2016高考语文备考策略妙用一分为二辨证思维写好作文
2016年高考作文备考技巧
2016年高考作文备考技巧2016年高考作文备考技巧留作参考。
一般表格，多有备考一栏，留作记载杂事之用。
下面是小编整理的高考备考技巧，希希望对大家有帮助!【高考作文备考技巧】材料作文审题立意的要诀审题三大原则：读透材料——提炼出材料所讲的主要话题，立意便围绕着其制定;读清提示——明白出题人设题的思维方向，便于选取符合要求的最佳立意;看准要求——有哪些特别允许或特别要回避的细节，便于在允许范围内自由发挥。
立意四大方法。
1.抓关键词(句)法，作文材料为突出中心，常常在材料中设置关键句(主要位置在开头句、结尾句、对话句、结语句)，抓住这些关键句，就能准确理解材料，把握材料主旨并正确立意。
2.因果追溯法，任何事物的存在、发展和变化，都有其内在或外在的原因。
因此，探究材料内在的因果联系，从结果追溯原因，由原因入手立意，是简单可行的方法。
3.明确褒贬法，出题人在拟定作文材料的时候，不可避免会有潜在的价值取向和教化意图，我们可结合材料、联系现实，爱憎分明地亮出观点。
4.比较异同法，作文材料往往不止一条而是多条(多条材料作文题也成为新材料作文题)，有的是同质强化，内容、情感一致，如2013浙江卷“三句话看童心”;有的则是辩证互补，甚至完全对立，如2013广东卷“面对捐赠的三种态度”。
前者要求理清材料层次、点面结合，后者要求任选其一为立场或辩证思考、综合分析。
我们以2013湖南卷做示范：根据两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度、自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，它毅然决然地向上飞，飞上高山之巅，它已精疲力竭，伤痕累累，一个声音问，值得吗?天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃地答道：我愿意!父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲祥和的面容，心里充溢着宁静的幸福。
父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。
一分为二辩证看待问题的作文
一分为二辩证看待问题的作文Balancing perspectives is crucial in understanding and addressing complex issues in today's society. 在今天的社会中，平衡各种角度是理解和解决复杂问题的重要关键。
By taking a dialectical approach, we can delve deeper into the nuances of a problem and come up with more comprehensive solutions. 通过采用辩证的方法，我们可以更深入地探讨问题的细微之处，并提出更全面的解决方案。
However, it can be challenging to maintain a balanced view when emotions, biases, and personal beliefs come into play. 然而，当情绪、偏见和个人信念介入时，保持平衡的视角可能会具有挑战性。
On one hand, approaching an issue with a one-sided perspective can lead to tunnel vision and a lack of consideration for alternative viewpoints. 一方面，采用片面的观点来处理问题可能会导致狭隘的视野，对替代观点缺乏考虑。
This can hinder the development of well-rounded solutions that take into account the complexities and intricacies of the issue at hand. 这可能会阻碍制定全面解决方案的发展，这些解决方案考虑了问题的复杂性和错综复杂性。
