九年级物理中考必考题

5、某同学坐上旋转游艺机，游艺机 开始旋转并加速。在这个过程中， 他的动能 增大 ；他看见周围的人和 建筑物都在旋转，这是他以他自己为 参照物得到的结论。
6、下列做法属于减小摩擦的是 （ ） B A．冬天，在结冰的马路上撒一些细 砂以方便路人的行走 B．在生锈的自行车轴上滴一些油， 骑车就会感觉轻松一些 C．当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司 机会就近寻找石块等物垫在车轮下 D．体操运动员进行双杠表演前，在 手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落
7、画出图所示斜面上小球所受重 力的示意图．水平冰面上有一重为 300N的雪橇，受到的拉力为35N， 方向与水平面成30°角。请在图中 画出雪橇所受到拉力的示意图。
8、物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。这种 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。 物体只在重力作用下由静止开始下落的运动 运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间， 运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力的作 用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。 用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了 探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想： 探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想： 猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二： 材料有关 猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；猜想二：物体下落的快慢与 物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。 高度有关 质量有关 物体下落的高度有关；猜想三：物体下落的快慢与物体的质量有关。为验 证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验， 证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列的实验，实验数据记 录如下： 录如下： 为验证猜想一， ⑴为验证猜想一，应比较实验序号 和 ， 结论是： 结论是： ；⑵请你帮助小 明验证猜想三： 器材： 的铁球A、 明验证猜想三：①器材：0.5kg的铁球 、 的铁球 1kg的铁球 和皮尺，还需要的器材是 的铁球B和皮尺 的铁球 和皮尺， ； 实验步骤： ②实验步骤： 结论： ③结论： 小敏同学也对这个问题进行了研究， ⑶小敏同学也对这个问题进行了研究，她让两 片完全相同的纸（一张平展，另一张对折） 片完全相同的纸（一张平展，另一张对折）同 时从三楼由静止开始下落， 同时” 不同时” 时从三楼由静止开始下落，她发现两片纸 （填“同时”或“不同时”） 着地， 不是” 着地，此下落过程中两片纸作的 （填“是”或“不是”）自由落体 运动， 运动，因 。
18、质量为1kg的平底空水桶，底面积为700cm2。 水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图 8甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压 强小1000Pa。当小明用竖直向上的力F提水桶， 但没有提起来时，如图8乙所示，水桶对地面的 压强为1800Pa。则下列选项正确的是（g取10N/ kg） （ ） B A．水桶内水的质量为28kg B．水桶内水的质量为27kg C．F的大小为154N D．F的大小为126N
16、小华同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”，他设计的实验方 、小华同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值” 案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板， 案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板， 用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢往上拉， 用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢往上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时 弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接触面积， 弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接触面积，即可算出大气压的 如图所示．实验室提供的器材是：量程为10N的弹簧测力计 只，底面 的弹簧测力计1只 值，如图所示．实验室提供的器材是：量程为 的弹簧测力计 积为3cm2的吸盘，平滑的玻璃板． 的吸盘， 积为 的吸盘 平滑的玻璃板． 实验时，他发现当弹簧测力计拉至读数最大时，吸盘仍未脱离玻璃板， 实验时，他发现当弹簧测力计拉至读数最大时，吸盘仍未脱离玻璃板， 实验室又没有量程更大的弹簧测力计， 实验室又没有量程更大的弹簧测力计，他认为可运用其它器材结合所学物理 知识来解决这一问题． 知识来解决这一问题． 1）请设计两种不同的实验方案，要求：先确定所需的其它器材（ （1）请设计两种不同的实验方案，要求：先确定所需的其它器材（除量程 的弹簧测力计1只 底面积为3cm2的吸盘和平滑的玻璃板外），再简 的吸盘和平滑的玻璃板外）， 为10N的弹簧测力计 只、底面积为 的弹簧测力计 的吸盘和平滑的玻璃板外），再简 要说明你是如何运用物理知识解决这一问题的？（不增加弹簧测力计的个数） ？（不增加弹簧测力计的个数 要说明你是如何运用物理知识解决这一问题的？（不增加弹簧测力计的个数） [方案一 器材： 方案一]器材 说明： 方案一 器材： ；说明： ． [方案二 器材： 方案二]器材 说明： 方案二 器材： ；说明： ． （2）该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精 ）该实验只能粗略测出大气压的值， 确，请指出你所设计的方案一中产生误差的主要原因 有哪些？ 有哪些？ 写出2点即可 点即可)① （写出 点即可 ① ；② ．
