清华学霸分享中考物理中的8种思维方法
中考物理八种法则搞定选择题
中考物理八种法则搞定选择题
破解初中物理选择题的八种黄金法那么：直接判断法、淘汰排除法、逆向思维法、归谬法反证法、概念辨析法、计算求解法、推理法、赋值法。
1.直接判断法
通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。
它适合于基本不转弯且推理简单的题目。
这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
2.淘汰排除法
3.逆向思维法
4.反证法
这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法
概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
6.计算求解法
7.推理法
8.赋值法
有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
备考辅导：中考物理选择题的八种解法
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中考物理选择题的八种解法
1.直接判断法。
通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。
它适合于基本不转弯且推理简单的题目。
这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
2.淘汰排除法。
这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。
注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
3.逆向思维法。
这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
4.归谬法反证法。
这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法。
概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
6.计算求解法。
计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
7.推理法。
根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
8.赋值法。
有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
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2019中考物理复习请遵循八大法则
初中物理选择题的八种黄金法则：直接判断法、淘汰排除法、逆向思维法、归谬法反证法、概念辨析法、计算求解法、推理法、赋值法。
1.直接判断法
通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。
它适合于基本不转弯且推理简单的题目。
这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
2.淘汰排除法
这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。
注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
3.逆向思维法
这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密
的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
4.反证法
这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法
概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
6.计算求解法
计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
7.推理法
根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
8.赋值法
有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
中考物理辅导：初中物理选择题的八种解法
中考物理辅导：初中物理选择题的八种解法
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1.直接判断法。
通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。
它适合于基本不转弯且推理简单的题目。
这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
2.淘汰排除法。
这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。
注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
3.逆向思维法。
这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
4.归谬法反证法。
这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法。
概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
