数学思维社团活动总结简报
小学五年级数学思维社团活动总结
小学五年级数学思维社团活动总结小学五年级数学思维社团活动总结活动组织者：顾红萍数学教学过程的基本目标是促进学生的发展，按照新课标的基本理念，它不只是让学生获得必要的数学知识，技能还应当包括在启迪思维、解决问题，情感与态度等方面的发展，那么思维训练过程式一个什么样的过程呢？思维训练是训练人脑对客观事物的本质特征和内在联系尽快正确作出间接的和概括的反映的过程，小学数学思维训练是在小学数学教学过程中教师有目的、有计划地引导学生主动参与思维活动，培养学生思维兴趣、品质和能力的过程；这一过程一般包括训练准备、训练实施、效果测评三个过程。
1、训练准备过程教师要想上好思维训练课，开展好思维训练必须做好充分准备，这样，才能确保训练目的明确，方法得当，有序高效在这一过程有两项主要任务：第一：拟定好思维计划，这时搞好思维训练的前提，在定计划要依据“大纲”或“课标”要求紧扣教材知识和内容、训练目的和要求、训练形式和方法。
第二：激发学生的思维兴趣，引起学生主动思考、敢想敢说。
如果学生不愿意思考问题，不敢发表意见，则思维训练难于进行，怎样激发学生的思维兴趣呢？一是建立教师与学生、学生与学生之间的伙伴关系；二是说出有思考价值的问题；三是让学生从新旧知识矛盾中发现问题；四是创设争辩氛围；五是利用游戏、演示、操作等激发思维兴趣。
2、训练实施过程：在这一过程，首先是训练指导，即结合某单元或章节的新知识内容，说明重点训练项目、程序和方法、使学生明确训练目的和要求，从而自觉参与思维训练。
其次是按计划分课时开展训练，注意排除学生的思维障碍。
在新课学习阶段以归纳推理训练为主，在练习巩固阶段以演绎推理训练为主；但是，要注意求异思维训练。
数学课堂教学是思维训练的主阵地，如何搞好课堂教学中的思维训练呢？（1）创设思维情景激发思维。
对学生进行思维训练，首先要创设一定的思维情景，激发学生思维动机，将学生的思维需要转化为思维活动（2）安排适当活动，激活思维。
数学社团的活动总结范文2篇
数学社团的活动总结范文数学社团的活动总结范文精选2篇（一）数学社团活动总结近期，数学社团的活动在广大同学中引起了广泛的关注和参与。
通过这个活动，我们开拓了视野，夯实了数学基础，增强了和队友之间的合作能力，更重要的是，培养了我们对数学的浓厚兴趣。
首先是团建活动。
我们组织了一次团队游戏，通过解决数学问题、思考策略和团队合作等环节，不仅增进了同学们的友谊，还培养了大家相互依赖、相互信任的团队精神。
这一活动拉近了同学与同学之间的关系，让大家更加积极地参与到社团的各项活动中。
接下来是数学知识讲座。
我们邀请了一位资深的数学教师作为讲座嘉宾，给同学们讲解了一些有趣又实用的数学知识。
通过他的生动讲解，我们更深入地了解了数学的应用领域和重要性。
同时，讲座还提供了一个互动的平台，同学们积极提问，与讲座嘉宾进行深入的交流，进一步提升了同学们的数学思维和解题能力。
此外，我们还组织了一次数学竞赛。
通过与其他学校的数学社团进行竞技，同学们得到了更多的锻炼和提高。
竞赛中，同学们充分展示了他们的数学才华和技巧，不仅取得了优异的成绩，更重要的是，锻炼了他们在压力下的应变能力和冷静思考的能力。
最后，我们还开展了一次数学项目研究。
同学们自主选择了各自感兴趣的数学领域，进行了深入研究和探究，并展示给大家。
通过这次研究项目，同学们不仅掌握了更多的数学知识和方法，还培养了他们的独立思考和解决问题的能力。
同时，这也为同学们以后的科研学习和发展打下了坚实的基础。
通过这一系列的活动，数学社团不仅提升了同学们的数学素养，更重要的是，增强了他们对数学的兴趣和学习的动力。
数学社团成为了同学们展示才华、提高能力的平台，也为同学们的未来学习和发展奠定了坚实的基础。
希望数学社团能继续举办更多有意义和有趣的活动，让更多的同学受益其中。
数学社团的活动总结范文精选2篇（二）活动名称：数学社团活动总结活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX学校数学社团活动室参与人员：数学社团成员全体活动内容：1. 活动目标确定：在小组成员的共同努力下，提高数学学科的学习兴趣和水平。
数学思维社团活动总结
数学思维社团活动总结数学思维社团活动总结「篇一」通过这学期趣味数学社团的学习，学生们的学习兴趣空前高涨，许多学生要求能有机会再进行学习，并且在这些兴趣者的指引下有不少学生进行了学习。
通过本学期学校的组织，我很快认识到组建趣味数学社团的重要性，以下就近期的心得作如下总结：一、培养了学生的对数学的极大兴趣参加趣味数学社团的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在他们的指引下更多的学生对数学产生了浓厚的兴趣。
二、培养学生的知识面在这次的兴趣小组中不但输入了数学的知识而且更多的是讲述一些数学的相关知识，很多同学在数学知识的学习过程中丰富了语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
