一年级上册音乐-6我爱我的家-湘教版(2014秋)
湘教版一年级上册音乐第6课《爷爷爸爸和我》课件
XX ┃ titi X ┃ da — ┃ a
你们学会了吗？ 下面让我们一起 来学习这节课要 学习的音乐吧！
学完了歌曲，我想请同 学们上前来模仿一下小 朋友、爸爸和爷爷走路 的形象，看看哪个小朋 友模仿的最像。
希望同学们能将你们美妙 的歌声、风趣的表演带给 自己的家人，把快乐传递 给他们，好不好？
音乐共播放两遍， 同学们，今天我 第一遍模仿老师律 们在进行新课之 动，第二遍你们听 前先听三段好听 音乐自由律动。 的音乐好不好？
同学们，你们刚才 听到了几段音乐？ 它们带给你们的感 受相同吗？
你们跟着音乐会拍这些节奏吗？
XX Titi X Da X Da
XX titi X da
湘艺版音乐一年级上册第6课《我爱我的家》教学设计
湘艺版音乐一年级上册第6课《我爱我的家》教学设计一. 教材分析《我爱我的家》这首歌是湘艺版音乐一年级上册第6课的一首歌曲。
歌曲以简单温馨的旋律和歌词，表达了孩子们对家的热爱和幸福感。
本节课通过学习这首歌，旨在让学生感受家庭的温暖，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
二. 学情分析一年级的学生刚刚开始接触音乐教育，他们对音乐有着浓厚的兴趣和好奇心。
在这个阶段，学生们的思维以形象思维为主，他们通过观察、模仿和动手操作来学习。
同时，学生们对家庭有着深厚的感情，他们乐于表达对家人的爱。
三. 教学目标1.让学生通过学唱《我爱我的家》，感受家庭的温暖，培养他们对家庭的热爱。
2.培养学生用音乐的方式表达情感的能力。
3.让学生掌握简单的乐理知识，如节奏、音高等。
四. 教学重难点1.歌曲的音准和节奏。
2.歌词的理解和表达。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设家庭情境，让学生在情境中感受家庭的温暖，激发他们对家的热爱。
2.示范法：教师示范演唱，学生跟随模仿。
3.互动教学法：教师与学生互动，引导学生积极参与课堂活动。
六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、图片、家庭情境等。
2.教学乐器：钢琴或其他电子乐器。
3.家庭视频或图片：用于展示家庭的温暖和幸福。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用家庭视频或图片，引导学生谈论自己的家庭，让学生感受家庭的温暖。
同时，引入本节课的歌曲《我爱我的家》。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《我爱我的家》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
接着，展示歌曲的歌词，让学生跟读。
3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的音准和节奏。
可以分句教唱，让学生反复练习。
4.巩固（5分钟）学生分组演唱歌曲，相互观摩和交流，教师巡回指导。
同时，让学生用自己的动作表达歌曲中的情感。
5.拓展（5分钟）教师引导学生进行创作，如改编歌词、创作家庭故事等，让学生用音乐的方式表达家庭的爱。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调家庭的温暖和幸福。
我爱我家ppt优秀课件14 湘教版
在生和死的瞬间，父 母想到的并不是自己，他 们用双手、用身体把生的 希望留给了孩子，这就是 无私而又伟大的父爱和母 爱，面对如此沉重的如山 般的亲情，我们的心在震 颤。
爱的故事:两件不能让母亲知道的真相
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1、高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车
来到县城的一中，给我带来一盒营养液。母亲说：“听
姿势，身体被压的变形，成为人与大
自然抗争的雕像。后来，救援人员在
她的身子底下发现，有个孩子还活着。
人们小心翼翼地清理开她身上的废墟，
从她的身下抱出被小被子裹着的孩子，
约三、四个月大，娃娃完好如初，还
在安静的睡着。医生准备给娃娃做身
体检查，发现被子里有一部手机，屏
幕上有一条妈妈留给娃娃的短信“亲
爱的宝贝，如果你能活着，一定要记
深沉严格 成。可我当我偷偷打开父亲的酒瓶时，却闻不到一点酒
味，我用舌头舔了舔，才发现那酒瓶里装得居然是白开 水！原来父亲背着母亲和我们一直以水代酒，一下子我 的泪水像断了线的珍珠，父亲忠厚、刚毅和深沉无言的 爱温暖了我的心，以后多少次每当我看到父亲津津有味 的喝着白开水时，就忍不住偷偷流泪，发誓要刻苦学习 ，长大后要好好报答父亲.
