人教版二年级语文上册8单元堂堂清
第八单元 语文园地八-人教部编版语文二年级上(含答案)
【培优导航·高效练习】人教部编版二年级上册语文培优拔高一课一练第八单元语文园地八（同步练习）温馨提示：学业的精深和造诣源于勤奋和刻苦，高效精练是培优最佳途径！一、填空题1．拼一拼，写一写shí wù shén huà zháo jí yǎn qián（______）（________）（______）（_________）yāng miáo zhǐ zhāng zhuā qǐ kāi shǐ（_________）（________）（_______）（_________）2．组词。
客（_______）厅（_______）洞（_______）间（_______）宾（_______）厨（_______）桐（_______）问（_______）3．把成语补充完整，再完成练习。
①（____）（____）之鸟②（____）群之（____）③漏网（______）（____）④狼（____）虎咽⑤胆小（____）鼠⑥（_____）（_____）得水（1）下图分别可以用哪个成语来形容？选一选。
（______）（_____）（2）与“一粒老鼠屎，坏了一锅粥”意思相近的是（_____）。
（3）我还能写一个带有动物名称的成语：__________。
4．先补充词语，再完成练习。
（______）（______）活现（______）（______）西望（______）（______）之马（______）（______）虎咽如鱼（______）（______）（______）影（______）踪（1）再写两个带有动物名称的词语。
___________ ___________（2）表示向四处张望的词语是________。
（3）任选一个词语写句子。
______：_________________________。
5．日积月累。
（1）一九二九_____，三九四九______，五九六九，______，七九______，八九______，九九加一九，耕牛_________。
(人教新课标)二年级语文上册 第八单元要点梳理
第八单元要点梳理班级姓名一、朗读：语文书P142----P164。
《词》识字8----语文园地八。
二、要求会认的生字，难点归纳（不会的请打圈）平舌音：载灾塑嗽孙躁翘舌音：射嫦宙舒设珍史绍产制茁前鼻音：填箭灌淹圈纹返喷珍孙袁产后鼻音：嫦碰绑通农隆棚控要求先读语文书182页识字8——34两次，再重点读上面这些字。
三、要求会写的生字，难点归纳：航池黑浮岸影游须事飘代植农晒害抄一次：语文书P186识字8——第34课生字抄一次（或自己选择）组词一次。
再重点写上面的字（）（完成的打勾）四、背诵。
（背给爸爸妈妈听，会背的请打勾。
）识字8（）我是什么（）五、读一读漂浮灌溉灾害机器电器乐器冲毁毁坏暴躁风暴暴风雪必定必须衣钩挂钩通道通过喷射喷头香喷喷六、读读说说（喜欢的孩子可以写写）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
是，也是。
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
能，也能。
一片片叶子一把把扇子一块块一口口一头头一颗颗一棵棵一杯杯七、读读记记兴致勃勃引人注目科学技术百花盛开瓜果飘香十分茁壮各种各样金光闪闪秀丽神奇四海为家无影无踪川流不息迫不及待叫苦连天自言自语八、选择填空（近义词辨析）培养培育1、最近，我精心（）新买的花种。
2、妈妈每天都要我练习弹钢琴，要把我（）成一名钢琴家。
必须必需1、考试的时候（）要养成认真检查的好习惯，才能取得好成绩。
2、今天美术课我们（）要带蜡笔，油画棒。
漂浮飘浮飘扬1、五星红旗在空中高高（）。
2、空中（）着很多灰尘。
3、纸船在弯弯曲曲的小溪里（）着。
2024-2025学年二年级上册语文第八单元综合作业答案
平邑县2024-2025学年小学语文二年级上册综合性作业第八单元参考答案任务一寻找童话的踪迹1.走进童话乐园，我爱探索。
请把词语写正确、美观。
（8分）路边田野往常开始仔细食物纸船急忙2.童话魔法棒，我会照样子词语大变身。
（8分）同洞山洞巴吧好吧很狠狠心纷份一份3.百鸟争鸣，我会用“√”给加点的字选择正确的读音。
（6分）liú zhuàn mèn liǎ shǔ zā4.童言童语，我是拟声词小达人。