高考作文写作专题指导：围绕辩证思维开展写作训练(附范文)
高考作文写作专题指导：围绕辩证思维开展写作训练一切都会过去pk一切都不会过去犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。
”契诃夫小说中的一个人物在戒指上也刻有一句铭文：“一切都不会过去。
”这两句寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。
议论文论点切忌片面化、绝对化围绕辩证思维开展写作训练任其斌《课程标准》高中阶段写作要求提出：“能针对社会现象、生活现象，用议论的方式阐述自己的思想；能综合运用多种表达方式，写人、记事、状物，表达自己对生活的感受，并能恰当地展开想象和联想，扩展写作的内容。
”高中阶段应该以议论文写作为主，发展学生的思辩辨力，要把辩证思维作为写作训练的核心。
写作议论文时，提出的论点要避免片面化、绝对化，说理论证要辩证，就必须学会从事物的两方面进行辩证思维，或一分为二地认识事物，或比较和其他事物的异同，或从侧面与全面、个别与整体的关系思考、分析，这样有助于全面认识事物，从现象到本质地揭示事物的特征，从而得出科学、正确的结论。
唯物辩证法是研究自然界和人类社会的科学方法。
学习辩证法可以培养严密的思维能力，学会运用辩证的观点分析问题，提高作文说理能力。
一般来说，对论述的中心问题进行辩证分析时，可灵活运用一些哲学观点。
如用发展的观点分析问题。
万事万物总是处于运动、发展、变化之中，如果用静止的、孤立的眼光看待事物，就不能认识它的本质和规律。
只有抓住事物之间的普遍联系，在发展中分析问题，才能把握问题的实质所在。
2010年高考高分作文中《舍小利以谋远》就是以发展的观点来分析问题的成功范例。
对于丹麦人将尺寸不够的鱼放归河中这种做法，作者认为“这却是丹麦人智慧的做法，让小鱼继续生长，日后才钓得到更多的大鱼。
我想，这就是‘舍小利以谋远’的体现吧。
不局限于眼前的‘所得’，而是思虑日后的保障，这才能得到日后的丰收。
就像孟子说的‘数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也’。
一味去捕捉小鱼，往后就无鱼可求。
一分为二的辩证分析法论证作文
一分为二的辩证分析法论证作文英文回答：Dialectical analysis is a method of argumentation that involves examining different perspectives on an issue and then synthesizing them to reach a more comprehensive understanding. This method can be used to analyze a wide variety of topics, from political issues to social problems to literary works.中文回答：一分为二的辩证分析法是一种论证方法，它涉及到考察一个问题上的不同视角，然后将它们综合起来以达到一种更全面的理解。
这种方法可以用来分析各种各样的主题，从政治问题到社会问题再到文学作品。
One of the benefits of dialectical analysis is that it can help to avoid oversimplification. When we only consider one perspective on an issue, we are more likely to reach aconclusion that is too simplistic. By considering multiple perspectives, we can get a more nuanced understanding of the issue and reach a more informed conclusion.辩证分析法的一个好处是它可以帮助避免过度简化。
当我们只考虑一个问题的某个视角时，我们更有可能达到一个过于简单化的结论。
