2. 教学难点：教育幼儿在紧急情况下如何保护自己。
四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事《电梯里的大熊猫》引发幼儿的兴趣。
2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论乘坐电梯时的安全规则。
3. 情景模拟法：组织幼儿进行情景模拟，实践乘坐电梯时的安全行为。
五、教学准备1. 故事课件：《电梯里的大熊猫》2. 电梯模型：用于情景模拟3. 安全图示：展示乘坐电梯时的安全规则4. 教学反思表格：用于记录幼儿在活动中的表现和教学效果教案一、故事导入（5分钟）1. 讲述故事《电梯里的大熊猫》，引导幼儿关注故事中乘坐电梯的情景。
2. 提问：故事中有哪些动物？它们在电梯里都做了什么？二、讨论乘坐电梯的安全规则（5分钟）1. 引导幼儿讨论：在电梯里应该如何站立、如何礼貌对待他人？2. 讲解电梯内的安全标志，如：不要倚靠电梯门、不要手扶电梯边缘等。
三、情景模拟（5分钟）1. 组织幼儿进行情景模拟，实践乘坐电梯时的安全行为。
2. 观察幼儿在模拟过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
四、紧急情况下的自我保护（5分钟）1. 讲解在电梯故障或紧急情况下，如何保护自己。
2. 引导幼儿讨论：遇到紧急情况时，应该如何求助？五、教学反思（5分钟）1. 填写教学反思表格，记录幼儿在活动中的表现和教学效果。
2. 针对幼儿在活动中的不足，提出改进措施。
教学延伸：组织幼儿参观电梯，实地了解电梯的结构和乘坐注意事项。
六、教学内容1. 回顾故事《电梯里的大熊猫》2. 巩固乘坐电梯的安全规则3. 练习在紧急情况下的自我保护方法七、教学重点与难点1. 教学重点：巩固幼儿对乘坐电梯安全规则的掌握。
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项，提高幼儿的安全意识。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握电梯的基本使用方法和注意事项。
难点：培养幼儿在遇到紧急情况时能够冷静应对的能力。
三、教学准备：1. 教具：大熊猫玩具、电梯模型、图片等。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察大熊猫玩具，引发幼儿对大熊猫的兴趣。
2. 讲述故事《电梯里的大熊猫》：通过故事讲述，让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
3. 讨论：引导幼儿讨论在电梯里应该注意的问题，如不乱按按钮、不跑来跑去等。
4. 情景模拟：组织幼儿模拟在电梯里的场景，引导幼儿正确使用电梯。
5. 总结：通过讨论和情景模拟，让幼儿掌握电梯的基本使用方法和注意事项。
五、作业与延伸：1. 作业：请幼儿回家后，向家长讲述今天学到的电梯安全知识。
2. 延伸：开展家庭安全教育，让家长参与，共同培养幼儿的安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估他们对电梯安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中的电梯使用行为，评估安全教育效果。
七、教学反思：1. 针对教学过程中的不足，进行反思和调整，提高教学效果。
2. 针对幼儿的个体差异，因材施教，确保每个幼儿都能掌握电梯安全知识。
八、教学内容拓展：1. 火灾逃生：结合电梯安全知识，教育幼儿在火灾发生时，如何使用电梯进行逃生。
2. 地震应对：教育幼儿在地震发生时，如何使用电梯保持安全。
九、教学活动设计：1. 活动名称：火灾逃生演练2. 活动目标：让幼儿掌握火灾逃生的基本知识和技能。
3. 活动过程：讲解火灾逃生知识，组织幼儿进行火灾逃生演练。
十、家庭作业设计：1. 作业名称：家庭电梯安全调查2. 作业内容：请幼儿与家长一起调查家庭电梯的安全设施，了解电梯的安全使用方法。
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯的基本安全知识和技能。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿与人合作的良好品质。
二、教学重点：1. 学习乘坐电梯的基本礼仪和注意事项。
2. 学习在电梯紧急情况下的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何正确使用电梯。
2. 在紧急情况下如何保护自己。
四、教学准备：1. 教具：课件《电梯里的大熊猫》、电梯模型、大熊猫玩偶。
2. 环境：安静、舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入：教师讲述故事《电梯里的大熊猫》，引导幼儿关注电梯安全。
2. 基本知识学习：教师通过课件和实物展示，讲解电梯的使用方法和注意事项。
3. 情景模拟：教师组织幼儿进行电梯乘坐实践，引导幼儿正确使用电梯。
4. 紧急情况处理：教师演示电梯紧急情况下的自我保护方法，并让幼儿进行实践。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结电梯安全知识，让幼儿分享自己的学习心得。
6. 拓展活动：教师组织幼儿进行电梯安全知识竞赛，巩固所学知识。
7. 结束活动：教师总结本次教学内容，给予肯定和鼓励，结束本次教学活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实际乘坐电梯时的表现，评价其安全意识和操作技能。
2. 搜集幼儿在紧急情况下自我保护的能力表现，以评价其掌握程度。
3. 通过问卷调查或小组讨论，了解幼儿对电梯安全知识的认知和理解。
七、教学反思：1. 教师需定期回顾和反思教学过程，以确保教学内容与实际生活紧密结合。
2. 对于幼儿在教学中出现的问题，教师应积极寻找解决策略，并调整教学方法。
3. 教师应关注幼儿的安全状况，及时与家长沟通，共同培养幼儿的安全意识。
八、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长共同完成电梯安全知识的家庭实践活动。