三、增加了实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、丰富了学生的第二课堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。
数学思维社团活动总结「篇二」数学真神奇！说实在的，我原来并不是很喜欢数学实验社这个社团，因为我觉得这只不过是一个提高数学的地方。
但经过一年的学习后，我发现这个社团，其实也蛮不错的。
这不仅是个放松的社团，也让我们学到了很多知识。
上个学期，我们先学习了几何画板。
在几何画板中，我们才发现数学是一门如此神奇的学科，他的变化的奇妙。
只有稍稍更改几个数字，就可以作出完全不一样的两个图像。
思维数学活动总结报告
思维数学活动总结报告思维数学活动总结报告为了提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力，我校在近期举办了一场思维数学活动，活动的目的是通过数学游戏、数学竞赛等形式，激发学生对数学的兴趣，并培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。
经过数天的精心策划和组织，这次活动取得了圆满成功。
在活动开始前，我们首先进行了一些准备工作。
我们组织了一支由学生和教师共同组成的筹备团队，负责活动的各个环节的具体策划和组织工作。
团队成员通过研讨会和讨论会，共同确定了活动的主题、形式和内容，并制定了详细的活动方案。
此外，我们还联系了一些数学教育专家和爱好者，邀请他们来校进行讲座和指导，充分利用他们的专业知识和经验来丰富活动的内容和形式。
在思维数学活动的具体实施过程中，我们采用了多种形式和方法来激发学生的兴趣。
首先，我们组织了一系列的数学游戏，既有经典的数独游戏和数学填字游戏，也有一些新颖有趣的数学益智游戏。
这些游戏不仅能够锻炼学生的观察力和逻辑思维，还能增加他们对数学的兴趣和热爱。
其次，我们还组织了一场数学竞赛，通过比赛的方式考察学生的数学素养和解决问题的能力。
这种竞赛通过有趣的题目和巧妙的设计，让学生在解题的过程中体验到数学的魅力和乐趣。
最后，我们还进行了一些讲座和研讨活动，让学生与专家面对面交流，听取他们的教育经验和观点，进一步拓展学生的思维空间和视野。
通过这次思维数学活动，我们取得了很好的效果。
首先，活动有效地调动了学生学习数学的积极性和主动性。
许多学生在活动中表现出了极大的热情和投入，积极参与到各种数学游戏和竞赛中去。
其次，活动提高了学生的数学思维能力和解决问题的能力。
在游戏和竞赛中，学生们锻炼了自己的观察力、推理能力和创新思维，得到了很好的提升。
同时，活动还培养了学生的合作精神和团队意识，让他们学会在合作中取得共同的成功。
综上所述，这次思维数学活动是一次取得了成功的校本活动。
通过这次活动，我们不仅提高了学生的数学思维能力和解决问题的能力，还激发了他们对数学的兴趣和热爱。
思维数学活动总结报告
思维数学活动总结报告一、活动概述我们学校在近期举办了一次思维数学活动，旨在引导学生通过参与数学思维游戏和解决数学难题，培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。
活动历时一天，共有200名学生参与其中，他们分为小组进行比赛和合作，融合个人和团队的思维，激发他们对数学的兴趣和热爱。
二、活动具体安排1.开幕式在活动开幕式上，学校领导致辞并鼓励学生们积极参与思维数学活动。
随后，数学老师向学生简要介绍了活动的内容和规则，激发了学生的参与热情。
2.思维数学游戏比赛学生们被分成5个小组，每个小组有40分钟的时间进行思维数学游戏比赛。
比赛包括思维拓展、数学推理和逻辑思考等项目，旨在让学生通过游戏提升数学思维能力。
3.数学难题解决接着，学生们进行了数学难题解决环节，每个小组有60分钟的时间，解决由老师设计的挑战性数学难题。
学生们积极讨论，相互协作，最终超越难关，成功解决了所有题目。
4.颁奖典礼最后，学校颁发了思维数学活动的奖项，表彰了在思维数学游戏比赛和数学难题解决环节中表现突出的小组和个人。
同时，颁发了参与奖，鼓励每一位参与活动的学生。
三、活动成效1.激发了学生对数学的兴趣通过活动，学生们在游戏和挑战中体验到了数学的乐趣，增强了对数学的兴趣和热爱。
2.提升了学生的数学思维能力活动中的游戏比赛和数学难题解决，对学生的数学思维、逻辑思考和团队合作能力提出了很高的要求。
通过活动的参与，学生们的数学思维能力得到了显著的提升。
3.促进了学生的团队合作能力在活动中，学生们分成小组进行比赛和合作解题，培养了他们的团队合作精神，增强了团队协作能力。
四、活动体会作为活动的组织者和参与者，我深切感受到了活动对学生的激励和提升。
