我办班报班刊
语文实践活动设计《我办班刊班报》
活动目标：1、让学生明确办报办刊的目的，掌握办报办刊的方法。
2、培养学生策划、设计、交际、组织、动手等能力，进
一步促进审美及读写能力的提高。
活动设想：展示学校校报——学生组稿——定稿——班内印发
活动步骤：
一、导入：教师下发邮局订阅报纸及校报，学生讨论比较异同点，并明确一份校报由哪些部分组成。
二、打开书本阅读相关内容，帮助学生掌握主办班报班刊的基本要求。
（一）报名或刊名
（二）栏目设置
1、依据：内容
2、名称：要求轻松、活泼
（三）稿件来源
1、自由来稿
2、组稿约稿
（四）其他注意事项
1、版面大小、是否彩印
2、与供稿人及读者交流方式
三、设想“我办班刊班报”，分组讨论、策划（书面）。
教师展示：
班报可围绕班级新闻话题、活动、学科、文艺四个方面展开，设计为四版。
第一版班级新闻
第二版班级生活
第三版学科学习
第四版文艺副刊
四、要求每组学生通力合作，利用课余时间编辑班刊。
五、和学校信息技术老师沟通在多媒体教室进行组稿排版，与文印室或阅览室老师沟通印刷
六、模拟订阅及组织发行
七、组织同学评选推优
八、成果展出。
班报第三期修改版
第3期教育科学学院 2010 级研究生主办班刊 教育科学学院 2009 级研究生友情支持目【成长历程】 成长路上，有爱相随 我的生平经历是爱与希望 “人生”的过去，现在和未来录【阅读推荐】 旧上海，新乡村----威拿咖啡的越南音乐 论交际技巧的培养【诗书绘情】 【精彩生活】 拓荒者 插曲----良凤江之游 有一份记忆叫忘记 祝福你 绿城夜雨【学术心得】 就业是专业学习的副产品 也谈课题研究写作【许愿心墙】 其实走了很远 珍惜身边的人【实习风采】 寄宿制行动研究下的学校生活 对英语参与式课堂教学的研究【编后语】出版日期：2011-05-071【成长历程】成长路上，有爱相随！---王丽君爱是人类永恒的话题，人们因爱而美丽！它如一缕阳光，让人们看到希望，温暖人们心 里；它如春天的雨露，让人们享受生活，滋润人们心田！由篆文“爱”可以看出，它是由两 个“夊”和被包围的心的组成。
夊是脚的象形，有行动的意思，被包围的心表示内心，整个 字的意思是内心愿意采取的行动，是发自内心的喜爱。
虽然我未曾集‘万千宠爱’于一身， 却也是在爱河中幸福成长！ 我有个幸福的四口之家，虽然聚少别多，但感情却在升温。
我的父母都是平凡百姓。
爸 爸正直能干，一心想干一份大事业，但终究也未能如愿，当然我知道，这其中也不乏来自家 庭和我们兄妹对他的牵绊。
妈妈简单勤快，是个典型的贤妻良母。
自我上学以来，他们就开 始了外出务工。
父母不在身边，使我从小学会自立，学会坚强。
他们的信是我的精神食粮， 内容简单温暖但却深刻。
会问及我们的生活学习情况—给予我关心温暖； 会谈到外面的酸甜 苦辣—让我了解人生的喜怒哀乐； 会讲到为人处事的道理—让我领悟人生真谛， 也许这些有 点微不足道，但却使我受益匪浅。
它让我从小就知道；理解和体谅父母的辛苦与不易，明白 美好的生活是要自己努力创造的。
也许是父母一直以来对我的引导和期望， 让我有了不断前 进的动力和勇气。
我的哥哥，是我童年的依靠和玩伴，因为他，我不再孤单无助。
六年级叙事老师布置的班刊
老师布置的班刊
老师布置的任务——班刊，不完成不行啊！我们小组长和其他小组的小组长说好了要合作，今天两位组长——q和x，以及两位组员——p 和我（全部使用代号，以免侵犯人权），一起来到我家后远，进行小组合作班刊。
大家都从我家搬出许多桌子、椅子，准备好材料，一切就绪。
