德语等级考试 B1级别阅读测试题
初级德语考试题库及答案

初级德语考试题库及答案德语初级考试通常包括听力、阅读、写作和口语四个部分。
以下是一些模拟题目和答案,供参考:# 听力部分1. 题目:Welche Farbe hat das Kleid?- a) Rot- b) Grün- c) Blau答案:c) Blau2. 题目:Was möchte der Kunde kaufen?- a) Eine Tasche- b) Ein Buch- c) Eine Brille答案:a) Eine Tasche# 阅读部分1. 题目:阅读以下短文,回答问题:- "Hans ist ein junger Mann, der in Berlin lebt. Er mag Musik und spielt Gitarre. Er hat eine Schwester, die inMünchen lebt."问题:Wo wohnt Hans?答案:Hans wohnt in Berlin.2. 题目:阅读以下对话,选择正确的答案:- A: "Was machst du heute Abend?"- B: "Ich gehe ins Kino."问题:Was macht B heute Abend?答案:B geht ins Kino.# 写作部分1. 题目:Schreibe einen kurzen Brief an einen Freund, in dem du deine neue Wohnung beschreibst.参考答案:Lieber Freund,Ich h abe gute Nachrichten für dich. Ich habe eine neue Wohnung in der Stadt gefunden. Sie ist nicht groß, abergemütlich und hat einen schönen Blick auf den Park. Es gibt zwei Zimmer, eine Küche und ein Badezimmer. Ich hoffe, du kannst bald vorbeischauen.M it freundlichen Grüßen,Dein Name2. 题目:Beschreibe deinen Alltag an einem Wochentag.参考答案:Am Montag beginne ich meinen Tag mit dem Frühstück. Dann gehe ich zur Arbeit. Mein Büro ist nicht weit von zu Hause.Nach der Arbeit gehe ich ins Fitnessstudio. Abends esse ichmit Freunden zusammen und schaue dann fern. Ich gehe frühins Bett, um für den nächsten Tag fit zu sein.# 口语部分1. 题目:Beschreibe deinen Lieblingsort in deiner Heimatstadt.参考答案:Mein Lieblingsort in meiner Heimatstadt ist der Stadtpark. Er ist groß und hat viele Bäume und Blumen. Ich mag es dort, weil es dort immer viele Leute gibt, die spazieren gehen oder sich entspannen. Es gibt auch einen kleinen See, an dem man angeln kann.2. 题目:Was machst du in deiner Freizeit?参考答案:In meiner Freizeit lese ich gerne Bücher, gehe ins Kino oder treibe Sport. Ich spiele auch gerne Tennis und laufe gern. Manchmal besuche ich auch Museen oder Konzerte.请注意,这些题目和答案只是一个示例,实际的初级德语考试会根据考试机构和考试大纲有所不同。
歌德学院德语B1考试模拟题

Übungssatz 0.5KandidatenblätterZertifikat Deutsch Juli 2009ZD -U ES -5_13/7_2009Materialien zumZertifikat DeutschÜbungssatz · Kandidatenblätter Übungssatz · PrüferblätterÜbungssatz · Hörkassette/CDPrüfungsordnungBroschüre Lernziele und TestformatGoethe-InstitutZentraleDachauer Str. 12280637 MünchenE-Mail:***************ISBN 3-936753-49-0 Kandidatenblätter ISBN 3-936753-51-2 KassetteISBN 3-936753-27-X CD© 2004, 2006, 2007, 2009Gestaltung/Druck:KASTNER AG - das medienhausInhaltLeseverstehen und Sprachbausteine5 Hörverstehen15 Schriftlicher Ausdruck19 Mündliche Prüfung21 Antwortbogen26Das Zertifikat Deutsch wurde gemeinschaftlich entwickelt vomGoethe-Institut (GI), der Schweizerischen Konferenz derKantonalen Erziehungsdirektoren (EDK), dem ÖsterreichischenSprachdiplom Deutsch (ÖSD) und der telc GmbH.Zertifikat Deutsch Leseverstehen und Sprachbausteine90 MinutenIm Prüfungsteil …Leseverstehen und Sprachbausteine“ sollen Sie mehrere Texte lesen und die Auf-gaben lösen.Markieren Sie Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen.Sie haben für den Prüfungsteil …Leseverstehen und Sprach -bausteine“ 90 Minuten Zeit.Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.Leseverstehen, Teil 1Lesen Sie zuerst die Texte 1 bis 5. Lesen Sie dann die Überschriften (A bis J) und entscheiden Sie, welcher Text am besten zu welcher Überschrift passt. Sie dürfen jeden Text und jede Über-schrift nur einmal verwenden. (Nur den Text aus dem Beispiel dürfen Sie noch einmal verwen-den.)BEISPIEL:(0) Wandern an den Flüssen LÖSUNG:Die Überschrift passt zu Text 2Ewiges Leben ist eher ein Alptraum als ein Wunschtraum.Zumindest in Deutschland, wo eine Umfrage ergab, dass nursieben Prozent der 14- bis 29-Jährigen unbeschränkt für immerleben möchten. Unter den über 30-Jährigen will das nur noch einProzent. 15 Prozent meinen, einLebensalter von 80 bis 90 Jahrensei genug; 14 Prozent findenschon 70 bis 80 Jahre genug. Undnur sechs Prozent können sichvorstellen, 100 Jahre alt zu wer-den.(aus einer deutschen Zeitung)3AViele Deutsche werden älter als 80 Jahre BZu Fuß durch die herbstliche Natur CTipps für die Planung von Reisen in ferne Länder DGastfamilien für Sommerferien gesucht EMit dem Boot durch die Schweiz FWer anderen hilft, lebt länger GNur wenige träumen vom ewigen Leben HSommerferien für die ganze Familie IWinterurlaub in Deutschland J Ältere Menschen brauchen viel HilfeLösungen:Text 1Überschrift:Text 2Überschrift:Text 3Überschrift:Text 4Überschrift:Text 5Überschrift:4Leseverstehen, Teil 2Lesen Sie zuerst den Text …Der Mensch braucht einen Vornamen“ und lösen Sie dann die fünf Aufgaben zum Text.Der Mensch braucht einen VornamenNomen est omenSie hätte Pepsi heißen können.Rapunzel oder Windsbraut wäreauch gegangen. Jona nicht.…Jona steht in meinem Buch nurals Jungenname drin“, sagte dieBeamtin vom Standesamt* Ber-nau. Die Eltern konnten nichtglauben, dass dieser Name nichtakzeptiert wird. Im Fernsehenzum Beispiel wohnte doch aucheine Jona im …Big Brother“-Con-tainer. Ein anderer Name kam fürsie nicht infrage, weil sie allenFreunden und Verwandten be -reits erklärt hatten, wie manJona spricht, englisch nämlich:…Dscho n a“. Sie gingen vor Ge -richt.Jeder Mensch braucht einen Vor-namen und der Name solleine Botschaft enthalten, dieheißt: Das ist ein ungewöhnli c hes,großartiges Menschenkind. Solcheinen Namen zu finden, ist wie nach Gold suchen. Dabei finden viele allerdings den gleichen Namen. Wenn im Kindergarten plötzlich die Hälfte der Mädchen Marie, Sophie, Anna und Laura heißt, dann haben die Eltern ziel-sicher die derzeit beliebtesten Namen ausgewählt.Solche Modewellen werden durch Prominente aus Sport, Film und Fernsehen, aber auch durch geschichtliche Ereignisse ausge-löst. So hat z.B. die Jahrtau-sendwende ihre eigenen Kreatio-nen geschaffen: Mädchennamen wie Millenia und Champagne! Hat es denn wegen des Ex-T ennis-Stars Steffi Graf auch eine …Jaden-Gil“-Mode gegeben? …Das glau-be ich nicht“, sagt der Heidel -ber g er Linguist Wilfried Seibicke.