通过这次活动，学生们不仅在数学方面得到了锻炼和提升，更重要的是在心理素质和团队精神方面得到了很好的培养和锻炼。
活动中，我看到了学生们脸上的笑容和对数学的热爱，也听到了他们在团队合作中相互协助和努力解题的声音。
这些都是我们举办这次活动的初衷和目的。
数学思维社团活动总结
数学思维社团活动总结数学思维社团活动总结一次精彩纷呈的活动结束了，这段经历可以丰富我们的生活，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编收集整理的数学思维社团活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
数学思维社团活动总结1数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。
为此，训练学生的思维活动是重中之重。
数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。
本学期的数学思维社团活动进展顺利，现进行总结：一、思维社团教学活动1、抓出勤有道是：没有规矩，不成方圆。
在开班前，首先对按时上课这个问题必须严肃提出。
因为在有些学生的意识中，没有重视的态度。
学生出勤是社团展开最为基本的条件。
2、抓纪律上课纪律是直接影响到教学质量的因素。
虽然为社团活动，但最为基本的纪律问题也要重视。
要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放肆、轻松但不随便的课堂氛围。
在每次的社团活动中根据学生的课堂表现和发言情况实行加分、扣分制度。
3、重备课社团活动备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。
备课要从培养学生兴趣入手，选择学生们感兴趣的，学习起来较容易的而又有必要的活动教案，每次课前都制作好课件。
4、重上课一节课的社团活动时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。
结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。
正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。
给学生自己说的空间，调动起他们的积极性。
学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。
二、教学思维组织社团活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味。
如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
平时学生在课堂教学中学习基本数量关系，并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题。
数学社团活动总结模板(五篇)
数学社团活动总结模板时间过得很快，转眼一学期又将过去，回顾一学期以来的工作，感触良多，开展趣味数学活动要按课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。
我们选择的活动内容来自课本、高于课本，又联系生活实际，由此引起学生的学习兴趣。
我们的主要工作现小结如下：一、通过开展形式多样的数学课外实践活动，学生综合素质得到很大的提高。
学生观察生活、运用数学知识解决实际问题的能力得到提高。
数学课外实践活动，让学生在活动中学习数学，在现实生活中应用数学，使学生感受到数学与现实生活的密切联系，提高了学生应用数学的意识和解决实际问题的能力。
从下面的例子就可以看出学生的变化。
李卓贤家最近买了一台电脑，学生都很羡慕，但买电脑不上网，就失去了它的价值，于是他们到电信局去调查，结果有两种上网收费方式：一种是每月无论上网时间多长均为____元;另一种是计时式，每小时____元，那么采用哪种上网方式更适合他们家呢同学回来把两种收费整理成两种收费Y元与____小时的函数：Y=(0二、改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。
开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“数学知识调查活动”、“故事会”、“数学园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。
开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。
因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。