一分为二作文范文
一分为二作文范文我悠哉地走在回家的路上，心里想：“哈哈，这一回的语文考试卷实在太简单了!我一定能考得很好。
不过，上学还真烦，每天要听班主任唠叨一些班级小事。
如果能不上学，还能学到知识，那才叫好呢!”我心里这么想着，已经来到了一家饮料店前面。
上面挂着一个大招牌：一分为二饮料专卖。
咦?这家店怎么从来都没有见过呢?由于好奇心的驱使，我进了这家店。
这家饮料店里面装潢精致，环境整洁，大大小小的柜子上摆着我从来没见过的饮料。
老板是一个老人，白花花的长胡子，慈祥的面孔，跟我在童话书上见的神仙一个样子。
我好奇地问他：“老爷爷，这些为什么叫一分为二饮料?”老人笑着说：“这些饮料中含有科学成分，谁喝了以后会克隆出一个自己。
你说这叫神奇吗?”我点了点头。
今天语文课上刚讲克隆，克隆实在是太有趣了。
我问老人：“您能不能先给我试试?”老人点点头，从外面抱来一只猫眯，将一瓶神奇饮料灌下它肚子。
不到一分钟，一只一模一样的猫眯就变出来了。
我大喊：“实在太神奇了!!多少钱一瓶?”老人说：“你是我的第一个客人，我便宜卖给你。
20元钱一瓶，怎么样?”老人见我有些犹豫，又说：“你想一想，买一个克隆技术应该不止20元吧?本来卖的是50元呢!怎么样?你买吗?以后可没这样的机会了。
”我问：“是喝一瓶克隆一个吗?”老人点点头。
我拿出100元，买下了5瓶。
回到家，我试了一下，真的变出5个我来。
我让一个我帮我做作业，带着另外四个玩了起来。
第二天，我让一个我到学校里学习，一个在家里帮我把所有能做的都做了，三个服侍我。
我的日子过得很愉快。
一个月后，五个我都不见了，我发现我床头有200元和一张纸条，上面写着：小朋友，神仙老人带着你的克隆人走了。
以后要好好学习，千万不要有不想学的念头。
我把100元还给你，100元送给你。
你如果不好好学习，我会将这200元没收的。
前一个月的事情，你就当作是一场梦吧，不要再偷懒了，天上的神仙都在看着呢。
从此以后，我加倍努力学习，每个月的第一天，我总能梦见神仙老人，他在梦里抱着一堆一分为二饮料，对我说：“孩子，你以后能创造出比克隆技术还神奇的高科技技术。
高考作文备考写作技巧：议论文一分为二的思辨方法+教学设计
高考作文备考写作技巧：议论文一分为二的思辨方法教学设计【学习目标】学会一分为二地辩证分析，提升文章的思维品质。
活动过程【活动一】问题呈现思考这位家长在看待学生上网问题上存在什么问题？对我们的写作有什么启示？网络就如洪水猛兽，我坚决反对孩子上网。
首先，上网是需要时间的，如果把时间用来玩电脑,那么，孩子用来学习的时间就必然会大大地减少；其次，玩电脑游戏，尤其是长时间地玩，对孩子的视力和健康十分有害，当孩子沉迷在电脑游戏带给他的快乐中时，他的视力也在不知不觉中一天天地衰退，甚至会搭上曾经拥有过的健康身体; 再次，许多网站的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生只要上网就会受它们的影响。
一些孩子因长期沉迷于网络的虚幻世界里，人就逐渐形成孤僻的性格。
存在问题：写作启示：【活动二】优作引领欣赏下面的文段，总结运用一分为二的辩证思维写作的方法。
范例1：①妙手是本手的升华与创造。
本手固然是基础，是不二法门，但若只致力于本手，则极易固步自封。
人生之路，亦要有对妙手的自主追求。
（2022新高考Ⅰ——本手、妙手、俗手）②当然，“时间能证明一切的”说法也不无道理。
历经时间的打磨，事物没变，变的是我们的眼界，我们的观念，我们的阅历。
我们的时光被消耗，转而换来的是全新的思考角度与多元的判断方式。
时间的积淀让我们丰富了对价值的思考与判断。
但在我看来，价值是存在于事物与事物之间的一种固有关系，它并不以人的意志为转移。
既然是固有关系，为什么事物的价值就不能在当下认识到呢？因此，于当下发现价值，我认为更具有时效性，而时间，则是让发现的价值历久弥新。
（2021上海卷——时间沉淀与事物价值）写作思路：辩证方法：语言标志：范例2：①驭本手方可入妙手化境，此中切不可急功近利。
有些初学者本手不熟就追求妙手，无异于试图修建空中楼阁，其结果必然是妙手未得，本手亦失，沦为俗手。
纵观古今，未尝有基础不牢而功成之人，亦未尝有根基不固而兴盛之国。
高考语文作文写作方法善于思辨学习辩证分析
