2017修改病句课件(公开课)(最新整理).ppt
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《修改病句》课件
口头语在日常生活中常见，但在正式文 体中应避免。应该使用正式的措辞和语
气。
练习篇
练习题目
通过修改给出的句子，使其意思 更加清晰，语法更加正确。
修改步骤说明
掌握修改的基本方法，规范修改 病句的流程，提高修改效率。
范例解答
通过例题学习修改技巧，提高写 作表达能力。
总结
1 修改病句的重要性
病句的存在会影响沟通效 果和信任感，因此纠正病 句是很重要的。
影响信息传达效果
病句会减弱你信息传达效果，影 响读者对你的信任度。
修改病句的方法
1
去掉多余的词语
不必要的重复或修饰用语会让句子变得
纠正语法错误
2
累赘，修改后文句通顺。
主谓不一致、语序混乱和时态错误都是
常见语法错误，要引起重视。
3
重新构造句子结构
使用多种句型，改变句子结构来增强表
避免使用口头语
4
达效果。
2 如何防止写出病句
多读、多写、多练习。培
3 解决病句问题的能力
的重要性
养语感，掌握语法知识，
良好的写作表达能力，是
写作表达能力会大幅提升。
职场提升的必备条件之一，
因此，我们需要提高解决
病句问题的能力。
《修改病句》PPT课件
通过本PPT，您将了解病句的定义和种类，掌握修改病句的技巧，提高写作表 达能力。
什么是病句？
定义
语法不当、表达模糊或不完整的句子。
种类
包括主谓不一致、词时态错误、冗余、省略、多余等。
病句的影响
读者阅读困难
病句会导致读者无法理解你的意 思，浪费时间。
误导传达信息
病句可能导致你说的与你想表达 的不一样，给读者带来误解。
修改病句ppt课件
总结词
搭配不当是指句子中的词语或短语之 间不搭配，导致语义不准确或不合理 。
详细描述
例如，“他的工作是一名教师”，这 个句子的搭配不恰当，可以改为“他 的职业是一名教师”。
练习题目
“他在学校里学习音乐。”
答案解析
可以改为“他在学校里学习乐理”。
练习四：句式杂糅
总结词 详细描述 练习题目 答案解析
句式杂糅是指句子中混杂了两种或多种不同的句式，导致句子 结构不清晰或语义混乱。
例如，“他昨天买了一件新衣服，但是今 天又说他没有衣服穿了”，这个句子前后 矛盾。
练习题目
答案解析
“我昨天吃了一顿美味的午餐，但是今天 没有食欲。”
可以改为“我昨天吃了一顿美味的午餐， 但是今天感到有些食欲不振”。
练习六：用词不当
总结词
用词不当是指句子中使用不恰当的词语， 导致语义不准确或不合理。
03
病句修改的技巧和 方法
增加法
总结词
通过增加词语或短语，使句子更加通顺 、明确。
VS
详细描述
在病句中，有时缺少某些词语或短语，通 过增加这些词语或短语，可以弥补句子的 不足，使句子更加完整、通顺。例如，在 “我喜欢看电影”中，可以增加“经常” 来表达频率，即“我经常喜欢看电影”。
删减法
总结词
方法
针对不同类型的病句，可以采用 不同的修改方法，包括补充缺失 成分、删除多余成分、调整语序 、更换词语等。
02
常见病句类型及修 改方法
成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分 ，导致句子结构不完整或语义不明。
详细描述
成分残缺通常表现为缺少主语、谓语 、宾语、定语、状语等成分，如“由 于没有时间，所以没参加活动。”（ 缺少主语）
搭配不当是指句子中的词语或短语之 间不搭配，导致语义不准确或不合理 。
详细描述
例如，“他的工作是一名教师”，这 个句子的搭配不恰当，可以改为“他 的职业是一名教师”。
练习题目
“他在学校里学习音乐。”
答案解析
可以改为“他在学校里学习乐理”。
练习四：句式杂糅
总结词 详细描述 练习题目 答案解析
句式杂糅是指句子中混杂了两种或多种不同的句式，导致句子 结构不清晰或语义混乱。
例如，“他昨天买了一件新衣服，但是今 天又说他没有衣服穿了”，这个句子前后 矛盾。
练习题目
答案解析
“我昨天吃了一顿美味的午餐，但是今天 没有食欲。”
可以改为“我昨天吃了一顿美味的午餐， 但是今天感到有些食欲不振”。
练习六：用词不当
总结词
用词不当是指句子中使用不恰当的词语， 导致语义不准确或不合理。
03
病句修改的技巧和 方法
增加法
总结词
通过增加词语或短语，使句子更加通顺 、明确。
VS
详细描述
在病句中，有时缺少某些词语或短语，通 过增加这些词语或短语，可以弥补句子的 不足，使句子更加完整、通顺。例如，在 “我喜欢看电影”中，可以增加“经常” 来表达频率，即“我经常喜欢看电影”。
删减法
总结词
方法
针对不同类型的病句，可以采用 不同的修改方法，包括补充缺失 成分、删除多余成分、调整语序 、更换词语等。
02
常见病句类型及修 改方法
成分残缺
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分 ，导致句子结构不完整或语义不明。
详细描述
成分残缺通常表现为缺少主语、谓语 、宾语、定语、状语等成分，如“由 于没有时间，所以没参加活动。”（ 缺少主语）
修改病句ppt课件
如：粮库主任的失职，使40吨小麦霉烂变质。上级 领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分，并赔 偿部分经济损失。
[这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显 然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主 任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。]
ppt课件.
2
