教案《制作超级跑鞋》STEAM教学设计 一等奖
【创新】未来鞋教案：教你制作时尚前沿、创新的鞋元素与鞋面!
【创新】未来鞋教案：教你制作时尚前沿、创新的鞋元素与鞋面！！随着时代的发展和科技的进步，人们对于时尚的要求也越来越高，人们更加追求创新、前沿、个性化的设计理念。
鞋子作为时尚搭配中的重要元素，同样需要具备创新性和前沿性。
为了满足人们对于时尚的不断追求，今天我们编写了这一篇未来鞋教案，来教大家如何制作时尚前沿、创新的鞋元素与鞋面。
第一部分：材料准备在制作时尚前沿的鞋元素和鞋面的时候，我们需要准备一些材料，这些材料会帮助我们更好地完成制作工作。
1.鞋子模型：我们需要一个适合自己脚型的鞋子模型，这个模型会作为我们设计的基础。
2.鞋面材料：我们需要准备一些创新的鞋面材料，可以使用一些特殊材料，如LED发光材料、3D打印材料、反射材料等等。
3.创新元素：我们需要增加一些创新的元素来让鞋子更加时尚前沿，可以使用一些特殊的材料或者设计，如流光溢彩的鞋带、个性化的图案、反光设计等等。
第二部分：制作流程1.选择鞋子模型：首先我们需要选择一个适合自己脚型的鞋子模型，这个模型会作为我们设计的基础。
2.鞋面设计：接着我们需要进行鞋面的设计，这里我们可以尝试使用创新的鞋面材料和元素来设计，让鞋子更加时尚前沿。
可以使用电脑辅助工具来进行设计，也可以手绘草图，根据自己的喜好和创意进行设计。
3.制作鞋面：当我们完成了设计后，就需要开始制作鞋面了。
根据我们选择的材料和设计要求，可以使用3D打印机、刻字机、缝纫机等工具来制作鞋面。
4.添加鞋子元素：在鞋面制作完成之后，我们可以添加一些创新的元素来让鞋子更加时尚前沿。
可以使用特殊材料来增加反光效果或者流光溢彩效果，也可以添加个性化的图案或者设计。
5.合并制作：当我们完成以上工作后，就需要将制作好的鞋面和原有的鞋子模具合并制作成一双鞋子了。
第三部分：创新应用在完成了制作工作后，我们可以将创新应用到生活中，让自己的鞋子在人群中更加突出、更加时尚。
比如可以在夜晚佩戴反光鞋子增加自己在人群中的视觉效果，也可以在聚会或者派对上佩戴流光溢彩的鞋子增加气氛。
市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案有趣的鞋
教案有趣的鞋引言:教案是教学准备的重要组成部分，它对教师来说至关重要。
然而，有些老师可能发现自己总是在使用相同的教案模板，缺乏新颖和有趣的元素。
本文将介绍一种有趣的教案设计——有趣的鞋，帮助教师为学生创造更有吸引力的学习环境。
一、背景介绍:在传统的教学模式下，教师通常使用课本、幻灯片和黑板来进行教学。
这种教学模式可能导致学生的学习兴趣降低，缺乏积极主动性。
而有趣的教案设计可以通过吸引学生的眼球和增加互动性，从而提高学习效果。
二、有趣的鞋的意义:1. 激发学生的学习兴趣:有趣的教案设计可以吸引学生的眼球，调动学生的积极性和主动性，使他们更加乐意参与学习。
2. 提高学生的学习效果:学生在有趣的学习环境中容易保持专注，这有助于加强学习的效果，提高学生在学习中的表现。
3. 培养学生的创造思维:有趣的教案设计可以激发学生的创造力和思维能力，帮助他们培养解决问题的能力。
三、有趣的鞋的教案设计:1. 制作有趣的鞋盒:教师可以要求学生在课前带来一个鞋盒，并制作一个有趣的装饰，如使用彩纸、贴纸、绘画等方式。
学生将其座位上的鞋盒作为他们的学习区域，并在鞋盒上展示他们的创造力。
2. 创意写作:教师可以要求学生以他们的鞋子为灵感，进行创意写作。
学生可以描述他们的鞋子的样子、颜色、材质等，并想象自己是这双鞋子，讲述自己的冒险故事。
3. 推理游戏:教师可以将学生的鞋子放在课堂的中央，学生需要通过观察鞋子的特点和细节，推理出鞋子的主人是谁，他们的性格特点和生活习惯是什么。
这个活动不仅可以锻炼学生的观察力和逻辑思维，还可以增强他们的团队合作能力。
4. 设计鞋标:教师可以要求学生设计一个属于他们自己的鞋标。
学生可以通过绘画、贴纸或其他创意方式，设计标志自己个性特点的鞋标，并解释为什么选择这些元素。
5. 组织时装表演:教师可以将学生分成小组，每组选择一双鞋，并设计一个与鞋子风格相符的时装。
学生们可以通过合作和创造力，设计出独特的时装，并进行时装表演。
制作超级跑鞋教案中班
制作超级跑鞋教案中班教案标题：制作超级跑鞋教案（中班）教案目标：1. 培养学生的创造力和动手能力；2. 引导学生了解鞋子的结构和功能；3. 通过制作超级跑鞋，激发学生对运动和健康的兴趣。
教学重点：1. 学生能够理解鞋子的结构和功能；2. 学生能够运用材料和工具制作超级跑鞋；3. 学生能够表达对运动和健康的积极态度。
教学准备：1. 纸板、剪刀、胶水等制作超级跑鞋所需的材料和工具；2. 图片或实物展示不同类型的运动鞋。
教学过程：引入活动：1. 展示不同类型的运动鞋，引导学生讨论运动鞋的作用和特点。