“露”是“显露、表现”。
藏，表现出含蓄和内在的力量；
露，表现出劲健和刚强之美。
自问自答打开思维：
2.为什么藏？为什么露？（“为 什么”的角度）
高贵的品质常常隐藏于平凡 小事中； （主张“藏”）
才能只有显露出来方能显其 功用； （主张“露”）
竞争需要显露才能。 （主张“露”）
怎能说他无情无义？他的心
都追随着她去了另一个世界！林 黛玉又是幸运的。倘若她真的嫁 给了贾宝玉，她怎麽能忍受那夫 妻生活的牢骚与平凡？她失去了 与他白头偕老的机会，却得到了 他的整颗心！
汪国真说：“我喜欢出发。”为什 麽呢？他解释道：“到达了的地方，都 属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀， 那风再温柔。太深的流连便成了一种羁 绊。绊住的不仅有双脚，还有未来。” 不能放弃自己曾经的荣耀的人，在以后 的日子里，也不会有再大的成就了。失 去了夜空里的星星，我们还可以得到蔚 蓝的天空；失去了春的百花盛开，我们 还可以得到秋的硕果累累；失去了一份 背井离乡的工作，我们又可以重新得到 家的温暖……上帝是公平的，他在让你失 去之前，已经想好了安慰你的方法。所 以，不论你失去了什麽都不要伤心失望， 因为失去也是一种获得。
四、确定论据之间的连接方式。 使读者更能清楚地看清文章的论证 脉络，条理清楚。排比式，正反式。
五、确定从哪方面来联系实际
或解决问题。要有结构层次的安排， 大体上分多少段，每段都写些什么， 要有“数。
六、确定结论，即如何收尾。
要有结论。结论应具体，最好有可 操作性。
论点 正确
论点正确就够了吗？
论点 新颖
2.著名作家海明威形象地把自己 的写作比做海上漂浮的冰山，用文字 表达出来的只是海面上露出的八分之 一,而八分之七是藏在海面以下的。
一分为二的辩证分析法论证作文
一分为二的辩证分析法论证作文英文回答：The dialectical method of dividing an argument into two parts allows for a comprehensive analysis of a complex issue. This approach, commonly employed in academic writing and logical reasoning, provides a structured framework to assess the strengths and weaknesses of an argument,identify areas of agreement and disagreement, andultimately arrive at a well-reasoned conclusion.In the first part of the analysis, the argument is divided into its component parts. This can involve identifying the main claim, supporting evidence, and any underlying assumptions. By deconstructing the argument into its constituent elements, it becomes easier to examine the validity of each individual part. Are the claims supported by sufficient evidence? Are the assumptions reasonable and logical? This detailed scrutiny is essential for evaluating the overall soundness of the argument.Once the argument has been divided, the second part of the analysis focuses on identifying areas of agreement and disagreement. This