…Denn die Zeit der Modewellenist vorbei. Die Leute wollenimmer mehr einen wirklich ein-zigartigen Namen.“Für die Namensvergabe gibt esamtliche Handbücher und Richt-linien, doch zuallererst entschei-det das Standesamt, welcherVorname zulässig ist. Namen wieTisch, Stuhl oder Schrank sindnicht erlaubt, außerdem dürfenNamen nicht lächerlich sein. Undman muss erkennen, ob es sichum einen Jungen oder ein Mäd-chen handelt.Kein Glück hatten Eltern mitNamen wie Porsche, Borussia,Nivea, Stalin und McDonald. Hin-gegen sind Rapunzel, Jesus,Windsbraut, Pepsi und Waterloomittlerweile erlaubt, wenn nichtals Erstname, so zumindest alsZweitname.Glück hatten allerdings die Elternvon Jona. Sie dürfen ihr Kindnach eineinhalb Jahren Rechts-streit nun Jona Chantale nennen.Mit dem Zweitnamen sei jetzteindeutig, dass es sich um einMädchen handelt. Zur Übergabeder Geburtsurkunde waren sieins Rathaus von Bernau gekom-men. Der Bürgermeister hatteBlumen mitgebracht und nahmdas blonde Kind auf den Arm.Jona Chantale konnte längst lau-fen .* das Standesamt = staatliche Stelle, wo der offi-zielle Name eines Kindes gemeldet werdenmuss.Lösen Sie die Aufgaben Nr. 6bis 10. Kreuzen Sie die richtige Antwort (A, B oder C) an. Achtung: Die Reihenfolge der einzelnen Aufgaben folgt nicht immer der Reihenfolge des Textes.BEISPIEL:Namen wie Pepsi oder WaterlooA) dürfen überhaupt nicht gegeben werden.B) können nur als Erstname gegeben werden.C) sind als zweiter Vorname inzwischen erlaubt.LÖSUNG:C6.In der heutigen ZeitA) haben die Kinder die gleichen Vornamen wie ihre Eltern.B) verlieren die Vornamen an Bedeutung.C) wollen die meisten Eltern ihren Kindern einen ganz besonderen Namen geben.7.Die Eltern in Bernau sind zum Gericht gegangen,A) weil der Vorname nicht auf Englisch ausgesprochen werden durfte.B) weil sie ihrer Tochter nicht den Namen Jona geben durften.C) weil sie von der Standesbeamtin beleidigt wurden.8.Wörter dürfen nur dann als Namen für Kinder gewählt werden,A) wenn sie kulturelle Bedeutung haben.B) wenn das Standesamt sie annimmt.C) wenn sie interessant sind.9.Die Eltern von Jona ChantaleA) haben den Prozess verloren.B) warten noch auf die Entscheidung des Gerichts.C) mussten über ein Jahr auf die Entscheidung warten.10.ModenamenA) sind reiner Zufall.B) kommen häufig von bekannten Persönlichkeiten.C) gibt es seit der Jahrtausendwende.Leseverstehen, Teil 3Lesen Sie zuerst die Situationen Nr. 11 bis 20 und dann die Anzeigen A bis L. Welche Anzeige passt zu welcher Situation? Sie können jede Anzeige nur einmal verwenden. (Die Anzeige aus dem Beispiel können Sie noch einmal verwenden.)Es ist auch möglich, dass es keine passen d e Anzeige gibt. In diesem Fall schreiben Sie 0.Beispiele:01Sie lieben die japanische Küche und möchtenam Abend essen gehen.Anzeige:A02Sie möchten gerne mit Ihren Kindern einen Zoo besuchen.Anzeige:0Situationen:Anzeige:11.Sie haben eine schwarze Katze gefunden und suchen den Besitzer.12.Sie bekommen Gäste, haben aber keine Zeit zum Kochen. Daher möchten Sie sich einige warme Speisen nach Hause liefern lassen.13.Sie möchten am Abend gerne in eine Disko gehen.14.Sie fahren in Urlaub, können Ihren Hund aber nicht mitnehmen.15.Sie organisieren eine Party für 50 Leute und brauchen dafür Geschirr und Möbel.16.Sie sollen für eine Firmenfeier Brötchen bestellen.17.Ihr Freund liebt Vögel. Sie möchten ihm ein Buch über verschiedene Vogelarten schenken.18.Sie würden am Wochenende gern in einem italienischen Restaurant essen.19.Sie sollen für die Betriebsfeier die Musik organisieren.20.Weil das Wetter schön ist, suchen Sie für das Wochenende ein Lokal, wo Sieim Freien essen können.Schreiben Sie nun alle Lösungen (Teil 1, Teil 2 und Teil 3) auf den Antwortbogen.IHeim und TiereDIE FACHMESSE FÜR HUNDE HEssen gehen wie im Urlaub!RestaurantDER ITALIENERWir pflegen italienische Kochtradition!Viele FischgerichtePreisgünstiges Mittagsmenü!Mehrgängiges Spezialmenü zum Kennenlernpreis um SFr 29von Mittwoch bis Sonntag!Freiburger Strasse 5, T el. 01/5877466LTauberBelegte Brötchen und Salate –alles vom FeinstenZustellung ab 50 Stück gratis 8640 Rapperswil, Elisabethstrasse 6Tel. + Fax: 055/7297575www.tauber.chLesen Sie den folgenden Text und kreuzen Sie für jede Lücke das richtige Wort (A, B oder C)an. Markieren Sie dann Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen.MailVon: FranziskaGesendet: Montag, 14.32 Uhr An: HelgaBetreff: Neuer Job!Hallo Helga,ich habe dieStelle als Kiosk-Verkäuferinbekommen. Es hat sich also , dass ichmich da beworben habe. Danke für denTipp!Das kurze Vorstellungsgespräch mit der Chefin des Kiosks war sehr positiv. Wichtig ist fürja, dass ich die Arbeitszeit flexibel wählen kann,damit ich auch im Studium vorankomme. Und das geht beiArbeit sehr gut. Während desSemesters arbeite