知识讲解：2. 介绍鞋子的结构，包括鞋面、鞋底、鞋舌等部分，并解释它们的功能。
3. 引导学生思考，为什么运动鞋在不同运动项目中有不同的设计和特点。
实践制作：4. 给每位学生发放纸板、剪刀和胶水等材料，让他们制作超级跑鞋。
5. 提供模板或示范，指导学生如何剪裁纸板，粘贴和折叠，以制作出符合人体工程学的鞋子形状。
6. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以使用颜色、图案等装饰鞋子。
展示和分享：7. 学生完成制作后，让他们展示自己的超级跑鞋，并分享制作过程中的困难和收获。
8. 鼓励学生互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。
总结活动：9. 引导学生回顾制作超级跑鞋的过程，总结鞋子的结构和功能。
10. 提醒学生，运动和穿合适的鞋子对健康和身体发育的重要性。
拓展活动：11. 邀请学生设计其他类型的运动鞋，例如篮球鞋、足球鞋等，并解释它们的设计原理和适用场合。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和创造力；2. 听取学生在分享环节中的表达和思考；3. 通过对学生完成的超级跑鞋的观察，评估他们对鞋子结构和功能的理解。
教案扩展：1. 可以邀请一位专业运动员或鞋类设计师来学校进行讲座，进一步拓展学生对运动鞋的认知；2. 可以组织学生参观鞋类制造工厂或体育用品店，让他们亲身体验鞋子的制作和销售过程。
这个教案旨在通过制作超级跑鞋，引导中班学生了解鞋子的结构和功能，并激发他们对运动和健康的兴趣。
《有趣的鞋》教案一等奖
《有趣的鞋》教案一等奖一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第四章《有趣的物品》，具体内容为“有趣的鞋”。
本章通过引导学生观察日常生活中的鞋，激发学生的想象力和创造力，进而设计和制作出富有创意的鞋。
二、教学目标1. 让学生了解鞋的基本结构和功能，掌握鞋的设计方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生动手实践能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：鞋的设计方法和创作实践。
教学重点：观察生活中的鞋，发挥想象力和创造力，设计和制作有趣的鞋。
四、教具与学具准备教师准备：PPT、实物鞋、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：彩笔、剪刀、胶水、废旧材料（如纸盒、瓶子等）。
五、教学过程1. 导入：展示一双有趣的鞋，引发学生兴趣，讨论鞋的基本结构和功能。
2. 讲解：通过PPT展示各种有趣的鞋设计，引导学生观察、思考、分析其特点。
3. 实践：（1）小组讨论，发挥想象，设计一双有趣的鞋。
（2）用废旧材料动手制作鞋，注意美观、实用。
（3）互相评价，提出改进意见。
4. 展示：展示学生作品，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 鞋的基本结构2. 有趣的鞋设计方法3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：设计一双富有创意的鞋。
2. 答案要求：结构清晰，设计新颖，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生观察、想象和实践，提高学生的审美素养和动手能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中多观察、多思考，将所学知识运用到实际创作中，不断提高自己的艺术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践环节。
4. 作业设计的要求。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定教学难点：鞋的设计方法和创作实践。
详细说明：鞋的设计方法涉及观察、想象、创新等多方面能力，对于小学生来说具有一定难度。
在教学过程中，教师应通过多种途径，如展示实物鞋、PPT展示有趣的设计等，引导学生掌握设计方法。
STEM超级跑鞋技术流程设计报告
STEM超级跑鞋技术流程设计报告英文回答：STEM Supercar Running Shoe: A Technological Process Design Report。