一开始，大家都忙着找创意，整整齐齐的《小学生周报》被翻得乱七八糟，大家几乎都在找资料。
坐在我旁边的p乘机狂翻漫画，不亦悦乎。
弄了一会儿，我见p也闲着，想到老师布置的作业要求是要有关于新年的文章，又想到街上正是对联连绵不绝，装饰琳琅满目，特别是中国结。
我打算让p也忙一阵，便捅了他一下：“go，搜街去！”p 先是一愣，然后“抄”上“家伙”跟我一起上街去了，我隐约听见他抛下一句：“你才‘狗’呢！”
两人来到街上，一个看上联，一个看下联，一旦锁定目标——“那边那幅，你上我下。
”便开始在那里来回走动，慢慢背下自己负责的对联部分，再到“秘密地方”写下来。
为了不让人发现，我不用本子，而是用了一条长方形的、没用的KT板，因此我也只好用水笔，还得轻轻地写，以免把KT板捅破。
忙了一会儿，我们收工了，因为记一幅对联实在难，我们只记了5幅，少得可怜呵。
之后，我们又画了一下一些中国节之类的新年小装饰。
精美的小装饰，在我们的笔下可就变了样——中国界变成了蜂窝煤一样的方格子，两
条鱼的嘴巴口径比身体还大，标着“镇院之宝”的大铜钱上的字变成了“震园之宝”……可怜的小装饰就这样被我俩糟蹋了。
闹了一下午，我们没搞出什么好东西，随便涂涂写写，说“精彩”除非太阳出西边。
刚刚要收拾，看着那一地的瓜子壳大家就腰酸背疼了。
得了，扫把将军，走着！。
大学班刊——精选推荐
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------谁敢横刀立马，唯我一零经三！意义：本句灵感来源于毛泽东的名句：谁敢横刀立马，唯我彭大将军。
这句话将一零经济3班的学子的求胜欲与集体荣誉感发挥得淋漓尽致。
我们就是独一无二的一零经三！意义：班徽由经济的缩写jj形成主体，由一个躺倒的3围绕其下方。
象征10经济学3班，是一个被3包裹的大集体。
我们因为经济学走到一起，因为3团结起来。
而jj又神似两个牵手的人，象征10经济学3班的团结友爱。
我们共进退！为了响应“创先争优，奉献青春”为主题的团日活动，我班积极开展了一系列有意义的活动。
体验生活,丰富情感,也增进凝聚力.活动系列：Part one ：清洁环卫地点：桃李文化餐厅一楼。
一群有活力青春亮力的经济3班男女生门正拿着拖把抹布，弯腰进行清洁工作。
不久，原来油腻的餐桌，脏乱的大理石地面瞬时成了一面巨大的镜子，映衬着我们一张张疲惫却欢乐的脸庞。
只不过是短短一小时多的打扫劳动，只不过清扫了文华一楼食堂不大的面积，甚至我们做的没有阿姨们熟练且干净，但是我们做了自己用心做的，心里想做的事。
用自己的力量，用一个新时代新青年的形象，给这片地方增添了一丝光亮。
说以后还会抽空这样做，那是虚假的。
我们有自己的生活，不会有很多像这样的时间特地来帮助阿姨们打扫清洗，但是作为使用者中的一员，作为餐厅的需要者，我们要做的事其实很多很多。
平时用餐后，我们不再犹豫，我们一定会自觉将碗筷整理好，尽量减轻阿姨们的工作负担。
尽量小心进餐，不把实物掉落在地等等…… 我们感受的不只这些，我们感受到责任，感受到个体力量的伟大，感受到每一个平凡岗位的不平凡。
置身其中，我们才会知道我们每个人于社会，于他人的，不可分割的联系。
班报2期
山格中心小学五（5）班班刊第2期《作文集》前言（序）陈芳芳这是我的第一本文集，也是我第一次写序。
这本作文集里收录了我平时的单元作文和考场作文，都是自己的一些看法、感受。
或许笔法有些稚嫩，语言也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。
