新湘教版八年级地理上册《自然资源概况》【创新课件】
新课学习 5 自然资源的状况处在不断的变动之中
水污染
黄河断流
新课学习 （三）自然资源的分类
按照自然资源能否再生或恢复的特性 可分为可再生资源和非可再生资源
可再生资源是指被人类开 发利用，可以在较短的时 间内更新、再生，能重复 循环利用的自然资源。
非可再生资源是指被人类 开发利用后，蕴藏量不断 减少，在相当长的时期内 不可能再生的自然资源。
最少的地区是哪里？为什么？
的地区是青藏高原，
最少的地区是四川盆地。
原因：青藏高原晴天多，日 照多，空气稀薄，大气洁净； 四川盆地为亚热带季风气候， 多阴雨天气，日照少。
新课学习
第一组
小组合作
我国石油和天然气的分布有什么特征？
北多南少
四川盆地天然气资源丰富
新课学习 我国煤矿的分布有什么特征？ 第二组
新课学习
黄河断流的长度和天数
从图表中你发现黄河断流的规律了吗？为什么会断流？ 黄河断流的长度越来越长，断流的时间越来越长。由 于人类的过度利用，影响了其可再生速度的改变。 对于像水资源这样的可再生资源我们应该怎样利用？ 要注意保护和培育，有计划、有限度地开发利用。
新课学习 我国自然资源利用过程中有哪些问题？
北多南少、东多西少 大同
鹤岗 鸡西
山西省是我国最大 的煤炭能源基地
西山
阳泉
开滦 淮北
平顶山
中国主要煤矿分布图
新课学习 第三组
我国铁矿的分布有什么特征？
北多南少
本溪
白云鄂博
鞍山 迁安 武安
攀枝花
大冶
马鞍山
石碌
新课学习 第四组 我国有色金属矿产的分布有什么特征？
南多北少 东多西少
新课学习
为什么说我国是一个资源大国， 但同时又是一个资源小国？ 中国探明的矿产资源总量较大，仅次于 美国和俄罗斯，居世界第三位。但中国 人均矿产资源占有量仅为世界人均占有 量的58%，居世界第53位。从这方面来 说，中国又是一个资源小国。
过度砍伐后的森林
山西煤矿过渡开采导致地面下陷
水污染
水资源浪费
新课学习
加强宣传惯
开发新能源
新课学习 为了保护自然资源，你能做些什么呢？
拒绝一次性消费品
拒绝贺卡
垃 圾 分 类 回 收
拓展延伸
开发新能源
太阳能
风能
地热能
潮汐能
拓展延伸
地热能
拓展延伸
潮汐能
自然资源概况
情境导入
情境导入
用 于 生 产 和 生 活
它们都是自然资源
直 接 从 自 然 界 获 取
新课学习 （一）什么是自然资源
自然资源就是指直接存在于自然界， 能为人类提供福利的物质和能量。
新课学习
趁热打铁
大家判断一下哪些是自然资源
大理石√ 汽油ⅹ 铁矿石√ 森林√ 海洋鱼群√ 羊毛ⅹ
石油√ 钢管ⅹ 棉花ⅹ 阳光√
过度利用和人 为污染，使资 源不断减少
不可再生资 源的总量越 来越少
新课学习 3 自然资源的质量在各个地区是有差异的
鞍山市贫磁铁矿 （含铁量低于45%~50%）
海南石碌富铁矿 （含铁量高于50%）
我国铁矿的基本情况是总量丰富，但多为贫铁矿。
新课学习 4 自然资源的分布具有一定的规律性，但不均匀
年太阳辐射总量最高的地区是哪里？ 年太阳辐射总量最高
课堂练习
3.下列做法对资源和环境造成影响较大的是（A） A.毁林开荒种地 B.有选择性地砍伐森林 C.垃圾分类回收 D. 少用一次性消费品
课堂练习
4.关于我国矿产资源分布的叙述，正确的是（B ） A.我国北方多煤、铁，南方多石油 B.我国北方多煤、铁、石油，南方多有色金属 C.我国北方多煤、有色金属，南方多煤、石油 D. 北方多铁、有色金属，南方多煤、石油
4 自然资源的分布具有一定的规律性，但不均匀 5 自然资源的状况处在不断的变动之中
新课学习 1 自然资源的概念不是一成不变的
随着社会经济的 发展和科学技术 的进步，人类不 断加深对自然资 源的利用。
优美的风景成为一种新的资源
新课学习 2 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的
随着人口的增 长，人均占有 量不断减少
作业布置
1.识记本课知识点 2.完成同步练习册相关内容
板书设计
自然资源的概念
自然资源概况 自然资源的特征
自然资源的分类
课堂小结
这节课我们学习了自然资源的概念、特 征和分类。同学们在课堂上的表现非常好， 希望大家把学到的知识用于平常的生活，从 生活中的小事做起，时时环保，处处节约。