2. 举办家长开放日，邀请家长参观幼儿在电梯安全方面的实际操作。
3. 建立社区合作，邀请社区相关专业人士进行电梯安全讲座，扩大教育影响。
九、教学修改：1. 根据幼儿的实际反馈和学习效果，及时调整和修改教学内容。
大班安全教案及教学反思《电梯里的大熊猫》
大班安全优秀教案及教学反思《电梯里的大熊猫》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握乘坐电梯的安全常识。
2. 培养幼儿遇到紧急情况时的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点：1. 学习乘坐电梯的安全知识。
2. 学会在紧急情况下求救和自我保护。
三、教学难点：1. 如何在紧急情况下正确使用电梯内的求救设施。
2. 如何教育幼儿面对陌生人时的防范意识。
四、教学准备：1. 教具：课件《电梯里的大熊猫》、电梯模型、求救按钮等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：讲述故事《电梯里的大熊猫》，引发幼儿对电梯安全的兴趣。
2. 基本知识学习：通过课件和实物展示，讲解电梯乘坐的安全常识。
3. 情景模拟：分组进行电梯乘坐情景模拟，让幼儿实际操作，巩固所学知识。
4. 紧急情况处理：讲解在电梯内遇到紧急情况时的求救方法和自我保护技巧。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己在情景模拟中的体验，讨论如何做得更好。
6. 家庭作业：请家长协助，观察幼儿在家庭生活中乘坐电梯的行为，并进行指导。
教学反思：1. 本次教学活动是否达到了预期的目标？2. 幼儿在情景模拟中是否能够运用所学知识？3. 教学过程中是否存在不足之处？如何改进？4. 家庭作业的设置是否合理？能否达到巩固知识的目的？5. 如何持续关注幼儿在家庭和园所中乘坐电梯的安全行为？教案编写：根据教学目标和内容，编写详细的教案，包括教学导入、基本知识学习、情景模拟、紧急情况处理等环节。
注重教学过程中的互动和引导，确保幼儿能够积极参与并掌握所学知识。
六、教学延伸：1. 开展“电梯安全知识竞赛”，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
2. 组织“电梯安全小小志愿者”活动，让幼儿向家人和社区居民宣传电梯安全知识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在园所和家庭中乘坐电梯的行为，评估安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿电梯安全知识的认知和家庭落实情况。
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案
《电梯里的大熊猫》大班安全教育教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握电梯的基本使用方法和安全乘梯规则。
2. 培养幼儿在紧急情况下的自我保护意识和能力。
3. 引导幼儿学会与陌生人沟通，提高警惕性。
二、教学内容：1. 电梯的基本使用方法2. 安全乘梯规则3. 遇到陌生人时的应对方法4. 紧急情况下的自我保护三、教学准备：1. 教学PPT：《电梯里的大熊猫》2. 故事书：《电梯里的大熊猫》3. 安全标志卡片4. 教学道具：模拟电梯四、教学过程：1. 导入：通过讲述故事《电梯里的大熊猫》引发幼儿对电梯的兴趣。
2. 基本使用方法：讲解和演示电梯的乘坐步骤，让幼儿掌握正确的乘梯方式。
3. 安全乘梯规则：介绍电梯内的安全标志，教育幼儿遵守乘梯规则，如不乱按按钮、不占用紧急出口等。
4. 遇到陌生人：教育幼儿在电梯内遇到陌生人时，要保持警惕，不要与其交谈，更不能跟陌生人离开。
5. 紧急情况下的自我保护：教授幼儿在电梯出现故障时的应对方法，如按紧急按钮、保持冷静等。
五、教学评价：1. 课后观察幼儿在电梯内的行为，判断其对安全乘梯规则的掌握程度。
2. 通过情景模拟，检验幼儿在遇到陌生人时的应对能力。
3. 定期开展安全教育课程，持续提高幼儿的安全意识。
六、教学活动：1. 角色扮演：让幼儿扮演故事中的角色，通过情景剧的形式，巩固电梯安全知识。
2. 安全游戏：设计电梯安全主题的游戏，如模拟电梯逃生、找安全标志等，让幼儿在游戏中学会安全乘梯。
3. 制作安全手册：邀请幼儿参与制作电梯安全手册，将所学知识整理成册，方便幼儿随时查阅。
七、教学实践：1. 实地参观：组织幼儿参观电梯间，让幼儿亲身体验电梯的运行过程，增强对电梯的认识。
2. 模拟演练：在幼儿园内开展电梯安全演练，让幼儿在实际操作中学会应对紧急情况。
3. 家长配合：向家长发放安全教育宣传资料，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全。
八、教学延伸：1. 家园共育：开展“安全家庭”评选活动，鼓励家长与幼儿共同制定家庭安全规则，提高家庭安全意识。
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》一、教育目标通过《电梯里的大熊猫》这个故事，让大班幼儿了解电梯的使用规则和安全知识，培养他们的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.了解电梯是什么，电梯的作用和用途。
2.学习电梯的基本操作方法，包括开门、关门、选择楼层等。
3.掌握电梯使用过程中的安全知识，如不乱按按钮、不在电梯内奔跑等。
4.学习如何在紧急情况下正确应对，比如停电、被困电梯等。
三、教学准备1.故事媒体：《电梯里的大熊猫》绘本。
2.课件：电梯的操作示意图、电梯安全知识图片。
3.教具：模拟电梯装置（用于角色扮演）。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿们介绍电梯，让他们回答电梯的作用和用途，引发他们对电梯的兴趣。
2. 故事讲解（15分钟）教师利用绘本《电梯里的大熊猫》向幼儿们讲解电梯的基本操作方法和使用规则。
在讲解的过程中，教师要结合图片和课件，让幼儿们更加直观地理解。
