苏教版初中生物中考复习提纲[1]
苏教版生物中考总复习提纲
苏教版生物中考总复习提纲中考是初中生一个重要的考试，生物复习资料内容有哪些呢?下面WTT为你整理了苏教版生物中考总复习提纲，希望对你有帮助。
生物中考总复习提纲(第4单元)一、生殖系统的组成和主要功能1、男性生殖系统结构：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等功能：产生精子，分泌雄性激素和把精子输送到阴道。
2、女性生殖系统结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道功能：产生卵子，分泌雌性激素，接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境二、受精过程1、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
(受精作用发生在输卵管中)2、胚胎发育和营养：胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。
受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继续发育280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出(即分娩) 注意：①受精卵子精子(输卵管)发育细胞分裂分娩受精卵胚泡(子宫)胎儿(阴道)婴儿(输卵管)②胎儿通过胚胎从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物;③营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养;④胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。
三、人的生长发育和青春期1、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎儿出生到成熟个体为胚后发育阶段。
2、青春期是童年向青年的过渡阶段。
女孩从10岁左右开始，男孩一般比女孩晚两年。
3、青春期的发育特点⑴形态特征：身高、体重迅速增加;⑵功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化;四、人的食物来自环境1、人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
注意：①蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质;②纤维素被称为“第七营养素”;③人体维生素和无机盐的缺乏症2、人体的消化与吸收⑴人体消化系统的组成消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠(消化和吸收营养物质的主要场所)、大肠、肛门消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏(人体最大的消化腺，分泌胆汁)注意：①小肠结构与吸收功能相适应的特点：a、小肠是消化道中最长的一段;b、小肠内表面有皱襞和绒毛，(增大了小肠的内表面积);c、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
知识点复习提纲-2023-2024学年苏教版生物七年级上册
七年级上册生物复习提纲第一章周围的生物世界第一节我们周围的生物1．自然界是由有生命的物体和无生命的物体组成的，其中前者叫做生物。
2．除了动物和植物外，还有真菌、细菌、病毒等微生物。
3．生物的生命现象：①生物体有一定的结构。
除了病毒外，生物都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
②生物体能够由小长大。
③生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物排出体外。
④生物通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代，这些后代之间也存在一定的差异。
⑤生物体对外界的刺激能够做出一定的反应。
⑥生物都能适应一定的环境，也能影响环境。
第二节生物与环境的关系1．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。
2．生态因素可以分为非生物因素和生物因素。
3．生物生活环境中的非生物因素主要包括光、水、温度、空气和土壤等。
4．生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
5．生物的生存依赖一定的环境。
所以生物的形态、结构和生理功能都和其生存的环境相适应。
生物的生存也能影响环境。
生物与环境相互依赖，相互影响。
6．科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。
第三节我们身边的生物学1.研究生命现象和生命活动规律的科学叫生物学。
2.人类的生存和发展离不开生物。
3.生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切的关系。
4.当今世界面临人口剧增、资源匮乏、环境污染等问题，人类赖以生存的环境日益恶化；心血管疾病、癌症、艾滋病等也严重威胁着人类的健康。
而这些问题的解决，都离不开生物学的发展。
5.杂交水稻之父——袁隆平培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响。
第二章探索生命第一节探索生命的器具1.认识显微镜（1）与放大倍数有关的结构：物镜（一级放大）和目镜（二级放大）。
显微镜的放大倍数是由物镜和目镜放大倍数的乘积。
（2）与调节光线有关的结构; 遮光器（内含光圈）和反光镜。
