幼儿园艺术中班手工活动：友谊链教学设计
幼儿园中班教案《友情链》
幼儿园中班教案《友情链》一、教学目标1.了解什么是友情，学会交伙伴，建立友情2.了解本身想要在友情中获得和供给什么3.培育阅历共享本领4.促进团队精神二、教学准备1.老师备课2.黑板、彩笔3.照相机4.小礼品三、教学过程1.引导：通过翻译和图片，同学们理解“友情”这个概念。
可以使用图片，如手牵手，伙伴们一起玩耍的照片等。
2.阐述：介绍人们为什么需要伙伴，伙伴可以给我们什么，我们也可以给伙伴些什么。
可以从以下方面进行解释：—伙伴可以陪我们玩耍、共享欢乐。
—伙伴可以帮我们解决问题。
—伙伴可以帮我们成为更好的人。
3.活动：设计一个交伙伴的活动，让同学们在活动中相互认得、建立起新的友情。
活动可以如下：—活动前，老师将一条链子制作好。
链子上有充足的个数的卡片，每个卡片上写着一个问题，如“你会打篮球吗？”或“你最喜爱做什么？”等。
—小组里的每个孩子都有机会捉住链子上的一个卡片，并回答问题。
—孩子们可以通过询问对方有关问题的答案建立起新的友情关系。
他们也可以把他们本身感爱好的问题放到卡片中。
—活动结束后，孩子们可以把链子戴在身上，呈现他们在活动中建立的新的友情。
4.探究：讨论孩子们在活动中了解了些什么。
让他们共享他们喜爱的问题以及他们通过问题学到的新学问。
5.共享：让小组里的每个孩子共享他们的新伙伴和他们在活动中交流到的新学问。
老师可以拍照，把孩子们共享的内容记录下来，供以后的回顾使用。
6.总结：回顾今日的活动，强调伙伴对我们的紧要性，以及如何交伙伴。
同时，激励同学们在将来的日子里自动参加活动，建立更多的新伙伴关系。
7.小结：在交伙伴的过程中，同学们不仅加添了本身的伙伴圈子，还能积极发觉新的认得、发掘本身的优势，并加添思考和表达本领。
通过学习和活动，同学们可以不断提高本身交友时的自信、热诚和效率。
四、教学反思通过这个教学活动，同学们理解了友情的意义，学会了交友的过程和方法，并向其他人共享他们所学到的内容。
同时，在活动中，同学们磨练了他们的思考和沟通本领，培育了团队精神。
幼儿园中班DIY手链教案与美术创意实践方案
幼儿园中班DIY手链教案与美术创意实践方案在幼儿园教育中，美术创意实践一直是一个重要的教育内容。
而DIY手链教案则是一种很好的美术创意实践方式。
通过学习DIY手链，可以培养幼儿的手工能力、创造力和美术表达能力。
在中班阶段，孩子们的审美能力和动手能力都在快速发展，因此设计一套适合中班幼儿的DIY手链教案，是非常有必要的。
1. 教案目标让我们来明确一下我们设计这个教案的目标。
在中班阶段，幼儿的动手能力和认知水平都有了较大的提升，因此我们希望通过这个教案，能够让幼儿掌握基本的手链编织方法，并且在实践中培养他们的观察力、耐心和团队合作能力。
通过DIY手链，也能激发幼儿的创意潜能，提高他们的审美能力。
2. 教案内容在教案的内容设置上，我们可以根据孩子们的实际情况和兴趣爱好，设计不同的主题。
可以以水果、动物、植物等为主题，让幼儿通过手工材料，制作出具有特色的手链作品。
通过主题设置，可以激发幼儿的兴趣和想象力，从而更好地参与到DIY手链的制作中来。
3. 实践方案在实践方案上，我们可以采用小组合作的方式。
可以让孩子们在老师的指导下，从选材、设计到制作，全程参与到手链的制作过程中来。
可以设置一些小组合作的项目，让孩子们在合作中相互配合，相互学习。
通过这样的方式，不仅可以锻炼孩子们的团队合作能力，还能培养他们的独立思考能力和自主学习能力。
4. 个人观点在我看来，DIY手链教案能够很好地促进幼儿的全面发展。
通过制作手链，不仅可以锻炼幼儿的动手能力和美术表达能力，还能培养他们的耐心和团队合作精神。
DIY手链也是一种很好的情感表达方式，让幼儿在制作过程中，表达出自己的情感和想法。
总结通过设计一套合理的DIY手链教案，可以很好地促进幼儿的全面发展。