involves comparing the different perspectives presented and determining where they overlap and where they diverge. It is important to approach this process with an open mind and consider the merits of each viewpoint, even if one disagrees with them personally. By understanding the strengths and weaknesses of opposing perspectives, a more nuanced and comprehensive understanding of the issue can be achieved.Finally, the dialectical method allows for the synthesis of a well-reasoned conclusion. After carefully considering both sides of the argument, the writer can draw upon the areas of agreement and disagreement to form a balanced and informed opinion. This conclusion is not merely a restatement of one perspective over the other, but rather a thoughtful synthesis that takes into account the strengths and weaknesses of all the arguments considered.中文回答：一分为二的辩证分析法论证作文，顾名思义，就是将一个论证分成两个部分进行分析。
高考作文指导：提升逻辑和思辨能力
高考作文指导：提升逻辑和思辨能力高考作文最重要的是逻辑和思辨。
而决定此二者的是思维的方向或角度。
理性思辨代表思维的最佳角度，理性思辨能力的高低决定着高考作文等级的高低。
考生可以从思维的方向和角度提升思辨能力，让作文更出彩。
1.一分为二，对立统一事物作为矛盾的统一体，包含着相互矛盾的两个方面。
矛盾双方既统一又对立，推动着事物的发展和转化。
这就要求我们在思辨时全面而辩证地看待人或事物，既要看到积极的一面，又要看到消极的一面；既要看到联系与统一，又要看到对立与排斥；既要看到彼此的消解，又要看到相互的转化。
如：（1）我们相信，借助最先进的科技，可以创造出一个更加理想的世外桃源。
在那个世界，你可以赏灯光璀璨，也可以观篝火丛丛；你可以高楼中躺卧，也可以岩洞中穴居；你可以吃美味珍馐，也可以爱粗茶淡饭。
此世虽繁华，悠闲不是梦。
——辽宁一考生《此世虽繁华，悠闲不是梦》（2）我欣赏“方”，它彰显的是个人修身的原则，体现的是一个人分明的棱角，是一个人出自内心的秉性追求，反映了一个人“方正”的处世原则。
……我赞赏“圆”，它彰显的是个人“灵活”处世的原则，时时刻刻提醒我们：处世不可固执己见，而应该藏己锋芒，这样，我们才能更好地与人相处，协调人与人之间的关系。
……我们唯有将方圆相融，才能够成就我们美好的人生。
——安徽一考生《任方随圆，方显智慧》2.透视现象，揭示本质事理是在“思”中深入、在“辨”中明晰的，所以对纷繁世事、人间万象不能仅靠戴一副“平光镜”去走马看花，而应该使用“X光”甚至是“CT”去透视现象，揭示本质。
古人云：“涉浅水者得鱼虾，入大海者擒蛟龙。
”我们只有将思辨的倚天剑向思想更“深”处劈去，才能屠得“蛟龙”。
如：（1）实现“双赢”，建立在双方有共同利益的基础上。
双方都实现了利益最大化，并且是合作的结果，才是双赢。
博弈的魅力在于：不是你成功过桥，就是我成功过桥。
倘若双方都成功过桥，看似是“双赢”，实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意义行为。
作文思维——一分为二