根据我们的设想，还要让同学们学会银行利息的计算(附调查、理论依据、计算方法)、几何体的手工制作，以图片的形式展现数学的图形美……不过，因第一次进行走出教室，走出校门的社团活动，我们会在实践的基础上不断完善，使得学生的动手能力，合作意识，创新意识再上一个新的台阶。
数学社团活动总结
数学社团活动总结数学社团活动总结（通用25篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此好好准备一份总结吧。
你想知道总结怎么写吗？下面是店铺为大家整理的数学社团活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
数学社团活动总结篇1按照本学期初制定的社团活动计划，在本学期我们组织并开展了多次活动。
通过活动，学生们的学习兴趣得到了提高，学生的知识面得到了扩展，能力得到了加强，我自己也得到了再学习的机会。
下面就这学期数学社团的活动所得作一次小结。
一、转变教学理念，以新理念开新局我查阅了关于新的教学方式的一些资料，并尽可能地参考与吸收。
新课标倡导的新的教学理念，学生学习内容应该是现实的，有趣的和具有挑战性的;学习的方式应该包括动手实践，自主探索和合作交流等等。
我经过探索实践，力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素质为目的的教学思路，在实施课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些有趣的方法，并提出了新学期的要求和目标。
通过本学期的多次活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养了正确的数学学习方法。
二、加强兴趣活动与能力培养相结合通过我认真钻研教材，开展教学活动，数学性与趣味性相结合。
采取多种游戏式的活动，引导学生乐于参与数学学习的活动。
用多种形式的动手实践活动，让学生体验数学学习的乐趣。
结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。
加强了基础知识的教学，使学生更深一步地熟练掌握基础知识，能深入理解基础，能灵活运用。
活动中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比如对我班的方旋、陆飞杨等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习有关内容，扩充自己整体的'知识面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
数学思维社团活动总结简报
近期，我们的数学思维社团开展了一系列有趣且富有启发的活动。
通过这些活动，我们的社员们在数学方面取得了显著的进步，同时也加深了对数学的兴趣和热爱。
以下是我们近期活动的总结。
活动一：数学游戏大挑战
我们组织了一场益智数学游戏大挑战赛，吸引了许多同学积极参与。
这场比赛
以个人和团队两种形式进行，旨在锻炼同学们的逻辑思维和数学推理能力。
比赛中，选手们要通过解决一系列数学难题、寻找找规律和进行数学推理等方式来获取分数。
比赛的设置既有基础题，也有拓展题，以此适应不同层次的参赛者。
通过这场比赛，我们激发了同学们对数学的兴趣，并培养了他们的独立解决问题的能力。
活动二：数学应用实践
为了让同学们更好地理解数学在实际生活中的应用，我们组织了一次数学应用
实践活动。
在这个活动中，我们分为若干个小组，每个小组选择了一个具体的实际问题，并运用数学知识进行研究和解决。
有的小组研究了城市交通规划问题，有的小组研究了环境保护问题，还有的小组研究了金融投资问题。
同学们在实际问题中将抽象的数学知识运用到实践中，既增强了他们的动手操作能力，又培养了他们的团队合作精神。
活动三：数学讲座
为了丰富同学们的数学知识储备，我们特邀请了一位数学领域的专家进行了一
场精彩的数学讲座。
讲座主题涵盖了数学的发展历程、数学与生活的关系以及数学在科学研究中的应用等。
通过这场讲座，同学们不仅拓宽了对数学的认识，还了解到数学在各个领域的创新和应用。
讲座之后，同学们纷纷表示受益匪浅，对数学有了更深入的了解和认识。
活动四：数学竞赛辅导
针对即将到来的数学竞赛，我们组织了一次集中的竞赛辅导活动。
我们邀请了
校内的数学老师和数学高年级同学来给我们讲解竞赛中的常见考点和解题技巧。
在辅导中，同学们除了学习到了应试技巧，更重要的是理解了数学背后的逻辑和思维方式。
通过这次辅导活动，同学们对数学竞赛有了更全面的认识，增加了他们在竞赛中取得好成绩的信心。
结语
通过以上这些活动，我们的数学思维社团成员们在数学领域取得了显著的进步。
他们不仅掌握了数学的基本知识，还培养了良好的数学思维和解决问题的能力。
我们相信，这些活动不仅仅对同学们的数学学习有所帮助，更重要的是培养了他们终身学习数学的兴趣和意愿。
我们将继续组织更多有益的数学活动，引领同学们在数学领域的探索和创新。