在教案中，我们需要关注孩子们的实际情况和兴趣爱好，设计符合他们认知水平的内容。
在实践中，通过小组合作的方式，可以让孩子们在合作中相互学习，锻炼他们的团队合作能力。
我们希望通过这样的教育形式，能够培养出更多富有创造力和想象力的孩子。
制作友谊手环教案中班
制作友谊手环教案中班友谊是孩子们成长过程中非常重要的一部分。
通过制作友谊手环，我们可以帮助中班的孩子们了解友谊的概念，并培养他们的团队合作和创造力。
下面是一个适用于中班的友谊手环制作教案。
教案目标：1. 帮助孩子们理解友谊的概念。
2. 培养孩子们的团队合作意识和能力。
3. 促进孩子们的创造力和想象力。
教案准备：1. 绳子或线（不同颜色）。
2. 各种装饰物，如珠子、小玩具等。
3. 剪刀。
4. 彩色纸和铅笔。
教案步骤：1. 引入：和孩子们一起讨论友谊是什么，并谈论友谊的特征，例如互相帮助、互相尊重和分享等。
2. 解释任务：告诉孩子们他们将会制作友谊手环，每个孩子将会有一个手环，他们可以选择与自己的好朋友分享。
3. 分组合作：将孩子们分成小组，并告诉他们每个小组需要选择一种颜色的绳子或线。
每个小组的任务是将自己的绳子或线编织成一个手环。
4. 创造设计：给孩子们一些装饰物，让他们选择自己喜欢的装饰物，将其串在手环上。
同时，鼓励他们使用彩色纸和铅笔来制作一些小卡片，上面写上友谊的话语或祝福。
5. 展示和分享：每个小组完成后，让他们向其他小组展示他们的手环，并解释他们选择的设计理念和装饰物的意义。
6. 分享友谊：鼓励孩子们将手环赠送给自己的好朋友，同时也可以鼓励他们与其他孩子分享友谊的经历和感受。
7. 总结：引导孩子们回顾制作友谊手环的过程，并让他们总结友谊的重要性和他们所学到的东西。
通过制作友谊手环，中班的孩子们可以在团队合作中互相帮助和尊重，培养友谊的意识和能力。
同时，他们还可以发挥自己的创造力和想象力，将手环制作得独特而美丽。
这个教案不仅可以促进孩子们的手工能力，还可以帮助他们理解友谊的概念，并在互动中体验友谊的美好。
友谊链教案7篇
友谊链教案7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!友谊链教案7篇教案能够帮助教师更好地与学生家长沟通，共同关注学生的学习进展和发展需求，优秀的教案能够激发学生的思维能力和创造力，本店铺今天就为您带来了友谊链教案7篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园社交领域友谊手链制作教案
幼儿园社交领域友谊手链制作教案教学主题：社交领域友谊手链制作教学对象：幼儿园儿童教学目标：1.让幼儿了解友谊的重要性，并通过制作手链来加深彼此之间的友谊；2. 培养幼儿的动手能力，促进幼儿的手眼协调能力；3. 提高幼儿园儿童的交际能力，增强团队合作意识。
教学步骤：Step 1 导入环节（10分钟）通过简单的故事情节让幼儿了解友谊的重要性，启发幼儿对于友谊的认知，了解交互作用的信念，和对于其价值的认知。
Step 2 材料准备（5分钟）准备所需材料，手链线、珠子、卡纸、剪刀。
Step 3 制作手链（30分钟）1. 将线穿过一个珠子，让珠子滑到线的中央，然后将线两端分别穿过另一端的珠子，调整珠子的位置，让两端珠子距离相等；2. 可以通过预先规定颜色来控制幼儿的合作，两个朋友每人一条线，交叉穿过，完成一枚有颜色规划的手链；3. 若幼儿足够理解，可以要求他们通过珠子颜色交叉制作给自己喜欢的朋友，从而增进双方友谊和信任。
Step 4 制作卡片（20分钟）1. 准备卡纸和剪刀；2. 通过宣讲和示范让幼儿完成卡片制作；3. 要求幼儿把制作好的手链挂在卡纸上，并写上祝福的话语送给特别的朋友。
Step 5 收尾环节（5分钟）整理桌面，让幼儿整理工具和材料，并共享他们的手链和卡片。
同时再次强调友谊的重要性。