6.计算求解法。
计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的
选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
7.推理法。
根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
8.赋值法。
有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
初中物理思维解析方法有哪些
初中物理思维解析方法有哪些初中物理思维解析方法有哪些下面是店铺帮大家整理的初中物理思维解析方法，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象、概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析、综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中。
特别是解决物理问题时，分析、综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法和发散思维法就是这些方法的具体体现。
①顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。
②发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述。
这是形成熟练的技能技巧的重要方法。
例如，从欧姆定律以及串并联电能的特点出发，推出如下结论：串联电路的总电阻大于任何一个分电阻、并联电路的总电阻小于任何一个分电阻；串联电路中，阻值大的电阻两端的电压大，阻值小的电阻两端的电压小；并联电路中，阻值大的电阻通过的电流小，阻值小的电阻通过的电流大。
初中物理物理学霸的8种实用思维方式守恒思维方法自然界里各种运动形成虽然复杂多变，但变化中存在不变，即某些量总是守恒。
守恒的观点是分析物理问题的一种重要观点，它启发我们可以从更广阔的角度认识到系统中某些量的转化和转移并不影响总量守恒。
（1）从能量守恒的观点看，动能定理是一条应用广泛的重要定理。
在机械运动的范围内，当系统状态变化时，如果除重力、弹力外没有其它力做功，系统的机械能守恒。
它是普遍的能的转化和守恒定律的一个特例。
功、热和内能之间的变化关系满足热力学第一定律。
物体间由于温度差发生热传递。
是内能的转移。
（2）质量守恒一定的物质形式对应一定的运动和一定的能量状态，运动是永恒的，物质是不灭的。
参与变化的物体质量的总和与变化后物质质量的总和相等，这就是质量守恒的观点。
（3）电荷守恒中性的原子由带正电的原子核和核外电子组成，决定了自然界中电荷是守恒。
不带电的物体通过接触，摩擦或感应的方式可以带电，带电的物体若发生中和或电荷转移现象，电荷发生消失或减少，但正负电荷总和是一定的。
中考物理学习的思维方法
中考物理学习的思维方法中学物理是一门较难学的一门学科，但只要注意学习方法，注意总结规律，是完全可以学好的。
以下是本人为你整理的中考物理学习的思维方法，希望能帮到你。
中考物理中的思维方法1：守恒思维方法自然界里各种运动形成虽然复杂多变，但变化中存在不变，即某些量总是守恒。
守恒的观点是分析物理问题的一种重要观点，它启发我们可以从更广阔的角度认识到系统中某些量的转化和转移并不影响总量守恒。
(1)能量的转化和守恒能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体。
做功的过程就是能的转化过程。
如合外力对物体做的总功一定等于物体动能的变化。
其中动力做功是把其它形式的能转化为动能，阻力做功是把机械能转化为其它形式的能。
从能量守恒的观点看，动能定理是一条应用广泛的重要定理。
在机械运动的范围内，当系统状态变化时，如果除重力、弹力外没有其它力做功，系统的机械能守恒。
它是普遍的能的转化和守恒定律的一个特例。
功、热和内能之间的变化关系满足热力学第一定律。
物体间由于温度差发生热传递。
是内能的转移。
如：长为L，质量为M的均匀软绳，放在光滑桌面上，现让其从桌边缘无初速滑落，求绳子末端离开桌边缘时的速度。
本题是属于变力做功问题，直接求解较难，最简便的方法是从功能关系出发求解。
解略。
(2)质量守恒一定的物质形式对应一定的运动和一定的能量状态，运动是永恒的，物质是不灭的。
参与变化的物体质量的总和与变化后物质质量的总和相等，这就是质量守恒的观点。
(3)电荷守恒中性的原子由带正电的原子核和核外电子组成，决定了自然界中电荷是守恒。
不带电的物体通过接触，摩擦或感应的方式可以带电，带电的物体若发生中和或电荷转移现象，电荷发生消失或减少，但正负电荷总和是一定的。
如：在原子物理中，写核反应方程，质量和核电荷数守恒。
中考物理中的思维方法2：系统思维方法按照系统的观点，我们面对着的整个自然界是由无数相互联系、相互制约、相互作用、相互转化的事物和过程所形成的统一整体。
中考物理选择题的八种黄金法则
中考物理选择题的八种黄金法则中考物理选择题的八种黄金法则学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
下面和小编一起来看中考物理选择题的八种黄金法则，希望有所帮助！1.直接判断法通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。
它适合于基本不转弯且推理简单的题目。
这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
2.淘汰排除法这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。