光线弱（暗）时，用大光圈、凹面镜；光线强（亮）时，用小光圈、平面镜（3）与调节清晰度有关的结构：粗准焦螺旋（一般调节），细准焦螺旋(精细调节)2.显微镜的使用（取镜→安放→对光→观察→收镜）（1）取镜（一手握镜臂，一手托镜座）（2）安放（距实验台边缘5cm）（3）选目镜、物镜：一般选取放大倍数较低的目镜和物镜组合起来成为低倍镜。
苏教版八年级上册生物复习提纲
苏教版八年级上册生物复习提纲苏教版八年级上册生物复习提纲(一)一、藻类植物1.分类单细胞藻类：衣藻、硅藻;多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。
2.特征：①种类很多，大多生活在水里②结构简单，有单细胞的(衣藻、硅藻)，也有多细胞的(水绵细胞的结构、紫菜、海带)③细胞内含有叶绿体，能进行光合作用④孢子繁殖，最低等的植物。
应用：空气中氧气的主要来源、饵料、食用、药用。
二、苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物常见的苔藓植物：葫芦藓、地钱。
特征：①没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有疏导组织。
②孢子繁殖。
应用：可作为检测空气污染(二氧化硫)的指示植物⑵蕨类植物(由水生过渡到陆生的植物)常见的蕨类植物：蕨、石松、满江红、桫椤。
特征：①不仅有正真的根、茎、叶，而且在体内具有疏导组织，因此能较好适应陆地生活。
②叶片背面有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
应用：能源----煤(古代蕨类植物)、药用(石松)、食用(蕨)、绿肥和饲料(满江红)。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖过程都离不开水。
三、种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不受水的限制。
⑴裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
多为木本植物，根茎叶都很发达，适合生活在多种环境中。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
我国有“裸子植物的故乡”之称⑵被子植物的种子外面有果皮包被，一般有根、茎、叶、花、果实、种子等器官适合生活的环境十分广泛常见的植物大多是被子植物四、我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、珙桐、水杉、金花茶。
国家二级保护植物：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨。
苏教版八年级上册生物复习提纲(二)无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物身体体内没有脊柱，而脊椎动物身体背部有由脊椎骨组成的脊柱。
一、无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的95%，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
1. 腔肠动物常见的腔肠动物：水螅、海葵、珊瑚特征：①开始出现组织分化②具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门应用：海蜇可供食用;珊瑚能分泌珊瑚礁(珊瑚礁是海洋生物的重要栖息地)2. 扁形动物常见的扁形动物：涡虫、吸虫、绦虫特征：①身体扁平，消化道有口无肛门②虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
初中生物总复习提纲苏教版
初中生物总复习提纲苏教版生物是初中开始必学的一门学科。
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初中生物总复习提纲(珍爱生命)1、酗酒会使人的中枢神经系统过度兴奋，引起酒精中毒。
2、长期大量吸烟容易引起呼吸系统疾病，还对人体的消化系统、神经系统和循环系统造成一定程度的损伤。
香烟中含有尼古丁是致癌物质之一。
3、世界卫生组织将每年的5月31日确定为“世界无烟日”。
4、常见的毒品有鸦片、吗啡、海洛因、大麻、冰毒、摇头丸、可卡因等。
其中鸦片是以罂粟为原料制成的。
5、吸毒会使人的免疫力下降，严重损伤大脑，影响中枢神经系统的调节功能，影响心血管和呼吸系统的生理功能，还会影响正常的生殖能力，生出畸形儿等。
还可能感染乙型肝炎、艾滋病等。
6、吸毒成瘾的原因：外来毒品中的吗啡肽代替了人脑中类吗啡肽，减少或抑制类吗啡肽的分泌，只能靠摄入外界的吗啡肽来维持人体的生理活动。
7、家庭药箱：医用器具、外用药、内服药。
医用器具：体温表、血压计、听诊器、刻度服药杯、纱布、绷带、酒精棉球、镊子、小剪刀。
外用药：酒精、红药水、碘酒、创口贴、风湿止痛膏、风油精、眼药水。
内服药：阿司匹林，板蓝根、云南白药、乘晕宁、黄连素(治腹泻)。
黄连素腹泻;阿司匹林头痛、发烧;板蓝根流行性感冒配备外用药和内服药必须遵循针对性、实用性和急救性等原则。
8、处方药：需要医生的处方才能从药店购买并在医生的监控和指导下才能使用的药。
非处方药(OTC)：不需要医生的处方，可以从药店直接购买的药。
不过不管哪种，长期服用都需要医生的指导。
9、人工呼吸：用人工的方法，是病人的胸廓有节律的扩大和缩小，逐步恢复呼吸的作用。
常用的人工呼吸的方法：口对口吹气法。
10、健康包括：躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
11、健康新概念的核心：由消极被动的治疗疾病变为积极主动的呵护健康。
初中生物总复习提纲(现代生物技术)1、基因工程和转基因技术：基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
苏教版初中生物中考复习提纲
