教育学与心理学复习题库
心理学教育学试题库及答案
心理学教育学试题库及答案一、单项选择题1. 心理学是研究什么的学科？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类心理活动与行为的科学答案：D2. 教育心理学主要研究的是什么？A. 教育方法B. 学习者心理C. 教学策略D. 教育政策答案：B3. 以下哪个是弗洛伊德提出的人格结构理论中的组成部分？A. 自我B. 超我C. 本我D. 所有选项都是答案：D4. 认知发展理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 荣格D. 马斯洛答案：A5. 学习动机的分类中，以下哪个不属于内在动机？A. 好奇心B. 成就感C. 外部奖励D. 自我效能感答案：C二、多项选择题6. 以下哪些因素会影响个体的学习动机？A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 社会文化D. 教师期望答案：ABCD7. 教育心理学中的学习理论包括哪些？A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 人本主义学习理论答案：ABCD三、判断题8. 心理学是一门自然科学。
（）答案：错误。
心理学是一门介于自然科学和社会科学之间的学科。
9. 教育心理学只关注学生的学业成绩。
（）答案：错误。
教育心理学关注学生的全面发展，包括认知、情感和行为等方面。
10. 皮亚杰的认知发展阶段理论认为儿童的思维发展是连续的。
（）答案：错误。
皮亚杰认为儿童的思维发展是阶段性的。
四、简答题11. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
这些需求是逐层满足的，即只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
五、论述题12. 论述教育心理学在教育实践中的应用。
答案：教育心理学在教育实践中的应用非常广泛。
首先，它可以帮助教师更好地理解学生的学习过程和心理特点，从而设计出更有效的教学方法。
其次，教育心理学可以帮助教师识别和激发学生的学习动机，提高学生的学习效率。
心理学教育学考试题库及答案大全
心理学教育学考试题库及答案大全一、选择题1. 心理学研究的主要内容是什么？A. 个体心理现象B. 社会心理现象C. 心理现象的生理基础D. 所有以上选项答案：D2. 教育学的核心任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 所有以上选项答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表人的原始冲动和欲望？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我答案：C4. 皮亚杰的认知发展理论中，儿童在7-11岁通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：C5. 教育心理学中，哪个理论强调了观察学习的重要性？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 社会学习理论D. 人本主义理论答案：C二、填空题6. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、注意、记忆和思维等心理活动。
答案：认知过程7. 教育学中的________是指在教育过程中，教师与学生之间的相互作用和影响。
答案：教学互动8. 根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要发展任务是________。
答案：建立自我认同9. 心理学中的________是指个体在特定情境下表现出来的稳定的行为方式。
答案：性格10. 教育学中的________是指教育者根据教育目标和学生特点，有计划、有组织地进行教育活动的过程。
答案：教学设计三、简答题11. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求从低到高分为五个层次：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
人们在满足低层次需求后，才会追求更高层次的需求。
12. 描述布鲁纳的发现学习理论。
答案：布鲁纳的发现学习理论强调学生通过探索、发现和实践来获取知识。
他认为学习是一个主动的、构建性的过程，学生应该在教师的指导下，通过自己的探索来发现问题和解决问题。
四、论述题13. 论述心理学在教育中的应用。
答案：心理学在教育中的应用十分广泛。
教育学心理学考试题及答案
教育学心理学考试题及答案教育学和心理学作为两个相互关联的学科，对于教育实践和学生个体发展都起着重要的作用。
以下是一些教育学心理学考试题及答案，希望对大家的学习和准备有所帮助。
题目一：请简要解释下列心理学概念并提供教育实践中的案例。
1. 反射：答案：反射是一种无条件的生理反应，不需要学习也能够自动产生。
例如，当我们轻轻刺激婴儿的膝盖时，他们会自动做出相应的腿部抬起的反应，这是一种条件反射。
教育实践案例：老师在课堂上使用响贝尔实验，通过发出特定的声音刺激学生，如果学生能够在短时间内做出正确的反应，他们将得到奖励，这可以帮助学生形成一些积极的条件反射。
2. 学习曲线：答案：学习曲线是一个描述学习过程中能力提高的规律。
初始学习速度较快，但随着时间的推移，学习速度会逐渐减慢。
教育实践案例：当老师引导学生学习新的数学概念时，学生初始的学习进展较快，但是在掌握基本概念后，学习进展会变得较慢，此时老师需要进行巩固和复习。