作文就把自己的所见，所闻感受和想象写出来，做到内容具体，感受真实。
我这本文集，它真真切切地记录了我丰富的小学生活，既有对人对事的独特感受，又有对人对人生的思索和感悟，还有对未来充满好奇的奇思妙想。
这本文集还有一个鲜明的特点，就是有很多篇作文都有被老师改过的印记，极为珍贵。
张思彤鱼儿离不开水.羊儿离不开草,作文离不开借鉴与模仿,这本作文薄能帮助我们激发写作热情,每写一篇,再看上一篇,差别多大,比较一下,能不断提高我们的分析能力、思维能力、观察能力.当你写到最后一篇,在看头一篇,你会感到原来自己写作能力提高了.想写出优秀的文章要勤于练笔,犹如在岸上学会了游泳的理论知识,但仍需下水畅流一样.请用作文薄写出好文章,掌握实战经验吧!赖鸿平李圆圆杨婉婷童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
时间过得真快，五年级的小学光阴猛地就到了尾声，我写了很多作文，我把它们编成了这本作文集.作文就是把自己的见闻、感受和想象写出来，做到内容具体，感情真实。
我的这本作文集就是这样一册反映自己小学生活、思想、情感的作文集。
它真真切切地记录了我丰富多彩的小学生活，既有对人、对事的独特感受，又有对人生的思索和感悟，还有对未来充满好奇的这本作文集还有一个鲜明的特点，就是很多篇作文都有老师修改的痕迹和评语，极其珍贵，因为它记录了真实的一切。
在五年的小学生活中，每个人都有许多开心、有趣、悲伤、新奇的经历。
回过头，让我们品味儿时的铁事，在忙碌中感受轻松与快乐；回过头，让我们追忆那丰富多彩的小学生涯，在成长中感受酸甜苦辣；回过头，让我们吸取那难忘的教训，一步步走向成功。
班刊
五年级六班 王若霖鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
记得刚上学的时候，我对学校的一切都感到陌生。
由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。
您也许觉察到了，向我投来了鼓励的目光，似乎在说：“王若霖，别害怕，鼓起勇气试一试。
即使答错了也没关系。
”是您那温柔的目光，让我增加勇气。
我立刻举手回答，虽然答得不怎么样，但您还是微笑着表扬了我。
正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解思路，一遍又一遍，不厌其烦。
当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
五年了，在这五年里，无论我遇到了什么，您都会与我一同面对。
您为我付出的太多太多，深似大海，高如蓝天。
我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。
我发自内心地感谢您，我的老师!感谢您为我所做的一切!将来，无论我成为“参天大树”或是“低矮的灌木”，我都将以“生命的翠绿”，向您祝福——我的老师!是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了！老师！你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了，老师！请接受我们崇高的敬礼！ 感恩专刊。
三1班班报第一期
第一期 暑假特刊 2016 年 9 月 3 日 三 1 新闻 劳动最光荣
8 月 30 日晚上，刘亦轩、张漫妮、张宇浩、林佳乐同学和他们的家长一起到学校打扫教室卫 生。我们的教室因为他们的劳动变得干习的场所，我们要爱护环境，保持教室卫生。希望同学们以后都能积极参加劳 动，让我们的教室更加干净整洁。
