师德师风教育督导简报(4篇)
师德师风工作简报
师德师风工作简报尊敬的领导、各位老师：为加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，我校积极开展师德师风建设工作。
本简报将对近期工作进行总结和通报，并提出下一步工作计划。
一、工作总结1.开展师德师风专题培训为进一步提高教师的职业道德素养，我校组织开展了师德师风专题培训。
培训邀请了专家进行讲座，针对教师在教育教学过程中可能遇到的问题和困惑进行了分析和指导。
通过培训，教师们加深了对师德师风的认识，明确了自身的责任和使命。
2.加强师德师风监督考核我校建立健全了师德师风监督考核制度，通过学生、家长、同事等多渠道收集教师师德师风方面的意见和建议，对存在的问题及时进行整改。
同时，将师德师风纳入教师年度考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对存在问题的教师进行严肃处理。
3.强化师德师风宣传教育我校充分利用校园广播、橱窗、校报等载体，广泛开展师德师风宣传教育活动。
通过宣传先进教师的事迹，弘扬正能量，激发教师树立良好的师德师风。
同时，组织教师参加志愿服务活动，引导教师在实践中践行社会主义核心价值观。
4.开展师德师风专项整治我校对师德师风方面存在的问题进行了专项整治，主要包括：违反教育教学规律、歧视学生、收受家长礼品礼金、酒后驾车等。
通过专项整治，净化了教师队伍，提升了整体形象。
二、存在问题1.部分教师对师德师风的认识不足，存在教育教学行为不规范现象。
2.少数教师工作责任心不强，对学生的关爱不够。
3.部分家长对教师的教育教学水平和师德师风存在误解，导致师生关系紧张。
4.师德师风监督考核机制有待进一步完善。
三、下一步工作计划1.持续开展师德师风专题培训，提高教师队伍的职业道德素养。
2.进一步完善师德师风监督考核机制，确保考核的科学性和公正性。
3.加大宣传教育力度，广泛传播正能量，树立良好的师德师风形象。
4.深入开展师德师风专项整治，对存在的问题进行全面排查和整改。
5.加强家校沟通，增进家长对学校教育教学和师德师风的了解，共同促进学生健康成长。
师德师风专项整治会议简报（15篇）
师德师风专项整治会议简报师德师风专项整治会议简报(15篇)在发展不断提速的社会中，接触到简报的地方越来越多，简报具有一般报纸新闻性的特点，这是共性；它又有本身的特点。
什么样的简报才经典呢？以下是小编精心整理的师德师风专项整治会议简报，仅供参考，欢迎大家阅读。
师德师风专项整治会议简报1为进一步加强对党员领导干部和职工的师德师风教育，增强法制纪律观念和廉政风险意识，为深入贯彻落实上级有关文件精神。
学校党支部书记杨树组织全体教职工学习了沿教发（20xx）358号关于《沿河土家族自治县教师师德师风突出问题专项整治活动方案》的通知，沿教发［20xx］268号关于《开展全县教育系统党风廉政建设警示教育活动》的通知精神。
通过学习加强了学校党员领导干部和教职工的廉洁自律意识，纯洁党员领导干部和教职工的思想，筑牢党员领导干部和教职工拒腐防变的思想道德防线，努力营造“领导清正、学校清廉、政治清明”的良好环境。
在会上王朝兵校长传达了全县校长会上的重要讲话精神和要求；同时对学校党风廉政建设及当前工作作了相关安排。
并强调：全体教职工要把好思想关、欲望关、权力关、小节关、约束关“廉政五关”，克服攀比心态、特殊心态、侥幸心态“三种心态”，牢固守住思想底线，做“为民、务实、清廉”的表率。
师德师风专项整治会议简报2日前，九江金安高级中学全体教职工齐聚多功能厅，召开新学期开学暨20xx师德师风教育活动月动员会，部署新学期及20xx年师德师风教育活动月工作。
音乐声中，新进教师登场亮相。
今年，该校引进了数学、英语等学科的多位年轻教师，为学校注入了新的活力。
校长胡文能为20xx届高三部分教师颁发“20xx高考特别贡献奖”，为子女在本校就读并在20xx年高考中金榜题名的教工颁发祝贺金。
会上宣布了本学期教师工作安排，对20xx年师德师风教育活动进行了动员部署。
20xx年，九江金安高级中学校将围绕“讲奉献，争双馨”这一主题开展丰富多彩的师德师风教育活动，通过相关法律法规专题学习，“德艺双馨”育人楷模先进事迹宣传，“青蓝工程”“启明星工程”和新教师公开课活动的开展等，提升教师政治素质和师德素养，提高教师职业道德和业务水平。
师德师风学习简报
师德师风学习简报师德师风学习简报（通用7篇）简报是传递某方面信息的简短的内部小报。
