2020年继续教育网络研修学习总结
2020年继续教育研修自我总结文章
2020年继续教育研修自我总结文章总结一：2020年继续教育研修自我总结本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己。
为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。
钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。
另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。
二、不断加强学习只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。
三、学习运用科学的教育教学模式在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习先进教学方法。
尤其在阅读教学中，我注意学习其他老师的先进经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。
、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。
有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。
这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。
、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。
从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。
四、积极参加上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研能力积极订阅对教育教学有帮助的刊物，学习其中先进的教育教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中，多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培养学生探究性的阅读能力，最后提高学生的写作水平。
五、勤思考，多动笔每周坚持写教学心得;可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。
善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
网络研修学习总结(精选21篇)
网络研修学____结〔精选21篇〕网络研修学____结〔精选21篇〕网络研修学____结篇1参加老师网络研修，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。
观看教学视频，完成好的作业在网络提交，再上网评论。
培训的时间过得很充实，学到了很多知识和教学经历。
如今就把个人研修感悟、主要收获总结如下：培训期间，我们利用上网学习，和同行交流教育教学中的问题，积极参加网络发帖讨论活动、完本钱学科的作业、积极上传方案总结，尽管感觉比拟繁忙，但还是圆满的完成了研修的各项规定要求。
在老师学科培训时间内，我积极参与了课题的讨论，并且发表了自己的观点。
在自己学习的同时，还积极地借鉴了别人的看法，彼此之间交流频繁，讨论热烈。
自始至终，我的研修热情不减，及时认真地完成了高质量的作业，每次均被评为优秀等次。
在班主任培训过程中，我聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，通过与学员之间的互相交流、商讨，使自己对老师这个职业进展了重新的认识；在培训中，我阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法。
并把这些科学的理论与方法应用于教学理论中，获得了较好的效果。
新课程改革老师来讲，是一个大的挑战，在新课改的今天，对我们老师的专业才能和程度提出了很大的要求，我们要上好每一堂课就要不断学习不断充电，我们的远程研修平台应该一直开放，让我们随时都能和专家进展交流和学习，解决实际教学中遇到的问题，使我们的教学程度得到不断的进步，以满足新课改的要求。
新课程远程研修改变了专家在台上讲，我们在台下听的教学形式，以网络教研为主，可以把帖发到网络，与同行交流。
这是真正的学员自主学习，既有团队合作又有专家点评的培训活动。
我感到这次培训活动不空洞，是一次既经济又有实效的培训活动，我们真的可以与课改专家面对面的交流，获取最新的教改信息和最优的教学方式。
网络研修学____结篇220xx年我参加了小学语文老师远程培训的过程中，我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，进步了自身的认知才能和业务知识程度，同时我也深深地认识到自身存在的缺乏，认识到了搞好教育、教学的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
网络研修学习总结3篇
网络研修学习总结【第一篇：网络研修学习的体验】网络研修学习是现代化迈向数字化的产物之一，是一种迎合时代需求的教育形式。
