八年级古诗——《野望》练习
八年级古诗——《野望》练习
一、野望/王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1. “薄暮”在诗中的意思是什么？
2.第一句“东皋薄暮望”，说明了试题。
地点：_____，时间：_____。
事情_____。
3.颔联写薄暮中的“秋夜静景”，山对树、____对____，____对______。
4.第三联描写眺望到的景象，那是怎样的景象？
二、野望/王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
1、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗含诗人归隐之后，尝耕东皋之意。
B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。
C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满画面感，突出了乡村气息。
D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人。
2、请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。
3.诗人在傍晚野望时,描绘出了怎样的景色?用了什么手法?
4.相顾无相识,长歌怀采薇,表达了诗人怎样的心情?
一、
1.太阳将要落山的时候。
2.东皋薄暮望
3.皆、惟色、晖
4、牧人赶着牛羊，猎人骑着马带着许多狩猎所得，回家了。
二、
1、B（应是白描的手法，以质朴的语言描画。
）
2、诗歌颔联妙在融情于景。
诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。
3、日暮时分，站于东皋极目远望，视野十分开阔。
秋的手掌抚过每一株树木，黄叶纷飞，层林尽染。
落日西沉，红霞映天，余晖铺洒在每一座山头上，天地被渲染得一派静穆和安详。
放牧的人赶着小牛走在回家的小路上，打猎的人牵着马，马上驮着猎物也回去了。
描写手法：白描的手法写景物，自然朴实；
4、在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
《野望》诗词练习附答案
《野望》诗词练习附答案《野望》诗词练习附答案在学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编收集整理的《野望》诗词练习附答案，希望对大家有所帮助。
《野望》诗词练习附答案野望【宋】翁卷一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾：水流湾曲的地方。
阅读题：1.第一、二句描绘了怎样的画面？（2分）2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）答案：1．描绘了一幅满天秋色(江天寥阔、山清水秀，水波清冷)、峰峦叠嶂的富有诗意的山水画。
（2分，符全诗意即可）2．抒发了作者悠闲（闲适）惊喜（喜悦、喜爱大自然）之情。
（2分，意思基本对也给分）作者介绍翁卷(公元1153约1223年），宋代人，字续古，一字灵舒。
南宋诗人。
永嘉(今为浙江省温州乐清市淡溪镇埭头村人）；与赵师秀、徐照、徐玑并称为永嘉四灵，其中翁卷最年长。
由于一生仅参加过一次科举考试，未果，所以一生都为布衣。
翁卷等永嘉四灵专攻五律。
其诗多咏景物，写野逸之趣，追求一种平淡简远的情调。
注重字句的锤炼和对偶声韵。
如：轻烟分近郭，积雪盖遥山。
（《冬日登富览亭》）。
一阶春草生，几片落花轻。
（《春日》）梅花分地落，井气隔帘生（《晓对》）等等都是真切浑朴的秀句，为人传诵。
他的山水诗，既继承了晚唐细腻精致的风格，又蕴含有宋诗理性化特点，如《野望》：一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，忽于水底见青山。
又如《山雨》：一夜满林霜月白，亦无云气亦无雷。
平明忽见溪流急，知是他山落雨来。
翁卷的诗多采取白描的手法，诗风显得较为平易，简约中有一份清淡的韵味，贵精不求多，得意不恋事正是他的创作原则。
翁卷不仅擅长写山水诗，由于他生活在社会下层，熟悉民情风俗，因此他也创作出了一些反映和关注现实、同情民生疾苦、揭露社会不合理现象的诗作。
拓展《野望》鉴赏野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
野望 练习题及答案
野望练习题及答案一、选择题1. 下列哪个词与“野望”意思相近？A. 愿望B. 理想C. 志向D. 目标答案：A. 愿望2. “野望”在古代文学中常常指代什么？A. 君臣之间的欲望B. 英雄人物的奋斗目标C. 社会发展的动力D. 王朝的兴衰命运答案：D. 王朝的兴衰命运3. 以下哪个成语与“野望”相关？A. 高山仰止B. 乌云罩顶C. 不翼而飞D. 杯弓蛇影答案：B. 乌云罩顶二、填空题1. 《野望》是中国古代文学名著《红楼梦》中的一首________诗。