生物中考考点知识班级姓名：主题一：科学探究(7.9分)二、探索生命的方法⒈科学探究的一般方法：、、、。
⒉除了不同外，其他因素都相同，设置两组实验为了形成。
3. 是为了使实验结果更加准确。
主题二：生物体结构层次（10.1分）第2章探索生命一、探索生命的器具⒈显微镜的放大倍数=显微镜下呈的像是像，如视野中看到P，则玻片上看到。
把视野右上方的物象移动到中央，玻片往移动即可。
在低倍镜下：细胞数目，个体，视野高倍镜下：细胞数目，个体，视野光线较强时，使用和遮光器上较小的孔，光线较暗时使用和遮光器上较大的孔。
⒉显微镜的使用：（1）取镜，安放（2）对光（白亮的视野）（3）调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；最后调，使物象更加清晰。
）（4）观察（右眼，左眼观察）⒊制作临时玻片标本：（1）擦（擦载玻片和盖玻片），（2）滴（植物：滴；人和动物：滴）（3）取（材料），（4）展（5）盖（盖上盖玻片），（6）染（用染色），（7）吸(吸去多余的水)制作临时玻片标本材料要求：第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能⒈细胞壁：细胞膜：细胞核：线粒体：叶绿体：液泡：⒉植物细胞比动物细胞多了：第4章生物体的组成一、细胞的分裂和分化⒈生物体由小长大是由于和。
⒉细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时，染色体加倍，平均分成两份移动到细胞两边，细胞中间长出，植物还长出，这样一个细胞分成两个细胞。
细胞分化：分裂的细胞在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。
细胞分化后形成不同的。
3 动物组织：、、、血液是一种组织。
植物组织：、、、例:叶脉属于，叶肉属于，叶表皮属于。
二、多细胞生物体的组成植物的器官：营养器官：生殖器官：植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体人体和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体人和动物的结构层次比植物结构层次多了：人的各项生命活动在神经系统和内分泌系统的调节下完成的。
三、1．单细胞生物有：。
苏教版八年级上册生物复习提纲
苏教版八年级上册生物复习提纲初中生物在初中教学中有着非常重要的作用,生物科目是在初二就进行中考的科目。
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苏教版八班级上册生物复习资料苏教版八班级上册生物复习资料(丰富多彩的生物世界)一. 知识点第一节五彩缤纷的植物世界1、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶(有的有假根，起固定作用)，常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。
池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。
2、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。
苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。
3、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊(孢子是生殖细胞)。
常见的有石松、蕨、桫椤。
古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
4、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露，没有果皮包被。
常见的种类有松、杉、柏、银杏、苏铁。
被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被，在现存植物中占据绝对优势。
5、国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐(中国鸽子树)。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
第二节千姿百态的动物世界1、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
2、腔肠动物开始出现组织分化，具有简单的器官：身体中央有消化腔，有口无肛门。
代表动物有水螅、水母、海葵、海蜇。
3、扁形动物身体扁平，消化道有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步的分化，但仍没有呼吸系统和循环系统。
代表动物有涡虫、吸虫、绦虫4线形动物身体大多细长,呈线形，身体不分节,消化道有口由肛门.代表动物;蛔虫、丝虫、轮虫。
八年级生物上册复习提纲 苏教版
八年级生物（上）复习资料生物的生殖和发育一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖有性生殖的过程：胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子有性生殖的意义：能使后代更好的适应环境】果实包括果皮和种子。
果皮由子房壁发育而成。
种子由子房里的胚珠发育而成，其中的株被发育成种皮，受精卵发育成胚。
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
无性生殖方式：出芽生殖；营养生殖；组织培养营养生殖：植物依靠营养器官进行的无性生殖；营养生殖的方法：扦插，嫁接，压条等等，常用的营养生殖方法：嫁接。
营养生殖的意义：保持植物亲本的优良性状；加快植物生殖的速度；3．嫁接：把一株植物的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，它们愈合成一株完整的植物体的过程。