14、潜水员完全进入水中后，下潜 的的过程中，他所受到的 ( C ) A.浮力逐渐增大，压强逐渐增大 B.浮力逐渐增大，压强逐渐减小 C.浮力不变，压强逐渐增大 D.浮力不变，压强不变
15、唐代诗人杜甫在《茅屋为秋风 所破歌》这首诗中写道：“八月秋 高风怒号，卷我屋上三重茅”。以 上诗句中包含的物理知识有：(只写 两条) (1) ； (2) 。
力学综合计算
一、分值：6分左右 分值： 分左右 二、试题分类及要求： 试题分类及要求：
密度问题
压强 问题
浮力问题
功及功率问题
机械效 率问题
1、 如图是用厚刻尺测量木块的长度， 其中正确的测量图是：（ ） B
2、试判断下列几个物体的运动， 是以地球为参照物的是（ C ） A、飞行员看到大地向北运动 B、月亮躲进了云层里 C、太阳总是从东方升起，西方 落下 D、跳伞者看到地面在上升
20、将一滴红墨水滴入一杯清水中，一 段时间后整杯水都变红了．下列说法正 确的是（ CD） A．如果水的温度为0℃，就不会发生这 种现象 B B．这是扩散的现象，它只发生在液体 和气体中 C．这是扩散的现象，它表明分子在不 停地做无规则运动 D．如果水的温度越低，扩散将进行得 越慢
11、将同一压强计的金属盒先后放入 甲、乙两种液体中，现象如图7所示。 这两种液体的密度大小关系是 ( A ) A．甲液体的密度一定小于乙液体的密 度 B．甲液体的密度一定 等于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定 大于乙液体的密度 D．无法判断
12、歼击机在进入战斗状态时要丢 掉副油箱，这样做是为了（ A ） A. A.减小质量，使运动状态易于改变 B.减小质量，使运动状态不易改变 C.增大惯性，使运动状态易于改变 D.增大惯性，使运动状态不易改变
九年级物理必考题训练
大岩咀中学物理组
1 速度公式： V=s/t 2 重力公式： G=mg 3 密度公式： ρ=m/V 4 压强公式： p=F/S 5 液体压强： p=ρg h 6 杠杆平衡：F L =F L 1 1 2 2 7 滑轮组：F=(G物+G动)/n 8 功的公式： W=Fs s=nh
Fs=Gh 9 功的原理：W机=W手 10 机械效率： η＝W有用/ W总=Gh/Fs 11 功率公式： P=W/t 12 吸热公式： 吸=cm(t-t0) Q 13 放热公式： =cm(t -t) Q放 0 14 浮力四公式： 原理法： F浮=G排=m排g=ρ液gV排 条件法： F浮=G物 称重法： F浮=G-F 原因法： F浮=F向上-F向下
3、甲物体的速度V甲＝15米/秒， 乙物体的速度V乙＝36千米/时，则 （A ） A、V甲＞V乙 B、V甲＜V乙 C、V甲＝V乙 D、无法确定
4、有一物体从A点出发沿直线 ABC作由慢到快的变速直线运 动，测得它通过BC段所用的时 间为0.5秒，B、C相距2米，那 么此物体从A到C这段路程中的 平均速度，可能是（ A ） A、2米/秒 B、4米/秒 C、4.5米/秒 D、 5米/秒
器材一：轻质杠杆，细绳，铁架台； 器材一：轻质杠杆，细绳，铁架台； 说明：利用省力杠杆，在一端用较小的弹簧测力计的拉力， 说明：利用省力杠杆，在一端用较小的弹簧测力计的拉力，在另一边获得较大的拉吸 盘的力。 盘的力。 其中器材2分 说明2分 器材中若只有“杠杆” 则给1分 （其中器材 分，说明 分。器材中若只有“杠杆”，则给 分） 器材二：定滑轮，钩码，细绳，铁架台； 器材二：定滑轮，钩码，细绳，铁架台； 说明：用钩码作为配重，利用钩码的重力来增加对吸盘的拉力。 说明：用钩码作为配重，利用钩码的重力来增加对吸盘的拉力。 其中器材2分 说明2分 器材中若只有“定滑轮和钩码” 则给1分 （其中器材 分，说明 分。器材中若只有“定滑轮和钩码”，则给 分） 器材三：定滑轮，动滑轮，细绳，铁架台； 器材三：定滑轮，动滑轮，细绳，铁架台； 说明：将定滑轮和动滑轮组成省力的滑轮组，再用弹簧测力计向上拉动即可。 说明：将定滑轮和动滑轮组成省力的滑轮组，再用弹簧测力计向上拉动即可。 其中器材2分 说明2分 器材中若只有“定滑轮和动滑轮” 则给1分 （其中器材 分，说明 分。器材中若只有“定滑轮和动滑轮”，则给 分） 其它方案只要正确同样给分，每套方案中器材选择正确给2分 简要说明给2分 说明” （其它方案只要正确同样给分，每套方案中器材选择正确给 分，简要说明给 分；“说明” 的内容只要抓住知识要点，正确反映出设计的物理原理即可给分，若学生通过画图来“ 的内容只要抓住知识要点，正确反映出设计的物理原理即可给分，若学生通过画图来“说 只要正确亦同样给分。总分8分 明”，只要正确亦同样给分。总分 分） ）、气密性不好 （2）方案一中：吸盘中排气不清（或有少量空气）、气密性不好、吸盘脱离玻璃板时弹 ）方案一中：吸盘中排气不清（或有少量空气）、气密性不好、 簧测力计的读数不准确、弹簧测力计自身有重力、 簧测力计的读数不准确、弹簧测力计自身有重力、杠杆有自重且杠杆重心不在悬点正下方等 等； 方案二中：吸盘中排气不清（或有少量空气）、气密性不好、 ）、气密性不好 方案二中：吸盘中排气不清（或有少量空气）、气密性不好、吸盘脱离玻璃板时弹簧 测力计的读数不准确、弹簧测力计自身有重力、滑轮与轴间有摩擦等等； 测力计的读数不准：吸盘中排气不清（或有少量空气）、气密性不好、 ）、气密性不好 方案三中：吸盘中排气不清（或有少量空气）、气密性不好、吸盘脱离玻璃板时弹簧 测力计的读数不准确、滑轮与轴间有摩擦、动滑轮有重力等等。 测力计的读数不准确、滑轮与轴间有摩擦、动滑轮有重力等等。 只要达到其中的意思即可，但要求与所设计的方案一对应。答对一点得2分 答对第2点 方案一对应 （只要达到其中的意思即可，但要求与所设计的方案一对应。答对一点得 分，答对第 点 再给1分 再给 分，共3分） 分