答案：七言绝句2. 诗人杜牧以“野望”一词，来揭示人们________和思想的庸俗与空虚。
答案：欲望3. 诗句“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”中的“枝头抱香死”意指________。
答案：不愿放弃追求，即使困境重重也要坚持。
三、简答题1. “野望”这个词在诗中的意义是什么？诗人想通过这个词表达什么观点？答案：在这首诗中，“野望”指人们追求权势、地位以及财富的欲望。
诗人希望以“野望”来揭示人们追逐名利的空虚和庸俗，警示人们要以高尚的品德和追求为目标，而非盲目追逐权势与财富。
2. 诗句“开店偷牛运命难，穷泉冷石无人烟”中的寓意是什么？通过这两个意象，诗人想表达什么？答案：这两个意象分别代表着追求不正当途径获取财富和权势的行动以及追求权势财富却未能达到目的的结果。
诗人想通过这两个意象告诫人们，不要依靠不正当手段而求得权势和财富，因为这样的企图注定会以失败告终，最终只会落得孤苦无依的境地。
四、论述题请根据自己的理解，就诗句“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”发表个人见解，描述你对这句诗的理解，可以从意象、寓意等方面展开阐述。
答案：诗句“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”描绘了一种坚守自我、追求理想的精神境界。
通过枝头抱香死的形象，诗人表达了宁愿坚持追求，即使困境重重也不愿放弃的态度和精神。
与此同时，诗句中的北风则象征了外界的诱惑和压力。
诗人通过这种对比，暗示人们在追求理想的道路上会经历许多困难和诱惑，但只有坚守初心，抱着追求理想的决心，才能最终实现自己的目标。
《野望》王绩选择题、简答题及答案
《野望》王绩习题及答案【部编版八上】题型：【选择题】【简答题】【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【习题及答案】一、选择题：1.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（ B ）A．首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。
“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。
“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B．颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。
C．“牧人驱犊返，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。
D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。
夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁。
诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐。
【解析】B “树树皆秋色，山山唯落晖”，是静态。
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，是动态。
2.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（ B ）A．王绩是初唐诗人，性情简放，曾三仕三隐。
唐贞观元年，因疾罢官，躬耕于东皋，自号“东皋子”。
B．王绩的山水田园诗朴素自然，意境浑厚，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出来重要贡献。
《野望》阅读练习 2022年部编版语文八上附答案
12<．．．．．．．野望．．>．阅读练习阅读下面这首．．．．．．．．．． .．〔．8．分〕．．．．．．|．诗．, ．然后答复以下问题野．望．|．王绩．．东皋薄暮望．．．．． .．．．．．． ,．徙倚欲何倚树树皆秋色．．．．． .．．．．．． ,．山山唯落晖牧人驱犊返．．．．． .．．．．．． ,．猎马带禽归相顾无相识．．．．． .．．．．．． , ．长歌怀采薇【注】．． "．斗酒学士〞．．．．． ,．后弃官归隐而终．．．．． ,．时称．．．．．．． .．．．． ,．自号东皋子．． ,．唐诗人．．．|．王绩．．． ,．字无功〔．1．〕结合首．．．．．．．．．．． .．〔．4．分〕．．．．．． ,．说说这首．．．．|．联和尾联．．．．|．诗表达了诗人怎样的心情答：．．〔．2．