ich vorläufig immer am Sonntag und in den Semesterferien kann ichzusätzliche Arbeitstage abmachen.Gestern hatte ich nun meinen ersten Arbeits-tag, und ich war schon froh, ich nichtgleich alleine war. Eine sehr nette Kollegin hat mirerklärt und gezeigt. Es ist schon lustig,mit wie vielen verschiedenen Menschen mandieser Arbeit in Kontakt kommt: Also, dagibt es die Herren im feinen Anzug, kaumgrüßen und schnell wieder weg sind, oder andere, die im T -Shirt und Trainingshosen kom-men und plaudern wollen. Aber zum Glück sind die meisten Kunden sehr.Komm doch nächsten Sonntag bei mir vorbei,herzliche Grüße deine Franziska(0)(30)(29)(28)(27)(26)(25)(24)(23)(22)(21)Beispiel: (0)A) neue B) neuen C) neuesAUFGABEN:21.A) gelohntB) lohnt C) lohnte 22.A) gutemB) guten C) guter 23.A) dichB) mich C) sich 24.A) dieseB) dieser C) dieses 25.A) erstB) noch C) und26.A) damitB) dass C) trotzdem 27.A) alleB) allen C) alles 28.A) beiB) durch C) zu 29.A) denenB) deren C) die 30.A) freundlichB) freundlicher C) freundlichstXLesen Sie den folgenden Text und schreiben Sie den richtigen Buchstaben (A bis 0) hinter die Nummern 31 bis 40 unten. Sie können jedes Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Wörter passen in den Text.Markieren Sie dann Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen.Sehr Familie Schmidt-Lopez,ich habe Anzeige in der …Süddeutschen Zeitung“ Interesse gelesen und möchte mich um diese Stelle bewerben.Ich bin 19 Jahre alt und habe gerade mein Abi-tur gemacht. Da ich bisher noch nie im Ausland war, möchte ich gern vor Beginn meines Studi-ums noch Monate in Spanien verbringen.Dort will ich andere Menschen und Kulturen kennenlernen sowie eine Fremdsprache lernen.Deutsch ist meine Muttersprache, Englisch und Französisch habe ich in Schule gelernt. Es wäre toll, wenn ich noch Spanisch in Spa-nien lernen könnte! Ich glaube, dass ich Kinder gut betreuen kann, ich selbst aus einer großen Familie komme und zwei jüngere Brü-der habe, mit denen ich mich hervorragend ver-stehe .Ich auch noch gern wissen: wo würde ich wohnen, der Sprachkurs vormittags oder abends und ab könnte ich mit der Arbeit beginnen?Ich freue mich auf Ihre Antwort.Mit freundlichen GrüßenVera Meiser(40)(36)(34)(0)(39)(38)(37)(35)(33)(32)(31)BEISPIEL: Sehr (0) Familie Schmidt-Lopez,LÖSUNG:PAUFGABEN:Kindermädchen in den Sommermonaten gesucht für deutsch-spanische Familie mit 3 Kindern im Alter von 5 bis 10 Jahren. Arbeitszeit täglich von 14.00 bis 17.00 Uhr, dienstags auch bis 22.00 Uhr. Bezahlung 350 €pro Monat plus Sprachkurs.Zuschriften an: Familie Schmidt-Lopez,Calle Cervantes 10, 10109 Madrid, SpanienA)DEINE B)DER C)DIE D)EINIGE E)GANZ F)HÄTTE G)IHRE H)MITI)MÖCHTE J)VIEL K)VON L)WANN M)WÄRE N)WEIL O)WEITERE P)GEEHRTE31. 32. 33. 34. 35.36. 37. 38. 39. 40.ZertifikatDeutschHörverstehenetwa 30 MinutenIm Prüfungsteil …Hörverstehen“hören Sie mehrere Texte vom Tonband. Lösen Sie dazu die Aufgaben.Fragen Sie sich bei jeder Aufgabe : Habe ich das im Text gehört? Wenn ja, markieren Sie R (= richtig), wenn nein, markie-ren Sie F (= falsch).Schreiben Sie Ihre Lösungen zuerst auf dieses Aufgabenblatt. Markieren Sie am Ende IhreLösungen auf dem Antwortbogen . Sie haben dazu fünf Minuten Zeit.Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.AUFGABEN:41.Der Sprecher liebt Eis und Schnee.42.Die Sprecherin lebt gern in der Stadt.43.Die Sprecherin findet die Menschen in ihrer früheren Heimat freundlicher.44.Der Sprecher hat ein großes Haus gebaut.45.Die Sprecherin ist mit ihrer Wohnsituation zufrieden.R F R F R F R F R FAUFGABEN:46.Heike Klinger arbeitet täglich acht Stunden.47.Sie schreibt auch Theaterstücke und Bücher.48.Frau Klinger hat ein technisches Studium abgeschlossen.49.Als Studentin hat sie auch im Theater gearbeitet.50.Am Anfang wollte keine Zeitung die Artikel von Heike Klinger veröffentlichen.51.Zukünftige Journalisten sollten 2 Fachgebiete gut kennen.52.Die Schreibwerkstatt* gibt es seit einem Jahr.53.In der Schreibwerkstatt arbeiten viele Journalistinnen aus ganz Europa.54.Die Teilnehmer der Schreibwerkstatt sprechen zuerst über verschiedeneZeitungsartikel .55.Für Anfänger gibt es Kurse, die 4 Monate dauern.* Kurs, in dem Journalisten lernen, Zeitungsartikel zu schreiben.R F R F R F R F R F R F R F R F R F R FAUFGABEN:56.Die Sendung …Naturparks in Deutschland“ wird heute nach den8-Uhr-Nachrichten gesendet.57.Rechtsanwalt Pausch ist am Freitag nicht zu erreichen.58.Ein Liter Heidi-Milch kostet heute 29 Cent.59.Sie sollen bei der Ausfahrt Solingen die Autobahn verlassen.60.Ihr Zug nach Genf fährt von Gleis 15.R F R F R F R F R FSchreiben Sie nun alle Lösungen (Teil 1, Teil 2 und Teil 3) auf den Antwortbogen.ZertifikatDeutschSchriftlicher Ausdruck 30 MinutenIm Prüfungsteil …Schriftlicher Ausdruck “ sollen Sie einen Brief schreiben. Schreiben Sie den Brief auf den Antwortbogen …Schriftlicher Ausdruck“.Sie haben dazu 30 Minuten Zeit. Bitte schreiben Sie deutlich und verwenden Sie keinen Bleistift. Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.Situation:Ein Bekannter schreibt in einem Brief über seinen Geburtstag.Berlin, den ... Liebe(r) ...,wie geht’s dir? Ich bin ja nun schon wieder ein Jahr älter geworden und habe ein großes Geburtstagsfest gemacht – und weißt du, was mir meine Freunde geschenkt haben? Lotto-scheine für ein ganzes Jahr! Das wäre doch toll, wenn ich eine Million Euro gewinnen würde. Dann könnte ich mir viele Wünsche erfüllen, z.B. würde ich mir sofort ein Motorrad kaufenund dich besuchen! Was meinst du dazu? Was würdest du denn mit einer Million Euro machen?