（4分）咚咚咚嘻嘻哈哈哗啦哗啦叽叽喳喳5.动物成语知多少，把动物送回家。
(把序号填入括号内）（8分）2 3 5 8 4 1 7 66.童话小判官，选词填空。
（8分）①安静②平静③飘荡④飘浮7.出口成章，童话句子大闯关，照样子，写一写。
(8分)（1）他把课本放到书包里。
（2）风娃娃把风筝吹上了天。
（3）跳了起来（4）团团转任务二探索童话世界题1（11分2+2+4+3）1.A2.狐狸3.狐狸老虎依仗别人的势力来欺压人4.答案不唯一，合理即可。
题2（14分2+6+4+2）1.3 22. 雨后五彩缤纷弯弯的3.下过雨后，天空中有许多小水滴，阳光照射到天空中的小水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。
4.细心观察，善于提问。
任务三表达童话魅力（20分）一类文（15——20）书写工整，不写错别字，语句通顺，内容具体。
二类文（10——14）书写工整，不写错别字，语句通顺，内容欠具体。
三类文（9分以下）书写不够工整，语句欠通顺，内容欠具体。
卷面分（5分、3分、0分）分三个标准一类：书写正确、规范，行款整齐，认真。
（5分）二类：书写认真，有个别不规范或者错误。
（3分）三类：书写潦草，无法辨认。
（0分）。
部编人教版二年级语文上册《第八单元》全单元教学课件PPT优秀课件
撒腿就跑。
风把百兽吓跑的。
故事的结果是？
老虎信以为真。其实他受骗了。 原来，狐狸是借着老虎的威风把百 兽吓跑的。
结合生活经历说说自己的感受， 理解成语的引申义。
狐假虎威
引申义：比喻仰仗或倚仗别人的权势 来欺压、恐吓人。
文中的狐狸和老虎给你留下 来怎样的印象？
狡猾
愚昧
老虎对狐狸的态度有什么变 化？从文中找出来，说说为什么 会有这些变化。
这时有只狐狸跑了过来。 “小家伙们，你们吵什么呀?”狐理问道。
“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊
弟弟对狐狸说。
朗读指导
读出假装好奇 和热心的语气。
朗读指导
读出为难和焦 急的语气。
狐狸真的是来帮忙的吗？ 它是怎样做的呢？默读第5自 然段，画出狐狸第一次分奶 酪的动作吧！
bānɡ
“这事好办，我来帮你们分吧!”狐 狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
派：生活识字（蛋黄派） （巧克力派）（派出所）
pà i
“老天爷派我来做你们百兽的首领，
wéikànɡ
你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。
我看你有多大的胆子！”
组词识字 违：违反、违法 抗：抗议、抗体
说明他和老天爷之间的关系很近。
说明他权力很大。
“老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，
就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
想吃狐狸
一愣
被蒙住了， 松开了爪子。
狐狸的谎言完 全欺骗了老虎！
半信半疑 信以为真
分词语：下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？
神气活现
摇头摆尾
半信半疑
东张西望
大摇大摆
先用动作分别演一演这五个词语： 神气活现、摇头摆尾、东张西望、大摇大摆、 半信半疑。最后分角色，连起来表演这个故事 。
二年级上册语文课件-课文(七)语文园地八人教(部编版)
培养学生综合能力：通过语文园地八中的活动，可以培养 学生的综合能力，如观察能力、思维能力、表达能力等。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点
促进师生互动：在语文园地八的课堂教学中，需要师生共 同参与，可以促进师生之间的互动，增强师生关系。
语文园地八与实际生活的联系
语文园地八中的 内容与实际生活 息息相关，可以 帮助学生更好地 了解生活中的语
文知识。
语文园地八中的 拓展延伸可以让 学生更好地将所 学知识应用到实 际生活中，提高
语文素养。
通过语文园地八 的学习，学生可 以更好地理解生 活中的语言现象， 提高语言表达能
力。