〕简析颔联和颈联在写景方面的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．． .．〔．4．分〕答：．．答案：．．．〔．1．〕首．．．．．．．．．．．．．．2．分〕尾联说明在现实中难觅．．．．．．．．．．．．．．|．联点明躬耕归隐身份．．．．．．．．． ,．表现了百无聊赖的彷徨心情；〔知音．．．．．．．．．．．．．． .．〔．2．分〕．．．．．．．．．．． ,．和伯夷、叔齐那样的人交朋友了．． ,．孤苦无依．．．． ,．只好追怀古代的隐士〔．2．〕两联运用动静结合〔或．．．．．．．．．手法．．．．．．．．． ,．．． ,．颔联写作者举目四望．．．．．．．．．．． "．远近相映〞、．．．．．． "．光色相融〞〕的表现山、树一片秋色．．．．．．．．．．．．．． ,．牧人与猎马．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2．分〕颈联表现牧歌式的田园气氛．．．．．．． ,．在夕阳余辉中越发显得萧瑟；〔的出现．．．．．．． ,．透露出几分忧．．．．．．．．．．．．．．．．．． ,．在闲逸的基调中．．．．．．．．．．． .．这四句宛如一幅山林秋晚图．．． ,．使静谧的画面活动了起来郁和苦闷．．．．．．．．．．8．分． ,．意思对即可〕．．．． .．〔．2．分〕〔共4．孙权劝学．．．．01．．积累运用．．．．1．．．请给下面的字注音．．．．．．．． .．卿．(．)．涉．(．)．孰．(．)．遂．(．) ．岂．(．)．2．．．解释下面句中加点的词．．．．．．．．．． .．(1)．．(．)．．．．卿今．．掌事．．当涂(2)．．．．．(．)．．．．蒙．辞．以军中多务(3)．．(．)．．．涉猎．．．但当(4)．．耳．(．)．．．．见．往事(5)．．．．(．)．．．大有所益．．．自．以为(7)．．．．．(．)．．．．及．鲁肃过寻阳(6)．．．(．)．．．．蒙．乃．始就学(8)．．．．(．)．．．．即．更．刮目相待(9)．．之晚净．．．(．)．．．．见事．．．大兄何3．．．用现代汉语翻译下面句子．．．．．．．．．．． .．(1)．．．．．．． .．．．．蒙辞以军中多务译文：．．．(2)．．．．?．．．．卿言多务．．．．,．孰假设孤译文：．．．(3)．．．．!．．．吴下阿蒙．．．卿今者才略．．．．．,．非复译文：．．．4．．．以下句子朗读节奏划分正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．)．A．．．蒙辞．．．．．．．/．以军中多务B．．．卿．/．今当涂掌事．．．．/．不学．．．．．,．不可C．．．孤岂．．/．欲卿．．．．．．．．/．治经为博士邪D．．．大兄何见．．/．晚乎．．．．．．/．事之5．．．古代文言文中的许多语句是成语的重要来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．在本文中找出相应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．请根据下面两句话的意思的成语．．． .．(1)．．．．．．． .．(．)．．．．比喻人学识尚浅(2)．．．．．．． .．(．)．．．．．,．用新的眼光看待．．．另眼相看6．．．对加点词的用法解说不正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．( ．)．A．．．卿．今当涂掌事．．．．．．．．．．．．称．)．．．．．． .．(．朋友之间表示亲切的第二人B．．．孤．常读书．．|．王侯的自称．．．．．)．．．．．．．． .．(．古时．．．,．自以为大有所益C．．．非复吴下．．．．．,．在名字前面加．．．．．．)．．．．．．． "．阿．〞．,．有亲昵的意味．．．．阿蒙．． .．(．阿蒙指吕蒙D．．．大兄．．．．．．．．．．．．)．．． .．这里是对同辈年长者的尊称．．何见事之晚乎．．．．．．!(．．长兄7．．．班里举行了．．．．．<．孙权劝学．．．．>．课本剧表演活动．．．．．．． ,．以下是课本剧的一个片段．．．．．．．．．．． ,．请根据你对课文的理解．．．．．．．．．．填空．． .．金碧辉煌的大殿里．．．．．．．． .．孙权坐在龙椅上．．．．．．． ,． .．(．填写人物神态．．．．．．)． 孙权：．．．(．自言自语．．．．)． .．(．设计独白．．．．)． 吕蒙：．．．(．从门外大步进入大殿．．．．．．．．． ,．跪下．．)．大．|．王． ,．不知您找微臣有何事．．．．．．．．． ?．孙权：爱卿．．．．． ,．今天孤找你是想劝你读书．．．．．．．．．．．!． 吕蒙：主公您有所不知．．．．．．．．．． ,．我哪有空啊．．．．． ?．孙权：你事务有我多吗．．．．．．．．．． ?．我常常看书．．．．． ,．觉得挺有收获．．．．．． .．吕蒙：．．．(．不住地点头．．．．．)． (．设计人物．．．．语言．．)．8．．．学完．．<．孙权劝学．．．．