Übrigens, wann hast du eigentlich Geburtstag? Was machst du denn da?Melde dich doch mal! Ich freue mich auf deine Antwort.Viele GrüßeMarcAntworten Sie Ihrem Bekannten.Schreiben Sie in Ihrem Brief etwas zu allen vier Punkten unten. Überlegen Sie sich dabei eine pas-sende Reihenfolge der Punkte. Vergessen Sie nicht Datum und Anrede, und schreiben Sie auch eine passende Einleitung und einen passenden Schluss.–W i e S i e I h r e n G e bu r t s t a g f e ie r n–G r a t u l a ti o n z u m Ge b u r t s t a g–W a s S i e m i t e i n e r Mi l l i o n E u r om a c h e n wür d e n–I h r e M e in u n g z u Ma r c s I d e eZertifikatDeutschMündliche Prüfung15 MinutenDie mündliche Prüfung besteht aus drei Teilen.In Teil 1 sprechen Sie mit Ihrer Gesprächspartnerin/IhremGesprächspartner kurz über sich selbst, z.B. über Ihre Ausbildung , Ihre Familie usw.In Teil 2 sprechen Sie mit Ihrer Gesprächspartnerin/IhremGesprächspartner überein Thema; sagen Sie auchIhre Meinung dazu.In Teil 3 haben Sie die Aufgabe, zusammen mit Ihrer Gesprächs-partnerin/Ihrem Gesprächspartner etwas zu planen.Die mündliche Prüfung dauert15 Minuten.Hilfsmittel wie z.B. Wörterbücher sind nicht erlaubt.2.Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)3.Wo sie/er herkommt4. Familie5.Wo sie/er Deutsch gelernt hat6.Ob sie/er schon in anderen Ländern war7.Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, (8)...Bitte sehen Sie sich die Informationen auf Blatt 2 genau an und berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz darüber.Ihre Partnerin/Ihr Partner hat eineandere Information zum selben Thema und berichtet auch darüber.Danach sollen Sie von Ihren persön-lichen Erfahrungen erzählen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen .Auf ihre/seine Fragen sollen Sie rea -gieren, sodass ein Gespräch entsteht.Sie möchten Ihre Partnerin/Ihren Partner näher kennenlernen und stellen ihr/ihm einige Fragen. Sie sollen ver s uchen, so viele Informationen wie möglich zu bekommen. Die neben -stehenden Punkte können Ihnen dabei helfen .Die Prüferin/der Prüfer kann noch weitere Fragen stellen.Teil 1: Kontaktaufnahme(Zeit: ca. 3 Minuten)Teil 2: Gespräch über ein ThemaReisen (Zeit: ca. 6 Minuten)Teil 3: Lösen einer Aufgabe(Zeit: ca. 6 Minuten)Situation:Zusammen mit Ihrer Gesprächspart -nerin/Ihrem Gesprächspartner müssen Sie eine schriftliche Arbeit für Ihren Deutschkurs machen, die Sie mit dem Computer schreiben wollen. Leider ist Ihr Computer kaputtgegangen.Überlegen Sie gemeinsam mit Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächs-partner, was Sie in dieser Situation tun können.Sie haben sich diesen Zettel mit Noti-zengemacht.Teil 1: Kontaktaufnahme(Zeit: ca. 3 Minuten)Teil 2: Gespräch über ein ThemaReisen (Zeit: ca. 6 Minuten)Teil 3: Lösen einer Aufgabe(Zeit: ca. 6 Minuten)Situation:Zusammen mit Ihrer Gesprächspart -nerin/Ihrem Gesprächspartner müssen Sie eine schriftliche Arbeit für Ihren Deutschkurs machen, die Sie mit dem Computer schreiben wollen. Leider ist Ihr Computer kaputtgegangen.Überlegen Sie gemeinsam mit Ihrer Gesprächspartnerin/Ihrem Gesprächs-partner, was Sie in dieser Situation tun können.Sie haben sich diesen Zettel mit Noti-zengemacht.2.Wo und wie sie/er wohnt (Wohnung, Haus, Garten, ...)3.Wo sie/er herkommt4. Familie5.Wo sie/er Deutsch gelernt hat6.Ob sie/er schon in anderen Ländern war7.Was sie/er im Moment macht (Schule, Studium, Beruf, (8)...Bitte sehen Sie sich die Informationen auf Blatt 2 genau an und berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz darüber.Ihre Partnerin/Ihr Partner hat eineandere Information zum selben Thema und berichtet auch darüber.Danach sollen Sie von Ihren persön-lichen Erfahrungen erzählen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen .Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagie-ren, sodass ein Gespräch entsteht.Sie möchten Ihre Partnerin/Ihren Partner näher kennenlernen und stellen ihr/ihm einige Fragen. Sie sollen ver s uchen, so viele Informationen wie möglich zu bekommen. Die neben -stehenden Punkte können Ihnen dabei helfen .Die Prüferin/der Prüfer kann noch weitere Fragen stellen.ReisenIn einer Zeitschrift haben Sie eine Umfrage zum Thema …Reisen“ gelesen.Aufgabe:Bitte berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz, welche Informationen Sie hier bekommen.Danach berichtet Ihre Partnerin/Ihr Partner über ihre/seine Informationen.Sie sollen auch von Ihren persönlichen Erfahrungen erzählen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen. Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gespräch entsteht.Aufgabe:Bitte berichten Sie Ihrer Partnerin/Ihrem Partner kurz, welche Informationen Sie hier bekommen.Danach berichtet Ihre Partnerin/Ihr Partner über ihre/seine Informationen.Sie sollen auch von Ihren persönlichen Erfahrungen erzählen und Ihrer Partnerin/Ihrem Partner Fragen stellen. Auf ihre/seine Fragen sollen Sie reagieren, sodass ein Gespräch entsteht.ReisenIn einer Zeitschrift haben Sie eine Umfrage zum Thema …Reisen“ gelesen.Stefan Berger, 24 Jahre,Student© N o r m a n P o g s o n - F O T O L I ALeseverstehenTeil 1Teil 2Lösungen Nr. 1-10 x 5 :Punkte11.15.17.19.Lösungen Nr. 11-20 x 2,5 : PunktePrüfungsteilnehmer - Nr.:Familienname GeburtsdatumPrüfungsort / InstitutionVorname GeburtsortDatumZDjZDA B C D E F G H I J A B C D E F G H I J Teil 310.1. 