（了解砧木；接穗；芽接；枝接的概念）嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.4.果实和种子的传播途径：风力：蒲公英，虞美人，柳，松；水力：椰子，莲；动物与人的运动：苍耳，野蔷薇，番茄；自身能力：大豆，豌豆，喷瓜；二昆虫的生殖和发育1．完全变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.受精卵→幼虫→蛹→成虫。
举例：家蚕（四个时期，四次脱皮）、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态发育：和成体的形态结构和生活习性差异很大的发育过程。
受精卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫（经历了三个时期，五次脱皮）、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三两栖动物的生殖和发育胶质膜中细胞分裂后.前肢.尾.鳃逐渐消失尾消失.用肺呼吸1．完全变态发育:受精卵蝌蚪幼蛙2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生体内受精3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。
胚盘里面含有细胞核。
卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。
胚盘——胚胎发育的场所。
【苏教版】2020年中考七八年级4册生物教材知识要点复习提纲
【苏教版】2020年中考七八年级4册生物教材知识要点复习提纲第1单元探索生命的奥秘一、认识周围的生物1、有生命的物体叫做生物，自然界的生物可以分为植物、动物、微生物。
2、生物的基本特征：①生物体都是由细胞构成的（除病毒外）；②生物体都有生长现象（能由小长大）；③生物体具有新陈代谢的现象；④生物体具有生殖、遗传和变异的现象；⑤生物体具有应激性；⑥生物体能适应并影响一定的环境。
二、生物与环境的关系1、生物的生存依赖一定的环境，环境中影响生物生存的各项因素叫生态因素：生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；种内关系生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
种间关系2、生物对环境的适应和影响，现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构和生活方式；生物也影响着环境。
生物与环境之间相互影响，相互作用。
三、探索生命1、显微镜的结构和使用⑴显微镜的结构（见课本）⑵使用：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理十归箱。
注意：①显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数②显微镜放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。
③观察像与实际标本方向相反（偏哪往哪移、旋转180°）。
④显微镜下观察的标本应该薄而透明，玻片标本分为切片、涂片、装片。
⑤反光镜调节凹面镜：光线弱时用平面镜：光线强时用2、制作临时玻片标本：擦→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（后吸）→看3、科学探究⑴观察与调查是研究生物科学的重要方法：观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究常用的方法之一。
⑵科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
⑶在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
第2单元生物体的结构层次一、细胞结构和功能1、细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生物体生命活动的基本单位。
2、动物和植物细胞的区别⑴相同点：都具有细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）⑵不同点：植物具有细胞壁（支持、保护作用）、液泡（含有细胞液，其成分有水、无机盐、有机酸、糖分、色素等）、叶绿体（光合作用场所）。
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生物中考复习提纲七年级上册第1单元探索生命的奥秘第1章周围的生物世界一、我们周围的生物1•有生命的物体叫做生物。
2•除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物与环境的关系生态因素彳非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；（直接影响生物）生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
第2章探索生命一、探索生命的器具•放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。
反光镜f凹面镜：光线弱时用■平面镜：光线强时用2•使用：取出T安放镜头T对光（白亮的视野）7放置T调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。
）T观察3•制作临时玻片标本：T滴（植物：清水；人：生理盐水）T取（薄而透明）T浸T展T盖T染（后吸）T看二、探索生命的方法••科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
