任务驱动型作文审题立意
高中语文 任务驱动型作文审题立意
例文引路
无可取代的“无用” 无人超市的亮相，打破了传统模式，也许在不久的将来，超市中导购 员、收银员这些岗位将逐渐消失。尤瓦尔·赫拉利的话，更让人无奈与惶恐， 我们是否真的都会沦为“无用群体”?我认为，人工智能并不能说明人自身 面临“无用”，而看似“无用”的人类，却是无可取代的。
片段3：张爱玲曾说过这样一句话∶“在这个光怪陆离的世界，没有人能 生活得如行云流水。但我相信，那些走过平湖烟雨、岁月山河的人，会活得更 加生动而干净。”小刘正是如此，他走过蒹葭苍苍，伊人在水一方的平湖；走 过小桥流水，婉转朦胧的江南烟雨；走过古道苍茫；走过昏鸦老树。他行走在 岁月与山河之间，捕捉世间美景，品味大千世界，留住美丽乡愁。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位"百年中国功勋人物"的国庆节慰问信。
要求∶结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体
特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2019年全国卷2
设置情境型
材料一：新型冠状病毒肺炎疫情爆发后，全国上下一心，齐力抗疫。习近 平总书记指出：“疫情防控要坚持全国一盘棋。各级党委和政府必须坚决服从 党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。”然而有个别人隐瞒 到过疫区的事实，其不自觉隔离的行为给疫情防控带来了重大的安全隐患。
片段1：学海无涯，科学的脚步是永不停息的。科学技术是人类最先 进的生产力，现代生活的各种便利都是靠前人坚持不懈的科技创新取得的。 因此，我觉得大李能带领团队不断地创新取得成功，从而推动社会的发展， 是最具风采的。
任务驱动型 材料作文审题立意
【分析】
• 为什么会出现五角星图案？是小孩 子不按常规而横切苹果。可引申出结论：
创造性思维能获得意料不到的成功。
七、多向辐射法
• 有些材料比较散，常常会出现许多 人和事，好像根本就没有一个明确的中 心。对于这样的材料，审题时可以采用 多向辐射的思维方法围绕材料展开多角 度立意。比如，既可以着眼于甲事物立 意，又可以着眼于乙事物立意，还可以 着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以 联系事物（对象）的正面立意，还可以 联系其侧面或反面立意。
【材料】
•
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体 里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我 遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道： “我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛 苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只 螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里 里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。 然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美 丽的珍珠。”
九、求异同法
（异中求同、同中求异）
【材料】
• 但丁的名言：“走自己的路，让别人去说 吧！” • 波兰谚语：“常问路的人不会迷失方 向。”
【分析】
• 材料一强调要有坚定的信念；材料二是讲 走路时要有虚心求教的精神，要听从他人的指 导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是 就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若 将两者结合起来，就既全面又合理。因此，可 以提炼出这样的观点：既要有“走自己的路” 的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神， 这样才能走好自己的人生之路。（既要相信自 己又要善于听取别人意见。）
【分析】
• 材料中的情感倾向十分明显。“好事 之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢 于言表。对那些想接上断臂的做法持否 定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据 此可以立意为：应该顺其自然，不能把 自己的观点强加于人。如果不注意分析 情感倾向，立意为——坚持就是胜利或 攻书莫畏难，就明显偏离题意。