教具与材料：手链线、珠子、卡纸、剪刀。
教学评估：1. 学生制作的手链和卡片的质量和观感；2. 学生制作时参与度和沟通合作能力；3. 学生对于友谊的理解和对其价值的认识。
教学反思：1.教学主题与要求相匹配，设计的环节有序，内容浅显易懂；2. 救助箱子准备充分，教具清晰直观，方便幼儿完成；3. 教学过程严密、有意义、注重互动和参与，有利于孩子学生将良好的友谊姿态自然转化为行动。
幼儿园中班教案《友谊链》
幼儿园中班教案《友谊链》
中班教案《友谊链》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿促进手部肌肉的发展。
培养幼儿协作的能力，学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项，培养幼儿的技巧和艺术气质，快来看看幼儿园中班《友谊链》教案吧。
活动目标：
1、学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项。
2、促进幼儿手部肌肉的发展。
培养幼儿协作的能力。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：
幼儿美术操作卡片。
剪刀、双面胶
活动重难点：
正确使用剪刀。
能正确、光滑的沿线间出长条形的纸片。
活动过程：
1、学习正确使用剪刀
--------教师示范讲解剪刀的使用方法：左手拿纸，右手的拇指和中指分别握住剪刀。
（幼儿在教师准备的废纸上练习剪）
--------教育幼儿剪刀尖的一头不能对着小朋友，更不能用剪刀剪小朋友的衣服、头发等，自己用的时候也要当心，不能剪着自己的手。
2、教师示范剪友谊链：沿黑线剪下长条形的纸，将长条形的纸圈成圆形，再将另一条长条形的纸从圆形中穿过后圈成圆形，依次类推，做成彩链。
3、幼儿操作教师巡回指导。
重点指导幼儿正确使用剪刀。
4、鼓励幼儿两两合作，或多人合作，将自己彩练与他人的相连，串成友谊链。
5、用幼儿制作的友谊链装扮活动室。
6、收拾整理学习用具。
小百科：友谊是一种来自双向(或交互)关系的情感，即双方共同凝结的情感，必须共同维系，任何单方面的示好或背离，不能称为友谊。
幼儿园中班手链编织教案：手工艺术与实践活动
【幼儿园中班手链编织教案：手工艺术与实践活动】1. 介绍在幼儿园的教学活动中，手工艺是非常重要的一环。
而手链编织作为一种简单易学、富有乐趣的手工艺品，常常被用来培养幼儿的动手能力和审美意识。
本文将针对幼儿园中班手链编织教案的设计与实施进行深入探讨，以探究手工艺术与实践活动在幼儿教育中的重要性。
2. 教案设计2.1 目标：通过手链编织活动，培养幼儿的手眼协调能力和动手能力，激发他们的创造力和想象力，同时提升他们的耐心和自信心。
2.2 内容：选择适合幼儿学习的手链编织技巧和材料，如橡皮筋、彩色小珠等。
设计简单易上手的编织方式，让每个幼儿都能快速掌握。
2.3 过程：分批次进行教学，首先进行简单的示范，然后领着幼儿一步步操作，最后让他们自由发挥，编织出自己心仪的手链作品。
2.4 评价：通过观察幼儿的编织过程和成品，评价他们的动手能力和创造力，给予肯定和建议。
3. 实践活动3.1 实施过程：在教师的引导下，幼儿们拿起手链编织的材料和工具，跟随着示范逐步完成手链的编织。
在这个过程中，教师不仅要给予技术上的指导，更要引导幼儿们发挥想象力，设计独特的手链作品。
3.2 教学效果：在实践活动中，幼儿们不仅增强了动手能力，更培养了耐心和自信心。
通过比较各自的手链作品，他们也学会了欣赏和共享同龄人的创造成就，增强了团队协作意识。
4. 总结与回顾通过手链编织教案的设计与实施，我们看到幼儿们从最初的懵懂无知到后来的信手拈来，不仅学会了一项手工艺，更培养了自己的审美观和动手能力。
在这个过程中，幼儿们不断挑战自己，也不断创造出属于自己的作品，这无疑是对他们个性和想象力的一次很好的锻炼。
