师德师风简报
师德师风建设工作简报
师德师风建设工作简报师德师风建设工作简报1本年度以来，通过对《新时期教师职业道德修养》第四章《教师对待学生的道德》、第五章《教师职业对待同事与家长的职业道德》共15学时的培训学习。
加上组织教师们结合自己的教学实践把自己的做法、想法与大家进行交流，还适时开展了“师德师风探讨活动”、出师德师风专刊，期末认真对每位教师的师德师风进行考评，并将考核结果列入个人期末考核目标，体现了学校领导对教师的师德师风的重视，培训工作也得到了学校的大力支持，全体老师也加强了学习的力度。
通过集中培训学习、集体讨论、交流，教师们都充分认识到：为人师表、严于律已是师德的.具体表现。
平时要能始终保持良好的心态，淡薄名利，保持乐观向上的的精神。
从不迁怒学生，去打骂、体罚、污辱学生的人格尊严。
和学生友好相处。
做到：说到做到，讲信用。
才能取得学生的信任与尊重。
师生关系才能和谐发展。
师德师风建设工作简报2为响应太和县教育局、南城中小学要求，进一步规范我园教职工教育教学行为，加强教职工队伍的师德师风建设，我园于20xx年6月6日举行“师德师风整治提升月动员会”。
本次师德教育由两部分组成，一是张瑞华园长带领教职工学习太和县教育局及南城中心校《师德师风整治提升月》方案，二是全园教职工一起宣读师德师风宣誓词。
通过此次活动，张瑞华园长带领教师们学习了文件，对师德师风建设有了更高的`认识，提高了自身的觉悟和素质，增强教师为人师表、教书育人的责任意识。
师德师风建设工作简报3榆中县XX学校（区）小组，制定印发了《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，《方案》确定了本次活动的指导思想、领导小组、评选范围、评选条件、评选名额、评选推荐要求等，对这次活动做了具体详实的'安排。
一是敢于揭短亮丑，触及灵魂。
根据《驻马店市第xxx中学师德师风建设标兵评选（通知）方案》，第二阶段是查摆问题、反思提高阶段。
领导小组要求每个领导、每个教职工对近两年来的工作做一个回头望，从工作态度、工作作风、工作能力、工作方法、工作业绩多方面进行深究细察，特别对自己身上存在的突出问题要敢于剖析，敢于揭短亮丑，敢于进行批评和自我批评，在此基础上提出自己今后的工作打算和设想。
师德师风培训简报
师德师风培训简报师德师风培训简报5篇面对于学习师德师风，作为一名教育工，应该书写心得体会表达自己的观点。
那么,到底应如何写心得体会呢?下面是我为大家整理的师德师风培训简报5篇，欢迎阅读与收藏。
师德师风培训简报精选篇1通过这次师德师风的教育学习，使我深深地认识到如何来做好一位合格的幼儿教师。
有以下方面：首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业,是天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
其次,教师要热爱幼儿。
“爱幼儿如爱子”是师德的一个重要体现。
只有热爱幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,才能促进幼儿发展。
教师要根据幼儿的身心发展规律和认知规律,有的放矢地进行教育工作,做到晓之以理、动之以情、导之以行。
教师不仅要向幼儿传授知识,还要教会幼儿学会做人。
如果教师无幼儿之心,则很难让幼儿敬佩、信服,以至于对平时的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。
师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。
另外,师德最外在的体现是以身作则、为人师表。
教师除了言传,更要身教。
每一位教师都应从自身做起,真正为幼儿树立一个模范的榜样,用自己的示范行为去感染每一个幼儿、教育每一个幼儿。
正所谓“其身正,不令而行”。
否则,“虽令不从”。
因此,教师要自重、自省、自警、自励、自强,言行一致。
只有这样才能“春风化雨,润物无声”。
总之,每一位教师应培养自己形成良好的师德,在师德中真正体现自我价值。
道德立于心,工作成于手。
“德”是赋予人灵魂的基石。
道德的培养和提高,不管是对教师自身,还是对幼儿都是尤为重要的。
此外,教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神,还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化,做到“古为今用”、“洋为中用”,既教书又育人,培养幼儿勤学好问、勇于创新,既打好科技素质基础,又提高幼儿的人文素养。