语文园地八中的 内容可以帮助学 生更好地了解中 华文化的博大精 深，增强文化自
语文园地八的实践应用
产品 流通
语文园地八在课堂教学中的应用
激发学生学习兴趣：通过语文园地八中的活动，引导学生 积极参与，提高学习兴趣。
单击此处输入你的智能图形项正文，文字是您思想的提炼， 请尽量言简意赅的阐述观点
拓展学生知识面：语文园地八中的内容涵盖了多个领域， 可以帮助学生拓展知识面，增加对语文学习的兴趣。
语文园地八的目的和意义
目的：巩固和拓展语文知识，提高语文素养 意义：培养学生阅读、写作、口语交际等综合能力，促进语文学习的全 面发展
语文园地八的内容
语文园地八的构成
展示台：展示学生的阅读成 果，激发阅读兴趣
日积月累：积累成语、名言警 句等，丰富学生的语言储备
我的发现：引导学生发现汉字 的构字规律，提高识字能力
教学方法的选择
情景教学法：通过创设具体的情境，激发学生的学习兴趣和情感体验。 任务驱动法：布置明确的任务，让学生在完成任务的过程中掌握知识和技能。 合作学习法：组织学生进行小组合作，培养学生的合作精神和沟通能力。 探究式教学法：引导学生进行探究性学习，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
新课标人教版二年级(上)第八单元
识字8课前透视本课由两组四字词语组成。
一组反映的是古代神话，另一组是现代科技。
通过鲜明的对比，既让我们惊叹神话传说的神奇，又让我们感慨科学成就的伟大。
这八个词语，既让学生识字，又丰富了学生的知识，开阔了视野。
各个词语的意思虽然独立，但读起来能使人感应韵律美。
教学时，除重点抓好识字、写字外，还应该指导学生认真朗读，感触感染语言的韵律美。
爱听故事、好奇心强是小学生的遍及特点。
教师应该抓住这一特征，组织学生到课外收集相关的故事和资料，引导学生在生活中学习语文，主动参与语文学习活动。
在交往与互动中学习生字，积累词语，提高认识，发展能力，受到爱科学的教育影响。
教学方针：1、认识9个生字。
会写6个字。
2、正确流利地朗读课文，积累词语，感触感染语言文字的韵律美。
3、有主动阅读中国神话故事，了解当今科技成果的愿望。
教学重点：识字，写字，正确流利地朗读课文，了解课文中介绍的神话故事和科技成果。
信息资料：课前让学生搜集有关人造卫星、航空母舰，宇宙飞船，运载火箭的资料和古代神话传说故事的资料，如图片，文字介绍，音像材料等。
教学时数：两课时第一课时切入举偶1、讲故事：今天我给大师带来一个神话故事，你们喜欢听吗？（教师讲古代神话故事），我们的课文里还有许多非常精彩的故事，你们愿意学吗？(听故事是孩子们最喜欢的一件事，用一个古代神话故事引入课题，增长了知识，激发了学生学习的热情。
)2、报告请示资料：课前我们都收集了许多神话故事，还找了许多关于现代科技方面资料，谁能给大师介绍一下？（实现课内与课外的衔接，培养学生的成就感，训练表达能力和交流意识。
）对话平台朗读1、自由读课文，边读边画出生字。
2、读了课文以后你有什么问题？你知道人造卫星，航空母舰，宇宙飞船，运载火箭他们到底是怎样的高科技成果吗？它们能给我们的生活带来什么呢？(在读中发现问题，养成边读书边思考的良好习惯。
联系生活中的认知经验互相交流，培养学生学科学、爱科学的兴趣。
二年级上册语文 第八单元
二年级上册语文第八单元一、认识的拼音386射387卫388填389嫦390娥391宇392宙393载394箭395浮396雹397暴398躁399灌400溉401器402淹403毁404灾405呱406哩407圈408纹409碰410返411舒412必413须414绑415通416杯417塑418咳419嗽420钩421件422喷423设424浴425博426珍427孙428悉429绝430肉431史432核433缺434乏435稀436农437技438袁439隆440介441绍442培443育444产445棚446控447制448泥449茁二、会写的字笔画笔顺字体结构组词部首304卫305运306宇307宙308航309舰310冲311晒312池313浮314灾315害316黑317器318岸319纹320洞321影322倒323游324圆325围326杯327件328住329须330能331飘332必333事334历335史336灭337克338化339孙340植341厂342产343介344农345科346技