大班健康教学活动教案：食物的旅行
大班科学食物的旅行教案(热门21篇)
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幼儿园大班健康活动《食物的旅行》教案及反思
幼儿园大班健康活动《食物的旅行》教案及反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解食物在人体内的旅行过程，掌握消化系统的基本知识。
3. 提高幼儿观察、表达、合作的能力，激发幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点重点：食物在人体内的旅行过程，消化系统的基本知识。
难点：消化系统的具体组成和功能，食物在各个消化器官中的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：人体消化系统图、食物模型、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过讲述一个小朋友吃零食的故事，引导幼儿关注食物进入人体后的旅行过程，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解消化系统（10分钟）（1）展示人体消化系统图，让幼儿观察消化系统的组成。
（2）讲解消化系统的各个部分，如口腔、食管、胃、小肠、大肠等。
（3）让幼儿用自己的话说一说消化系统的组成。
3. 食物的旅行（10分钟）（1）通过PPT课件，讲解食物在人体内的旅行过程。
（2）结合食物模型，让幼儿观察食物在消化过程中的变化。
（3）引导幼儿讨论：为什么我们要细嚼慢咽，不能暴饮暴食？4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画纸和彩笔，画出消化系统的组成。
（2）让幼儿用自己的话说一说食物的旅行过程。
六、板书设计1. 消化系统的组成：口腔、食管、胃、小肠、大肠。
2. 食物的旅行过程：食物→口腔→食管→胃→小肠→大肠。
七、作业设计1. 作业题目：画出消化系统的组成，并用自己的话描述食物的旅行过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的情景引入、具体的讲解、形象的模型展示，让幼儿了解了食物的旅行过程。
但在讲解消化系统部分，部分幼儿对消化器官的名称和功能掌握不够牢固，需要在今后的教学中加强巩固。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中消化系统的具体讲解；3. 作业设计与课后反思。
一、教学难点与重点的明确（1）教学难点：消化系统的具体组成和功能，食物在各个消化器官中的变化。
幼儿大班健康教案《食物的旅行》
幼儿大班健康教案《食物的旅行》教案名称：《食物的旅行》教学目标：1. 通过游戏和实践，培养幼儿对不同食物的认识和理解。
2. 培养幼儿对健康饮食的意识，学会选择健康食物。
3. 提高幼儿的合作能力和社交能力。
准备材料：1. 食物图片或食物模型。
2. 小糖果或小奖品。
3. 食物分类卡片。
教学步骤：1. 导入：a) 和幼儿一起回顾上次学习的内容，了解他们对食物的了解程度。
b) 准备一些食物的图片或模型，让幼儿猜一猜是什么食物，引起他们的兴趣。
2. 活动一：食物分类游戏a) 将食物分类卡片分发给幼儿，让他们根据卡片上的图片或文字将食物分类。
b) 引导幼儿思考：为什么要将食物分类？有哪些分类标准？c) 和幼儿一起检查分类的正确性，让他们进行纠正。
3. 活动二：食物的旅行a) 将幼儿分为小组，每个小组有一个“食物旅行者”。
教师扮演游戏主持人。
b) 在教室里放置一些食物图片或模型，每个食物都标有不同的卡片（如水果、蔬菜、零食等）。
c) 主持人会说出一个食物的特点或是描述，食物旅行者要根据描述找到对应的食物并带回自己的小组。
d) 找到食物的小组可以得到一些小糖果或小奖品作为奖励。
4. 总结：a) 将所有的食物放在教室的桌子上，和幼儿一起回顾分类游戏的结果。
b) 鼓励幼儿讨论哪些食物属于健康食品，哪些食物不健康，为什么。
c) 引导幼儿得出结论：我们应该选择健康的食物来保持身体健康。
5. 拓展活动：a) 小组活动中的食物旅行者可以互相交流食物的知识，分享彼此的收获。