70第四部分 专题17 审题立意 第1讲 任务驱动型作文的审题立意
第1讲任务驱动型作文的审题立意任务驱动型材料作文发展到今年，经历了2015年的初探，2016年的发展，2017年的成熟，2018年的继续完善。
2018年高考全国卷Ⅰ“‘世纪宝宝’中国梦”考查的就是这种任务驱动型材料作文。
这一类作文同过去考查的作文有明显的区别。
主要体现在两个方面：一是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点，二是带有明显的驱动任务。
这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。
因此2020年的考生对这一类型作文应高度重视，以便能在紧张的考场中取得优异的成绩。
标杆范文料得明日花更红——给2035年18岁的你(2018全国卷Ⅰ优秀作文·河南考生)素未谋面的18岁青年：当你打开这封信的时候，时光的车轮已经转动到了2035年。
作为2000年出生的“世纪宝宝”，我见证了我们伟大祖国的蓬勃发展。
如若可以，我真想成为一名画师，为你描绘一幅五彩斑斓的时代画卷。
回首过往，汶川地震牵动数亿国民的心，北京奥运会让世界惊叹中国的力量，“天宫一号”太空授课让我们感受科技的魅力，公路“村村通”让村民出行更加便捷，互联网的普及令国民生活有了质的飞跃……18年来，祖国母亲前进的脚步铿锵有力，从未停歇。
今朝花开胜往昔，料得明日花更红。
一代人有一代人的际遇和机缘，一代人有一代人的使命和挑战。
2018年，已成年的我们勇敢地接过了时代赋予的使命，2035年的你，准备好了吗？要使明日花更红，需要新一代青年不懈奋斗。
习近平总书记曾说“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”。
处于新时代的你，更应该牢记使命，懂得奋斗的重要性。
人需要仰望星空，但更需要脚踏实地。
我相信2035年的祖国国力应该足够强盛了，可我仍希望你能牢记使命，不满足于现状，继承老一辈的奋斗精神；仍希望你心中充满家国情怀，脚踏实地，用心体会为祖国奋斗的幸福。
要使明日花更红，需要新一代青年顽强不屈。
任何事都不可能一蹴而就，我希望你在任何时候都有战胜困难的决心与勇气。
2024届高考任务驱动型作文之审题立意+课件
第02讲 审题立意
——明确类型，抓住核心
※ 考情分析
所谓交际语境写作，是指为达到特定交际目的，针对某个话题、面向明确或潜在的读者进行 的意义建构和书面交流。交际语境写作的原理就是：读者、目的、角色、话题等语境要素决定 着语篇的内容和形式。
交际语境写作试题提供了明确的交际语境，将话题内容、作者身份、读者对象、写作目的、 写作文体、语言风格等作为题目的“规定成分”出现，考查学生根据写作任务语境去设计写作 主题、选择材料、选择材料的呈现方式（文体）和语言表达风格等的能力。
03 “看法与评价类”任务驱动型作文审题立意
第一步：析
提取材料中的各方观点(或厘清材料陈述的现象)
第二步:找
比较、分析后选择一个有话可说的角度(或找出材料中的核心句子,确定写作角度)
第三步:立
根据对争议事件或社会现象的理解确立自己的观点
03 “看法与评价类”任务驱动型作文审题立意
典例 1 阅读下面的材料，根据要求写作。 对于你来说，参加清华大学自主选拔的这段经历也许为你的人生带来了经验与成长；对于清华
PART
03 “看法与评价类”任务驱动型作文审题立意
所谓“看法与评价”，就是命题者在题目中直接要求考生阐述看法或就材料中的事件进行评价，以 表明自己的态度。这类作文题目通常不是简单地让考生进行是或非的判断，或者对某个现象进行褒贬， 而是要求考生统筹材料的整体内容，写出自己的看法。该题型的立意方向较多，考生只要抓住其中一 点进行深入论证即可。如2015年高考全国卷Ⅰ给出“父亲开车接电话遭女儿举报”一事，然后提出 “对于以上事情，你怎么看”的问题，并要求“表明你的态度，阐述你的看法”。该题应属于“看法 与评价类”。
※ 考情分析
任务驱动型作文和新材料作文的异同
任务驱动型作文和新材料作文的异同1、来源区别任务驱动型作文审题立意是从新材料作文中发展变化而来的，我们不能完全否定或者丢掉新材料作文的一些基本的方法。
同时我们又要注意任务驱动型作文的指向、命令、导向与新材料作文写法的基本区别。
2、区分要点区分任务驱动型作文和新材料作文的关键点载在题干的要求上。
新材料作文材料要求中，没有明确的任务指向，只有综合材料中各个对象的关系整体立意。
