精品课件-高考散文阅读西格德独木舟之道
高中语文每日一题理解文中重要句子的含意含解析新人教版必修2
理解文中重要句子的含意【2014年高考安徽卷】阅读下面的文字，完成问题。
独木舟之道【美】西格德·F．奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！④急流也是一种挑战。
高考散文阅读标题内涵及作用导学案
高考散文阅读标题内涵及作用导学案复习目标：1、分析标题的含义、作用。
2、归纳“分析文章的标题”类题型的答题思路；能用正确的思路，鉴赏散文的标题。
一、高考典题感知：【典题】（2016上海卷）阅读下面一篇文章，回答文后问题。
湖殇熊久红①当一双脚站在干涸的湖底的时候，其实，那种心痛的感觉，就像是自己踩在了自己的骨头上。
②我说的是，在西部腹地，看着被戈壁荒漠一寸寸吞噬掉的艾比湖；我说的是，面对一片白色的盐碱，以及狂风掠过时卷起的漫漫沙尘。
③对湖而言，它首先带给我们的，应该是那粼粼的波光，是鸥鸟的翔鸣，是蓝天白云的倒映，是渔歌唱晚的恬静，这些特征是湖带给我们的生活体验，也是湖应有的生命品质。
而我脚下的艾比湖，正在丧失这些青春，就像一个散失了光鲜的干瘪水果，躺成一汪奄奄一息的物证，那些越来越多从湖底裸露出来的丑陋的盐碱污泥，总是让我联想到一具行将风干的木乃伊，一个湖的木乃伊。
④青年时期的艾比湖有着1200平方公里的水面；有着几万乃至十几万只野鸭水鸟嬉戏的场面；有着浩浩荡荡芦苇环卫的辽阔水域；有着长河落日大漠孤烟的宁静致远。
这些深深的怀念，使得我对眼前的景象，有着撕心裂肺的悲怆。
⑤在蛮荒的疆域里安插一个湖，应该是上帝对自己分配不公的一个补偿，她带给我们的是对绝望灵魂的抚慰，是对生存状态的重估，是能枕着入眠的一个梦境，而这个梦，曾经真真实实地存在过，在记忆的回望里，碧波荡漾。
⑥那是八十年代中期，一直对巴金的《海上日出》心存缱绻，期待感受红日出海的璀璨景象。
新疆离海太远，使只好以湖的的水域，模仿海的苍茫了。
从首府放暑假回来，邀几位同学，骑车六十里，去艾比湖看日出，以弥补对海的贫瘠和渴望。
⑦由于道路的崎岖到湖边时，太阳早已三尺竿头了。
虽没赶上看日出，却被眼前一望无际、绵延至深的芦苇荡所震撼，清风拂过，波涛汹涌。
一如百万雄兵拥围着这一城的浩淼，湖的浅滩上，密密麻麻布满了野鸭、灰鸭、斑头雁，随便朝水中甩一片卵石，都会惊飞几十只水鸟，空中盘旋两圈，又栖落水中。
2014年高考语文安徽卷(附答案解析)
语文试卷 第1页（共10页）语文试卷 第2页（共10页）绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
考生注意事项：1. 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。
务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。
2. 答选择题（第I 卷1~6题，第II 卷15~17题）时，每小题选出答案后，用2B 铅 笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其 他答案标号。
3. 答非选择题（第I 卷7~14题，第II 卷18~21题）必须使用0.5毫米的黑色墨水 签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卡的 规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指 示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
4. 考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷(阅读题 共66分)一、（9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D 电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。
但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》《窦娥冤》《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。
精选人教版高中语文必修2每日一题分析作品结构概括作品主题含解析
分析作品结构概括作品主题【2014年高考安徽卷】阅读下面的文字，完成问题。
独木舟之道【美】西格德·F．奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
高考语文真题解析分类汇编：16.文学类文本阅读——散文 Word版含解析
[2014·安徽卷] 阅读下面的文字，完成11～14题。
独木舟之道[美] 西格德·F.奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！④急流也是一种挑战。
散文《窗子以外》和《独木舟之道》阅读理解
窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。
此刻，就在我眼帘底下坐着的，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。
他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。