（2）从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语 的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否 恰当。
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师 重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不 能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上， 群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其
一。）
ppt课件.
14
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲， 这是不容争辩的事实。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化 解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都 难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
ppt课件.
10
4、成分多余（赘余）(罗嗦、重复等)
（1）其实这是过虑的想法。
态的词语+中心词。）
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人， 现在也信任他了。
[这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显 然有悖整个句子的意思，“赔偿”的人应该是失职的粮库主 任，而不是上级领导。应在“赔偿”前面加上“责令他”。]
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2
（2）从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语 的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否 恰当。
（3）这个经验值得文教工作者和中小学教师 重视。
（分类不当，“文教工作者”包括“中小学教师”，二者不 能并举。）
（4）八月五日晚上，月色浓重，华灯初上， 群星璀璨，五光十色的新灯倒映在湖水里。
（自相矛盾，“月色浓重”就不会是“群星璀璨”，删其
一。）
ppt课件.
14
（5）商品包装的美化与否，会激发顾客的购买欲， 这是不容争辩的事实。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化 解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都 难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）
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10
4、成分多余（赘余）(罗嗦、重复等)
（1）其实这是过虑的想法。
态的词语+中心词。）
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）
（2）文件对经济领域中的一些问题，从理论上 和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理 论”，“详细的规定”应照应“政策”。）
（3）我不但信任他，而且以前反对过他的人， 现在也信任他了。
高考病句类型及例句及修改ppt
六种病句类型专项练
语序不当 1.下列各句中，没有语病的一项是 A.抗生素虽然对治疗严重的传染病和危及生命的细菌感染类疾病非常重要和必要，然
而过度使用会使细菌产生抗药性，给公众健康造成严重付、借贷、
汇兑、理财等传统领域攻城略地，互联网正加速向金融领域进军。 C.张骞通西域不仅促进了中国和西方的物质文化交流，而且丰富了中国人的地理知识，
√C.近日，《中国青年报》社会调查中心通过课题调查网和民意中国网进行的一项调
查显示，81.7%的人感觉房地产调控措施及各地配套细则影响婚姻，60.2%的人认 为，为规避政策或某些利益而离婚是对婚姻的亵渎。 D.许多人认为应该在高等教育界、企业界创造几个皇马、曼联式的“王朝”，这等 于把这些“王朝”摆在了不需要竞争的位子上，给了它们更大的犯错误、维持更 长时间的无效率，使它们表现再差也不可.下列各句中，没有语病的一项是 A.听到灾区灾情的报道后，她久久不能平静，第二天她就把平时节省下来的零用钱
给灾区学生买了一些学习用具寄了过去。 B.油价不断上涨引发的节油比拼不但在各种小型轿车品牌之间进行，而且已在各种
重型卡车品牌之间展开，开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品。
1234567
解析 A项成分残缺，应在“饱受颗粒性”后加“污染物的”。 B项成分赘余，“付诸于”重复，应删掉“于”。 D项成分残缺，“给”后缺少宾语中心语，应在“无效率”后加“的空间”。
1234567
本方法，养成良好的学习习惯，提高运用祖国语言文字的能力。
• 课程目标中有两个具体要求都与病句考点有关： 1．语言积累与建构。积累较为丰富的语言材料和言语活动经验，形成 良好的语感；在已经积累的语言材料建立起有机的联系，在探究中理 解、掌握祖国语言文字运用的基本规律。 2. 发展逻辑思维。运用基本的语言规律和逻辑规律，判别语言运用 的正误，准确、生动、有逻辑地表达自己的认识。