b) 鼓励幼儿根据自己的喜好和认识来制定每天的健康饮食计划，并和家长一起实践。
教学反思：通过设计《食物的旅行》这一健康教案,幼儿不仅能够通过游戏和实践来认识不同食物,而且培养了幼儿对健康饮食的意识和习惯,提高了幼儿的合作能力和社交能力。
同时还引导了幼儿们制定健康饮食计划的重要性,可以和家长共同落实。
大班健康教案《食物的旅行》
一、教案基本信息教案名称：大班健康教案《食物的旅行》课时：1课时年龄段：5-6岁领域：健康二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解食物在人体内的消化过程，知道吃东西要细嚼慢咽。
三、教学重点与难点重点：让幼儿了解食物在人体内的消化过程，知道吃东西要细嚼慢咽。
四、教学准备1. 物质准备：食物图片、消化系统图片、PPT等。
2. 经验准备：幼儿有过吃东西的经历。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿谈论自己喜欢吃的东西，引导幼儿关注食物的营养价值。
2. 基本部分：（1）教师出示食物图片，让幼儿说一说这些食物的营养价值。
（2）教师播放PPT，讲解食物在人体内的消化过程，引导幼儿了解吃东西要细嚼慢咽的原因。
（3）教师进行示范，教幼儿正确的吃东西姿势和细嚼慢咽的方法。
（4）幼儿分组进行角色扮演，模拟食物在人体内的消化过程，加深对细嚼慢咽的理解。
3. 结束部分：教师总结本次活动的内容，强调细嚼慢咽的重要性，鼓励幼儿在日常生活中学以致用。
4. 课后延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察自己吃东西的速度，尝试细嚼慢咽，并记录下来。
六、教学方法1. 直观演示法：通过展示食物和消化系统图片，让幼儿直观地了解食物在人体内的消化过程。
2. 讲解法：教师讲解食物消化过程和细嚼慢咽的重要性，帮助幼儿掌握相关知识。
3. 实践操作法：让幼儿进行角色扮演，模拟食物消化过程，提高幼儿的实践能力。
4. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习细嚼慢咽。
七、教学内容1. 食物在人体内的消化过程：口腔、食管、胃、小肠、大肠等。
2. 细嚼慢咽的好处：有助于消化、吸收营养，预防疾病。
3. 不良饮食习惯的危害：挑食、偏食、暴饮暴食等。
八、教学评价1. 幼儿能说出食物在人体内的消化过程。
2. 幼儿学会细嚼慢咽的方法，并在日常饮食中得到体现。
九、教学反思教师在课后要对本次教学活动进行反思，观察幼儿在课堂上的表现，了解教学效果，找出不足之处，为下次教学活动做好准备。
大班科学食物的旅行教案【含教学反思】
大班科学食物的旅行教案一、教学目标1.能够辨识并认识不同的食物。
2.能够掌握有关健康食品的知识，如蔬菜、水果和谷物。
3.能够理解食物如何为身体提供能量和维持健康。
4.能够了解肥胖、糖尿病和心血管疾病等健康问题和食品有关系。
二、教学内容1.食物分类：食物分为蔬菜、水果、谷物、蛋白质、乳制品和脂肪等六大类别，介绍基本营养成分和作用。
2.（选做）食品营养知识小游戏。
3.食物制作过程解读：对于每种食物，将其制作过程的流程化图示展示给学生，让他们了解其中的营养成分以及加工过程对食品的影响。
4.食品的影响：了解食品对身体的健康影响，以及如何选择和食用健康食品。
三、教学过程1. 食物分类1.教师先介绍食物分类的六大类别，可以在黑板上画出一个表格来帮助他们记忆。
比如食物类别例子蔬菜芹菜，西红柿水果苹果，香蕉谷物大米，面包蛋白质鸡肉，鱼乳制品牛奶，酸奶脂肪起司，油2.教师可以上网找图片或者直接展示食物实物，让学生分辨不同食物类别。
2. 食品营养知识小游戏（选做）1.教师准备一些有关健康食品的问题，例如“每天吃多少水果是健康的？”或者“吃什么食品能帮助我们增强免疫力？”2.教师将问题放在幻灯片上或者写在黑板上，然后让学生小组分工合作，思考问题并想出答案。
3.学生会展示他们的答案，教师进行评分并纠正可能存在的错误。
3. 食物制作过程解读1.选择食物，展示它们的原材料，然后介绍制作过程。
可以上网寻找有关食品制作过程的视频或者制作流程的图表来帮助理解。
2.进行品尝，让学生品尝旅行中品尝到的食品，教师同时解释食物中的营养成分，并指导学生如何寻找更健康的替代品。
3.让学生自己选择一种食品进行制作，通过拍摄视频或者照片阐述制作过程。