每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个是篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。
无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。
兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。
永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。
多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。
在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。
那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯权的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式、六边形的格子窗，透过外院的日光、外院的杂音。
什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水，电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀，”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。
那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，——扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。
高中语文每日一题理解文中重要句子的含意含解析新人教版必修2
理解文中重要句子的含意【2019年高考安徽卷】阅读下面的文字，完成问题。
独木舟之道【美】西格德·F．奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
在狂野的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！④急流也是一种挑战。
语文二轮同步复习：《散文》2.doc
2015届高考语文二轮专题复习散文同步检测1．(2014·安徽卷)阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
独木舟之道[美]西格德·F.奥尔森①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。
宁静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语和风声。
荡舟之人是独木舟的一部分，从而也与它所熟悉的山水融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿而行。
船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意，小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为一体的感觉。
然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却，还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的距离。
此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然自得。
倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。
顶风破浪的一天——巧妙地躲过一个又一个的小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可以确保你晚上睡得香，做个好梦。
在独木舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。
这就是为什么当经过一天的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的得意之情。
乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。
荡舟之人不仅要熟悉他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
高中语文每日一题分析作品结构概括作品主题含解析新人教版必修2
剖析作品构造归纳作品主题【2014 年高考安徽卷】阅读下边的文字，达成问题。
独木舟之道【美】西格德· F．奥尔森①挪动的独木舟颇像一叶风中摇晃的芦苇。
安静是它的一部分，还有拍打的水声，树中的鸟语微风声。
划船之人是独木舟的一部分，进而也与它所熟习的山川融为一体。
从他将船桨浸入水中的那一刻起，他便与它一同漂流，独木舟在他的手下服服气帖，完整依据他的意愿而行。
船桨是他延伸的手臂，一如手臂是他身体的器官。
划独木舟的感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻盈如飞的舒适，小舟灵巧矫捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和平共处，融为一体的感觉。