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师德师风学习简报篇1从古到今“师德”都是一个极其神圣的词。
只有师德高尚，学生才能“亲其师,信其道”。
我们从小都是在歌颂师德师爱中长大的，在我们惯常的思维中，师德应该是以下这些表现形式：老师总是起早贪黑、废寝忘食的，他们总是没有多少属于自己的时间;老师总是早生华发、满脸倦容的，他们总是处于身体过于疲劳造成的亚健康状态;老师总是步履匆匆、一心工作的，他们总是不得不放弃家庭、孩子，甚至放弃见上临终前的双亲最后一面……所有这一切，都被化为“师德”两字，被我们赞美、神化，然后给老师戴上沉重的光环。
的确，教育是光辉的事业，教师是特殊的工作者，在对教师的道德要求上，似乎更为特殊。
事实上，教师也的确承受着非同一般的道德压力。
但与师德高尚的美好愿望相反，我们往往不得不面对教师的“非道德”行为。
或许，我们忽视了另一个事实，教师也是人。
教师是社会的人而非圣人，教师群体也只是社会结构中普通的一类。
等我自己也成了一名老师，在摸着自己的良心重新审视“师德”这个词时，我不禁问自己：这一把被我们一贯持有的衡量师德的标尺，它究竟准确吗?难道作为一个老师，只有失去了亲情、健康、美丽、自由等等才能获取这可贵的师德?在仔细研读了陶行知先生的一些教育理论后，我的回答是“不!”，我认为师德与教师追求美好的生活是不矛盾的。
首先，我认为师德是教师的爱心体现，教师用自己的爱去教会学生以同样的爱心去爱集体、爱社会、爱他人，也爱自己，从而达到爱的教育。
有人说过：“疼爱自己的孩子是一种本能，而热爱别人的孩子是神圣”，教师对学生就需要这样一种神圣的爱，她不求回报，严慈相济，这种爱是学生接受教育的感情基础，因为，一旦学生体会到这种爱的情感，就会"亲其师"、然后"信其道"，也正是在这一过程中，教育才能实现其根本的功能。
师德师风专项整治活动简报范文
师德师风专项整治活动简报范文尊敬的领导、同事们：为进一步加强师德师风建设，规范教师教育教学行为，提高教师队伍整体素质，我校决定开展师德师风专项整治活动。
现将活动情况简报如下：一、活动背景近年来，我国教育事业取得了举世瞩目的成就，但同时也暴露出一些师德师风问题。
部分教师职业道德缺失，教育教学行为不规范，严重影响了教育质量和学校形象。
为深入贯彻落实全国教育大会精神，加强师德师风建设，提高教师队伍整体素质，我校决定开展师德师风专项整治活动。
二、活动目标通过开展师德师风专项整治活动，进一步提高我校教师职业道德水平，规范教育教学行为，营造风清气正的教育环境，促进教育事业健康发展。
三、活动内容1. 加强师德师风教育。
通过组织教师学习《教师法》、《教育法》等法律法规，加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观。
2. 开展师德师风自查自纠。
教师要认真对照师德师风要求，开展自查自纠，查找自身存在的问题，明确整改措施和期限。
3. 建立健全师德师风监督机制。
学校将建立健全师德师风监督机制，加强对教师教育教学行为的监管，对违反师德师风的行为进行严肃处理。
4. 加强师德师风考核。
将师德师风纳入教师年度考核，作为教师职务晋升、评优评先的重要依据。
5. 开展师德师风宣传活动。
通过举办师德师风讲座、座谈会等形式，宣传优秀教师的先进事迹，树立师德师风典型，激发教师敬业精神。
四、活动时间自即日起至2023年12月31日。
五、活动要求1. 提高认识，加强领导。
各部门要高度重视师德师风专项整治活动，切实加强组织领导，确保活动取得实效。
2. 明确责任，落实任务。
各部门要认真履行职责，明确任务分工，确保活动各项任务落到实处。
3. 广泛宣传，营造氛围。
充分利用校园网、微信公众号等平台，广泛宣传师德师风专项整治活动的目的、意义和要求，营造良好氛围。
4. 加强督导，确保效果。
学校将加强对师德师风专项整治活动的督导检查，对活动开展不力、成效不明显的部门将进行通报批评。
师德师风简报范文（通用30篇）
师德师风简报师德师风简报范文（通用30篇）在学习、工作生活中，说到简报，大家肯定都不陌生吧，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
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师德师风简报篇1为加强师德师风建设，弘扬新风正气，提高教师思想政治素质和职业道德水平，树立教师形象，推进基础教育的内涵发展，大湾乡中心小学顾兰校长于20xx年9月1日对全校教职工进行了《教师师德师风》专题培训。
