2012社会学原理作业

社会学原理作业：
1.简述社会学初创与形成时期的主要代表及其学术观点
第一、社会学的创立（19世纪上半叶—19世纪末）代表人物奥古斯特.孔德及赫伯特.斯宾塞。

奥古斯特.孔德（1798—1855）（法）的生平与社会学主张：
在1838年的《实证哲学教程》第4卷中，孔德第一次使用了“社会学”这一名词，被西方社会学界公认为社会学的创始人。

其社会学主张有：
（1）关于科学的分类，首次提出把社会学作为一门关于人类社会的科学。

在科学的分类上划分出天文学、物理学、化学、生物学和社会学。

（2）提出社会学研究的实证方法—观察、实验、比较、历史的方法。

（3）把社会学理论系统化，提出了社会静力学和社会动力学的理论建构。

赫伯特.斯宾塞（1820—1903）（英）的生平与社会学主张：
（1）社会有机论。

斯宾塞将社会有机体与生物有机体进行类比，论述了社会有机体与生物有机体的相似性与区别。

（2）社会进化论。

斯宾塞的社会进化论认为，进化是自然界的普遍规律，人类社会也不例外。

社会进化是自动的过程，不应人为地加以干预。

斯宾塞的代表作有《进化的假设》、《社会学研究》、《社会学原理》等。

第二、社会学形成时期（19世纪末—20世纪初）的代表人物迪尔凯姆与马克斯.韦伯迪尔凯姆（1858—1917）（法）的生平与社会学主张：
（1）社会事实论。

认为社会事实是社会学研究的对象
（2）社会团结论。

（3）宗教论。

关于宗教的社会功能的思想。

（4）给予社会学以具体的研究范围和特定的研究方法。

（5）代表作《社会分工论》、《自杀论》、《社会学方法论》。

马克斯.韦伯（1864—1920）（德）的生平与社会学主张。

（1）理解社会学。

韦伯把社会学定义为理解社会行动的科学，即对社会行动作出因果解释。

与目标相连的合理的行动、与价值观相连的合理的行动、情感行动、传统行动。

（2）政治社会学思想。

权威的三种类型：传统权威、魅力权威、法理权威法理权威以“科层制”为组织结构。

“科层制”特点是：权力分层，职务分等；因事设职，专职专人；量才用人，按绩晋升；规章成文，按章办事；公文往来，言行有据。

（3）代表作《新教伦理与资本主义精神》、《经济和社会》、《社会与经济组织理论》等
2.谈谈社会学的理论与实践作用
一、社会学的理论作用
1.认识作用--描述、解释、预测。

科学的最基本任务就在于帮助人们认识世界，即帮助人们发现事实和解释事实，并在此基础上预测事物未来的发展趋势。

所谓描述，就是客观地、完整地搜集、整理和记录事物发展的具体过程和现状资料，真实地再现社会生活图景。

所谓解释，就是弄清社会事实发生发展的主客观原因，从因果联系上对事物的现象和过程作出明确的理论说明。

并且还要把因果分析从传统的决定论转移到系统论和概率论上来；从原来简单的因果分析转移到多变量相关分析上来。

同时，社会学的解释还要能够理解人们社会行动的“意义”，把握人们社会行动所表达的精神内容。

所以，社会学的解释是因果分析与意义理解统一实施的过程，是理解性的说明，也是说明性的理解。

所谓预测，就是在调查研究的基础上，根据已知因素，运用现有知识、经验和科学方法去预计和推测事物今后可能的发展趋势。

2.意识形态作用—阶级、立场。

所谓意识形态，可以简单地理解为为特定立场进行辩护的一种思想体系。

社会科学不仅是科学，而且也是一种意识形态，具有维护统治阶级利益的功能。

社会学也是如此，真正的“价值中立”实际上是不存在的。

二、社会学的实践作用
西方社会学界对社会学实践作用有两种对立观点。

一种认为社会学应积极地干预社会生活，把社会学与社会改良活动结合起来。

这是自孔德以来的实证社会学的正统观点。

另一种认为，社会学应是一门“纯科学”，只管认识和解释社会现象，而不应该干预现实社会生活，要保持“价值中立”，以保证社会学家们能“客观”地“科学”地研究社会。

社会学的实践作用主要表现以下几方面：
1.进行社会发展战略研究，为政府决策提供科学依据。

社会发展战略是一个国家社会发展的根本方向、宏观步骤和长远措施。

国外出现的所谓智囊团、思想库、智库、脑库都是以研究社会发展战略为宗旨，而政府的宏观决策则是需要建
立在大量研究基础之上的。

在我国，自社会学恢复与重建之后，由于重视对社会发展的战略研究和政策研究，使得社会学的研究成果不断被引入决策过程。

如费孝通教授的小城镇研究，对我国的乡村城市化决策起到了十分重要的作用，其研究成果包括分析、建议和资料成为实际部门制定小城镇建设方针的重要依据。

2.开展社会问题研究，解决社会问题，促进社会协调发展。

社会问题是社会学的传统研究内容，也是现代社会学的研究重点所在。

解决社会问题与解决一般问题不同，不能就事论事、头痛医头脚痛医脚，而要进行综合研究、综合治理。

这就需要社会学参与社会问题研究，为解决社会问题提供具体可行的方案。

3.为社会工作和社会管理提供必需的社会学知识。

社会保障和社会工作是应用社会学的重要内容，这些工作均需进行专门的职业培训才能胜任。

现代社会为人们提供了越来越多的社会化公共服务和各种各样的社会保障项目，从事这些事业的管理工作叫社会工作。

现代社会工作的内容非常广泛，包括社会福利、社会保险、社会救济、社会优抚、社会互助、社会教育、社会风俗改造、社区服务和基层群众自治等。

4.普及社会知识，促进公民的社会适应与社会参与。

在传统社会中，人们适应社会的方式很简单，仅仅依靠在生活中积累起来的生活经验足以帮助人们适应社会。

现代社会则不同，今天，仅仅依靠个人的直接经验来适应急剧变迁的社会已经不行了，必须依靠系统社会知识的学习。

正因如此，世界各国都在各级各类学校中开设了社会学的有关课程，有的国家甚至在中学开设社会学课程。

可见，社会学知识的普及，对促进公民的社会适应和社会参与无疑将起到积极的作用。