暑假优秀作文展示
水上乐园 刘亦轩 今天，我跟着爸爸妈妈高兴地来到九龙花海的水上乐园。 我一进门就迫不及待地想去了，我兴冲冲地跑到游泳池边，发现游泳池很小，心里有点失望。我试 着往里面走，再看里面有一个大的，我激动地叫起来： “哇！好大的游泳池啊！”我高兴地往那个游泳池 跑去。我和爸爸一前一后下了水。刚开始，我有点紧张，总是游得很慢，慢慢的，我的胆子越来越大。 时间过得好快，我和爸爸正玩得开心时，听到妈妈叫我们回家了，真是有点扫兴。我请求妈妈再让 我们玩一会。妈妈不情愿地答应了，让我们再玩一小时。在这时，我才意识到时间是多么宝贵。我争分 夺秒地跳进泳池，生怕把时间浪费了。 很快，到了回家的时间，我和爸爸依依不舍地离开了泳池。 一次家务 汪奕含 一天早上，妈妈有点不舒服。可是妈妈还有一件家务没做，那就是拖地。妈妈想：谁能帮助我呢？ 她向客厅望了望，自言自语地说： “对呀！奕含可以帮我，可是不知道她愿不愿意帮我。 ” 于是，她慢慢走到客厅门口喊着： “奕含，你可不可以帮我拖一下地？”我奇怪地问： “你自己不是 可以拖吗？为什么叫我拖？”妈妈有气无力地说： “我胃有点疼。 ”看到妈妈这么痛苦，我连忙说： “那你 去躺着，我去拖地。 ”我先把拖把洗一洗，再挤干。我看到楼梯上有很多灰尘，我就一格一格地慢慢拖干 净，虽然有点累，可是能帮到妈妈，我也很开心。 我想：我长大后一定要变成一个能干的女孩！ 几件小制作 应珂溢 今天妈妈去上班了，我呆在家里无聊，我看到电视里在做彩泥，正好家里也有一盒彩泥。于是我就 做了好多东西呢！ 我先是做了一个“汉堡包” 。我先拿出黄色的彩泥和绿色的彩泥，然后把彩泥压扁。我再把其他颜色 的彩泥搓成很多小圆球，粘在黄色的彩泥上。最后把他们拼起来， “汉堡包”就做好了。 就这样，我用做了很多东西，比如煎蛋、香肠拉面、章鱼等。我把我的作品拿去给爸爸妈妈看，他 们都说我做的非常漂亮！唯独姐姐说我做的丑。我知道每个人都有不一样的想法，所以我还是很开心！ 新学的本领 戴雨轩 暑假里，我学会很多新本领，印象最深的就是煎鸡蛋。 第一步，我先拿来鸡蛋在水龙头上洗干净，然后打在碗里，搅拌均匀。 第二部，我把锅放在灶台上，然后倒上油，小心翼翼地打着火。谁知，在我拿鸡蛋的时候，锅里的 油“吱吱”地响着，冒起白烟来，烟越升越高，呛得我治咳嗽。妈妈见了，一边开启油烟机，一边说： “火 太大了，油太热了，晾一会儿。 ”一份钟后，烟散了，妈妈教我把碗里的鸡蛋顺着锅边，轻轻地滑进去， 免得油溅起来烫伤人。妈妈说： “用铲子翻面，两面就能一样金灿灿的。 ” 第一个蛋煎好了，我把鸡蛋端上桌，妈妈吃了一口，连声夸赞： “第一次下厨，做的不错！ ” 以后，我要多学本领，为父母分忧解愁。
我们的班报作文范文
作为一名学生，班报是我们每周必须完成的重要任务之一，这不仅是一种对所学知识的复习巩固，更是一种展示学生才华与团队协作精神的途径。
我所在的班级也不例外，我们的班报内容涵盖了课堂学习、文化活动、校园新闻、社会热点等方面，尝试将每一次的创作变得更加丰富、有趣、有价值。
我们班的班报在内容上力求全面，涵盖了学科、文化、人文、科技等方面，既满足了同学们对知识的需求，又拓展了同学们的视野，不管是世界壮观的自然地理景观，还是文化多元的人类社会风俗，都能让同学们在班报中寻找到属于自己的知识宝藏。
班报中还有班级内部成员互动、学生活动记录等版块，这不仅大大增强了同学们的归属感和自豪感，同时也加强了班级与学校之间的联系。