>．一文后．．． ,．某校七年级．．．．．|(6)．．．．班决定开展以．．．．．． "．好读书．．．·读好书．．．〞．为主题的综合实践．．．．．．．．活动．． .．请你参与．．．． ,．并完成以下任务．．．．．．． .．(1．．)．请你围绕本次活动的主题．．．．．．．．．．． ,．拟写一那么宣传标语．．．．．．．．． .．(2)．．．下面是某同学在学校贴吧上发的帖子．．．．．．．．．．．．．．．． ,．请你跟帖．．．． .．(．要求：提出自己的观点．．．．．．．．．． ,．并至．．|．少用一个例．．．．．子加以阐述．．．．． ,．60．．字左右．．．)．某同学的帖子：．．．．．．．读书可以养气．．．．．． .． "．腹有诗书气自华．．．．．．．〞． ,．宋濂遍观群书．．．．．． ,．那么有儒雅之气；苏轼．．．．．．．．．．饱读诗书．．．． ,．那么有豪放之气．．．．．．． .．故多读那么气足．．．．．．． ,．气足那么文华．．．．．． .．你的帖子：．．．．．(3)．．．假设你的妈妈平时反对你阅读课外书籍．．．．．．．．．．．．．．．．． ,．请你写几句话劝说妈妈．．．．．．．．．． .．(．要求：用上一句读书名言．．．．．．．．．．． ,．不超过．．．100．．．字．)．02．．课内精读．．．．根据课文内容完成以下题目．．．．．．．．．．．． .．9．．．以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(．)．A．．．治经．．．,．当．)．．．为．博士邪．．．(．为：成B．．．蒙辞以军中多．．．．)．．．．．．．务．(．务：事务C．．．见．往事耳．．．．)．．．．(．见：了解D．．．但．当涉猎．．．(．但：然而．．．．,．却．)．10．．．．请翻译下面的句子．．．．．．．． .．(1)．．．．．．．．．．!．．．．孤岂欲卿治经为博士邪译文：．．．(2)．．．．．．,．与蒙论议．．．． .．．．．及鲁肃过寻阳译文：．．．(3)．．．． .．．．．但当涉猎．．．．,．见往事耳译文：．．．11．．．．用原文答复．．．．． .．(1)．．．．．．．．．．．?．．．．孙权为什么要劝吕蒙学习(2)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．说明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句12．．．．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．请予以说明．．．．． .．03．．拓展阅读．．．．【甲】初．．．．．．．． .．权曰：．．．．．．． "．孤岂欲卿．．．． !．〞蒙辞以军中多务．．．． ,．权谓吕蒙曰：．．．．．． "．卿今当涂掌事．．．．．． ,．不可不学治经为博士邪．．．． ,．自以为大有所益．．．．．．． .．〞蒙乃．．．．．．． ?．孤常读书．．．．．． !．但当涉猎．．．． ,．见往事耳．．．． .．卿言多务．．．． ,．孰假设孤始就学．．．．．． !．〞蒙曰：．．．．． ,．非复吴下阿蒙．．．． "．士别三日．．．． ,．．．．． ,．大惊曰：．．．． "．卿今者才略．．． .．及鲁肃过寻阳．．．．．． ,．与蒙论议即更刮目相待．．．．．． ,．结友而别．．．． .．．．．．．．．． !．〞肃遂拜蒙母．．．．．． ,．大兄何见事之晚乎(．选自．．．．>)．．．．<．资治通鉴【乙】盖汝好学．．．能如．．．． .．汝既不．．．．．．．．②． ,．千里从师．．．．．．．． ,．讲明义理．．．．①． ,．不待远离膝下．．．．．．． ,．在家足可读书作文此． ,．即是自不好学．．．． .．又父子之间．．．．． ,．．．． ,．不得专意．．．．．③．于俗务．．．．．． .．然今遣汝者．．．．． ,．恐汝在家汩．．．．．． ,．已无可望之理不欲昼夜督责．．．．． ,．能奋然勇为．．．． ,．一味勤谨．．．． ,．那．．．．．． ,．力改故习．．．．．． .．及无朋友闻见．．．．．． ,．故令汝一行．．．．． .．汝假设到彼么吾犹可望．． ,．不知汝将何面．．．．．．．．．．．④．人物．．．． ,．又只是手段．． ,．那么徒劳费．．．．． .．只与在家一般．．．．．． ,．他日归来．．．．． .．不然目． .．归见父母亲戚乡党．．⑥．尔所生．．．． ,．无忝．．． !．〞在此一行．．．．． ,．千万努．．．．． ! "．．．．．．．．⑤．故旧耶．．夙兴夜寐．．． ?．念之．． !．念之力． .．(．选自朱熹．．．．．>)．．．．．．<．与长子受之【注释】．．．,．扰乱．． .．④．．．．．．．．． .．③．汩．：搅乱．．．．．．．．、．探究名理的学问．．．．①．义理：指讲求经义．．．．．．． .．②．膝下：这里指父母手段：原指不正当的手段．．．．．．． .．忝．,．辱． .．．．．．．．． .．⑥．无忝：不要辱没．．．．．．．．．． .．