347纺348织卫星卫士守卫保卫门卫运用运动运转运送走运宇宙宇航眉宇航行航空航向导航军舰舰队战舰冲动冲破冲击冲洗冲浪晒干晾晒池塘水池城池池子浮现轻浮浮桥灾区灾害灾难受灾救灾害虫害怕伤害黑心黑色黑暗黑板器件机器器官器重河岸岸边沿岸海岸纹理花纹纹路波纹山洞地洞门洞桥洞影子影响合影电影倒数倒退游泳上游旅游游玩圆形圆满围绕周围包围围巾杯子茶杯干杯一件文件条件物件居住住房住户住手须知必须胡须可能能力能干能够飘荡飘浮必须何必务必必然事业故事事情好事事物历史挂历来历史册史学灭亡消灭灭火克服克制克星化学变化化石孙子孙女外孙子孙祖孙植物植树种植植被培植工厂厂地厂长办厂产品产地产生生产产业介意介绍中介介入农村农庄农民务农农田科学科技科目学科技艺技能技术技巧纺织纺线织布织补交织三、背诵课文《识字8》、第31课、第30课四、注意点AABB式：高高兴兴平平安安明明白白清清白白快快乐乐红红火火干干净净来来往往老老实实实实在在千千万万家家户户ABB式：兴冲冲乐呵呵笑哈哈笑眯眯水汪汪静悄悄红彤彤红艳艳明晃晃白花花金灿灿亮晶晶冷冰冰热乎乎红扑扑绿油油雾蒙蒙沉甸甸、黑洞洞甜丝丝热腾腾乱哄哄轻飘飘亮晶晶胖乎乎绿油油黄澄澄水灵灵黑乎乎笑嘻嘻四、写出带有下面偏旁的字。
人教版部编版本小学二年级语文上册第八单元教案
22敕勒歌（1）教学目标：1、读懂诗句，体会诗中的思想感情。
2、有感情的朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色；学习用动静结合来体现草原美的写法。
3、引导学生展开想象，体会大草原的富饶、广阔和美丽，体会敕勒族幸福安康的美好生活，感受作者那种对大草原那种无比喜悦和热爱之情。
4、学生会背诵这首民歌。
教学重点；1、学习11生字。
2、正确、流利的读诗，感悟诗的意思。
一、歌曲导入：播放腾格尔《天堂》，课件展示草原图片。
师：一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光，让人为之陶醉。
今天我们共同来学习《敕勒歌》。
（课件中出示标题）二、作家作品常识：《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。
敕勒族又名丁零、高车、回鹘，是今天维吾尔族的主要族源。
《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集，主要集录了两汉到唐五代的乐府诗，兼集先秦歌谣，共一百卷。
传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。
三、朗读指导：1、播放示范朗读动画（听一遍）2、指导朗读：朗读时应注意什么？（课件出示问题，生答，然后归纳，利用课件出示答案）音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢师生共同朗读一遍。
3、自由朗读：可以大声朗读，也可低声吟唱，注意朗读要求模仿示范朗读把诗歌读通、读懂。
（两分钟）4、跟读：放示范朗读学生小声跟读两遍，体会诗歌的韵律。
5、汇报朗读：找3人单独朗读，及时指导评价。
四、重点分析：1、请快速把诗朗读一遍，然后讨论一下你在诗中都看到了什么？在哪里看到的？从诗中看到了什么？（草地、天空、蒙古包、牛羊等）师：我们看见了天空，是什么样子的呢？（生：苍苍及时板书）师：还能看到草地，又是什么样子的啊？（生：茫茫及时板书）师：这苍苍的天空、茫茫的草地，看上去显得怎么样？生：很大、望不到边等顺势总结板书：辽阔无边还能看到什么？牛羊风吹过来草低下头看见了许多牛羊草怎么样？茂盛牛羊怎么样？肥壮板书：茂盛肥壮回头再看一看，天空、草地是什么状态的景物描写？静态描写草低、见牛羊呢？动态描写动静结合的写法诗中有静有动，形成了一种动静结合的美，使诗显得有生气，今后同学们在写作的过程中也要多运用这种写作方法，这样我们的作文会写得更好。
人教版小学语文二年级上册第八单元
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教版小学语文二年级上册第八单元第八单元教学目标一、单元教学内容识字 8 、《棉花姑娘》、《地球爷爷的手》、《兰兰过桥》、《火车的故事》、《小蝌蚪找妈妈》、《语文园地八》二、单元教材分析本单元课文设置围绕介绍自然常识和科技成就这样的主题编排了一课识字和五篇课文、还有一个语文园地。