修改病句ppt
9.游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10.通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11.桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12.我们通过并讨论了中队计划。 13,看了这本书,受到了深刻的教育。 14,开运动会那天,校园里飘着五颜六色的红旗。 15,全校师生都想争做三好学生。 16.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 17.他经常回忆有趣的往事。 18.老师表扬了班里的全体同学，重点表扬李小明同学。 19.我们要学习他刻苦钻研认真学习
20、一进幼儿园，我就看见了一张张可 爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
11、因为他有很大进步，但是老师表扬 了他。
65、我的爷爷不但满头白发，而且行动 利落。
5、不管谁无故缺席，就要受到批评。
10、雨来即使牺牲自己，也不说出 李大叔的下落。
78、无论哪个同学违反纪律，就会 受到批评。
82、只要虚度时光的人，才会一又 一次的脸地。
例： 我忍不住不禁笑了起来。
重复啰嗦
1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不
断改善。提高
搭配不当
保护
修改病句
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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病句专题-PPT精品课件
病句专题（示范课件）【精品课件】
六大类型
病句专题（示范课件）【精品课件】
典例1 下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.在古装传奇电视剧《楚乔传》中,赵丽颖饰演的秀外慧中、坚韧果敢、侠 骨柔肠的奴籍少女楚乔,凭借高超的演技受到观众的好评。 B.作为新课程改革的实施者,教师应最终在教学实践中完成角色的转换,先要 通过学习新课程改革思想、教育理论和专业知识,提高自身的素质。 C.为保证评卷质量,全体人员需严格遵循计算机网上评卷工作的程序和标准, 确保评卷各环节操作规范,做到“执行标准不走样,履行程序不变通”。 D.规划建设雄安新区,对于探索人口经济密集地区优先开发、调整优化京津 冀城市布局和空间结构具有重大现实意义和深远历史意义。
（可简记为“属数动形名”）
练习：一位优秀的有３０年教学经验的西藏高原的乡 村教师。
〖析〗这里的多项定语排序就不正确，应为“西藏高 原的（表处所）一位（数量）有３０年教学经验的 （动词短语）优秀的（形容词）乡村（名词）教师”。
2.状语位置不当 (1)状语位置不当 例句:应该发挥广大青年的充分的作用。
不是这有病，就是那有病
目录
01 大数据分析 02 病句六大类型 03 巩固练习
病句专题（示范课件）【精品课件】 病句专题（示范课件）【精品课件】
病句数据分析
病句专题（示范课件）【精品课件】
2014年 2015年 2016年 2017 2018 2019 2020
语序不当
√
搭配不当 √
√
删减修饰留枝干
1．下列各句没有语病的一项是（ ）A．文件对经济领域 中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细 的规定。B．如果人们连续看上四五个小时的电视节目， 就会感到十分疲劳。C．雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是 家家户户深受欢迎的夏令饮品。D．考试开始后，大约过 了半小时，就有人陆续交卷了。
六大类型
病句专题（示范课件）【精品课件】
典例1 下列各句中,没有语病的一句是 ( ) A.在古装传奇电视剧《楚乔传》中,赵丽颖饰演的秀外慧中、坚韧果敢、侠 骨柔肠的奴籍少女楚乔,凭借高超的演技受到观众的好评。 B.作为新课程改革的实施者,教师应最终在教学实践中完成角色的转换,先要 通过学习新课程改革思想、教育理论和专业知识,提高自身的素质。 C.为保证评卷质量,全体人员需严格遵循计算机网上评卷工作的程序和标准, 确保评卷各环节操作规范,做到“执行标准不走样,履行程序不变通”。 D.规划建设雄安新区,对于探索人口经济密集地区优先开发、调整优化京津 冀城市布局和空间结构具有重大现实意义和深远历史意义。
（可简记为“属数动形名”）
练习：一位优秀的有３０年教学经验的西藏高原的乡 村教师。
〖析〗这里的多项定语排序就不正确，应为“西藏高 原的（表处所）一位（数量）有３０年教学经验的 （动词短语）优秀的（形容词）乡村（名词）教师”。
2.状语位置不当 (1)状语位置不当 例句:应该发挥广大青年的充分的作用。
不是这有病，就是那有病
目录
01 大数据分析 02 病句六大类型 03 巩固练习
病句专题（示范课件）【精品课件】 病句专题（示范课件）【精品课件】
病句数据分析
病句专题（示范课件）【精品课件】
2014年 2015年 2016年 2017 2018 2019 2020
语序不当
√
搭配不当 √
√
删减修饰留枝干
1．下列各句没有语病的一项是（ ）A．文件对经济领域 中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细 的规定。B．如果人们连续看上四五个小时的电视节目， 就会感到十分疲劳。C．雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是 家家户户深受欢迎的夏令饮品。D．考试开始后，大约过 了半小时，就有人陆续交卷了。