6.3. 8.5.ABCDEFGHIJB AC B A C BACA B C D E F G H I J L K 0A B C D E F G H I J L K 0A B C D E F G H I J L K 0A B C D E F G H I J L K 0A B C D E F G H I J L K 0Ergebnis : Punkte13.SprachbausteineTeil 1Lösungen Nr. 31-40 x 1,5 : PunktePrüfungsteilnehmer - Nr.:Familienname GeburtsdatumPrüfungsort / InstitutionVorname GeburtsortDatumZDjZDErgebnis : PunkteA B CA B C21.23.25.ABCLösungenNr. 21-30 x 1,5 : PunkteTeil 2A B C D E F G H I J K A B C D E F G H I J K A B C D E F G H I J K A B C D E F G H I J K A B C D E F G H I J K 31.35.37.39.33.L L L L L A B C A B C 26.28.30.ABCHörverstehenPrüfungsteilnehmer - Nr.:Familienname GeburtsdatumPrüfungsort / InstitutionVorname GeburtsortDatumZDjZDLösungen Nr. 41-45 x 5 : Punkte Lösungen Nr. 56-60 x 5 : Punkte46.50.52.54.Teil 2R FR FR F R F R F48.Teil 1R FR 41.43.45.RF FTeil 3R F R 56.58.60.RF FLösungen Nr. 46-55 x 2,5 : PunkteErgebnis : PunkteP r üf e r 2P r üf e r1P r üf e r1 P r üf e r2Schriftlicher AusdruckPrüfungsteilnehmer - Nr.:Familienname GeburtsdatumPrüfungsort / InstitutionVorname GeburtsortDatumZDjZDP r üf e r 2P r üf e r 1P r üf e r 1 P r üf e r 21. Prüfer2. Prüfer ResultateUnterschriftUnterschriftDatumGesamtpunktzahl:Kriterium1. Prüfer2. Prüfer PunkteI II IIIErgebnis:Punkte x 3:。
德语考试试题及答案

德语考试试题及答案1. 请将下列德语单词翻译成中文。
- Apfel- Buch- Tisch- Auto- Haus答案:- 苹果- 书- 桌子- 汽车- 房子2. 用德语回答以下问题。
- Wie heißen die Eltern?- Was ist deine Lieblingsfarbe?- Wo wohnst du?答案:- Die Eltern heißen Hans und Maria.- Meine Lieblingsfarbe ist blau.- Ich wohne in Berlin.3. 完成下列句子。
- Ich mag _____ sehr gerne.- _____ ist mein Lieblingsessen.- Ich lerne _____ in der Schule.答案:- Ich mag Brot sehr gerne.- Pizza ist mein Lieblingsessen.- Ich lerne Französisch in der Schule.4. 阅读下列短文并回答问题。
…Es war einmal ein kleiner Junge namens Max. Er hatte eine große Vorliebe für die Natur und erkundete jeden Tag die Wälder und Felder in seiner Umgebung. Max war ein sehr fleißiger Schüler und lernte viele Sachen über die Pflanzen und Tiere.“- Was mochte Max besonders?- Was tat Max jeden Tag?答案:- Max mochte besonders die Natur.- Max erkundete jeden Tag die Wälder und Felder in seiner Umgebung.5. 将下列句子从德语翻译成中文。
德语b1网站测试题目及答案

德语b1网站测试题目及答案德语B1网站测试题目及答案1. 请根据下列句子,选择正确的动词填空。
a. Ich __________ in die Stadt.i. geheii. bin gegangeniii. bin gegangeniv. geheb. Er __________ das Buch gelesen.i. hatii. hatteiii. wirdiv. wird habenc. Sie __________ die Prüfung bestanden.i. habenii. hatiii. hatteiv. wird2. 阅读下列对话,选择正确的回答。
Peter: "Woher kommst du?"Maria: "__________"i. Ich komme aus Deutschland.ii. Ich komme aus Frankreich.iii. Ich komme aus Italien.iv. Ich komme aus Spanien.3. 请根据下列句子,选择正确的冠词填空。
a. Ich kaufe __________ Brot.i. denii. dasiii. deriv. einb. Hier ist __________ Brief für dich.i. einii. eineiii. deriv. diec. Er trinkt __________ Tee.i. denii. dasiii. deriv. ein4. 请根据下列句子,选择正确的介词填空。
a. Ich gehe __________ die Arbeit.i. zuii. iniii. nachiv. beib. Wir treffen uns __________ 5 Uhr.i. umii. beiiii. zuiv. nachc. Er wohnt __________ einem Haus.i. inii. beiiii. zuiv. auf5. 请根据下列句子,选择正确的连词填空。
歌德学院德语B1考试题目

Für Städte-Trips soll es ja nicht so heiß
Meldet euch bald!
Dirk
• mitzukommen? • dabei sein. • sein. • zu fahren. • losfahren. • zu beginnen. • kennen lernen. • zu nehmen.
(4 Pkt 2 Pkt pro Antwort)
Es handelt sich um eine Ansage auf dem Bahnhof. einen Wetterbericht. eine Durchsage im Flugzeug.
Die Reise dauert wahrscheinlich 30 Minuten. 34 Minuten. 90 Minuten.
8. Alex hat die neue Ausbildung
der besseren
Berufschancen begonnen.
(1) trotz • trotzdem • obwohl (2) trotz • denn • obwohl (3) trotz • trotzdem • obwohl (4) trotz • dennoch • obwohl (5) weil • daher • denn (6) weil • deswegen • denn (7) nämlich • wegen • obwohl (8) trotz • wegen • weil
gegen Katzenhaare.
4. Tom hat sein Jurastudium abgeschlossen,
macht er jetzt Karriere als Kabarettist.
留学德国b1考试

留学德国b1考试
留学德国的B1考试是用于评估留学生德国语言水平的考试,考试内容主要包括听力、阅读、写作和口语四个部分。
以下是关于B1考试的详细介绍:
1.考试内容:B1考试听力部分包括听录音选择答案、听录音填空、听录音回答问题等题型;阅读部
分包括选择题、判断题、填空题、简答题等题型;写作部分要求考生写一封邮件或者一封信,字数通常在150-200字之间;口语部分采用面试形式,要求考生就给定主题进行一分钟的准备,然后进行一分钟的演讲。
2.考试难度:B1考试的难度主要集中在听力理解和口语表达上。
听力理解部分的录音材料语速较快,
涉及的词汇量比较大,需要考生具备较强的听力理解和信息筛选能力。
口语表达部分则要求考生能够清晰、流利地表达自己的观点和想法,同时要注意语法和拼写的准确性。
3.备考建议:备考B1考试时,建议考生注重提高自己的听力理解和口语表达能力。
可以通过听录音、
看德语电影和电视剧、与德国人交流等方式来提高自己的语言水平。
此外,还应熟悉B1考试的题型和考试形式,多做模拟试题,以便更好地适应考试。
总的来说,B1考试是留学德国的一项重要考试,需要考生充分准备,提高自己的语言水平,熟悉考试形式和题型,以便顺利通过考试。
德语考试试卷

德语考试试卷一、听力理解(共20分)1. 听对话,选择正确答案。
(每题2分,共10分)(播放录音)A. 1) 甲:今天天气真好,我们去公园散步吧。
乙:好的,我也喜欢在公园散步。
正确答案:乙2) 甲:你昨天去图书馆了吗?乙:是的,我借了几本书。
正确答案:甲3) 甲:周末你有什么计划?乙:我打算去看电影。
正确答案:乙4) 甲:你完成作业了吗?乙:还没有,我今晚会做。
正确答案:甲5) 甲:明天的会议几点开始?乙:下午三点。
正确答案:乙2. 听短文,回答问题。
(每题2分,共10分)(播放录音)A. 短文主要讲述了什么内容?B. 短文中提到的主要人物是谁?C. 事件发生的时间是什么时候?D. 事件发生的地点在哪里?E. 主要人物采取了什么行动?二、阅读理解(共30分)1. 阅读下列短文,选择正确答案。
(每题2分,共10分)(短文内容)A. 文章的主旨是什么?B. 作者在第二段提到了什么?C. 第三段中提到的“解决方案”具体指的是什么?D. 文章中提到的“新技术”对环境有何影响?E. 根据文章,我们可以得出什么结论?2. 阅读下列短文,回答问题。
(每题3分,共20分)(短文内容)A. 文章中提到的主要问题是什么?B. 作者提出了哪些解决方案?C. 这些解决方案的优缺点分别是什么?D. 作者认为哪个解决方案最有效?E. 文章中有哪些数据支持作者的观点?三、语法填空(共20分)1. 用适当的冠词填空。
(每题1分,共10分)A. Ich komme aus _______ Deutschland.B. Er hat _______ gute Idee.C. Sie hat _______ rotes Kleid.D. Ich mag _______ Musik.E. Er ist _______ Lehrer.2. 用适当的代词填空。