顾校长从两个方面对全体教师进行了培训：一是要做“有理想信念”、“有道德情操”、“有扎实学识”、“有仁爱之心”的四有好教师；二是学习了新时代教师职业行为十项准则。
加强师德师风建设是教育工作的永恒课题，践行师德规范以德立身、以德立学、以德施教、以德育德！同时，顾校长解读了师德培训的精神，签订师德师风承诺书，让全体教师认清形势，提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性，并对此次培训提出相关要求和布置了阅读学习师德内容相关文件的规定，并在阅读后写心得、写感悟。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
”开学第一周的师德师风培训为新学期的开学工作奠定了基础，通过召集全校教师集中培训，让每一个教师在原有的基础上对教育教学工作有了更新的认识，让教师的个人素质修养有了进一步的提升！教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养。
以师德规范鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
师德师风简报篇220xx年12月30日，我校全体教师在新教学楼三楼召开师德师风学习大会，会议由余总校长主持开展。
会上，余总校长传达上级对加强师德师风建设的总要求，强调我校全体教师务必要把教师育人、为人师表的精神铭记于心。
余总校长还作出讲话：教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。
师德师风学习简报（通用10篇）
师德师风学习简报师德师风学习简报（通用10篇）在不断进步的社会中，大家都看到过简报吧，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。
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师德师风学习简报篇120XX年2月18日下午三点，我校召开了本学期德育工作专题会议，会议由晁义华副校长主持。
与会人员有，校级班子成员，副县级干部，各相关科室、教研组负责人。
会议有四个议程，一是政教处李发秀主任总结20xx年度德育工作并提出20xx年德育工作思路；二是与会人员就20xx年学校德育工作进行研究讨论发言；三是晁义华副校长对学校德育工作计划及会上的意见建议进行总结并提要求；四是张琪校长总结讲话。
会议着力于学校德育工作发展，与会人员积极发言，为我校德育工作建言献策，在对过去取得的成绩做出肯定的同时，多渠道多角度提出了许多可贵的建议和意见。
晁义华副校长提出：“学校德育工作应落实立德树人的目标任务，践行社会主义核心价值观。
”要求政教处结合学校实际，尽快拿出学校德育工作计划。
并对学校德育工作提出要求：一、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。
加大班主任队伍建设，采取多种形式对班主任进行培训，提高班主任工作水平，同时提出了要加强学生干部的培养，为实现学生自主管理创造条件。
二、抓好常规管理。
把养成教育作为德育工作的切入点，提高学校德育工作针对性和实效性，在养成教育落实中以活动为载体，开展好“文明礼貌伴我行”系列活动，通过活动促进学生良好习惯的养成和素质的提高。
同时要重视学校常规管理，做到常规常抓，常抓常新，抓好落实。
三、学校德育工作应渗透在学科教学中。
引导教师在学科教学中渗透德育教育、法制教育、安全教育、传统文化教育和廉政教育等问题，做好廉政文化、传统文化进校园的宣传，培养学生的思想品德。
张琪校长在会上强调了德育工作的重要性，指出德育工作要以要以活动为载体，并强调活动开展的针对性和实效性，活动的开展应具学校特色。
学校师德师风教育活动简报(6篇)
学校师德师风教育活动简报（精选6篇）随着社会不断地进步，很多情况下我们都会接触到简报，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
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学校师德师风教育活动简报（精选6篇）1在寒假里，我们学习了教育系统“师德师风的培训内容”，深有感触，主要有以下这几个感想：第一点，学为人师，行为示范。
要当老师就要当好老师。