课堂练习
1.下列物质属于自然资源的是（C ） A.钢铁 B.电灯 C.煤炭 D.稻米
课堂练习
2.下列不属于自然资源的是（D） A.大熊猫 B.海洋鱼群 C.森林 D.食盐
新课学习 1
3
5
物以类聚 2
可再生资源
4
1234
非可再生资源
6
56
新课学习
非可再生资 源的形成周 期极为漫长
在人类历史 时期几乎不 可能再生
应尽可能综 合利用，珍 惜节约，避 免浪费破坏
新课学习
请描述一下这幅图，从中你悟到了什么？
可再生资源是取之不尽，用之不竭的吗？
海水蒸发，水蒸汽上升，凝结致雨。一部渗到地下，形成地 下径流；一部分暂存湖泊中；一部分被植物吸收；还有一部 分成为地表径流，最终回归海洋。 水是典型的可再生资源
空气√ 天然宝石√
新课学习
新课学习 气候资源：风力发电 水资源：淡水、水力发电
新课学习
土地资源：提供粮食
海洋资源：鱼类
新课学习
矿产资源：煤、铁、石油
生物资源：衣服
新课学习
（二）自然资源的特征
1 自然资源的概念不是一成不变的 2 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的 3 自然资源的质量在各个地区是有差异的
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湘教版八年级上册 3.1 中国的自然资源概况 (共39张PPT)
A．土地资源
B．气候资源D
C．生物资源
D．矿产资源
3、下列哪个油田是我国最大的油田 A
A 大庆
B 胜利
C 华北
D 克拉玛依
克拉玛依
大庆
长庆
华北 中原
辽河 胜利
主要铁矿的分布
白云鄂博 镜铁山
鞍山本溪 迁安
北京
铁矿石产地 攀枝花
马鞍山 大冶
石碌
我国主要有色金属矿
铁矿：
北多南少 东多西少
有色金属：
南多北少
江西大余的钨 贵州铜仁的汞 江西德兴的铜 云南个旧的锡 山东招远的金 甘肃金昌的镍 广西平果的铝土 湖南锡矿山的锑 湖南水口山的铅锌 白云鄂博的稀土
领土面积 3
1／3
矿产资源 3
3／5
耕地
4
1／3
河流年径流 6
1／4
森林
6
1／5
此表反映出中国自然资源有何特征？ 为什么？
二、“可再生”与“不可再生”资源
可再生的自然资源：
指在短时期内可以再生，或是可以循环使用的自然 资源。如气候资源、生物资源、水资源、土地资源等。
不可再生的自然资源：
是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能 再生的自然资源。主要有石油、煤炭、天然气和其它所 有矿产资源。它们经过了上亿年才得以形成。
一、 自 然 资 源
想一想
我们怎么区别它们是自然资源呢？ 判断是不是自然资源的关键是什么？
1）存在于自然界； 2）目前能为我们提供福利； 3）未经人类加工。
下面哪些属于自然资源？
√ √ 1、
2、
3、
4、
天然宝石
皮革
羊毛衫
东北虎
3.1 自然资源概况(课件)-2023-2024学年八年级上册地理精品课件(湘教版)
下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源。
可再生资源
温泉 风能 树木 海鱼 草地 潮汐能 藏羚羊
非可再生资源
核能 天然气 花岗岩
温泉 潮汐能 风能 天然气 树木 花岗岩 海鱼 藏羚羊 核能 草地
可再生资源也不是“取之不尽，用之不竭”的，在利用过程中 我们也要注意保护和培育，以便能够实现可持续利用。
自然资源的种类
气候资源 ——光热、降水、风等。 水 资 源 ——淡水资源、水能资源等。 土地资源 ——耕地、林地、草地等。 生物资源 ——森林、草、动物等。 矿产资源 ——煤炭、铁矿石、石油、天然气等。 海洋资源 ——海洋生物、海洋矿产、海洋空间等。 可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用。 例如：土地、阳光、森林、水和水能等。 非可再生资源 煤炭、石油、铁矿等矿产资源，形成、再生过程非常 缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生。
总量大
人均量少
中 国 主 要 能 源 矿 产 分 布