I am excited to present my STEM Supercar Running Shoe: A Technological Process Design Report. This report will provide insights into the technological advancements and processes involved in designing and manufacturing this innovative footwear.Design Concept。
The STEM Supercar Running Shoe is a revolutionary design concept that aims to enhance running performance and overall comfort. The shoe's design is inspired by the aerodynamic curves and sleek engineering of supercars. The goal is to create a shoe that not only looks stunning but also provides an unparalleled running experience.Material Selection。
The choice of materials is critical in ensuring the shoe's durability, functionality, and aesthetic appeal. The upper is crafted from a lightweight and breathable mesh fabric that provides exceptional breathability and flexibility. The midsole is constructed from a high-performance foam material that offers superior cushioning and energy return. The outsole is made of a durable rubber compound that provides excellent traction and grip on various surfaces.Manufacturing Process。
自制超级跑车教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案
自制超级跑车教学设计导言：自制超级跑车是一个令人兴奋和具有挑战性的项目。
本文将提供一个教学设计，旨在指导制作者使用简单的材料和工具制作一辆功能完善的超级跑车。
第一节：选材和工具准备在开始制作超级跑车之前，我们需要准备以下材料和工具：1. 木板：用于制作车身和底盘的框架。
选择坚固耐用的木板。
2. 电动马达：用于提供动力的关键组件。
选择适合车辆大小和重量的马达。
3. 电源电池：驱动电动马达的电源。
选择适合马达的电池。
4. 车轮和轴承：选择高质量的车轮和轴承，确保顺畅的运行。
5. 小零件：螺丝、螺母、连接件等。
6. 工具：锉刀、锤子、电钻、钳子等。
确保所有材料和工具都已准备齐全，以便顺利进行下一步。
第二节：设计车身和底盘在制作超级跑车之前，需要设计车身和底盘的尺寸和形状。
参考现有的超级跑车设计，确保车身和底盘能够容纳电动马达、电池和其他组件。
使用木板和工具将设计好的尺寸和形状切割出来，并将其组装在一起形成车身和底盘。
第三节：安装电动马达和电池将选购的电动马达和电池安装在车身和底盘中。
确保马达和电池安装得牢固，不会出现松动或移位的情况。
连接马达和电池的电线，确保电源供应畅通无阻。
第四节：安装车轮和轴承将选购的车轮和轴承安装在车身和底盘上。
确保车轮和轴承安装得平稳和顺畅。
调整轮子的位置和角度，使其能够稳定地运行。
第五节：连接电动马达和车轮使用合适的传动系统，将电动马达与车轮连接起来。
确保传动系统的稳固性和效率。
调整传动系统的张力和位置，以确保马达能够有效地驱动车轮。
第六节：测试和调整在完成超级跑车的制作后，进行测试和调整。
确保车辆能够顺利运行，并检查所有部件的运作状态。
如果发现任何问题，进行相应的修复和调整。
总结：自制超级跑车是一个充满乐趣和挑战的项目。
通过准备好所需的材料和工具，设计车身和底盘，安装电动马达和电池，安装车轮和轴承，并连接电动马达和车轮，最后进行测试和调整，您将能成功制作一辆功能完善的超级跑车。
STEM超级跑鞋技术流程设计报告
STEM超级跑鞋技术流程设计报告自查报告。
为了确保STEM超级跑鞋技术的流程设计符合公司的标准和要求，我们进行了自查。
以下是我们的自查报告：
1. 设计流程的完整性，我们审查了设计流程的完整性，包括从
概念设计到原型制作再到最终产品的生产流程。
我们确认每个步骤