做为一名学生，这种学习方式给我留下了深刻的印象。
首先，网络研修学习无疑是多元化、丰富化的，因为网络世界无时间、空间限制，自由度极强。
在这里，学生们可以选择最适合自己的学习时间和地点，不受教室、课堂、书本所限，充分发挥自主学习的潜力，不断深化自己的理解与思考。
其次，网络研修学习质量有保障，因为网络平台拥有丰富的学习资料和资源，除此之外，我们能够从更多的渠道和资源中获取知识，相信这会更有利于我们的学习和成长。
最后，网络研修学习有诸多亮点。
通过跨时空的互联网资源，我们可以学到更加前卫的理论和知识，还可以与其他优秀的学生和专家进行交流和讨论，相互分享思考与建议，不断拓宽我们的视野和思路。
在网络研修学习的过程中，我们还需要时常注意安排自身的时间管理、学习计划等重要因素，充分挖掘网络教育所带来的优势，不断提高自己的知识和技能，勇敢面对和掌握未来的新挑战。
【第二篇：网络研修学习的劣势】虽然网络研修学习能够给我们提供丰富的资源和方便的学习方式，但也存在一些劣势和挑战。
如下：一、缺乏可持续发展的管理机制网络研修学习属于新兴事物，现阶段还缺乏完整可持续发展的管理机制。
这使得学生在选择网络课程时可能面临课程质量好坏难以辨别的情况。
二、知识比较零散，没有全局性网络研修学习的知识大都是零散的，缺乏系统、全局性，在学习过程中难以形成完整的知识框架。
三、实践缺失网络课程的学习多为理论内容，缺乏实践环节，很难获取真实的专业技能和经验。
这也可能导致学生在实际工作中的实际应用能力不够出色。
四、学习效果难以量化对于网络研修学习的学习效果难以量化评估。
确切的说，网络研修学习的价值和受益要位于长期的实践和使用中来体现，无法简单用数值来精确衡量。
总之，网络研修学习的劣势需要我们认真对待，注重改进；同样，我们也要发现其中的优势，在自我工作中加以实践，发挥其最大的学习效用。
网络教育研修总结（通用3篇）
网络教育研修总结（通用3篇）网络教育研修总结篇1一、研修回顾在研修期间每天，我坚持观看视屏讲座、学习案例、积极参与在线研讨、相互交流评论、撰写研修感言，忙得不亦乐乎。
在这次网络研修中，我观看了全部的在线视频。
在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级情况进行对比，积极进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的讨论交流，努力提高自己各方面的能力。
虽说我已经工作十几年，一直从事初级中学政治教学工作，但这次研修对我来说是一次很大的帮助。
无论从教学的理念还是教学方法上都有很大的触动，无论是一线的优秀教师对案例的生动解析，还是专家导师对理论的生动讲解……都深深的触动了我的内心，产生了情感的共鸣。
这次培训让我对政治教学有了全新的认识，政治它不并是枯燥无味的数字算式教学，它是一门集生活、方法、情感在一起的一门很有趣的实用学科。
老师作为学生学习兴趣的培养着和引领者，只有与学生心灵沟通，贴近学生，贴近生活，才能使政治教学走进学生的心理，使政治教学日趋生活化。
在整个学习过程中，我非常关注专家们的先进教学理念，听了一遍又一遍，每次听完，总会有收获。
通过研修，促进了我对教学的重新认识和理解。
二、研修收获通过对教育专题的认真学习和研讨，收获的确不小，同时也给自己的教学理念带来很多新的思考：1、对新课程理念下政治教学的研讨学习的收获是：对于涉及此问题的教学，我们尽量把政治教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用政治的意识能力，达到学以致用的目的。
2、对学生解决问题能力的培养学习的收获是：理解了教学流程，教学应用题应注重解决问题的过程和方法，以及教学的策略，而不是单纯地让学生记住解题的步骤。
3、对运用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是：鼓励学生自主探索，提倡合作交流，以多种教学方式探求教学的有效。
4、对课堂观察和如何评价一堂课学习的收获是：课堂观察能够有效的发现教学中存在的问题，发现学生对教学的反应，发现问题，进一步改进教学方法和策略；一堂好的课即要有意义、有效率、有创新性，又要让学生能够接受并喜欢。
网络研修学习总结怎么写8篇
网络研修学习总结怎么写8篇第1篇示例：网络研修学习是一种新型的学习方式，通过网络平台进行远程学习、培训和教育。
随着互联网的普及和发展，网络研修学习越来越受到人们的重视和青睐。
本文将总结网络研修学习的特点、优势和注意事项，旨在帮助读者更好地利用网络研修学习提升自己的能力和技能。
第一部分：网络研修学习的特点1. 灵活性：网络研修学习可以随时随地进行，只需有网络连接的设备就可以参与学习，不受时间和地域的限制。
2. 互动性：通过网络平台，学员可以与老师和其他学员进行互动交流，分享学习心得和经验，提高学习效果。
3. 多样性：网络研修学习形式多样，包括在线课程、网络直播、在线讨论等，能够满足不同学习者的需求和学习风格。
2. 节约成本：网络研修学习不需要额外的交通费用和住宿费用，能够节约学习成本，特别适合那些时间和经济条件有限的学员。
3. 增加学习资源：通过网络平台，学员可以获取到来自世界各地的优质教育资源，扩大了学习的视野和范围。
1. 选择权威平台：在选择网络研修学习平台时，要选择具有资质和信誉的机构，避免上当受骗。