师德师风培训简报精选篇2通过认真学习教师职业道德要求的条文及规定，我意识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德师风学习简报内容
师德师风学习简报内容师德师风学习简报内容5篇作为一名合格的老师，应当仔细学习师德师风，以此可以书写心得体会记录自己的教学工作变化。
对于心得,是不是无从下笔、没有头绪?以下是我收集整理的师德师风学习简报内容5篇，供大家参考借鉴。
师德师风学习简报内容（精选篇1）我认为每一个人都情愿与有道德的人接近和交往。
作为老师，也一样都情愿与有道德的人接近和交往，当然也情愿接近有道德的同学。
同理,作为同学，当然也情愿接近有道德的老师。
所以，我认为要做一位让老师和同学都情愿接近的老师，自己本身就应当是一个有道德的人。
同学在学校里学习，既受同学的影响也受老师的影响，而主要是受老师的影响、同学情愿接近的老师，比同学不情愿接近的老师，对同学的影响那要好的多。
由此推断，作为老师，你要把同学培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育同学的道德，而你要使同学成为有道德的人，就要让同学情愿和你接近，以便对同学产生大的影响。
因此，你自己就首先要成为有高尚老师道德的人。
要让同学接近你,除了高尚的老师道德，老师的学识、权力、外表等都会成为促使同学接近的因素。
但学识只能满意同学一时的求知愿望，权力只能维系短暂的服从与亲近，外表只能吸引肤浅的留意。
真正打动同学内心的，是人格和道德的力气。
这力气才是长期的，它将影响同学的一生，是同学将来的立身之本。
因此我认为，就对同学一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
对老师来说，最好的回报就是得到同学的真心拥护。
但对一位老师师德师风的真实精确的评价，往往是在其失去一切外表的吸引力、学术和行政的种种权力，以及对同学所能构成影响的全部因素之后，才能真正得到。
好的师德师风的一个详细表现，就是师生之间保持一种人格上的公平。
相互学习、相互敬重。
本次开展师德师风学习活动以来,经多次与同事相互沟通学习,深的体会,作为老师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
老师是同学增长学问和思想进步的导师，他的一言一行，都会对同学产生影响，肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，这样才能为人师表。
师德师风培训活动简报(17篇)
师德师风培训活动简报（17篇）师德师风培训活动简报（精选17篇）师德师风培训活动简报篇1在金秋来临之际，我们迎来了新学年，一个崭新的学期即将开启。
8月31日上午我校集中开展了新学期初师德师风专题学习工作会。
会上首先由我校党支部书记校长向全体教职员工传达了区教育局精神，副校长带领全体教师学习了《经开区师德专题教育活动实施方案》，她强调师德是教育之魂，要求全体教师规范自己的教育行为，对学生要富有亲和力，多表扬鼓励，杜绝辱骂、体罚等触碰教育底线的行为，以“三心四有六要”为根本要求，潜心立德树人，提升道德水准。
随后，学校副校长结合学校教学工作实际讲了几点感受，宣布了学校领导班子分工情况和教师到岗情况，部署了新学期教师工作分工、课时安排，明确了学期初教学准备工作要点和要求。
伴随着新学期初第一次师德师风专题学习和井然有序的`工作安排部署，开启了我校新学期崭新的一页，我校全体教职员工收假收心、凝心聚力，必将为办好开发区群众满意的教育携手砥砺前行！师德师风培训活动简报篇2为深入贯彻落实教育的重要论述和上级教育部门关于师德师风建设的相关文件精神，加强我校师德师风建设，提高教师职业道德修养，3月21日下午，我校开展了师德师风专题教育活动。
活动中，郭帅校长带领全体教师认真学习了《河南省实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》，郭校长从处理的种类与权限、违反教师职业道德的行为及其适用的处理、处理的程序和运用、处理的.责任追究等方面进行了详细的解读。
他还提醒广大教师继续加强师德师风学习，严格遵守《中小学教师职业道德规范》《洛阳市中小学教师师德十不准》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等师德师风相关规定，发扬我校师德师风优良传统，做好学生成长路上的引路人。