注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
3.逆向思维法这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的`物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
4.反证法这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
6.计算求解法计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
7.推理法根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
8.赋值法有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。
八种物理思维方法
八种物理思维方法
物理思维方法是在物理学领域解决问题时使用的一系列思考和分析技巧。
以下是八种常见的物理思维方法：
1.约化法：将复杂的问题分解为更简单的子问题。
通过分析和解决这
些子问题，可以逐步得到整个问题的解答。
这种思维方法常用于解决复杂
的物理模型和现象。
3.归纳法：从实验或观察中总结出普遍规律或定律。
通过观察和实验
的结果，可以归纳出一般性的规律，然后将这些规律应用于解决更加复杂
的问题。
4.演绎法：基于已有的原理或规律，推导出新的结论。
这种思维方法
常用于从基本原理出发解决复杂的问题，建立物理理论和模型。
5.数学模型法：将物理问题转化为数学问题，并利用数学方法进行求解。
数学模型法是物理学中最常用的思维方法之一，通过建立数学模型，
可以在物理领域对问题进行定量分析和预测。
6.直觉法：凭直觉或经验判断问题的本质或解决方向。
直觉法常用于
解决问题的初步思考和预测，帮助我们在复杂的物理问题中找到解决方案。
7.图像法：运用图像和几何形状来理解物理问题。
通过绘制图像和分
析几何形状，可以更直观地理解物理现象和问题的本质，从而找到解决问
题的思路。
8.反证法：采用反面假设来证明问题的正确性或错误性。
通过假设问
题的反面情况，可以推导出矛盾的结论，从而证明原始问题的正确性或错
误性。
这些物理思维方法在解决物理问题时都起到了重要的作用，并且相互之间常常有重叠和交叉。
在实际应用中，我们可以根据具体问题的特点和要求，灵活运用这些思维方法，以达到高效解决问题的目的。
【中考复习】中考物理选择题的八大黄金法则
【中考复习】中考物理选择题的八大黄金法则初中物理
选择题的八条黄金法则：直接判断、排除和排除、逆向思维、反证、概念辨析、计算和解决、推理和指派。
1.直接判断法
通过观察，直接从主题中给出的条件，根据所学知识和规律推断出正确的结果，做出判断并确定正确的选项。
它适用于没有旋转和简单推理的主题。
这些问题主要用于测试学生的记忆力和对物理知识的理解。
它们属于常识知识。
2.淘汰排除法
这种方法应该基于阅读问题的含义，并根据问题的要求，首先逐个消除明显错误或不合理的备选答案，最后只留下正确答案。
请注意，有时标题要求选择错误的选项，即排除正确的选项。
3.逆向思维法
这种方法从选定的答案开始，对问题进行意义分析，即以每个答案中的物理现象和过程为已知条件，经过仔细思考和分析，推断出问题中要建立的条件或要求，以便在选项的答案中做出正确的选择。
4.反证法
该方法首先提出与定理结论相反的假设，然后从该假设中得到与已知条件相矛盾的结果，从而否定了原假设，肯定了定理。
5.概念辨析法
概念辨析法是对标题中容易混淆的物理概念进行辨析，判断是非的一种方法。
6.计算求解法
计算方法基于命题给出的数据，使用物理公式推导或计算结果，并将其与备选答案进行比较，以做出正确的选择。
这种方法主要用于物理量更多、难度更大的主题。
7.推理法
根据给定的条件，运用相关的物理定律、物理公式或物理原理，通过逻辑推理或计算得到正确答案，然后与备选答案进行比较，做出选择。
8.赋值法
一些选择题反映了一般情况，很难直接判断是非。
你可以通过先赋值来测试问题设置的条件，看看命题是否正确，从而得出结论。
清华学霸分享：初中物理知识点总结8种思维方法，学会保你90
清华学霸分享：初中物理知识点总结8种思维方法，学会保你
90
初中的时候物理其实很简单，也很有趣，我们可以发现很多有趣的现象，比如水中的筷子会变弯、下雨过后天空会出现美丽的彩虹等等。
初中物理对于同学们来说是一个新的开始，而且它作为中考中重要的一门学科，同学们必须要掌握所有知识。
但还是有很多同学学不好物理，都会去辅导班上课，那么这些辅导班的老师都会讲些什么知识呢？今天社长给同学们整理了超全的初中物理知识点总结和清华学霸倾情分享的初中物理的8大思维，希望能对同学们有所帮助。
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1、守恒思维方法
自然界里各种运动形成虽然复杂多变，但变化中存在不变，即某些量总是守恒。
守恒的观点是分析物理问题的一种重要观点，它启发我们可以从更广阔的角度认识到系统中某些量的转化和转移并不影响总量守恒。
能量的转化和守恒能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体。
做功的过程就是能的转化过程。
如合外力对物体做的总功一定等于物体动能的变化。
其中动力做功是把其它形式的能转化为动能，阻力做功是把机械能转化为其它形式的能。
从能量守恒的观点看，动能定理是一条应用广泛的重要定理。
在机械运动的范
围内，当系统状态变化时，如果除重力、弹力外没有其它力做功，系统的机械能守恒。
它是普遍的能的转化和守恒定律的一个特例。
功、热和内能之间的变化关系满足热力学第一定律。