2. 定期更新技能：网络研修学习是一种持续学习的过程，学员应该定期更新自己的知识和技能，适应社会发展的需求。
3. 注意网络安全：在网络研修学习过程中，要注意个人信息的保护，避免泄露隐私，保护自己的账号安全。
总结：网络研修学习是一种方便快捷、高效率的学习方式，通过网络平台可以随时随地进行学习，提高自己的能力和技能。
但是在选择学习平台和进行学习过程中，也要注意一些注意事项，保护好自己的信息安全。
希望通过本文的总结，读者能更好地利用网络研修学习提升自己的学习和工作能力。
第2篇示例：随着互联网的快速发展，研修学习也逐渐向线上迁移，网络研修学习已经成为许多人获取知识、提升能力的重要途径。
那么，关于网络研修学习的总结应该如何写呢？接下来就让我们一起来探讨一下。
在写网络研修学习总结时，首先应该明确目的和要求。
2020继续教育网络培训心得体会5篇
作为一名小学语文教师，我有幸参加了继续教育络培训，感悟极多，受益匪浅。
在学习中我深深地体会到，人应该是活到老学到老。
要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
在络学习这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。
通过这一轮的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
这一切让我的收获变得灿烂无比。
下面是我在培训中的几点心得体会：一、以乐观积极的心态对待崇高的教育事业。
虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。
他们所给予我的启发和思考却是一笔永久的财富。
老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论知识，给了我们具体的实践指导，真是让我受益匪浅，现在，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态对待教育事业，从平常的工作中去体验幸福，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。
二、以大量阅读来丰富自己的精神内涵。
在培训中，教授说过：“提高教师教学技能，提高语文教学效率的不二法门是大量阅读，反复实践。
”因为任何人想要发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。
书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。
作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。
不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足，我要不断的给自己“充电”。
我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。
教学需要教师不断刷新，而不是复制。
特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求。
因此，我们要挤出时间大量阅读，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
网络研修学习总结7篇
网络研修学习总结7篇第1篇示例：网络研修学习总结随着互联网的普及和发展，网络研修学习逐渐成为一种新型的学习方式，它不受时间和空间的限制，使得学习者可以随时随地进行学习。
通过网络研修学习，学习者可以获取丰富的学习资源，和来自世界各地的学习者进行交流，获得更广阔的视野。
在过去的一段时间里，我通过网络研修学习了一些课程，积累了一些经验，我将在下面对这些经验进行总结和分享。
网络研修学习具有很强的灵活性。
通过网络研修学习，我可以在任何时间、任何地点进行学习。
这种灵活性让我可以充分利用碎片时间，不需要特意安排时间进行学习，大大提高了我的学习效率。
而且，网络研修学习还提供了很多种学习方式和工具，有文字、音频、视频等形式，我可以根据自己的学习习惯和学习目标选择合适的学习方式，让学习更加高效。
网络研修学习资源丰富多样。
通过网络研修学习，我可以接触到来自世界各地的学习资源，可以听到不同文化、不同学术背景的声音，这为我提供了更广阔的学习视野。
而且，很多网络研修平台提供了各种学习资源、课程、教材等，覆盖了各个学科领域，我可以根据自己的需求选择适合自己的学习资源，满足自己的学习兴趣和需求。
网络研修学习还可以让我与世界各地的学习者进行交流。
通过网络研修学习，我可以在网络上与来自不同国家、不同文化背景的学习者进行交流，分享学习资源、交流学习经验，这对我来说是一种很好的学习机会。
通过与他人的交流，我可以听到不同的声音，接触到不同的思想，这对我的学习和思维能力都是一种很好的锻炼。
在进行网络研修学习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。
网络研修学习需要我有很好的自律和计划能力。
由于网络研修学习具有很强的灵活性，不受时间和空间的限制，所以需要我有足够的自律能力，能够在没有老师和同学的监督下自觉地进行学习。