但是，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当他荡起船桨时所体验的那种欢喜。
②掌控独木舟需要均衡，要使小舟与灵巧摇晃的身体成为一体。
当每次划桨的节律与独木舟自己行进的节律相符合时，疲惫便被忘掉，还有时间来观看天空和岸上的景色，不用费力，也不用去考虑行驶的距离。
此时，独木舟任意滑行，划桨就仿佛呼吸那样毫无心识，悠然自得。
若是你幸亏划过一片照射着云影的沉静水面，也许还会有悬在天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上划船。
③假如风起浪涌，你一定破浪行进，则还有一番奋战的乐趣。
每一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的对手。
迎风破浪的一天——奇妙地躲过一个又一个小岛，沿着暴风暴虐的水域下风处的岸边困难行进，忽然再冲入激荡的水流和暴风之中，这样这般，循环往复——可以保证你夜晚睡得香，做个美梦。
在独木舟上，你是单独一人在用自己的体魄、机智和勇气来与暴风暴雨抗争。
这就是为何当经过一天的格斗以后，终于在能挡风避雨的绝壁的背风处支起帐篷，竖起独木舟晾干，烧着晚餐时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人材会有的喜悦之情。
披荆斩棘需要的不不过划桨的技巧，并且要凭直觉判断出浪的规模势头，要知道它们在身后怎样破裂。
划船之人不但要熟习他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。
【师说】2017版高考语文一轮复习 6.1 理解文中的词义、句意课件 新人教版
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。每 一道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。顶风破浪的一天 ——巧 妙地躲过一个又一个小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行 进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始 ——可 以确保你晚上睡得香，做个好梦。在独木舟上，你是独自一人在用自 己的体魄、机智和勇气来与狂风暴雨抗争。这就是为什么当经过一天 的搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木 舟晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有 的得意之情。乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断 出浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。荡舟之人不仅要熟悉 他的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。在狂野 的水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！
⑤印第安人说，只有傻子才会在急流中荡舟。然而，我却知道只 要有眼里闪烁着探险的目光，心中怀有触摸荒野之愿望的年轻人，就 会有人在急流中荡舟。体验大自然的风雨及风险是可怕而又奇妙的， 尽管我也悲叹年轻人的鲁莽，可是也疑惑倘若没有它，世界会是个什 么样子。我知道这种鲁莽不对，可是我赞成年轻人敢想敢做的精神。 我赞许他们所知道的那种荣耀。 ⑥然而，比冲过白浪、迎战飓风或躲过它们更重要的是那种感性 认识，即只要水路之间有可以连接的陆路，就没有你去不了的地方。 独木舟所给予的是无边无际的水域和自由， 是毫无约束的漂流和探索， 那种感觉是大船永远无法体验的。帆船、划艇、汽艇和游艇无不因其 重量和规模而受制于所航行的水域。但独木舟全无这种限制。它如同 风一般自由，可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方。
考点二 理解文中重要句子的含意 理解文中重要句子的含意， 是指体味和推敲文中重要句子的含意， 在具体的语境中分析句意及作用。 主要有以下几类： (1)结构句。指在文章的结构上起重要作用的句子，如总领句， 领起下文；总结句，对上文作结；过渡句，承上启下，有时总领下文， 有时总结上文。总领句、总结句通常也是文章的中心句。 (2)修辞句。指运用了修辞手法的句子。 (3)主旨句。指能够体现文章的中心，帮助读者准确理解作品主 题思想和脉络层次的关键句，即“文眼”。 (4)含蓄句。指的是意思含而不露、话中有话的句子。
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⑧当他荡舟漂流多日，远离自己的家园时；当他查看外 出的行囊，知道那是他的全部家当并将靠着它旅行到任何 他想去的新天地时，就会感到自己终于可以直接面对真实 的生活本质。以前他在一些烦琐小事中花费了过多的精力， 如今才回到一种古老明智的生活惯例之中。不知何故，生 活突然间变得简单圆满；他的欲望所剩无几，迷茫与困惑 全无，取而代之的是深深的幸福和满足。