《棉花姑娘》通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。
《地球爷爷的手》通过熟桃子自己落地的事，生动形象、深入浅出地向学生介绍了地心引力这一比较深奥的科学现象和科学常识，鼓励学生留心身边的科学，从而爱科学、学科学。
《兰兰过桥》写了身为桥梁工程师的爷爷为兰兰介绍了潜水桥和塑料桥两种新型桥梁，让孩子们感受到新型桥梁的神奇，使用与携带的方便，从而激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。
《火车的故事》是一篇介绍火车演变的常识性课文。
分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。
《小蝌蚪找妈妈》以小蝌蚪找妈妈为线索，介绍了青蛙的生长过1 / 3程。
三、教学目标：1．认识初、眉、辨、湖、雁等字，学会北、南、江、帮等字。
2．正确，流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
3．读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。
4．理解课文内容，初步了解蝌蚪变成青蛙的过程。
5．认识一些对人类帮助的益鸟和益虫，而且了解它们各自帮助的对象。
6．初步了解地心引力这一科学常识，激发学生探求科学奥秘的兴趣。
二年级语文上册第八单元
辅备记录1. 比一比教学内容本课选自义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册。
教学目标1．认识12个生字，会写“牛、羊、小、少”4个字。
认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。
2．掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。
理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。
3．正确、流利地朗读课文。
教学重点认字、写字和正确使用量词。
使学生通过观察、比较，了解运用一些量词；通过多种形式的读文和实际运用，巩固和拓展量词的积累。
教学时间两课时。
教学流程一、联系旧知，导入新课。
1．出示有关内容，引导背诵反义词歌，复习学过的反义词。
生拍手齐背：“反义词有许多，大家来唱反义词歌，远对近，来对去，白对黑，高对矮，笑对哭，晚对早，有对无。
”2．出示篮球、足球，说说图中有什么？哪种球较大？哪种球较小？再出示足球和乒乓球，说说哪种球较大，哪种球较小？出示1个篮球、3个足球，说说哪种球多？哪种球少？再出示3个足球和8个乒乓球，说说哪种球多，哪种球少？通过这两次比较，你知道了什么？可见大小、多少、长短等都是通过比较才能知道的。
今天我们就来学习《识字（二）第1课比一比》。
【在教学《画》一课时学生接触了一些意思相反的词，这样的引入自然顺畅，又注意了新旧知识的联系，同时渗透了辩证唯物主义的启蒙教育。
】二、观察图画，认识事物。
出示插图——农家小院。
看着碧绿的禾田，闻着泥土的芬芳，听着青蛙的鸣唱，我们已来到了一户农民伯伯的家，轻轻推开院门，走进小院，看看院里有什么呢？你想认识这些动物和水果的名字吗？三、自主识字，教给方法。
1．谁能借助图画或声音的提示读出这些词语？2．离开图画你能读出来吗？怎么办？请同学们借助拼音读一读。
3．去掉拼音你会读吗？试试看。
请同学们注意红色的生字。
4．现在我们要带生字出门了，千万别喊错它们的名字呀。
图片出示生字，学生认读。
根据学生读的情况纠正读音。
（“黄、杏、苹、红”都是后鼻音，“边、群”是前鼻音，“少”是翘舌音。
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识字8 堂堂清练习
班级：姓名：评定：
一、看拼音写字
wâi xīng yùn dîng hǎo yùn yǔ zhîu （）（）（）（）
háng kōng jūnjiàn háng kōng mǔ jiàn （）（）（）二、辨字组词：
卫（）运（）宇（）宙（）航（）
委（）孕（）羽（）昼（）行（）
舰（）射（）真（）告（）