“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
师德师风建设岗前培训简报(精选6篇)_师德师风培训简报
师德师风建设岗前培训简报（精选6篇）_师德师风培训简报师德师风建设岗前培训简报（精选6篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：师德师风建设简报师德师风建设简报（第一期）根据“师德师风建设”活动领导小组的统一部署，9、10两月份我校组织教师们进行师德师风建设学习工作，学习目的是以促学习、以促整改、以促提高。
我校在校园内制做了宣传标语，组织教师们学习师德师风建设的资料。
在学习过程中，发现问题，现场进行讨论，要求教师们加以完善和整改。
9月29日，全校教师会议上，校长做《如何开展师德师风建设活动》的讲座。
主要内容有如下三点：一、要认识开展师德师风建设活动的重要性和必要性。
校长引用了全国教育系统学习精神，党和政府高度重视师德师风建设工作，市、区教育局在202X年工作要点中也把师德师风建设列为今年一项重点工作。
由此可见，我校开展的“师德师风建设”活动是高瞻远瞩，顺应形势发展的重要举措。
二、要清楚师德师风建设活动和教师职业道德考核评价的关系。
校长强调师德师风建设活动是师德师风建设的途径和方法，主要目的是从正面教育广大教师，考核评价是师德师风建设年活动的一项重要内容，是活动顺利开展的制度保障，考核工作贯穿整个活动始终。
通过活动，逐步建立起教育、制度、监督并重的师德建设长效机制。
三、要明确师德师风建设活动各阶段的工作重点、环节及考核办法。
校长对各个阶段应做的工作、应开展的活动做了细致全面的安排和部署。
第2篇：师德师风建设简报榆中县XX学校（区）202X年师德师风建设简报第X期榆中县XX学校（区）师德师风建设领导小组202X年X月X日抄送：榆中县师德师风建设领导小组榆中县XX学校（区）师德师风建设领导小组202X年X月X日第3篇：岗前培训简报楚雄市中医医院开展招聘人员、新进职工岗前业务培训为进一步提高招聘人员、新进职工的职业素养和专业技术水平，熟悉我院的工作流程、岗位职责、制度纪律，更好的履行岗位职责，我院自9月2日起，对全院招聘人员和6名新进职工进行为期四天的岗前业务培训。
学校师德师风教育活动简报(6篇)
学校师德师风教育活动简报（精选6篇）随着社会不断地进步，很多情况下我们都会接触到简报，简报作为加强领导和推动工作的重要工具，内容必须保证绝对真实、准确。
还苦于找不到好的简报？下面是小编帮大家整理的学校师德师风教育活动简报（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学校师德师风教育活动简报（精选6篇）1在寒假里，我们学习了教育系统“师德师风的培训内容”，深有感触，主要有以下这几个感想：第一点，学为人师，行为示范。
要当老师就要当好老师。
老师是教书育人的职业，身上肩负着重大的责任，所以当一个好老师，才能够教育出好学生，才能为国家培养出栋梁人才，才能负起肩上的重担和心中的责任。
人们常说“国家的发展靠教育，教育发展靠教师”，每个老师都成为好老师，我们的教育就搞好了，我们的国家就搞好了，我们每位老师都要争当“四有”好老师；第二点，教师大计，师德为本。
我们国家在教育上历来把德放在首位，这是非常正确的。
那么什么样的老师才算好老师？我想首先是品德高尚的老师，如果没有高尚的品德，哪怕再有知识，也不能全身心的投入到教育事业中，仍然不能成为一个好老师，有了良好的师德，就会把教师的职业看成神圣的职业，就能负起应负的责任，完成自己伟大的任务，才能真正做到为人师表；第三点，师爱无私大爱最神圣。
记得有位教育家说过，没有爱的教育，是失败的教育，也有一位教育家说过，教育是爱的教育，教师要想把爱无私的爱传递给学生，自己首先要有无私的大爱，因为，榜样的力量是无穷的。
很难想象，一位自私自利的老师能教育出无私奉献的学生。
教师有无私的大爱，爱会传递，传递给他们的学生，这样拥有爱的人就会越来越多，人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间。
总之，通过学习，我收获多多，感慨多多，让我知道了要努力做一个好老师，知道了怎样才能做一个好老师，我一定会成为一个好老师。
学校师德师风教育活动简报（精选6篇）2阮家尧转眼间一年又将结束，我本着“以德立教，爱岗敬业，为人师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作为奋斗的目标，不断提高自己的政治和业务水平。
师德师风演讲比赛简报(16篇)