中 国 主 要 金 属 矿 产 分 布
新能源的特点和优势
新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源， 如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能、 氢能等。 与传统能源相比，新能源普遍具有污染小、储量大、 分布广的特点。利用新能源对于节约传统的石油、天 然气、煤炭等化石能源，发展以低能耗、低污染、低 排放为基础的低碳经济，具有十分重要的意义。
第三章 中国的自然资源 第一节
自然资源概况
人类的生产和生活离不开自然界中的物质和能量
农业生产需要土地、阳光、水等。 冶炼钢铁，需要开采铁矿。 电灯照明、开动机器，需要煤、石油或水能等作
动力。 建筑房屋，所用的水泥是用石灰石烧制而成的。 我们学习所用的纸张和木杆铅笔，也需要用木材
八年级地理上册3.1自然资源概况课件(新版)湘教版
教育：增强节约意思 ，主人翁态度自觉保 护珍惜
法制
①、立法保护自然资 源，加强执法，严厉 打击乱开乱伐的现象 ②、制度：建立举报 奖励制度
各抒己见
可再生资源是 “取之不尽用 之不竭的吗
我们应该 如何做
讨论 讨论
不是
合理利用，注意 保护和培养以实 现可持续利用
注意节约反 对浪费，合 理利用
我国自然资源特征
2、总类齐全 1、总量丰富
6、自然资源形势
4、
严峻，破坏和浪
空间
费的现象严重。
分布
不均
3、人均占
衡
有量少
对策
首先，要针对不 同类型的资源， 采取不同的利用 和保护措施
不断开发
和利用新 资源
其次，要加
强科学研究，
提高资源的 利用效率
面对我国自 然资源的基 本状况如何 解决我国的 自然资源问 题
采矿、采油、渔业和林业因此一般被 看作获取自然资源的工业，而农业则 不是
目前能利用，地震，雷
电风暴等现在还不是自
然资源
2.自然资源的种类
土地
水资源 资源
矿产 气候 资源 资源
3.资源分类
①、可
再生资 源
②、不 可再生 资源
小
小
自然资源作用
是人类生存和发展的物 质基础和社会物质财富 的源泉，是可持续发展 的重要依据之一
八年级地理第三章第一节
中国自然资源概况
自然资源:是指在自然界 中对人类有利用价值的 物质和能量。如土地、 阳光、矿产、森林、水 和水能等等
自然资源概述
怎样判断那些 属于自然资源
存在于 自然界
没经
过人
类加 工
3.1自然资源概况课件(湘教版八年级上) (共38张PPT)
1/3 1/2 1/3 1/4 1/5
人均不足
126
80
67 88 121
特征总结： 资源总量丰富，人均不足
9
我国煤炭资源的分布 北方
我国铁矿资源的分布
北方
我国石油、天然气分布
北方
我国有色金属分布
南方
我国的矿产资源分布广泛又相对集中
我国矿产资源 北方煤、铁、石油多
相对集中，有
利于资源大规
模开采，同时
全球权威能源机构预测，到本世纪中期太阳能将成为人类能源 构成中的重要组成部分。我国陆地表面每年接受太阳辐射能相当于 约49000亿吨标准煤，全国三分之二的国土面积年日照在2200 小时以上，年太阳辐射量超过5000兆焦耳每平方米（相当于170 千克标准煤每平方米），丰富的太阳能资源，是中华民族赖以生存 、永续繁衍的最宝贵的资源。水污染大气污染土地污染黄河断流
淮
河
污
染
土地荒漠化
8
如果不合理使用可再生 资源，破坏和浪费，即 使可再生资源也会减少 甚至消失的。
储量有限的化石燃料
图片资料来源：日本环境协会
假如石油都开采完了，将来怎么办呢？ 海啸、地震、风暴等会有可能成为自然资 源资源吗？
——合理利用，并大力开发新能源
太
风
阳
也造成不同地
区矿产资源的
流通交换加重
运输负担。
南方有色金属多
我国的石油，天燃气分布
黑龙江
克拉玛依
塔中 新疆
甘肃 玉门
河北
大庆 辽河
华北
辽宁
河南 中原 胜利 山东
四川 泸州
我国煤炭资源的分布
黑龙江
鹤岗
内蒙古
霍林河
八年级地理上册第三章第一节自然资源概况课件湘教版
01
生态平衡：保持森林生态系统的 完整性和稳定性。
02
经济效益与生态效益相结合：实 现经济和生态双重目标。
森林资源的可持续利用
公平性
确保不同地区和不同利益相关者之间的 公平分配。