题目二：请解释以下教育心理学的相关理论并提供实际应用的例子。
1. Vygotsky的社会文化理论：答案：维果茨基的社会文化理论认为，个体的学习和发展离不开社会和文化环境的影响。
学习是通过与他人进行合作和交互来实现的。
实际应用例子：在教室中，教师可以组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互交流和合作解决问题。
这样的学习环境可以促进学生的思维发展和知识建构。
2. Piaget的认知发展理论：答案：皮亚杰认为，儿童的认知发展经历了连续和离散的阶段，从感知运动阶段到形成具体操作的能力，再到抽象思维能力的发展。
实际应用例子：在幼儿园中，教师可以根据孩子们的发展水平和兴趣，提供不同的学习活动。
例如，在认知发展的早期阶段，教师可以引导幼儿进行感官和运动体验，如碰触不同材料、玩转具有形状和颜色的玩具等。
题目三：请简要描述以下知觉现象并说明其对教育实践的意义。
1. 错觉：答案：错觉是指我们对外界刺激的错误感知或解读。
心理学教育学考试题库及答案解析
心理学教育学考试题库及答案解析一、选择题1. 心理学研究的主要对象是什么？A. 心理现象B. 生物现象C. 社会现象D. 自然现象答案：A2. 教育心理学中，皮亚杰的认知发展阶段理论包括哪些阶段？A. 感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B. 感知阶段、理解阶段、应用阶段、创新阶段C. 感知阶段、记忆阶段、思维阶段、创新阶段D. 感觉阶段、运动阶段、思维阶段、创新阶段答案：A3. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 尊重需求D. 自我实现需求答案：D二、简答题1. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三个层次组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我遵循快乐原则，追求即时满足；自我遵循现实原则，调节本我和超我之间的冲突；超我遵循道德原则，内化社会规范和价值观。
2. 教育心理学中，如何理解“学习”这一概念？答案：在教育心理学中，“学习”是指个体通过经验引起的行为或潜在行为的持久变化。
学习可以是认知的、情感的或行为的，并且可以通过观察、模仿、实践等方式获得。
三、论述题1. 论述认知主义学习理论的主要观点及其在教育中的应用。
答案：认知主义学习理论强调内部认知过程在学习中的重要性。
主要观点包括信息加工、知识结构、元认知等。
在教育中，教师可以设计促进学生主动构建知识结构的教学活动，培养学生的元认知能力，帮助学生监控和调节自己的学习过程。
四、案例分析题1. 某学生在数学学习中遇到困难，经常感到焦虑和挫败。
请分析可能的原因，并提出相应的教育策略。
答案：学生可能因为缺乏有效的学习策略、过高的期望值、不良的学习环境或教师教学方法不当等原因感到焦虑和挫败。
教育策略包括：提供个性化的学习计划，教授有效的学习技巧，建立积极的学习氛围，调整教学方法以适应学生的需求。
结束语：通过本次心理学教育学考试题库的练习，希望能够帮助考生们更好地理解心理学和教育学的基本理论及其在教育实践中的应用。
教育学心理学试题及答案20套
教育学心理学试题及答案20套教育学心理学试题及答案（第一套）一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习B. 教学C. 评价D. 管理2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁之间通常处于哪个阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 以下哪项不是布鲁纳的发现学习特点？A. 强调学生主动参与B. 强调知识结构C. 强调教师主导D. 强调问题解决4. 教育心理学中的“自我效能感”概念是由谁提出的？A. 班杜拉B. 弗洛伊德C. 斯金纳D. 马斯洛5. 以下哪个不是教育心理学研究的方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验室实验法D. 逻辑推理法...（此处省略16-20题）二、填空题（每题1分，共10分）6. 教育心理学是研究_________与_________之间相互作用的科学。
7. 根据维果茨基的社会文化理论，教育应该关注学生的_________。
8. 学习风格是指个体在学习过程中所偏好的_________方式。
9. 动机是推动个体进行_________的心理状态或过程。
10. 教育心理学中的“迁移”指的是一种学习对另一种学习的影响。
...（此处省略11-20题）三、简答题（每题10分，共30分）21. 简述马斯洛的需求层次理论。
22. 解释什么是元认知，并举例说明元认知在学习过程中的作用。
23. 描述斯金纳的强化理论，并说明其在教育中的应用。
四、论述题（每题15分，共30分）24. 论述如何运用教育心理学理论提高学生的自我效能感。
25. 分析教育心理学在课程设计中的应用。
五、案例分析题（20分）26. 根据以下案例，分析学生的行为问题，并提出相应的教育策略。
案例：小明是一个八年级的学生，最近在课堂上经常分心，成绩下滑，老师发现他经常在课堂上玩手机。
参考答案：一、选择题1. A2. C3. C4. A5. D...（此处省略16-20题答案）二、填空题6. 教育心理7. 最近发展区8. 学习9. 学习活动10. 影响三、简答题21. 马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案(基础题)