“任务驱动型作文”就是去除“新材料作文”中的联想部分，要求考生集中针对材料中的“这件事”，说出独到的多层次的道理来，让读者感动与信服。
3、要求限制新材料作文的立意广，“任务驱动型作文”的范围要求更加明确。
4、考察难度“任务驱动型作文”更强调理性思维的训练与理性表达的能力，这种作文题型难度要求显然比“新材料作文”更高。
例如：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。
任务驱动型作文：对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。
明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。
新材料作文：要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。
《新材料作文的审题立意》教案
《新材料作文的审题立意》教案一、教学目标：1.掌握任务驱动型作文的新题型：根据要求，自选材料。
2.打破思维定势，沉着镇定审题。
3.熟练掌握“由果溯因法”，破解看似难审的作文题。
二、教学方法：1.诵读法2.案例分析法。
3.小组合作探究法。
三、教学课时：（1课时）四、教学过程老师导入：同学们，上课前我想问大家一个问题：你们懂不懂我？如果不懂我，你们会不会喜欢我？同理，如果你写作的时候不懂命题者的出题意思，没有审准题意，你写出来的文章，评委会不会喜欢？所以，写作时准确地审题立意是写好作文获取高分的关键，这堂课我们就来学习《新材料作文的审题立意》。
（一）作文回放，总结反思。
22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分）。
《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。
以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。
《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并倾情演绎来自朗读者文学顾问团精心挑选的经典美文，最终节目将会呈现出生命之美、文学之美和情感之美。
假如你是《朗读者》的朗读嘉宾，你会朗读哪一段文字？请结合个人成长，或情感体验，或背景故事，写一篇文章，可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
1.本次作文得分情况统计：参考人数：65人平均分：24分（满分60分）及格人数：22人（其中42-48分2人；36-41分20人）不及格人数：43人（其中30-35分共13人；20-29分共8人；20分以下共22人）2.本次作文如此低分的原因：陷入任务驱动型作文的思维定势，没有读懂作文要求，导致审题立意错误：审题立意正确的只有24人（其中22人及格），审题立意错误的达到41人。
（1）误以为是叫你朗读作文题目中对《朗读者》这个节目进行说明的两段文字中的其中一段（共10人）。
新材料作文、任务驱动型作文、时事评论写法的区别
新材料作文、任务驱动型作文、时事评论写法的区别一、新材料作文审题立意原则（一）审题时应关注五点：①审题干。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（70分）。
告诉你是材料类命题，满分60分。
文章不少于800字。
②审材料。
材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字）、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字）、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。
③审导思。
这些文字引导你思考的方向。
如“有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。
”“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。
”④审题核。
题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点？请认真思考”。
退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。
⑤审要求。
如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
”（二）材料作文审题立意原则：1．整体性原则：审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象。