2017年修改病句课件(公开课)
5/28/2020
练一练
1、两个新旧社会的变化真大啊 ！ 新旧两个社会的变化真大啊 ！
2、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这道题做错了。
3、这本书的作者是鲁迅写的。 这本书的作者是鲁迅。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
5/28/2020
5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
总复习之
修改病句
5/28/2020
杨家镇中小小学
黄老师
2016-2017学年度第二学期
5/28/2020
复习内容
1、认识常见的病句类型
2、了解修改病句的原则 3、掌握修改病句的方法
1、我们必须遵守纪律的习惯。成分残缺。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 重复啰嗦。 3、这篇作文层次语言通顺。 搭配不当。 4、爸爸全神贯注地在灯光下读书。词序颠倒。
1、成分残缺
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
的道路
2.我们要尽一切力量使我们农业走上现代化。
教导
3.老师耐心学生。
4.从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。
5、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
5/28/2020
2.重复啰嗦 。 成分累赘。
1 、句子中用了相同意 思的几个词语。 2、句子中用了没有必 要用的词语。
5/28/2020
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适 。
1、我国人口是世界上最多的 国家。
5/28/2020
4、词序颠倒
1.大家讨论并听取了黄校长的报告。 2.每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设
有贡献的人。 3.他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。 4.少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
练一练
1、两个新旧社会的变化真大啊 ！ 新旧两个社会的变化真大啊 ！
2、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这道题做错了。
3、这本书的作者是鲁迅写的。 这本书的作者是鲁迅。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
5/28/2020
5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
总复习之
修改病句
5/28/2020
杨家镇中小小学
黄老师
2016-2017学年度第二学期
5/28/2020
复习内容
1、认识常见的病句类型
2、了解修改病句的原则 3、掌握修改病句的方法
1、我们必须遵守纪律的习惯。成分残缺。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 重复啰嗦。 3、这篇作文层次语言通顺。 搭配不当。 4、爸爸全神贯注地在灯光下读书。词序颠倒。
1、成分残缺
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
的道路
2.我们要尽一切力量使我们农业走上现代化。
教导
3.老师耐心学生。
4.从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。
5、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
5/28/2020
2.重复啰嗦 。 成分累赘。
1 、句子中用了相同意 思的几个词语。 2、句子中用了没有必 要用的词语。
5/28/2020
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适 。
1、我国人口是世界上最多的 国家。
5/28/2020
4、词序颠倒
1.大家讨论并听取了黄校长的报告。 2.每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设
有贡献的人。 3.他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。 4.少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
修改病句 公开课教学PPT课件
02 修改病句的原则
原则
不改变原句基本意思； 变动越少越好； 避免在修改中出现新的语病。
03 修改病句的步骤
一读
读懂句意
二找
寻找病因
四查
检查阅读
三改
对症下药
04 常用的修改符号
删除符号
增添符号
中间不动 两边换位
替换符号
左右换位符号
05 常见的病句类型
病句类型
1.成分残缺
常见错误
① 缺“谁” ② 缺“怎么样” ③ 缺“什么”
2023最新整理收集 do something
修改 病句
目录
content