2•所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
第2单元生物体的结构层次第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能••相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）2.不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）第4章生物体的组成一、细胞的分裂和分化••生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。
2.动物、植物组织动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织二、多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞T组织T器官T个体人体的结构层次：细胞T组织T器官T系统T个体第3单元生物圈中的绿色植物第5章绿色植物的一生一、植物种子的萌发种皮（保护）｛■子叶（贮存营养）胚Y胚芽——茎和叶胚轴连接根和茎的部分I胚根一-根2•种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。
种子萌发的外接条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。
3•种子萌发条件实际应用⑴将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。
⑵浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。
二、植物根的生长1•根尖的结构厂成熟区一-吸收水、无机盐的主要部位根J伸长区一-使根尖伸长尖］分生区一-分裂产生新细胞'根冠----- 保护2•根的生长一方面是由于分生区细胞的分裂，增加细胞的数量；另一方面是由于伸长区细胞的伸长，增大了细胞体积。
一、植物的开花和结果1雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。
2•花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。
3•果实：小麦子粒、玉米子粒、葵花籽；种子：豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。
第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用二、实验探究1.绿叶在光下制造淀粉实验步骤：①暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）②部分遮光（实验变量：光）③照光④取下纸片⑤酒精脱色（去除叶绿素）⑥滴加碘液实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝实验原理：淀粉遇碘液变蓝实验结论：绿叶在光下制造淀粉2•植物呼吸作用产生二氧化碳实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊三、光合作用和呼吸作用原理的应用1•植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度；增加二氧化碳浓度的方法：增加有机肥，利用微生物分解有机物产生二氧化碳等。
2.植物呼吸作用影响因素：温度、氧气和植物细胞的含水量；减弱呼吸作用，减少有机物消耗的方法：降低温度、减少氧气和植物细胞的含水量。
七年级下册第4单元生物圈中的人第8章人的生殖和发育人的生长发育和青春期1•女生性发育比男生早两年。
2•青春期的发育特点.生殖器官的生长发育青春期J性发育｛第二性征的发育发育［形态功能发育：身高和体重迅速增加等第9章人的食物来自环境、人体需要的主要营养物质1•人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
2•既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质是蛋白质、糖类、脂肪3.种类缺乏症种类缺乏症维生素A夜盲症钙佝偻病、骨质疏松症维生素B脚气病铁贫血症维生素C坏血病碘地方性甲状腺肿维生素D佝偻病、骨质疏松症1•人体消化系统的组成『口腔咽一一既是食物通道，又是空气通道 食道胃一一最膨大的气管小肠一 -最, 长的器官 大肠 L 肛门 广唾液腺胃腺一一消化、吸收的主要场所＜肠腺胰腺'肝脏一一最大的消化腺，分泌胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用）2•食物的消化⑴消化酶：有活细胞产生的、具有催化能力的一类有机物。
⑵食物在消化道内的消化唾液淀粉酶酶淀粉（从口腔开始） ---------- 麦芽糖一-葡萄糖酶 蛋白质（从胃开始）一-氨基酸 胆汁酶脂肪（在小肠内进行）——脂肪微粒一-甘油+脂肪酸3•小肠结构与吸收功能相适应的特点：小肠是消化道中最长的一段；小肠内表面有皱襞和绒毛，许多小肠绒毛密布在皱襞上， 增大了小肠的内表面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管。
绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
三、膳食指南与食品安全1•青少年饮食：足够量的糖类（维持生命活动）、适量的蛋白质（生长发育）一定量的无机盐、维生素和纤维素。
2•早中晚三餐热能： 30%、40%、30%。