启发 因为世界是对立统一的，所以分析问题、 判断事物要一分为二，要考虑到有没有其他 可能，要考虑到事物发展往往还有另一面， 否则容易陷入绝对化、片面化、表面化的陷 阱。
名言有链接：引经据典助说理
1.有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声 相和，前后相随。（《易传》） 2.一阴一阳之谓道。（《易传》） 3.智有所不能立，力有所不能举，疆(强)有所不能胜。 （韩非） 4.物必有盛衰，万事必有驰张。（韩非） 5.寸有所短尺有所长，智者千虑必有一失。（谚语）
思维对对碰：跳出绝对化的陷阱 给名言警句挑挑刺：下列名言警句有片面化的 陷阱吗？
凡是敌人反对的，我们就要拥护，凡是敌人拥 护的，我们就要反对； 不是东风压倒西风，就是西风压倒东风； 学习就应该刻苦，梅花香自苦寒来； 勤能补拙； 失败是成功之母； 叶落知秋。
升格小阶梯：用一分为二的方法升格文段 苦难是一种财富，人需要苦难，需要苦难 所给予的磨炼。纵观历史，越王勾践卧薪尝胆， 方夺胜果；司马迁含冤忍辱，呕心沥血，才有 《史记》。温室里的幼苗是经不起风吹雨打的。 同样，一帆风顺的人生，不是完整的人生。因 为它缺少了苦难，少了同苦难作斗争的经历， 少了那份磨炼，失去了人生中那份宝贵的财富。
如何用一分为二的观点、 辩证地说理
引起动机:是少女还是老妇？
是少女，又是老妇。一幅画的两面性。
太极图说：太极图是中国先人对于世界的 图解，包含着极高的辨证智慧。
世界的对立矛盾的，世界是阴阳相生、 互相渗透的，世界是发展变化、相互转化 的；世界是循环往复，生生不息的；世界 有普遍联系的，世界是永恒发展的。
想自然 不自然 老冯最近迷上了野外放生，常在朋 友圈里说这样不仅积德，还和大自然零 距离，每次放生完都感觉自己身上有一 股热爱生命的芬芳。上星期老冯又去山 溪放生了，却发现那儿聚了一群生态学 者，他们狠狠训了老冯一顿：此处有保 护鱼种，严禁放生食肉鱼。当晚，老冯 家的冰箱里，硬生生挤了好几斤哀怨的 鲈鱼……
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016高考语文备考策略妙用一分为二辨证思维写好作文作文专题：怎样用一分为二辨证思维来完整把握作文的思路结构作文题目：带着感动出发（高考作文真题）教学目标：帮助学生学会运用联系的变化的矛盾的一分为二的辩证思维思维来完整把握作文的思路结构。
教学重难点：帮助学生学会运用联系的变化的矛盾的一分为二的辩证思维方法。
教学程序：1 导语：同样一件事，有的写得深刻透彻、生动形象、意蕴丰富、感人至深；而有的却肤浅片面，索然寡味，这是为什么呢？怎样才能将作文写得更加深刻、透彻、生动、形象、感人？怎样才能深刻全面完整的展开作文思路？2 方法简要讲解：大家阅读的时候有这样一个体验，一个好片段如果增删几句话或几个词，就觉得变了味儿，这就涉及到一个结构的意识，这里说的结构是哲学意义的结构，指组成事物各个方面的关系。
例如，一个细节里包含了人物的某些动作、语言、神情、心理、环境，意蕴丰富，温馨感人。
但如果把其中的某些方面舍弃或改变关系，就会感觉差很多。
因而，每一个段落语句里，到底包含有哪些方面？这些方面有怎样的关系，不得不精心完整的把握。
然而，很多人写作并没有结构完整的意识，作文思路容易片面肤浅，顾此失彼，写得不透彻；觉得与主题相关的方方面面纷繁复杂，难以全面深刻的把握其关系。
帮助学生学会运用联系的矛盾的变化的一分为二的辩证思维思维方法，可以有效提高学生的完整把握结构的能力。
3、方法应用举例例如，怎样运用联系的矛盾的变化的一分为二的辩证思维思维，将母亲为孩子用冰糖炖梨子的事例写得透彻，具有完整的思路结构呢？提示：第一步，紧扣作文主题，迅速展开联想那些相联系的方方面面。
脑海里应有思路结构图，例如，涉及到人物的就要联想起这个人物的肖像、神情、眼神、动作、语言、心理、环境、、、、、本处事例里，用冰糖炖梨子时候母亲的动作是匆匆还是舒缓，神情是否含笑，眼神是明亮还是黯然，语言是像春风还是寒风，语气是沉重还是轻快，心情是平静还是心烦意乱，脸上皱纹多还是少，环境是夜黑风高还是晴空万里，起因是孩子直接要求的还是母亲主动做的；母亲自己的身体是生病的还是健康的，母亲要克服哪些困难矛盾。