健（）谢（）填（）造（）
三、多音字：
奔（）（）载（）（）
（）（）（）（）
四、填空
______射日 ______填海 ______奔月 ______补天
______卫星 _____母舰 ______飞船 ______火箭
30.我是什么堂堂清练习
班级：姓名：评定：
一、看拼音写字
chōng dîng shài tài yáng shuǐ chí piāo fú
（）（）（）（）
hài pà zāi hài jī qì
（）（）（）
二、辨字组词：
晒（）气（）极（）管（）
洒（）汽（）级（）官（）
硬（）飘（）概（）披（）
便（）漂（）溉（）波（）
跑（）炮（）抱（）坡（）三、多音字：
（）（）散（）（）冲（）（）和（）（）（）
（）（）
（）（）
（）
31.回声堂堂清练习
班级：姓名：评定：
一、看拼音写字
hãàn bō wãn qiáo dîng yìng zi （）（）（）（）dào yìng yïu rãn bàn yuán wãi jīn （）（）（）（）二、辨字组词：
园（）底（）围（）问（）
圆（）低（）伟（）间（）
跟（）带（）扔（）返（）
根（）戴（）仍（）反（）
员（）文（）亭（）
元（）纹（）停（）
三、填填记记
1、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个________。
2、青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这__________，它碰到河岸又________。
你在桥洞里叫，声音的______碰到桥洞的______，也要________。
这样，你就听到自己的声音啦。
”
3、小青蛙高兴得____，说：“妈妈，我明白了，这就是____吧？”
32.太空生活趣事多堂堂清练习
班级：姓名：评定：
一、看拼音写字
shuǐ bēi shì jiàn zhù shǒu bì xū
（）（）（）（）kě nãng piāo fúhǎo shì
（）（）（）
二、辨字组词：
杯（）件（）住（）须（）
怀（）剑（）柱（）需（）
能（）飘（）必（）事（）
熊（）漂（）币（）是（）
挺（）站（）沟（）
廷（）战（）钩（）
三、填填记记
1、要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在______里。
不然，翻一个身，就会______别处去了。
2、宇航员要想喝到水，得用一种________的杯子。
3、为了能______地走路，宇航员都穿__________的鞋子，好牢牢地钩住________的地板。
4、为了能洗好澡，科学家设计了一个能把喷出来的水朝一个方向____的沐浴器。
33.活化石堂堂清练习
班级：姓名：评定：
一、看拼音写字
lì shǐ miâwáng qiān kâ huà shí（）（）（）（）gǔ dài sūn nǚ zǐ sūn zhí wù
（）（）（）（）二、辨字组词：
历（）史（）灭（）克（）
厉（）吏（）蔑（）刻（）
化（）孙（）植（）观（）
伐（）损（）值（）欢（）
披（）坡（）波（）
三、多音字：
扇（）（）种（）（）
（）（）（）（）
重（）（）要（）（）
（）（）（）（）
四、填填记记
1、银杏树那一片片的叶子就像________________________。
2、大熊猫爱吃______，它的祖先却以______为生。
3、中华鲟有一亿多年的______，最大的中华鲟可以长到__________重。
34.农业的变化真大堂堂清练习
班级：姓名：评定：
一、看拼音写字
gōng chǎng shēng chǎn jiâ shào nïng yâ（）（）（）（）kē jì kē xuã jì shù fǎng zhī
（）（）（）（）
二、辨字组词：
厂（）产（）介（）农（）
场（）铲（）界（）浓（）
科（）技（）纺（）织（）
课（）纪（）仿（）肢（）
三、多音字：
吐（）（）了（）（）分（）（）（）
（）（）
（）（）
（）
四、填填记记
1、______勃勃 ______注目
2、________爷爷培育出的______________，大大提高了水稻产量。
3、无土栽培就是把各种______溶解在水里，不用______，植物靠着这样的水，也能长得十分______。