01 什么是修改病句 02 修改病句的原则 03 常用病句的步骤 04 常用的修改符号原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词 句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包 括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
3.搭配不当
常见错误
① 主语和宾语搭配不当 ② 谓语和宾语搭配不当
示例
提高 人民的生活水平在不断改善。
，戴着 他穿着一件灰色上衣和一
顶蓝布帽子。
05 常见的病句类型
病句类型
4.词序颠倒
常见错误
① 修饰词语词序颠倒 ② 多个动词词序颠倒
示例
我把两件新旧毛衣送给灾 区的小朋友。
咱们通过并讨论了中队规 划。
病句类型
常见错误
7.归类不当
举例的事物中有不是 同一类的
示例
学校的体育室里摆满了足 球、排球、地球仪等体育 器材。
05 常见的病句类型
病句类型
8.概念模糊
常见错误
事物和对应的概念不同
示例
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7、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种 植果树、棉花、甘蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树 。 分类不当。
8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。表意不明。 9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
不合事理
2020/7/8
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳。 2.防止以造新句来代替修改病句。
2020/7/8
1.成分残缺。 句子不完整。
缺少了主要成份 (主、谓、宾)
同学们
例 1 ：正在认真地做英语作
业。
养成
例 2 ：我们要从小认真听课 的好习惯。
例 3 ：这个学期，我们全镇
的教学模式
小学推广了“小组合作”。
2020/7/8
1、成分残缺
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
的道路
考场里一片寂静，过了一个多小时，才陆续有人交卷。 7.写字时，我注意了字的笔顺、笔画、错别字大大进步了。
写字时，我注意了字的笔顺、笔画、错别字大大减少了。 8、东方明珠电视塔、故宫博物院、东方大厦大厦这些建 筑都很现代化。
(
)
2020/7/8
9、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 大家都讲卫生，我们的健康就有保障。
2.万里长城、故宫博物院ห้องสมุดไป่ตู้南京长江大桥是中外游客向往的 名胜古迹。
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的风景名胜。
2020/7/8
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。指句子中 出现多个人或 状物时，指代 不明确，含混 不清。
例：小米跟小明久别重逢，
小明
谈得投机，他请他吃了一
2.我们要尽一切力量使我们农业走上现代化。
教导
3.老师耐心学生。
4.从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。
5、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
2020/7/8
2.重复啰嗦。 成分累赘。
1 、句子中用了相同意 思的几个词语。 2、句子中用了没有必 要用的词语。
例1：老师的关怀，我一辈子终生 难忘。
例： 今晚天空月明如镜，繁星满天， 多美的夜景啊。
2020/7/8
9、不合事理
1、我每次向他借书，他都亲自冒着酷暑和严寒到小书房 去找。 2、昨天下午，刮了一夜的大风。
余晖 3、夕阳的朝晖洒满了湖面。
我们
4、听了这个故事，我不约而同地笑了。
2020/7/8
练一练
1、两个新旧社会的变化真大啊 ！ 新旧两个社会的变化真大啊 ！
1、我国人口是世界上最多的 国家。
2020/7/8
4、词序颠倒
1.大家讨论并听取了黄校长的报告。 2.每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设
有贡献的人。 3.他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。 4.少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
2020/7/8
5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
方法
表意不明、不合事理
增
调
成分残缺 词序颠倒
2020/7/8
删
换
重复啰嗦
前后矛盾 分类不当
搭配不当
用词不当
修改语病的步骤：
1.读懂原句、弄清本意，明白句子主要想表达的意思； 2.找准病因，辨清病句的类型； 3.改 正错误的地方（按照要求利用“增”“换”“调”“删”
的方法）；
4.读一读修改后的句子是否通顺合理，是否与原句意思一致。
风景 3.我们来到公园，观赏美丽的情景。
2020/7/8
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。 指句子中词语 的概念不清， 属性不当，范 围大小归属混 乱。
例：妈妈今天去菜市场买了 青菜和蔬菜。
2020/7/8
7、分类不当