孩子有哪些感受，例如温馨、甜蜜、感动、酸涩、心痛、明白，有那些回忆、联想、感慨、启迪。
再分细一点，冰糖炖梨子的动作包括哪几个环节，怎样的切削梨子，怎样的放冰糖，怎样的加工炖熟，每个环节相关的心理活动中的喜怒哀乐，酸甜苦辣。
第二步，紧扣作文主题，品析这些方方面面之间的关系，包括正反两方面的矛盾关系。
例如，涉及到人物的时候，就要品析人物的神情、心情、动作等与人物的环境、状态、经历等，有怎样的关系，是否有矛盾的地方。
同样一次冰糖炖梨子，母亲处于不同状态，突出的意义就不一样。
一位母亲如果心中有事，心烦意乱，时间又紧，自己身体也不舒服，但仍然在百忙之中，精心从容充满爱意的为孩子用冰糖炖梨子，在为孩子劳累的过程中心情慢慢平静下来了，脸上笑意灿烂了。
这比那种平铺直叙不是更感人吗？最感人的事往往发生在最困难矛盾复杂的时刻，像2008年的雪灾、地震、奥运会，这样的时刻，更能突现生命的本质意义，挑战生命的极限。
只是，我们在写的时候，不能一笔带过，简单草率，平铺直叙，而要全面思索这些困难矛盾包括哪些方面，这些方面有哪些关系，各有何特点及象征意义，怎样才能被克服，怎样才能向积极方向变化发展。
第三步，紧扣作文主题，品析这些方方面面及其关系会有怎样的变化发展。
在母亲用冰糖炖梨子的过程里，母亲的神情、动作、语言、状态、环境等，有怎样的变化发展。
母亲神情由黯然含愁到眉头舒展和笑容灿烂，动作由一丝急躁到从容优雅，心情由焦虑悲伤到欣慰满意、、、、、、在母亲用冰糖炖梨子的过程中，孩子的心情由潮湿变为温暖，由脆弱变为坚强，由迷茫变为开朗，由烦躁变为平静，由失落变为振奋，由青涩变为成熟，以母爱为动力，将失败的阴影一扫而空，站在新的起点上，重新出发。
脑海里如果建立了一个一分为二的辩证思维思路结构图，就要容易多了。
4、举一反三每届“感动中国十大人物”一般都有这三个特征：一、他们身上体现了丰富的美好的精神意义；二、他们克服了重重困难矛盾；三、他们作出了贡献，促进了某方面的发展。
同样，将与作文主题相联系的意义找得越丰富，作文就越易于写得感人；“疾风知劲草，烈火见真金”，将这些相联系的意义放在多种多样的矛盾里，能将人的本质表现得透彻鲜明生动，而在丰富的相联系的意义里，这些矛盾被克服，心理向积极方向变化发展，精神升华了，主题突出了。
紧扣作文主题，在每一个段落语句里，把与作文主题相互联系又相互矛盾又不断变化发展的方方面面，按某种结构全面深刻的把握，综合运用正反对比、情景交融、虚实结合、排比、对偶、衬托、渲染、象征、比喻、拟人等，精妙构思，写成美文。
这样，作文就主题深刻，意蕴丰富，表现力强。
5提问：怎样运用一分为二的辩证思维思维方法把握高考作文真题“带着感动出发”？提示：标题里三个词语“带着”、“感动”、“出发”是浑然一体，密不可分。
其中，“出发”是中心语，表示从某个地方、状态、情况等向另一个地方、状态、情况等发展。
而在出发中，带着许许多多的感动；那么，到底带有哪些感动，这些感动包含了哪些方面？这些方面是怎样的关系？是怎样产生的？感动中和出发中有怎样的矛盾？而这些矛盾和人物的心理在相关联系中有怎样的变化发展？这些感动对出发又有怎样的意义？这些应在文中写得透彻鲜明生动。
常见错误有三种：一、顾此失彼，即只写“感动”或“出发”。
二、对“感动”和“出发”的内涵写得不透彻鲜明生动。
三、对“感动”和“出发”的联系把握得不够透彻丰富。
6 进一步联系到生活的问题：生活过程里，有哪些事例给你留下了深刻的感动？这些事例包含了哪些方面？这些方面有怎样的关系？是在怎样的情境中产生的？是怎样的过程？克服了哪些困难矛盾？有哪些意义？你的心理前后有怎样的变化发展？是怎样给你的“出发”带来动力、启迪？7例如，母亲为孩子采摘桂花。
怎样运用联系的矛盾的变化的一分为二的辩证思维思维，将这个常见事例写得透彻，结构完整呢？提示：第一步，迅速展开联想那些相联系的方方面面，包括母亲的动作是怎样用剪刀剪下桂花，那张开剪刀，夹住桂花，用力剪下，又小心翼翼把剪下的桂花放好，含笑的神情，明亮的眼神，昨日的话语，孩子的心情变化，雨过天晴的环境，桂花树的危险地点，采桂花的原因和深远意义，以前的喜怒哀乐，酸甜苦辣，对错是非，悲欢爱恨，时态的现在、过去、未来。
第二步，品析这些方方面面之间的关系，包括正反两方面的矛盾关系。