第10章 人体内的物质运输和能量供给」、血液的组成和功能 ••血液的组成和功能'成分一一水等「血浆｛功能一一运载血细胞，运输养料和废物等血液 • 红细胞：数目最多，双凹圆饼状；内有含铁蛋白质的血红蛋白 （结缔组织）.血细胞'白细胞：体型最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌血小板：体型最小，止血，加速血液凝固消 化 系 统、心脏的结构左心房——肺静脉左心室---- 主动脉右心房——上下腔静脉右心室——肺静脉（左心室的心壁最厚）三、呼吸系统的组成呼吸道：鼻腔、咽、候、气管、支气管肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所）四、人体体温一定限度内的发热是身体抵抗疾病的生理性防御反应。
体温过高或长期发热，人体的生理功能就会紊乱，甚至会危及生命。
上rm-tt■F加特秋第11章人体内的废物排入环境、人体泌尿系统的组成泌肾（主要的）一一形成尿液尿一输尿管一一输送尿液系］膀胱一一暂时贮存尿液统I尿道一一排出尿液、尿液的形成1.滤过作用重吸收作用血液 ------- 原液（原尿） ---------- 尿液肾小球肾小囊肾小管2.尿检分析正常尿液中不含：血细胞（血尿）｝肾小球病变蛋白质-葡萄糖——糖尿病第12章人体生命活动的调节、激素调节1•人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺。
激素名称分泌不足症状分泌过多症状甲状腺激素呆小症、地方性甲状腺肿甲亢胰岛素糖尿病「低血糖生长激素（垂体分泌）侏儒症巨人症、神经调节1. 「周围神经系统丫脑神经系统彳L脊髓中枢神经系统2•条件反射和非条件反射3•人类特有的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应八年级上册第5单元生物的生殖、发育与遗传第14章 生物的生殖与发育一、 生物的无性生殖1. 无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式。
生物常见的无性生殖：出芽.（芽体）生殖、营养生殖、分裂生殖和孢子生殖等。
2. 营养生殖⑴植物依靠营养器官根、茎、叶进行的无性生殖，又叫做营养生殖。
营养生殖（嫁接）的优点：能够保持..植物亲本的优良性状，加快植物生殖的速度。
⑵嫁接：接上去的芽或枝叫做 接穗，被接的植物体叫做 砧木。
嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合。
⑶扦插：马铃薯、葡萄、月季、秋海棠等。
嫁接一芽接：有桃、山楂、苹果等；I 枝接：柑、橘等。
压条：夹竹桃、桂花等。
3•植物组织培养植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营 养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
植物组织培养的优点：能在短时间 内生产出大批 植物，并防止植物病毒的侵害。
二、 植物的有性生殖.•植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精 卵，进而发育成新个体的生殖方式。
植物有性生殖的优点：能综合.双亲的优良性状，提高后代的生活力。
2•植物的传粉自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊，如，水稻等； 异花传粉：一朵花的雄蕊花药中的花粉传给另一朵花的雌蕊。
3•被子植物的有性生殖过程：开花T 传粉T 受精T 果实和种子的形成。
4•果实和种子的形成S、珠被一-种皮 子房壁 ------------------------- 果皮果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。
••家蚕的生殖与发育⑴家蚕在生长发育过程中，要经过 四次蜕皮和四眠；要经过四个时期：受精卵T 幼虫T 蛹T 成虫。
⑵完全变态发育：幼虫和成虫时期在 形态结构和生活习性上有明显的差异。
如蚊、蝇、 蜜蜂等。
2•蝗虫的生殖与发育⑴蝗虫的幼虫经过 五次蜕皮；要经历三个发育时期：受精卵T 幼虫T 成虫。
胚珠，卵细胞一-受精卵、昆虫的生殖与发育 果实⑵不完全变态发育：幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致。
如蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。
⑶灭蝗虫、菜粉蝶等昆虫的最佳时期是幼虫时期。
3•昆虫的生殖和发育特点：有性生殖、体内受精，变态发育。
四、两栖类的生殖与发育1•两栖类的生殖和发育特点：有性生殖、体外受精，变态发育。
2•蛙的发育过程：受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙。
蝌蚪这一发育时期相当于昆虫的幼虫期。
3.蝌蚪的呼吸：外鳃T内鳃T肺；先后肢后前肢。
4•两栖类的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而它们的生活范围受到一定的限制。
五、鸟类的生殖与发育••鸟类的生殖发育特点：有性生殖、体内受精,先体内发育后体外发育；多数具有筑巢、求偶、交配、产卵等行为，提高了后代的成活率。
••鸟类的发育过程：受精卵T胚胎T雏鸟。
3•早成鸟：鸡、鸭、鹅、大雁等；晚成鸟：家鸽、燕子、麻雀等。
第15章生物的遗传和变异一、DNA是主要的遗传物质••细胞核是遗传信息的中心⑴遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍存在的生命现象。
⑵遗传：生物亲代与子代之间、子代个体之间相似的现象，也可说是生物性状由亲代传给子代的现象。
⑶细胞核是遗传信息的中心和信息库。
2•细胞核中的遗传物质⑴染色体每一种生物的体细胞内，染色体数目一定，一般成对出现。
染色体数目的恒定对生物生命活动的正常进行非常重要。
人的体细胞中多了或少了一条染色体，可能导致严重的遗传病。
例如，当一个婴儿的体细胞中的第13对染色体多了一条，即有47 条染色体就会导致先天性裂唇。