3. 角色扮演（20分钟）教师设置一个模拟电梯装置，引导幼儿们进行角色扮演，模拟电梯的使用过程。
教师分配角色，充当电梯管理员，幼儿们分别扮演乘客和管理员。
教师提醒乘客注意电梯中的各项规则，如不乱按按钮、不在电梯内奔跑等。
同时，教师也可以设定一些紧急情况，比如停电、被困电梯等，让幼儿们学习如何正确应对。
4. 安全知识小抄写作（15分钟）教师发放安全知识小抄，在小抄上，幼儿们用自己的语言写下他们认为最重要的几条电梯使用安全知识。
5. 拓展活动（15分钟）教师组织幼儿们进行拓展活动，通过问答、游戏等形式进一步加深幼儿们对电梯使用规则和安全知识的认知。
五、教学评估教师观察幼儿在角色扮演中的表现，查看他们写下的安全知识小抄是否完整准确，以评估他们对电梯使用规则和安全知识的掌握程度。
六、课后作业要求幼儿回家和家长讨论电梯的使用规则和安全知识，并画一幅与电梯有关的图片。
七、教学反思通过这堂课，幼儿们对电梯的使用规则和安全知识有了初步的了解，接下来需要加以巩固和实践。
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》
大班安全教育教案《电梯里的大熊猫》教学目标1.了解电梯基本安全知识，学会正确进出电梯；2.学习识别电梯安全标识，提高安全意识；3.通过观看《电梯里的大熊猫》短片，了解电梯故障情况下如何正确应对；4.提高学生自我保护能力和安全意识，增强应对紧急情况的能力。
教学内容电梯安全知识1.电梯的基本构造和工作原理；2.电梯的安全标识；3.进出电梯的注意事项。
观看《电梯里的大熊猫》短片1.学生观看短片，了解熊猫在电梯内遇到故障时的应对方法；2.教师边播放短片边讲解故障情况下的正确应对方法；3.学生跟读应对方法，加深记忆。
教学步骤引入教师表扬几位做得好的同学，鼓励他们坚持遵守交通规则和安全规范。
以此渗透安全意识，创造出良好的教学氛围。
导入教师将一张集中表现了电梯标识的图片贴到黑板上，让学生认真观察后回答标识代表什么含义。
讲解教师对电梯构造和工作原理进行讲解，以动画或图片等形式，展示电梯结构组成，让学生对电梯的工作原理有了更深入的认识。
教师重点讲解电梯安全标识的含义和用途，并点名几个同学向全班展示电梯标识的含义和用途，加深记忆。
教师让学生分享自己进出电梯时的注意事项，逐一讲解其正确性和必要性。
观看短片教师播放《电梯里的大熊猫》短片，不断关注学生的反应，引导学生理解和模仿短片中熊猫在电梯内遇到故障时的正确应对方法。
教师反复指导学生进行模仿和练习，加深记忆。
总结教师让学生介绍电梯安全标识、进出电梯注意事项以及电梯故障应对方法，以此作为总结。
教师强调安全教育的重要性，呼吁家长和学校共同关注学生的安全教育问题。
教学评价1.学生识别电梯安全标识的正确率；2.学生掌握进出电梯的正确性；3.学生对电梯基本知识的掌握程度；4.学生在观看短片后模仿熊猫的正确应对方法；5.学生的团队协作能力和个人表现情况。
教学后记在今天的课堂上，学生们通过观看短片，了解到了电梯故障情况下的正确应对方法。
同时，通过实际操作，学生们更深入的认识到电梯的安全知识，提高了自我保护能力和紧急情况的应对能力。
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幼儿园大班安全教案：电梯里的大熊
猫
设计意图：
安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。
在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办？孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。
偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很英勇的！于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标：
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的英勇精神。
活动准备：
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯
T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干
活动过程：
一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？
（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？
（出现问题情境）
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？
2、欣赏动画片
3、理解故事（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和利害的爪子）（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）
（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）
（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）
（6）你看了这个故事，你懂得了什么？
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨论应该怎么办？
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2、分组讨论：请幼儿解放结伴，自选一种场景，将适合的做法画下来。
3、交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并讨论，说说红袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？
2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。
鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。