大班语言领域《猜猜我有多爱你》
《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》教案幼儿园大班猜猜我有多爱你教案篇一活动目标：通过学习幼儿能够知道故事的内容。
2、感知可爱的小兔和兔妈妈之间的母子之情。
3、在活动中引导幼儿大胆的表达自己的想法及情感。
活动准备：PPT课件、《猜猜我有多爱你》绘本故事视频活动过程：一、导入部分故事导入，讲故事小兔子乖乖。
二、基本部分（一）观看《猜猜我有多爱你》绘本故事视频观察：观察图片中两只兔子有什么特征。
总结栗色大兔子和栗色小兔子宝宝。
2、带着问题看故事故事中兔子为什么不睡觉？3、观看绘本故事4、总结：小兔子让妈妈猜猜我有多爱你。
（二）播放PPT课件1、根据情节播放PPT内容2、总结：小兔子是怎样表达自己的爱？妈妈是怎样回应自己的宝宝的？3、思考：是妈妈的爱多一些还是小兔子的爱多一些？（三）聊聊自己和妈妈（四）猜猜生活中还有那些人爱你？三、结束部分小伙伴间自由组合，用不同的方式表表达自己的爱四、延伸部分请小朋友通过学习故事《猜猜我有多爱你》学习小兔子的精神，回家用自己的方式表达对亲人的爱！幼儿园大班猜猜我有多爱你教案篇二活动目标：1、感受故事中小兔子和兔妈妈的爱，并尝试用语言和肢体动作大胆表现。
2、愿意用看得见的事物来描述自己的爱，体会小兔子和兔妈妈之间的浓浓之情。
活动准备：课件活动过程：一、猜故事——引起幼儿的兴趣1、今天老师带来了一本书，看看是什么书？2、书的名字叫什么？（猜猜我有多爱你）3、请你猜猜这个故事大概讲了什么？故事里是谁啊？师：这个故事说了一个爱的故事，说了小兔子和兔妈妈爱的故事。
二、理解故事——感受故事中小兔子和兔妈妈的爱，并尝试用语言和肢体动作大胆表现。
1、师讲述故事小兔子刚才用了一个什么动作表示它对妈妈的爱？大家一起做做看：把手张开，张得再也无法张开。
师与一幼儿扮小兔子和兔妈妈比比：谁爱得多？2、再看看小兔还用了什么动作小兔子和兔妈妈又用了什么动作和方法说自己的爱？幼儿一起试试，边做动作边说。
师与一幼儿扮小兔子和兔妈妈比比：谁爱得多？3、它们来到了山脚下，小兔看到了许多景色，你们看到了吗？小兔看见了，猜猜它会说什么，用什么来表示对妈妈的爱？4、要表达爱的方法有很多很多，再听听小兔子看了美景对妈妈说了什么？三、情感表达——我有多爱你1、你最爱家里的谁？你会对他说什么爱的话？2、除了家里人，你还爱谁？我们也可以把自己的爱告诉他们。
幼儿园大班语言《猜猜我有多爱你》教案
幼儿园大班语言《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标：1. 情感目标：通过故事学习，培养幼儿对亲情的认识，体验父母对幼儿的爱。
2. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解表达爱意的方式。
3. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的主要情节和角色。
2. 学习表达爱意的方式，如拥抱、亲吻等。
3. 通过活动，培养幼儿对亲情的认识，体验父母对幼儿的爱。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿理解故事内容，学会表达爱意。
2. 教学难点：让幼儿体验亲情，学会感恩。
四、教学准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱你》。
2. 相关图片或道具，如小兔子、大兔子等。
3. 音乐素材《猜猜我有多爱你》。
五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件或图书中的小兔子和大兔子，引导幼儿关注故事情节。
2. 讲述故事：完整讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿了解故事内容，感受亲情的美好。
3. 讨论：引导幼儿谈谈自己是如何表达对亲人的爱意的，鼓励幼儿分享自己的亲情体验。
4. 活动：组织幼儿进行“猜猜我有多爱你”的游戏，让幼儿通过实际行动表达自己对父母的爱。
5. 总结：总结故事主题，引导幼儿学会感恩，懂得珍惜亲情。
6. 作业：鼓励幼儿回家后，用所学的方式向父母表达爱意，并记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。
2. 关注幼儿在活动中的表现，评估他们的表达和沟通能力。
3. 收集幼儿在家庭作业中的反馈，了解他们是否能将所学应用到实际生活中。