老师是教书育人的职业，身上肩负着重大的责任，所以当一个好老师，才能够教育出好学生，才能为国家培养出栋梁人才，才能负起肩上的重担和心中的责任。
人们常说“国家的发展靠教育，教育发展靠教师”，每个老师都成为好老师，我们的教育就搞好了，我们的国家就搞好了，我们每位老师都要争当“四有”好老师；第二点，教师大计，师德为本。
我们国家在教育上历来把德放在首位，这是非常正确的。
那么什么样的老师才算好老师？我想首先是品德高尚的老师，如果没有高尚的品德，哪怕再有知识，也不能全身心的投入到教育事业中，仍然不能成为一个好老师，有了良好的师德，就会把教师的职业看成神圣的职业，就能负起应负的责任，完成自己伟大的任务，才能真正做到为人师表；第三点，师爱无私大爱最神圣。
记得有位教育家说过，没有爱的教育，是失败的教育，也有一位教育家说过，教育是爱的教育，教师要想把爱无私的爱传递给学生，自己首先要有无私的大爱，因为，榜样的力量是无穷的。
很难想象，一位自私自利的老师能教育出无私奉献的学生。
教师有无私的大爱，爱会传递，传递给他们的学生，这样拥有爱的人就会越来越多，人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间。
总之，通过学习，我收获多多，感慨多多，让我知道了要努力做一个好老师，知道了怎样才能做一个好老师，我一定会成为一个好老师。
学校师德师风教育活动简报（精选6篇）2阮家尧转眼间一年又将结束，我本着“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。
教育督导工作月度简报
教育督导工作月度简报一、引言教育督导工作是保障教育质量、促进教育公平的重要手段。
本月，我们的教育督导工作在各级领导的关心支持和全体督导人员的共同努力下，有序推进，取得了一定的成效。
以下是本月教育督导工作的详细情况。
二、工作开展情况（一）学校常规管理督导本月对多所学校进行了常规管理督导，重点检查了学校的教学秩序、校园环境、安全管理等方面。
通过实地查看、查阅资料、访谈师生等方式，发现大部分学校能够保持良好的教学秩序，校园环境整洁卫生，安全管理措施到位。
但也有个别学校存在一些问题，如课间操组织不够规范、教室卫生有死角等。
针对这些问题，督导人员及时与学校领导进行了沟通，提出了整改意见，并要求限期整改。
（二）教学质量督导为了提高教学质量，本月对部分学校的课堂教学进行了随机听课。
从听课情况来看，多数教师能够认真备课，教学方法灵活多样，注重培养学生的思维能力和创新精神。
但也有少数教师存在教学方法陈旧、教学目标不明确等问题。
督导人员在课后与授课教师进行了交流，给予了指导和建议，帮助教师改进教学方法，提高教学水平。
（三）师德师风建设督导师德师风建设是教育工作的重要内容。
本月通过问卷调查、座谈会等形式，对学校的师德师风建设情况进行了调研。
结果显示，大部分教师能够遵守职业道德规范，关爱学生，敬业奉献。
但也有个别教师存在体罚或变相体罚学生、有偿家教等违规行为。
对于这些问题，督导人员进行了严肃处理，并要求学校加强师德师风教育，建立健全长效机制。
（四）教育资源配置督导教育资源的合理配置是促进教育公平的关键。
本月对学校的教育资源配置情况进行了检查，包括师资配备、教学设施设备、图书资料等方面。
发现部分学校存在师资不足、教学设施设备老化、图书资料短缺等问题。
督导人员及时将这些情况反馈给相关部门，要求加大对教育资源的投入，优化资源配置，提高教育资源的使用效益。
三、工作成效（一）学校管理水平得到提高通过对学校常规管理的督导，学校更加重视管理工作，不断完善管理制度，提高管理水平。
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师德师风教育督导简报（4篇）
师德师风教育督导简报（精选4篇）
师德师风教育督导简报篇1
为扎实推进师德专题教育，20__年10月下旬，学校组织督查指导工作组深入各二级党组织开展了师德专题教育督查指导工作。
督查指导工作组认真听取了各二级党组织关于开展师德专题教育、师德师风建设问题专项整治工作情况的汇报，对照指标体系，现场查阅了思想政治引领、“四史”学习教育、师德养成教育、培树先进典型、践行师德规范、师德警示教育等材料。
各二级党组织高度重视，认真梳理材料，及时总结经验，展示特色亮点。
围绕抓师德师风专题教育和专项整治工作任务落实，督察组反馈意见建议，与二级党组织部分人员进行了深入交流。