2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。
（三）写作训练阅读下面的材料，根据要求作文。
趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。
”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。
”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料，自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文；不少于800字；不得套作、抄袭。
高考语文作文任务驱动型作文审题及例文
2022年春季语文下学期
1
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字 的文章。（60分）
最近，被称为“搬砖男孩”的六年级学生小朱爆 红网络。他每天在余杭塘河边来回搬砖150块，以此 锻炼自己的心性，已经坚持了一个暑假。据悉，成绩 一直比较优秀小朱，在其父朱某的运作下，已经退学 ，在家接受“新教育”。此事一出，引起了广泛的关 注。这到底是先锋前卫的教育实践，亦或是毁人前程 的愚昧蠢行？
育和践行社会主义核心价值观情况。）
2022年春季语文下学期
14
④异国情调。别样的生活、别样的文化、别样 的习俗，开阔眼界；国际化的视野；尊重包容 不同文化；增强国家认同；增进交流，相互理
解，彼此尊重，相互学习，借鉴吸收。
2022年春季语文下学期
15
来场贴近社会的旅行
异国风采，都市魅力，自然圣地，古城探 幽……一次积极的旅程，势必能开拓眼界与胸 怀，拥抱不一样的世界，但在高三即将升往大 学之际，我以为，无论去何处，都应进行一次 关注与贴近社会的旅行。
2022年春季语文下学期
22
（一）认为花力气“美容”，不如静下心来修心修身。 1．“造脸”不如“修心”；2．修心终将赢得未来； 3．万物之美源于心；4．只有内在美是持久的； 5．人美不在外表；6．修心，更能扬起自信的风帆 （二）从思辨的角度，在肯定“提升颜值”的前提下凸 显“修心”的重要性。 1．颜值诚可贵，修心价更高2．在看脸的时代学会修心 3．用实力造脸 （三）为用改变容颜来展示全新自我的行为点赞。 1．美容不仅仅美化自己，也点亮社会；2．如果提升颜 值更能为成功开路，有什么不可以？
2022年春季语文下学期
17
美好的自然风光构建出多彩的世界。造物
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任务驱动型作文审题立意1、【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。
在越来越广泛的网络社交平台上，一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文化”正在部分青年群体中流行，伴随着“我差不多是个废人了”“其实并不是很想活”“漫无目的的颓废”“什么都不想干”“颓废到忧伤”等等话语，加之“葛优躺”“懒猫瘫”等表情包的广泛流行，这种颓废的状态已经相当普遍。
有人认为，“丧文化”的流行，折射出当代中国青年“未老先颓”的心态，精神上的颓废，应该阻止这种“伪文化”的蔓延；有人却认为，“丧文化”是社会飞速发展下，青年人抵抗压力的一种情绪发泄，没必要上纲上线。
”你如何看待“丧文化”？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与权衡。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【审题点睛】人民网：青年人应远离丧文化侵蚀中国青年网:丧文化从来不是青春的主流中国青年网:青年强中国强不能成为空话凤凰网：青年，请不要让丧文化掏空你的身体山西新闻网：别让“丧文化”蹉跎了青春岁月光明网：对“丧文化”要文化引领也要问题关怀中青网：用拼搏消解丧文化环球时报：“丧文化”，不必过敏不可轻视拒绝“丧文化”，让青春在奋斗中熠熠闪光2、【原题回放】据报道，超女总冠军李宇春，在北大讲堂只唱了一首歌，说了十几句话，就让在场的1500名大学生为之疯狂和尖叫，以致场面失控，人群骚动。
此事引发了一场争议，北大讲堂是否可以成为“李宇春”们的舞台?评论家们见仁见智。
有人认为，任何大学的讲堂都不应该随随便便让娱乐节目涌入，大学的讲堂只能是教学和学术研究的圣殿，也有人认为大学讲堂不是旧时的金銮殿，本身没那么神圣，文化不分高低贵贱，李敖来得，李宇春也来得。
根据以上这则新闻，写一篇时评，不少于800字。
