春日PPT课件

胜日\寻芳\泗水\滨，
风和日暖的日 游赏美景 泗水河 水边
无边\光景\一时\新。
风光景物 一下子焕然一新 （春光明媚的一天，我来到泗水河边
欣赏春日的美景，放眼望去，无限风光， 给人以焕然一新的感觉。）
等闲\识得\东风\面，
轻易、随便 感觉到 春风
万紫\千红\总是\春。
百花齐放、争奇斗艳的景色 真正认识 （春天的特征是很容易就可以让人辨
春天的特征是很容易就可以让人辨认出来，
因为春风一吹到处都是万紫千红的景致。
内在含义： 从古诗中可以看到朱熹寻芳处是泗水河， 可当时泗水河被金人侵占，朱熹不可能在泗水 寻芳。
其实诗中的“泗水”暗指“孔门”，因为
春秋时孔子曾在那里讲学，因此“寻芳”指的
是寻求圣人之道，“万紫千红”比喻的是孔学
的丰富多彩。
春 日
万 紫 千 红 总 是 春 。 \ \ \
等 闲 识 得 东 风 面 ， \ \ \
无 边 光 景 一 时 新 。 \ \ \
胜 日 寻 芳 泗 水 滨 ， \ \ \
朱 熹
——
春 日
朱熹
南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教 育家、诗人，尊称为朱子。他的理学思想对元、 明、清三朝影响很大成为三朝的官方哲学，是 中国教育史上继孔子后的又一人。 他的主要作品有《春日》、《观书有感》、 《周易读本》、《楚辞集注》等。
题海拾贝
1.诗中第一、二句是从（ B）上得到的认 识；第三、四句是从（A）上得到的认识。 A、理性 B、感性
2.这首诗采用了虚实结合的手法，来描绘 春天的景色：（无边光景一时新）是虚写， （万紫千红总是春 ）是实写，虚实结合 不紧把春天描绘的生机勃勃，而且蕴含了 深刻的道理，给人以理性的思考。
谢谢大家
认出来，因为春风一吹到处都是万紫千 红的景致。）
胜 日 \ 寻 芳 \ 泗 水\ 滨 ，
风和日暖的日子 游赏美景
无 边 \ 光 景 \ 一 时 \ 新 。
风光景物 一下子\ 面 ，
轻易、随便 感觉到 春风 真正认识
万 紫 \ 千 红 \ 总 是 \ 春 。
春光明媚的一天，我来到泗水河边欣赏春日的美景， 放眼望去，无限风光，给人以焕然一新的感觉。