七、教学延伸：1. 开展家庭亲子活动，让父母参与幼儿的表达爱意环节，增进亲子关系。
2. 组织幼儿进行绘画活动，让他们画出自己心中的“猜猜我有多爱你”的场景。
3. 进行角色扮演活动，让幼儿分别扮演故事中的小兔子和兔子，体验故事情节。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的情感变化，适时给予关爱和支持。
大班语言活动：猜猜我有多爱你教案
大班语言活动：猜猜我有多爱你教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感受故事中的爱和情感的表达。
2. 能够用语言和动作表达自己对家人和朋友的爱。
3. 发展观察力、想象力和创造力。
二、活动准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱你》2. 爱心卡片3. 绘画材料（如彩纸、水彩笔等）三、活动过程：1. 引入：邀请幼儿坐好，播放轻松愉快的音乐，引导幼儿放松身心。
2. 故事分享：通过课件或图书，讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情感表达。
3. 讨论：提问幼儿关于故事的问题，如：“故事中有哪些角色？他们在做什么？他们是如何表达爱的？”引导幼儿表达自己的看法和感受。
4. 爱心传递游戏：将幼儿分成小组，每组轮流扮演故事中的角色，通过传递爱心卡片的方式，表达对家人和朋友的爱。
5. 创作环节：给幼儿发放绘画材料，邀请他们用彩纸和水彩笔创作一张爱心卡片，写上自己对家人和朋友的爱的话语。
四、活动延伸：1. 家庭作业：邀请幼儿将创作的爱心卡片带回家，送给家人或朋友，表达自己的爱。
2. 环境创设：将幼儿创作的爱心卡片挂在班级环境中，营造充满爱的氛围。
3. 相关主题活动：组织幼儿参观家庭照片墙，分享家人的爱和关怀。
五、活动评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、表达能力和创造力的发展，评价活动的效果。
收集幼儿和家长的意见和建议，不断优化活动内容和方法。
六、活动注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿能够充分参与，关注每个幼儿的表现。
3. 在创作环节，尊重幼儿的创意和表达，给予鼓励和支持。
七、活动步骤：1. 引入故事：通过课件或图书，讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情感表达。
2. 讨论故事：提问幼儿关于故事的问题，如：“故事中有哪些角色？他们在做什么？他们是如何表达爱的？”引导幼儿表达自己的看法和感受。
3. 爱心传递游戏：将幼儿分成小组，每组轮流扮演故事中的角色，通过传递爱心卡片的方式，表达对家人和朋友的爱。
幼儿园大班语言课《猜猜我有多爱你》教案
《猜猜我有多爱你》大班语言课教案一、教学目标：1. 理解故事内容，感受故事中的爱。
2. 能够表达自己对父母、朋友的爱。
3. 学会用比较的方式表达爱的大小。
4. 培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学重点与难点：重点：1. 理解故事内容，感受故事中的爱。
2. 能够用比较的方式表达爱的大小。
难点：1. 学会用恰当的语言表达自己对父母、朋友的爱。
2. 学会在适当的情境下，用比较的方式表达爱的大小。
三、教学准备：1. 故事课件：《猜猜我有多爱你》2. 纸质小兔子手偶两个3. 绘画纸、彩笔四、教学过程：1. 导入：教师出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣，导入活动。
2. 故事讲述：播放故事课件，教师讲述故事，引导幼儿感受故事中的爱。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论故事中父子兔子的爱，帮助幼儿理解爱的表达。
4. 表达爱：教师引导幼儿用语言、动作等方式表达自己对父母、朋友的爱。
5. 实践活动：幼儿绘画，用彩笔在绘画纸上画出自己认为的爱，并分享自己的作品。
五、作业：1. 回家后，与家人分享今天学到的故事和爱的表达方式。
2. 尝试用比较的方式，表达对家人、朋友的爱。
六、教学评估：1. 观察幼儿在讨论环节对故事内容的理解和爱的表达。
2. 注意幼儿在实践活动中的参与程度和创作内容。
3. 收集幼儿在作业中的表现，以评估其对课程内容的掌握。