都有明确的目标和可衡量的指标，以确保流程的连贯性和高效性。
2. 技术可行性，我们评估了设计流程中所采用的技术的可行性，包括材料选择、制造工艺和产品测试。
我们确认所采用的技术能够
满足产品的性能要求，并且具有可持续性和可靠性。
3. 资源管理，我们审查了设计流程中所需的资源，包括人力、
物力和财力。
我们确认我们有足够的资源来支持设计流程，并且能
够及时调整资源分配以应对可能出现的问题。
4. 质量控制，我们检查了设计流程中的质量控制措施，包括设
计评审、原材料检验和产品测试。
我们确认每个环节都有严格的质
量控制标准，并且能够及时发现和解决质量问题。
5. 风险管理，我们评估了设计流程中可能出现的风险，并制定了相应的风险管理计划。
我们确认我们能够在设计流程中及时应对各种风险，以确保产品的顺利推进。
综上所述，我们的自查结果显示，STEM超级跑鞋技术的流程设计符合公司的标准和要求，并且能够支持产品的高质量生产。
我们将继续监控和改进设计流程，以确保产品的持续成功。
制作儿童的暴走鞋教案
制作儿童的暴走鞋教案教案标题：制作儿童的暴走鞋教案目标：1. 使学生了解暴走鞋的原理和使用方法。
2. 提供学生动手制作暴走鞋的机会，培养学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生的科学思维和问题解决能力。
教学重点：1. 暴走鞋的原理和结构。
2. 暴走鞋的制作方法。
3. 学生动手制作暴走鞋的实践能力。
教学时长：2个课时教学准备：1. 暴走鞋的示范模型。
2. 扎实的鞋底材料（如橡胶材料）。
3. 弹簧材料。
4. 扎实的固定材料（如钉子或胶水）。
5. 打孔工具。
6. 创意装饰材料（可选）。
教学步骤：第一课时：1. 引入（5分钟）：- 向学生介绍暴走鞋的概念和功能，并展示示范模型。
- 引导学生思考暴走鞋背后的原理，并提出相关问题，引发学生的兴趣。
2. 暴走鞋结构解析（10分钟）：- 将示范模型拆解，并向学生展示暴走鞋的组成部分。
- 通过图示或实物展示，解释每个部分的作用和相互关系。
3. 制作暴走鞋步骤（25分钟）：- 向学生介绍暴走鞋制作所需的主要材料。
- 按步骤演示制作过程，鼓励学生积极参与和亲自动手制作。
- 强调安全措施和正确使用工具的方法。
第二课时：1. 复习（5分钟）：- 复习前一节课所学的暴走鞋制作步骤和关键要点。
2. 学生制作暴走鞋（30分钟）：- 学生根据前一节课的示范和指导，利用提供的材料和工具制作暴走鞋。
- 教师在制作过程中给予学生适当的帮助和指导。
3. 展示和分享（15分钟）：- 学生依次展示自己制作的暴走鞋，并分享制作的过程和体验。
- 学生彼此之间可以互相试穿和体验。
4. 总结和反思（5分钟）：- 教师引导学生回顾整个制作过程，总结学到的知识和技能。
- 学生分享自己的收获和对暴走鞋制作的思考。
教学扩展：1. 鼓励学生设计和制作更复杂、更创新的暴走鞋，如增加遥控器或音乐功能等。
2. 引导学生设计实验，测试不同材料和结构对暴走鞋性能的影响。
3. 组织学生参加创客展示活动，展示他们自己制作的暴走鞋，并与其他班级或学校分享经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《制作超级跑鞋》
五年级
教学目标：
1.科学概念
认识不同材料有不同性质；
知道不同材料有不同的用途；
了解并判断物体的材料构成情况。
2.科学探究
能根据设计目的和自己脚的尺寸，设计合适的跑鞋图纸；
会选择合适的材料，制作跑鞋鞋底；
经历制作跑鞋，并且改进完善的过程。
3.科学态度
进一步提高学生对材料的研究兴趣；
增强学生在活动中学会与人合作交流的意识；
意识到人们为了满足不同的自身各种需求，不断研究发明新材料。
教学重点：
了解不同材料具有不同的特点及其用途。
教学难点：
设计、制作跑鞋，并改进完善，反复实践最终达到条件的科学过程。
教学准备：
教师准备：课件、做好的鞋底、做好的鞋面、跑鞋成品
小组准备：铝箔纸、气泡膜、保鲜袋、保鲜膜、报纸、水晶泥、海绵、
卡纸、粘土、彩纸、剪刀、双面胶、彩笔
教学过程：
一、聚焦问题，引出课题（2分钟）
提问：上课前，让老师猜猜，同学们今天穿了什么鞋子呢？（预设：运动鞋）
师小结：哦，大家每天要体育活动的，所以穿运动鞋！学校田径队最近和段老师说，他们非常需要一双合适的跑鞋，让运动员们能更好地跑步。
那今天，同学们想不想做一回设计师，为运动员们设计一款超级跑鞋呢？
师讲述：那好，今天我们就来制作超级跑鞋吧！
板书课题：制作超级跑鞋
二、明确需求，设计跑鞋（15分钟）
师讲述：首先，我们来思考一下，田径队的跑鞋有什么特点呢？PPT出示：
. 跑鞋有什么特点呢？
. 互相看看鞋底，它们的用料和设计是怎样的？
预设：橡胶、塑料、皮、布料、有气孔、有弹性。
追问：这些材料有什么特点呢?