届高考散文阅读西格德独木舟之道
独木舟之道
[美] 西格德 ▪ F. 奥尔森
①移动的独木舟颇像一叶风中摇曳的芦苇。宁静是它的一部分，还 有拍打的水声，树中的鸟语和风声。荡舟之人是独木舟的一部分，从 而也与它所熟悉的山水融为一体。从他将船桨侵入水中的那一刻起， 他便与它一起漂流，独木舟在他的手下服服帖帖，完全依照他的意愿 而行。船桨是他延长的手臂，一如手臂是他身体的器官。划独木舟的 感觉与在一片绝好的雪坡上滑雪几近相同，带着那种轻快如飞的惬意， 小舟灵活敏捷，任你摆布；划独木舟还有一种与大地和睦相处，融为 一体的感觉。然而，对于一个划独木舟的人而言，最重要的莫过于当 他荡起船桨时所体验的那种欢乐。
⑴挑战凶险（1分），若答出“克服险情”“克服困难”“克 服阻碍”
等意思相近的词语，亦可得1分。
⑵超然生死（1分），若答出“将生死置之度外”等意思相近 的词语，亦可得1分。
④急流也是一种挑战。尽管它们充满险情，变化多端，无法预测， 但凡事熟悉独木舟水路的人都喜爱他们的怒吼和激流。人们可以在大 船、驳船、橡皮船及木筏上冲过激流，然而，只有在独木舟上，你才 能真正感受到河流及其力量。当独木舟冲向一泻千里、奔腾咆哮的急
流边缘，继而被它那看不见的力量所掌控时，在全神贯注 之中是否也会有隐隐的不安？起初，并无速度的感觉，但 是，徒然间你便成为急流的一部分，被卷入吐着白沫、水 花四溅的岩石之中。当你明白已经无法掌控命运，没有任 何选择时，便如同以往所有那些荡舟人一样高喊着冲入激 流，将自己的生死置之度外。当小舟完全处于河流的掌控 之中时，荡舟人便知道了超然的含义。当他凭借着技巧或 运气穿过河中的沉树、突出的岩石和掀起的巨浪时，他没 必要得到别的奖赏，只要他体验到那种欢乐就足矣。
⑥然而，比冲过白浪、迎战飓风或躲过它们更重要的是 那种感性认识，即只要水路之间有可以连接的陆路，就没 有你去不了的地方。独木舟所给予的是无边无际的水域和 自由，是毫无约束的朴鲁和探索，那种感觉是大船永远无 法体验的。帆船、划艇、汽艇和游艇无不因其重量和规模 而受制于所航行的水域。但独木舟全无这种限制。它如同 风一般自由，可以随心所欲地到达任何心驰神往的地方。
⑤印第安人说，只有傻子才会在急流中荡舟。然而， 我却知道只要有眼里闪烁着探险的目光，心中怀有触摸荒 野之愿望的年轻人，就会有人在急流中荡叹年轻人的 鲁莽，可是也疑惑倘若没有它，世界会是个什么样子。我 知道这种鲁莽不对，是我赞成年轻人感想敢做的精神。我 赞许他们所知道的那种荣耀。
②掌控独木舟需要平衡，要使小舟与灵活摇摆的身体成为一体。当 每次划桨的节律与独木舟本身前进的节律相吻合时，疲劳便被忘却， 还有时间来观望天空和岸上的风景，不必费力，也不必去考虑行驶的 距离。此时，独木舟随意滑行，划桨就如同呼吸那样毫无意识，悠然 自然。倘若你幸而划过一片映照着云影的平静水面，或许还会有悬在 天地之间的感觉，仿佛不是在水中而是在天上荡舟。
考点：归纳、概括内容要点。
分析：先要确定答题区间，再整合内容进行归纳概 括。题目已经给出答题区间是第③④段，如针对 “顶风破浪”进行概括时，应该先筛选“在独木 舟上，你是独自一人在用自己的体魄、机智和勇 气来与狂风暴雨抗争”“在狂野的水路上，乘着 万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快” 等关键句，然后再进行提炼、概括。
11. 根据③④两段内容，分别概括在不同的情境下划 独木舟的乐趣。（4分）
顶风破浪： 奋战抗争，欢快得意。
冲过急流： 挑战凶险，超然生死。
评分细则：共4分，每点2分。
①奋战抗争（1分），若答出“抗争”“搏斗”等意思相近的 词语，亦可得1分。
②欢快得意（1分），若答出“成就感”等意思相近的词语， 亦可得1分。
⑦只要有水路的地方，就有连接水路之间的水路。尽管 路上长满了荒草，有时难以被发现，但它们总是在那里。 当你背着行囊穿过这些小路时，你与历史上曾走过这里的 无数旅者结伴而行。荡舟人喜欢划桨的声音及它在水中移 动的感觉，其原因之一便是这使他与传统联系在一起。在 人类实施机械化运输和学会使用舵轮之前很多年，古人便 划着小木舟、兽皮制作的打猎小舟和独木舟在大地的水路 上运行。荡舟人随着桨的划动和小舟的前行而摇荡时，便 沉浸于忘却已久的回忆之中，并在潜意识中激起了深深的 沧桑感。
⑨划桨和荡舟的感觉中有魔力，那是一种由距离、探险、 孤独和宁静融合在一起的魔力。当你与自己的独木舟融为 一体时，便与独木舟所经过的山水密不可分。
（选自生活 ▪ 读书 ▪ 新知三联书店《低吟的荒野》，有删节）
11. 根据③④两段内容，分别概括在不同的情 境下划独木舟的乐趣。（4分）
顶风破浪：
冲过急流：
③如果风起浪涌，你必须破浪前进，则另有一番奋战的乐趣。每一 道席卷而来的浪头都成为要被挫败的敌手。顶风破浪的一天——巧妙 地躲过一个又一个的小岛，沿着狂风肆虐的水域下风处的岸边艰难行 进，猛然再冲进激荡的水流和狂风之中，如此这般，周而复始——可 以确保你晚上睡得香，做个好梦。在独木舟上，你是独自一人在用自 己的体魄、机智和勇气来与风暴雨抗争。这就是为什么当经过一天的 搏斗之后，终于在能挡风避雨的悬崖的背风处支起帐篷，竖起独木舟 晾干，烧着晚饭时，心中会油然升起那种只有划独木舟的人才会有的 得意之情。乘风破浪需要的不只是划桨的技巧，而且要凭直觉判断出 浪的规模势头，要知道它们在身后如何破碎。荡舟之人不仅要熟悉他 的独木舟及其路数，还要懂得身后涌起的波涛意味着什么。在狂野的 水路上，乘着万马奔腾般的风浪冲向蓝色的地平线是何等欢快！