5. 个人观点手工艺术与实践活动在幼儿教育中扮演着非常重要的角色。
通过手链编织教案的设计与实施，不仅培养了幼儿们的动手能力和审美观，更锻炼了他们的耐心、自信和团队合作能力。
在幼儿园教育中，应该更加重视手工艺的教学，让每个孩子都能从中获得快乐和成长。
幼儿园编织友谊手环教案
幼儿园编织友谊手环教案教案教学目标：1.学会编织友谊手环并体验编织的乐趣。
2.让孩子们从编织过程中感受到团队合作的重要性，增强集体意识。
3.让孩子们了解到友谊手环的文化背景，学会用手制作礼物。
教学准备：1.棉线2.绳子3.锡纸4.贴纸5.美工剪刀教学过程：第一步：简介友谊手环（1）教师讲解友谊手环的起源和文化特点，让孩子们了解到友谊手环对于朋友之间的意义以及在不同文化之间的交流。
（2）教师向孩子们展示不同种类，颜色和款式的友谊手环，并鼓励他们在以后的编织过程中自己发挥想象和创造性。
第二步：安排任务（1）将孩子们分成小组，并简单介绍编织的基本方法。
（2）每个小组使用不同颜色的棉线，绳子和贴纸来编织友谊手环。
（3）鼓励小组之间交流和合作完成任务，或者让更有经验的孩子帮助初学者，增强集体意识。
第三步：编织过程在编织过程中，教师应注意以下几点：1.注意引导孩子们将线穿过相邻点。
2.鼓励孩子们保持耐心并相互帮助，这是完成任务的关键。
3.允许孩子们犯错并教他们如何纠正错误。
第四步：制作锡纸徽章当手环完成后，孩子们可以制作锡纸徽章来装饰他们的手环。
在这个过程中，教师应引导孩子们：1.让孩子们自己设计并铸造徽章，激发他们的创造性和想象力。
2.培养孩子们读图和粘贴的技能，让他们学会简单的艺术设计技能。
第五步：展示和分享当所有小组完成任务后，教师可以让他们展示自己的编织成果以及自己的铸造徽章。
在这个过程中，教师应注意以下几点：1.试图鼓励孩子们讲述自己设计的故事和各自制作过程的趣闻。
2.让孩子们用自己编制的手环和徽章互相交流就是了解我们这个班级的一个好途径。
评估：在教学过程的末尾，教师应当对孩子们的表现进行评估，并回顾当天所学的主要内容，让孩子们更好地记住一些趣味性的知识和相关技能。
任务：请孩子们回家后向父母讲述自己今天在学校里所学到的一切，并让他们帮助你完成这个任务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
中班手工活动：友谊链教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Mid-level manual activities: friendship chain
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
中班手工活动：友谊链
活动目标：1、学习正确使用剪刀，了解并遵守使用剪刀时应注意的安全事项。
2、促进幼儿手部肌肉的发展。
培养幼儿协作的能力。
活动准备：幼儿美术操作卡片。
剪刀、双面胶
活动重点：正确使用剪刀。
活动难点：能正确、光滑的沿线间出长条形的纸片。
活动过程：
1、学习正确使用剪刀
--------教师示范讲解剪刀的使用方法：左手拿纸，右手的拇指和中指分别握住剪刀。
（幼儿在教师准备的废纸上练习剪）
--------教育幼儿剪刀尖的一头不能对着小朋友，更不能用剪刀剪小朋友的衣服、头发等，自己用的时候也要当心，不能剪着自己的手。
2、教师示范剪友谊链：沿黑线剪下长条形的纸，将长条形的纸圈成圆形，再将另一条长条形的纸从圆形中穿过后圈成圆形，依次类推，做成彩链。
3、幼儿操作教师巡回指导。
重点指导幼儿正确使用剪刀。
4、鼓励幼儿两两合作，或多人合作，将自己彩练与他人的相连，串成友谊链。
5、用幼儿制作的友谊链装扮活动室。
6、收拾整理学习用具。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。