请学生回答（PPT展示常见材料的特点）
追问：这些材料都有什么作用呢？
预设：保护双脚、防滑、轻便
师小结：你们讲的很全面。
一般鞋子有两大部分组成，鞋面和鞋底，
他们所用的材料不一样，我们来看一下：（出示PPT）
其中，最重要的部分是谁呢？鞋底。
所以，同学们今天制作时，要特别关注一下鞋底。
师追问：谈论了这么多问题，那么，到底什么样的才算是一双好的跑鞋呢？
保护双脚的鞋子吸收冲击力好，防滑的鞋子抓地力强，轻便的鞋子要求柔韧性好。
同时，每个人都喜欢美观的鞋子，所以，今天我们要设计的跑鞋需要满足以下几个要求：（出示PPT）
1.吸收冲击力
2.抓地力强
3.柔韧性强 4、美观
其中，吸收冲击力，最重要。
板书：
吸收冲击力、抓地力强、柔韧性强、美观
师讲述：老师这里已经做好了一只跑鞋，你们瞧，它是由哪些材料做的呢？
师引导：当然啦，这些只是一部分材料，同学们的桌子上有更多的材料可以选择，你们现在去认识一下它们吧？知道它们有什么作用吗？请学生介绍材料，教师补充。
黏土、海绵、气泡纸、卡纸，彩纸，水晶泥、报纸
（PPT展示以上材料的特点，用途）
师：这些材料里，哪些吸收冲击力比较好呢？
预设：黏土、海绵、气泡纸、水晶泥
师小结：它们都有一个共同特点，就是有弹性。
师讲述：在设计之前，我们来看这张设计单，同学们看第一部分：在这些材料中选择你想要用的材料，在图片下面的括号里打勾；第2部分，用简图画出你的跑鞋设计图，这里，我们要注意点什么呢？学生回答。
师讲述：别忘了标清楚所用材料的名称哦！明白了吗，那我们开始在设计纸上开始设计你的跑鞋吧！我们可以给自己的跑鞋起个特别的名称。
设计时间5分钟。
教师巡视指导，查看学生选择了哪些材料，为什么选择这些材料，看看他们是怎样设计的。
请同学上台，交流设计心得。
请按照以下流程来交流：1.你的鞋子选择了哪些材料？2.为什么选择这些材料呢？3.你认为制作过程中可能会遇见什么困难？（PPT展示）（教师管好纪律）
师引导：你们有没有什么好建议给他们小组？
学生回答。
师小结：听完别人的汇报，你们可以修改一下自己的设计。
（PPT展示）
三、动手制作，各显神通（15分钟）
教师讲述：设计完成，接下来，我们就开始制作吧！你觉得制作时，要注意点什么呢？学生回答。
制作时间是10分钟，小组内可以分工合作，高效完成，听明白了吗？教师巡视指导，关注学生操作安全。
四、闪亮登场，迎接测试（5分钟）
师讲述：马上我们将迎来今天最激动人心的时刻，你们猜，跑鞋们穿到脚上，能达到要求吗？
学生不确定，不敢认同。
师引导：请同学带上你们的跑鞋，闪亮登场吧！轻便吗？美观吗？穿上它，感觉会如何？
五、活动总结、延伸拓展（3分钟）
师小结：今天大家觉得最棒的跑鞋是哪一组的呢？嗯，很多同学不确定，没关系，下一节课我们再来好好评选，到时同学们记得要努力把你的跑鞋推销给大家买哦！
师追问：今天你们有收获吗？
生回答
师总结：今天大家做了一回小小设计师，发现设计好一双舒适的跑鞋，还真不容易呢！设计出跑鞋，还要让学校田径队能够采用，同学们能不能为我们自己的跑鞋撰写一篇广告呢？
那我们下节课就一起来学习吧！
师讲述：好，今天的课就上到这里，同学们再见。
六、板书设计
跑鞋材料的秘密
设计要求：
鞋面美观
鞋底吸收冲击力好
软韧性好
防滑
轻便
吸收冲击力好，弹性材料：黏土、海绵、气泡纸、水晶泥。