物体间由于温度差发生热传递。
是内能的转移。
如：长为L，质量为M的均匀软绳，放在光滑桌面上，现让其从桌边缘无初速滑落，求绳子末端离开桌边缘时的速度。
本题是属于变力做功问题，直接求解较难，最简便的方法是从功能关系出发求解。
解略。
质量守恒一定的物质形式对应一定的运动和一定的能量状态，运动是永恒的，物质是不灭的。
参与变化的物体质量的总和与变化后物质质量的总和相等，这就是质量守恒的观点。
电荷守恒中性的原子由带正电的原子核和核外电子组成，决定了自然界中电荷是守恒。
不带电的物体通过接触，摩擦或感应的方式可以带电，带电的物体若发生中和或电荷转移现象，电荷发
生消失或减少，但正负电荷总和是一定的。
如：在原子物理中，写核反应方程，质量和核电荷数守恒。
2、系统思维方法
按照系统的观点，我们面对着的整个自然界是由无数相互联系、相互制约、相互作用、相互转化的事物和过程所形成的统一整体。
根据上述观点，在分析和处理物理问题时，抓住研究对象的整体性和物理过程的整体性进行分析，这就是系统思维的方法。
在物理解题时，掌握系统思维方法，应当学会从整体上把握研究对象，如对系统进行受力分析的整体法，它与隔离法是相辅相成的，都应熟练掌握。
有些物理过程是很复杂的，不公要学会把复杂的过程分解为若干简单的过程，也要学会把复杂的物理过程看着一个统一整体来处理。
在很多情况下，根据系统思维的方法，抓住研究对象的整体性和物理过程的整体性，解决问题往往能化繁为简，迅速解决问题。
如：放在水平地面的静止的斜面体M上，放着一个质量为m的物块相对斜面静止，求斜面体受到地面的摩擦力。
分析：该题如果从m平衡求出对M 的作用力再分析M的受力求解很麻烦。
若把两物体看成一整体，因水平方向没有外力作用，所以无运动趋势，摩擦力为零。
3、类比思维方法
“类比”是一种推理形式，就是借助于事物之间的相似性，通过比较将一种已经掌握的特殊对象的知识，推到另一种新的特殊对象的思维方法。
中学物理中存在大量可以类比的问题，如电磁振荡与机械振动相类比、电压与水压相类比等。
运用类比推理方法处理物理问题，常见的有模拟类比、过程类比、方法类比等形式。
解题时在其它方向上不能奏效，若善于联想，巧妙地用类比推理，往往可以使繁难或似乎无法解答的问题变得十分简单。
4、等效思维方法
等效思维方法是指在处理问题时，采用相同性质事物间等效替代的解题方法。
两个不同的物理过程，如果在某方面、某点上或某种意义上产生的效果相同，就具有等效性。
如平抛运动可以等效为自由落体运动和水平方向的匀速运动的合运动，二力的作用效果等效于它的合力的作用效果；较复杂的电路可以简化为简单的串并联电路组成；交流电的有效值与热效应相同的直流电大小相等；气体状态变化的复杂过程可等效为等温、等容、等压过程等等。
当我们处理物理问题时，若甲问题难于处理，就处理与其有等效性的乙问题，从而得到相同的结果。
常见的形式有：等效力系替代、等效过程替代、等效运动替代、等效参考系替代、等效电路替代……等等。
值得注意的是，采取等效替代，并不改变原问题的物理性质与原过程的物理实质，仅仅使求解获得最简便的途径。
5、对称思维方法
对称性是物质世界的一致性与和谐
性的反映。
应用物质世界的对称性来分析处理问题的思维方法叫做对称思维的方法。
在物理学中，对称性比比皆是。
许多物体的运动具有空间和时间的对称性，例如作简谐振动的物体在平衡位置两侧的运动对平衡位置是对称的，竖直上抛运动的上升阶段和下降阶段对最高点是对称的，许多物体在空间分布上具有对象性，例如：某些电路结构的对称性；平面镜成像的对称性等。
在某些物理问题中，抓住对称性这一特征进行分析常能出奇制胜。
6、极端思维方法
许多物理现象和物理过程存在临界状态，其表现形式是某些物理量达到极限值时，物体在此前后运动情况发生突变。
解答这类问题一般可依据物理量变化的方向逐步推向极端，通过分析临界状态和极值求得问题的解决。
有时很难在一般发表情况下得出结论，也可以考虑把一般推向极端，做出极端条件下的
判断，再回到一般，往往会很快得出结论。
我们把这类思维称为极端思维方式。
它能考查学生思维的深度、广度和思维的敏捷性，提高运用物理规律分析解决实际问题的能力。
如一个量增大，可以设想它一直增加到无穷大；同样一个若减小，可以设想一直减小到零。
例如：粗糙木板上放着一个物体，现将一端缓慢抬起，分析物体受到的摩擦力的变化。
分析：初始时刻，平板倾角为零，物体无运动趋势，摩擦力为零。
当木板有一定倾角且较小时，设想木板表面光滑，则物体必然下滑，所以判断出物体受有摩擦力，而这时物体还没有运动，受到的是静摩擦力，且摩擦力随重力沿斜面方向的分量的增加而增大。
而当倾角增大到一定程度，摩擦力减小。
7、逆向思维方法
在通常情况下，人们往往习惯于从条件或原因分析其结论或结果，这是正
向思维的模式。
逆向思维是把人们通常思考问题的思路反过来加以思考。
即从结论或结果出发倒着分析问题，分析这一结论或结果产生的条件或原因。
这种思维方法叫逆向思维方法。
逆向思维是一种创造性的思维，也是思维广阔性和灵活性的表现。
将逆向思维应用于物理解题。
要求能灵活地转变思维方向，克服思维定势的消极影响。
特别是在某些情况下，按照正向思维的方式分析非常麻烦，甚至陷入困境，这时就应立即转换思维方式，从相反的方向重新思考，往往能收到意想不到的效果。
例：还是做匀减速直线运动最后速度减为零的情况，均可看成初速度为零的匀加速直线运动组成。
8、假设的思维方法
当出现一种需要判断的情景时，需要推想如果只判断结果的话，不妨先进行假设，然后去检验其合理性。
也是一
种不错的方式
总之，中学物理是一门较难学的一门学科，但只要多方面地培养兴趣，注意学习方法，多思考，勤学好问，多作实验，注意总结规律，是完全可以学好的。
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