七、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和互动情况，考虑如何进一步提高幼儿的参与度。
2. 思考如何根据幼儿的反馈调整教学内容和教学方式，以更好地满足幼儿的学习需求。
3. 评估教学活动是否达到了预期的教学目标，并思考如何改进教学活动以提高教学效果。
八、教学延伸活动：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的爱表达活动，增进亲子关系。
2. 组织角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，进一步体验故事中的情感。
3. 开展爱的主题班会，让幼儿在集体中分享爱的经验和感受。
九、教学资源推荐：1. 推荐幼儿阅读与爱主题相关的绘本，如《爱心树》、《小蓝和小黄》等。
大班语言教案猜猜我有多爱你
大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 情感目标：通过故事分享，培养幼儿对亲情的认识，感受父母对自己的爱。
2. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，体会小兔子和大兔子之间的爱意。
3. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，能够用语言和动作表达自己对父母的爱。
二、教学重点：1. 理解故事内容，体会亲情爱意。
2. 能够用语言和动作表达自己对父母的爱。
三、教学难点：1. 观察细节，理解故事深层含义。
2. 运用适当的表达方式，表达自己对父母的爱。
四、教学准备：1. 故事视频《猜猜我有多爱你》2. 相关图片素材3. 记录卡、画笔等绘画材料五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《我的家庭》引发幼儿对家庭的思考，导入新课。
2. 观看故事视频，引导幼儿观察和理解故事内容。
3. 分享故事感悟，引导幼儿表达自己对父母的爱。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何用自己的方式表达对父母的爱。
5. 创作环节：让幼儿制作记录卡，画出自己感受到的父母的爱。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解其对故事的理解和感悟。
2. 评估学生在创作环节的表现，观察其对父母爱的表达是否恰当。
3. 搜集学生对父母爱的反馈，分析其情感认知的提升情况。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分引导学生参与，以提高其学习兴趣。
2. 思考如何改进教学方法，以提高学生对故事深层含义的理解。
3. 考虑如何在教学中更好地激发学生表达对父母的爱，提升其情感认知。
八、教学拓展：1. 开展家庭亲子活动，让家长参与，共同引导幼儿表达对父母的爱。
2. 组织类似的亲情主题故事分享会，让幼儿在交流中提升情感认知。
3. 邀请家长分享他们与孩子之间的亲情故事，让幼儿感受不同的亲情表达。
九、教学建议：1. 在教学中，注意观察每个学生的情感反应，适时给予关爱和引导。
2. 鼓励学生在课堂上积极表达自己的观点，提升其表达能力。
3. 针对不同学生的情感认知水平，提供适当的教学内容和活动。
幼儿园大班语言课《猜猜我有多爱你》教案
幼儿园大班语言课《猜猜我有多爱你》教案一、教学目标：1. 理解故事内容，体会故事中所表达的爱的情感。
2. 能够参与角色扮演，模仿故事中的对话。
3. 学会表达自己的爱，培养幼儿的亲情观念。
二、教学内容：1. 故事《猜猜我有多爱你》的阅读与理解。
2. 角色扮演活动：模仿故事中的小兔子和大兔子。
3. 亲情表达活动：用自己的方式表达对家人的爱。
三、教学准备：1. 故事课件或图书《猜猜我有多爱你》。
2. 角色头饰：小兔子、大兔子。
3. 爱的表达材料：如爱心贴纸、绘画纸等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们知道的爱的表达方式。
2. 故事阅读：通过课件或图书，讲述故事《猜猜我有多爱你》。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，幼儿们可以自由选择扮演小兔子或大兔子。
4. 亲情表达：邀请幼儿用自己的方式表达对家人的爱，如绘画、贴纸等。
5. 总结：引导幼儿分享自己在活动中的感受，强调亲情的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在故事阅读过程中的兴趣和参与度。