【核心问题:】怎么看李宇春进北大?【立意与题目:】《让娱乐节目远离大学讲堂》《超女进北大应慎重》《文化的圣殿不分贵贱》3、【原题回放】心要在焉阅读下面材料，按要求作文:在一次追思“文化昆仑”钱钟书先生的活动中，清华大学一位老师这样说：“‘修身齐家治国平天下’前面还有两句是‘格物致知（考察事物，获得知识）、诚意正心’，这便是让我们心有所止，心在焉。
钱先生学问做的如此出色，就是因为‘心在焉’”。
但是看看我们周围，看看我们今天这个社会，有多少人则是“心不在焉”……请以“心要在焉”为题，写一篇议论文，不少于800字。
【核心问题】心要在焉【立意与题目】现实针对性：当今社会，不少人心不专，业不精。
干一行，怨一行，毁一行。
这山望着那山高。
心无所指，得过且过。
心要在焉在现实社会有极强针对性。
4、【原题回放】死活读不下去排行榜经典，是指经过历史选择出来的“最有价值的书”，它们理应是经久不衰的万世之作。
但前不久，某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”，结果令人瞠目结舌：《红楼梦》高居榜首；榜单前10位中，中国古典四大名著尽数在列；《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。
而同时，通俗文学作品以及通过网络阅读小说（文学）的方式则大受欢迎。
是经典文学的影响力落后于通俗文学了，还是旧的阅读方式过时了？抑或是……?对此，引发了社会一片热议。
对于以上事情，你怎么看？请你据此作文，体现你的思考、表明你的态度，阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟，完成写作任务。
【核心问题:】必须着眼于经典文学与通俗文学优劣之比较。
即必须阐释“死活读不下去”的原因【立意与题目】《经典注定“孤独”》《亲近经典，提升灵魂》《经典虽无价，传播应有方》《别让经典湮没于“通俗年代”》5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）美国著名喜剧演员戴维•布瑞纳中学毕业时，向父亲求助。
父亲送给他一枚硬币，并告诉他：“用这枚硬币买一张报纸，一字不漏地读一遍，然后翻到广告栏，自己找一个工作，到世界上去闯一闯。
”后来，戴维•布瑞纳经过艰苦奋斗取得了成功。
这个明星在回首往事时，认为父亲的那枚硬币是“最好的礼物”。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【核心问题】无论从哪个角度立意，都要体现二者（戴维与父亲）的关系【立意与题目】★从父亲的角度：恰当的教育改变人生；科学的引导，出奇的效果；放手也是爱；吝啬的背后是用心良苦；是激励，还是娇惯授之以鱼，不如授之以渔；让孩子在风雨中磨练；★从戴维•布瑞纳的角度：要学会自强自立；摆脱依赖，敢闯敢干；成功要靠独自打拼；走出温馨巢穴，勇于接受挑战《成功需要他人的指引》《自能成羽翼，何必仰云梯》《修路不如指路》《铺路，还是引路》《让鹰学会独自飞翔》《引导是最好的礼物》《放开手才能飞得更高》《温室里长不出参天大树》6、阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）材料一：《咬文嚼字》发布的2015年度“十大流行语”中，“颜值”一词位居榜单第三名。
搜狐百科解释，“颜值，表示人物颜容英俊或靓丽的数值”。
材料二：哥伦比亚广播公司著名节目主持人的华裔女子陈茱莉在回忆职业生涯时说：“节目导演曾因为我的眼睛小而讽刺我：永远不可能成为观众接受的主播。
正是因为他的讽刺，我才决定去整容。
虽然很多亚裔指责我去整容，但我至今都不后悔自己的决定。
”材料三：黄渤从戏剧学院毕业之后，先是找不到工作，后被冠以“丑星”的名号。
他经过自己的努力，从一个一个小角色演到了“金马影帝”。
他在各种场合的幽默应对，让我们刮目相看。
对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
【核心问题】颜值与实力孰轻孰重【立意与题目】1、颜值与实力并存, 才是最完美的人生2、实力才是保鲜剂3、能力素质才是核心竞争力4、这是一个看脸的时代，但最后拼的还是实力。
5、颜值虽好，内在亦不可废6、颜值虽重要，实力价更高7、不失本心，何忧美丑？8、涵养心灵，以慧为美9、容颜虽好，努力更重要10、重视内在，褪去浮华11、无论美丑，特色为要12、追求人生的“颜值”13、不要让美丽成为累赘14、实力增添你的人生“颜值”15、爱美之心，人皆有之16、品质重于外表7、阅读下面三则材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）对于奋斗中的高三学生，理想的大学无疑是开启新生活的一把钥匙。
因为，在那里，可以拥有更大自由，选择做自己喜欢的事情。