(每题1分,共10分)A. Ich habe _______ Buch verloren.B. Sie hat _______ Geschenk bekommen.C. Er mag _______ Film.D. Wir haben _______ Haus besichtigt.E. Du hast _______ Frage gestellt.四、写作(共30分)1. 写一篇短文,描述你最喜欢的季节以及原因。
德语B模拟试题

E r g?n zen Si e d i e f ehl end en V er ben动词填空!1.So eine Chance kann man nicht einfach _________ .2.Man darf Staatsgeheimnisse auf keinen Fall ________ .3.Er ist sehr sparsam, sie hingegen ________4.Die Sta?e ist durch die umgestrzten B?ume ________ .5.Was H?nschen ___________ , holt Hans nicht mehr ein.答案1.Verpassen2. verraten3.verschwendet4. versperrt5.vers?umt二、Erg?nzen Sie die fehlenden Pr?psitionen!介词填空!1.Ich neige dazu, _______ das Projekt zu verzichten.2.Er treibt mich ______ d en Rand der Verzweiflung.3.Immer mehr deutsche Familien reisen ______ d e r Bahn4Das Wild verschwa nd aus seinem alte n Revier und wechselte ein an deres hiner. u5. Der Rat fordert alle Parteien in Haiti abermals auf, die Menschenrechte zu achten __ u nddie Anwendung von Gewalt zur F?rderung ihrer Ziele zu verzichten.答案1.auf2. an3. mit4. in5. auf三、E ntscheiden Sie, welches Wort (a, b oder c) in die jeweilige cLke pass!t u 选择正确的选项!1.Er hat viel Arbeit ____ verschwendet.A.daran B. dadurch C. damit2.Der Junge ist in den Ferien von den Gro?eltern sehr __ worden.A. vertriebenB. VerbrauchtC. verw?hnt3.Er verzweifelt ____ Leb en .A. anB. aufC. am4.Falls der Klimawandel noch heftigere berschwe u mmungen, Hitzewellen, Drren u und St rm u e verursacht, wird sich diese Tendenz m?glicherweise noch ____ .A. eilenB. beschleunigenC. beschleunigt5._____ ein Ausl?nder in der Bundesrepublik Deutschland studieren will,mu?er eineSprachpr f u ng ablege n.A.Als B.Damit C.W?hrend D.Wenn答案1.A2.C3.C4.B5.D四、Lesen Sie den Text und ergn?zen Sie die fehlenden W?rter!阅读文章并填空!Nachdem unser Herrgott beschlossenhatte, Adam und Eva aus dem Paradiesezu vertreiben, sandte er zuerst Gabriel, den ungarischen Engel, zu ihnen, seinen Befe h l2 ____________ vol lf hr u en.Nun waren aber Adam und Eva von der Frucht des verbotenen Baumes schon u beraus klug 3 und auf jede Weise bemht, s u ich aus der Klemme zu ziehen. Sie r steten da u her einengrossen Schmaus, empfingen den Engel Gabriel 4 _______ das herzlichste und suchten ihn mit Schmeicheleien und sch?nen Worten zu gewinnen, was ihnen auch so gut gelang, dass es dem ?rmstenleid hat, die freundlichen Wirte aus ihrem Heim zu 4 _____________ , er nach Hause ging undden Herrgott bat, jemand 5 ________ mit dieser unangenehmen Sache zu betrauen.答案1.zu2. geworden3.auf4. vertreiben5. anderen五、Lesen Sie den Text und entscheiden Sie, welches Wort (a, b oder c) in die jeweilige L u cke pass!t选择正确的选项!Es war sehr frh am Morgen, die Straen rein und leer, ich ging zum Bahnhof. Als ich eineTurmuhr mit meiner Uhr 1 ______ , sah ich, da es schon viel spter war, als ich geglaubt hatte, ich mute 2 _______ sehr beeilen, der Schrecken ber diese Entdeckung lie mich im Weg unsicherwerden, ich kannte mich in 3 ____ Stadt noch nicht sehr gut aus, glcklicherweise war einSchutzmann in der Nahe, ich lief zu ihm und fragte ihn atemlos 4 ___ dem Weg. Er cl?helteund sagte: ,Von mir willst du den Weg erfahren? “ ,Ja “, sagte ich, da ich ihn selbst nicht finden kann. ,Gibs auf, gibs auf, “ sagte er und wandte sich mit einem groen Schwunge ab, so wie Leute,die mit ihrem Lachen allein sein wollen.1. A. verglich B.verschwand C.verzichten2. A.mich B.dich C.sich3. A. diesen B.diese C.dieser4. A.in B.auf C. nach5. A.erkennen B. erfahren C.erleuchten答案1.A2.A3.C4.C5.B六、Formen Sie die folgenden St?ze in ihre Passivform um oder umgekehr!t把句子改写为被动句或反之!1.Von den Juge ndliche n kann man kaum differe nzierte Argume nte hren.2.Die Plaudertaschen knnen nicht vom Moderator gelenkt werden3.Man kann die Bestellungen nicht bearbeiten, wenn die notwendigen Angaben fehlen.4.Man kann die Sprache der heutigen Jugend kaum mehr verstehen.5.Das Buch kann sich ohne Gebhr nicht aus der Bibliothek entliehen.答案1.Von den Jugendlichen ist keine differenzierte Argumente geh?.2.Man kann die Plaudertaschen nicht vom Moderator gelenkt.3.Die Bestellungen kann nicht bearbeitet werden, wenn die notwendigen Angaben fehlen.4.Die Sprache der heutigen Jugend ist kaum mehr verstanden.5.Man kann das Buch kann sich ohne Gebhr nichlaus der Bibliothek entleihen.七、Formen Sie die Satzglieder mit NebenSt?e um Oder umgekehrt!把划线部分改为从句或反之!1.Sie wolle n durch ein Tempolimit die Zahl der Un f?le verri ngern.2.Nachdem Diesel in Mu nchen studiert hatte, besch?ftigte er sich mit der Verbesserung des Verbre nnun gsmotors.3.Trotz seiner Bem hun@ hat er sein Ziel nicht erreicht.4.Der mit Roh?l arbeitende Motor hei?t Dieselmotor.5.Er verzichtet er auf eine Beloh nun g, um mehre n Kindern zu helfe n.答案1.Sie wolle n die Zahl der Un f?lle verri ngern, in dem sie ein Tempolimit setze n.2.Nach dem Studium in Munchen, besch?tigte er sich mit der Verbesserung des Verbre nnun gsmotors.3.Obwohl er sich sehr bem ht hatyhat er sein Ziel ni cht erreicht.4.Der Motor, der mit Roh?l arbeitende, hei? Dieselmotor.5.Er verzichtet er auf eine Beloh nung, damit er mehre n Kindern helfe n kann.