网络研修学习也需要我具备一定的计划能力，要能够有条不紊地安排自己的学习计划，不被外界的干扰所影响。
网络研修学习也需要我具备一定的信息筛选能力。
继续教育网络研修学习总结
继续教育网络研修学习总结近年来，随着社会的发展和职业要求的不断提高，继续教育逐渐成为现代人不可或缺的一部分。
而随着互联网的普及和发展，网络研修成为越来越多人选择的学习方式。
在过去的一段时间里，我参加了一项继续教育网络研修，通过这次学习，我不仅获得了新的知识和技能，还体会到了网络研修的优势和不足，下面我将对此进行总结。
首先，网络研修给我带来了很大的方便。
相比于传统的面对面课堂教学，网络研修无需受到时间和地点的限制。
我可以根据自己的时间安排，随时随地进行学习。
无论是在家中还是在外出时，我都可以通过网络参与课程。
这为我提供了更加自由和灵活的学习环境。
其次，网络研修使我能够接触到更广泛、更专业的学习资源。
通过在线课程平台，我可以获取到许多有价值的学习资料，包括教材、课程录像、论文等。
这些资源不仅拓宽了我的知识面，也为我提供了更新、更深入的学习体验。
同时，我还可以通过网络与其他学员进行交流和互动，分享学习心得和经验，从中获取更多的学习收获。
另外，网络研修也有其不足之处。
首先，由于网络研修没有面对面的交流，学习氛围相对较弱。
在传统课堂中，学生们可以直接与老师和同学们进行面对面的交流，能更好地借助他们的经验和知识进行学习。
而在网络研修中，由于距离和时间的限制，无法实现实时地交流和互动，这对于一些需要多方参与和合作的课程来说，会有一定的影响。
此外，网络研修也需要我们具备一定的自律性和时间管理能力。
在传统课堂中，我们需要按时到达教室并参与课程，但网络研修更依赖于个人主动性，要求学员们自觉安排学习时间和制定学习计划。
如果学员缺乏自律性，容易放任自己在网络上浪费时间，从而影响到学习效果。
综上所述，继续教育网络研修为我们提供了灵活、便利的学习方式，同时也为我们打开了更广阔的学习资源。
通过这次学习，我不仅学到了新知识，还提升了自己的自律性和时间管理能力。
然而，网络研修也存在一些不足之处，需要我们在学习过程中提高自己的积极性和主动性。
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2020年继续教育网络研修学习总结
第一篇：继续教育网络学习总结
半年的远程培训匆匆结束了，通过本次学习，我受益匪浅。
一、转变思想，更新观念。
作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。
这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。
在教学中教师要把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上，以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效，把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
二、积极学习，深刻感悟。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。
只有及时地充实自己，提高自己。
面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
同时还要学会以“诚”待人。
良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学
生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。
还要学会“容”纳一切。
比如学生的表现、成绩、来源等。
我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。
每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。
我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。
有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。
同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
三、提高专业，优化课堂。
通过听专家的讲座，使我进一步懂得教学必须有设计，学生必须参与，教师必须主导，在课堂教学中扩大学生的视野、激发学生的兴趣、推动学生创新有了进一步的认识，数学的学习要注意与现实生活的密切系??我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，教师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。
在平时的教学中教师要把学到的知识应用到教学实践中，在上课前根据学生实际情况，通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成具体问题，然后和教师的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动学生的积极性、参与性、合作性，体现出教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者，关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。