我们班的班报在形式上也力求创新，既要符合同学们的审美需求，又要具备思想性、艺术性，不断尝试新的排版方式、设计方法、图文融合方式等。
在内容呈现上，采用了主题型、专题型和系列型结构，相应地运用了统计表格、流程图、思维导图等内容描述方式，让同学们在观看班报时能够视觉感受到其独特性和魅力。
我们班的班报在策划上有意识地强调团队协作精神。
针对每次班报主题，我们班会进行有效的分工合作，明确每个成员的任务和责任，根据各个成员的优势和特长，理性、合理地分工合作，以减少在班报制作中出现复杂的错误和矛盾，保证了班报的出版质量和进度。
我们班的班报作为班集体的一项重要活动，需要不断总结经验和教训，硬是使班级内部成员不断创新和进步。
我们经常会进行班会总结和评比活动，对时事热点、文化节日、学科知识等内容进行集体讨论和分享，不断挖掘出新奇的话题、有深度的思考和有趣的体验，将这些内容结合起来，打造出属于我们班级的班报、电子刊、视频作品等形式，让同学们在学习中找到乐趣、在分享中感受快乐。
作为一份内容丰富、形式多样、创意性强的班报，我们的班级和同学们在这个过程中收获了许多。
我们发现，我们的班级团队意识得到了进一步的加强，同学们感受到了更多的学习、尝试和探究的乐趣。
班刊[样例5]
班刊[样例5]第一篇：班刊读书征文四大名著《三国》，是一罗贯中写的一本部老幼皆知的书名著，自黄巾军起义、董卓入京，以到后期蜀魏吴三国鼎立在这本书里让我印象深刻的人是曹操。
曹操用人有几大特点，一知人善任，唯才所宜，知道那些人是人才，做什么才能发挥他的智慧、才能，让他的满腹才华能淋漓尽致的表现、发挥出来。
毛玠他的特点是作风正派，清正廉明，让他做组织部，干部部选拔官员，他选拔上来的都是德才兼备的。
枣祗和任竣这两个人任劳任怨，曹操让他们去屯田，结果曹操获得丰厚的粮草和经济基础。
这是曹操用人的第一个特点知人善任，唯才所宜。
第二个特点是推诚取信，用人不疑，也就是用人不疑疑人不用，用曹操的话说就是“上下相疑之秋也”。
在张绣反叛曹操时曹操慌忙的，于禁的部下走过曹操的身边，曹操一看他们狼狈不堪就问原因。
他们说是被青州军抢劫了，这时于禁带了几个人把青州军打了，青州军告了于禁的状，于禁却在一旁照顾自己的部下，曹操派人来在于禁，于禁说“想丞相这样贤明的人怎么能会听信谗言，再说我如果现在去，我们处于前后受敌的状态，随时会被攻击，若不做好防御的准备，敌人突然来袭，我们岂不要全军覆没”。
说完他岂帮部下安营扎寨，等他去见曹操时曹操夸奖了于禁，这就是曹操第二个特点推诚取信，用人不疑。
最后总结曹操用人的特点。
从曹操身上我总结出八个词语“真心待人，以情感人。
推心置腹，以诚待人。
开城有功。
言行一致以信取人”。
我们现在的领导、老总应该向曹操学习，不要假公济私，虽然曹操也有缺点但他会用自身的优点来泥补自己的缺点，所以我们要学习他的优点在看看他的缺点在自己有没有来检讨自己。
第二篇：班刊完整《滴水藏海》刊头如群星安适地躺在天空中，我们在春天班这个集体中快乐成长。
在这里，我们共同学习，齐创智慧成果；在这里，我们互相督促，共修文明道德；在这里，我们一起运动，齐创辉煌成就……春天班——2012级4班的代名词！愿“春天班”的名字永刻在佑君中学校史之上！卷首语因为我们是春天班，所以：我们团结友善，互助同进，讲文明礼仪，气氛融融，如春阳之温暖。
班刊