2023年-2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共45题）1、现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。
A.助手B.从属C.主导D.顾问【答案】 C2、1632年首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的英国哲学家是( ) 。
A.培根B.斯宾塞C.夸美纽斯D.赫尔巴特【答案】 A3、未成年人开始犯错误的高峰年龄是（）A.10—12岁B.12—15岁C.15—17岁D.13—16岁【答案】 B4、教材的主体部分是（）。
A.教科书B.讲义C.教科书和讲义D.讲授提纲【答案】 C5、新生儿血中红细胞大量破坏，超过了白蛋白结合转运能力，引起血中胆红素增加，造成神经系统出现中毒反应的属于（）。
A.梗阻性黄疸B.肝细胞性黄疸C.核黄疸D.肝癌所致黄疸E.溶血性黄疸【答案】 C6、下列表述中符合奖励与处分的使用要求的是（）。
A.奖惩由老师决定B.奖惩结果不宜进行宣传，只限于本人知道即可C.奖惩要合情合理D.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬，少处分【答案】 C7、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的( ) 特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【答案】 C8、小丁很怕见陌生人，上了幼儿园之后，这种现象消失了，这种学习属于（）。
A.态度学习B.认知学习C.智慧学习D.言语学习【答案】 A9、血清中含量最高的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 A10、当代中国教育的导向思想是（）。
B.素质教育C.特长教育D.继续教育【答案】 B11、与血小板减少无关的疾病是（）。
A.溶血性贫血B.ITPC.急性白血病D.DICE.再生障碍性贫血【答案】 A12、中学教学的首要任务是（）。
A.传授知识技能B.发展学生智力C.培养学生品德D.关注个性发展【答案】 A13、教育的根本性问题是（）。
A.教育目的B.教育过程D.教育内容【答案】 A14、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】 B15、“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（）特征。
教育学和心理学试题
教育学和心理学试题教育学试题一、教育学概论1. 什么是教育学？它的研究对象是什么？2. 请简要介绍教育学的发展历程以及主要流派。
3. 教育学的基本任务是什么？教育学在教育实践中起到什么作用？4. 什么是教育方法学？它与教育学的关系是什么？5. 请简要介绍教育学中的一些基本概念，如教育目标、教育过程、教育评价等。
二、教育心理学1. 下列心理学流派中，哪些对教育心理学有重要影响？请简要介绍他们的观点。
- 行为主义心理学- 认知心理学- 发展心理学- 社会文化心理学2. 什么是学习理论？请简要介绍行为主义学习理论和认知学习理论。
3. 请简要介绍儿童和青少年发展心理学的研究领域和主要理论。
4. 在教育过程中，情绪的作用是什么？请举例说明情绪对学习和教育的影响。
5. 请简要介绍教育心理学在教育实践中的应用领域，如教育评价、教学设计等。
心理学试题一、心理学概论1. 什么是心理学？它的研究对象是什么？2. 请简要介绍心理学的发展历程以及主要流派。
3. 心理学的基本任务是什么？心理学在人类生活中起到什么作用？4. 什么是实验心理学？它与心理学的关系是什么？5. 请简要介绍心理学中的一些基本概念，如感知、注意、记忆等。
二、认知心理学1. 请简要介绍认知心理学的研究对象和主要研究方法。
2. 请简要介绍认知心理学中的一些重要理论，如信息加工理论、认知发展理论等。
3. 认知心理学在认知过程中关注哪些方面？请以注意、记忆、思维为例，说明认知心理学的研究内容。
4. 什么是解决问题？请简要介绍解决问题的基本过程和策略。
5. 请简要介绍认知心理学在日常生活中的应用，如学习、工作、决策等方面。
教师资格证教育学与心理学考试 选择题 60题
1. 教育学的基本任务是什么？A. 研究教育现象B. 研究教育规律C. 研究教育方法D. 研究教育理论2. 下列哪项不是教育学的研究对象？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育技术3. 教育学的主要分支包括哪些？A. 教育心理学B. 教育社会学C. 教育经济学D. 以上都是4. 教育学的研究方法主要包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是5. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是6. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是7. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是8. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是9. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是10. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是11. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是12. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是13. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是14. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是15. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是16. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是17. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是18. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是19. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是20. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是21. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是22. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是23. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是24. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是25. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是26. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是27. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是28. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是29. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是30. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是31. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是32. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是33. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是34. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是35. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是36. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是37. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是38. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是39. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是40. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是41. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是42. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是43. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是44. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是45. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是46. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是47. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是48. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是49. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是50. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是51. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是52. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是53. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是54. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是55. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是56. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是57. 教育学的基本理论包括哪些？A. 教育目的论B. 教育内容论C. 教育方法论D. 以上都是58. 教育学的基本原则包括哪些？A. 教育公平原则B. 教育效率原则C. 教育质量原则D. 以上都是59. 教育学的基本方法包括哪些？A. 教育实验法B. 教育观察法C. 教育调查法D. 以上都是60. 教育学的基本技术包括哪些？A. 教育技术B. 教育方法C. 教育手段D. 以上都是1. B2. D3. D4. D5. D6. D7. D8. D9. D10. D11. D12. D13. D14. D15. D16. D17. D18. D19. D20. D21. D22. D23. D24. D25. D26. D27. D28. D29. D30. D31. D32. D33. D34. D35. D36. D37. D38. D39. D40. D41. D42. D43. D44. D45. D46. D47. D48. D49. D51. D52. D53. D54. D55. D56. D57. D58. D59. D60. D。
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教育学与心理学复习题库《埃米尔》的作者是(一)A。
卢梭B .弗罗贝尔c .乌辛斯基d .马卡连科2。
教育科学知识主要包括在(b)三个课程中A.教育学，管理和心理学b .教育学，心理学和分支教学c .教育学，管理和分支教学d .教育学，心理学和教育管理3。
提倡“结构主义”理论的教育家是(a)A Bruner b . zankov c . Piaget d . baranov4。
教育有它自己的继承关系，不会随着社会的变化而变化。
从这个意义上说，教育已经A。
永久b .继承c .历史d .相对独立。
5。
给老师提建议是教育者的工作A . SukhomlinskiB . Piaget c . babanski d . baranov6。
在不同的历史时期，教育的性质、目的、内容和表现形式是不同的，这表明教育具有(c)性A。
持久性b .继承c .历史性d .相对独立性。
7。
瑞士教育家佩斯塔罗齐的代表作是(d)A。
教育理论教育论文。
8。
由前苏联教育家凯洛夫编辑的，对中国产生广泛影响的教育专著是(四)A.论共产主义教育b .教育诗c .普通教育学d .教育学9。
“最近发展区”教育理论的作者是(c)A。
詹森赞科夫维果茨基巴拉诺夫.10。
古希腊哲学家亚里士多德关于教育的文献是(二)第1页有13页a .共和国b .政治科学c .教育演说家d .教育理论。
11。
《新教育大纲》一书的作者是(b)A。
卢梭杨贤江斯潘塞培根12。
在现代，最早系统论述教育的专著是(乙)A。
埃米尔b。
伟大的教学理论c。
普通教育学d。
教育理论13。
奴隶社会时期，我国学校教育的主要内容是(c)A，“四艺”b，“五艺”c，“六艺”d“七艺”。
14。
教育功能可以从不同的角度和层次进行分类。
从行动的对象来看，它们可以分为教育性的(a)A。
个人功能和社会功能。
积极功能和消极功能。
显性功能和隐性功能。
政治功能和经济功能15。
以下关于遗传、环境和教育对人的身心发展的影响的说法是错误的A.环境对人的身心发展有着重要的影响。
b .遗传在人的身心发展中起着决定性的作用。
欧洲封建社会教会教育的教育内容主要是(二)A。
六门艺术b .七门艺术c .七项技能d .四项研究。
17。
儿童的思维总是从具体的形象思维发展到抽象思维，这表明儿童的身心发展有(a)A。
顺序b阶段.不平衡d .可变性。
18。
随着生产力的发展和招生人数的增加，从(d)开始，教学组织形式以班级教学体系取代了个别教育A。
原始DD社会b奴隶社会c封建社会d资本主义社会19。
在欧洲封建社会，教会教育的“七门艺术”分为“三科”和“四科”，其中“三科”指的是(一)a。
语法，音乐，天文学。
39中共中央、国务院颁布的教育方针是(二)A.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。
b .教育必须为无产阶级服务，必须与生产劳动相结合。
在所有级别和类型的学校中，培训人员的具体标准是不同的，通常称为(b)A.教育目标b .培训目标c .教育方针d .教学目标25。
(三)教育活动的出发点和归宿a。
教育政策b .教育系统c .教育目的d .教育实践26。
马克思主义观点认为，培养人的全面发展的唯一途径是(d)A.b .城市和农村的结合c .知识分子和工人农民的结合d .教育和生产劳动的结合27。
马克思主义观点认为，人类片面发展的根本原因是(b)A.低水平的生产力b .社会分工c .资本主义制度d .阶级剥削和压迫28。
在中国近代史上，美育曾两次被列为学校教育的组成部分，第二次是在(d)新中国成立初期的公元1911年至1922年。
29。
中国实施的第一个现代教育制度是在1903年，也叫(b)A.仁音教育系统2 .贵州教育系统3 .贵州教育系统4 .任旭教育系统30。
中国实施的第一个现代教育制度是在(b)a . 1902b . 1903c . 1912d . 1922第3页，共13页。
31。
中国第一个现代教育制度颁布于(一)a . 1902b . 1903c . 1912d . 1922.32。
《中华人民共和国义务教育法》是由(乙)颁布的世界上第一个颁布义务教育法的国家是(b)A。
英国、德国、美国和法国34。
学生是自学成才的A。
主语b .宾语c .媒体d .意思是。
35。
用“绿色，带蓝色，绿色带蓝色；冰、水为之而寒于水”作为比喻，讨论中国古代学者的师生关系是(C)a .朱b .韩愈c .荀子d .孟子36。