⑤．乡党：家乡的人．．．．．．．．．．．,．这里是不务正业的意思13．．．．解释以下句中加点的词．．．．．．．．．． .．(1)．．．．(．)．．．．蒙辞．．以．军中多务(2)．．．及鲁肃．．(．)．．．．过．寻阳(3)．．(．)．．．遣．汝者．．．然今(4)．．故．习．(．)．．．．力改14．．．．用现代汉语翻译以下句子．．．．．．．．．．． .．(1)．．．．．．,．大兄何见事之晚乎．．．．．．．．!．．．．士别三日．．．．,．即更刮目相待译文：．．．(2)．．．．．．．．,．讲明义理．．．． .．．．．盖汝好学．．．．,．在家足可读书作文译文：．．．15．．．．【甲】文中孙权．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?．【乙】文中朱熹让儿子离家求学的原因是什．．．．．．．劝导吕蒙要学习的理由是什么么．?．16．．．．从写作目的看．．．．．?．．．．．,．又有何不同．．．．．．,．【甲】【乙】两文有着怎样的共同点．．．．．．．．．．．．．．．．?．从写法看。
《野望》测试题(含答案)
《野望》测试题一、单选题(共5道，每道10分)1.下列词语在本诗中的意思不正确的一项是( )A.东皋薄暮望——薄暮：傍晚B.徙倚欲何依——徙倚：迁徙C.徙倚欲何依——依：归依D.相顾无相识——相顾：相视，互看答案：B解题思路：徙倚（xǐyǐ）：徘徊。
试题难度：三颗星知识点：词语释义2.诗中点明主题，交代时间、地点、人物心情的诗句是( )A.东皋薄暮望，徙倚欲何依。
B.树树皆秋色，山山唯落晖。
C.牧人驱犊返，猎马带禽归。
D.相顾无相识，长歌怀采薇。
答案：A解题思路：诗歌首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。
“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷与矛盾，“徙倚欲何依”化用三国曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
试题难度：三颗星知识点：诗文理解3.点明诗人孤独无依，只好吟诗寄意的诗句是( )A.东皋薄暮望，徙倚欲何依。
B.树树皆秋色，山山唯落晖。
C.牧人驱犊返，猎马带禽归。
D.相顾无相识，长歌怀采薇。
答案：D解题思路：颔联和颈联写的都是恬淡自然的田园景物，但诗人还不能从田园中找到慰藉，身边也没有相识的熟人和朋友可以分担自己的落寞和寂寥，所以在尾联：“相顾无相识，长歌怀采薇”中说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
试题难度：三颗星知识点：诗文理解4.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是( )A.首联“徙倚欲何依”，化用“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”，表现出作者想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B.颔联和颈联运用夸张的表现手法，生动形象的描绘了充满喜乐的乡村画卷。
C.颔联写远景、静态，侧重宏观描绘；颈联转而写人，写动态、近景。
八上语文课内古诗文汇编5.《野望》练习题(含答案)
野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。
树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【翻译】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【文意理解】《野望》这首诗写的是山野秋景。
全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。
”皋是水边地。
东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。
他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。
“徙倚”是徘徊的意思。
“欲何依”，化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”的意思，表现了百无聊赖的彷徨心情。
下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
然而，王绩还不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以最后说：“相顾无相识，长歌怀采薇。
”说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代的隐士，和伯夷、叔齐那样的人交朋友了。