VS
法制化与规范化
制定相关法律法规，规范森林资源的管理 和利用。
森林资源的可持续利用
制定科学合理的采伐 计划：确保森林资源 的再生和更新。
天然林
自然生长的森林，不受人为干预。
防护林
主要用于保持水土、防风固沙、调节气候 等生态功能的森林。
人工林
通过种植和培育形成的森林。
森林资源的利用与保护
木材采伐
用于建筑、家具、造纸等。
生态旅游
提供休闲、观光和探险等活动。
森林资源的利用与保护
果实采摘
如松果、橡实等。
药用植物采集
如灵芝、人参等。
森林资源的利用与保护
咸水则主要用于农业灌溉。
水资源的利用与保护
利用
水资源可用于生活、农业、工业、渔业等多个领域，随着人口增长和经济发展， 水资源的需求量越来越大。
保护
为确保水资源的可持续利用，需要采取多种措施进行保护，包括合理开发利用、 节约用水、防治水污染等。
水资源的可持续利用
可持续性
节约用水
水资源可持续利用是指在满足当代人需求 的同时，不损害后代人满足需求的能力， 实现经济、社会和环境的协调发展。
矿产资源的利用与保护
利用
人类社会的发展离不开矿产资源的开 发利用，如煤炭、石油、天然气等能 源矿产，铁、铜、铝等金属矿产，以 及各种非金属矿产等。
保护
在开发利用矿产资源的同时，必须注 重资源的保护，防止过度开采和浪费， 保护生态环境和自然资源。
自然资源概况 课件-2024-2025学年八年级地理上学期湘教版
可再生资源和非可再生资源
3.合理利用和保护自然资源
（1）节约资源，针对不同资源采取不同的利用方式和保护措施。
（2）加强科学研究，提高资源利用率；加强资源立法，依法保护自然资源。
（3）不断探索和开发新能源，如太阳能、风能、地热能、海洋能、氢能等。
（4）从日常生活做起，节约和保护资源。 ①废弃物回收再利用，如垃圾分类回收；②不使用一次性消费品，提倡用竹篮或
变得越来越少。
02
可再生资源和非 可再生资源
可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源和非可再生资源
可再生 资源
可以在较短时间内更新、 再生、或者重复利用、 循环使用。
非可再生 资源
形成周期非常缓慢，相 对于人类历史而言，几 乎不可能再生的资源。
水循环 过程
循环周期
外流河： 11～18天 淡水湖： 10～100年 海洋水： 约5000年
山东
胜利 （全国 第二大 油田）
山东与 河南交 界处
中原
新疆
克拉玛 依、塔 中、轮
南
可再生资源和非可再生资源
2.中国的矿产资源
（2）我国矿产资源的分布 ③煤
省级
行政 区域
山西
山东
安徽
河北
四川
陕西
单位
代煤表矿大阳同泉、兖州淮淮北南、开峰滦峰、攀花枝 神府
可再生资源和非可再生资源
2.中国的矿产资源
（2）我国矿产资源的分布
氢气(气态或液态)是一种清洁能源。我国“西氢东送”工程将内蒙古乌兰察布的氢气输 送到北京。读“西氢东送”工程线路示意图,据此完成3~5小题。
3.“西氢东送”工程线路走向为( )
A.西北—东南
B.东北—西南
湘教版初中地理八年级上册精品教学课件 第3章 中国的自然资源 第1节 自然资源概况
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本课结新知•自主预习
知识点一 什么是自然资源 1.概念:存在于 自然界 、能为人类提供 2.种类:主要包括气候资源、水资源、 土地 源、海洋资源等。
福利 的物质与能量。 资源、生物资源、矿产资
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知识点二 可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源和非可再生资源
分类 可再生资源
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2.新能源 普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。如太阳能、风能、生物质能、 地热能、海洋能、核能等。 3.矿产资源 (1)矿产资源的分布。 ①油气资源:集中分布在东北、华北和西北地区。 ②煤炭资源和铁矿资源的分布规律:北多南少,东多西少。 ③有色金属矿的分布规律:南多北少。 (2)中国矿产资源总量较大,但地区分布 不均衡 ,大多数矿产资源人均 占有量较 少 。