2. 评价幼儿在角色扮演中的表现，如语言表达、情感表现等。
3. 收集幼儿在亲情表达活动中的作品，评价他们的创作能力和亲情观念。
六、教学延伸：1. 家园共育：邀请家长参与亲子活动，共同制作爱的表达作品。
2. 环境创设：在班级环境中布置爱的主题墙，展示幼儿的作品和情感表达。
3. 区域活动：设置“亲情角”，提供绘画、手工等材料，鼓励幼儿自由表达爱意。
七、教学注意事项：1. 在故事阅读过程中，关注幼儿的反应，及时引导他们理解故事主题。
2. 在角色扮演活动中，鼓励幼儿大胆表达自己的情感，培养他们的自信心。
3. 在亲情表达活动中，尊重幼儿的个人意愿，鼓励他们用自己的方式表达爱。
八、教学资源推荐：1. 相关图书推荐：《猜猜我有多爱你》、《我爱你，小熊维尼》等。
2. 视频资源推荐：动画片《猜猜我有多爱你》。
3. 亲子活动资源：爱的手工制作、亲子阅读等。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
大班《猜猜我有多爱你》教案6篇
大班《猜猜我有多爱你》教案6篇有效的教案需要结合课堂实际，灵活调整教学策略以适应不同情况，随着教育技术的发展，教案的形式和内容也应不断创新与更新，本店铺今天就为您带来了大班《猜猜我有多爱你》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
大班《猜猜我有多爱你》教案篇1情感目标：感知可爱的小兔和大兔子之间真的感情。
知识目标：学说故事中的对话X有多什么，我就有多爱你。
能力目标：能倾听故事，理解故事内容，能在集体面前大胆地讲述自己对身边亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。
活动重点：理解故事内容、学说故事中的对话我爱你，像这么X，X的不能再X！活动难点：在集体面前大胆地讲述自己对身边的亲人或者朋友的爱，表达自己的情感。
活动准备：大绘本一本《猜猜我有多爱你》，课件故事《猜猜我有多爱你》，心形图卡若干。
活动过程：一、出示绘本封面导入活动。
师：今天老师带来一本故事书，我们一起来看一看。
引导幼儿说说封面的内容，了解主人公：大兔子和小兔子。
师：介绍故事名字《猜猜我有多爱你》，提问：爱是什么？（情感铺垫）为什么故事名字中的爱字这么大？二、教师配音乐播放幻灯片引导幼儿倾听故事，感知小兔子和大兔子的温馨感情。
1、教师完整讲诉故事内容。
2、提问，帮助幼儿理解大概内容。
师：故事里的大兔子和小兔子之间发生了什么？为什么他们会不停的比较？（引导幼儿理解大兔子与小兔子之间互爱，谁的爱都不少。
）三、逐段理解故事内容。
（绘本书）1、出示绘本第一段内容，请幼儿说说绘本内容。
师：孩子们，小兔子和大兔子用了一个什么动作表示爱的？做了动作后还对大兔子说了什么？你来说说看。
（引导幼儿说说大兔子和小兔子谁得爱多？）师：我们俩谁的爱多？为什么要把手张到无法再张开？师：小朋友们，你们也用手比一比，我们来比一比。
难道因为胳膊长就是爱得多吗？小兔子不服气，又是怎么做的？2、打开绘本第二段，引导幼儿讲诉第二段内容。
师：小朋友们，小兔子和大兔子用了那两个动作表示爱的？手举的高高的，说了什么？不仅做动作还要说出来。
大班语言教案猜猜我有多爱你
大班语言教案《猜猜我有多爱你》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解故事内容，了解小兔子和大兔子之间的爱。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和表达能力，让幼儿能够用语言和动作表达自己的爱。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭和亲人的热爱，增强幼儿的情感体验。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解故事内容，感受故事中所传递的爱。
难点：让幼儿能够用语言和动作表达自己的爱。
三、教学方法：情境教学法、互动式教学法、体验式教学法四、教学准备：1. 物质准备：故事课件、卡片、毛绒玩具等。
2. 经验准备：幼儿有家庭亲情体验。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲《我的好妈妈》引发幼儿对家庭和亲人的关注，引入课题。
2. 基本部分：（1）讲述故事：播放故事课件，引导幼儿观察画面，教师讲述故事《猜猜我有多爱你》。
（2）讨论：让幼儿谈谈故事中最让自己感动的画面和情节，引导幼儿感受亲情。