2008年5月12日14时28分，这一刻地动山 摇，汶川发生了8级的特大地震。在受灾最严 重的北川，许多房屋都严重的受损，而在一处 房屋里，一对年轻的父母用自己的身体，为3 岁的女儿撑起了生的希望。 5月13日，当搜救队员赶到一处废墟展开营救 时，他们发现这处受损的房屋墙体已经平移了 四五米，并已经严重坍塌，一对夫妇被压在沉 重的墙体下，他们保留着生命中最后的姿势: 两个人的身体相互支撑着，形成一道拱形，在 这个拱形下面不大的空间里，他们三岁的女儿 宋欣怡获救了。是父母给了欣怡生的希望，他 们用自己本已柔弱的身躯，挡住了可能砸向女 儿的冰冷的墙体，他们点燃了孩子的生命之光， 但他们自己的生命，却永远在这一刻定格了， 定格成了一个刻骨铭心的姿势。这个姿势里写 满了爱，写满了坚毅和无畏。获救的小欣怡， 扎着两条小辫，喜欢画画……我们希望她健康 的成长,我们相信她一生都会记得父母的大恩 大德!
湘艺版音乐一年级上册第6课(听赏)《我爱我的家》教案
湘艺版音乐一年级上册第6课（听赏）《我爱我的家》教案一. 教材分析《我爱我的家》是湘艺版音乐一年级上册第6课的一首歌曲。
这首歌曲旋律优美，歌词表达了对家庭的爱和感激之情。
通过学习这首歌曲，学生可以培养对家庭的热爱和感恩之心，同时提高音乐素养和歌唱技巧。
二. 学情分析一年级的学生对家庭有深厚的感情，他们对自己的父母、兄弟姐妹和其他家庭成员有着天然的亲近感。
他们对音乐有着浓厚的兴趣，喜欢通过歌唱来表达自己的情感。
然而，他们可能对音乐的基本知识和技巧还不够熟悉，需要教师的引导和耐心教导。
三. 教学目标1.让学生通过学习《我爱我的家》这首歌曲，表达对家庭的爱和感激之情。
2.培养学生的音乐素养和歌唱技巧，提高他们的音乐表现力。
3.引导学生理解和欣赏音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐鉴赏能力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练地演唱《我爱我的家》这首歌曲，表达对家庭的爱和感激之情。
2.难点：学生能够理解和欣赏音乐的韵律和节奏，培养他们的音乐鉴赏能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范演唱歌曲，让学生跟随模仿，培养他们的歌唱技巧。
2.互动法：教师与学生互动，引导学生参与歌唱和音乐活动，提高他们的学习兴趣和积极性。
3.欣赏法：教师引导学生欣赏音乐作品，培养他们的音乐鉴赏能力。
六. 教学准备1.教材：湘艺版音乐一年级上册第6课《我爱我的家》歌曲。
2.教学设备：音响设备、话筒、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过与学生互动，引出家庭的重要性，激发学生对家庭的热爱之情。
例如，教师可以提问学生：“你们的家庭成员有哪些？你们最爱谁？”等，让学生分享对家庭的爱。
2.呈现（5分钟）教师播放《我爱我的家》歌曲，让学生初步感受旋律和歌词。
同时，教师可以简单介绍歌曲的背景和意义，帮助学生更好地理解和欣赏。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生的音准和节奏。
可以分组进行合唱，培养学生的团队协作能力。
2019-2020年一年级上册第6课《我爱我的家》教案2
2019-2020年一年级上册第6课《我爱我的家》教案2活动目标：1、知道家庭的主要成员。
2、体会拥抱的感觉，热爱自己的家人，爱护自己的家。
3、在游戏中感知数量1——5。
活动准备：1、布置如图:△〇□◇☆2、画家具若干3、我爱我家的音乐磁带活动过程：一、了解家庭成员情况。
1、教师与学生打招呼，请学生说说自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……）2、教师自我介绍：姓名、年龄、家庭主要成员。
二、在游戏中感知数量1——5，体验爱家人的感情。