读熟了唐诗的人，也许并不觉得这首诗有什么特别的好处。
可是，如果沿着诗歌史的顺序，从南朝的宋、齐、梁、陈一路读下来，忽然读到这首《野望》，便会为它的朴素而叫好。
南朝诗风大多华靡艳丽，好像浑身裹着绸缎的珠光宝气的贵妇。
从贵妇堆里走出来，忽然遇见一位荆钗布裙的村姑，她那不施脂粉的朴素美就会产生特别的魅力。
王绩的《野望》便有这样一种朴素的好处。
这首诗的体裁是五言律诗。
自从南朝齐永明年间，沈约等人将声律的知识运用到诗歌创作当中，律诗这种新的体裁就已酝酿着了。
到初唐的沈佺期、宋之问手里律诗遂定型化，成为一种重要的诗歌体裁。
《野望》习题及答案【部编版八上】
《野望》王绩精品习题及答案【部编版八上】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【习题及答案】一、理解性默写：1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。
3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。
4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
二、选择题：1.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（ B ）A．首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。
“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。
“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B．颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。
C．“牧人驱犊返，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。
D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。
《野望》王绩选择题、简答题
《野望》王绩习题及答案【部编版八上】一、选择题：1.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（ B ）A．首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。
“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。
“欲何依”，化用曹操的诗句“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，无枝可依”，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。
B．颔联和颈联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”写出远望所见到的景色。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，写远景、动态，侧重细致刻画。
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，转而写人，写静态、近景。
C．“牧人驱犊返，猎马带禽归”，颈联所描绘的景物，在其他田园诗人笔下，可能意味着静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、冷清的色彩，这自然是诗人心绪投射与外物的反映。
D．尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。
夕阳下景色的宁谧，农人们归家的喜悦，都冲淡不了诗人心头的忧郁。
诗人感觉自己虽身处陶渊明般的境地，却与之若即若离，只好向前贤那里寻找慰藉，放声高歌，怀念古时候的隐者伯夷和叔齐。
【解析】B “树树皆秋色，山山唯落晖”，是静态。
“牧人驱犊返，猎马带禽归”，是动态。
2.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（ B ）A．王绩是初唐诗人，性情简放，曾三仕三隐。
唐贞观元年，因疾罢官，躬耕于东皋，自号“东皋子”。
B．王绩的山水田园诗朴素自然，意境浑厚，对于扭转齐梁以来绮靡诗风，开创唐诗盛世做出来重要贡献。
《野望》是其代表诗作，也是现存较早的五言绝句。
C．诗人对陶渊明是比较仰慕的，但他的归隐，不如陶渊明那么彻底；对田园生活，也不如陶渊明那么热爱，总笼罩着一种落寞和苦闷的情绪。
这些在《野望》中都有所表现。
D．全诗写的是山野秋景，于萧瑟恬静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