4. 食品的影响1.介绍食物如何影响身体的健康。
2.强调健康饮食的重要性，让学生知道应该如何选择更健康的食品，并在学校和家庭中采取更好的饮食习惯。
3.整合学生的学习，组织他们进行食物分类技能大比拼，让他们展示他们对食物分类和各类营养成分的了解。
幼儿大班健康教案《食物的旅行》
幼儿大班健康教案《食物的旅行》《食物的旅行》健康教案适用年龄：幼儿大班（4-5岁）教案字数：5500字目标：1. 认识不同食物对身体的重要性；2. 培养幼儿良好的饮食习惯；3. 培养幼儿对食物的兴趣和好奇心；4. 提高幼儿的观察力和语言表达能力。
教学准备：1. 课件或图片资料：水果、蔬菜、肉类、主食等；2. 美食制作材料：水果、蔬菜、肉类等；3. 绘本或故事书：《小兔子吃萝卜》、《五谷杂粮》等；4. 彩色笔、颜料、纸板等绘画材料；5. 游戏道具：水果、蔬菜、肉类、主食等模型。
教学步骤：导入（10分钟）1. 引发兴趣：让幼儿看到一些水果、蔬菜、肉类等食物的图片，问他们这些食物是用来做什么的、我们为什么要吃它们。
2. 故事启发：通过讲故事《小兔子吃萝卜》，引导幼儿讨论兔子为什么喜欢吃萝卜、萝卜对兔子的身体有什么好处。
正文（30分钟）1. 分类认识：给幼儿展示一些食物的图片，帮助幼儿分辨水果、蔬菜、肉类、主食等，并介绍它们对身体的功效，比如水果有助于补充维生素，蔬菜有助于保持健康肌肤等。
2. 观察游戏：将一些水果、蔬菜、肉类、主食等模型摆放在桌上，让幼儿观察并说出它们的名称和颜色。
3. 美食制作：准备一些简单的水果拼盘、蔬菜色拉或者面条等，让幼儿参与制作过程，并鼓励他们多品尝不同的食物。
4. 绘画活动：让幼儿用纸板和绘画材料绘制自己最喜欢的食物，然后用彩色笔标注它们对身体的好处。
拓展延伸（10分钟）1. 角色扮演：准备一些厨师帽、装饰性的厨具和食物模型，让幼儿轮流扮演厨师、服务员等角色，模拟餐厅中的工作情景，培养幼儿的社会交往和合作能力。
2. 课堂竞赛：准备一些与食物相关的问题，组织幼儿进行快速问答或抢答，既复习了已学知识，又增加了竞争的乐趣。
3. 绘本分享：让幼儿选择一本与食物相关的绘本，将其中的精彩内容分享给同伴，并鼓励他们用自己的语言描述书中的情节。
总结（5分钟）教师对本次课的内容进行总结，强调食物的重要性，并鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。
大班健康教案《食物的旅行》
大班健康教案《食物的旅行》第一章：认识食物教学目标：1. 了解常见的食物种类，知道它们对我们身体的好处。
教学内容：1. 介绍各种食物，如蔬菜、水果、肉类、奶制品等。
2. 讲解食物中的营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
教学活动：1. 带领幼儿参观食物展览，让他们直观地认识各种食物。
2. 组织幼儿进行食物分类游戏，增强他们对食物的记忆。
3. 开展“我为美食设计标签”活动，让幼儿了解食物的营养成分。
第二章：食物的消化过程教学目标：1. 使幼儿了解食物的消化过程，知道消化系统的组成。
教学内容：1. 讲解食物的消化过程，包括口腔、食管、胃、小肠、大肠等。
2. 让幼儿了解消化系统中的各种器官，知道它们的功能。
3. 教育幼儿细嚼慢咽，不暴饮暴食，注意饮食卫生。
教学活动：1. 利用图片、模型等教具，直观地向幼儿展示消化过程。
2. 组织幼儿进行消化系统拼图游戏，增强他们对消化过程的理解。
第三章：食物的摄入与消耗教学目标：1. 使幼儿了解每天所需的食物摄入量，知道如何保持营养均衡。
2. 培养幼儿适量运动，提高他们的身体素质。
教学内容：1. 讲解每天所需的食物摄入量，包括各类食物的比例。
2. 让幼儿了解适量的运动对身体的好处，知道如何保持身体健康。
教学活动：1. 利用图表、食物模型等教具，向幼儿展示营养均衡的饮食搭配。
2. 组织幼儿进行“营养搭配大师”活动，让他们学会合理搭配食物。
3. 开展“运动小超人”活动，让幼儿体验适量运动的乐趣。
第四章：食品安全与健康教学目标：1. 使幼儿了解食品安全的基本知识，提高他们的食品安全意识。
教学内容：1. 讲解食品安全的概念，让幼儿知道食品安全的重要性。
2. 教育幼儿如何辨别食品的质量，了解食品安全隐患。
教学活动：1. 利用图片、案例等教具，向幼儿讲解食品安全知识。