1．观看房子上的数字，知道数字是几就住几个人。
2．手拉手游戏三次，感知数量1——5。
(1)敲门，检查住的人数对不对。
(2)引导学生发现一家人是怎样相亲相爱的。
（拥抱搭肩、头靠头、脚对脚------）(3)说说一家人在一起感觉怎么样？（快乐、开心）三、装饰自己的房子，爱护自己的家。
1．出示学生画好的家具：“这是什么？”2．请学生把家具贴在新房子里。
（播放音乐我爱我家）3．参观我们的新家。
活动结束：老师：让我们一起来欣赏《我爱我的家》吧！附送：2019-2020年一年级上册第6课《欢度国庆》word教学设计11教学目标1、知道我国的国名及国庆日，了解一些有关祖国的基本知识，热爱祖国的传统节日。
2、了解有关祖国的基本知识、国庆节的来历、以及祖国各地的人们庆祝国庆的不同方式,并以自己喜欢的方式(唱、跳、写、画)庆祝国庆节，表达对“祖国妈妈”的热爱。
3、通过亲身体验实际感受国庆节日的欢乐气氛、感受人们欢度国庆的喜悦之情，激发学生作为一名中国人的自豪感，增进对祖国及亲人的热爱，表达对祖国生日的最美好的祝福。
2学情分析一年级学生对于此部分内容理解起来较为抽象，讲解时配合视频，课件，音乐以及活动等内容，便于学生理解和掌握。
3重点难点重点：了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。
难点：激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。
4教学过程一、调查导入：1、同学们，你们喜欢过生日吗？都谁知道自己的生日？导入：大家都知道，是呀，我们每个小朋友过生日的时候都会收到爸爸妈妈的礼物，还会得到很多亲人的祝福，对吗？我们每个人都有自己的生日祖国妈妈也象我们小朋友一样它也有自己的生日，谁知道我们祖国妈妈的生日是哪一天呢？（板书：祖国妈妈的生日：10月1日）你们知道我们祖国妈妈的名字叫什么吗？（板书：祖国妈妈的名字：中华人民共和国），2、1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。
湘艺版音乐一年级上册《6我爱我的家》说课稿
湘艺版音乐一年级上册《6我爱我的家》说课稿一. 教材分析《6我爱我的家》是湘艺版音乐一年级上册中的一首歌曲。
这首歌曲以简单易懂的歌词和旋律，表达了孩子们对家庭的热爱和珍惜。
歌曲共有四句歌词，每句歌词都以家庭中的一个成员为主题，通过描述家庭成员的特点和相互间的关爱，让孩子们体会到家庭的温暖和幸福。
二. 学情分析一年级的学生正处于音乐的启蒙阶段，他们对音乐有着强烈的好奇心和兴趣。
在这个阶段，学生们对歌曲的理解和表达主要依赖于图片、动作和情境的引导。
因此，在教学过程中，需要通过生动的形象和丰富的情境，帮助学生理解和感受歌曲的内容和情感。
三. 说教学目标1.情感目标：让学生通过学唱歌曲，感受到家庭的温暖和幸福，培养他们对家庭的热爱和珍惜之情。
2.能力目标：培养学生用正确的姿势和呼吸方法唱歌，提高他们的歌唱能力。
3.认知目标：让学生理解歌曲的结构和节奏，能够用动作表现歌曲的内容。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生能够用正确的姿势和呼吸方法唱出歌曲，理解歌曲的结构和节奏。
2.教学难点：让学生能够用动作表现出歌曲的内容，体会到家庭的温暖和幸福。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、情感教学法和分组合作法，通过生动的情境、情感的引导和分组合作的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
2.教学手段：运用图片、动作、乐器等教学辅助工具，帮助学生理解和感受歌曲的内容和情感。
六. 说教学过程1.导入：通过展示家庭图片，让学生分享自己家庭的幸福时刻，引出课题《我爱我的家》。