品味/江烨遗憾也是一种美/尹敏品味/王馨雨品味生活/张月馨感悟历史/陆城业品味青春/成梦瑶浓浓父爱/李越文韵味唐诗/王尧花季·雨季/曹瑾品味青春/徐彬彬品味风雨/徐帅喜欢，静静地品味……/曹田榛子又见枝头吐新芽/尹敏品味/瞿煜宸梦开始的地方/尹敏品味生活/宋嘉璐品味人生/曹旻凡读红楼，品黛玉/张婷梦开始的地方/尹敏品味/顾琴品味江烨抿一口茶沉醉它的清香、甘醇一口就被几十道工艺精华感染，生活需要打造才能有沉浸之意饮一杯清水惊讶于它的平淡、无味一杯就将燥热的心安抚，生活需要平静才能有心神荡漾尝一捧海水不满它的咸涩、鲜腥一捧就让心中的感慨喷涌，生活需要艰难才能有恍然大悟生活需要调剂遗憾也是一种美尹敏世上无完美之物，正是这样的十全九美造成了丝丝遗憾。
遗憾，不是败笔，而是断臂维纳斯的美丽。
——题记遗憾是盛世王朝走向衰败的命运，遗憾是妙龄女子最终青丝堆雪，遗憾是花开有声却逃不过凋零的结局，遗憾是人生必须经历的，也是形影不离的，注定了的遗憾，只有细细品味，才能领略遗憾的别样美。
一袭素衣，一抹淡妆，女子摇摇晃晃，神情中满是落寞，眼角似乎还有未干的泪痕，她来到园中，只见昨夜的狂风暴雨早已将枝头的花摧残得所剩无几，遍地是零落的花瓣，她心头一紧，这花亦是象征了自己，生活在拘束的大观园，面对险恶的人心，自己却孤苦伶仃，是否最终也会像这花一样，无助地悄然逝去。
而他又会在乎吗？女子拿来锄头，深深浅浅地刨地，将花瓣葬入其中，泪也止不住地落，口中像是喃喃自语地吟诵道：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……你今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知! ”吟诵罢，又像是自嘲般地笑谑，花有我葬，我又被谁人葬？心中不住的问，却没了答案，于是又呆呆的望着花，陷入沉默，泪滴打落在花瓣上，那是遗憾的泪，也是遗憾的美。
一身长袍，一脸桀骜，凌乱的发，失去了颜色的心，他在高楼上举杯远眺，虚无缥缈的雾却挡住了视线。
班报第一期
出版时间：2016.3.10 第一版亲爱的同学们、家长们，乌兰傲都小学二年级班报《太阳花》和大家见面了。
这里是“智清乐行 博采有涵”的多彩校园，这里是收获幸福、感悟成长的绚丽空间。
这是一个舞台，演绎着为师者的美丽与灵动；这是一片沃土，孕育着学习者翱翔的羽翼与信念。
她带来了诗意和遐想，带来了憧憬和希望，她将展示并见证同学们的进步与成长。
来吧，亲爱的同学们，在这里飞扬文字，流动睿智；在这里尽情展示你们的智慧与才华，书写你们的梦幻和理想吧!出版时间：2016.3.10 第二版小白兔在树林里玩，拾到-张纸片，纸片上写着四个字：一条老狼。
小白兔吓得直哆嗦。
它拼命跑回家告评妈妈："妈妈妈妈，树林里有一条老狼，你看你看！"白兔妈妈看了纸片，也吓坏了：这可是大事，快告诉兔子村所有的伙伴。
不一会儿，兔子村的伙伴们都来看这张纸片，许多兔子吓得哭起来。
"哎呀，我的兔宝宝生下来才两天呀，这可怎么办呀？" "哎呀，我的腿跛了，跑不快，这可怎么办呀？"村长老灰兔来了，它仔细看了看纸片说："别怕别怕，这是半张纸片，另外半张上写的什么还不知道呢。
小白兔，这张纸片是从哪儿捡的？""小树林里。
" "我们一起去看看吧。
"小白兔领着村长老灰兔和许多兔子来到小树林。
村长老灰兔说："大家找找看，这儿肯定还有纸片。
" 大家找呀找，一只小白兔眼尖，找到了另一张纸片，纸片上写着"来了"两个字。
两张纸片合在一起，大家吓坏了。
啊，一条老狼来了，快跑呀！一条老狼来了，快跑呀！腿快的逃了，跑得慢的和腔了腿的兔子们哇哇大哭："一条老狼来了，我跑不动，怎么办呀？怎么办呀？" 村长老灰兔拿不定主意了，因为这句话已经写得很明白了。
一只小松鼠听见哭声问："你们哭什么呀？"村长老灰兔说："一条老狼来了，我们要倒霉了，你瞧这纸片。