“抱着一颗心，不带半片草”是教育家的信条A。
鲁迅蔡元培陶行知杨贤江37。
在师生关系中，认为教师应该是中心的教育者是A。
赫尔巴特·马卡连科·加里宁·杜威。
38。
课程的类型可以从课程存在的形式上分为(三)A.科目课程、活动课程、综合课程b .必修课程、选修课程c .显性课程、隐性课程d。
国家课程、地方课程、校本课程39。
我国基础教育课程主要处于初级阶段a。
综合课程b .分支课程c .活动课程d .校本课程40。
我国的基础教育课程主要是高中课程。
A。
综合课程b .分课程c .活动课程d .校本课程。
41。
对于掌握知识和发展认知能力的问题，实体教育学家主张教学的主要任务在于(a)a .传授对现实生活有用的知识b .培养学生的思维方式c .培养学生的实际操作能力d .社会交际能力。
教学过程是以认知为基础的第4页由13页组成a .促进学生发展的过程b .促进教师教学的过程c .形成操作技能的过程d .学习直接经验的过程43。
在《学习》杂志中,“学而不学”指的是在教学中实施原则(c)。
A.鼓励b .巩固c .逐步d .因材施教44。
学校教育系统的核心是(c)A。
物流b .管理c .教学d .科研。
45。
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分，也可以根据评价主体分为(d)。
A.诊断性评价，形成性评价，终结性评价b .相对评价，绝对评价C。
课程评价、学业评价、教学质量评价、自我评价、其他评价46。
试图在心理学基础上建立教育方法论，在伦理学基础上建立教育目的论的教育者是(c)A。
夸美纽斯杜威赫尔巴特卢梭47。
一个学生的考试成绩在全班相对较低，但与他的过去相比有明显的进步。
评价应该得到认可和赞扬。
这种评估称为(d)A。
诊断性评价b .形成性评价c .总结性评价d .发展性评价48。
(二)最早由美国教育家卡罗尔在XXXX提出A.合作教学法b .掌握学习教学法c .大纲信号教学法d .启发式教学法49。
课堂教学的特殊组织形式是(d)a。
课堂教学系统b .小组教学c .个别教学d .复合教学50。
研究性学习的倡导者是教育家A。
夸美纽斯·杜威·赫尔巴特·布鲁纳。
51。
美国学者卡罗尔提出的教学方法是A。
快乐教学法b ,”纲要信号教学法” c ,”掌握学习”教学法d。
引导学习教学法。
52。
教学过程中的认知基础是(a)A。
感知教科书b .理解教科书c .巩固知识d .应用知识53。
课堂是整个教学工作(一)的第5页由13页A组成。
中央链接b .开始链接c .结束链接d .一般链接。
54。
我国古代《论语》提出“不怒，不怒，不发”，这体现了(丁)的教导A.巩固原则b .因材施教原则c .循序渐进原则d .灵感原则55。
教师在同一个教室里对两个或两个以上不同年级的学生同时教学的组织形式a。
小班教学。
56。
我国课堂教学制度的正式实施一般被认为是在(c)中A。
明朝中叶，清朝初年，1911年革命后的清朝末年。
57。
对学生进行思想道德教育最基本、最频繁、最有效的方法是(a)A.教学b .社会实践c .班主任工作d .小组和团队活动58。
道德教育过程中的主要矛盾是(d)A.学生知识深浅的矛盾无产阶级思想与非无产阶级思想的矛盾教育者与德育内容和方法的矛盾教育者提出的德育要求与受教育者现有道德水平的矛盾。
59。
德育过程是培养和提高学生知识、情感、意义和行为的过程。
顺序是(d)A.从知识开始，依次从知识、情感、意义和行为开始。
60。
学校道德教育的基本途径是(a)A。
教学b .社会实践c .课外活动d .班主任工作。
61。
对青少年进行道德教育，不能“一战而成”。
这表明道德教育的过程是(d)A.培养学生的知识、感情、意图和行为的过程b .促进学生头脑中矛盾和斗争发展的过程c .组织学生活动的过程d .长期和重复的改进过程62。
班主任理解学生的基本方法是(b)a .评估方法b .观察方法c .问卷方法d .谈话方法第6页，共13页。
63。
衡量阶级是否形成的一个重要标志是(c)a。
班级集体目标b .培养班干部c .培养正确的集体舆论和班风d .组织各种教育活动。
64。
班主任工作的前提和基础是(一)a。
对学生的全面了解和研究b .班级集体的组织和培训c .良好的个人教育d .各领域教育力量的协调。
65。
班主任对班级(c)负全部责任A。
教学型教师；德育型教师；学生型教师；团队型教师。
66.3联合办学一般指(一)A.学校、家庭和社会教育的结合b。
校长、学科教师和家长教育的结合c .校长、教师和家长教育的结合d .遗传、环境和学校教育的结合67。
学生经常被允许在活动中自己设计、做和检查，这反映了课外校外教育的特点。
A。
独立性b .多样性c .实用性d .自愿性。
1年购买的文具比往年更贵，得出通货膨胀的结论。
他使用的推理形式是(A)A。
归纳推理b .条件推理c .演绎推理d .辩证推理。
35。
受过去经验影响的心理活动的准备状态称为(A)A。
集合B .定义C .变量D .同化36。
根据思维结果的新颖性，思维可分为(C)A。
发散思维和收敛思维b .直觉思维和分析思维c .传统思维和创造性思维d .行动思维和形象思维。
37。
问题解决的基本特征是目的性、操作顺序和(A)A。
认知操作b .条件描述c .观察d .手段创新。
38。
问题解决的启发式策略优于算法策略的原因是(D)A。
它保证了问题B的解决。
它不需要尝试C。
它受集合D的影响。
它节省时间39。
演员在舞台上表演骑马和开门时，经常通过视觉动作唤起观众的想象力。
它体现了什么功能？(d)199 a。
预测函数b .补充函数c .评估函数d .替代函数40。
积累材料、收集数据和围绕问题组织想法是创造性思维的哪个阶段？(a)199 a。
准备阶段b .孵化阶段c .排除阶段d .验证阶段。
第10页，13页。