（3）情境体验：分组进行情境体验，让幼儿模拟故事中的角色，体验爱的表达。
3. 巩固部分：（1）表达爱：让幼儿用语言和动作表达自己对家人的爱。
（2）创作活动：邀请幼儿创作关于爱的作品，如绘画、手工等。
4. 结束部分：总结本次活动的内容，强调亲情的重要性，让幼儿表达对家人的爱。
六、作业：让幼儿回家后，用行动表达对家人的爱，如帮家人做家务、给家人拥抱等。
七、教学反思：教师在教学过程中要关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和内容，让幼儿在情境中感受爱，学会表达爱。
八、教学评价：通过幼儿在活动中的表现、作业完成情况和亲子互动情况来评价幼儿对教学内容的理解和掌握程度。
六、教学内容与步骤：1. 教学内容：学习故事《猜猜我有多爱你》中的对话和情感表达。
2. 教学步骤：（1）回顾故事情节，引导幼儿回忆大兔子和小兔子的对话。
（2）通过角色扮演，让幼儿模拟故事中的对话，体验角色情感。
（3）引导幼儿用肢体语言表达爱，如拥抱、牵手等。
七、课堂活动与互动：1. 课堂活动：组织“爱的接力”游戏，让幼儿通过接力方式传递爱心。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班语言领域《猜猜我有多爱你》
（绘本）活动设计
活动名称：猜猜我有多爱你
活动目标:
1、倾听故事，感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。
2、在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。
3、学会仿照句式：“**有多*，我就有多爱你。
/我对你的爱从**到**。
”进行创编。
活动重难点：
幼儿学会去关心别人、爱护别人，表达自己对妈妈的爱。
活动准备：
1、绘本图片九张，背景音乐《告别小苏西》，风景图。
2、幼儿能回忆起妈妈对自己平时精心的照顾，能体会到妈妈的辛苦。
活动流程:
一、导入
认识书名。
这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。
二、阅读图书（图片）
1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？
2.我们一起听一听这个爱的故事
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说:“妈妈，猜猜我有多爱你。
”妈妈说：“这我可猜不出来。
”小兔子把手张开，张到无法再张开说：“妈妈，我爱你有这么多。
”妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说:“我爱你有这么多。
”小兔子一看，哦，真多啊？
提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多。
小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）小兔子说：“我爱你一直到我的手指头。
”妈妈说:“我爱你一直到我的手指头。
”小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！
提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？
跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里？他们看到了什么？
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，**有多*，我就有多爱你！
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？
小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？
三、谈话活动
教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？
你能用什么来说说看对妈妈的爱！
围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。
等等。
说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。
这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？。