四、课后及时反思，积累教学经验。
教学反思不简单是教学经验的总结，它是伴随整个教学过程的观察、发现、分析和解决问题的活动。
简单的说，反思，是一个认知的过程，是对教学结果的总结和探究过程，是对出现的问题的进一步解决的活动。
有效反思是有效教学的保证，有效教学是通过有效的反思来实现的，以反思教学促进有效教学的进行。
由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差，
所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结“成功亮点”，考虑“失误不足”，思考“创意闪光点”，不仅要善待“生成的问题”，还要会鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培养自己有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。
在以后的教学中我要积极写出教学心得，用以反思自己的教学，结合课堂上的细节和同事们的交流，来积累自己的教学经验。
五、今后工作的努力方向。
1、不断的学习，提升自我。
加强对新课标的学习理解，认真学习数学的新理念，积极参与校本研究，提高教学能力。
2、积极组织培养学生探究“合作交流，自主探究”的学习方法，转变从“要我学成为我要学”努力提高自身的数学素养。
3、树立为学生服务的意识。
在教学中为全体学生提供平等的学习机会和发展条件，对身体素质好、聪明、有灵气、成绩好的学生与身体素质差、迟钝、调皮、成绩差的学生应一视同仁，对学生的关爱不感情用事，更不能掺杂个人好恶。
，对学生的情感、成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
4、以学生的发展为核心。
在教学过程中，充分调动学生学习积极性，真正落实学生在教学中的主体地位，引导学生把握学习方法，让学生自己去探究、去尝试，在探索、尝试的过程中获取知识，长进能力。
5、教学中注重个性、因材施教。
在教学中不用同一把尺子来衡量和评价学生的优劣，要鼓励学生发现和发扬自己的长处，鼓励学生向自己能够成功的方向努力，对学习成绩落后的学生，不但不应当嘲笑，还应当反思自己的责任，注重个性、因材施教。
6、善于对平时的教学进行自我评价，自我反思，提高课堂教学效果。
希望上级领导为我们多多提供这样的学习平台，让我取得更大的进步。
第二篇：继续教育网络学习总结
作为一名年轻的教师，我最喜欢做的事情就是不断地学习，用知识的力量武装自己，让自己变得更强大，为了给予学生一滴水，我愿不断地去装满我的“水桶”。
我更愿意去接受挑战，这也就是为什么别人不喜欢去完成的任务，我却乐于接受。
因此，参加工作两年后，我便欣然地选择了班主任这一工作，虽然中间有泪水、有痛苦，但为了让我的教育生涯不留遗憾，我愿意去努力完成，努力做到最好，最后我也收获了成果和感动。
刚刚参加继续教育学习的时候，感觉有些单调，但学着学着，我却由厌烦变成了喜欢。
虽然每天有有忙不完的论坛、发贴、跟贴，也有写不完的学习日志，还要抽出时间仔细聆听专家的讲座，适时地提交一些自己满意的教学设计与反思，更重要的是作业要更加用心地完
成，每天我都会不由自主地打开电脑，输入网址，看看今天班级里又有什么新要求，论坛有没有新主题，同学们发没发什么新的贴子，看到好的再回几个，老师们发没发新的作业。
每天忙完可能都很晚了，但我心里依然很充实，因为跟老师们及同行们学到了很多新的知识，增长了许多新的见识，这时我终于尝到了继续教育学习的“甜”。
教师的素质与能力与学生的学习成果有很大的联系，是做一名合格教师的前提要求。
小学阶段是学生发展历程中的一个重要时期，小学生各项知识、技能的获得以及身心的发展，对其进一步学习与发展具有深远的影响。
因而，提高小学教师的素质能力对教师教育水平的提高，具有重要的现实意义。
然而，任何技能都不是与生俱来的，要熟练掌握教学技能，必须进行相关的学习与专门的培训，而且教学技能的获得也不是一劳永逸的，教师需要在具体的教学实践中不断探索、创新，积累教学经验，以逐步提高自身的教学技能水平，为实现高效率教学奠定坚实的基础。
通过学习《小学语文自主性学习的教学策略》和《小学语文探究性学习的教学策略》，我学到很多优秀的教学策略和方法，解决了作为一名新老师在教学过程中对教学策略把握不当的难题，同时也让我明白了语文教育教学中，教师可以少说话，把课堂充分留给学生，想办法调动他们的学习积极性，提高小组合作交流解决问题的能力，对学生来说，他们的语文能力得到了很大的锻炼。
《小学语文说课案例与评析》让我了解到说课和讲课的不同，从案例中学到了许多说课技巧，同时对自己的说课进行反思，总结其中的不足，专业知识得到了提升。
感谢继续教育网及广大的培训、辅导教师，让我们年青教师有了一次又一次学习、进步的机会。
如果我们能像上“呱呱”一样，大家都在线视频来学习、交流，拿出优秀的案例或问题讨论、发言、总结，效果会不会更显著呢?但无论如何，我都会秉承着“生命不息、学习不止”的态度继续向前，在学习中成长!。