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知识点二 可再生资源和非可再生资源
4.可再生资源与非可再生资源的分类标准是( C )
A.能不能被人类利用
B.是否存在于自然界中
C.能否再生或恢复
D.是否用之不竭
5.下列关于非可再生资源的说法,不正确的是( A )
A.可以循环使用
B.再生过程非常缓慢
C.相对于人类历史而言,几乎不可再生
D.煤炭、石油均属于非可再生资源
1.下列属于自然资源的是( C )
A.水泥
B.蔬菜
C.阳光
D.小麦
2.我们学习时所用的纸张主要是利用哪种自然资源制作的?( D )
A.水资源 B.土地资源
C.矿产资源 D.森林资源
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3.空气、风景等过去认为不属于自然资源,现在也纳入了自然资源的范围。 这说明了( B ) A.自然资源的概念是一成不变的 B.自然资源范围的可拓展性 C.自然资源的数量是巨大的 D.自然资源的数量是有限的
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本课结新知•自主预习
知识点一 什么是自然资源 1.概念:存在于 自然界 、能为人类提供 2.种类:主要包括气候资源、水资源、 土地 源、海洋资源等。
福利 的物质与能量。 资源、生物资源、矿产资
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知识点二 可再生资源和非可再生资源
1.可再生资源和非可再生资源
分类 可再生资源
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2.新能源 普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。如太阳能、风能、生物质能、 地热能、海洋能、核能等。 3.矿产资源 (1)矿产资源的分布。 ①油气资源:集中分布在东北、华北和西北地区。 ②煤炭资源和铁矿资源的分布规律:北多南少,东多西少。 ③有色金属矿的分布规律:南多北少。 (2)中国矿产资源总量较大,但地区分布 不均衡 ,大多数矿产资源人均 占有量较 少 。
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知识点二 可再生资源和非可再生资源
4.可再生资源与非可再生资源的分类标准是( C )
A.能不能被人类利用
B.是否存在于自然界中
C.能否再生或恢复
D.是否用之不竭
5.下列关于非可再生资源的说法,不正确的是( A )
A.可以循环使用
B.再生过程非常缓慢
C.相对于人类历史而言,几乎不可再生
D.煤炭、石油均属于非可再生资源
1.下列属于自然资源的是( C )
A.水泥
B.蔬菜
C.阳光
D.小麦
2.我们学习时所用的纸张主要是利用哪种自然资源制作的?( D )
A.水资源 B.土地资源
C.矿产资源 D.森林资源
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3.空气、风景等过去认为不属于自然资源,现在也纳入了自然资源的范围。 这说明了( B ) A.自然资源的概念是一成不变的 B.自然资源范围的可拓展性 C.自然资源的数量是巨大的 D.自然资源的数量是有限的
自然资源概况课件湘教版地理八年级上册
水能
天然气
潮汐能
核能
潮汐能是 海水周期性涨落运动中所具有的能 核能（或称原子能）是通过核反应从原子核 量。其水位差表现为势能，其潮流的速度表 释放的能量。核能为不可再生能源，同时也 现为动能。这两种能量都可以利用，是一种 是清洁能源。 可再生能源。
潮汐能
核能
太阳能
地热能
太阳能是指太阳的热辐射能，主要表现就是 地热能是由地壳抽取的天然热能，这种能量
回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木