2. 组织幼儿进行食品安全知识竞赛，增强他们对食品安全知识的记忆。
3. 开展“食品安全小卫士”活动，让幼儿在实际操作中学会食品安全。
大班健康活动教案《食物的旅程》
大班健康活动教案《食物的旅程》大班健康活动教案《食物的旅程》「篇一」设计意图根据《幼儿园工作规程（试行）》的规定，幼儿健康关系到幼儿各方面的发展，在这节教案中让幼儿通过故事、游戏等方式了解和掌握消化器官的名称和作用进而提高幼儿对食物消化的`兴趣，培养幼儿良好的饮食习惯。
活动目标1、理解故事内容，初步感知食物在体内的旅行过程。
2、掌握消化器官名称，了解其主要功能。
3、参与健康与食品的讨论，愿意接受正确的饮食观念。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动重点、难点掌握消化器官名称，了解其主要功能。
活动准备1、Flash课件《食物的旅行》以及相关的故事。
2、音乐：《我的身体》3、人体消化系统图，即时贴消化系统卡片图，小蛋糕活动过程一、创设情境，导入新课1、小朋友，你们都喜欢和爸爸妈妈一起去旅行，旅行的时候都到过许多有趣的地方。
今天老师给大家带来了一块小蛋糕，小蛋糕它也去了几个特殊的地方去旅行了。
今天，小蛋糕要把它的旅行故事讲给大家听，小朋友想听吗？听完后说一说小蛋糕它去了什么地方旅行。
2、播放课件，讲述故事《小蛋糕的旅行》。
故事：《小蛋糕的旅行》我是一块小蛋糕，小朋友最喜欢吃我了，他们把我放到嘴里，嚼呀嚼，把我弄得痒痒的，一不留神，我就被吞了下去。
不一会儿，我到了一条长长的管子里，就像坐滑梯一样，真好玩！还没等我玩够，就滑到了一个大袋子里，这大袋子可神奇了，它会一边分泌出一些液体，还一边慢慢地蠕动，把我磨得呀越来越碎，越来越碎被磨碎的我接着到了一条弯弯曲曲的小管子里，像迷宫一样，好不容易出了迷宫，我就到了一条皱巴巴的大管子里，在这我的营养都被吸收掉了，最后我就变成便便被排出了体外。
3、听完小蛋糕的故事，你知道小蛋糕它去了什么地方旅行吗？二、通过提问帮助幼儿认识主要消化器官，了解食物的消化过程（出示消化器官图）1、小蛋糕从哪里进去，哪里滑下？（口腔：咬碎，湿润，搅拌；食道：运输食物）2、大袋子是指的是什么，小蛋糕在里面变成了什么？（胃：分泌出液体，慢慢地蠕动，磨碎）3、像迷宫的是什么地方，它的作用是什么？（小肠：吸收营养）4、小蛋糕进入皱巴巴的大管子，这是什么地方？（大肠：吸收水分，排出食物残渣）进入大肠后变成了什么？（大便）5、小蛋糕最后从哪里排出体外？（肛门）三、播放视频，进一步学习消化系统1、教师播放视频，之后总结：这就是食物在人体的消化过程2、找找自己的消化器官，回忆各器官的作用。
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大班健康教学活动教案：食物的旅行
随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。
为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。
大班健康活动：食物的旅行
活动背景：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。
为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，我创编了《小豆子的旅行》教材并设计了本次活动。
活动目标：
1、让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程
2、学习简单的自我保护方法
3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯
活动准备：
(1)电脑制作《小豆子的旅行》(或图片及小豆子旅行的故事录音)
(2)健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋
活动过程：
一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能
今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢?请小豆子来告诉我们。
(1)放第一段食物从口腔到食管的动画。
提问：小豆子从哪里进去?看到了什么?
(2)放第二段，了解胃的功能。