有人喜欢学习，专注于专业钻研，经常泡图书馆或者去实验室，几乎将所有时间用于搞学术；有人喜欢实践，积极参加各种社团，参与各类活动，努力争取实习机会，利用课余时间去做兼职；还有人喜欢美食、摄影、旅游、骑行、极限运动、电子竞技等；……正在奋战高考的你，对以上材料有怎样的思考?你认为什么样的大学生活才更有意义？请综合材料内容及含意作文，体现你的权衡、选择与思考。
请自选角度，自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章，不得套作。
【核心问题】哪种大学生活更有意义？【立意与题目】作文材料展示当代大学三种生活状态，引导考生探讨：什么样的大学生活才更有意义，大学生活，学业为重，可写“笃学敏思”、“苦心深造”的进取精神。
第二种大学生面临的就业压力大，以文凭定水平，以学历定能力的时代已经过去，学业固然重要，但是实践经验更利于跨出校园后与社会接轨。
第三种状态根据自己的爱好和兴趣来学习，注重生活的质量，懂得生活的意义，具有发现美、创造美和感知生活的能力，实现美好人生。
8、【原题回放】扶老人有保险阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。
近日，支付宝推出了一款名为“扶老人险”的新险种。
用户只需要支付3元保费，在一年期间内因“扶老人”而对簿公堂最高可获赔2万元诉讼费，并得到全年法律咨询服务。
“扶老人险”的推出迅速引发网民热议，有人点赞，认为“扶老人险”是在用商业的形式助推道德形成风尚；也有人质疑，道德问题怎么能用钱来解决？“扶老人险”推出后，对重塑社会信任究竟能起到多大作用？对于以上事情，你怎么看？请写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【核心问题】扶老人有保险【立意与题目】善行何须保险、让善举在保险下发展、保险买不来道德、为善行遮风挡雨、莫将美德根植功利中、为善行提供一份保障、“扶老人险”折射道德之窘、善行岂可功利化、“扶老人险”有利于重塑社会信任、用保险为善行护航、保险扶不起跌倒的人心、“扶老人险”成全社会之美、为扶老人者撑一把伞9、【原题回放】顾秉林读错字阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
清华大学校长顾秉林（物理和材料学家）在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体所书写的黄遵宪送梁启超诗《赠任父同年》，顾校长读到诗中第二句“侉kuǎ离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。
这事引起许多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有人提出顾校长应引咎辞职。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
字数800。
【核心问题】顾秉林校长“卡壳之失”【立意与题目】常怀责任之心、小处(细节)不可不慎、为人处世不可求全责备、吹毛求疵，实不可取、多一分宽容，少一分苛责、丢掉你的“放大镜”、怀容误之心，成大器之美、对人，要看大节与主流，不可求全责备10、【原题回放】李晓文、姚贝娜辞世网络关注度不同阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）李小文是中国遥感地理学家，中科院院士，其成名作被列入国际光学工程协会“里程碑系列”。
李小文辞世很多天后，媒体才发了一条短消息对其进行报道，然后便没有了下文。
与之相隔不久，年轻歌手姚贝娜辞世前很多媒体就大肆炒作、竞相报道，随后这一年轻生命便在一片喧嚣声里消逝。
对此，有人为科学家遭冷遇叫不平，呼吁社会尊重知识，尊重人才；有人为明星辞世而悲伤，认为当今社会不只需要科学，也需要娱乐；还有人认为媒体不应跟风炒作，而应正确引领舆论导向。
对于这三种观点，你怎么看？请写一篇文章，阐述你的看法与理由。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；完成写作任务；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【精准立意，恰当拟题】1.给科学家们一个镜头2.给“冷板凳”加点温3.献身学术，几分寂寞又何妨4.娱乐，同样重要5.留娱乐一片天空6.数典忘祖，岂不可悲？7.不要做追风筝的媒体8.先担道义，后著文章9.媒体不可只“炒”不“作”10.以独立精神引领舆论导向11、【原题回放】旧教学楼拆不拆阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。