【解析】B 是五言律诗，不是绝句。
3.对《野望》赏析有误的一项是（）A.首联的"东皋”点明地点，”薄暮”点明时间，"望”字领起中间两联的写景。
《野望》王绩赏析习题及答案【部编版八年级上册】
《野望》王绩赏析习题及答案【部编版八年级上册】内容：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】1、【原诗】东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望，徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩，重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！【作者】王绩，字无功，号东皋子，绛州龙门（今山西河津）人。
唐初诗人。
王绩是隋末大儒王通的弟弟。
除一度作过六合县丞、太乐丞等卑职外，一生大部分时间隐居乡里。
生平不拘礼教，豪放纵酒，自比嵇康、阮籍和陶渊明。
作品多以山水田园为题材，有避世的思想。
【背景】东皋是王绩隐居乡里时的游玩之地。
诗写秋天傍晚景象，由于诗人独自置身于东皋野外，所以诗中充溢着诗人孤独落寞的感受。
【主旨】全诗写的是秋色中的山野，诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。
【名句赏析】《野望》写的是山野秋景，在闲逸的情调中，带几分彷徨和苦闷，是王绩的代表作。
“东皋薄暮望，徙倚欲何依。
”皋是水边地。
东皋，指他家乡绛州龙门的一个地方。
他归隐后常游北山、东皋，自号“东皋子”。
“徙倚”是徘徊的意思。
“欲何依”，表现了百无聊赖的彷徨心情。
下面四句写薄暮中所见景物：“树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
”举目四望，到处是一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。
在这静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，带着牧歌式的田园气氛，使整个画面活动了起来。
这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
【习题及答案】一、理解性默写：1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：二、选择题：1.对《野望》这首诗歌理解分析有误的一项是（）A．首联“望”字点题，交代时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物心情。
《野望》试题及答案详解
《野望》试题及答案详解一、解释字词1. 东皋（）2. 徙倚（）3. 落晖（）4. 犊（）5. 采薇（）二、句子翻译1. 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
2. 树树皆秋色，山山唯落晖。
3. 牧人驱犊返，猎马带禽归。
4. 相顾无相识，长歌怀采薇。
三、默写填空1. __________薄暮望，徙倚欲何依。
2. 树树皆秋色，__________落晖。
3. 牧人驱__________返，猎马带禽归。
4. 相顾无相识，__________采薇。
四、内容理解概括1. 请简要概括这首诗的主题思想。
2. 诗中的“东皋薄暮望”一句，描绘了怎样的时间背景？五、描写手法1. 诗中运用了哪些修辞手法？请举例说明。
2. 诗人是如何通过描绘自然景色来表达自己情感的？请结合具体诗句分析。
六、人物环境情感等分析1. 诗中的“牧人驱犊返，猎马带禽归”两句，描绘了怎样的田园生活场景？2. “相顾无相识，长歌怀采薇”反映了诗人怎样的心境？3. 诗人在诗中表达了对什么生活的向往？答案：一、解释字词1. 东皋（东皋是古代诗文中常用的地名，指的是诗人所在之地的东边高地，常用来借指隐居之地。
）2. 徙倚（形容一个人徘徊不定、犹豫不决的样子。
）3. 落晖（夕阳的余光，常用来形容傍晚的景色。
）4. 犊（指小牛，常用来形容牧童放牧的情景。
）5. 采薇（原指采摘野菜，这里借指隐居的生活，暗用伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达隐逸的愿望。
）二、句子翻译1. 东皋薄暮望，徙倚欲何依。
（在东皋，我望着黄昏的景色，徘徊不定，不知道该依靠什么。
）2. 树树皆秋色，山山唯落晖。
（每一棵树都呈现出秋天的颜色，每一座山都只有夕阳的余晖。
）3. 牧人驱犊返，猎马带禽归。
（牧人赶着小牛回家，猎人骑着马带着猎获的鸟兽归来。
）4. 相顾无相识，长歌怀采薇。
（我们相互看着却不相识，我长声歌唱，心中怀念着隐居的生活。
）三、默写填空1. __东皋__薄暮望，徙倚欲何依。
2. 树树皆秋色，__山山__唯落晖。