师德师风演讲比赛简报（16篇）师德师风演讲比赛简报（精选16篇）师德师风演讲比赛简报篇1为丰富党校教职工文化生活，昭通市委党校于__年12月22日，由共青团举办了主题为“校兴我兴，校荣我荣”演讲比赛，比赛旨在增强教职工集体荣誉感，促使教职工树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、学风建设，锻炼年轻教师的胆识，提升他们自信心，为打造全省州市一流党校添砖加瓦。
演讲比赛共有13位年轻教职工参加，并邀请5位学校资深教师担任评委。
比赛过程中，每位选手热情高涨，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际；语言表达自然流畅，声情并茂；仪表端庄大方，表情亲切自然，精神饱满振作，赢得了各位评委和教职工的热烈掌声。
比赛结束后，陶永强副校长对每一位选手演讲稿内容，语言流畅性、语言感染力、行为举止等方面做了精彩点评。
最后，党委书记、常务副校长李晓波同志对此次演讲比赛给予充分肯定并对年轻教师提出了希望，要求他们找准人生的方向，对自己有正确的定位，同时，勉励大家作为一名党校教职工必须努力提高自己的党性修养和理论素养。
并鼓励大家把台上的精神面貌运用到工作中去，党校的明天就会更加美好。
师德师风演讲比赛简报篇2为提高我校教师“三笔一话”专业技能发展，倡导新时代育人理念，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，促进我校教育工作健康发展，达到“修师德、正师风、强素质、树形象”的目的，20__年6月27日晚19:30分，我校在苏州楼阶梯教室举行了铜仁市民族中学“三字一话”教师技能评比活动之“师德师风”演讲比赛。
比赛由校团委副书记李异老师主持。
校班子成员、部分中层干部、各学科参赛教师和部分教师代表以及学生代表等100余人参加了比赛。
比赛前全体教师重温了贵州省教师誓词。
演讲比赛中，13名参赛选手围绕自己或身边教师在工作中的感人事迹，多角度阐述了教师职业的深刻内涵，用自己的教育实践和教学体悟，生动诠释了我校教师在教育教学过程中的真情实感与鲜活事迹。
师德师风专项整治活动简报
师德师风专项整治活动简报尊敬的领导、各位老师：为了进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，确保教育事业的健康发展，我校于近期开展了师德师风专项整治活动。
现将活动情况作一简要汇报。
一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足进步，但在发展过程中也暴露出一些问题，特别是师德师风问题。
部分教师存在师德缺失、师风不正的现象，如学术不端、体罚学生、歧视学生等，这些问题严重影响了教育事业的形象和质量。
为此，上级部门要求各地学校开展师德师风专项整治活动，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平和职业道德素养。
二、活动目标本次师德师风专项整治活动的目标是：通过加强师德师风建设，使教师队伍整体素质得到明显提高，教师职业道德行为规范得到全面执行，学校教育教学质量得到进一步提升，为学生创造一个良好的教育环境。
三、活动内容1.开展师德师风教育培训。
学校组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等法律法规，强化教师的职业道德意识。
同时，邀请专家进行师德师风专题讲座，分享优秀教师的经验做法，引导教师树立正确的教育观念。
2.开展师德师风自查自纠。
学校要求教师认真开展自查自纠，对照职业道德规范，查找自身在教育教学过程中的不足和问题，并提出整改措施。
教师需签订师德师风承诺书，承诺自觉遵守职业道德规范，为学生树立良好的榜样。
3.加强师德师风监督考核。
学校建立健全师德师风监督考核机制，将对教师的职业道德行为进行定期检查和不定期抽查。
对于违反职业道德规范的行为，学校将依法依规进行处理，严重者将取消教师资格。
4.树立师德师风先进典型。
学校积极发掘和宣传师德师风先进典型，表彰在教育教学一线表现突出的教师，激发教师树立崇高的职业道德信念，不断提高教育教学质量。
5.加强家校合作。
学校积极开展家校合作，加强家长对学校师德师风建设的了解和支持，共同营造良好的教育环境。
四、活动成效1.教师职业道德意识得到提高。
通过师德师风教育培训，全体教师对职业道德规范有了更加清晰的认识，纷纷表示将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。