1.《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都 很喜欢。
《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报刊，我都很喜欢。
总复习之
修改病句
杨家镇中小小学
黄老师
2016-2017学年度第二学期
2020/7/8
复习内容
1、认识常见的病句类型 2、了解修改病句的原则 3、掌握修改病句的方法
2020/7/8
1、我们必须遵守纪律的习惯。成分残缺。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 重复啰嗦。 3、这篇作文层次语言通顺。 搭配不当。 4、爸爸全神贯注地在灯光下读书。词序颠倒。 5、昨天晚上,他昼夜未眠。前后矛盾。 6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树用。词不当。
例：
他的语文作业基本上全部 完成。
2020/7/8
5、前后矛盾
1.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 2.我估计他这道题一定做错了。
2020/7/8
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例：
果断
他做事很武断，从不犹豫不决。
连续
小明的姐姐陆续三年被评为 “三好学生”。
2020/7/8
6、用词不当
夸耀 1.周宇很自负，经常自吹自擂夸奖自己的能力。
1 、句中主要成份不搭配。 明的习惯。 2、一个词语和两个词语 搭配，其中一个搭配，另 一个不搭配。
2020/7/8
3、搭配不当
1、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。 要求
2、李老师上课时对我们的态度非常严格。
增加了，
3、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提 高了。
2020/7/8
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
2、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这道题做错了。
3、这本书的作者是鲁迅写的。 这本书的作者是鲁迅。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
2020/7/8
5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。 6、考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。
顿饭。
2020/7/8
8、表意不明
小海 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.小文和小勤约定一起在自己家做作业。
2020/7/8
9.不合事理 不真实。指 句子中前面 和后面的意 思有矛盾， 不统一。这 类病句指的 是句子的意 思不符合生 活实际。
月明星稀： 月亮明亮时，星星就显得稀疏了。 曹操《短歌行·其一》：“月明星稀；乌鹊南飞。”
例2：作文写好以后，我们要学会 把不正确的错别字改正过来。
2020/7/8
2、重复啰嗦
1.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听 讲。
2.那个房间非常宽敞得很。
2020/7/8
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
发扬 例1：我们要发挥老一辈革命者的
光荣传统。
行为
例2：随地吐痰的人，是一种不文
8、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。表意不明。 9、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
不合事理
2020/7/8
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳。 2.防止以造新句来代替修改病句。
2020/7/8
1.成分残缺。 句子不完整。
缺少了主要成份 (主、谓、宾)
同学们
例 1 ：正在认真地做英语作
业。
养成
例 2 ：我们要从小认真听课 的好习惯。
例 3 ：这个学期，我们全镇
的教学模式
小学推广了“小组合作”。
2020/7/8
1、成分残缺
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
的道路
考场里一片寂静，过了一个多小时，才陆续有人交卷。 7.写字时，我注意了字的笔顺、笔画、错别字大大进步了。
写字时，我注意了字的笔顺、笔画、错别字大大减少了。 8、东方明珠电视塔、故宫博物院、东方大厦大厦这些建 筑都很现代化。
(
)
2020/7/8
9、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。 大家都讲卫生，我们的健康就有保障。
2.万里长城、故宫博物院ห้องสมุดไป่ตู้南京长江大桥是中外游客向往的 名胜古迹。
万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的风景名胜。
2020/7/8
8.表意不明。 意思表达的不 清楚，使人误 导。指句子中 出现多个人或 状物时，指代 不明确，含混 不清。
例：小米跟小明久别重逢，
小明
谈得投机，他请他吃了一
2.我们要尽一切力量使我们农业走上现代化。
教导