八、Lesen Sie den Text! Stimmen die Aussagen? Antworten Sie mt “ Oder ,F ! “阅读文章并判断对错!HassenIch bin 39 Jahre alt und schon seit 15 Jahren in Deutschland Verheiratet war ich schon vor meiner Abreise aus der T u rker —zwei Jahre. Ich bin in Istanbul geboren und Dreher gelernt. Warum ich nach Deutschland gekommen bin?Ja,sehenSie:Wenn ich hier 2000 Mark verdiene,dann kann ich etwas davon sparen F c eine Mark bekomme ich 4 Lira. Wenn ich 300 Mark nach Hause schicke,dann bekommt die Familie 1200 Lira daf r. Au?erdem--das ist der eigentliche Grund--kann man in der T rkei immer noch sehr schwer Arbeit bekommen,auch als Dreher.Bevor ich nach Berlin gekommen bin,hatte ich in Frankfurt als Dreher gearbeitet,bei der Firma Konti-Elektro ...Ja,da war ich 14 Monate.Die ganze Zeit immer nur Akkordarbeit.Ich wei? nicht,aber dann haben die wohl keinen guten Absatz mehr gehab.t Da kam die Firma Siemens und auch einige neue Chefs.Da wurde alles anders-schlechter.Zum Beispiel haben wirbei der Akkordarbeit vorher f nf Minuten f u r ein st ckigehabt. Als Siemens kam,wurden die Zeiten auf zwei Minuten herabgesetzt.Aber wir haben daher weniger verdient als vorher,mu?ten aber schneller arbeiten und mehr st i cke machen. Das waren Teile f i r Elektroger?te. Dann waren die Kontrolleute nicht mit der Qualit?t zufrieden. Wirhaben gesagt,da?wir in f nf i Minuten gute Arbeit machen k?nnen,aber nicht in zwei Minuten... Da sagte der Kontrolleur,da? wir dann l?nger an einem st i ck arbeiten m i ssen,fn i fMinuten oder vielleicht zehn Minuten. Wenn wir das machten,hatten wir auch weniger Gel.d In zehn Minuten schaffst du nat rlich i nichts . Darum haben wir gek nd i igt-vier Kollegen aus der T rkei. E i iner sagte,wir gehen jetzt nach Berlin... Ich wollte in Berlin auch als Dreher arbeiten,aber die Fabrik suchte nur Leute f r Sch i ichtarbeit... So habe ich mit Schichtarbeit angefange.nAls meine Frau nach Berlin kam,waren wir gleich auf dem Wohnungsam.tDa haben sie gesagt,fr A i usl?nder gibt es keine Wohnunge.n Nat i rlich,viele kommen vom Dorf in der T rkei i und sind vielleicht zu laut. Aber ich habe schon Deutsche gesehen,die sind genauso la. u. t.Jetzt haben wir in der Kantstra?e eine Wohnung. Wohnung kann ich nicht sagen,nur zwei Zimmer und eine K ch i ef r i meine Tochter,meine Frau und mich. Toilette ist eine Treppe tiefer,aber das ist nicht schlimm. Schlimm ist,da? wir nur Zwei Zimmer haben.Welche Aussagen sind auf der Grundlage des Textes richtig(R),welche sind falsch(F)?1.Hassan ist schon seit 39 Jahren mit seiner Frau in der Bundesrepub.lik( )2.Er ist nur aus dem einen Grund nach Deutschland gekommen,um Geld zu verdienen. ( )3.Seine erste Stelle bekamHassan in Hannover bei Telefunk.en( )4 Die Firma Konti-Elektro konnte ihre Produkte nicht mehr gut verkaufen, deshalb wurde sie von Siemens bern i ommen. ( )5. Die Arbeit bei Konti-Elektro gefiel Hassan besser,weil er dort im Akkord arbeiten konnte. ( )答案1. F2. R3. F4. R5. F九、i bersetzen Sie die folgende tSz?e ins Deutsch!把句子翻译成德语1.他不能不同意这个项目2.在这上我们不必费气力了。
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T ext 1Das Deutsche TagebucharchivTagebücher, Briefe, Lebenserinnerungen – mehr als 7000 Dokumente lagern im Deutschen Tagebucharchiv in Emmendingen. Sie erzählen Geschichten aus ver-schiedenen Zeiten und ganz unterschiedlichen Perspektiven."Der erste Kuss ist die Krone aller Küsse … Gestern hatte Kurt Geburtstag … Es war sehr schön! Morgen treffen wir uns wieder. Ich kann es kaum noch erwarten …" Diese Sätze stehen im Tagebuch einer Fünfzehnjährigen, geschrieben 1963. Solche und ähnliche Zei-len füllen das Deutsche Tagebucharchiv im süddeutschen Emmendingen.Frauke von Troschke ist die Gründerin des Deutschen Tagebucharchivs. Die Idee dazu hatte sie auf einer Reise nach Italien Mitte der 90er Jahre. Dort veranstaltete das italieni-sche Tagebucharchiv, das Archivo Diaristico Nazionale, regelmäßig Lesungen aus Tage-büchern ganz normaler Menschen. Zurück in Deutschland gründete von Troschke einen Verein, fand Sponsoren und geeignete Räume. So feierte 1998 das Deutsche Tage-bucharchiv seine Eröffnung. "Jeder hat das Recht, gehört zu werden!" heißt es bis heute in dem Motto.Das Archiv ist zu einer wichtigen Quelle für Recherchen geworden – sowohl für die For-schung als auch für Privatpersonen. Außerdem gibt es enge Kontakte zu Schulen. Sie nutzen die Tagebuchtexte für den Geschichtsunterricht. Denn das Archiv enthält eine gro-ße Anzahl verschiedener Dokumente, häufig auch aus Krisenzeiten. Da schreiben Men-schen zum Beispiel über den Krieg, das Leben im Gefängnis oder im Exil. Viele Tagebücher kommen durch Haushaltsauflösungen, Umzüge oder Erbschaften nach Emmendingen. Manchmal sind es ganze Pakete vollerBücher, Hefte oder Kalender. Damit diese Schätze möglichst lange halten, darf in den Originalen nur selten gelesen werden. 