本次督查指导按照“突出明师德要求、强四史教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线”和“注重融入日常、抓在经常、系统组织、分类指导”的总体要求，分四个工作组对全校19个二级党组织师德师风专题教育进行了全面督查指导。
贯穿20__年全年的.师德专题教育结合党史教育，结合教育教学，结合厚植校园师德文化，坚持学习教育警示和对照督导总结并重，突出全员全方位全过程师德养成，上下联动、协同配合，促进我校师德师风
持续向好，推动师德师风长效机制建设取得新成效。
师德师风教育督导简报篇2
12月24日下午，栖霞区责任督学张明主任来到南师附中丁家庄初级中学，对学校师德师风建设工作进行了专项督导。
首先，认真查阅了师德师风台账资料，对我校近年来师德师风的建设情况进行了全面的了解，并结合考核细则，从组织领导、学习教育、榜样示范、常态监控、奖惩措施、成效检测等方面进行督导反馈。
接着，召集部分教师进行座谈，询问了学校在师德培养、制度、考核等方面采取的具体措施。
最后，对本次督导进行了反馈交流，对我校师德师风建设工作给予了充分的肯定，也为我校进一步深化师德师风建设提出了指导建议。
加强师德师风建设,是学校责无旁贷的使命,也是学校义不容辞的.责任，在今后的工作中，我校将进一步构建师德师风长效机制建设工作。
师德师风教育督导简报篇3
为进一步加强师德师风建设，打造风清气正的教育生态，12月20日，栖霞区责任督学陈胜校长来到迈皋桥中心小学对师德师风建设情况开展专项督导。
首先，根据督查要求，查阅了相关资料。
从师德建设和专业发展两方面了解了我校师德师风建设的常态化工作和教师发展的专业化提升举措，并对照相关督查要点，依次进行真实细致地翻阅。
接着，校长向汇报了我校师德师风建设以及教师专业发展的具体工作，从强化学习，抓思想建设不放松；树立典型，塑教师好形象；付诸行动，做全体教师好表率；自查自纠，增强承诺重分量这四个方面阐述了加强师德师风建设的做法。
从各类培训，满足教师层次需要；结对帮扶，制订教师发展规划；校本教研，提高教师专业素养；特色教育，促进教师专业研究这四个方面阐述了促进教师专业成长的做法。
然后，同就我校师德师风建设和专业发展情况进行了学生和教师的访谈，希望老师们勤于笔耕、多思多想，不怕困难，继续努力，尤其是年轻教师们，要虚心学习，发挥自己的特长。
最后，还和李世刚校长做了交流，李校长阐明了我校开展各类师德师风培训的原则和特色，并列举了学校在师德师风建设方面涌现出的好气象，同时也直面了存在的'问题，明确了下一步努力的方向。
此次督导检查是对我校师德师风工作的一次督促和提升，我们将以此次督查为契机，激励全体教师不忘初心，坚守师德，做
到内化于心，外化于行，从严规范自身言行，以自己的高尚品德去潜移默化地感染每一位孩子。
师德师风教育督导简报篇4
在全市教育系统师德师风专项教育整治工作轰轰烈烈展开之际，9月22日起，由市教育局党组成员、三级调研员江措同志带队的昌都市师德师风专项教育整治第六督导组一行在左贡开展督导检查工作。
督导组从昌都出发，在前往左贡县沿途路段抽取两所学校并开展全面、详细的检查督导工作。
针对检查的两所学校在开展师德师风专项教育整治中存在的问题提出了指导性的.建议。
当天下午，督导组在县教育局组织召开了左贡县师德师风专项教育整治工作推进会议。
会议由县教育局负责人主持。
会上，县教育局党总支书记客观具体汇报了左贡县师德师风专项教育整治工作推进情况。
既全面介绍了工作的完成情况，又介绍了推动工作的具体做法。
汇报实事求是，不回避问题，对全县在开展师德师风专项整治中存在的短板和不足进行了说明，并就补短板、强弱项提出了具体的措施。
市教育局党组成员、三级调研员江措同志突出问题导向、目标导向，在会上对工作开展中存在的突出短板、薄弱环节提出意见建议：一是规范管理体系、提升教学质量。
整顿工作要与教育
教学工作同步进行，不能影响正常教学秩序，要做到“两手抓、两不误”。
二是提高认识，突出实效。
整顿不能只停留在书面学习上，要扎实有效开展教育整治，确保每项工作有部署，每项工作能落实。
通过此次师德师风专项整治工作，彻底解决部分教师庸、懒、散的现象。
三是规范整治工作，强化责任担当。
要严格按照要求设立举报信箱，不放过任何一件有违师德师风的行为，也不冤枉任何一名教师，确保将整治工作引向深入。
督导组到左贡县开展工作第一天，就为左贡县进一步开展好师德师风专项整治工作提供了宝贵指南和基本遵循，为全县推进师德师风专项整治工作指明方向。
左贡县将进一步抓好落实，确保全县师德师风专项教育整治工作取得实效。