3.老师耐心学生。
4.从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。
5、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
2020/7/8
2.重复啰嗦。 成分累赘。
1 、句子中用了相同意 思的几个词语。 2、句子中用了没有必 要用的词语。
例1：老师的关怀，我一辈子终生 难忘。
例： 今晚天空月明如镜，繁星满天， 多美的夜景啊。
2020/7/8
9、不合事理
1、我每次向他借书，他都亲自冒着酷暑和严寒到小书房 去找。 2、昨天下午，刮了一夜的大风。
余晖 3、夕阳的朝晖洒满了湖面。
我们
4、听了这个故事，我不约而同地笑了。
2020/7/8
练一练
1、两个新旧社会的变化真大啊 ！ 新旧两个社会的变化真大啊 ！
1、我国人口是世界上最多的 国家。
2020/7/8
4、词序颠倒
1.大家讨论并听取了黄校长的报告。 2.每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设
有贡献的人。 3.他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。 4.少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。
2020/7/8
5.前后矛盾。 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
方法
表意不明、不合事理
增
调
成分残缺 词序颠倒
2020/7/8
删
换
重复啰嗦
前后矛盾 分类不当
搭配不当
用词不当
修改语病的步骤：
1.读懂原句、弄清本意，明白句子主要想表达的意思； 2.找准病因，辨清病句的类型； 3.改 正错误的地方（按照要求利用“增”“换”“调”“删”
的方法）；
4.读一读修改后的句子是否通顺合理，是否与原句意思一致。
风景 3.我们来到公园，观赏美丽的情景。
2020/7/8
7.分类不当。 把不是一类的 归为了一类。 指句子中词语 的概念不清， 属性不当，范 围大小归属混 乱。
例：妈妈今天去菜市场买了 青菜和蔬菜。
2020/7/8
7、分类不当
1.《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都 很喜欢。
《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报刊，我都很喜欢。
总复习之
修改病句
杨家镇中小小学
黄老师
2016-2017学年度第二学期
2020/7/8
复习内容
1、认识常见的病句类型 2、了解修改病句的原则 3、掌握修改病句的方法
2020/7/8
1、我们必须遵守纪律的习惯。成分残缺。 2、他告诉了我过去一段愉快的往事。 重复啰嗦。 3、这篇作文层次语言通顺。 搭配不当。 4、爸爸全神贯注地在灯光下读书。词序颠倒。 5、昨天晚上,他昼夜未眠。前后矛盾。 6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树用。词不当。
例：
他的语文作业基本上全部 完成。
2020/7/8
5、前后矛盾
1.他对自己能否学好电脑，充满了信心。 2.我估计他这道题一定做错了。
2020/7/8
6.用词不当。 关联词、近 义词用错
例：
果断
他做事很武断，从不犹豫不决。
连续
小明的姐姐陆续三年被评为 “三好学生”。
2020/7/8
6、用词不当
夸耀 1.周宇很自负，经常自吹自擂夸奖自己的能力。
1 、句中主要成份不搭配。 明的习惯。 2、一个词语和两个词语 搭配，其中一个搭配，另 一个不搭配。
2020/7/8
3、搭配不当
1、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。 要求
2、李老师上课时对我们的态度非常严格。
增加了，
3、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提 高了。
2020/7/8
4.词序颠倒。 词语排列的先 后顺序不合适。
2、我估计他这道题一定做错了。 我估计他这道题做错了。
3、这本书的作者是鲁迅写的。 这本书的作者是鲁迅。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
2020/7/8
5、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
黄继光虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。 6、考场里一片寂静，过了一个多小时，才有人陆续交卷。
顿饭。
2020/7/8
8、表意不明
小海 3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文
4.小文和小勤约定一起在自己家做作业。
2020/7/8
9.不合事理 不真实。指 句子中前面 和后面的意 思有矛盾， 不统一。这 类病句指的 是句子的意 思不符合生 活实际。
月明星稀： 月亮明亮时，星星就显得稀疏了。 曹操《短歌行·其一》：“月明星稀；乌鹊南飞。”
例2：作文写好以后，我们要学会 把不正确的错别字改正过来。
2020/7/8
2、重复啰嗦
1.上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听 讲。
2.那个房间非常宽敞得很。
2020/7/8
3.搭配不当。 词语与词语 间搭配不当。
发扬 例1：我们要发挥老一辈革命者的
光荣传统。
行为
例2：随地吐痰的人，是一种不文