90 ehrenamtliche Mitarbeiter schreiben jedes einzelne Tagebuch ab und kata-logisieren es. So gibt es von jedem Tagebuch eine Kopie.Fragen zum Text11.Was geben die Texte im Deutschen Tagebucharchiv wieder?a)die Erinnerungen gewöhnlicher Menschenb)die Geschichten berühmter Persönlichkeitenc)die Recherchen professioneller Autoren2.Wie kam Frauke von Troschke auf die Idee, ein Tagebucharchiv zu gründen?a)Sie lernte das italienische Nationalarchiv für Tagebücher kennen.b)Sie wurde Mitglied des italienischen Vereins für nationale Tagebücher.c)Sie bekam den Auftrag dazu vom Sponsor des Archivo Diaristico Nazionale.3.Wer darf das Deutsche Tagebucharchiv nutzen?a)nur die ehrenamtlichen Mitarbeiterb)Menschen, die Kriege erlebt habenc)alle interessierten Menschen4.Die Tagebuchtexte werden von ehrenamtlichen Mitarbeitern …a)abgeschrieben.b)schrieben ab.c)abzuschreiben.5.Nur ausnahmsweise wird es erlaubt, die Original-Tagebücher …a)gelesen zu haben.b)zu lesen.c)gelesen zu werden.T ext 2Nie mehr graue Haare?Jeder Mensch bekommt irgendwann graue Haare. Es ist ein typisches Zeichen des Alterns. Forscher haben nun herausgefunden, warum Haare mit der Zeit ihre Farbe verlieren. Aber werden sie auch ein Gegenmitt el entwickeln?Manche finden sie ja schön. Aber die meisten Menschen mögen keine grauen Haare, vor allem nicht bei sich selbst. Deutsche und britische Wissenschaftler haben nun herausge-funden, was genau passiert, wenn ein Haar seine Farbe verliert.Schuld daran ist das so genannte Wasserstoffperoxid: Es bleicht die Haare aus. In der Kosmetikindustrie benutzt man das bleichende Peroxid, um die Haare blond zu färben. Aber auch das Haar selbst produziert diesen Stoff. Bei einem jungen Menschen macht das nichts. Denn er besitzt bestimmte Enzyme, die das Wasserstoffperoxid zerstören. Je älter ein Mensch wird, desto weniger schützende Enzyme hat er. Dadurch steigt die Kon-zentration des Peroxids und immer mehr Enzyme werden zerstört. Irgendwann kann das Haar gar keine Farbpigmente mehr bilden. Mit der Zeit wird es grau, zum Schluss ist es weiß.Um diesen Prozess rückgängig zu machen, müsste man dem Körper neue Schutzen-zyme zuführen. Aber es ist nicht einfach, diese an die richtige Stelle im Körper zu trans-portieren, sagt Heinz Decker, Professor für Biophysik an der Universität Mainz. Die Kos-metikindustrie arbeitet an einer Salbe, die in die Kopfhaut einmassiert werden soll.Die Zusammenarbeit mit Kliniken und der Indust rie ist für Heinz Decker und seine Kolle-gen besonders wichtig. Denn es geht um mehr als bloß das kosmetische Problem "graue Haare". Die Forscher hoffen, eines Tages Erkrankungen wie zum Beispiel Pigmentstö-rungen der Haut therapieren zu können.Fragen zum Text 21.Die Kosmetikindustrie verwendet Wasserstoffperoxid, um Haare …a)grauer zu malen.b)heller zu machen.c)dunkler zu färben.2.Warum werden die Haare alter Menschen grau?a)Alte Menschen produzieren zu viele Enzyme. Sie schaden der Farbe.b)Die Konzentration der Farbpigmente steigt zu hoch. Dadurch wirken sie grau.c)Die Haare enthalten zu viel Wasserstoffperoxid. Das bleicht sie aus.3.Dieser Prozess soll von der Kosmetikindustrie …a)rückgängig gemacht worden sein.b)rückgängig gemacht werden.c)rückgängig gemacht sein.4.Forscher arbeiten an einer Salbe, die … Kopfhaut Enzyme zuführen soll.a)derb)diec)das5.Für Heinz Decker und seine Kollegen geht es … Schönheitsproblem.a)um mehr als einb)bloß um einc)weniger um einT e xt 3Ein Europa – viele GrößenIn Europa regiert das Chaos, was Kleidergrößen betrifft: Die deutsche 38 ist in Frankreich eine 40 und in Italien sogar eine 42. Auf einen gemeinsamen europäi-schen Standard können sich die Staaten nicht einigen.Es ist immer wieder dasselbe Spiel in der Umkleide: "Ich glaube, die ist ein bisschen eng", sagt Katja, nachdem sie die Hose in Größe 36 anprobiert hat. "Eigentlich habe ich immer 36." Doch was in dem einem Geschäft passt, ist in dem anderen zu klein. Und so muss Katja an diesem Tag noch viele weitere Hosen anprobieren.Dabei könnte alles so einfach sein, meint Eva Hillers, Expertin für Konfektionsgrößen:"Wir richten uns nach Umfang und Körperlänge." So wäre gesichert, dass die Größe 36 auch immer gleich groß ist – und das weltweit. Bislang werden die Größen in jedem Land anders berechnet. So hat zum Beispiel eine Frau mit einem Brustumfang von 88 Zentime-tern in Russland Größe 44, in Deutschland hingegen Größe 38.Für Konfektionsgrößen gibt es also keine gemeinsamen Vorschriften. Der Grund ist aber nicht das fehlende Interesse von Firmen. Yvonne Kochs, verantwortlich für die Qualitäts-kontrolle bei C & A, ist sich sicher, dass besonders europaweit tätige Unternehmen sehr an einer Standardisierung interessiert sind.Doch Expertin Eva Hillers glaubt nicht, dass eine europaweite Lösung gefunden werden kann: "Es ist immer schwierig, die Europäer zusammenzubringen, denn dann muss jeder Abstriche machen." Weder Franzosen noch Deutsche, noch Italiener sind wirklich bereit, ihre Größen aufzugeben. Eva Hillers hat deswegen ihre eigene Lösung: Sie achtet nicht auf Kleidergrößen und geht grundsätzlich mit einem Zentimetermaßeinkaufen.Fragen zum Text 31.Für Kleidungsgrößen gibt es …a)einen europäischen Standard.b)noch keinen europäischen Standard.c)einen weltweiten Standard.2.Die Expertin Eva Hillers fordert, dass …a)Kleidungsgrößen unterschiedlich berechnet werden sollen.b)jedes Land über seine Kleidungsgrößen entscheiden darf.c)sich die Kleidungsgrößen nach Umfang und Körperlänge richten sollen.3.Auf welche Zeit bezieht sich der folgende Satz: "Wenn sich die Länder auf einen Standard einigen würden, würde die Größe 36 immer gleich groß sein"?a)Vergangenheitb)Gegenwartc)Zukunft4.Setzen Sie den folgenden Nebensatz in den Konjunktiv II : "… wenn eine europa-weite Lösung gefunden werden kann."a)… wenn eine europaweite Lösung gefunden würde.b)… wenn eine europaweite Lösung gefunden werden könnte.c)… wenn eine europaweite Lösung gefunden würden könnte.5.Expertin Eva Hillers findet es sinnvoll, mit einem Zentimetermaß …a)einkaufen gehen.b)zu einkaufen gehen.c)einkaufen zu gehen.。