2.教授歌曲：让学生听歌曲，引导他们感受歌曲的节奏和情感，然后教唱歌曲，讲解歌曲的结构和节奏。
3.练习唱歌：让学生分组练习唱歌，纠正他们的姿势和呼吸方法，帮助他们掌握正确的唱歌技巧。
4.情境表演：让学生分组进行情境表演，用动作表现出歌曲的内容，培养他们的表现力和创造力。
5.总结：让学生分享自己在学习过程中的收获和感受，总结家庭的重要性和幸福的家庭生活。
一年级音乐教案第三课爱我的家
一年级音乐教案第三课爱我的家第一篇：一年级音乐教案第三课爱我的家第三课爱我的家第四课时教学目标：1、能联系学校升国旗的场景，让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征，能用崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。
2、教育学生从小懂得国旗的意义，能充满感情地演唱歌曲，培养学生爱祖国、爱国旗的感情。
《国旗国旗真美丽》3、学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。
认识× ×× 两种长短不同的节奏，并主动参与创编节奏的游戏活动。
教学重点：1、培养学生爱祖国、爱国旗的培养。
2、会唱歌曲《国旗国旗真美丽》和《小列兵》第二篇：第三课音乐教案第三课《祖国您好》教学内容：1、聆听《中华人民共和国国歌》齐唱2、表演《国旗国旗真美丽》教学目标：1、让学生知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇高的心情聆听《中华人民共和国国歌》2、指导学生以自然亲切的声音背唱歌曲，并在歌曲中表达自己对祖国的热爱之情教材分析：1、《中华人民共和国国歌》原名《义勇军进行曲》，由田汉作词，聂耳作曲，作于1935年，是电影《风云儿女》的主题歌，《国歌》歌词是一首激昂奋进的散文式自由新诗，句子参差不齐，最长一句有十四个字，这首歌在中国人民争取自由解放的斗争中起过巨大的鼓舞作用，今天仍不断激励着我们为振兴中华而努力前进。
2、《国旗、国旗真美丽》是一首2/4拍，五声C宫调试的儿童歌曲，一段体，歌词简洁亲切，多为一字一音，抒发的孩子们对祖国的赞美与喜爱之情。
课时安排：二课时教学重点：有表情的演唱歌曲难点：领悟乐曲深刻的内涵教具准备：录音、歌词卡片板书设计：贴歌词卡片第一课时教学过程：一、聆听《中华人民共和国国歌》——齐唱（师）：”每周一早晨学校要举行升旗仪式，当你看到高高飘扬的五星红旗，心中想到了些什么呢？你对国旗的了解有多少呢？”1、请学生谈谈自己的心里话：对国旗的了解及自己每次听到国歌的心情。
2、初听乐曲，感受歌曲庄严、激动的情绪3、请学生说一说自己在什么样的场合听到过国歌，当时的气氛是什么样的，这种场合为什么要奏国歌？（思想教育）4、复听歌曲（结合图片与大家的理解）感受国歌的情绪与深刻的含义5、“这么好的歌曲，他的作者是谁呢？”——介绍作者（可插进聂耳名字的小故事——提高学生的学习兴趣）。
儿童歌曲《我爱我的家》
儿童歌曲《我爱我的家》
儿童歌曲《我爱我的家》
我们都爱我们的家。
因为家是我们的根。
下面是小编给大家收集的儿童歌曲《我爱我的家》欢迎阅读。
歌词：
我爱我的家 - 童声版
我爱我的家
我和爸爸妈妈
爱是不吵架天天陪我玩耍
我爱我的`家
幼儿园是我的家
老师像妈妈
陪我慢慢长大
我爱我的家
绿色地球我的家
大家手拉手
好好爱护他
让爱天天住你家
让爱天天住我家
不分日夜春秋冬夏
全心全意爱我们的家
让爱天天住你家
让爱天天住我家
充满快乐拥有平安
让爱永远住我们的家
我爱我的家
我和爸爸妈妈
爱是不吵架天天陪我玩耍
我爱我的家
幼儿园是我的家
老师像妈妈
陪我慢慢长大
我爱我的家
绿色地球我的家
大家手拉手
好好爱护他
让爱天天住你家
让爱天天住我家
不分日夜春秋冬夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家
让爱天天住我家
充满快乐拥有平安让爱永远住我们的家让爱永远住我们的家。