垃圾只是放错了地方的资源
可回收物
厨余垃圾
有害垃圾
其它垃圾
纸箱
果皮
废旧电池
一次性快餐盒
保护环境 从我做起
1．下列资源中属于自然资源的是( C ) ①温泉 ②森林 ③草地 ④蔬菜 ⑤藏羚羊 ⑥馒头
A．②③④⑤
B．①③④⑥
C．①②③⑤
D．①②④⑤
D．①②③④
新能源在我国的使用越来越广泛。太阳能、地热能、风能等新 能源的分布与自然环境关系密切，核能则分布在经济发达但缺少常 规能源的地区。读我国四种新能源主要分布示意图，完成 5～6 题。
5．图中符号与所表示的新能源对应正确的是( B ) A. —地热能 B. —风能 C. —核能 D. —太阳能
(3)下列途径可保障国家能源供给的有( C )
①扩大进口渠道 ②开发新材料、新能源
③大量砍伐木材，作为替代能源 ④改进技术，提高能源利用
率 ⑤培养节约能源意识 ⑥严禁开采石油、煤炭等能源
A．①②③④⑤⑥
B．①②③④⑤
C．①②④⑤
D．②③④⑤⑥
2．过去认为不属于自然资源的空气、风景等，现在也被纳入自 然资源的范围，这说明( C )
八年级地理上册 3.1 自然资源概况课件 (新版)湘教版(共31张PPT)
自然资源：存在于自然界、能为人类提供福利的物质与 能量
分类：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿
自 然
产资源、海洋资源等
资 特征：范围、数量、质量、分布、状况
源
石油、天然气
我国主 要的自 然资源
煤炭 金属矿产 太阳能资源
1.下列全部属于自然资源的是（ A ） A.土地 阳光 树木 水 铁矿石 B.电灯 煤气 天然气 衣服 C.羊 书本 风 D.笔 沙漠 空气 戈壁
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月18日星期六2021/9/182021/9/182021/9/18 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/182021/9/18September 18, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/182021/9/182021/9/182021/9/18
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
黄金矿
开眼界
黄铁矿
矿
产
资
煤
3.1 自然资源概况 2023-2024学年八年级地理上册精品教学课件(湘教版)
金属矿
铁矿主要分布在北方 有色金属矿主要分布在南方
✍中国铁矿 我国铁矿有八家，内蒙白云湖北大。 辽宁鞍山和本溪，河北迁安安徽马。 海南铁矿在石碌，四川一朵攀枝花。
03 新能源的开发
新能源
新能源是指在新技术的基础
上系统开发利用的能源，如太 阳能、风能、生物质能、地热 能、海洋能、核能、氢能等。 与传统能源相比，新能源普遍 具有污染小、储量大、分布广 的特点。
假如你是鲁滨逊，你在荒岛上 将如何生存呢？
自然界的阳光雨露、河流山 川人、类动必植需捕物的鱼 、自矿然产资等源都。采能野果成为
钻木取火
树屋
寻找水源
自然资源
存在于自然界为人们生 产与生活提供物质与能量。
想一想：以下各项中哪些属于自然资源？
A、衣服 D、皮鞋 G、汽车 K、水泥
B、铁矿 E、瓷片 H、湖泊 L、天然宝石
我国年太阳辐射总量贫乏 的地区是哪？
答案：主要包括四川盆地。
节约资源和环境保护与我们的生活息息相关，应切实落实到我们 的日常生活中。
做好垃圾分类
拒绝一次性物品
使用公共交通
绿色低碳生活
坚持绿水青山就是金山银山的理念， 加快发展方式绿色转型，实施全面节 约战略，发展绿色低碳产业，倡导绿 色消费，推动形成绿色低碳的生产方 式和生活方式。
第一节 自然资源概况
湘教版 八年级上册 第三章 中国自然资源
课程标准
运用地图和相关资料，描述中国 自然资源的主要特征；
举例说明自然资源与人们生产生 活的关系，认识开发、利用、保 护自然资源的重要意义。
学习目标
明确自然资源的概念，种类及分类。 根据资料，说出我国自然资源的基 本特征。
举例说明自然资源与人类活动的关系，认 识开发、利用、保护自然资源的重要意义。