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教师职业道德-----------------摘自王君校长2011年2月29日师德师风建设讲座教师道德，简称师德，是一种职业道德。
它是教师和一切教育工作者从事于教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质，是教师的从业之德，是对教师这一行业的道德要求。
它是调整教师与学生，教师与教师，教师与集体，教师与社会之间相互关系的行为准则。
它包括教师的道德意识、道德规范、道德修养、道德行为内容。
师德是指教师的职业道德，是教师在从事教育教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
主要包括：1.忠诚于教育事业。
要求教师证确处理事业需要与个人的利益的关系，具有高度的事业心，责任感和奉献精神。
严谨治学、勤于进取。
2.热爱学生。
教师对学生的爱，是师德的的核心。
它要求教师践行以学生为本，教育育人的教育理念，尊重学生、关爱学生、因材施教、诲人不倦。
3.团结协作。
要求教师正确估价个人的作用，尊重他人的劳动，加强同行之间的交流与协作，彼此互勉共进；关心集体，维护学校的整体利益与荣誉。
广义的是的包括对教师个人道德的全面要求。
教师对学生的影响和教育并不局限在课堂上，教师日常生活的一言一行都会对学生产生和影响，都是一种教育。
要承担起“人类灵魂工程师”的神圣职责，教师对自身的道德人格要有更高的要求。
因此，教师不仅在教育工作中做到严于律己，表里如一，言行一致，还要模范遵守家庭美德和社会公德，在各个方面都以身作则，率先垂范。
教师忌事◇忌穿奇装异服，衣衫不整，浓妆艳抹进教室。
教师的仪表形象应朴素、整洁、大方，不能穿拖鞋、背心、裤头进教室。
◇忌工作日中午饮酒。
◇忌在教室内出现不文雅的举止。
不能随地吐痰；不能在讲课时趴在课桌上；不能在教室内吸烟等。
◇忌上课迟到、早退、拖堂和上课中途离开教室接打电话或做其它事情。
◇忌工作敷衍了事。
精心备好每一节课，保证课堂教学完整流畅，作业批改要认真、及时。
◆忌损害学生的自善于发现学生的闪自强。
◆忌说讽刺挖苦生人格的话。
不能要全面衡量评价学◆忌有损其他教记，尊重别人，就◆忌损害学校全集体意识，以大局◇忌在办公室里长时间会客，影响其他老师备课、批改作业。
◇忌将孩子带到教室、办公室，影响他人办公。
◇忌教师之间、教师与领导之间语言粗俗，行为不端，在学生面前争吵。
◇忌利用家长为自己谋私利、办私事，收取家长和学生的礼物。
◇忌歧视、讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，伤害学生人格和自尊心。
针对哈中师德师风存在的问题，提出的要求（摘自王君校长在哈拉道口中学师德师风建设动员大会上的讲话）一、要把师德师风建设活动与实际工作结合起来。
各部门和各个教师要密切结合工作实际，认真执教师忌语行我校师德师风的实施方案，认真学习教育局面师德师风建设活动给提供的学习材料，深刻反思目前课堂教学工作中存在的差距，深入查找，深刻剖行师德，是风包括思想作风、教书育人、为人师表、教学质量几方面存在的问题，边学，边查，边改，避免虚多实少，管理松弛，执行力不强，走过场等，确保活动效果。
二、全体教师要认真学习学校安排的学习内容围绕我校办学目标，积极开展师德师风建设活动。
通过学习便自己的思想觉悟得到进一步提高，以一名合格的人民教师的表准来鞭策自己提高觉悟感，使命感，牢固树立“质量立校全员育人”的办学目标意识，“以学为人师，行为世范为准则，以爱岗敬业，教书育人，为人师表为核心，以提高教师思想觉悟政治素质，职业道德水平和业务能力为目标，引导全体教师努力打造一支品德高尚，作风过硬，业务精湛，团结向上，开拓创新的教师队伍，无愧于人民教师的光荣称号。
三、树立教师的良好形象，做学生的表率，在全校积极营造良好的校风、教风、学风弘扬正确的人生观、价值观和世界观。
通过师德师风建设活动的开展，进一步解放思想树立新的教育观、人才观、质量关和发展观。
树立以校为家，真正关心学校的发展，关心学生成长的良好风气，从而实现学校在四个方面的提升：即在教师政治素质和师德师风素质上有新的提升；在服务学生上有新的提升；在推进学校各项工作个教育教学质量上有新的提升；在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。
使我们在校学生的表率，在社会做公民的表率。
教师文明用语（一）课堂用语1．同学们好。
2．请坐。
3．请同学们注意。
4．请大家认真体会一下。