此时此刻，母亲为了为孩子采摘那些桂花，需要克服哪些困难矛盾，例如，自己身体的单薄，事务繁多，心烦意乱，下雨树滑，桂花树又在陡坡高岸边，极其危险。
第三步，品析这些方方面面及其关系会有怎样的变化发展。
孩子闻到花香，心都震撼了，不仅为这温馨的花香，更为浓烈深厚的母爱，因为考试失败而心里弥漫的失落、迷茫被一扫而空了，振奋精神，调整心态，重新出发。
8、例如，好朋友之间的相互关爱理解鼓励。
（见下文）9、课外作业：写成作文。
（见下文）10、总结拓展。
（见下文）附录：二、作文实例品析和方法详解带着感动出发（高考作文真题）一朵花美丽了一个世界，一滴水滋润了一个天堂，一个举手投足感动了一颗心。
他和她都是学校文学社的编辑，心灵的相识在一次文学社讨论会上。
也许因为此前的期中联考试题太难，大家普遍都考得不理想，愁眉苦脸，忧心忡忡，他也不例外。
可是，当他走进会议室，眼前一亮，冰冷的心温暖起来了，因为他的桌子上被放上了一个他非常喜欢的小巧纸船。
一张美丽的七彩纸片挺立在纸船上，一行小字：“风风雨雨里，我们都希望潮湿的心温暖起来，脆弱的心坚强起来，迷茫的心开朗起来。
现在，我们一起努力完善自己的心，好吗？”那美丽的纸船和纸片，宛如寒冬里的一束阳光，绽放着七色光芒，温暖了他的心，烦躁的情绪慢慢平静下来了，失落的心情慢慢振奋起来了。
可是，谁做的这些恰到好处，善解人意的小动作呢？又是谁心灵手巧的制作这些可爱的小礼物？他不禁转脸望向她，两人相视一笑，一幅绝美的图画！再一细看，大家都有一个各具特色的小礼物，都在欣赏礼物中高兴起来了。
这时候，她过来了，给每个人倒菊花茶。
尽管她这次也考得很不理想，又因为紧急赶制这些礼物而很疲惫，但她的动作却仍然那么的轻盈优雅，倒茶水的声音仿佛一首乐曲，悦耳动听，滋润着每个人的心田。
渐渐的，会议室里的气氛活跃起来了。
时间如流水，悠悠逝去。
他那一颗曾经容易急躁、脆弱、迷茫的心也像流水一样，努力走向博大、成熟。
什么时候开始的呢？就是从那一次会议吧。
那以后，两人成为好朋友了，她那几近完美的一言一行深深感染了他。
后来，他们去黄山采风，不料，天降大雨，措手不及，恰巧他又生重病。
山路崎岖难行，她走在他的靠悬崖的外边，小心翼翼的护着他。
突然，大风刮来，他脚一滑倒向悬崖。
千钧一发之际，她握住了他的手，竭尽全力的拉着。
两人都受伤了，大家脸色一片悲伤。
然而，她脸上浮现一丝灿烂的微笑，美丽的手指作了一个胜利的手势，安慰着大家。
风风雨雨中，她的笑声永远那么悦耳动听，动作永远那么温暖人心。
寒风又起了，他却不再感到寒冷了，因为他想起了她。
那天以后，他又病了又受伤了，回家休养，只能自学课文，更加悲伤了。
她会来吗？她的时间那么宝贵，事务那么繁多，也受了那么重的伤。
然而，她还是来了，带着微笑，带着一双手套和一盒菊花茶。
聪慧灵秀的她，编织的手套那么美丽，泡制的菊花茶那么清爽，是最好的药，治疗好了一颗心。
好想握住她的手，那里有温暖在流动！成长之路坎坷，他不再畏惧出发。
世界上最寒彻心骨的并不是铺天盖地的大雪，而是，你站在我面前，我却不懂你的心。
然而，她举手投足的点点滴滴，却让他明白了，只要不断完善自己的心，全心全意理解关爱每一个人，心与心就会慢慢靠近，互相感动温暖！轻轻握住她的手，感动在蔓延！成长之路漫漫，又一次出发。
美文共赏析：1、这是一篇情感真挚和意蕴丰富的青春美文。
“她”举手投足间流露出执着的努力，纯美的心灵，真挚的情感，灵动的智慧，坚强的意志，优雅的气质，优秀的才华，内在美和外在美相互辉映，深深的感染着尘世跳动的心。
2、文章字里行间充分体现了奇妙的一分为二的辩证思维。
一朵花美丽了一个世界，一滴水滋润了一个天堂，一个举手投足温暖了一颗心。
解析：三个排比句，富有内涵，相互映衬，由表及里，直接点题，总起全文。
他和她都是学校文学社的编辑，心灵的相识在一次文学社讨论会上。
解析：简练语言作必要交代，详略得当。
也许因为此前的期中联考试题太难，大家普遍都考得不理想，愁眉苦脸，忧心忡忡，他也不例外。
可是，当他走进会议室，眼前一亮，冰冷的心温暖起来了，因为他的桌子上被放上了一个他非常喜欢的小巧纸船，一张美丽的七彩纸片挺立在纸船上，一行小字：“风风雨雨里，我们都希望潮湿的心温暖起来，脆弱的心坚强起来，迷茫的心开朗起来。