5．请自觉遵守课堂纪多。
20．没关系，请你听听别人是怎么说的，一会儿再回答，请坐！汶川地震中感人教师事迹人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。
只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。
孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。
”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。
“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。
”夏开秀老师说。
刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”人民教师张米亚：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
这就是该校29岁的老师张米亚。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。
”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。
人民教师吴忠红：生死关头，救的是学生5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生。
地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……人民教师汤宏：生命最后的姿势四川什邡市红白镇中心学校的教学楼在地震中坍塌，师生伤亡严重。
二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人感佩和动容。
这是一名20出头的年轻教师，家里的孩子刚刚六七个月大。
地震发生时，他所教的班级位于一楼，完全可以逃脱，但他却选择留下来救护孩子。
汤老师最后的姿势定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。
被他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。
人民教师苟晓超：“我恐怕不行了，快救学生”5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。
突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。
他几乎是本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。
大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。
苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。
到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。
他又抱起两名学生，向楼下冲去……当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。
被苟晓超抱下楼去的学生得救了。
然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中……学校其他教师和村民立即实施救援。
看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。
”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”苟晓超今年5月2日刚刚结婚，5月12日回到学校上课。
当日下午，苟晓超所在的教学楼在地震中倒塌。
洪口镇中心卫生院医疗条件有限，苟晓超又被紧急转往县医院。
因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。
抗灾中让人感动的故事，催人泪下的场景很多。
不同的是因为他们用鲜血和生命，又一次向世人宣誓人民教师这个职业的圣神。
汶川等地的老师，你们用鲜血和生命印证了人民教师的伟大，谱写了一曲曲动人的华丽诗章。
你们是新时代师生们的骄傲，师生们会以你们为楷模。
你们是维护教师的形象和尊严的榜样。
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